Технологическая карта по технологии 3 класс школа россии наша родная армия

Обновлено: 04.07.2024

Разработка конспекта урока для 3 класса, УМК "Школа России". На данном уроке учащиеся делают открытку к 23 февраля.

Содержимое разработки

Работу выполнила студентка заочного отделения

Группа Н-4-16

Иванова Ольга Олеговна

Тип урока: открытие нового знания

Цели: - создание условий для успешного изготовления открытки

-учить составлять план работы и следовать ему;

-учить контролировать свои действия, слушать и слышать соседа по парте

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

Помогать осознавать бережное и уважительное отношение к своей стране.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

Развивать умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении изделия;

Развивать умение выделять характерные признаки объекта;

Учить организации рабочего места;

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

Учились выполнять приёмы обработки бумаги – сгибание, разметка по шаблону, раскрой

Формировали умение анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей;

Материалы для учащихся: клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага

Материалы для учителя (оборудование): готовый образец, ИКТ – технологии, стихотворение о солдатах.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Методы,оборуд.

Организационный момент (1 мин.)

Учитель просит проверить учащихся готовность рабочих мест к уроку.

Учащиеся проверяют готовность к уроку.

2.Подготовка к усвоению новых знаний и способов действий (10-15 мин.)

1.Пополнение и обобщение знаний

Целеполагание (2-3 мин.)

2.Анализ задания изделия труда

3.Планирование хода работы

Идут солдаты с песней боевою,

На них вокруг с любовью все глядят.

От всех врагов они ценой любою

Страну родную нашу защитят!

-О ком это четверостишие?

-Что делают солдаты для нашей родины?

-Просто так ли я прочитала это стихотворение? Какой близится праздник?

-Защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину от врагов. И у нашей Родины, и у нас с вами есть защитники – это наша армия.

- Что такое армия?

- Да. Это наши мужчины, солдаты. Это летчики, моряки, танкисты.

- Посмотрите на эти фотографии

- Чтобы защищать Родину, воин должен много уметь, а главное быть сильным.

-Скажите, что на уроке технологии мы сегодня можем сделать, чтобы порадовать ваших пап, дедушек? Какое изделие можем сделать, отталкиваясь от тех материалов, которые лежат у вас на парте.

-Все ваши предложения интересны, но хотелось бы написать пару приятных строк тому, кому вы адресуете это изделие. Где мы обычно можем прочитать поздравления, добрые пожелания?

-Верно, сегодня мы будем изготавливать поздравительную открытку.

-Рассмотрите образец открытки (в руках).

- Из каких частей состоит изделие?

-Какая часть самая трудоёмкая?

-Какой она формы?

-Сколько одинаковых деталей?

-Чем соединены детали? Крепко?

-Из каких материалов?

-Почему основа из картона?

-Какие инструменты понадобятся?

-На доске у меня записан план нашей работы, но не в той последовательности. Восстановите нужный порядок.

- 23 февраля мы будем отмечать праздник – День защитника Отечества.

-Где служат солдаты, мужчины там учатся, мой папа был в армии, армия нас защищает… Рассматривают фотографии, учащиеся называют кто изображен на картинках: это пехотинец – он ходит пешком, это моряк – он защищает нас на море, и т.д.

Цель урока: изготовление поздравительной открытки по чертежам.

Задачи урока:

- формировать сознание необходимости защищать Отечество;

- развивать умение работать с картоном и цветной бумагой;

-воспитывать уважение к людям военной профессии; воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине;

-расширять исторические знания детей.

Вложение	Размер
tehnologicheskaya_karta_uroka_nasha_armiya_rodnaya.docx	37.08 КБ
prezentatsiya_nasha_armiya_rodnaya.pptx	1.46 МБ

Предварительный просмотр:

Тема урока: Наша родная армия. Изготовление открытки. (3 класс)

Тип урока: урок общеметодологической направленности.

Цель урока: изготовление поздравительной открытки по чертежам.

- формировать сознание необходимости защищать Отечество;

- развивать умение работать с картоном и цветной бумагой;

- воспитывать уважение к людям военной профессии; воспитывать чувство патриотизма, любви к Родине;

- расширять исторические знания детей.

Технология: здоровьесбережения, развивающего обучения, развития исследовательских навыков, личностно-ориентированного обучения, информационно-коммуникационные.

Решаемые проблемы: как можно изготовить поздравительную открытку по чертежу?

Предметные: научиться выполнять практическую работу с опорой на инструкционную карту, простейший чертеж.

- Познавательные: выполнять учебно-познавательные действия; находить и выделять необходимую информацию из текстов и иллюстрации; проводить анализ изделий по заданным критериям.

- Коммуникативные: слушать и слышать учителя и одноклассников; употреблять вежливые формы обращения к участникам диалога.

- Регулятивные: составлять план выполнения работы на основе представленных в учебнике рисунков и проговаривать вслух последовательность выполняемых действий.

Личностные: использование фантазии, воображения при выполнении учебных действий; понимание, что успех в учебной деятельности в значительной мере зависит от самого ученика; удовлетворение от сделанного для родных, друзей, для себя; освоение правил этикета при вручении подарка.

Материально- техническое оснащение урока

1. Цветная бумага, цветной картон, циркуль, ножницы, клей, линейка, карандаш, открытка-образец

2. Зрительный ряд: проектор, компьютер, презентация

3. Учебник, рабочая тетрадь

Этапы урока, методы и приёмы

Содержание. Деятельность учителя

Учитель проверяет готовность учащихся к уроку

- Настроились все на работу, нам предстоит сегодня сделать очень много.

Подготовка личного рабочего места.

Вспомните тему прошлого урока.

- Как вы думаете, с какой целью мы изготовили пятиконечную звезду?

- Ребята, что за праздник к нам приближается?

- Кто знает значение слова праздник?

В “Толковом словаре русского языка” слово праздник объясняется так: праздник это – …

- 23 февраля вся страна будет отмечать праздник – День защитника Отечества.

- Ребята, а вы знаете, почему именно День Защитника Отечества празднует вся страна 23 февраля?

Слушать, отвечать на вопросы, формируют тему урока и ставят цели урока.

День торжества в честь или в память какого-либо выдающегося события.
Веселье, торжество, устраиваемое кем-либо по какому-либо поводу.

-Назовите тему сегодняшнего урока.

- Совершенно верно, сегодня мы будем говорить о нашей родной армией..

Что могут сделать дети для укрепления мира?

Работа по теме урока.

Вспомните, какие рода войск есть в Российской армии?

Их три: Сухопутные войска, Воздушно-космические силы, Военно-морской флот.

Сухопутные войска – это вид вооружённых сил, предназначенный для ведения боевых действий на суше. Это самый многочисленный по боевому составу вид войск.

Состав Сухопутных Войск РФ:

Мотострелковые войска – самый многочисленный род войск, составляющий основу Сухопутных войск.
Танковые войска — является главной ударной силой Сухопутных войск. Применяются преимущественно с мотострелковыми войсками на главных направлениях.
Ракетные войска и артиллерия — это род Сухопутных войск, являющийся основным средством огневого и ядерного поражения противника в ходе ведения общевойсковых операций.
Войска противовоздушной обороны — это род Сухопутных войск, задачей которого стоит отражение воздушных ударов противника и защиты войск и средств тыла от ударов с воздуха.
Разведывательные соединения и воинские части относятся к специальным войскам. Их задачей является сбор информации о противнике, состояние местности и погоды для принятия решения на операцию, а так же недопущению внезапных действий противника.
Инженерные войска-специальные войска, которые используют средства инженерного вооружения с целью нанесения потерь противнику путем применения инженерных боеприпасов.
Войска радиационной, химической и биологической защиты (РХБЗ) — специальные войска, предназначенные для проведения сложных мероприятий, в условиях радиационного, химического и биологического заражения.
Войска связи — специальные войска, предназначенные для развертывания систем связи и обеспечения управления соединениями и подразделениями Сухопутных войск в мирное и военное время.

Воздушно-космические силы Российской Федерации – предназначены для ведения разведки, защиты от ударов с воздуха, для поражения объектов противника, десантирования, для перевозки войск и материальных средств по воздуху.

Состав Воздушно-космических сил РФ

Военно-воздушные силы — предназначены для отражения агрессии в воздушной сфере и защиты ударов с воздуха пунктов управления высших звеньев, а так же поражения войск противника с применением обычных и ядерных средств поражения.
Космические войска — основными задачами являются наблюдение за космическими объектами и выявления угроз России в космосе и из космоса. Осуществление запуск космических аппаратов на орбиты.
Войска противовоздушной и противоракетной обороны решают задачи по отражению агрессии в воздушно-космической сфере и защиты от ударов противника, а так же поражение головных частей баллистических ракет вероятного противника, атакующих важные государственные объекты.

Военно-морской флот - предназначен для защиты и охраны морских границ, для ведения боевых действий на воде, для транспортировки войск и материальных средств.

В состав Военно-Морского Флота входят следующие силы:

Надводные силы
Подводные силы
Морская авиация: (береговая, палубная, стратегическая, тактическая)
Береговые войска флота: (морская пехота, войска береговой обороны)

Слушать. Наблюдать за выполнением работы учителя и анализировать.

Продолжение работы по теме урока

- Откройте учебник на странице 86.

- Подумайте, представители каких родов войск изображены на фотографиях?

- Посмотрите на страницу учебника № 87.

- Поразмышляй, как изменилась техника за многие годы своего существования.

-Нашу Родину в разное время защищали разные люди: по – разному одевались, разным оружием владели.

- Давайте проведем исследование. Чем различается форма солдат разных времен?

Совместное исследование с учителем.

Усвоение новых знаний и способов деятельности

- Как вы думаете, с какой целью на уроке технологии мы говорим о защитниках Отечества?

- Подарки необязательно покупать в магазине. Самый хороший подарок – подарок, сделанный своими руками.

Технологическая карта урока технологии 3 класс. Учено методический комплекс "Школа России". Тема урока: "Наша родная армия". Создание открытки к празднику 23 февраля. Учебник Технологии, 3 класс, Куревина О.А., Лутцева Е.А., 2015 год.

Содержимое разработки

государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА

УРОКА ТЕХНОЛОГИИ

Преподаватель: Попова Н.В

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА ТЕХНОЛОГИИ

Класс: 3

Тип урока: открытие нового знания

Цель: Изготовить праздничную открытку.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

формировать представление о себе как о гражданине России;

формировать бережное и уважительное отношение к культурно-историческому наследию страны.

Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:

развивать умение принимать и сохранять учебную задачу при выполнении изделия;

формировать способность планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

формировать способность ориентироваться на разнообразие способов решения задач;

развивать умение использовать речь для регуляции своего действия;

формировать умение осуществлять синтез как составление целого из частей.

Направленные на достижение предметных результатов обучения:

формировать умение анализировать устройство изделия: выделять детали, их форму, определять взаимное расположение, виды соединения деталей;

уметь изготавливать несложные конструкции изделий по рисунку, простейшему чертежу или эскизу, образцу и доступным, заданным условиям.

Оснащение урока:

Музыкальный ряд: -

Литературный ряд: стихотворение на военную тематику (автор – неизвестен).

Зрительный ряд: готовая открытка.

Материалы для учащихся: клей, ножницы, цветной картон, цветная бумага

Материалы для учителя (оборудование): готовый образец, учебник, ИКТ – технологии, стихотворение о солдатах.

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1.Организационный момент.

Эмоциональный настрой на урок. Самоопределние к деятельности.

(Приветствует класс)

Всем! Всем! Добрый день!

Прочь с дороги, наша лень!

Не мешай трудиться!

Не мешай учиться!

Приветствуют учителя, включаются в учебную деятельность.

Беседа, эмоциональный настрой

2.Актуализация знаний и мотивация

(Читает стихотворение, подводит к теме урока)

Идут солдаты с песней боевою,

На них вокруг с любовью все глядят.

От всех врагов они ценой любою

Страну родную нашу защитят!

- Сейчас вы ещё дети, но пройдёт несколько лет, и наши мальчики станут солдатами.

Но про армию мы уже многое знаем.

- Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

- Совершенно верно сегодня мы будем говорить о нашей родной армии..

- Сегодня мы будем говорить о российской армии.

3.Операционно-исполнительский этап.

(целеполагание, постановка проблемы, определение затруднения).

- Знаете ли вы, какие рода войск есть в Российской армии?

- Обратите внимание на рисунки на стр.87. Поразмышляйте, как изменилась техника за многие годы своего существования.

- Правильно! С годами все только улучшается!

- Да! Их три: Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-морской флот.

(Рассматривают иллюстрации на стр.86 учебника)

- За последнее время техника стала современнее и мощнее. Появились новые танки, бронемашины, улучшилась летная техника.

Беседа, работа с учебником.

3.2.Подготовка к реализации замысла (выбор метода решения проблемной ситуации, восприятие нового, подготовка проекта выхода из затруднения)

Анализ поделки (совместно с детьми).

Составление алгоритма выполнения поделки (первичное закрепление нового способа действий с проговариванием во внешней речи).

Показ последовательности выполнения поделки (можно совмещать с проговариванием алгоритма).

Напоминание о технике безопасности.

Физкультминутка

Сегодня нам понадобится: цветной картон, цветная бумага, ножницы, клей, кисточка и рабочая тетрадь.

Выберем цвет картона, из которого будем изготавливать открытку. И вырезаем шаблон, который будет вставкой.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Технология Урок № 22 Дата:17.02.17

учителя начальных классов

Ященко Елены Владимировны

Тема: Наша родная армия. Открытка. Изготовление пятиконечной звезды.

Цели: ф ормировать сознание н еобходимости защищать Отечество; развивать умение работать с картоном и цветной бумагой; в оспитывать ува жение к людям военной профессии; в оспитывать чувс тво патриотизма, любви к Родине; р асширять исторические знания детей.

Организационный момент

Актуализация знаний

1.У страны любимой 2.Российский воин бережёт

Армия сильна, Родной страны покой и славу

Смелостью, отвагой Он на посту - и наш народ

Славится она. Гордится армией по праву.

3.Пусть небо будет голубым, 4.Идут солдаты с песнею весёлой,

Пусть в небе не клубится дым, И вторят им весенние скворцы.

Пусть пушки грозные молчат, Проходят маршем мимо нашей школы,

Чтоб жили люди, города. Чеканя шаг, российские бойцы.

Мир нужен на земле всегда!

5 .Идут солдаты утренней порою, 6.Идут они учиться в чистом поле,

И мы за ними - шумною гурьбою! Играет солнце на штыках стальных…

Они у нас – любимые герои, А может быть, когда-то в нашей школе

Они за нас не раз ходили в бой. Сидел за партой кто-нибудь из них…

7.Идут солдаты с песней боевою,

На них вокруг с любовью все глядят.

От всех врагов они ценой любою

Страну родную нашу защитят!

Сейчас мы ещё дети, но пройдёт несколько лет, и наши мальчики станут солдатами. Но про армию мы уже многое знаем

Самоопределение темы урока.

Как вы думаете, о чем мы будем говорить сегодня на уроке?

Совершенно верно сегодня мы будем говорить о нашей родной армией..

Работа по теме урока

Знаете ли вы, какие рода войск есть в Российской армии? Их три: Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-морской флот.

Рассмотрите иллюстрации на с 86

Военно-воздушные силы Российской Федерации – предназначены для ведения разведки, защиты от ударов с воздуха, для поражения объектов противника, десантирования, для перевозки войск и материальных средств по воздуху. Этот вид вооружённых сил был сформирован в 1910 году. Первый бомбардировщик построил конструктор Сикорский в 1913 году и назывался он Илья Муромец

Военно-воздушные силы имеют такие рода войск как:

Зенитные ракетные войска

Сухопутные войска – это вид вооружённых сил, предназначенный для ведения боевых действий на суше . Это самый многочисленный по боевому составу вид войск. Основными родами сухопутных войск являются:

Войска противовоздушной обороны

Войска связи и специального назначения.

Военно-морской флот состоит из следующих родов сил:

Морской пехоты и войск береговой обороны.

Командует военно-морским флотом адмирал Владимир Высоцкий.

Как вы думаете, представители каких родов войск изображены на фотографиях?

Рассмотри рисунки на с. 87. Поразмышляйте, как изменилась техника за многие годы своего существования.

Как вы считаете чем различается форма солдат разных времён?

Продолжение работы по теме урока

Рассмотрите изделие на с.88. Проведите его дизайн-анализ, используя памятку 1.

Научитесь изготавливать пятиконечную звёзду (плоскую и объёмную).

Вспомните! Что такое радиус окружности? А что такое диаметр? Чем различаются круг и окружность?

Научитесь делить окружность на 5 частей и изготавливать пятиконечную звезду.

Внимательно изучите технологию изготовления объемной и плоской звезды на с. 89

Продумайте этапы работы.

Проверьте готовность своего рабочего места и изготовьте изделие.

Выставка и оценивание работ

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция

Курс добавлен 24.12.2021
Сейчас обучается 211 человек из 54 регионов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 656 материалов в базе

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

17.02.2017 9887
DOCX 116.8 кбайт
535 скачиваний
Рейтинг: 4 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Митина Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Время чтения: 2 минуты

В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик

Время чтения: 2 минуты

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

В Российской армии существует три рода войск: Сухопутные войска, Военно-воздушные силы, Военно-морской флот. Есть ещё и отдельные рода войск. Все они образовались в зависимости от того, где происходит ведение боевых действий: на море или на суше, в небе или в космосе.

Его предназначение состоит в ведении боевых действий на суше, отсюда и название. На сегодняшний день различают такие виды сухопутных войск РФ: мотострелковые, танковые и ракетные войска, артиллерию и войска противовоздушной обороны, специальные войска, такие как разведка и связь, инженерные, подразделения защиты от радиационной, химической и биологической атаки, учреждения тыла.

Мотострелковые войска имеют в своем распоряжении автоматические орудия, артиллерийские и зенитные комплексы. У них есть боевые машины и бронетранспортеры, которые позволяют им перемещаться в самую гущу боя.

Ракетные войска и войска противовоздушной обороны могут выполнять ядерные и огневые удары по позициям противника. Немаловажную роль в этих вопросах играет артиллерия, которая в своём арсенале имеет минометы, пушки и гаубицы. Цель деятельности этих подразделений в том, чтобы сбить вражеские самолеты и беспилотники. А до того они обязаны проводить разведку радиолокацией, с тем чтобы своевременно оповестить о возможном нападении.

Основная задача Военно-Воздушных Сил состоит в защите территорий с воздуха. Войска военно-транспортной авиации доставляют грузы к месту высадки. Это могут быть медикаменты и военная техника.

Ракетные войска стратегического назначения. Они стали основой для нового вида войск — космического.

Флот способен оказывать серьезную поддержку сухопутным войскам во время совместных операций. Военно-морской флот РФ на сегодня имеет в своем составе такие флоты: Северный, Балтийский, Черноморский, Тихоокеанский и Каспийский. Каждый из них включает в себя следующие рода войск: подводная и надводная силы, морская авиация и пехота, береговые ракетно-артиллерийские части и подразделения обслуживания и материального обеспечения.

Особое место отводится воздушно-десантным войскам. В их распоряжении боевые машины десанта и бронетранспортеры. Причем создана специальная техника, которая позволяет с помощью парашютов десантировать разнообразные грузы в любую погоду на произвольную местность. При этом не играют роли время суток и высота полета самолета.

Военная форма — одежда, которая установлена правилами, ношение которой является обязательным для любой воинской части и для каждого рода войск вооруженных сил.

Военная форма многократно менялась. В одно время во главу угла ставилось удобство, в другое – красота. Сегодня требования к одежде стали особенно строгими. Она должна быть не только эстетически привлекательной, но и функциональной.

В последние годы форма еще несколько раз дорабатывалась и была введена в 2015 году. В состав комплекта вошли: костюм, различные виды сезонных курток, жилет, шапка и берет, разносезонные ботинки, балаклава, перчатки и рукавицы. Для экипировки в особо холодном климате есть специальная арктическая форма. Теперь военные могут сами комбинировать предметы обмундирования в зависимости от погодных условий.

Сегодня на уроке вы познакомились с родами войск Российской армии, военной техникой узнали, как изменялась военная форма в разные времена, сделали поздравительную открытку по чертежам.

Разбор типового тренировочного задания

Установите соответствие между изображением и родом войск Российской армии.

Стратегия выполнения задания:

1. Внимательно прочитайте вопрос, уловите его общее содержание, смысловую нагрузку, логику, последовательность.

3. Затем установите соответствие между изображением и родом войск Российской армии.

Ответ: Варианты отражены верно

Добавление подписей к изображениям

Добавьте подписи к изображениям.

Стратегия выполнения задания:

Читайте также: