Напиши пять словарных слов по теме школьные принадлежности
Обновлено: 04.07.2024
Словарные слова - это слова, написание которых нужно запомнить, так как они не проверяются. Большинство словарных слов составляют слова с непроверяемой ударением безударной гласной буквой в корне слова.
Блокнот, тетрадь, альбом, дневник, портфель.
Пенал, карандаш, линейка, ручка, резинка.
Как написать хороший ответ? Как написать хороший ответ?
- Написать правильный и достоверный ответ;
- Отвечать подробно и ясно, чтобы ответ принес наибольшую пользу;
- Писать грамотно, поскольку ответы без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок лучше воспринимаются.
Мореплаватель — имя существительное, употребляется в мужском роде. К нему может быть несколько синонимов.
1. Моряк. Старый моряк смотрел вдаль, думая о предстоящем опасном путешествии;
2. Аргонавт. На аргонавте были старые потертые штаны, а его рубашка пропиталась запахом моря и соли;
3. Мореход. Опытный мореход знал, что на этом месте погибло уже много кораблей, ведь под водой скрывались острые скалы;
4. Морской волк. Старый морской волк был рад, ведь ему предстояло отчалить в долгое плавание.
Напиши пять словарных слов по теме школьные принадлежности.
Книга тетрадь ручка точилка карандаш.
Вспомни и напиши словарные слова по теме школа?
Вспомни и напиши словарные слова по теме школа.
Напиши пять словарных слов (с непроверяемой буквой безударного гласного в корне )?
Напиши пять словарных слов (с непроверяемой буквой безударного гласного в корне ).
3 класс Помогите пожалуйста сделать кроссворд на тему "Школьные принадлежности"?
3 класс Помогите пожалуйста сделать кроссворд на тему "Школьные принадлежности".
Небольшой кроссворд на тему школьные принадлежности с вопросами?
Небольшой кроссворд на тему школьные принадлежности с вопросами.
Напиши пять словарных слов (с непроверяемой безударной гласной) и пять слов с безударной гласной корне, проверяемой ударением?
Напиши пять словарных слов (с непроверяемой безударной гласной) и пять слов с безударной гласной корне, проверяемой ударением.
Напишите 5 предложений со словарными словами по теме Транспорт?
Напишите 5 предложений со словарными словами по теме Транспорт.
Напишите пожалуйста 5 предложений со словарными словами по теме "транспорт"?
Напишите пожалуйста 5 предложений со словарными словами по теме "транспорт".
Пять предложений со словарными словами на тему транспорт?
Пять предложений со словарными словами на тему транспорт.
Пять предложений со словарными словами на тему транспорт?
Пять предложений со словарными словами на тему транспорт.
Словарные слова на тему школьные предметы?
Словарные слова на тему школьные предметы.
Вопрос Напиши пять словарных слов по теме школьные принадлежности?, расположенный на этой странице сайта, относится к категории Русский язык и соответствует программе для 1 - 4 классов. Если ответ не удовлетворяет в полной мере, найдите с помощью автоматического поиска похожие вопросы, из этой же категории, или сформулируйте вопрос по-своему. Для этого ключевые фразы введите в строку поиска, нажав на кнопку, расположенную вверху страницы. Воспользуйтесь также подсказками посетителей, оставившими комментарии под вопросом.
Предметный словарь: Класс, парта, доска, урок, расписание, предметы, математика, письмо, чтение, рисование, физкультура, форма, ученик, ученица, мел, учитель, учительница, завуч, дирек-тор, учебники, пенал, ручка, карандаши, тетрадь, альбом, кисточка, краски, ластик, картон, бумага, линейка, пластилин, клей, ножницы, оценка, школьники, звонок, перемена.
Глагольный словарь: Учиться, стараться, слушать, готовить, учить, получать, писать, считать, решать, рисовать, убирать, отдыхать.
Словарь признаков: Младшие, старшие, прилежные, усидчивые, аккуратные, внимательные, подготовительный, первый, хорошие, плохие, озорные, веселые, умные
Переменка! Переменка! Ритмичное сжимание-разжимание кулачков на обеих руках.
Отдохните хорошенько: Движения расслабленными кистями рук вверх-вниз.
Можно бегать и шуметь,
Танцевать и песни петь,
Попеременное сгибание пальчиков обеих рук в кулачки.
Только – чур! – нельзя скучать! Движения указательными пальчиками обеих рук вправо-влево.
Импровизация движений в соответствии с текстом.
Скоро в школу мы пойдём,
И портфель с собой возьмём.
В школе будем мы читать,
Будем ручками писать.
Цели: формировать грамматический строй речи, учить употреблению уменьшительно-ласкательных суффиксов.
Ход игры. Воспитатель сообщает детям, что все ходят в школу. Гномики и великаны тоже пошли в школу.
У великанов большие портфели, а у гномиков — маленькие портфельчики.
У великанов большие книги, а у гномиков — маленькие книжечки.
У великанов большие карандаши, а у гномиков — маленькие.
У великанов большие тетради, а у гномиков — маленькие.
У великанов большие линейки, а у гномиков — маленькие.
У великанов большие ручки, а у гномиков — маленькие.
У великанов большие кисти, а у гномиков — маленькие.
Лена в идти школа.
Портфель Наташа нести.
Мальчик уроке на отвечать.
Девочка не ходить школу в.
Цели: формировать грамматический строй речи, учить образовывать наречия от прилагатель-ных
Мальчик —хороший ученик, он учится (как). (хорошо).
Внимательная девочка всегда слушает (как). (внимательно).
Старательные ученики всегда делают уроки (как). (старательно).
Прилежные ребята учатся (как). (прилежно).
Тот, кто получает отличные отметки, учится (как). (отлично).
Цели: обогащать словарный запас, учить подбирать антонимы.
Ход игры. Воспитатель предлагает детям продолжить предложения словами-наоборот.
Маша опрятная девочка, а Саша —. (неряшливый).
Лида старательная ученица, а Катя —. [ленивая).
Женя толстый, а Лена —. (худая).
Витя сильный, а Рома —. (слабый).
Коля храбрый, а Костя —. (трусливый).
Даша учится хорошо, а Олег —. (плохо).
У Олеси портфель новый, а у Иры —. (старый).
Цели: обогащать словарный запас, учить подбирать однокоренные слова к заданному.
Ход игры. Воспитатель предлагает детям найти заданным словам родственников.
Слова: школа, книга, учить.
Цели: развивать зрительное внимание, совершенствовать навыки чтения и звукового анализа слов.
Ход игры. Задание выполняется в тетрадях. Воспитатель предлагает детям проследить, куда ведёт стрелочка, и
расставить буквы по местам. Дети читают, какое слово получилось, и выполняют его звуко-вой анализ.
Цели: развивать слуховое внимание, мышление, учить связному монологическому высказыва-нию (толкование загадки).
Ход игры. Воспитатель загадывает загадку, дети отгадывают. Один из ребят объясняет её смысл. Остальные дополняют.
Где носом ведёт,
Там заметку кладёт.
Это что тут за зверёк
Ходит вдоль и поперёк?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост.
И словечки говорят. (Буквы)
Гуляет зайчик- белячок. (Доска имел)
Открыть свою тайну любому готова,
Но ты от неё не услышишь ни слова.
До чего же скучно, братцы,
На чужой спине кататься!
Дал бы кто мне пару ног,
Я б такой исполнил танец.
Но нельзя, я школьный. (ранец).
Текст для пересказа
У Кати было два зелёных карандаша. У Лены ни одного.
Вот и просит Лена Катю:
— Дай мне зелёный карандаш!
А Катя и говорит:
Приходят на другой день обе девочки в школу. Спрашивает
А Катя вздохнула и говорит:
—Мама-то позволила, а брата я не спросила.
—Ну что, позволил брат? — на другой день спрашивает Лена.
—Брат-то позволил, да я боюсь, сломаешь ты карандаш.
—Я осторожненько, — говорит Лена.
— Смотри, — говорит Катя, — не чини, не нажимай крепко.
Посмотрела на неё Лена и отошла. Не взяла карандаш. Уди вилась Катя, побежала за ней.
—Ну что ж ты? Бери!
— Не надо, — отвечает Лена.
На уроке учитель спрашивает:
— Отчего у тебя, Леночка, листья на деревьях синие?
— Карандаша зелёного нет.
— А почему же ты у своей подружки не взяла?
Молчит Лена. А Катя покраснела и говорит:
— Я ей давала, а она не берёт.
Посмотрел учитель на обеих:
— Надо так давать, чтобы можно было взять.
Почему Лена попросила у Кати карандаш?
Что ответила Катя?
Что случилось на другой день? На третий?
Почему Лена не взяла карандаш?
Что произошло на уроке?
Почему Катя покраснела?
Что сказал учитель девочкам?
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Существительные : школа, класс, урок, учитель, ученик, перемена, портфель, пенал, учебник, тетрадь, ручка, карандаш, линейка, краски, кисточка …
Прилагательные : интересный, увлекательный, первый, умный, новый …
Глаголы: учиться, читать, писать, считать, узнавать, знакомиться, трудиться…
В это время ротик зевнул и открылся.
Язычок увидел выход и направился к нему, но зубки его не пропустили, а стали тихонько покусывать (Покусывают кончик языка).
Зубки покусали язычок сначала с одной стороны, потом с другой (Покусывают язык слева и справа.)
Язычок снова попытался протиснуться между зубками, но они продолжали его покусывать (Покусывая всю поверхность языка, высовывают его вперед и убирают назад.)
А зубки не унимались и продолжали жевать. Они покусывали нижнюю губу, потом верхнюю (Покусывают верхнюю губу по всей длине, затем нижнюю).
Потом зубки попытались откусить кусочек щеки (Закусывают изнутри щеки боковыми зубами).
Пальчиковая гимнастика с карандашом
Карандаш в руках катаю,
Между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик,
Быть послушным научу.
Переменка! Переменка! ( Ритмичное сжимание-разжимание кулачков на обеих руках).
Отдохните хорошенько: (Движения расслабленными кистями рук вверх-вниз).
Можно бегать и шуметь,
Танцевать и песни петь, (Попеременное сгибание пальчиков обеих рук в кулачки).
Только – чур! – нельзя скучать! (Движения указательными пальчиками обеих рук вправо-влево).
Импровизация движений в соответствии с текстом.
Руки в стороны развел,
Раз нагнулся, два нагнулся,
Видно ключик не нашел,
Чтобы ключик нам достать
Надо на носочки встать.
Дидактические игры и упражнения
Рюкзак – рюкзачок тетрадь – тетрадочка
альбом – альбомчик карандаш – карандашик
пенал – пенальчик дневник – дневничок
линейка – линеечка перемена – переменка и т.д.
Ручка – ручки учебник – учебники
портфель – портфели карандаш – карандаши
фломастер – фломастеры тетрадь – тетради и т.д.
Одна школа – две школы – пять школ.
Один пенал – два пенала – пять пеналов.
Карандаш, линейка, тетрадь, учебник, циркуль, кисточка ….
Рисуют (чем?) … карандашами.
Пишут (чем?) … ручкой.
Клеят (чем?) … кисточкой.
Показывают (чем?) … указкой.
Режут (чем?) … ножницами.
Тупой – острый длинный – короткий толстый – тонкий
Умный, высокий, весёлый, лёгкий, близко, быстро…
Карандаш (какой?) – … длинный, толстый, деревянный, острый…. Портфель – … кожаный, вместительный, яркий, большой ….
Ручка из пластмассы, значит, она … пластмассовая.
Тетрадь из бумаги, значит, она … бумажная.
Ранец из кожи, значит, он … кожаный.
Папка из картона, значит, она … картонная.
Карандаш из дерева, значит, он … деревянный.
Ластик из резины, значит, он … резиновый …
Портфель нужен для того, чтобы ….
Ручка нужна для того, чтобы ….
Тетрадь, карандаши, учебник, пенал, альбом ….
1. Кисточка рисовала Лену. (Лена рисовала кисточкой.)
2. Учебник учиться по Васе. (Вася учиться по учебнику.)
3. Пенал положил Вову в портфель. (Вова положил пенал в портфель.)
4. Ручка написала письмо Тане. (Таня ручкой написала письмо.)
5. Азбука читает Олю. (Оля читает азбуку.)
Карандаш, ручка, указка, фломастеры.
Пила, отвертка, молоток, пенал.
Диван, кресло, табуретка, парта.
Карандаш, молоток, ручка, кисточка.
Мячик, резинка, пенал, линейка.
Все ребята достали учебники, а у нее нет (чего?)… (учебников)
Дети открывают тетради, а у Растеряшки нет (чего?)… (тетрадей)
У всех в пенале ручка, а у нее нет (чего?)… (ручки)
Дети достают карандаши, а у нее нет (чего?)… (карандашей) и т.д.
Мальчик —хороший ученик, он учится (как?). (хорошо).
Внимательная девочка всегда слушает (как?) . (внимательно).
Старательные ученики всегда делают уроки (как?) . (старательно).
Прилежные ребята учатся (как?) . (прилежно).
Тот, кто получает отличные отметки, учится (как?) . (отлично).
У меня есть портфеля.
У меня нет тетрадка.
Я забыл дома линейкой.
Я рисую в альбом.
умник — умница ученик — ученица
учитель — учительница отличник — отличница
двоечник — двоечница троечник — троечница
хорошист — хорошистка скромник — скромница
первоклассник — первоклассница проказник — проказница
школьник — школьница озорник — озорница.
На уроке будь старательным,
Будь спокойным и …(внимательным)
Все пиши, не отставая,
Говорите четко, внятно,
Чтобы было все…(понятно)
Если хочешь отвечать,
На математике считают,
На перемене …(отдыхают)
Если друг стал отвечать,
Не спеши …(перебивать)
А помочь захочешь другу-
Знай, закончился урок,
Коль услышал ты …(звонок)
Текст для пересказа
ПОСЛЕ ШКОЛЫ
Г. Горецкий, В. Кирюшкин, А. Шанько
Новый дом несу в руке,
Дверцы дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель)
В черном поле заяц белый
Прыгал, бегал, петли делал.
След за ним был тоже бел.
Кто же этот заяц? (Мел)
Кто альбом раскрасит наш?
Ну, конечно… (Карандаш)
Языка нет, а рассказывает. (Книга)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по ним сумей-ка,
Можешь и нарисовать.
Называюсь я… (Тетрадь)
В снежном поле по дороге
Мчится конь мой одноногий
И на много-много лет
Оставляет черный след. (Ручка)
Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это. (Карандаш)
В этой узенькой коробке
Ты найдешь карандаши,
Ручки, перья, скрепки, кнопки,
Что угодно для души. (Пенал)
Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Ластик)
Кто я, если прямота
Главная моя черта? (Линейка)
Крошки-птички, сели в ряд
И словечки говорят. (Буквы)
Мы учим детишек
Читать и писать,
Стариков уважать. (Учитель)
Открыть свою тайну любому готова,
Но ты от нее не услышишь ни слова.
Это что тут за зверек
Ходит вдоль и поперек?
В краске выпачканный нос,
Деревянный длинный хвост. ( Кисточка)
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней (Книга)
Жмутся в узеньком домишке
Разноцветные детишки.
Только выпустишь на волю –
Где была пустота,
Там, глядишь, — красота! (Цветные карандаши)
Я весь мир слепить готов — Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин — У меня есть…
(Пластилин)
Я большой, я ученик!
В ранце у меня…
(Дневник)
Листья желтые летят,
День стоит веселый.
Провожает детский сад
Ребятишек в школу.
Отцвели цветы у нас,
Вы идете в первый раз
В первый класс учиться.
Куклы грустные сидят
На пустой террасе.
Наш веселый детский сад
Вспоминайте в классе.
Речку в дальнем поле.
Мы ведь тоже через год
Будем с вами в школе.
3. Александрова
ПЕРВОКЛАССНИКАМ
Машинисты и ткачи,
Трактористы и врачи,
Лесорубы и шахтеры,
Комбайнеры и актеры,
Повара и кузнецы,
Водолазы и певцы —
Все когда-то в первый раз
Приходили в первый класс.
Все ходили в первый класс, —
Ваша очередь сейчас.
Год за годом промелькнет,
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога!
ШКОЛЬНИКУ НА ПАМЯТЬ
Если хочешь строить мост,
Наблюдать движенье звезд,
Управлять машиной в поле
Иль вести машину ввысь —
Хорошо работай в школе,
Тетрадку и резинку,
Учебники, машинку,
Дневник, пенал, линейку
Сложили мы в портфель.
И ждем мы с нетерпением,
С тревогой и волнением,
Когда же он наступит,
Наш первый школьный день.
Войдем с цветами в школу мы
Под трель звонка веселого.
И жизнь начнется новая,
Мы – школьники теперь!
Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
“Прочти, пожалуйста! Прочти!”
Не надо умолять сестрицу:
“Ну прочитай еще страницу!”
Не надо звать, не надо ждать,
А можно взять и прочитать. В.Берестов.
Читайте также: