Страничка социального педагога в школе спб

Обновлено: 04.07.2024

Общий стаж работы (на 2018 год): 18 лет;
Педагогический стаж (на 2018 год): 17 лет;
Образование: высшее профессиональное;
Окончила:

  • РГПУ им. Герцена в 2005 году;
  • Санкт-Петербургскую Академию постдипломного педагогического образования в 2008г.

Для социального и профессионального саморазвития учащихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманизма, с учетом исторических и культурных традиций города.

Целью деятельности социального педагога является создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка, удовлетворение его потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских педагогических механизмов предупреждения и преодоления негативных явлений в семье, в школе, в ближайшем окружении и других социумах.

социально-педагогическая диагностика с целью выявления социальных и личностных проблем ребенка;

выявление и поддержка учащихся, нуждающихся в социальной защите, опеке и попечительстве;

защита прав и интересов учащихся в различных инстанциях;

консультирование учащихся, родителей, педагогов по разрешению социально-педагогических проблем;

раннее выявление и предупреждение фактов отклоняющегося поведения учащихся;

профилактическая работа с детьми и подростками, состоящими на различных видах учета;

обеспечение учащихся и родителей информацией по вопросам социальной защиты;

пропаганда здорового образа жизни в семье как необходимого условия успешной социализации детей и подростков.

АЗБУКА ВОСПИТАНИЯ

  • Если ребёнка постоянно критикуют, он учится ненавидеть.
  • Если ребёнок живёт во вражде, он учится агрессивности.
  • Если ребёнка высмеивают, он становится замкнутым.
  • Если ребёнок живёт в упрёках, он учится с чувством вины.
  • Если ребёнок живёт в атмосфере терпимости, он учится принимать других. Если ребёнкаподбадривают, он учится верить в себя.
  • Если ребёнка хвалят, он учится быть благодарным.
  • Если ребёнок растёт в честности, он учится быть правдивым.
  • Если ребёнок живёт в безопасности, он учится верить в людей.
  • Если ребёнок переживает, он учится ценить себя.
  • Если ребёнка понимают и дружелюбно к нему относятся, он учится находить любовь в этом

Рекомендации родителям по взаимодействию с подростками и юношами

Права ребенка

Ответственность несовершеннолетних

Подросток и закон, Права и обязанности — Как духовно не сломаться в сложнейшей жизненной ситуации, обрести веру и стать на путь, достойный человека?

Защищать свои права, задача для многих сложная, особенно для подростков — одной из самых социально не защищенных групп населения.

Несовершеннолетними признаются лица, которым ко времени совершения преступления исполнилось четырнадцать, но не исполнилось восемнадцати лет. За большинство преступлений уголовная ответственность наступает с несовершеннолетнего возраста (убийство, умышленное причинение тяжкого вреда здоровью разбой и т.д.), ответственность наступает с лет.

Если общественно опасное деяние совершает лицо, не достигшее возраста уголовной ответственности (14 или 16 лет), или несовершеннолетний, достигший это возраста, которой вследствие отставания в психическом развитии не мог осознавать характер и степень опасности совершенного им деяния, то при этом отсутствуют признаки субъектов преступления, а значит основания уголовной ответственности. К этим лицам принудительные меры воспитательного воздействия применяются в порядке, предусмотренном административным законодательством. К несовершеннолетним, совершившим административные правонарушения, применяются меры предусмотренные Положением о комиссиях по делам несовершеннолетних.

Несовершеннолетним, совершившим преступления, может быть назначено наказание либо к ним могут быть применены принудительные меры воспитательного воздействия.

Видами наказаний, назначаемых несовершеннолетним, являются:
А) штраф;
Б) лишение права заниматься определенной деятельностью;
В) обязательные работы;
Г) исправительные работы;
Д) арест;
Е) лишение свободы на определенный срок.

Штраф назначается только при наличии у несовершеннолетнего осужденного самостоятельного заработка или имущества, на которое может быть обращено взыскание и назначается в размере заработной платы или иного дохода несовершеннолетнего осужденного за период от двух недель до шести месяцев.

Обязательные работы назначаются на срок от сорока до ста шестидесяти часов, заключаются в выполнении работ, посильных для несовершеннолетних, и исполняются ими в свободное от учебы или основной работы время. Продолжительность исполнения данного вида наказания лицам в возрасте до пятнадцати лет не может превышать двух часов в день, а лицам в возрасте от пятнадцати до шестнадцати лет – трех часов в день.

Арест назначается несовершеннолетним осужденным, достигшим к моменту вынесения судом приговора шестнадцатилетнего возраста, на срок от одного до четырех месяцев.

Лишение свободы назначается несовершеннолетним осужденным на срок не свыше десяти лет и отбываются:

— несовершеннолетними мужского пола, осужденными впервые к лишению свободы, а также несовершеннолетними женского пола в воспитательных колониях общего режима ;

— несовершеннолетними мужского пола, ранее отбывшими лишение свободы в воспитательных колониях усиленного режима.

Информация о предоставлении льготного питания

Согласно Положению постановления Правительства Санкт-Петербурга от 04.06.2009 №655 о реализации данного Закона, в течение учебного года предоставление льготного питания начинается с 1 числа месяца, следующего за месяцем подачи заявления.

Льготное питание предоставляется следующим категориям:

школьникам, проживающим в малообеспеченной семье — семье имеющей среднедушевой доход ниже полуторакратного размера величины прожиточного минимума в расчете на душу населения, установленного в Санкт-Петербурге за квартал, предшествующий месяцу обращения;

школьникам, проживающим в многодетной семье;

школьникам, являющимся детьми-сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей;

школьникам, являющимся инвалидами;

школьникам, состоящим на учете в противотуберкулезном диспансере;

школьникам, страдающим хроническими заболеваниями, согласно перечню;

Информация о льготных проездных билетах

Во исполнение Распоряжения Комитета по транспорту от 26.08.2005 г. № 129-р «Об организации выдачи и замены документов на право льготного проезда в городском пассажирском транспорте общего пользования для отдельных категорий граждан сообщаем, что право на льготный проезд имеют следующие категории учащихся:

  1. Дети из многодетных семей (до 18 лет)
  2. Дети – инвалиды
  3. Опекаемые дети и дети-сироты (до 23 лет)
  4. Дети, у кого умер один из родителей (до 23 лет)

По вопросам оформления льготного питания и проездных билетов можно обратиться к социальному педагогу в часы приема или по тел: 766 – 22 – 10

Область основной боковой панели

Независимая оценка качества оказания услуг
результаты анкетирования

Версия для слабовидящих

размер шрифта

Zoom in
Regular
Zoom out

Март 2022
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031

Свежие записи

Обратная связь

Выражаю огромную благодарность 153 школе, преподавательскому составу, особенно своему классному руководителю – Юлие Николаевне, которая действительно была неравнодушна к ученикам, терпелива и добра. Спасибо!

Выражаю огромную благодарность 153 школе, преподавательскому составу, особенно своему классному руководителю – Юлие Николаевне, которая действительно была неравнодушна к ученикам, терпелива и добра. Спасибо!

Хочу выразить благодарность учителям 153 школе,каждому отдельное спасибо! Спасибо классному руководителю, Юлии Николаевне, за терпение, понимание и за талантливую реализацию учебного процесса. Самая лучшая школа, все потому что даёт получить образования в любом возрасте, не каждая так может сделать!

Хочу выразить благодарность учителям 153 школе,каждому отдельное спасибо! Спасибо классному руководителю, Юлии Николаевне, за терпение, понимание и за талантливую реализацию учебного процесса. Самая лучшая школа, все потому что даёт получить образования в любом возрасте, не каждая так может сделать!

Училась в этой школе 2 года, 10-11 классы. С 2019-2021гг. Была немного старше основного состава учеников, что не мешало мне находить общий язык с преподавателями. При моём желании учиться, все, без исключения, шли мне навстречу, для получения положительной оценки. Лояльность и готовность помочь ученикам-вот самые главные качества преподавательского состава. Именно это помогло мне окончить школу почти на отлично, а высокий средний балл (в том числе и высокий балл ЕГЭ по русскому) открывает мне двери, практически во все учебные заведения города. Спасибо учителям и руководству школы за слаженную работу и качественное полное среднее образование.

Училась в этой школе 2 года, 10-11 классы. С 2019-2021гг. Была немного старше основного состава учеников, что не мешало мне находить общий язык с преподавателями. При моём желании учиться, все, без исключения, шли мне навстречу, для получения положительной оценки. Лояльность и готовность помочь ученикам-вот самые главные качества преподавательского состава. Именно это помогло мне окончить школу почти на отлично, а высокий средний балл (в том числе и высокий балл ЕГЭ по русскому) открывает мне двери, практически во все учебные заведения города. Спасибо учителям и руководству школы за слаженную работу и качественное полное среднее образование.

Электронная приемная обращений граждан










Расписание звонков

Очные классы
09:00 - 09:45 - 1 урок
09:55 - 10:40 - 2 урок
10:50 - 11:35 - 3 урок
11:55 - 12:40 - 4 урок
12:50 - 13:35 - 5 урок
13:45 - 14:25 - 6 урок
Очно-заочные классы 15:00 - 15:45 - 7 урок
16:00 - 16:45 - 8 урок
16:55 - 17:40 - 9 урок
17:50 - 18:35 - 10 урок
18:45 - 19:30 - 11 урок
19:40 - 20:25 - 12 урок

Дети группы риска – это дети и подростки в жизни, которых присутствует один или несколько факторов способствующих появлению отклонений от общественных норм и социализации.

Социально-педагогическое сопровождение детей является важнейшим шагом в приближении к ребенку, изучении его непосредственных нужд и проблем. Все вышесказанное подчеркивает актуальность развития педагогической деятельности в школе для реализации необходимой помощи детям и подросткам. Именно в школьном возрасте формируются общечеловеческие, универсальные способности и ценности, которые позволят ребенку в будущем быть успешным в любом виде деятельности и в жизни в целом.

В нашей социально-педагогической деятельности мы руководствуемся основными нормативно-правовыми документами.

Цель работы: создание условий для успешного становления и развития личности, ее социализации и профессионального становления.

Задачи:

Развить индивидуальных интересов и потребностей учащихся, способствующих их нравственному становлению как социально-значимой личности.

Проводить профилактической работы по формированию здорового образа жизни учащихся.

Формировать правового сознания школьников культуры поведения, ответственности.

Осуществлять социально-педагогическое сопровождение учащихся, попавших в трудную жизненную ситуацию
- детей из неблагополучных семей;
- детей, имеющих трудности социализации и др.;

Способствовать формированию у родителей уверенности в собственных педагогических возможностях.

Социально-педагогическая деятельность должна носить комплексный характер и разворачиваться во всех формах социальной, педагогической и психологической помощи.

Аналитико-диагностическое

Социально педагогическая диагностика с целью выявления социальных и личностных проблем ребенка: изучаем личность ребенка, его индивидуальные особенности, школьную документацию, медицинскую карту, жилищно-бытовые условия, особенности развития и воспитания ребенка, семейных отношений, образовательный уровень семьи, воспитательные ресурсы, анализируем, систематизируем полученную информацию для постановки социального диагноза и координации работы по различным направлениям деятельности. Проводим мониторинг социальной ситуации развития ребенка

Социально-правовое
Социально-педагогическая защита прав ребенка - выявляем и поддерживаем учащихся нуждающихся в социально- педагогической поддержке.

Консультативное
Социально-педагогическое консультирование учащихся, оказавшихся в сложной жизненной ситуации, их профессиональном самоопределении, предпрофильной подготовке, консультирование родителей, педагогов, классных руководителей, по решению социально-педагогических проблем ребенка.

Профилактическое
Социально-педагогическая профилактика и коррекция - способствуем своевременному выявлению и предупреждению фактов отклоняющегося поведения учащихся, формированию потребностей в ведении учащимся здорового образа жизни, проводим профилактическую работу с учащимися, состоящими на учете в школе, отделе по делам несовершеннолетних при городском отделе милиции, повышаем уровень правовой культуры учащихся и родителей. Формами такой работы могут быть индивидуальные профилактические беседы, индивидуальное консультирование по вопросам самоопределения ребёнка и выбора дальнейшего пути. Образовательно-профилактическая деятельность включает в себя и организацию для детей занятий по интересам (через дополнительную систему образования, внешкольные учреждения, кружковую работу и т.д.).

Совместно с классными руководителями, инспектором ОДН, специалистами КДН осуществляется патронаж семей, где родители не обеспечивают надлежащих условий для жизни и здоровья ребёнка, уклоняются от их воспитания. Так же посещаются учащиеся на дому, которые пропускают занятия без уважительной причины.

Социальным педагогом в течение учебного года проводятся индивидуальные беседы с родителями, где неоднократно разъясняются их права и обязанности по содержанию, обучению и воспитанию детей, даются рекомендации: о режиме дня, контроль за готовностью домашнего задания, формирование системы поощрений и наказаний, как разрешить конфликт с собственным ребенком, организация досуга ребенка и др.

Социальным педагогом также ведется учет учащихся, совершивших правонарушения. Причина совершенных правонарушений чаще всего кроется в следующем: родители не контролируют поведение, успеваемость детей, режим дня, не интересуются их делами, должным образом о детях не заботятся.
Приглашается инспектор ОДН для проведения профилактических бесед на классных часах на правовые темы, профилактике по административной и уголовной ответственности, профилактика правонарушений в сфере оборота наркотических средств.

- изучение личности ребенка;

- изучение жилищно-бытовых условий;

- оформление картотеки на ребенка, состоящих на учете в ОДН и внутришкольном контрольном учете, своевременно ставить их на профилактический внутришкольный контроль;

- вовлечение детей в систему дополнительного образования;

- контроль за успеваемостью, выполнением домашнего задания;

- посещение уроков с целью выявления трудностей в учебе;

- включение обучающегося в группу для занятий с психологом;

- индивидуальные беседы и консультации с обучающимися и их родителями;

- организация помощи в трудоустройстве всех желающих подростков на работу во время летних каникул;

- рассмотрение персональных дел на совете профилактики;

- ходатайство в центр социального обслуживания населения с целью оказать социальное сопровождение семьи несовершеннолетнего;

- проведение рейдов совместно с инспектором ОДН, секретарем КДН;

Важные телефоны:


ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ

Уполномоченный по правам ребенка в Санкт-Петербурге


Агапитова Светлана Юрьевна

(812) 576-7000

Начальник отделения по делам несовершеннолетних УМВД по Центральному району
подполковник полиции

Степанова Надежда Калиевна

Адрес: Санкт-Петербург, Невский пр-т, д. 65

(812) 579-75-54

Инспектор по делам несовершеннолетних, курирующий образовательное учреждение

Швец Владимир Сергеевич

Адрес: Санкт-Петербург, ул.Мытнинская, д.3

(812) 573-51-38

Отделение профилактики

Адреса:
Санкт-Петербург, Очаковская ул., 2-а
Санкт-Петербург, Жуковского ул., д. 59-61

(812) 741‑41-67

(812) 272-44-62

Ответственный секретарь Комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Центрального района

понедельник — пятница 9.00 — 17.00 (Кабинет № 319)

Цели деятельности школьного социального педагога: создание благоприятных условий для личностного развития ребенка (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального), оказание ему комплексной социально – психолого – педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита ребенка (социальная, психолого – педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.

Важные телефоны:
Социальный педагог школы Котик Михаил Маркович — (812) 345-21-52
Отдел опеки и попечительства МО №65 — (812) 345-66-39
ППМС- центр (запись на консультации) — (812) 409-83-59

Конфиденциальность и бесплатность — два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется.

ВОЛОНТЕРСКАЯ ЖИЗНЬ В НАШЕЙ ШКОЛЕ
Смотреть презентацию

ПРОВЕДЕНИЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Адаптация первоклассников, пятиклассников, десятиклассников
Презентация Фотоотчет

Занятость и устройство выпускников 9-х классов в 2021 году.

Из 87 выпускников 9-х классов:

43 чел. — учатся в 10-х классах 683 школы;

8 чел.- учатся в 10-х классах других школ;

36 чел. — учатся в колледжах, техникумах и лицеях;

49% учеников продолжили обучение в 683 школе , 9% учеников продолжили своё обучение в других школах, 42% учатся в Колледжах и ССУЗах Санкт-Петербурга.

Документ подписан электронной подписью

Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского района Санкт-Петербурга

Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского района Санкт-Петербурга

Выдан: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского района Санкт-Петербурга

Документ подписан электронной подписью

Организация: Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 438 Приморского района Санкт-Петербурга

Читайте также: