Спроектировать модель учебного кабинета школы будущего с учетом всех требований санпинов

Обновлено: 02.07.2024

ЦОС — это всероссийская информационная система, с помощью которой планируется внедрить в стране электронную образовательную среду. Федеральный проект ЦОС призван способствовать оптимизации школьного образования и гарантировать эффективное использование новейших технологий в процессе обучения. Однако, речь не идёт об отмене традиционной классно-урочной системы.

Под ЦОС понимают единую информационную систему, которая объединит всех участников образовательного процесса — учеников, учителей, родителей и администрацию учебных заведений.

ЦОС включает в себя:

- Комплекс информационных образовательных ресурсов, в том числе электронных;

- Совокупность технологических средств информационных и коммуникационных технологий: компьютеры, средства связи (смартфоны, планшеты), иное информационно-коммуникационное оборудование;

- Ряд педагогических технологий, обеспечивающих обучение в современной информационно-образовательной среде.

Кабинеты цифровой образовательной среды открывают массу возможностей по трансформации и модификации образовательной среды.

Образовательные организации обеспечивают открытость и доступность:

о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности

(в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся);

Материально-техническая база реализации основной образовательной программы начального общего образования должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, предъявляемым к:

зданию организации, осуществляющей образовательную деятельность (высота и архитектура здания, необходимый набор и размещение помещений для осуществления образовательной деятельности при получении начального общего образования, их площадь, освещенность, расположение и размеры рабочих, игровых зон и зон для индивидуальных занятий в учебных кабинетах организации, осуществляющей образовательную деятельность, для активной деятельности, сна и отдыха, структура которых должна обеспечивать возможность для организации урочной и внеурочной учебной деятельности);

Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г. Москва "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" "

1.2. Настоящие санитарные правила устанавливают санитарно-эпидемиологические требования к:

- оборудованию помещений общеобразовательного учреждения;

- воздушно-тепловому режиму общеобразовательного учреждения;

- естественному и искусственному освещению;

- водоснабжению и канализации;

- помещениям и оборудованию общеобразовательных учреждений, размещенных в приспособленных зданиях;

- режиму образовательного процесса;

- санитарному состоянию и содержанию общеобразовательного учреждения;

- соблюдению санитарных правил.

Приказ Минобрнауки РФ от 04.10.2010 N 986 Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений

2. Требования включают вопросы по:

Локальные документы

1. Положение об учебном

2. Положение о смотре учебного кабинета

3. Приказ руководителя

1. Расширять библиотечный фонд кабинета.

2. Собирать материалы по итоговому тестированию учащихся в начальных классах и комплексному тестированию.

3. Продолжить работу по озеленению кабинета.

4. Провести косметический ремонт кабинета.

Планируемые результаты

1. Расширенная библиотека, привлечения внимания обучающихся к чтению

2. Успешная подготовка к ВПР

3. Очищение воздуха и создание уютной среды

4. Приведение состояние кабинета в порядок

1.график работы кабинета

2. режим работы кабинета

3. расписание уроков

4. расписание занятий по внеурочной деятельности

6. Информационно-техническое оснащение

7. Инвентарная ведомость на технические средства

обучения учебного кабинета

8.Перспективный план развития кабинета

9.Критерии оценки эффективности проекта

10. приобретение обьектов и средств материально –

Перспективный план развития кабинета

-75%

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Модель учебного кабинета(проект)

Цель: Обеспечение условий для всестороннего развития личности ребенка через создание предметно-развивающей среды кабинета начальных классов.

1.Создание комфортных санитарно-гигиенических условий, соответствующих возрастным особенностям учащихся начальных классов;

2.Организация дидактического сопровождения учебных и внеурочных занятий на основе дифференциации и индивидуализации процесса обучения;

3.Развитие технической базы кабинета;

4. Создание развивающей среды через обновление стендовых материалов кабинета и пополнение базы интеллектуальных игр.

Создание комфортных санитарно-гигиенических условий, соответствующих возрастным особенностям учащихся начальных классов.

Использую умеренно- яркие пастельных тона, а именно, покраска стен в зеленый цвет.

Оформление кабинетов начальной школы должно быть эстетичным, продуманным и выполненным в едином стиле.

При оформлении кабинета уделяю внимание государственной символике, а именно на передней стене над доской имеются наглядные примеры герба, флага, президент, так же имеются наглядности здоровому образу жизни и правил дорожного движения.

Кабинет делится на зоны:

-информационную .
В учебной зоне расположены парты, учительский стол, учебные доски: меловая, интерактивная; проектор, компьютер, документ камера, книжный шкаф у задней стены.

При оборудовании учебных помещений соблюдаю следующее: размеры и расстояния между предметами: между рядами - не менее 60 см., от первой парты до учебной доски -2,7 м., наибольшая удаленность последнего места обучающегося от учебной доски - 860 см., высота нижнего края учебной доски над полом - 80-90 см.

Рабочее место учителя оборудуется столом, технических средств обучения, шкафом для хранения наглядных пособий, экспозиционными устройствами, классной доской, инструментами и приспособлениями в соответствии со спецификой обучения младших школьников. Учебное оборудование и методические средства обучения расположены в шкафах. Бумага, тетради располагаются на нижних полках. Плакаты формата А1 и А2 установлены в специальном шкафу. Такая систематизация помогает избежать выпадения с полки наглядных материалов и облегчает поиск по представленному перечню.

Полы без щелей и имеют покрытие- линолеум на утепленной основе.

В классе установлен умывальник и урна.

В кабинете соблюдены правила техники безопасности и санитарно-гигиенические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях:

техническая аппаратура расположена в стороне от рабочей зоны детей, кабели все убраны и не препятствуют движению учащихся, при входе вывешены правила пользования кабинетом для учащихся и план эвакуации детей из класса;

соблюдается световой, воздушно-тепловой режим помещения, что возможно контролировать с помощью термометра;

Для соблюдения санитарно-гигиенических норм в кабинете установлена раковина со всеми необходимыми гигиеническими принадлежностями.

В игровой зоне расположена мягкая мебель, журнальный столик, коврик. Дети с удовольствием могут проводить время, беседуя и играя в игровой зоне на мягкой мебели.
Если в классе много цветов, это позволяет воспитывать трудолюбие детей, ухаживающих за ними, любовь и уважение к природе. Кроме того, позволяет усилить созданное уютное и комфортное учебное пространство.

Наличие Уголка здорового образа жизни:

- Здоровый образ жизни.

В классе собрана библиотека детских книг и организован уголок чтения. Уголок чтения дает возможность детям систематически знакомиться с новыми для них книгами, формировать читательские умения и развивать навыки чтения.

Вернемся к месту учителя:

Для удобства и организации рабочее место учителя разделено на две зоны. В компьютерной зоне расположена вся техника. За письменным столом происходит проверка тетрадей учащихся, работа с документацией, подготовка к урокам, это место, где можно подготовить учебные материалы для занятий. На компьютерном столе у меня стоит техника, необходимая для реализации стандартов нового поколения: сканер-принтер (МФУ), документ-камера, компьютер с необходимым лицензионным программным обеспечением, телевизор, который имеет крепление на стене. Используются в работе различные устройства для хранения информации (DVD и CD –диски, флеш-накопители). Компьютер подключён к локальной сети Интернет. Во время урока и во внеурочное время имеется возможность поиска нужной информации.

С установкой технических средств обучения стало интересно работать учителю и детям. Проведение уроков с использованием современных ТСО стало в классе скорее нормой, чем исключением. Возросла мотивация учащихся. Отдельные учащиеся пытаются создавать свои первые в жизни презентации.

В апреле текущего года, оглашая Послание Федеральному Собранию РФ, Президент РФ Владимир Путин заверил, что государство сделает все, чтобы для молодого поколения России было открыто как можно больше возможностей в жизни. "Этот путь, конечно же, начинается в школе, она была и, уверен, будет для ребят вторым домом, который должен стать уютным и современным", – подчеркнул глава государства.

Стоит признать, что уютной и современной может быть только та школа, которая, помимо собственно реализации образовательных программ, способна создать безопасные условия обучения в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся. В первую очередь, речь идет о санитарно-эпидемиологических требованиях и гигиенических нормативах, касающихся образовательных организаций.

В преддверии нового учебного года не лишним будет вспомнить ключевые моменты указанных актов. Ознакомление с ними будет полезно как руководителям и сотрудникам образовательных организаций, так и школьникам и их родителям.

Требования к территории

Требования к помещениям

Соответствующие нормы санитарных правил предусматривают требования к:

Нормативы площадей основных помещений образовательных организаций тоже строго регламентированы – они представлены в виде таблицы в СанПиН 1.2.3685-21. К примеру, площадь учебных помещений при организации групповых форм работы и индивидуальных занятий берется из расчета 3,5 кв. м/чел, помещений, оборудованных индивидуальными рабочими местами с персональным компьютером, – 4,5 кв. м /рабочее место, мастерских трудового обучения, кабинета кулинарии и домоводства – 6 кв. м/рабочее место, туалетов – 0,1 кв. м/чел, комнат гигиены девочек – 3 кв. м. Актовый зал должен быть не менее 0,65 кв. м/посадочное место, а спортивный зал – 10 кв. м/чел с раздевалкой минимальной площадью 14 кв. м. Ширина рекреаций зависит от расположения кабинетов: при их одностороннем расположении – 4 м, при двухстороннем – 6 м.

Требования к уборке

В свою очередь, спортивные залы нужно мыть минимум 2 раза в день, а также проветривать в течение не менее 10 минут после каждого занятия. Аналогичная периодичность проветривания предусмотрена для гимнастического, хореографического и музыкального залов. Спортивный инвентарь и маты в спортивном зале ежедневно протираются с использованием мыльно-содового раствора, а ковровые покрытия ежедневно очищаются пылесосом и раз в месяц подвергаются влажной обработке.

Самые жесткие требования к чистоте установлены в отношении школьных туалетов, столовых, вестибюлей, рекреации – их влажная уборка проводится после каждой перемены. Причем по мере загрязнения, но не менее 2 раз в день, уборщицы должны чистить раковины и унитазы с помощью моющих и дезинфицирующих средств. Сидения на унитазах, ручки сливных бачков и ручки дверей также следует мыть ежедневно теплой водой с мылом или иным безвредным для здоровья человека моющим средством. Санитарно-техническое оборудование подлежит ежедневному обеззараживанию. Не стоит забывать и о чистоте вытяжных вентиляционных решеток – периодичность их очистки не урегулирована, она проводится по мере загрязнения.

Что касается требований к материалам и покрытию, позволяющим проводить обработку с применением моющих и дезинфицирующих средств, то они касаются:

столов и стульев;
столовой мебели;
спортивного оборудования;
отделки пола, стен и потолков, иных строительных и отделочных материалов.

Не менее важное требование – отсутствие в помещениях школ насекомых, грызунов и следов их жизнедеятельности. "При появлении синантропных насекомых и грызунов проводится дезинсекция и дератизация. Дезинсекция и дератизация проводится в отсутствии детей и молодежи", – следует из текста санитарных правил.

Требования к организации образовательного процесса

Нормативы продолжительности учебных занятий для обучающихся разбиты по классам, а для первоклассников – еще и по сезону. В частности, в период с сентября по декабрь уроки в 1-х классах должны длиться не более 35 минут, а с января по май – 40 минут. Сокращенное время занятий – по 40 минут – предусмотрено и для классов, в которых обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Для всех остальных продолжительность занятий традиционна – 45 минут.

Требования к учебникам

Последняя группа общих требований касается печатных учебных изданий и содержит ограничения в части:

веса учебников: для 1-4-х классов – не более 300 г, для 5-6-х классов – 400 г, для 7-9-х классов – 500 г, для 10-11-х классов – 600 г – отклонение от этих показателей в сторону увеличения допускается только в пределах 10%;
способов скрепления блока издания – нельзя применять такие способы, которые могут привести к ухудшению условий чтения (шитье проволокой втачку, клеевое бесшвейное скрепление);
корешковых полей: на развороте издания они должны быть не менее 26 мм, а на странице, включая верхние, наружные и нижние поля, за исключением их иллюстрированного заполнения, – не менее 10 мм;
применения для выделения текста цветных красок – на уровне начального общего образования допустимо не более 3 цветных красок, на уровне основного общего образования – не более 2 цветных красок;
полиграфических материалов, применяемых для изготовления печатных учебных изданий, – они должны соответствовать требованиям химической безопасности, в частности, по содержанию фенола и формальдегида;
количества переносов на странице – их допускается не более 4.

Для учебных изданий, предназначенных для начальной школы, включая прописи, некоторые требования конкретизированы.

Также установлен ряд запретов, касающихся: печати текста с нечеткими ("рваными") штрихами знаков; применения шрифтов узкого начертания (допускается исключительно для оформления заголовков); двухколонного набора текста (такой возможен только при печати стихотворений); применения выворотки шрифта и цветных красок на цветном фоне, в том числе для наглядных изображений – графиков, схем, таблиц. Дополнительно в изданиях не допускаются дефекты, приводящие к искажению или потере информации, ухудшающие удобочитаемость, условия чтения: непропечатка (потеря элементов изображения), смазывание, отмарывание краски, забитые краской участки, пятна, царапины, сдвоенная печать; затеки клея на обрезы или внутрь блока, вызывающие склеивание страниц и повреждение текста или иллюстраций при раскрывании; деформация блока или переплетной крышки (п. 213 СанПиН 1.2.3685-21).

Понимая всю важность деятельности общеобразовательных организаций как фундамента, формирующего у молодого поколения россиян базовые мировоззренческие установки и необходимые для жизни знания и умения, государство даже в условиях распространения новой коронавирусной инфекции продолжило курс на совершенствование условий пребывания детей в школах, в том числе – посредством актуализации государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов.

Напомним, рассматриваемые санитарные правила являются обязательными для исполнения гражданами, юридическими лицами и ИП при осуществлении ими образовательной деятельности (п. 3 ст. 39 Федерального закона от 30 марта 1999 г. № 52-ФЗ "О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения"). Их несоблюдение грозит административными санкциями по ст. 6.3 КоАП – как в виде штрафа, так и в виде административного приостановления деятельности на срок до 90 суток.

Читайте также: