Структура пионерской организации в школе

Обновлено: 02.07.2024

Методы: анализ, сравнение, изучение исторических источников, архивных источников школьного музея, интервью, анализ полученных материалов, работа с интернет ресурсами.

Объект исследования: развитие пионерского движения в селе Н-Саянтуй.

Предмет исследования: роль пионерского движения в воспитании молодого поколения.

Исследование является актуальным для современной теории и практики детского движения в нашей стране. Детская общественная организация позволяет каждому подростку ощутить свою гениальность и востребовательность. Через общение подростки усваивают жизненные ценности, нравственные идеалы, нормы поведения. В процессе совместной деятельности у них развивается такое качество, как способность к общению на основе партнёрских отношений. Пробуя себя в общем деле, ребята усваивают ролевые формы поведения, формируют и развивают деловые качества, учатся руководить и подчиняться, быть организаторами и исполнителями.

Источники: интервью у учителей – ветеранов, бывшего председателя совета дружины Зарубиной Г.П., письменные источники, фотографии, архивные материалы школьного музея.

Гипотеза: 19 мая 2017 года исполнилось 95лет с тех пор, как первые мальчишки и девчонки нашей страны повязали красные галстуки и начали называть себя пионерами. Сейчас многие дети не знают, что такое пионерская организация, чем она занималась, почему старшее поколение, наши родители, бабушки и дедушки с интересом вспоминают своё пионерское детство.

Что значит пионерская организация на сегодняшний день.

Вложение	Размер
issledovatelskaya_rabota_stranitsy_istorii_pionerskogo_dvizheniya.docx	38.28 КБ

Предварительный просмотр:

Истоки пионерского движения……………………………………стр. 3
Структура, символы, атрибуты пионерской организации………стр. 4
Деятельность пионерской дружины им. Ю.А.Гагарина в Нижнесаянтуйской школе………………………………………….стр.6
Детское движение на современном этапе…………………………стр.8

Цель: Выявить историю зарождения пионерской организации, познакомиться с замечательными делами пионерии нашей школы и развитие детского движения на современном этапе

изучить страницы истории Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина
познакомиться со структурой, символами и атрибутикой Всесоюзной организации имени В.И. Ленина;
исследовать историю и проследить развитие детского движения в селе Нижний Саянтуй;
проследить развитие детского движения на современном этапе;
показать огромную роль пионерской организации в воспитании подрастающего поколения

Объект исследования: развитие пионерского движения в селе Н-Саянтуй.

Предмет исследования: роль пионерского движения в воспитании молодого поколения.

Что значит пионерская организация на сегодняшний день.

1.Истоки пионерского движения.

В СССР пионерская организация была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года и до 1924 года носила имя Спартака. 23 января 1924 года пленум ЦК РКСМ принял постановление о переименовании всех детских коммунистических организаций страны в единую организацию юных пионеров имени В.И. Ленина. (Приложение 1).

Пионерская организация родилась и делала свои первые шаги в атмосфере бурного строительства – страна восстанавливала силы после гражданской войны, Великой Октябрьской Социалистической революции и закладывала фундамент нового общества. И пионеры старались не отставать от коммунистов и комсомольцев. Самоотверженно боролись с беспризорностью, помогали в работе по ликвидации в стране неграмотности, боролись с антисанитарией, разъясняя населению правила гигиены, помогали при выращивании и уборке урожая. Во время Великой Отечественной войны выполняли военные заказы: шили кисеты, вязали носки и варежки, а также работали на заводах, заменяли ушедших отцов на фронт. За труд в тылу многие пионеры и школьники были отмечены правительственными наградами. За мужество и героизм в борьбе с фашисткими захватчиками Марату Казею, Вале Котик, Лёне Голикову и Зине Портновой посмертно присвоено высокое звание Героя Советского Союза. [2] (Приложение 3)

Структура, символы, атрибуты пионерской организации.

Обязательным для каждого пионера было соблюдение законов, которые, как мы выяснили редактировались 3 раза – в 1922 году, в 1967 году и в 1986 году [3] . К членам организации, нарушившим Законы пионеров, применялись наказания, за неудовлетворительное поведение и хулиганство могли исключить из пионеров.

Пионерская организация воспитывала юных ленинцев в духе коммунистической идейности и преданности Советской Родине, пролетарского, социалистического интернационализма, сознательного отношения к труду и общественному достоянию, непримиримости всему, что чуждо социалистическому образу жизни. [4] Таким образом, изучая материалы школьного архива, интернет ресурсов, я узнала, что в пионерской организации была своя структура, символы, атрибутика, форма, традиции и ритуалы, которые должен был исполнять каждый пионер.

Деятельность пионерской дружины им. Ю.А.Гагарина.

Пионерская организация в Нижнесаянтуйской школе, как и по всему Советскому Союзу появилась в 1925 году, тогда ещё школа была четырёхлетней, и у многих ребят на с фотографиях тех лет были галстуки.

В послевоенные годы жизнь налаживалась. Отрядам и дружинам страны присваивались имена пионеров–героев. После первого полёта в космос Нижнесаянтуйской пионерской дружине было присвоено имя Ю.А.Гагарина.

Читая и исследуя архивные документы, сохранившиеся планшеты, просматривая чёрно-белые фотографии, которые хранятся в школьном музее, я узнала, что в школе проводились рабочие и торжественные сборы дружины с приглашением участников исторических событий, отчётные конференции, смотры, туристические слёты. Что у пионеров была своя атрибутика.

Сегодня в России насчитывается десятки тысяч детско-юношеских общественных объединений и организаций. Многообразие детских организаций позволяет реализоваться самым разным талантам школьников. Участвуя в общественных движениях школьники учатся быть лидерами, умению добиваться успеха, проходят важный этап социализации.

Таким образом, подводя итоги исследования, мы пришли к выводу, что пионерия – это очень сильная организация, объединяющая миллионы детей по всей стране. Пионеры внесли немалый вклад в развитие страны. Мы считаем, что пионерское движение это светлая страница истории нашей страны. Каким бы не было прошлое, всё-таки пионерская организация живёт и в 1922 году будет отмечать своё 100-летие.

Познакомились со структурой, символами и атрибутикой Всесоюзной организации имени В.И. Ленина.

Проделав определённую работу, мы выяснили, что в селе Нижний Саянтуй пионерская организация возникает в 20-е годы прошлого столетия. Дела пионеров довольно важные и значимые: пионеры создавали историю своих земляков и своего села. Их начатое дело продолжили пионеры следующих поколений. Они участвовали в общешкольных делах, были зачинщиками новых начинаний, собирали металлолом и макулатуру, изучали историю своей страны, развивали свои таланты в смотрах художественной самодеятельности. Пионерская организация сплачивала и воспитывала детей. Многие участники наших интервью отмечали, что годы, проведённые в пионерской организации школы, это счастливое время детства Это подтверждают различные архивные материалы.

19 мая и сегодня остаётся Днём пионерии, днём рождения детской организации. Это и горны, и барабаны, и законы, и галстуки ребята придумывают, пусть даже разных цветов – это творчество и оно всегда поощряется, но это творчество, сделано на базе других, потому это ещё и продолжение жизни тех людей.

Прошлое нельзя забывать, каким бы оно не было. Оно в любом случае имеет результат. Положительный хорошо, отрицательный ещё лучше, это тоже результат, то есть не следует идти по какому-то пути, который был ошибочным, пионерия не была ошибочным путём, просто так сложилось по времени, во – первых, многопартийность, во-вторых изменилась ситуация в стране. Система – это уклад жизни, поэтому всё, что происходило в прошлом многие стали забывать, откидывать, и исторические памятники и монументы, которые представляют нашу историю. Мне кажется этого забывать нельзя, это школа памяти, это школа нашей жизни, наших дедов и отцов. И если мы пойдём по тому пути, по которому пошли многие в нашей стране, что не было ничего и мы первые, то это не правильно, это во-первых, а во – вторых осталось ещё большее количество людей, которые эти традиции передавали, поддерживали или несли как хранители. Хранитель должен что-то передавать, и если мы удостоимся такого почёта эти традиции у них перенять это будет очень много для того, чтобы мы не возвращались к тем темам, которые сейчас существуют: Великой Отечественной войны не было, мы в ней не победили почему? Потому что прошлое никогда нельзя забывать, это главное. Конечно важно то, что для нас сделало старшее поколение, вместе с изменением времени изменяется ситуация, мы не можем стоять на месте, мы должны идти вперёд. И мы хранители прошлого.

Не помню, было ли имя у каждого звена, но отряды точно не были безымянными. Как правило, им присваивали имена пионеров-героев или героев-комсомольцев. Самыми популярными были Зина Портнова, Леня Голиков, Марат Казей, Зоя Космодемьянская, Александр Матросов, Олег Кошевой.

А что вам запомнилось из пионерской жизни? Пишите в комментарии – обсудим!

Иллюстрация взята из открытого источника.

Если вам понравилась статья, помогите развитию канала – пожалуйста, поставьте лайк, поделитесь с друзьями в соцсетях и подписывайтесь на канал, чтобы не пропустить новые интересные истории. Спасибо за внимание!

В пионеры, как известно, детей принимали в возрасте 10 лет, в 3-м классе.

Прием в пионеры приурочивали ко дню рождения вождя - 22 апреля (за особые заслуги могли и раньше).

Перед этим событием все ребята упорно учили клятву юного пионера. Потом, во время самой церемонии обычно читали клятву все вместе, хором, и неслышно было, говоришь ли ты слова или только рот открываешь.

В пионеры, как правило, вступали все ученики в классе, хотя насильно никого вроде бы и не тащили. В нашем классе только один мальчик не пришел на торжественную линейку, как потом выяснилось, по религиозным соображениям. Его семья состояла в какой-то секте. Мне этого было не понять: из-за каких-то сказок - отказаться от пионерского галстука.

Мы учились правильно завязывать галстук

Как только ребята становились пионерами, в классе организовывался пионерский отряд.

Отряду полагались пионерские атрибуты - барабан, горн и, конечно, флаг.

Отряду присваивали имя какого-либо героя, чаще всего пионера-героя. Но мало взять чье-то имя, нужно было найти материалы о жизни и подвиге героя, его фото, газетные вырезки и т.д. Все это оформлялось в альбом.

Потом отряду придумывали девиз (Ни шагу назад, ни шагу на месте, а только вперед, и только всем вместе!), эмблему, речевку. Я очень любила речевки, под них было весело маршировать.

Раз два - три четыре! Три четыре - раз два!
Кто шагает дружно в ряд?
Пионерский наш отряд.
Кто устал? Не уставать!
Кто отстал? Не отставать,
Настроение на пять,
Все законы выполнять!
Песню-ю запе-е-вай.

Обязательная процедура – выборы. Надо было выбрать председателя отряда, старосту класса, физорга, редколлегию, вожатых (сразу же поручалось шефство над школьниками младших классов) и пр. Теперь жизнь в классе менялась, начинался период сборов отряда (которые по большей части были невыносимо скучны), именно в этот период коллектив класса сплачивался по-настоящему, определялись формальные и неформальные лидеры. Подарок для классного руководителя, если это совпадало в одном лице, но, по-моему, это было только в советских фильмах 40-60 годов.

С каждым годом интерес к пионерской организации у детей ослабевал, и к 7-му классу у большинства угасал совсем. Галстуки переставали носить, на пионерские сборы оставались с большой неохотой, а то и вовсе сбегали.

Структура пионерской организации была тщательно продумана, и рациональность такой структуры успешно прошла проверку временем, но только в пределах советской действительности. Это-то и жаль больше всего: сейчас, в наших условиях невозможно воссоздать такую организацию, а очень жаль. Воспитание подрастающего поколения при содействии подобного рода организаций было бы более эффективным - это теперь понимают многие. К сожалению, вместе с водой (в ходе всех наших перестроек и развалов) выплеснули и ребенка, и это тот случай, когда пословицу можно понимать почти буквально.

Рубрики:

История вещей
Наше детство
Наша Родина - СССР

Метки: пионерская организация пионеры пионерский галстук речевки пионерские отряды

Процитировано 15 раз
Понравилось: 14 пользователям

Я помню несколько другую структуру: пионерское звено, пионерский отряд, пионерская дружина.
У звеньевых был прямоугольничек на левом рукаве, у председателя совета отряда - два, у председателя совета дружины - три. Горн, барабан и знамя были принадлежностью дружины..
Пионерской организацией школы руководил старший пионервожатый, который входил в состав комитета комсомола школы. Ст. пионервожатый обычно был либо студент-заочник пединститута, либо только закончивший педвуз, но ещё не получивший место по специальности.

В такие подробности я углубляться не стала - побоялась, что читать будет скучно. Но вот только по поводу пионерских атрибутов поспорю: у каждого пионерского отряда были и барабан, и горн, и флаг, хранились они, правда, не в классе, а пионерской комнате. А вот у пионерской дружины было действительно знамя и знаменная группа к нему: знаменосец и два ассистента.

Мои пионерские годы - с 1956 г. - приняли позже всех в классе, как сына врага народа, уже, правда, реабилитированного, но всё равно, на всякий случай..

Возможно, что в те годы так и было, но в 60-70-е годы изменилось многое, страна стала побогаче и в школах появилось больше возможностей для внеклассной работы. В том числе и для пионерских дружин. По крайней мере, когда я была пионеркой в нашем был пионерский флаги пр.

О, да, помню. октябрята, пионеры. Так хотелось одеть скорее этот алый галстук. Как то на уроке учительница с моего одноклассника сняла галстук за какую то МЕГА провинность, слёз было. Дело это было перед доской, на кафедре, что бы всем было видно, ужааас.

Ну, да, мальчик плакал, даже непонятно было от чего больше: от того, что лишается галстука или от осознания своей беспомощности и вины. А у меня до сих пор бегут по телу мурашки от этих воспоминаний.

я 2 года была председателем совета дружины школы. смутно помню какие-то бесконечные собрания, большие и маленькие. потом попросила себя освободить ибо было жалко времени))

У нас мальчишки в 7 классе галстуки в кармане носили. Если классная увидит, галстук завяжут. А как классная отвернулась - галстук долой. ПОЧЕМУ ОНИ ЕГО СТЕСНЯЛИСЬ? Я галстук носила до выпускного (многие меня не понимали, но потом привыкли). Сейчас мне 54 года и я каждый год отмечаю День Пионерии. А вот комсомол меня ни грамма не вдохновляет. Просто ПИОНЕРСКОЕ ДЕТСТВО у меня было очень СЧАСТЛИВОЕ

В 7-м классе любовь-морковь начинается и поэтому хочется выглядеть старше. Я галстук носила вплоть до того дня, когда комсомолкой стала. В нашем классе в это время галстуки мало кто носил

У вас удивительная, хотя, несомненно, трудная жизнь. Вам обязательно надо сделать пост на эту тему, с фотографиями, воспоминаниями. Надо как можно больше рассказывать нынешним молодым о той жизни, они представления не имеют как и чем жили их отцы и деды. Ведь даже фильмы советские они не смотрят, ч\б кино для них просто не существует.

насчет ч/б кино и молодежи согласна. Им это не нодо. Меня другое удивляет: для чего потратили кучу денег, чтобы сделать фильм "Семнадцать мгновений весны" цветным?Уже мороз по коже не бежит и фильм воспринимается, как фантик

Наверное, получилось по старой российской традиции: хотели как лучше, а получилось как всегда. В ч/б варианте он смотрелся как документальное кино, а теперь получилось нечто неопределенное

Заголовок

Да! вы совершенно правы.Надо больше рассказывать и показывать.
Может быть следующее поколение удастся спасти от растления.
На ЛиРу у меня есть несколько друзей,которые плотно занимаются
подобными темами. Особенно великолепные статьи и Видео
публикуют Оксана Лютова и Николай Кафырин.Там у нас
идут большие обсуждения.И читателей там много.Много
молодежи.Советую стать их ПЧ. Много нового узнаете
и своим расскажете.У меня еще есть ПЧ Ликона. Ей 82 года.
Во время войны жила в Салинграде. Там же стала пионеркой,
а потом комсомолкой.Она войну пронесла на своих детских
плечах.Спасала дома с такими же ребятами от зажигалок,
а потом восстанавливала город.Вот ей есть о чем рассказать
больше,чем мне.Рекомендую.

1987 год ( в 1984 году поступила в школу) . Теперь понимаю, что пионерские собрания скорее всего для галочки - время перестройки, педагоги, похоже, сами не знали, что дальше делать.
Но мы все равно гордились тем, что мы - пионеры, так сказать, следующая ступень верх "дошкольник, первоклассник, октябрёнок, пионер и так далее". Но после 14 лет никто из не стал комсомольцем - это уже 1991 год
Пантелеев писал в книге "Наша Маша".
Август, 1960
Позже отправились (пешком) на автобусную остановку встречать маму. Забрели на территорию пионерского лагеря, уже опустевшего, покинутого ребятами. Машка расспрашивала, что такое пионер, что такое лагерь. Я старался рассказывать поинтереснее, поувлекательнее, хотя, говоря наедине с самим собой, должен признаться, что увлекательного в этой теме вижу очень мало.
Сейчас я подумал, что раньше, когда не было Машки, этот вопрос волновал меня как-то меньше. Увы, своя рубашка действительно к телу ближе. Теперь я гораздо пристальнее смотрю и на школу и на пионерскую организацию.
В чем корень зла? Где причины увядания, очерствения, оказенивания нашего детского движения?
Причин много. Например, массовость организации, стопроцентный охват пионерским движением всей нашей многомиллионной детворы. Когда пионерское движение возникало (в годы нэпа), стать юным ленинцем мог не каждый - это было привилегией. Теперь это почти обязанность: наступает день, и весь класс - и не один класс, а все такие-то классы всех школ во всех городах всего Советского Союза становятся пионерскими. Отсюда и другое: нехватка талантливых, живых, увлеченных людей, стоящих во главе движения. Вожатым (как и учителем) сплошь и рядом становятся не по призванию, а волею случая или по назначению.
И главное: застывший статут. Стандарт. Умерщвлена, в зародыше убита всякая инициатива.

Прав ли писатель?

Все зависит от того, кто руководит пионерской дружиной, пионерским отрядом. Если руководителю самому интересно то, что он делает - он поневоле увлекает этим детей. А если вся эта работа для него способ пересидеть какое-то время, скука смертная и неприятная обязанность - скучно будет всем. Я слишком хорошо знаю пионерскую работу - работала в школе пионервожатой.
Так что Пантелееву, я думаю, не повезло с вожатыми. Стоит лишь пожалеть его. Он много был лишен

Fideriga 18 0 0% --> обратиться по имени Выпуск 1954 года.7 класс. Суббота, 12 Мая 2012 г. 19:27 (ссылка)

Мои одноклассники.! ряд по середине сидит классный руководитель,рядом-я,возле меня старшая пионервожатая.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Методическая разработка

МБОУ – Великотопальская СОШ

Клинцовского района Брянской области

Шелемех Людмила Васильевна

Всесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина — массовая детская коммунистическая организация в СССР. Была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года, с тех пор 19 мая отмечается как День пионерии. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Ленина получила его имя. Происходит от скаутского движения, однако отличалось от него по существенным аспектам: система носила всеохватывающий государственный характер и ставила своей целью воспитание детей в качестве граждан, полностью преданных коммунистической партии и Советскому государству. Организация входила в структуру и управлялась ЦК ВЛКСМ.

Создание пионерской организации

Истоки пионерского движения

Едва возникнув, комсомол объявил войну скаутизму (включая юкизм), видя в нём своего соперника. Уже на съезде РКСМ 1919 года было принято решение о роспуске скаутских отрядов.

Пионерская атрибутика

Важнейшими пионерскими атрибутами были дружинное знамя, отрядные флажки, горн и барабан, которые сопровождали все торжественные пионерские ритуалы. В каждой пионерской дружине имелась пионерская комната, где хранились соответствующие атрибуты и проходили заседания совета дружины. В пионерской комнате, как правило, оформлялась ритуальная стойка с пионерскими атрибутами, ленинский уголок и уголок интернациональной дружбы. В школе и в классах пионерами выпускались и вывешивались рукописного оформления дружинные и отрядные стенгазеты.

Пионерская форма

В обычные она дни совпадала со школьной формой, дополнявшейся пионерской символикой — красным галстуком и пионерским значком. В торжественных случаях (праздники, приветствия на партийных и комсомольских форумах, встреча иностранных делегаций и т. п.) надевалась парадная форма, которая включала в себя:

красные пилотки, пионерские галстуки и значки;

у мальчиков — форменные белые рубашки с позолоченными пуговицами и нарукавными эмблемами, подпоясанные светло-коричневым ремнем с позолоченной пряжкой, синие брюки и тёмные туфли;

у девочек — тоже форменные белые рубашки с позолоченными пуговицами и нарукавными эмблемами или просто белые блузки, синие юбки, белые гольфы и белые туфли;

в регионах с жарким климатом туфли заменялись босоножками, а брюки могли быть заменены шортами, если это не противоречило духу проводимого мероприятия и национальным традициям республики;

у знамённых групп парадная форма дополнялась красной лентой через плечо и белыми перчатками.

на парадной рубашке на левом рукаве над знаком пионерской организации находилась шлёвка (матерчатая полоска), на которой крепились знаки различия пионерской организации — пластиковые красные звёздочки с ушком для пришивания.

Пионерское самоуправление

Высший орган дружины, отряда, звена — пионерский сбор. Сбор отряда принимал школьников в пионерскую организацию, предлагал совету дружины рекомендовать достойных пионеров в ряды ВЛКСМ, планировал работу, оценивал деятельность совета отряда, звеньев, каждого пионера. Сбор дружины избирал совет дружины, сбор отряда — совет отряда, сбор звена — звеньевого. Советы дружины и отрядов выбирали председателя совета дружины и отряда. Во Всесоюзной, республиканских, краевых, областных, окружных, городских, районных пионерских организациях формой самоуправления пионеров являлись пионерские слёты, которые проводились раз в 5 лет (всесоюзные и республиканские) или один раз в 2—3 года (краевые, областные, окружные, городские и районные). Городские (районные) советы пионерской организации создавали пионерские штабы из представителей всех пионерских дружин города. В городских штабах собиралась наиболее активная часть пионерской организации, её самая деятельная элита.

Пионеры в годы Великой Отечественной войны.

С наступлением Великой Отечественной войны, пионеры стремились во всем помогать взрослым в борьбе с врагом как в тылу, так и на фронте, в партизанских отрядах и в подполье. Пионеры становились разведчиками, партизанами, юнгами на военных кораблях, помогали укрывать раненых. За боевые заслуги десятки тысяч пионеров награждены орденами и медалями, четверо посмертно удостоены звания Героя Советского Союза — Лёня Голиков, Зина Портнова, Марат Казей и Валя Котик.[17]. Впоследствии погибшие пионеры были внесены в официальный список пионеров-героев.

Структура пионерской организации

В своем классическом виде, Всесоюзная пионерская организация объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские, районные пионерские организации. Формально Положение о всесоюзной пионерской организации гласило, что основой организации является дружина, которая создается в школах, детских домах и школах-интернатах при наличии не менее 3 пионеров. В дружинах, насчитывающих более 20 пионеров, создаются пионерские отряды, объединяющие не менее 3 пионеров. В детских домах и пионерских лагерях могли создаваться разновозрастные отряды. Отряд, насчитывавший 15 и более пионеров, делится на звенья. Фактически, же, как указывалось, пионерские отряды (делившиеся в свою очередь на звенья во главе со звеньевыми) объединяли учеников одного класса, а дружины — учеников одной школы.

Старшие пионеры

Руководство организацией

Всесоюзная пионерская организация руководилась Всесоюзным Ленинским Коммунистическим Союзом Молодёжи (ВЛКСМ), который в свою очередь контролировался КПСС. Все советы пионерских организаций работали под руководством соответствующих комитетов комсомола. Съезды и конференции комсомола заслушивали отчёты советов пионерских организаций, давали оценку их деятельности. Председателей, заместителей и секретарей советов пионерских организаций от Центрального до районного утверждали Пленумы соответствующих комитетов комсомола.

Базой организационно-массовой и инструктивно-методической работы с пионерами и пионерскими кадрами были многочисленные Дворцы и Дома пионеров и школьников, другие внешкольные учреждения. Комитеты комсомола обеспечивали пионерские дружины кадрами старших пионерских вожатых, осуществляли их подбор, расстановку, повышение квалификации и воспитание. Первичные комсомольские организации направляли в пионерские дружины отрядных вожатых, подбирали руководителей кружков, клубов, секций, других объединений по интересам, помогали им в организации жизни пионерских коллективов.

Роспуск организации

В 1990 году на Х всесоюзном слёте в Артеке Всесоюзная пионерская организация имени Ленина была преобразована в международный Союз пионерских организаций — Федерацию детских организаций. На практике это союз детских независимых организаций, без структуры и символики Пионерского движения. Запрет в 1991 году КПСС и роспуск ВЛКСМ с распадом СССР подорвали мощь пионерской организации и привели к фактической ликвидации большинства пионерских дружин. В то же время небольшая часть пионерских организаций по-прежнему существуют в России, во всех странах Содружества независимых государств и не вошедших в него бывших советских республиках, нося символический характер.

В современной России

После распада СССР, подавляющее большинство Пионерских лагерей были перепрофилированы в частные турбазы и пансионаты, часть в детские оздоровительные лагеря, большая их часть находящихся далеко от населенных пунктов заброшены в лесах бывших союзных республик.

В России силами общественных инициативных групп и энтузиастов на общественных началах поддерживается идеологическая деятельность Пионерского движения, нося чисто символический характер. Подавляющее большинство как сторонников так и противников советского строя, с ностальгией вспоминают свое участие в Пионерском движении и высказываются за возвращения Пионерской организации в школы на государственном уровне.

Всесоюзная пионерская организация имени В. И. Ленина – массовая детская коммунистическая организация в СССР. Была образована решением Всероссийской конференции комсомола 19 мая 1922 года. До 1924 года пионерская организация носила имя Спартака, а после смерти Ленина получила его имя. В марте 1926 года установлено официальное название – Всесоюзная пионерская организация им. В. И. Ленина. Организация входила в структуру и управлялась ЦК ВЛКСМ.

Структура пионерской организации
Всесоюзная пионерская организация объединяла в СССР республиканские, краевые, областные, окружные, городские, районные пионерские организации. Основой Всесоюзной пионерской организации являлась пионерская дружина. Пионерские дружины создавались в школах, детских домах и школах-интернатах при наличии не менее 3 пионеров. В пионерских дружинах, насчитывающих более 20 пионеров, создавались пионерские отряды, объединяющие не менее 3 пионеров. В школе отряд объединял пионеров, обучающихся, как правило, в одном классе. В детских домах и пионерских лагерях, по месту жительства могли создаваться разновозрастные отряды. Отряд, насчитывавший 15 и более пионеров, делился на звенья.

Для города: совет дружин-дружина (школа) -отряд (класс) -звено (часть класса).

Читайте также: