Структура рабочей программы музыкального руководителя по фгос в доу
Обновлено: 05.07.2024
На сегодняшний день требования к рабочей программе на федеральном уровне не определены.
Каждый педагог ДОО самостоятельно выбирает структуру и форму документа.
Рабочая программа может быть составлена по аналогии с основной образовательной программой дошкольного образования в соответствии с требованиями, предъявляемыми ФГОС ДО (пр. от 17.10.2013 г. N 1155).
Воспитатель может корректировать все структурные элементы рабочей программы с учетом специфики деятельности дошкольной образовательной организации, а также возрастных, психологических и индивидуальных особенностей детей конкретной группы.
Рабочая программа может содержать 2 части:вариативная часть 40% и менее и основная часть 60% и более.
На сегодняшний день требования к рабочей программе на федеральном уровне не определены.
ВАРИАТИВНАЯ ЧАСТЬ ПРОГРАММЫ
Может быть представлена:
2. Региональным компонентом (например программой по ознакомлению детей с родным городом)
3. Авторскими разработками сотрудников детского сада.
4. Содержанием индивидуальной образовательной деятельности с ребенком.
Примерные разделы рабочей программы по ФГОС дошкольного образования
2. Содержание: страницы указать
3. Целевой раздел
4. Содержательный раздел
5. Организационный раздел
Считается первым и не подлежит нумерации, как и листы приложений.
На титульном листе указываются:
1. полное название дошкольной образовательной организации;
3. название рабочей программы;
4. адресность (возрастная группа, возраст детей);
5. сведения об авторах (должность, Ф. И. О.);
6. место нахождения, год составления рабочей программы.
I. Целевой раздел:
1. Пояснительная записка (актуальность реализации содержания рабочей программы, ее цели, задачи, основные принципы, особенности организации образовательного процесса)
2. Цель и задачи РП
3. Принципы и подходы в организации образовательного процесса
4. Значимые для разработки и реализации рабочей программы характеристики : количественный состав детей (их имена без полных фамилий, возраст); признаки одаренности; дети-инофоны; возрастные особенности музыкального развития детей; дети ОВЗ (количество, имена); характерные особенности детей ОВЗ; индивидуальные особенности детей.
5. Планируемые результаты освоения РП.
Нормативно-правовая база составления рабочей программы педагога :
На основании ст. 48 ФЗ педагогические работники обязаны осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
3. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного образования.
4. Профессиональный стандарт педагога.
II. Содержательный раздел:
2.1. Описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, с учетом используемых вариативных примерных основных образовательных программ и методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания.
2.2. Описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов.
2.3. Парциальные и авторские программы, реализуемые в группе.
2.4.1. Непрерывное образование воспитывающих взрослых.
2.4.2. Совместная деятельность детей и родителей.
2.4.3. Особенности взаимодействия с семьями воспитанников.
Описание вариативных методов и средств реализации Программы.
1. Словесные методы: рассказ, объяснение, беседа и т. д.
Основные средства: устное или печатное слово; поэтические и прозаические произведения, скороговорки, загадки и др.
2. Наглядные методы
3. Методы практического обучения
III. Организационный раздел:
3.1. Планирование образовательной деятельности:
Циклограмма рабочего времени;
Планирование работы (годовой, перспективный);
3.2. Особенности организации традиционных событий, праздников и мероприятий.
3.3. Материально-техническое обеспечение (что вы используете конкретно в этой группе).
3.4. Развивающая предметно-пространственная среда (паспорт музыкального зала).
3.5. Программно-методическое обеспечение (учебные и методические пособия, дидактические материалы).
Анализ выполнения рабочей программы педагогов старшей группы Анализ выполнения рабочей программы педагогов старшей группы № 4 Худик В. А., Симакова Н. Ю. за учебный 2017-2018 год. 2018г.
Анализ выполнения рабочей программы педагогов второй младшей группы Во второй младшей группе № 3 в 2017 – 2018 году находилось 5 детей в возрасте от 2 до 3 лет, 18 воспитанников - от 3 до 4 лет. На начало.
Портфолио музыкального руководителя . Нам с тобою доверены Судьбы юные эти, Самых маленьких граждан Российской земли. Пусть сады расцветают На весенней планете, Чтоб для мира.
Портфолио музыкального руководителя «Наше призвание- помочь детям войти мир музыки, понять ее законы, приобщиться к ее таинствам. Процесс этот бесконечен. Как бесконечна и.
Алгоритм для составления перспективных планов с учетом своей рабочей программы по музыкальному творчеству ПРИМЕРОНОЕ КОМПЛЕКСНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ И ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ ПО МУЗЫКАЛЬНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ. МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Эссе музыкального руководителя в прогимназии ЭССЕ Музыкальный руководитель Саидова Зарема Солтановна Моя профессия – музыкальный руководитель. Для кого-то это звучит не очень, но на.
Теория музыки и упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей.
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Структура рабочей программы музыкального руководителя ДОО Подготовила Захарова Г алина Владимировна Музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад № 33
Структура рабочей программы музыкального руководителя Титульный лист Целевой раздел Содержательный раздел Организационный раздел
Титульный лист полное наименование организации; когда и кем утверждена программа; информация о рассмотрении программы на педагогическом совете; наименование программы; кто разработал программу (специалист, творческий коллектив специалистов …), название населенного пункта; год разработки программы.
Целевой раздел: 1.Пояснительная записка : - цели, задачи; - принципы и подходы; - краткая психолого- педагогическая характеристика особенностей психофизиологического развития детей ; -нормативно- правовые документы и программно- методические материалы - сроки реализации рабочей программы 2. Целевые ориентиры освоения воспитанниками образовательной программы
Содержание образовательной работы; Комплексно-тематическое планирование; Модель организации образовательного процесса; Ф ормы , методы, способы, приемы работы с детьми Система педагогической диагностики (мониторинга) Формы взаимодействия с родителями (законными представителями) воспитанников по музыкальному развитию детей Содержательный раздел
Организационный раздел 1.Структура реализации образовательной деятельности 2 . Условия реализации рабочей программы: Учебный план образовательной деятельности Организация развивающей предметно-пространственной среды Методическое обеспечение образовательной деятельности
Рабочая программа разрабатывается музыкальным руководителем самостоятельно ежегодно на текущий учебный год; Рассматривается коллегиальным органом образовательной организации; У тверждаются приказом руководителя образовательной организации; В течение учебного года рабочая программа музыкального руководителя находится на его рабочем месте; По истечении срока реализации хранится в документах образовательной организации 5 лет (на бумажном носителе ).
Читайте также:
- Младший школьный возраст правила поведения родителей
- Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в доу
- Напиши пять словарных слов по теме школьные принадлежности
- Режимы работы исполнителя кратко
- Провозглашение россии империей правовой статус монарха кратко