Страничка социального педагога школы
Обновлено: 03.07.2024
Рейтинг: / 0
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
Добрый день, Вас приветствует
социальный педагог МБОУ СОШ №15
Сидоренко Елена Владимировна
Жить среди людей и быть счастливым –
это значит, прежде всего,
уметь выполнять свой долг.
На связи ежедневно с 9.00 до 17.00
Социальный педагог - это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка.
Основной задачей деятельности социального педагога является социальная защита прав детей, обеспечение охраны их жизни и здоровья.
Находясь на дистанционном обучении, вы можете обратиться к социальному педагогу школы. Консультации проводятся дистанционно с использованием удобных для вас средств связи.
В рамках профилактики безнадзорности и правонарушений (ответственности за жизнь и здоровье детей), формирования законопослушного поведения проводится консультация всех участников образовательного процесса (детей, родителей, педагогов) в дистанционном режиме.
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 1
Название мероприятия
Сроки реализации
Категория
Ответственный
Способы взаимодействия
Консультирование всех участников образовательного процесса по актуальным социально-педагогическим вопросам
Весь период дистанционного обучения
Ученики, родители, педагоги
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp, эл. почта
консультаций для детей и родителей у
специалистов (психолога, медицинского работника, специалиста социальной защиты и т.д.)
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp, эл. почта
Профилактические беседы с учащимися, состоящими на различных видах учета
Весь период дистанционного обучения
Учащиеся, состоящие на профилактическом учете
Социальный педагог, классные руководители, педагог - наставник
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp
Инструктаж по КЗ –
До конца учебного процесса
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp, эл. почта
Лектории для родителей (законных представителей) по актуальным затруднениям (дистанционная
платформа, взаимодействие с классным руководителем)
До конца учебного процесса
Социальный педагог, классные руководители
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp, эл. почта
Разработка памяток, буклетов для распространения в дистанционном режим
Социальный педагог, классные руководители
Фотопамятки - обратная связь через WhatsApp
17 апреля – 30 апреля 2020 г.
Социальный педагог, классные руководители
Размещение материалов на сайте школы по информационной безопасности
До конца учебного процесса
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp, эл. почта
Мониторинг страниц учащихся в социальных сетях
Социальный педагог, классные руководители
Социальные сети, связь с классными руководителями и родителями по телефону, через WhatsApp при обнаружении подозрительных материалов
Выявления детей, не использующих формат дистанционного обучения (выяснение причины и решения проблем)
Ежедневно с 13 апреля 2020 г.
Социальный педагог, классные руководители
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp, эл. почта
Выявление детей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации
Весь период дистанционного обучения
Социальный педагог, классные руководители
Дистанционно, мобильная связь, WatsApp, эл. почта, социальные сети
Ведение личных дел несовершеннолетних состоящих на всех видах учета
Работа по запросу социальных служб города по профилактике безнадзорности,
правонарушений, наркомании и экстремизма
Весь период дистанционного обучения
WatsApp, эл. почта,
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
Данное мероприятие необходимо перевести в дистанционный формат.
Рекомендуемые формы проведения:
Обращаем внимание, что материалы от обучающихся предоставляются на электронную почту куратора программы в классе.
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
Покупайте и дарите книги, пластинки, картины. Читайте вслух, предоставьте ребенку почитать вам, обсуждайте прочитанное. Определите с ним программу чтения на неделю, месяц и помогайте ее осуществить, поощряйте ее выполнение.
Помогайте ребенку выполнять трудные задания, предлагайте помощь в сложной ситуации, но не забывайте давать ему возможность самому найти выход, решение, совершить поступок.
Будьте доброжелательными к одноклассникам, не запрещайте делать вместе уроки, так как замечено, что индивидуально предпочитают работать отличники, а средне- и слабоуспевающим нравится заниматься парами, группами. К тому же известно: тот, кто учит, учится сам.
Активно слушайте своего ребенка, так как выявлено, что рассказ самому себе вызывает психическую травму. Пусть он пересказывает прочитанное, увиденное, делится впечатлениями о прожитом.
Принимайте участие в жизни класса и школы. Ребенку будет приятно, если школа станет частью Вашей жизни. Ваш авторитет повысится.
Не заставляйте многократно переписывать, повторять. Понаблюдайте за особенностями умственной деятельности своего ребенка, выясните, что получается легко, а что дается с трудом. Посоветуйтесь с педагогом, как улучшить память, как развить сосредоточенность, организованность и т.п.
Автор: Администратор Сайта вкл. 17 Апрель 2020 .
Рейтинг: / 0
1. Постарайтесь создать условия, облегчающие учебу ребенка: - бытовые: хорошее питание, щадящий режим, полноценный сон, спокойная обстановка, уютное и удобное место для занятий и т.п.; - эмоциональные: проявляйте веру в возможности ребенка, не теряйте надежду на успех, радуйтесь малейшим достижениям, высказывайте любовь и терпение в ожидании успеха, не оскорбляйте его в случае неудачи и т.п.; - культурные: обеспечьте ребенка справочниками, словарями, пособиями, атласами, книгами по школьной программе, кассетами; используйте магнитофон для учебных занятии, вместе смотрите учебно-познавательные программы по ТВ, обсуждайте увиденное и т.п. Некоторые рекомендации, предложенные для младших классов, продолжают быть актуальными и в средних. Например, Вы можете меньше, реально помочь своему ребенку, но ослаблять внимание, контроль за учебной деятельностью преждевременно.
2. Слушайте своего ребенка: пусть он пересказывает то, что надо заучить, запомнить, периодически диктуйте тексты для записывания, спрашивайте по вопросам учебника и т.п.
3. Регулярно знакомьте с расписанием уроков, факультативов, кружков, дополнительных занятий для контроля и для оказания возможной помощи.
Здесь я попыталась разместить необходимые материалы для ежедневной профессиональной деятельности социального педагога:
Законодательные и теоретические основы
Технологии по работе с учащимися и их семьями
Формы различных бланков, актов обследований, заключений
Образцы оформления документов по планированию и отчетности
Методические разработки и многое другое
Мой сайт разработан для социальных педагогов, как со стажем работы, так и для молодых специалистов, для классных руководителей, родителей, а также для тех, чей интерес связан с изучением вопросов воспитания и обучения детей.
Буду рада, если вы сможете найти для себя полезную информацию!
О себе
Софонова Татьяна Сергеевна
Должность: социальный педагог
Место работы: МБОУ СШ №7 г. Павлово
Образование: высшее
Квалификация: 1 категория
Краткая биография:
2001 г. - закончила Муромский педагогический колледж Владимирской обл., специальность – преподавание в начальных классах
Стаж работы в образовательном учреждении – 21 год, в должности социального педагога – 12 лет
Социальный педагог - это не учитель с базовым образованием предметника, это педагог немного другого профиля, владеющий основами юридических и психологических знаний; специалист, способный не только увидеть проблему ребенка, но и помочь ему найти её решение.
Социальный педагог работает с различными категориями:
Малообеспеченными и многодетными семьями.
С детьми и семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации.
С учащимися, состоящими на профилактическом учете (учете ОДН, КДН, на внутришкольном учете).
С детьми, оставшимися без попечения родителей.
С детьми с ограниченными возможностями.
Основная цель работы социального педагога – не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребёнка.
Среди основных направлений работы социального педагога можно выделить следующие:
защита прав детей (выявление и поддержка тех, кто нуждается в защите, оказавшихся в трудной жизненной ситуации; профилактика социального сиротства, семейного неблагополучия);
осуществление профилактической работы по предупреждению школьной и социальной дезадаптации, девиантного и делинквентного поведения; профилактика и разрешение конфликтных ситуаций с участием несовершеннолетних;
осуществление правового просвещения учащихся; формирование у детей и подростков навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;
взаимодействие с семьями учащихся, с психологами, учителями, классными руководителями с целью совместного решения проблем воспитания и развития личности ребенка;
взаимодействие с правоохранительными органами, службами социальной защиты и занятости населения, медицинскими учреждениями, общественными, благотворительными организациями;
участие в работе педагогических советов и методических объединений.
Таким образом, профессиональная деятельность социального педагога очень обширна: он работает с самим ребенком, консультирует родителей и учителей, в вопросах, связанных с существующими и возможными детскими проблемами, проводит воспитательные беседы и мероприятия с детьми разных возрастов; следит за соблюдением их прав (в том числе в судебном порядке), разрешает проблемные ситуации, когда права несовершеннолетних каким-либо образом нарушаются, подготавливает исследования и отчеты о результатах своей деятельности.
Профессиональные интересы: Социальный педагог – актуальная и востребованная профессия, но приходят в нее только по зову сердца. Главное – любовь к детям.
Увлечения: Фотография, чтение литературы детективного жанра.
Регион: Ханты-Мансийский АО
Населенный пункт: г. Когалым
Место работы: МАОУ "Средняя школа № 6"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
Стремитесь делать тихое добро, Не ради похвалы или награды. В пример им выдвижения не ради, Дарите людям знанья и тепло. Стремитесь делать все не на показ, Пусть искренне порывы Ваши будут. Сознанье чьё-то пусть они разбудят, И чистота исходит пусть от Вас.
Социальный педагог – актуальная и востребованная профессия, но приходят в нее только по зову сердца.
Главное – любовь к детям и желание помогать им. Социальный педагог работает с отдельной личностью, его роль заключается в том, чтобы помочь обучающим словом и делом, содействовать тому, чтобы каждый из них поверил в себя, переоценил свои ценности и прозрел.
Деятельность социального педагога действительно трудна. Трудные дети, трудные семьи, трудные времена в конце концов и абсолютно новая для школы деятельность. И так много вопросов: С чего начать? Как и какие документы вести?
Что является критерием эффективности работы? На данном сайте я попытаюсь собрать необходимые материалы для ежедневной профессиональной деятельности социального педагога:
o теоретические и законодательные основы;
o права, обязанности и ответственность участников социально-педагогического взаимодействия;
o технологии по защите прав ребенка; o формы различных бланков, актов обследований, заключений;
o образцы оформления документов по планированию и отчетности и многое другое.
Сайт предназначен социальным педагогам, как с большим стажем, так и молодым специалистам, а также методистам, классным руководителям и просто обычным людям.
Спасать и воспитывать юные души - основная миссия социального педагога.
О себе
Визитная карточка педагога.
Парулина Вера Юрьевна, социальный педагог, МАОУ "Средняя школа №6"
Ф.И.О: Парулина Вера Юрьевна
Год рождения: 01.01. 1964
Домашний адрес: 628484, город Когалым
Учебное заведение, которое закончил специалист, дата окончания:1995г. Уральский государственный педагогический университет
Специалист по диплому: социальный педагог- эколог
Должность: социальный педагог
Результаты аттестации: первая квалификационная категория
Участие в профессиональных конкурсах: ППО-(Передового педагогического опыта)
Стаж педагогической работы: 40 лет
Стаж работы в данной должности: 25 лет
Звания, награды: грамота Департамента образования и науки ХМАО-Югры; грамота Управления образования за добросовестное творческое отношение к делу воспитания и обучение учащихся; грамота Управления образования за многолетний и добросовестный труд в деле обучения и воспитания подрастающего поколения.
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
С.Л. Соловейчик Педагогика для всех.
"Вера, надежда, любовь, бескорыстие, риск и терпение! Терпение! Воспитание - это терпение. Понимать, принимать, терпеть. Где не хватает терпения надо бы постараться понять, где не понимаю - постараться вытерпеть, и всегда я принимаю ребенка, всегда люблю".
"Каждое утро взываю к тому лучшему, что есть во мне: "Мне послан ребенок; это дорогой мой гость; я благодарен ему за то, что он есть. Он также призван к жизни, как и я, это нас объединяет - мы есть, мы живые люди. Он такой же как и я, он человек, и не будущий человек, а сегодняшний, и потому он другой, как и все люди; я его принимаю, как всякого другого человека.
Я принимаю ребенка: Я принимаю его, я охраняю его детство, я понимаю, терплю, принимаю, прощаю. Я не применяю силу к нему, не угнетаю его своей силой, потому, что я его люблю. Я люблю его, и я благодарен ему за то, что он есть, и за то, что я могу его любить, и тем самым я возвышаюсь в духе своем".
Алана Фрома "Азбуки для родителей": "Пути проявления любви к ребенку - это уважение его желаний, проявление любви постоянно (мягкость, приветливость, чуткость). Отдавать свое свободное время без остатка. Родительская любовь принесет ребенку гораздо больше счастья, когда он будет видеть, что она постоянно проявляется в отношениях родителей не только к нему, но и друг к другу. Взяв в свою семью чужого ребенка, вы заменяете ему родителей.
Мой взгляд на мир
"Человек меняется не от манипуляций, которые с ним проделывают, не от воздействий, а только от собственных душевных движений, возникающих в его отношениях с людьми".
С. Соловейчик
1. Уверенность - знание своих прав и прав ребенка, способность защитить его.
2. Успешность - берясь за любое дело педагог должен предвидеть положительный результат, быть уверенным, что оно под силу детям.
3. Удивительность - надо развивать в себе незаурядность, дети не любят однообразие.
4. Уважительность - необходимо взаимное уважение: уважайте мнение детей, они будут уважать ваше. Воспитание без уважения - подавление.
5. Убедительность - уметь зажечь детские сердца, убедить их в важности любого дела.
6. Уравновешенность - нужно быть готовым ко всему, к любой ситуации, уметь анализировать, сдерживать свои эмоции.
7. Улыбчивость- чувство юмора поможет в работе. Улыбка - это и оценка, и одобрение, и подбадривание, и залог успеха.
Мои достижения
Являюсь руководителем городского педагогического сообщества социальных педагогов.
В 2020 году приняла участие в Муниципальном конкурсе "Юный помощник полиции"- заняла третье место .
В 2019 году приняла участие в Муниципальном конкурсе "Юный помощник полиции"- заняла второе место .
В 2018 году приняла участие в Всероссийском тестировании "Общая и прикладная дидактика"- заняла второе место.
В 2018 году приняла участие в Муниципальном конкурсе "Юный помощник полиции"- заняла второе место.
В 2016 году приняла участие в Всероссийском конкурсе "Социальная педагогика: содержание, цели и задачи"- заняла второе место.
Звания, награды: награждена почётной грамотой Департамента образования и науки Ханты – Мансийского автономного округа – Югры, 2016 год; благодарственным письмом председателя Думы города
Моё портфолио
Социально-педагогическая деятельность
Успех ребенка в школе, воспитание социально активной личности, умеющей принимать самостоятельные решения - залог успеха человека в жизни. Каждый ребенок талантлив, каждый ребенок- это целый мир, необходимо только вовремя заметить и помочь ребенку раскрыть свой талант исходя из его индивидуальности и личностных качеств.
Цель деятельности: создание благоприятных условий для реализации прав ребенка, основанного на оказании помощи обучающимся в преодолении трудностей социального и образовательного характера, исходя из его реальных и потенциальных возможностей и способностей; оказание ему комплексной помощи в саморазвитии, самореализации и включение его в социально значимую деятельность, подготовка к самостоятельной жизни.
В своей социально-педагогической деятельности, я руководствуюсь следующими нормативно-правовыми документами :
• Всеобщая декларация прав человека 1948 г.,
• Конвенция ООН о правах ребенка 1989 г.,
• Гражданский кодекс Р.Ф.,
• Жилищный кодекс РФ,
• Семейный кодекс РФ,
• Трудовой кодекс РФ,
• Конституция Российской Федерации 1993г.,
Перечень документов социального педагога:
• Должностные обязанности
• График работы
• Циклограмма
• Планы работы (годовой план социального педагога по всем направлениям деятельности; план индивидуальной работы с учащимися, семьями обучающихся ; план совместной работы с ОДН)
• Социальный паспорт школы с приложениями
Профилактика (тесты; анкеты; конспекты бесед по профилактике: правонарушений, употребления алкоголя, наркотиков и одурманивающих средств; конспекты бесед по правовым вопросам;)
Список литературы:
• Грибенчук Н.И.Социально-педагогическая работа в школе, Апрель 2005.
• Фоминичева И.Ю. и (другие) Социальный педагог в школе Выпуск 2, Учитель, Волгоград, 2011.
• Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога – М., 2001.
• Гришанова О.С. Справочник социального педагога ИЗД.2-е Справочники Учитель, Волгогра,2010.
График работы: понедельник — пятница 8:00-15:00, обед 13:00-14:00
Социальный педагог — это специалист, который создает условия для успешной адаптации ребенка в обществе. Создает благоприятные условия для развития ребенка, установления связей и партнерских отношений между образовательным учреждением и семьей. Выявляет интересы и потребности, отклонения в поведении, конфликтные ситуации и оказывает своевременную помощь воспитанникам. Выступает посредником между ребенком, образовательным учреждением, семьей и органами власти. Способствует реализации прав и свобод ребенка.
Основная цель:
– не сломать и перевоспитать, а помочь предотвратить негативный путь развития личности ребёнка.
Главными задачами своей работы я
считаю:
Создание благоприятных условий для развития личности ребенка (физического, социального, духовно-нравственного, интеллектуального);
- Оказание ребенку комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем;
- Защита ребенка в его жизненном пространстве.
Направления моей
работы следующие:
- Организация социальной работы (бесплатное питание, благотворительные акции, оказание материальной, социальной, педагогической, консультативной помощи семьям).
- Защита и помощь ребенку, попавшему в трудную жизненную ситуацию.
- Оказание социально-педагогической поддержки детям, имеющим проблемы в обучении, трудности в общении, адаптации.
- Выявление и работа с неблагополучными семьями.
- Работа с опекаемыми детьми, многодетными, малообеспеченными семьями, а также семьями, имеющими детей с нарушениями и трудностями развития, ограниченными возможностями здоровья.
- Профилактическая работа (работа с детьми, имеющими нарушения в поведении и общении, внутришкольный учет нарушителей устава школы, работа с КДН и ЗП).
- Организация отдыха и оздоровления детей в каникулярный период
- Работа с родителями: оказание консультативной помощи родителям в вопросах воспитания и решении социально — педагогических проблем ребенка.
Социальный педагог работает с отдельной личностью, его роль заключается в том, чтобы помочь подросткам словом и делом, содействовать тому, чтобы каждый из них поверил в себя, переоценил свои ценности и прозрел.
К социальному педагогу
вы можете обратиться, если:
- у вас есть трудности в общении с детьми или в семье;
- вам положены социальные льготы (бесплатное питание, компенсация на покупку школьной формы).
- если вашего ребенка кто — либо обижает, оскорбляет, угрожает;
- при оформлении опеки;
- если ваш ребенок уже совершил правонарушение, то ему тоже необходима защита и контроль социального педагога.
Социальный педагог школы Михеева Ольга Сергеевна — 8 987 6174985
Конфиденциальность и бесплатность — два основных принципа работы детского телефона доверия. Это означает, что каждый ребенок и родитель может анонимно и бесплатно получить психологическую помощь и тайна его обращения на телефон доверия гарантируется.
Школьный наркологический пост "Наш выбор"
Читайте также: