Спортивное развлечение по пожарной безопасности в детском саду

Обновлено: 03.07.2024

Цель: формирование у дошкольников умения предвидеть возможные экстремальные ситуации, выработать навык их правильного анализа и адекватного поведения в них.
Задачи:
- образовательные: пропагандировать здоровый образ жизни, обеспечивающий полноценное безопасное существование; ознакомить с опасностями, угрожающими человеку в современной жизни, в опасных и чрезвычайных ситуациях, изучить методы и приемы защиты; сформировать у дошкольников устойчивые навыки соблюдения и выполнения правил личной безопасности.
- воспитательные: воспитывать чувство дружбы, сплоченности, коллективизма;
- оздоровительные: укреплять здоровье детей, тренировать и развивать силу, ловкость, находчивость, быстроту и точность движений, правильную осанку, внимание;

Вопрос №2: Где должен размещаться огнетушитель?
А. На полу, на стене
Б. На подоконнике
В. На шифоньере
Г. В сейфе

Вопрос №3: Чем запрещено тушить электроприборы?
А. Песком
Б. Углекислотой
В. Водой
Г. Огнетушащим порошком

Вопрос №6: Что служит защитой рук пожарного на пожаре?
А. Рукавицы
Б. Варежки
В. Шубенки
Г. Краги

Вопрос №7: Сколько человек в боевом расчёте на одном пожарном автомобиле?
А.4
Б. 6
В. 8
Г. 10

Вопрос №8: В какой сказке говорится о пожаре жилого дома?
А. Сказка о золотом петушке
Б. Курочка Ряба
В. Колобок
Г. Кошкин дом

Вопрос №9: К какому министерству относится пожарная охрана?
А. Министерство обороны
Б. МЧС
В. МВД
Г. Министерство сельского хозяйства

Вопрос №10: По какому телефону необходимо позвонить при пожаре?
А. 01( 112)
Б. 02
В. 03
Г. 04

Цель: закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Место проведения: физкультурный зал.

Наглядность: Плакаты по правилам пожарной безопасности, эмблемы, 2 телефона, куклы, гимнастические скамейки, дуги, мешочки с песком, ленточки красного и синего цвета, пожарные рукава (длинные ленты на палочках, мячи, флажки, обручи, кубики.

30 апреля День пожарной безопасности.

2.Ведущий: Профессий и специальностей на земле много, но есть еще одна предупреждать и тушить пожар. Очень давно люди научились добывать огонь. И сегодня без огня не обойтись: он согревает и кормит нас. Но, когда люди забывают об осторожном обращении с огнем, он становится смертельно опасным. Огонь, выходя из повиновения, не щадит никого и ничего. Возникает пожар. Пожар не случайность, а результат неправильного поведения детей и взрослых. Всякий раз, когда случается пожар, мы обращаемся к тем, кто своей профессией избрал борьбу с огнем. Эти люди – пожарные.

1.Ведущий: Ребята, а знаете ли вы, что нужно делать, а что нельзя, для того, чтобы не было огня? (Ответы детей). Давайте это сейчас повторим, чего делать нельзя.

- Бросать горячие спички, небрежно и беспечно обращаться с огнем;

- Оставлять открытыми двери печей, каминов;

- Использовать неисправную аппаратуру и приборы;

- Пользоваться неисправными розетками;

-Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов;

- Оставлять без присмотра топящиеся печи, также поручать надзор за ними малолетним детям.

2.Ведущий: А теперь давайте вспомним, что нужно делать, если возник пожар.

- Подавать сигнал тревоги, кричать и звать на помощь взрослых;

- Надеть противогаз для защиты от угарного газа, набросить на себя мокрое покрывало, плащ, пальто при нахождении в зоне пожара;

- Двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если в помещении сильно задымлено;

- Вывести из горящего помещения людей, детей, закрыв им рот, нос мокрой повязкой;

2.Ведущий: При обнаружении начавшегося пожара очень важно сообщить об этом как можно скорее в пожарную охрану, ведь чем быстрее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет прекращен пожар.

Не теряться никогда,

Если близко телефон

И тебе доступен он

Нужно 01 набрать

Быстро адресок сказать.

Если же огонь большой

Дымом все объято

Выбегать из дома вон

Надо вам, ребята.

Пожарные должны очень быстро уметь одеваться, если вдруг где-то произойдет пожар. Быстро выехать на место бедствия и потушить огонь. Нужно быстро добежать до гимнастической скамейки и надеть спортивную форму (штаны, кофту и шлем) и вернуться на место.

Признание пожарных – помогать

Из огня людей спасать.

Кошек, рыбок и собачек

Хомячков, любимый мячик.

2.Ведущий: Молодцы, ребята, все игрушки вы спасли. Предлагаю вам немного отдохнуть. И проведём игру с болельщиками.

1. Кто, задорный и веселый,

Верность правилам храня,

Бережет родную школу

Дети: это я, это - я, это все мои друзья

2. Кто поджег траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

А сгорел гараж знакомых

И строительный забор?

3. Кто соседской детворе

Объясняет во дворе,

Что игра с огнем недаром

4. Кто украдкой, в уголке

Жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол-

Еле сам живой ушел!

5. Кто пожарным помогает,

Правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят:

Малышей и дошколят?

1.Ведущий: Молодцы! Вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнем шутить опасно и всегда будете выполнять правила пожарной безопасности.

2.Ведущий: Пожарный рукав - это не рукав, который пришит к рубашке, а длинный шланг по которому передается вода из пожарной машины. Вместо рукава у нас будет использоваться лента на палочке.

В отсеках на машине мы рукава везем –

Не те, что вам пришиты к рубашке и пальто.

Рукав у нас пожарный – непромокаем весь,

Хоть он из нитей тканый, но в них резина есть.

Металла есть немного - в начале и в конце,

Чтоб закрепиться мог он, и направляться в цель.

А чтоб как нам удобно поток воды пошел-

Когда он не в работе - рукав наш со стволом.

Лежит себе, как котик, свернувшийся клубком.

1-ый ребенок бежит по скамейке, скатывает ленту и возвращается к своей команде, 2-ой ребенок бежит по скамейке раскатывает и возвращается в конец колонны, 3-ий скатывает и т. д.

1.Ведущий: Вот и закончились наши учения. Все ребята были ловкими, быстрыми, смелыми и сильными. А пока наше жюри подводит итоги и подсчитывает очки, какая команда все же оказалась более подготовленной и быстрой, я проведу игру со зрителями.

Дети образуют круг. Игру начинает ведущий. В руках у него воздушный шар. Играющий должен быстро сказать последнее слово стихотворной строки и передать шар другому участнику. Если участник замедлил или ответил неправильно, он выбывает из игры, а шар вновь переходит к следующему участнику.

1. Этот шар в руках недаром.

Раньше, если был пожар,

Ввысь взмывал сигнальный шар –

Звал пожарных в бой с пожаром.

Где с огнем беспечны люди,

Там взовьется в небо шар,

Там всегда грозить нам будет злой. (пожар)

2. Раз, два, три, четыре-

У кого пожар в … .(квартире)

3. Дыма столб поднялся вдруг.

Кто не выключил (утюг)

4. Красный отблеск побежал.

Кто со спичками (играл)

5. Стол и шкаф сгорели разом.

Кто сушил белье над…. (газом)

6. Столб огня чердак объял.

Кто там спички …. (зажигал)

7. Побежал пожар во двор.

Это кто там жег… .(костер)

8. Пламя пыхнуло в листву.

Кто у дома жег…. (траву)

9. Кто бросал в огонь при этом

10. Помни каждый ученик

11. Дым увидел - не зевай,

И пожарных…. (вызывай)

2.Ведущий: Дорогие ребята, сегодня вы показали, что хорошо знаете правила пожарной безопасности, средства пожаротушения и знакомы с нелегким трудом работников пожарной охраны.

Давайте вспомним правила еще разок.

Не суши белье над газом –

Все сгорит единым разом.

Когда без присмотра оставлена печь,

Один уголек может дом целый сжечь.

Если из дома ты должен уйти,

Выключи все из электросети.

Возле дома и сарая

Поджигать огонь не смей.

Может быть беда большая

Для построек и людей.

Так давайте будем стараться выполнять эти правила, чтобы не случилось беды, чтобы не было пожаров, и мы были счастливы!

Жюри подводит итоги и награждает победителей.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Цель: совершенствование знаний детей по правилам противопожарной безопасности , доставить детям эмоциональное удовольствие .

занятие-презентация по основам пожарной безопасности.

Занятие-презентация по основам пожарной безопасности на тему: "Пожарная безопасность"

Основы пожарной безопасности.

Цель:закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Цель:закрепить знания детей о правилах пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

Цель: формирование знаний детей о пожарной безопасности и правилах поведения при пожаре.

- научить детей ориентироваться в проблемных ситуациях;

- закрепить знания о причинах возникновения пожара и правила поведения при пожаре;

- расширять знания детей о пожарной безопасности;

- закреплять навыки детей в беге, равновесии, метании.

Развивающие задачи :

- развивать память, внимание, логическое мышление;

- тренировать у детей ловкость, находчивость.

- воспитывать потребность в заботе о собственной безопасности;

- воспитывать умение работать в коллективе;

- воспитывать уважение к труду пожарных.

Приемы: беседа, вопросы, карта-схема, показ, инструкции.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Участники: дети подготовительной группы, родители, ведущий, взрослый в роли старухи Шапокляк.

Ход развлечения.

Дети подготовительной группы и родители собрались в спортивном зале, под музыку появляется старуха Шапокляк

Шапокляк: Так, чтобы такого сделать плохого? (поднимает спичечный коробок, трясёт его). О! Спички! Так, так. Сейчас костёрчик разведу (пытается разжечь костёр) .

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята. Ой, бабушка, что вы делаете?

Шапокляк: Ой! Напугала - то, что ты кричишь, как на пожаре?

Ведущий: Не останови я сейчас Вас, не миновать бы нам беды — пожара.

Шапокляк: Да ладно, пожара! Во-первых, я не бабушка, а гражданка Шапокляк, а во-вторых, какой пожар из-за одной спички?

Ведущий: Ну, не скажите.

Ростом спичка — невеличка.

Не смотрите, что мала,

Эта маленькая спичка

Может сделать много зла!

(показывает на плакаты)

Шапокляк: Ух, ты! А я и не знала, что эта спичка такая хулиганка.

Ведущий: Да, видно, Шапокляк, ты многого не знаешь. Ребята, а расскажите Шапокляк, что нужно делать для того, чтобы не было пожара? (ответ детей)

Бросать горящие спички, небрежно и беспечно обращаться с огнём;

Оставлять открытыми двери печей, каминов;

Использовать неисправную аппаратуру и приборы;

Пользоваться неисправными розетками.

А что необходимо сделать, если возник пожар? (ответы детей)

Подавать сигнал тревоги, кричать и звать на помощь;

Не открывать окна, так как от воздуха огонь разгорится сильнее;

Начинающийся пожар – маленький огонь – можно затушить самостоятельно;

Набросить на себя мокрое покрывало, плащ или пальто при нахождении в зоне пожара;

Двигаться ползком или пригнувшись вдоль стены, если в помещении сильно задымлено;

Вывести из горящего помещения людей, детей, закрыв им рот мокрой повязкой;

Всякий раз, когда случается пожар, мы обращаемся к тем людям, кто своей профессией избрал борьбу с огнём. Эти люди — пожарные.

Шапокляк :О! Я тоже могу стать пожарным, ведь я не боюсь огня, посмотрите, как я могу тушить пожар (показывает). Да и правила пожарной безопасности я уже выучила.

Ведущий : Прошу команды представиться.

Мы команда угольки

Мы живём – не тужим.

Ловкость, смелость и успех

Нам сегодня нужен!

Хоть мы капельки малы,

Но проворны и смелы,

Мы потушим угольки,

Чтобы не было беды.

Ведущий: За каждое правильно выполненное задание команда будет получать фишку. В конце состязаний, мы проверим, какая команда заработала больше фишек — та и будет считаться победителем. Главным судьё й наших соревнований будет:

Ведущий : При обнаружении начавшегося пожара очень важно сообщить об этом как можно скорее в пожарную охрану, ведь чем быстрее приедут пожарные, тем легче и с меньшим ущербом будет прекращён пожар.

Ведущий: Никто из нас не хочет ссориться с огнём,

Поэтому больше знать нужно о нём!

Отгадайте загадки о пожаре.

1. Всех на свете я сильнее,

Всех на свете я смелее,

Никого я не боюсь,

Никому не покорюсь (огонь)

2. Заклубился дым угарный,

Гарью комната полна.

Что пожарный надевает?

Без чего никак нельзя?

3. Я мчусь с сиреной на пожар,

Везу я воду с пеной.

Потушим вмиг огонь и жар

Мы быстро, словно стрелы.

(пожарная машина)

4. Победит огонь коварный

Тот, кого зовут (Пожарный)

5. Выпал на пол уголек,

Деревянный пол зажег.

Не смотри, не жди, не стой.

А скорей залей (водой)

6. Что за тесный, тесный дом?

Сто сестричек жмутся в нем.

И любая из сестричек

Может вспыхнуть, как костер.

Не шути с сестричками,

Тоненькими (Спичками)

7. Если в доме вдруг случится –

Из окошек дым клубится,

И огонь, и пышет жар –

Это, сын, не просто шутка,

Не теряя ни минутки,

Долго ты не думай, сын, –

(пожар, (ноль-один)

Ведущий :Пожарные должны очень быстро уметь одеваться, если вдруг где-то произошёл пожар.

Ведущий: Пожарные должны быстро выехать на место бедствия и потушить огонь. Для этого они должны быть ловкими водителями.

Ведущий: Призвание пожарных — помогать

Из огня людей спасать.

Кошек, рыбок и собачек,

Хомячков, любимый мячик.

Задача игроков – детей - перенести игрушку-животного из одной корзины в другую; задача взрослых– перенести вдвоем ребенка- участника команды с одной стороны зала на другую.

Ведущий: Молодцы, наши пожарные, всех людей и животных спасли. Я предлагаю вам немного отдохнуть.

1. Кто, почуяв запах гари, сообщает о пожаре?

2. Кто, из вас почуяв дым, говорит пожар, горим?

3. Кто, из вас шалит огнем, утром, вечером и днем?

4. Кто, костры не поджигает, и другим не разрешает?

5. Кто украдкой в уголке жег свечу на чердаке?

Загорелся старый стол - еле сам живой ушел?

6. Признавайтесь, дети в том, кто, из вас шалит с огнем?

7. Кто поджог траву у дома,

Подпалил ненужный сор,

Даже сгорел гараж знакомых, и строительный забор?

8. Кто от маленькой сестрички прячет дома дальше спички?

9. Кто пожарным помогает, правила не нарушает,

Кто пример для всех ребят?

Вот закончилась наша игра

И хочу я вам пожелать:

Чтоб не ссориться огнем,

Нужно больше знать о нем,

Отказаться от привычки

Свысока смотреть на спички

И запомнить навсегда,

Что бывает, если дети,

Те, что знают все на свете,

Зажигают спички эти

И бросают не туда.

Дремлют спички, словно птички,

В коробочке до поры.

Только маленькие спички

Не годятся для игры:

Если искорка случайно

Попадет на ворс ковра –

Может кончиться печально

Загорятся, как солома,

Мебель, стены и полы,

И останется от дома

Только горсточка золы.

Если папы дома нет,

Убежал куда-то дед,

А у мамы на работе

Если в это время вдруг

К вам нагрянул лучший друг-

Пиротехник и электрик –

То нельзя включать:

Новый бабушкин светильник,

Телевизор и паяльник,

Ни за что и никогда

Не хватайте провода,

И без взрослых даже штепсель Не втыкайте ни куда.

Знаю я теперь, друзья,

Что с огнем играть нельзя! (хлопают)

Спички весело горят,

Буду с ними я играть. (топают)

Коля убежал за дом,

Там играет он с костром. (топают)

Он опасен, Лена знает,

Утюг больше не включает. (хлопают)

Таня с Ниною играют,

На печи газ зажигают. (топают)

Клим увидел: дом горит,

Шапокляк: Молодцы, вот теперь я вижу, что вы знаете, что с огнём шутить опасно.

Ведущий: Пожарный рукав — это тот рукав, который пришит к рубашке?

(Ответы детей). Правильно, это длинный шланг, по которому передаётся вода из пожарной машины.

Ребё нок:В отсеках на машине мы рукава везём —

Не те, что вам пришиты к рубашке и пальто.

Рукав у нас пожарный — не промокаем весь,

Хоть он из нитей тканый, но в них резина есть.

Металла есть немного — в начале и в конце,

Чтоб закрепиться мог он, и направляться в цель,

И чтоб как нам удобно поток воды пошёл.

Когда он не в работе — рукав наш со стволом.

Лежит себе, как котик, свернувшийся клубком.

Один из взрослых показывает, как нужно правильно развернуть и свернуть шланг. Затем задание выполняют обе команды (дети).

Ведущий: Ребята, а вы знаете, чем можно потушить пожар?

Дети: Водой, песком, землей, снегом, брезентовым покрывалом, огнетушителем.

Ведущий: А сейчас мы проверим, как наши команды пожарных могут работать слаженно и насколько быстро они потушат пожар.

Игроки каждой команды выстраиваются цепочкой. По сигналу первый игрок берёт ведро (или огнетушитель) передаёт его по цепочке, последний игрок делает вид, что тушит пожар (макет костра).

Игра с “огнетушителями” (кегли)

В игре участвуют 2 команды из родителей. От линии старта на расстоянии 5 метров кладут 2 обруча (красный, зеленый) - “очаги пожара”. Кегли - “огнетушители” расставлены в центре зала по количеству взрослых и по цветам (красный, зеленый). Под музыку родители перемещаются врассыпную между кеглями, как только музыка закончилась, команды собирают кегли и ставят их в обручи своего цвета - “тушат пожар”. Заранее обговаривается, какого цвета кегли какая команда собирает. Победит команда, которая быстро соберет кегли своего цвета и поставит их в свой обруч, “потушит пожар” (игру можно повторить 2-3 раза).

Ведущий: Вот и закончились наши учения, все ребята и их родители были ловкими, сильными и быстрыми. А сейчас мы узнаем, какая же команда оказалась сильней.

Подсчитываются фишки, объявляются результаты.

А тебе Шапокляк, я хочу подарить вот такой плакат, чтобы ты никогда не забывала о правилах пожарной безопасности (ПЛАКАТ НАРИСОВАН ДЕТЬМИ)

Шапокляк: Спасибо большое. Ребята, а вы запомнили правила пожарной безопасности? Давайте поиграем, а я узнаю, все ли вы запомнили. Нужно закончить предложение.

1.2.3.4. У кого пожар в (квартире)

Красный отблеск пробежал, кто со спичками (играл)

Дым столбом поднялся вдруг, кто не выключил (утюг)

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье наг (газом)

Пламя прыгнуло в листву, кто у дома жег (траву)

Кто бросал при этом посторонние (предметы)

Помни каждый гражданин пожарный номер (01)

Дым увидел, не зевай и пожарных (вызывай)

Загорелся новый дом.

Искры сыплются кругом,

Ведущий: Раз, раз, раз, раз и огонь погас.

Спасибо пожарным, а то бы беда

Пожарные нас выручают всегда!

Ребята! Вы уже почти взрослые, в следующем году вы уже будете учениками и вам нужно становиться самостоятельными. Поэтому вы должны знать, что в вашем доме есть предметы, с которыми нужно быть очень осторожными: это газовые и электрические плиты, печи, различные электроприборы. Если не осторожно обращаться с этими предметами, то может произойти пожар.

Скажите мне, пожалуйста, остаетесь ли вы иногда дома одни, без мамы и папы, без взрослых?

Инспектор пожарной охраны: Да, бывает так, что вам нужно остаться дома одним, ненадолго конечно. Я думаю, что в таких случаях вы находите себе какое - нибудь интересное занятие и не скучаете. И ещё я знаю точно, что любая мама каждый раз уходя, напоминает вам о правилах пожарной безопасности.

Ведущий: Из одного дерева можно сделать тысячу спичек, а одной спичкой – уничтожить лес!

(В зал вбегает испуганный Домовенок-Непослуха в руках спички.)

Домовенок-Непослуха: Ой, что же я наделал,
Зачем я спичками играл,
Зачем костер я разжигал.
Теперь огонь сожжет весь лес,
Там дым поднялся до небес.
(Домовенок – Непослуха бегает по залу и говорит детям)

Домовенок-Непослуха:
Дети надо спасать зверей, они погибнут в огне, пожалуйста, помогите!

Домовенок-Непослуха:
Молодцы ребята, вы очень смелые, ловкие и быстрые, вы спасли животных, теперь нужно потушить пожар. Вы готовы?

Инспектор пож. охраны: Хорошо справились с заданием, молодцы ребята! А вы знаете, чем ещё можно тушить пожар?
Хотите я вам немного подскажу….
Пеной доверху набит,
На огонь всегда сердит.
Как увидит, так стремиться
На него скорей пролиться (огнетушитель)

Ведущий: И теперь предлагаю вам, не просто тушить пожар огнетушителем, а ещё, поехать на пожарной машине.

Жжется печь – ее не тронь,
Потому что в ней… (огонь)

Если дым валит клубами,
пламя бьется языками,
и огонь везде, и жар –
это бедствие – … (пожар)

Спешит машина красная,
Не выключая фар,
На службу на опасную,
Спешит тушить пожар! (Пожарная машина)

Инспектор пож.охраны: Очень хорошо вы отгадываете загадки, спасибо помогли!

Ведущий: Домовенок-Непослуха, а сейчас ребята приготовили для тебя очень поучительные стихи, послушай!

Дети читают стихи:
1. Знают все: человек без огня
Не живет ни единого дня!
При огне, как при солнце, светло!
При огне и зимой тепло!

2. Посмотрите, ребята, вокруг
Нам огонь - повседневный друг!
Но когда мы небрежны с огнем,
Он становиться нашим врагом.

3. Человеку друг-огонь,
Только зря его не тронь!
Если будешь баловаться,
То беды не миновать –
От огня несдобровать

4. Не играй, дружок со спичкой!
Помни ты, она мала,
Но от спички-невелички
Может дом сгореть дотла!

Все вместе:
Утром, вечером и днем,
Осторожен будь с огнем!

Домовенок-Непослуха: Я сегодня очень много нового узнал и всё понял, теперь никогда не буду играть с огнем!
Большое спасибо, что помогли мне потушить пожар, спасти зверей и рассказали мне о правилах пожарной безопасности.

Инспектор пож.охраны:
Я с уверенностью могу сказать, что сегодня победили обе команды, а помогли им в этом: дружба, отвага, сплочённость, смелость, отзывчивость, терпимость, самоотверженность и выдержка при выполнении общего дела.

Спасатели МЧС
Над огнём завесой плотной
Дым летает беззаботно,
Но живут надеждой люди -
Помощь вовремя прибудет!
МЧС всегда на страже
И в беде спасает граждан.
В спецкостюмах, касках прочных
Здесь бойцы легко и точно
Все команды выполняют,
Ведь прекрасно каждый знает:
Долг всегда святой у них -
До конца спасать живых!
Водяной струёй и пеной
Огнеборцы непременно
Уничтожат пламя жар
Отважные огнеборцы
Мы расскажем Вам о тех,
Кто людей спасает,
И по зову на пожар
Первым приезжает.
Пламя злое затушить –
Это их забота.
Жар бесстрашно погасить –
Вот у них работа.
Эти люди лучше всех!
Сильные и смелые,
Не боятся ничего
Мастера умелые!
И возникнувший пожар.

Цель: Закрепить элементарные знания и умения в поведении детей при возникновении пожара.

Задачи:

Краснокутское Муниципальное Дошкольное Образовательное учреждение

Сценарий спортивного досуга по пожарной безопасности

для старших и подготовительных групп.

по физической культуре

Сценарий спортивного досуга по пожарной безопасности

для старших и подготовительных групп.

Цель: Закрепить элементарные знания и умения в поведении детей при возникновении пожара.

Закрепить знания о причинах возникновения пожара.

Активизировать двигательную активность, развивать физические качества (быстроту, ловкость, координацию движений).

Оборудование: скамейки,3 колокольчика, стойки, 3 телефона, 3 каски, 3 руля, 3 одеяла, туннели, 3 куклы, маски, бутылки с водой.

Ход мероприятия:

входят 2 команды по 6-8 детей, представители от каждой группы.

Ведущий: Здравствуйте, ребята! У нас сегодня не простое спортивное развлечение, а очень серьёзные соревнованья, потому что команды участвующие покажут вам как нужно вести себя при пожаре и что надо знать.

Ведущий: Команды готовились, слово предоставляется первой команде (название, девиз).

Каждое соревнование оценивает жюри, следить, чтоб всё было справедливо и честно будет Председатель жюри:_____________________________________________

Члены жюри: ______________________________________________________________

Ведущий: Ребята, как и по какому номеру нужно вызывать пожарную охрану? Ответы детей.

В.: Добежать до куба, на котором находится телефон, набрать номер 01 и вызвать пожарных: Здравствуйте, у нас пожар на улице Апельсиновой, дом 1, квартира15 сообщил Имя фамилия ребёнка (для каждой команды своя улица Виноградная, Абрикосовая или Ромашковая, Васильковая, Незабудкина).

Ведущий: Молодцы! С этим заданием вы справились. Пожарных мы вызвали, а как вы думаете, какими должны быть пожарные?

Дети: Смелыми, храбрыми, сильными, ловкими…

Ведущий: Каких людей не возьмут в пожарные?

Дети: Ленивых, трусливых, слабых…

В.: Первый ребёнок одевает каску пожарного, берёт руль и бежит между стойками, назад возвращается по прямой.

Правила: Дети огоньки закрепляют красные ленты на шортах, 1-2 ведущих должны тушить огонь, забирать ленточки, у кого забрали ленточку выходят из игры. (Игра повторяется 3 раза по одному с каждой группой)

Слова для игры: Разгорайся огонь,

Пламя выше, пламя круче,

Достаёт до самой тучи,

Но появится вода,

И огню тогда беда,

1,2,3 вода огонь туши.

Во время слов дети – огонёчки бегают.

Игра повторяется с каждой группой.

Ведущий: Дым идет от возгоранья, если что-то вдруг горит,
Этот дым по содержанию очень даже ядовит.
Под кровать мы не забьёмся и не спрячемся в шкафу -
До дверей мы доберёмся, хоть ползком в сплошном дыму.

Ведущий: Ребята, скажите мне можно ли прятаться под кровать в шкаф, когда в квартире возник пожар?

Ответы детей: Нет.

Ведущий: Почему?

Ответы детей: чтоб пожарные могли тебя найти быстрей и спасти.

В.: Накинуть на себя одеяло, проползти вперёд и

оббежать стойку и также вернуться назад, одеяло отдать следующему в команде.

В: в масках, добежать до куба взять куклу и вернуться назад, отдать куклу воспитателю, а воспитатель ставит куклу обратно.

Ведущий: Пока наши команды отдыхают и готовятся к следующему заданию, а жюри подводит итоги конкурсов, отгадайте загадки:

Шипит и злится,
Воды боится.
С языком, а не лает,
Без зубов, а кусает. (Огонь.)

Что бывает, если птички
Зажигают дома спички? (Пожар.)

То назад, то вперед
Ходит-бродит пароход.
Остановишь — горе:
Продырявит море. (Утюг.)

Стоит дом, пятьдесят сестричек в нем,
Посоветую я детям — не играйте с домом этим. (Спички)

В.: Бег до куба с бутылкой воды, потушить пожар вернуться назад.

Ведущий: Все мы силы приложили,
И пожар мы потушили.
Было трудно, тяжело,
Но умение и ловкость
Нас от бедствия спасло.

Ведущий: Всем понятно, как надо себя вести при возникновении пожара?

Ведущий: Жюри подведёт итоги соревнований.

Вручаются грамоты победителям.

Ведущий: Вы ребята смелые, ловкие умелые,
Всем здоровья мы желаем,
Сладким призом угощаем. ( конфетами)

Читайте также:

  
• Положение о работе с молодыми специалистами в школе
  
• Федеральный государственный надзор в области защиты прав потребителей кратко
  
• Психофизическая проблема в психологии кратко
  
• Формы контроля воспитательной работы в специальной общеобразовательной школе для детей с тнр
  
• Пограничная ситуация в философии это кратко