Статья синичкин день в детском саду младшая группа

Обновлено: 04.07.2024

Вид проекта: Краткосрочный, познавательно- творческий .

Срок реализации: две недели.

Участники проекта: дети, воспитатель, родители.

Цель: ознакомления детей с народным праздником “Синичкин день”. Приобщение детей и их родителей организации подкормки зимующих птиц.

Расширять знания о роли птиц природе и жизни человека.

Научить распознавать синиц по характерным признакам.

Расширять представление детей о зимующих и перелётных птицах.

Воспитывать у детей заботливое отношение к птицам, желание помочь им зимой, ввести регулярную подкормку..

Воспитывать самостоятельность, коммуникативные навыки работы в группе.

Формировать умение сравнивать, выявлять отличительные признаки.

Расширять и активизировать словарный запас, грамматическую сторону речи по теме.

Развивать умение определять взаимосвязь между подкормкой птиц и их поведением.

У воспитанников недостаточно знаний о всероссийском празднике «Синичкин день«; путают зимующих и перелётных птиц.

Экологическое воспитание детей дошкольного возраста предполагает:

Ознакомление детей с природой, в основе которого должен лежать экологический подход;

Экологическое воспитание необходимо проводить с учётом возрастных особенностей;

Формирование экологических знаний;

Экологический правильное отношение к природным объектам.

Для того, чтобы научить детей правильно относиться к миру природы, необходима практическая деятельность по сохранению природной среды.

Поддержать собственного ребёнка в желании помочь птицам – обязанность каждого родителя. Только получив практический опыт, дети начинают приобретать крупицы экологического сознания. Если подобная работа будет сопровождать ребёнка от детского сада и пройдёт через школьный возраст, мы получим экологически грамотного человека.

Наблюдение во время прогулки за птицами: птицы могут летать, во время полёта машут крыльями, тело птицы покрыто перьями. Птицы боятся близко приближаться к человеку и животному. На снегу оставляют следы.

Рассматривание иллюстраций с изображениями птиц.

Демонстрационный материал: изображения птиц, кормушка, корм для птиц.

Работа с родителями:

Изготовление кормушек для птиц.

Синица, воробей, сорока, ворона, дятел, снегирь, кормушка, перелётные и зимующие птицы.

Создание положительной мотивации у воспитанников и их родителей.

Постановка целей, задач и методических приемов проекта.

Подбор наглядно-дидактического материала, художественной литературы.

Изготовление дидактических игр.

Подборка материалов для беседы, пословицы и поговорки по теме.

Проведение бесед с детьми о зимующих птиц ах.

Отгадывание загадок о птицах.

Составление рассказа о синице по картине.

Прослушивание пения птиц.

Конструирование кормушек для птиц из конструктора.

Цель беседы : сформировать у детей общее представление о синицах, об их пользе для человека, об особенностях их внешнего вида и поведения.

1) познакомить детей с синицей,

2) учить отличать синиц от других видов птиц,

3) воспитывать заботливое отношение и интерес к зимующим птицам,

4) вызвать желание помогать птицам в зимний период.

Ход беседы:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы собрались, чтобы познакомиться с одной очень маленькой, красивой птичкой, а какой угадайте из моей загадки.

Угадай, какая птица, бойкая, задорная, ловкая, проворная,

Правильно ребята – это синичка. (Показ иллюстрации). Синичек в народе прозвали акробатами, потому что они ловкие и могут забраться в любую щель. У них крепкие ноги, на ногах сильные лапки с острыми коготками, с помощью острых коготков синичка может передвигаться по веточкам деревьев даже вниз головой. Сильный и твёрдый клюв легко достаёт насекомых из трещин коры деревьев и раздалбливает крепкие семена и лесные орехи. Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё — лимонно-жёлтое, разделённое чёрной полосой, белые щёчки. Оперение у синичек густое и пушистое, холод им не страшен, замерзают птички от голода.

Ребята, а как вы думаете, откуда прилетают к нам синички? Где они жили летом? (Ответы детей). Правильно летом они жили в лесах, парках, садах. Своим появлением около жилья людей они дают сигнал людям, что скоро зима, не забудьте утеплить свои дома, чтобы мороз не проник в квартиры, и что пришла пора позаботиться человеку о птицах, подкормить их, ведь птицам стало голодно. Для этого люди делают кормушки и специальные домики-синичники. (Показ иллюстрации).

У нас такой обычай: как выпадет снежок,

Удобную кормушку повесить на сучок.

Кормушки можно сделать из: банки, бутылки, канистры, бумажного пакета и других простых приспособлений.

Но чем мы будем их кормить? Зимующие птицы в холодные и голодные времена не очень прихотливы и могут, есть еду с нашего стола остатки каши, творога, отварное яйцо, хлебные крошки, ягоды рябины,орехи, кусочки фруктов и можно повесить кусочки несолёного сала и мяса.

Ребята, чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила: Подкармливать птиц в одном и том же месте, желательно в одно и то же время и птицы будут сами прилетать к этому времени; Кормить птиц регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени, именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить; Корма класть немного, именно для того, чтобы подкормить, поддержать в трудное время.

Если мы позаботимся о птицах зимой, летом птицы позаботятся о наших лесах, садах, парках. Больше птиц – меньше вредителей – выше урожай.

Желтогрудая синица

С ветки прыг, на ветку скок,

Веселится от души,

Собирает хлеба крошки,

Кошка птичку не страшит.

Кошке тоже не сидится,

Кошка точит коготок.

Мяу-мяу, сейчас поймаю!

Синица – подвижная, энергичная, заметная птица. Природа одарила её яркой внешностью. Брюшко у неё — лимонно-жёлтое, разделённое чёрной полосой. Синица – птица небольших размеров, с сильными лапками, коротким клювом. Бегать по земле синицы не умеют, зато, подобно воробьям, умеют скакать.

Скачет шустрая синичка, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ножке)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ножке)

Завертелась, как волчок. (кружимся на месте)

Вот присела на минутку. (присели)

Почесала клювом грудку. (встали, наклоны головой)

И с дорожки – на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах)

В. Не только птичка – синичка остаётся с нами зимовать, но и другие птицы тоже пережидают в наших лесах и парках зимнюю стужу. А какие это птицы, мы узнаем, когда отгадаем загадки.

(Воспитатель загадывает загадку и показывает иллюстрацию – отгадку.)

- Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей)

- Все время стучит, деревья долбит. Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

- Непоседа пестрая, птица длиннохвостая, птица говорливая, самая болтливая. (Сорока)

- Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать, с первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь)

(Движения выполняем в соответствии со словами.)

Воробей по лужице

Прыгает и кружится

(прыгают, кружатся, наклоняются, хвостиками машут)

Пёрышки взъерошил он, (хлопают в ладоши)

В. Все вы молодцы! Очень весело поиграли.

В. Вы хотите узнать, что же синичка оставила нам в подарок? Тогда скоро мы узнаем.

(Воспитатель предлагает детям внимательно посмотреть вокруг и найти подарок.)

В. А кто из вас знает, что это такое?

В. Правильно, это кормушка. Эта кормушка для птиц. Скоро будет зима. Нам, людям, она не страшна. Мы тепло одеваемся, живем в теплых домах и даже очень рады, что зимой выпадает много снега, что можно играть в веселые зимние игры. Но далеко не всем животным и птицам так хорошо зимой. Особенно трудно приходится зимующим птицам. Самое страшное для зимующих птиц – голод. Зимой корма очень мало, и если не помочь птицам, они могут умереть. Синичка подарила нам кормушку для того, чтобы мы кормили птиц.

Летом птицы корм найдут,

С голоду не пропадут.

А зимой - с едой беда.

Снегом скрыта вся еда.

Мы поможем птичкам:

Воробьям, синичкам.

Им кормушку смастерим

И к карнизу прикрепим.

Воспитатель предлагает детям взять заранее приготовленный корм для птиц (семечки, зернышки и хлебные крошки) и насыпать его в кормушку.

В. Когда мы пойдем на прогулку, повесим эту кормушку на дерево.

1. Вот летали птички, птички – невелички, Все летали, все летали, крыльями махали.

2. На дорожку сели, зернышки поели Клю, клю, клю, клю, как я зернышки люблю.

3. Перышки почистим, чтобы были чище. Вот так, вот так, чтобы были чище.

4. Прыгаем по веткам, чтоб сильней быть деткам. Прыг, скок, прыг, скок, прыгаем по веткам.

(Дети выполняют движения согласно тексту песни.)

Ведущая: А собачка прибежала и всех птичек распугала.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Развлечение

в младшей группе

Подготовила и провела

воспитатель:

§ закреплять знания детей о зимующих птицах;

§ продолжать учить детей заботиться о птицах, которые живут рядом с нами;

§ развивать способности у детей участвовать в различных играх подвижного характера, создавать радостное и веселое настроение.

Ход мероприятия:

Презентация

В: Ребята, посмотрите, к нам залетела птичка-невеличка (звучит голос синички) и принесла письмо. (Показ письма)

В: Вы хотите узнать, что лежит в конверте? Давайте откроем конверт и посмотрим, что в нём. (Воспитатель достаёт из конверта письмо и читает его детям.)

В : «Здравствуйте ребята, я птичка - синичка.

- Вы мне очень понравились, вы добрые и весёлые дети, и я думаю, вы не откажите в помощи мне, и моим друзьям птицам. Ребята, скоро наступит зима. Вам, людям, она не страшна. Вы тепло одеваетесь, живете в теплых домах и даже очень рады, что зимой выпадает много снега, что можно играть в веселые зимние игры. Особенно трудно приходится нам, зимующим птицам. Зимой бывают сильные морозы. очень холодно и голодно. В это время гибнет много птиц . Корма зимой мало (насекомые в спячке, семена трав под снегом) . Нам, птицам необходима ваша помощь.

В: Ребята, поможем птичкам? – Да – Ребята, как раз сегодня праздник вот этой птички

Морозов не боится.

Даже в минус двадцать пять

Любит песни распевать!

В: - Давайте, познакомимся с птичкой – Синичкой.

В: Ребята, а синичка предлагает нам поиграть.

Скачет шустрая синичка, (прыжки на месте на двух ногах)

Ей на месте не сидится, (прыжки на месте на левой ножке)

Прыг-скок, прыг-скок, (прыжки на месте на правой ножке)

Завертелась, как волчок (кружимся на месте)

Вот присела на минутку (присели)

Почесала клювом грудку (встали, наклоны головой)

И с дорожки – на плетень,

Тири-тири, тень-тень-тень! (прыжки на месте на двух ногах).

В: Не только птичка – синичка остаётся с нами зимовать, но и другие птицы тоже пережидают в наших лесах и парках зимнюю стужу. А какие это птицы, мы узнаем, когда отгадаем загадки.

Отгадывание загадок (Воспитатель загадывает загадку и показывает слайды)

- Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей)

- Все время стучит, деревья долбит.

Но их не калечит, а только лечит. (Дятел)

- Непоседа пестрая, птица длиннохвостая, птица говорливая, самая болтливая. (Сорока)

- Красногрудый, чернокрылый, любит зернышки клевать,

с первым снегом на рябине он появится опять. (Снегирь) .

В: ребятки, а вы не устали? Давайте, поиграем.

С ветки прыг, на ветку скок,

Веселится от души,

Собирает хлеба крошки,

Кошка птичку не страшит.

Кошке тоже не сидится,

Кошка точит коготок.

Мяу-мяу, сейчас поймаю!

В: Ребята, птицам необходима наша помощь.

В. Ребята, что это?

Дети: Кормушка.

В: Правильно, это кормушка для птиц.

В: А для чего нужны кормушки?

Дети: Чтобы подкармливать птиц. Насыпать корм.

Как помочь птичкам

В: А чем кормить птиц? Ответы детей

Чтобы помочь зимующим птицам, важно постоянно подкармливать их в течение зимы. И корм нужно выбирать правильный

Открываем птичьи столовые

Чем подкармливать других птиц. Что любят кушать другие птички

Слайд 11, 12

Чем нельзя кормить птиц

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов,
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,

Горсть одна —
И не страшна,
Будет им зима.

В: А сейчас мы вернёмся в группу. Оденемся, и пойдем на прогулку.

Старшая группа

Не много зинька ест — пьет, а весело живет.
Не велика птичка — синичка, а и та свой праздник помнит.
Синичка – воробью сестричка.
Хвалилась синица хвостом море зажечь.
Невелика синица, голосок востёр.

Уже несколько лет подряд этот день в нашей стране отмечают как День встречи зимующих птиц, когда можно вывешивать кормушки и начинать подкормку пернатых.

У нас такой обычай: как выпадет снежок,
Удобную кормушку повесить на сучок.

Кормушки можно сделать из:банки, бутылки, канистры, бумажного пакета и других простых приспособлений.

Поиграйте с детьми игру “Птичий бунт” .
Описание игры: Ведущий каждому ребёнку даёт название птицы: кому перелётной, кому зимующий. Например: цапля, снегирь, кукушка, ворона, ласточка, дятел, журавль, соловей, сова, попугай, клёст и т. д. По команде ведущего зимующие птицы должны собраться в одну стаю, а перелётные – в другую. Затем каждая стая смотрит, нет ли чужих, а если есть, то с криком выдворяют.

Тематический день
в детском саду для старшего дошкольного возраста

Весёлая синица морозов не боится.
Даже в минус двадцать пять
любит песни распевать!

Утро: Сюрпризный момент: Влетает Сорока, трещит: Была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму, что к чему?

Воспитатель: Тише, тише, не шуми. Ребята, вы узнали, кто это?

Сорока: Ой, здравствуйте, ребята!

Воспитатель: Что случилось, Сорока?

Сорока: Так я говорю, была сегодня в лесу, одни птицы улетели, другие остались, ничего не пойму.

Воспитатель: Давайте вместе отправимся в лес и поможем Сороке разобраться. Раз, два, три, повернись, на лесной опушке окажись!

Птичья стая пролетала. Пёрышки здесь разбросала.

Пёрышки мы подберём и задания прочтём. Перья с загадками:

Цель: формировать умение правильно образовывать притяжательные прилагательные. (Чья семья? у воробья — воробьиная).

Воспитатель: Пришло время поиграть с пальчиками.

Я по дереву стучу, (раскрытая ладонь – дерево, указательный палец)
Червячка добыть хочу, (другой руки – клюв дятла. На каждую строчку).
Хоть он скрылся под корой, четыре удара пальца по ладони.
Все равно он будет мой.

НЕПОСРЕДСТВЕННО — ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Педагог: Кто к нам прилетел в гости? Как догадались?

Синичка: Я слышал, вы много знаете о нас –зимующих птицах. Тяжело нам зимой. Будет зима мягкая и тёплая – мы выживем, а будет лютая – трудно нам придётся. Под снегом нелегко себе корм добывать, а голодному и замёрзнуть не долго. Вот и тянемся мы, птицы, зимой поближе к жилью человека, надеемся на его помощь и доброту.

Педагог: Ребята, а как мы, люди, можем помочь птицам зимой? (подкармливать птиц, делать кормушки)

Синичка: Но сделать кормушку мало, надо знать, какой корм можно положить для птиц.

Уберите лишнее, что птицы есть не будут. Перед вами – модели, обозначающие птиц. Скажите, какая птица с удовольствием полакомится хлебными крошками? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица любит сало? (Выберите модель этой птицы и положите рядом с блюдцем). Какая птица зимой питается ягодами рябины? (Выбрать модель).

Синичка: Молодцы! Вы настоящие знатоки! У вас хорошо получается! Ребята, хочу попросить у вас помощи. Один художник рисовал мой портрет. Посмотрите, что у него получилось – по-моему, чего-то на рисунке не хватает. Закончите, пожалуйста, рисунок!

Прогулка 2: картотека.

Читайте также: