Справка о проведении недели русского языка и литературы в школе
Обновлено: 05.07.2024
Цели проведения: совершенствование профессионального мастерства педагогов в процессе подготовки и проведения внеклассных мероприятий и открытых уроков; повышение интереса к чтению у учащихся, расширение читательского кругозора через процесс активизации внеурочной деятельности.
- вовлечение учащихся в самостоятельную познавательную деятельность с целью развития интеллектуального и творческого потенциала;
- создание условий для реализации творческих возможностей и использование знаний в нестандартных ситуациях;
- развитие коммуникативных навыков у учащихся.
В ходе проведения Недели учителя проявили хорошие организаторские способности.
Интерес детей привлекали кроссворды, ребусы, загадки, головоломки.
Дети сделали выводы, что только благодаря душевному труду человек стремится к совершенству. На мероприятии звучала музыка и песни на стихотворения Николая Алексеевича Заболоцкого, также демонстрировалась презентация и была подготовлена интересная стенгазета.
Учитель русского языка и литературы Калинина Е.В. провела в 5-а классе КВН по русскому языку. Дети подготовили эмблемы, костюмы, творческое домашнее задание. Конкурсы, в которых участвовали команды, соответствовали программному материалу, но давались в интересной форме. Дети показали знания по предмету, проявили смекалку. Учитель подготовила к мероприятию раздаточный материал, интересные призы и привлекла к проведению КВНа учащихся 7-б класса.
Чернышова Н.В. и Калинина Е.В. организовали и провели КВН между 7 –ми классами. Мероприятию предшествовала кропотливая подготовительная работа: команды подготовили приветствие, эмблемы, учителя - презентацию с заданиями, раздаточный материал, дипломы для награждения. Использование ИКТ на уроке помогло провести мероприятие в быстром темпе, наглядно представить материал заданий. Учащиеся 7-х классов продемонстрировали хорошие знания по предмету, умение работать в команде, уважать мнение друг друга, проявили интерес и активность.
Неделя русского языка и литературы прошла организованно, имела практическую значимость. В проведение Недели было включено большое количество учащихся. Запланированные уроки и мероприятия проведены. Нетрадиционная форма их проведения позволила разнообразить учебную деятельность, способствовала повышению интеллектуальной активности учащихся, занятия в форме игры помогли создать атмосферу непринужденности, увлечь сотворчеством, разрядить напряженную обстановку.
2. Всем учителям развивать познавательную активность учащихся, интерес к уроку, используя инновационные технологии, ИКТ, ТСО, наглядность.
3. Объявить благодарность обучающимся 5-11 классов, принявшим участие в Неделе.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
о проведении недели русского языка и литературы
Неделя русского языка и литературы проводилась 25.11.2019 по 30.11.2019г.
Цель проведения предметной недели: создание условий для развития познавательной и творческой активности учащихся, повышения интереса учеников к русскому языку и литературе.
В мероприятиях в рамках Недели приняли учащиеся всех классов, с 5 по 11.
В понедельник 25 ноября было торжественное открытие Недели русского языка и литературы (учителя Солцаева Х. Ж.,Цумариева А.Р.).
30 ноября на линейке были подведены итоги творческой деятельности школьников, сказано о том, как много нового для себя открыли ребята, участвуя в мероприятиях.
Победители были награждены почётными грамотами.
Выводы: учащиеся 5-11 классов принимали активное участие в мероприятиях, проводимыми учителями – предметниками на неделе русского языка. Активировали свой творческий потенциал, разгадывая ребусы, кроссворды, участвуя в играх, внеклассных мероприятиях.
Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы, что применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поля деятельности учителя, отойти от строгих рамок. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а следовательно и эффективность обучения. Игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку.
Рекомендации: при проведении предметных недель в дальнейшем шире использовать формы работы, которые бы предполагали формирование самостоятельности обучающихся.
Руководителю ШМО учителей русского языка и литературы Кагировой Х.Р.
- обсудить аналитическую справку на заседании методического объединения; - разместить информационный материал о проведении предметной недели на школьном сайте.
Объявить благодарность за работу по организации и проведению предметной недели русского языка и литературы Солцаевой Х.Ж., Эльгукаевой М.И., Цумариевой А.Р.
Данная справка поможет молодому руководителю МО учителей русского языка и литературы. По проведенным мероприятиям объязательно должны быть справки, где отражаются цели, задачи, выводы, рекомендации. По итогам справки -приказ.
СПРАВКА
ПО ИТОГАМ ПРОВЕДЕНИЯ
ПРЕДМЕТНОЙ НЕДЕЛИ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ
В МКОУ «Ленинаульская средняя общеобразовательная
В период с 5 февраля по 10 февраля 2018 года была проведена предметная Неделя русского языка и литературы.
Неделя русского языка и литературы была проведена учителями русского языка:Шамирзаевой ПМ, Тажудиновой МД, Магомедсултановой М,М, Салдатгереевой ДН, Кебедовым БС, Кудуевой МН.. Мероприятия соответствовали возрастным особенностям и интересам учащихся. Предметная неделя предусматривала использование современных образовательных технологий: игровой деятельности, информационно – компьютерной, критического мышления. При проведении учитывались возрастные особенности школьников, их интересы и пожелания, индивидуальные склонности и способности.
Основная цель – повышение интереса учеников к предметам, формирование познавательной активности, расширение кругозора знаний, а также выработки самодисциплины и самоорганизации, создания праздничной творческой атмосферы
Задачи предметной Недели русского языка и литературы:
1. Создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно – образовательных потребностей.
2. Повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации.
3. Оценка влияния предметной Недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам.
4. Помощь ученикам в раскрытии своего творческого потенциала.
5. Создание творческой атмосферы.
В ходе проведения Недели русского языка и литературы были представлены мероприятия:
Дата проведения
Название мероприятия
Ответственные
1. Открытие недели русского языка и литературы.
5.Открытый урок в 9 классе
Предметники, классные руководители 5-11 кл
3. Конкурс иллюстраций по произведениям «Я на него, конечно, не похож,
(Мой любимый литературный герой-)
4.Открытый урок в 6а классе
Открытый урок в 7-б классе
1. Конкурс скороговорок
3. Открытый урок в 5 классе
На перемене- 5-6 классы
3. Открытый урок в 9в классе
Закрытие недели. Вечер русского языка и литературы.
( инсцинировку, песню, чтение стихотворения)
5 -6 классы- ТажудиноваМД, Махалиева МК
7-8 классы-Салдатгереева ДН, Кудуева МН
9-10 кл- Магомедсултанова ММ, Шамирзаева ПМ
Подведение итогов, награждение победителей
В ходе проведения Недели учителя проявили хорошие организаторские способности. Разнообразные формы работы вызвали повышенный интерес у учащихся. На переменах организованы конкурсы скороговорок и кроссвордов.( махалиева МК, Магомедсултанова ММ) Организованы выставка книг- юбиляров. ( Шашуева ЗА)
В ходе их подготовки и проведения с помощью научно - популярной литературы ребята объясняли многие лингвистические термины, получили толкование разных по сфере употребления групп слов, ученики имели возможность познакомиться с жизнью и деятельностью ученых – лингвистов.
( Магомедсултанова ММ, Тажудинова МД)
Викторины, игры помимо образовательных целей, имела и развивающие: учить детей работать в микрогруппе.. На внеклассных мероприятиях царила атмосфера сотрудничества, обучающиеся активно работали, давали полные ответы.
Однако в работе учителей слабо наблюдалась организация деятельности обучающихся с низкой мотивацией.
К участию в предметной неделе были привлечены учащиеся 5-11 классов. О том, что Неделя русского языка способствовала развитию любознательности, инициативности, трудолюбия, настойчивости и творчества.
На вечере подведены итоги недели и награждены победители конкурсов и игр.
Выводы: предметные Недели должны иметь практическую значимость и способствовать овладению учащимися русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности, воспитывать уважение к родному языку, повышать интерес к языку как явлению культуры, к самому предмету. Анализируя проведенную работу, можно сделать выводы: применение нетрадиционных форм обучения позволяет значительно расширить поля деятельности учителя, отойти от строгих рамок. Нетрадиционные формы работы позволяют разнообразить учебную деятельность, способствуют повышению интеллектуальной активности учащихся, а следовательно и эффективность обучения. Игра помогает создать атмосферу непринужденности, увлекает сотворчеством, разряжает напряженную обстановку.
Результат предметной недели:
1) повышение активности учащихся при проведении мероприятий предметной недели;
2) повышение интереса к изучению русского языка и литературы;
3) использование игры на уроке и применение ИКТ позволило активизировать полученные на уроках знания и закрепить их в игровой форме и в нестандартных ситуациях.
Рекомендации:
1. Отметить добросовестную работу учителей русского языка и литературы в подготовке и проведении предметной недели.
2. Всем учителям развивать познавательную активность учащихся, интерес к уроку, используя инновационные технологии, ИКТ, ТСО, наглядность.
3. Разнообразить виды деятельности, развивать навыки групповой работы и работы в парах.
Я вспоминаю черствый хлеб разлуки
И сироту, забывшего свой дом,
И женские грубеющие руки,
Неженским закаленные трудом.
Я вспоминаю пепелища, слезы вдовьи
И силу, что давал мне мой народ…
Цели предметной недели:
ü формирование познавательной активности учащихся;
ü расширение кругозора знаний учащихся;
ü развитие творческих возможностей детей;
Предметная неделя русского языка и литературы была призвана решить следующие задачи:
ü создание условий максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости от его индивидуальных способностей, наклонностей, культурно-образовательных потребностей;
ü повышение интереса учащихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации;
ü помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала;
ü создание праздничной творческой атмосферы.
План предметной недели составлялся с учетом реальных коммуникативных потребностей учащихся разных возрастных групп, и ее содержание отвечало таким требованиям, как коммуникативно-побудительная направленность, информативность, образовательная ценность и доступность. Все мероприятия предметной недели были призваны стимулировать творческую активность учащихся. В ней приняли участие ученики 5-11 классов. На заседании методического объединения учителей была спланирована работа данной недели.
В рамках декады был предложен следующий план мероприятий :
Название мероприятия
Классы-участники
Время проведения
Место проведения
Ответственные
Недели русского языка и литературы.
Согласно расписанию уроков
Объявление плана мероприятий.
Рук. МО Гансуева М.Р.
Знакомство с творчеством
Согласно расписанию уроков
Классные руководители, учителя – предметники 5-11 классов
Согласно расписанию уроков
Знакомство с творчеством Р. Ахматовой
Рук. МО Гансуева М.Р.
Брейн – ринг , посвященный
90 – летию со дня рождения Р.Ахматовой
Согласно расписанию уроков
Рук. МО Гансуева М.Р.
Согласно расписанию уроков
Рук. МО Гансуева М.Р.
Согласно расписанию уроков
Рук. МО Гансуева М.Р.
Конкурс стихов Р. Ахматовой
Согласно расписанию уроков
Рук. МО Гансуева М.Р.
Закрытие Недели русского языка и литературы. Награждение Победителей, призёров и участников.
Согласно расписанию уроков
Рук. МО Гансуева М.Р.
В намеченных мероприятиях приняли участие все учителя методического объединения. Педагоги вместе со своими учащимися подготовили и провели интересные и познавательные мероприятия. В ходе проведения недели учителя проявили хорошие организаторские способности. Разнообразные формы работы вызвали повышенный интерес у учащихся. В соответствии с задачами предметной недели организовано взаимопосещение уроков и мероприятий, повышение о внимания к жанру художественного слова Р. Ахматовой. В мероприятиях приняли участие учащиеся 5-11 классов.
Литературный вечер, посвященный творчеству Р. Ахматовой, провела учитель русского языка и литературы Гелагаева Т.Х.
Организованность, дисциплина и внешний вид учащихся, соответствовали данному мероприятию. В ходе мероприятия учащиеся демонстрировали увлеченность и заинтересованность.
По окончанию мероприятия были подведены итоги и были объявлены благодарности всем учащимся, которые были активны.
Все мероприятия были четко спланированы и проведены на достаточно высоком методическом уровне. Поставленные цели учителями были достигнуты. Основные задачи выполнены. Предметная неделя позволила обучающимся раскрыть свой творческий потенциал. Все внеклассные мероприятия способствовали формированию познавательного интереса обучающихся к творчеству писателей и поэтов Чеченской Республики.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
ü Отметить плодотворную и добросовестную работу учителя русского языка и литературы Хаюриной З.М. в подготовке и проведении предметной недели.
ü В целях развития интереса к предмету планировать и проводить аналогичные мероприятия, а учителям учесть замечания своих коллег.
ü Руководителю ШМО учителей русского языка и литературы проанализировать итоги недели на заседании методического объединения.
Читайте также: