Статистический отчет социального педагога в школе
Обновлено: 05.07.2024
Оценить 627 0
СТАТИСТИЧЕСКИЙ ОТЧЕТ О РАБОТЕ
СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА МБОУ СОШ № 44
за 2017-2018 учебный год
Контингент учащихся МБОУ СОШ № 44:
на начало учебного года – 1123 ученика
на конец учебного года составляет - 1128 ученика
Количество семей с 1 ребенком – 534
из них полных семей – 358
неполных семей - 176
Количество семей с 2-мя детьми - 453
из них полных семей – 393
неполных семей - 60
II . Учащиеся, находящиеся под опекой, (приемные семьи и дети сироты):
на начало года -15
на конец учебного года – 14опекаемых детей,выбыла Кулыгина Ксения, за лето выбыл Воронин Ф.- окончил 9 классов.
проживают в приемной семье - 6
дети, взятые под опеку ближайшими родственниками -13
дети, находятся под опекой, оставшиеся без попечения родителей (сироты)-6
Работа с опекаемыми и их семьями организована следующим образом:
1) Наблюдение и контроль над опекаемыми учащимися. Отслеживаются:
- посещаемость учебных занятий;
- участие во внеурочных мероприятиях класса и школы;
- взаимоотношения внутри классного коллектива со сверстниками и учителями;
- взаимоотношения с опекунами (посещение опекаемых на дому).
2) Индивидуальные беседы с опекунами и опекаемыми.
3) Оказание социальной помощи: (новогодние подарки, отчет за проезд в общественном транспорте, пользуются льготой 10 опекаемых детей)
Всего на начало учебного года - 13 учащихся, 1 ученик обучался на дому (ср. звено)
на конец учебного года - 13, обучается на дому (1 ср. звено)
IY Многодетные семьи:
на начало года многодетных семей – 87,
на конец года 88 семей.
в них воспитывается: 278 детей, из них 133 ученика нашей школы,
малоимущих многодетных семей – 72, получают питание (за счет компенсации) - 108 учеников, не получают питание -23 (не предоставили документы в ЦСЗН)
Y. Малоимущие семьи (состоящие на учете в отделах социальной работы с населением):
малоимущих семей - 197 (из них 72 многодетные)
количество детей в этих семьях –203
получают питание, за счет компенсации - 202
YI Неполные семьи:
неполных семей -224, в них 268 детей, учащихся школы – 237
семей одиноких матерей –58, в них детей – 69, учащихся школы – 62;
брак расторгнут – 153 семьи, в них 181 ребенок, учащихся школы -159
вдова, вдовец – 14 семей, в них 18 детей, учащихся школы -15.
воспитываются одним отцом -11 семей
YII Дети из семей (СОП) состоящие на учёте ВШК (ПДН, КДНиЗП)
на начало учебного года семей СОП: – 5
(Данилова К., Данилов Э.; Темных К. Белугина И.; Шубин Д. Ветров Д..)
снят статус СОП в течение учебного года с семьи- 1 (Ветрова Д).
поставлены на учет семьи СОП в течение года: - 5 (Бияновской П., Кошелева Н., Барабачковой В.)
на конец учебного года семей СОП: -5 семей- 5 детей. (Выбыли Данилова Кристина, Бияновская Полина- окончили школу)
Сняты с учета семьи СОП с улучшением обстановки в семье – 2
( семьи Белугина И, Шубина Д)
YIII. На учете ВШК (КДНиЗП, ПДН) на 1 сентября стояли: 5 учеников
ученики, совершившие ООД, административные правонарушения, антиобщественные действия.
Поставлены на ВШК (КДНиЗП, ПДН) в течение года – основание:
антиобщественные действия – 1 (Гейкер Дарья – самовольный уход из дома)
ООД, - 1 ( Ткаченко Саша)
административные правонарушения - Самаруха Егор, Янчев Родион)
Сняты с учета ВШК ( КДНиЗП, ПДН):
Скупченко Д.. Вунш В. . – выбыли из школы;
Садова Карина – смена места жительства
На конец учебного года:
состоят на учете ВШК (ПДН, КДНиЗП) - 6
(Приходько В., Приходько Д., Ткаченко А., Самаруха Е.. Янчев Р., Бияновская П.)
IX. Социальный статус детей СОП, состоящих на ВШК (КДНиЗП, ПДН)
на конец учебного года -12
из семей СОП - 5
детей из полных семей –8;
из неполных семей –4 из них неблагополучных семей – 2 (пьющие)
Слабый контроль за детьми: -5
X. Работа с многодетными и малообеспеченными семьями.
204 учащихся получают дополнительно питание
13 детей получают обеды, полдники
учебниками обеспечены все обучающиеся с 1 – 11 класс
XI. Работа с неблагополучными семьями:
В течение учебного года направлены ходатайства в инспекцию по ДН о привлечении к административной ответственности родителей, невыполняющих своих обязанностей по воспитанию и обучению своих несовершеннолетних детей. (Мельниковой К. (ежемесячно), Вунш В., Темных К., Приходько Д., Приходько В., Садовой К., Зыкуновой Д. Скупченко Д., Савельевой Е., Бияновской П.)
При посещении семей учащихся на родителей инспектором по ДН составлялись административные протоколы. На заседаниях КДНиЗП по ходатайству школы
рассматривались персональные дела 18 учеников.
За год посещена 21 семья, посещались: классным руководителем, социальным педагогом, инспектором по ДН, администрацией школы, рабочей группой)
Проведено более 30 бесед, консультаций для родителей (по разрешению конфликта с одноклассниками и в семье, по вопросам обучения и воспитания, нарушения правил поведения в школе, мелкие правонарушения).
Изъято детей из семьи – нет
Направлены в ЦВИНП – 1 (Садова Карина)
XII Работа Совета профилактики
Количество проведенных заседаний – 9
Заседаний совместно с Рабочей группой – 3
Количество рассмотренных дел - 43
XIII. Работа с педагогическим коллективом, родительской общественностью.
Проведены консультации классным руководителям по построению индивидуальной работы с семьями, находящимися в СОП, по работе с трудными учениками и т.д.
XIY Оказание социальной помощи семьям:
Оказание помощи родителям при оформлении документов на льготное питание,
II. Учащиеся, находящиеся под опекой, (приемные семьи и дети сироты):
на начало года - 15
на конец учебного года – 14 опекаемых детей, выбыла Кулыгина Ксения, за лето выбыл Воронин Ф.- окончил 9 классов.
проживают в приемной семье - 6
дети, взятые под опеку ближайшими родственниками -13
дети, находятся под опекой, оставшиеся без попечения родителей (сироты)-6
Работа с опекаемыми и их семьями организована следующим образом:
1) Наблюдение и контроль над опекаемыми учащимися. Отслеживаются:
- посещаемость учебных занятий;
- участие во внеурочных мероприятиях класса и школы;
- взаимоотношения внутри классного коллектива со сверстниками и учителями;
- взаимоотношения с опекунами (посещение опекаемых на дому).
2) Индивидуальные беседы с опекунами и опекаемыми.
3) Оказание социальной помощи: (новогодние подарки, отчет за проезд в общественном транспорте, пользуются льготой 10 опекаемых детей)
Всего на начало учебного года - 13 учащихся, 1 ученик обучался на дому (ср. звено)
на конец учебного года - 13, обучается на дому (1 ср. звено)
IY Многодетные семьи:
на начало года многодетных семей – 87,
на конец года 88 семей.
в них воспитывается: 278 детей, из них 133 ученика нашей школы,
малоимущих многодетных семей – 72, получают питание (за счет компенсации) - 108 учеников, не получают питание -23 (не предоставили документы в ЦСЗН)
Y. Малоимущие семьи (состоящие на учете в отделах социальной работы с населением):
малоимущих семей - 197 (из них 72 многодетные)
количество детей в этих семьях –203
получают питание, за счет компенсации - 202
YI Неполные семьи:
неполных семей -224, в них 268 детей, учащихся школы – 237
семей одиноких матерей –58, в них детей – 69, учащихся школы – 62;
брак расторгнут – 153 семьи, в них 181 ребенок, учащихся школы -159
вдова, вдовец – 14 семей, в них 18 детей, учащихся школы -15.
воспитываются одним отцом -11 семей
YII Дети из семей (СОП) состоящие на учёте ВШК (ПДН, КДНиЗП)
на начало учебного года семей СОП: – 5
(Данилова К., Данилов Э.; Темных К. Белугина И.; Шубин Д. Ветров Д..)
снят статус СОП в течение учебного года с семьи- 1 (Ветрова Д).
поставлены на учет семьи СОП в течение года: - 5 (Бияновской П., Кошелева Н., Барабачковой В.)
на конец учебного года семей СОП: -5 семей- 5 детей. (Выбыли Данилова Кристина, Бияновская Полина- окончили школу)
Сняты с учета семьи СОП с улучшением обстановки в семье – 2
( семьи Белугина И, Шубина Д)
YIII. На учете ВШК (КДНиЗП, ПДН) на 1 сентября стояли: 5 учеников
ученики, совершившие ООД, административные правонарушения, антиобщественные действия.
Поставлены на ВШК (КДНиЗП, ПДН) в течение года – основание:
антиобщественные действия – 1 (Гейкер Дарья – самовольный уход из дома)
ООД, - 1 ( Ткаченко Саша)
административные правонарушения - Самаруха Егор, Янчев Родион)
Сняты с учета ВШК ( КДНиЗП, ПДН):
Скупченко Д.. Вунш В. . – выбыли из школы;
Садова Карина – смена места жительства
На конец учебного года:
состоят на учете ВШК (ПДН, КДНиЗП) - 6
(Приходько В., Приходько Д., Ткаченко А., Самаруха Е.. Янчев Р., Бияновская П.)
IX. Социальный статус детей СОП, состоящих на ВШК (КДНиЗП, ПДН)
на конец учебного года -12
из семей СОП - 5
детей из полных семей –8;
из неполных семей –4 из них неблагополучных семей – 2 (пьющие)
Слабый контроль за детьми: -5
X. Работа с многодетными и малообеспеченными семьями.
204 учащихся получают дополнительно питание
13 детей получают обеды, полдники
учебниками обеспечены все обучающиеся с 1 – 11 класс
XI. Работа с неблагополучными семьями:
В течение учебного года направлены ходатайства в инспекцию по ДН о привлечении к административной ответственности родителей, невыполняющих своих обязанностей по воспитанию и обучению своих несовершеннолетних детей. (Мельниковой К. (ежемесячно), Вунш В., Темных К., Приходько Д., Приходько В., Садовой К., Зыкуновой Д. Скупченко Д., Савельевой Е., Бияновской П.)
При посещении семей учащихся на родителей инспектором по ДН составлялись административные протоколы. На заседаниях КДНиЗП по ходатайству школы
рассматривались персональные дела 18 учеников.
За год посещена 21 семья, посещались: классным руководителем, социальным педагогом, инспектором по ДН, администрацией школы, рабочей группой)
Проведено более 30 бесед, консультаций для родителей (по разрешению конфликта с одноклассниками и в семье, по вопросам обучения и воспитания, нарушения правил поведения в школе, мелкие правонарушения).
Изъято детей из семьи – нет
Направлены в ЦВИНП – 1 (Садова Карина)
XII Работа Совета профилактики
Количество проведенных заседаний – 9
Заседаний совместно с Рабочей группой – 3
Количество рассмотренных дел - 43
XIII. Работа с педагогическим коллективом, родительской общественностью.
Проведены консультации классным руководителям по построению индивидуальной работы с семьями, находящимися в СОП, по работе с трудными учениками и т.д.
XIY Оказание социальной помощи семьям:
Оказание помощи родителям при оформлении документов на льготное питание,
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Статистический отчет деятельности социального педагога
МБОУ СОШ №6 им. М.В. Ломоносова
Оборудование рабочего места : есть ( нет) кабинет, наличие компьютера ; в целом – хорошее, удовлетворительное, неудовлетворительное (нужное подчеркнуть).
Основные направления деятельности : диагностика, коррекция, консультирование, просвещение и профилактика, информационно-методическая
3. Методическое оснащение : наличие социального паспорта микрорайона, школы, классов; банка данных учащихся, нуждающихся в социально-педагогической помощи; планирующей и отчетной документации; журнала учета индивидуальных консультаций, посещений, выступлений; методической литературы
СОЦИАЛЬНЫЙ ПАСПОРТ МБОУ Школа №6
Количество детей в школе
Дети из многодетных семей
Дети с хроническими заболеваниями
Дети, находящиеся на индивидуальном обучении
Дети из семей инвалидов I и II группы и пенсионеров
Дети, чьи родители являются участниками ликвидации аварии на Чернобыльской АЭС и локальных войн
Дети безработных родителей
Дети одиноких отцов или матерей
Дети из остронуждающихся семей
Сведения о детях с особенностями поведения
Состоят на учёте в ОДН и ВШУ
Дети, обучающиеся в музыкальных, художественных и других школах
Занятость в кружках и секциях в школе
4.По видам деятельности:
количество проведенных консультаций (всего) - 123
из них: для уч-ся нач. школы - 2 , по проблемам: социальная адаптация первоклассников; культура поведения в общественных местах; межличностные отношения; нарушение дисциплины (нецензурная брань, культура поведения в столовой); воспитание уважения к старшим.
средней школы - 54 , по проблемам : профориентации; корректировки эмоционально-волевой сферы; воспитание толерантности в отношениях; выбор оптимального способа решения конфликта; защиты прав ребёнка; формирования привычек здорового образа жизни; успеваемости и посещаемости; поведения на уроках и переменах; межличностных отношений; организации досуга в каникулярное время
старшей школы - 25 , по проблемам : профориентации; посещаемости и успеваемости; предупреждения травматизма и детской преступности; соблюдения правил внутреннего распорядка школы; организации досуга в каникулярное время; корректировки эмоционально-волевой сферы;
для родителей - 13, основные проблемы : особенности подросткового возраста; способы формирования смыслового чтения; правовая помощь родителям по семейным, трудовым и гражданским вопросам; организация быта, режима и досуга учащихся; ошибки и конфликтные ситуации во взаимоотношениях детей с родителями; создание благоприятного микроклимата в семье
для учителей - 30 , основные проблемы: по вопросам организации индивидуального обучения; этика взаимоотношений педагогов и учеников; нарушения дисциплины; снижение успеваемости; пропуски уроков без уважительной причины; организация бесплатных горячих завтраков для детей из малообеспеченных семей и детей, оставшихся без попечения родителей;
кол-во посещений - 2 , категории посетителей : социальный педагог, завуч по ВР
цели посещений : установить местонахождение обучающегося, не посещающего школу; помощь в организации свободного досуга в каникулярное время; обследование морально- психологического климата в семье.
кол-во выступлений (всего) - 17
из них для учащихся - 9
- для учителей - 6
- для родителей – 2
количество коррекционных занятий (всего): - 16 , из них: индивидуальных - 8 , групповых (тренинги) – 8; кол-во учащихся – 104; родителей: - 5,
проведена диагностика:
на тревожность (5-ые классы) (тест Филиппса) – 71 чел.
количество зафиксированных правонарушений: 4
количество преступлений - нет
На начало учебного года :
в ОДН состояло – 1 чел ( Пащенко А.)
На ВШУ – 3 чел. (Ляпидов А, Береснева И., Пащенко А).
В течение учебного года поставлено на ВШУ – 6 человек , из них 4 чел . на учете в ОДН; всего стало - 9 человек ; из них:
6 чел. сняты по исправлению – Петров Д., 9М; Сурин Е., 11М; Быков Н., 8И класс (Протокол Совета профилактики №7 от 20.03.19 ); 8И; Феоктистов А., 8И класс (Протокол Совета профилактики №8 от 17.04.2019 ); Ляпидов А., 7И; Пащенко А., 11М класс (Протокол Совета профилактики №9 от 31.05.19)
На конец учебного года:
в ОДН – 1 чел. (Киреев В.)
На ВШУ – 3 чел. ( Береснева И, Шакуров А., Киреев В. )
Анализ правонарушений :
- административных правонарушений – 4 чел;
- общественно-опасных деяний – 0 чел.
- нарушений правил внутреннего школьного распорядка – 3 чел.
Информационно-методический раздел:
2. Концерт ко дню учителя – 68 чел;
4.Посвящение в юные Ломоносовцы (1-ые классы) – 86 чел.;
12..Единый урок, посвящённый Дню Конституции (1-11 классы) – 960 чел.;
14.Час в музее истории школы (1-11 классы) – 960 чел.;
16.Ломоносовские чтения (1-11 классы) – 560 чел.;
20. Единый городской субботник (6, 7, 8, 10 – ые классы) – 450 чел.;
21.Единый урок мужества, посвящённый празднованию 9 Мая: встречи с ветеранами, возложение цветов к вечному огню (1-11 классы) – 936 чел.;
22.Спортивные соревнования по футболу, волейболу, баскетболу, пионерболу, мини-гольфу – 450 чел.;
23.Участие в предметных и краеведческих олимпиадах разного уровня – 295 чел.;
25.Выпускные мероприятия (4, 9,11-ые классы) – 260 чел.
Таким образом, совместными усилиями администрации и педагогического коллектива школы, а так же заинтересованных ведомств, удалось добиться следующих результатов:
- снижение количества нарушений правил внутреннего школьного распорядка;
- добиться итоговой аттестации без академической задолженности обучающихся, состоящих на ВШУ (Береснева И. – 9Г класс, Шакуров А. – 9И класс, Ляпидов А. – 7И класс);
- вовлечение учащихся начальной и средней школы во внеурочную деятельность (пришкольные кружки и секции);
- все социально – незащищённые учащиеся школы получали бесплатное питание;
- 12 детей отдохнут в спортивном оздоровительном лагере.
Не удалось решить проблемы:
- опозданий и пропуска уроков без уважительной причины;
- привлечь к активному сотрудничеству родителей обучающихся с проблемами в обучении и посещаемости;
- изменить ситуацию в лучшую сторону в отношении посещаемости старшеклассников по причине их обучения по ИУПам;
- на должном уровне организовать психологическое сопровождение обучающихся среднего и старшего звена
Гражданским кодексом Р.Ф.
Семейным кодексом Р.Ф.
Уставом МКОУ ТСОШ №1
В течение года контролировалось движение учащихся и выполнение всеобуча, поддерживалась тесная связь с родителями, изучались социальные проблемы учеников, велся учет и профилактическая работа с детьми из неблагополучных семей и семей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, осуществлялась социальную защиту детей из семей группы риска. Велся патронаж опекаемых и неблагополучных семей.
В сентябре совместно с классными руководителями была аналитико-педагогическая работа по определению социального состава класса. По результатам данной работы были собраны социальные данные учащихся и составлены социальные паспорта каждого класса. На основании социальных паспортов класса был составлен социальный паспорт школы.
Работа социального педагога велась по нескольким направлениям:
1. Работа с обучающимися
1.1. Просветительская и профилактическая работа с обучающимися
Количество обучающихся, с которыми проведены индивидуальные профилактические беседы и консультации - 80. Из них по проблемам:
школьной неуспеваемости -22 ;
пропусков школьных занятий -18 ;
профилактики правонарушений -20;
профилактики вредных привычек -20;
Количество классов, с которыми социальным педагогом организована групповая просветительская и профилактическая работа (с указанием тем), в том числе совместно с педагогом-психологом, классными руководителями, а также социальными партнерами учреждений профилактики (36 занятий)
- Классный час «Учимся жить в современном мире 10кл ;
1.2 Обучающиеся и семьи обучающихся, находящиеся в СОП, состоящие на учете в ПДН (0 человек) , КДНиЗП (0 человек),ВШУ (4 человека)
Социальным педагогом совместно с классными руководителями была оказана педагогическая и иная помощь через индивидуальные консультации с родителями.
- проблемы в воспитании и обучении детей ( низкая успеваемость, поведение, внеурочная занятость, соблюдение режима дня школьника).
На каждого ученика были заведены новые личные дела. На социально-психолого-педагогоческих консилиумах были разработаны черновые варианты индивидуальных программ сопровождения и реабилитации учащихся, состоящих на различных учетах. Каждый из них был рассмотрен на Совете профилактики.
Таким образом, можно отметит, что тесное взаимодействие в связке социальный педагог – классный руководитель – психолог в работе с данной категорией детей и их семей дает положительный результат. По сравнению с прошлым годом число детей состоящих на различных учетах уменьшилось.
Обучающиеся, нуждающиеся в получении социальной помощи (обучающиеся из опекунских семей 26 семей
В течение учебного года были посещены опекунские семьи в начале учебного года (октябрь) и в конце (апрель). В результате каждого визита составлены акты посещения. Это принесло свои результаты, родители стали более охотно обращаться с социальным педагогом, некоторые сами стали обращаться за консультацией.
2. Просветительская и профилактическая работа с родителями:
Количество родителей, с которыми проведены индивидуальные профилактические беседы и консультации/количество бесед. (35)
Количество посещений семей совместно с должностными лицами (инспектор ПДН, специалист КДНиЗП, соцзащиты, здравоохранения и др.).
Общее количество посещений семей на дому составило – 112. Из них 30 раза посещены неблагополучные семьи, 25 раз – семьи проблемных учащихся, 52 раз посещены опекунские семьи, дети - инвалиды (родители - инвалиды) -5. В результате визита составлены акты. Посещения носили как плановый (согласно графику посещений), так и внеплановый (экстренный, вплоть до раннего утра или позднего вечера) характер. Это принесло свои результаты , родители стали больше интересоваться учебой детей.
3. Работа с педагогическим коллективом и органами профилактики:
В начале учебного года социальный педагог Гельмель О.Н. руководитель МО социальных педагогов. Им было проведено 4 МО социальных педагогов.
За учебный год было проведено 4 Советов профилактики, на которых было рассмотрено 30 семьи и учащихся. Также на Совете профилактики постоянно идет обсуждение и поиск новых эффективных методов и форм работы с детьми группы риска, постоянный обмен мнениями.
В течение учебного года поддерживалась тесная связь с работниками КДНиЗП, ПДН ОВД и с органами опеки и попечительства
Таким образом, можно отметить, что все задачи по всем направлениям планирования на 2017/2018 учебный год были достигнуты.
При составлении плана работы на 2018/2019 учебный год, наряду с основными направлениями, необходимо также обратить особое внимание на следующие аспекты работы:
1. Закрепление взаимодействия в связке социальный педагог - классный руководитель -психолог путём постоянного тесного взаимодействия, составления индивидуального плана воспитательной работы классным руководителем на основе индивидуальной программы сопровождения, разработанной на консилиуме.
2. Более тесное взаимодействие с родителями, т.к. причины многих девиаций связаны с типом семейного воспитания, особенностями семьи и процессов, происходящих в ней.
3. Увеличить проведение групповых занятий и тренингов, диагностических обследований. Наладить тесное взаимодействие между социальным педагогом, психологом школы и классным руководителем по поводу полученных диагностических данных, комплексного их анализа и разработке соответствующих мер.
Читайте также: