Спортивное развлечение по пдд в старшей группе детского сада по фгос
Обновлено: 02.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий спортивного развлечения по ПДД
для детей старшего дошкольного возраста
Подготовила: инструктор
по физической культуре
разнообразные творческие задания: чтение стихов, комплекс ОРУ, игры, эстафеты и т. д., в результате которых дети закрепляют знания дорожных знаков, закрепляют знания о правилах поведения на улице и в общественных местах. Развлечение проводится на улице.
Цель: Продолжать закреплять знания правил дорожного движения у дошкольников в целях воспитание безопасного образа жизни.
- Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о дорожном движении.
- Продолжать знакомить с дорожными знаками — предупреждающими, запрещающими и информационно-указательными.
- Обобщить знания и назначения дорожных знаков и сигналов светофора.
- Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.
- Расширять представления детей о работе ГИБДД.
Развивать свободную ориентировку в пределах ближайшей к детскому саду местности.
- Стимулировать интерес к двигательной активности у детей, развивать быстроту, ловкость в эстафетах, играх, совершенствовать основные виды движений.
- Закреплять умение кататься на самокате по прямой, по кругу, змейкой, тормозить.
Ход праздника:
Под веселую музыку дети входят на спортивную площадку.
Чтобы жить, не зная огорчений, чтобы бегать, плавать и летать.
Ты должен правила движенья всегда, повсюду соблюдать.
(дети должны быстро ответить на вопросы):
- Как называется часть дороги, по которой движется транспорт. ( Проезжая часть.)
- Животное, названием которого обозначают, участок проезжей части? (Зебра.)
- Как называется звучащий инструмент сотрудника ГИБДД. ( Свисток.)
- Как называется молчащий инструмент работника ГИБДД. ( Жезл.)
- На какой свет светофора нельзя переходить через дорогу? ( Красный)
- Назовите часть дороги, по которой идут пешеходы? ( Тротуар .)
- Как называется место, где пассажиры ждут транспорт. ( Остановка .)
- На какой свет светофора можно переходить дорогу ( Зелёный)
Инструктор: Сегодня у нас встречаются 2 команды, которые покажут свои знания по ПДД.
А судить наши соревнования по правилам дорожного движения будут наши гости инспектора ГИБДД. Мы пригласили их на наш праздник, чтобы продемонстрировать наши знания о правилах дорожного движения и показать, какие мы ловкие, быстрые, умелые. Начинаем соревнования!
Инструктор: Но для начала нам нужно сделать разминку.
( Ребята стали в круг и под музыку передают жезл постового. У кого в руках окажется жезл с завершением музыки, тот отвечает на вопрос.)
Вопросы к игре:
1. Для чего предназначена улица? (по ней двигаются автомобили, идут люди);
2. По какой части двигаются люди? (по тротуару);
3. Что такое тротуар? (Тротуар – часть дороги, предназначенная для движения пешехода, примыкающая к проезжей части, отделенная от неё газонами)
4. Как называют людей, идущих по улице? (пешеходы);
5. По какой части улицы едут автомобили? (по проезжей части);
6. Где пешеходы могут переходить через проезжую часть улицы? (по пешеходному переходу);
7. Как узнать, где находится пешеходный переход? (знак, разметка на дороге).
8. Какие бывают пешеходные переходы (Пешеходные переходы бывают трёх видов: наземные - зебра, подземные и надземные)
9. Что такое перекресток? (Перекресток – место пересечения двух дорог, регулируемое светофором)
10. Что такое проезжая часть? (Проезжая часть – часть дороги, предназначенная для движения транспорта)
Инструктор: Молодцы! Справились с заданием!
Наши дети для гостей нашего праздника прочитают стихи о правилах дорожного движения.
Чтобы избежать неприятностей
И уберечь себя от опасностей
Прежде всего, надо знать
Как правильно поступать:
На дорогах регулируют пешеходов
И водителей движения
Правила дорожного движения.
Дорога – не тропинка,
Дорога – не канава.
Сперва смотри налево,
Потом смотри направо.
Налево гляди, и направо гляди
И если машин не увидишь –
Дорогу так перехожу
Сначала влево погляжу
И, если нет машины, иду до середины.
Потом смотрю внимательно
И, если нет движения,
Шагаю без сомнения.
Город, в котором с тобой мы живем
Можно по праву сравнить с букварем.
Вот она азбука над мостовой
Знаки развешаны над головой.
Азбука улиц, проспектов, дорог -
Город дает нам все время урок.
Азбуку города помни всегда
Чтоб не случилась с тобою беда.
(К игрокам одной из команд выходят трое детей из другой команды, в руках они держат знаки дорожного движения. Каждый ребёнок, который держит знак, читает о своём знаке стихотворение - загадку. Дети противоположной команды отгадывают знак.)
( Дети строятся в 2 колонны, перед каждой командой стоит корзина с картонными полосами двух цветов: белого и чёрного цветов. По сигналу каждый ребёнок выкладывает полосу одного цвета и становится в конец колонны.)
(Две команды детей по очереди, держа машину за веревочку, бегут до ориентира и обратно. Выигрывает та команда, которая быстрее всех выполнит задание.)
(Две команды детей по очереди везут коляски с куклами до стойки и обратно.)
Инструктор: Наши спортивные соревнования подошли к концу, и в завершении нашего праздника предоставляем слово инспектору ГИБДД. ( Итог мероприятия - награждение участников команд грамотами и сладкими подарками)
• обучающая: формировать навыки выполнения основных правил поведения у дошкольников на улице и дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма; закрепить знания детей о правилах дорожного движения в интересной игровой форме.
• развивающая: развивать физические качества: силу, ловкость, быстроту в эстафетах.
• оздоровительная: формировать потребность к физическим занятиям.
Задачи:
-Закреплять представления детей о безопасном поведении на улицах, соблюдать элементарные правила поведения, понимать значение сигналов светофора.
-Обобщить представления детей о видах пешеходных переходов.
-Вспомнить значение дорожных знаков.
-Развивать физические способности детей: бег, прыжки, меткость, скорость.
-Закреплять способность правильно участвовать в беседе, уметь аргументировано давать ответы на поставленные вопросы.
-Способствовать формированию у ребёнка культуры поведения в обществе.
-Форма проведения: конкурс-викторина.
-Оборудование: жетоны красного, жёлтого и зеленого цвета, кегли, мяч, флажки, дорожные знаки, жезл, костюм Шапокляк.
Ход развлечения
Звучит музыка. Все занимают свои места.
Ведущий: Ребята, мы с вами живем в большом городе, где много машин, перекрестков. И что бы ни попасть в беду, что вам всем необходимо знать? Правильно - ПДД! А вот как вы их знаете, мы сейчас и проверим.
Мы сегодня с вами проведем эстафету по правилам дорожного движения.
У нас будут две команды, а какие команды, вы узнаете, отгадав мою загадку и ответив на вопросы.
Встало с краю улицы,
В длинном сапоге
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Людям перейти (Светофор)
Дети: Беда, авария.
Ведущий: Для чего нужен светофор?
Дети: Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение, чтобы на улицах и дорогах был порядок.
Ведущий: Что обозначает каждый сигнал светофора?
Дети: Красный цвет – опасный цвет,
Это значит – хода нет.
Желтый – не спешите,
И сигнала ждите.
Цвет зеленый говорит:
Вот теперь вам путь открыт.
Ведущий: Наши команды так и будут называться, команда зеленых, команда красных, а желтого цвета будут наши жетоны.
Каждая команда будет получать очки: за правильный ответ, за каждый пройденный этап – по желтому жетону.
Правила эстафеты:
1. Забег начинать по команде.
2. Не перекрикивать друг друга.
3. Слушать задания внимательно.
4. Не выбегать за линию.
Итак, первое задание:
Слушаем внимательно загадку.
Посмотри, силач какой,
На ходу одной рукой,
А что это такое – полосатое? (Дети отвечают) Жезл регулировщика – регулировать движение автотранспорта, там, где нет светофора.
Дом по улице идет,
На работу всех везет,
Не на тонких курьих ножках,
А в резиновых сапожках.
Я буду рассказывать сказочные истории, а вы должны разобраться и правильно решить ситуации героев. Когда будет готов ответ, капитан команды поднимает руку и называет игрока, который даст правильный ответ. В этом конкурсе за каждый правильный ответ вы можете получить один желтый жетон.
1. Итак, первая ситуация «
Три поросенка: Наф-наф, Ниф-ниф, и Нуф-нуф отправились на день рождения к своему другу. Когда они дошли до своего перекрестка, на светофоре горел мигающий зеленый свет. Наф-наф побежал через дорогу бегом, Ниф-ниф пошел шагом, а Нуф-нуф остался стоять на тротуаре. Кто из героев поступил правильно и почему? (Нуф-нуф. Ему лучше не начинать переход проезжей части на мигающий сигнал светофора – это показывает на его скорое переключение. Так можно попасть в опасную ситуацию. Ему надо дождаться следующего зеленого сигнала.)
Мальчик едет на велосипеде. На автобусной остановке видит Красную Шапочку и Незнайку.
- Довези меня до аптеки, - просит Красная Шапочка, - у меня бабушка болеет.
- Нет, меня, - просит Незнайка.
Кто поедет с мальчиком? (Никто. На велосипеде разрешается ездить только одному. Багажник служит для перевозки багажа. А рама для крепления основных частей.)
Ведущая: Молодцы, с заданием справились.
Под музыку в зал заходит Шапокляк.
Шапокляк. Я, я – ваш лучший друг! И про правила дорожного движения я знаю всё! (Здоровается со всеми.)
Ведущая. Да нет же! Шапокляк, ты на дороге не умеешь себя правильно вести и многим детям показываешь плохой пример. Ты ведь не знаешь никаких правил дорожного движения, никаких дорожных знаков.
Шапокляк. А почему всегда я плохая? Дети тоже не знают! Ведь, не знаете?
Шапокляк. Вот мы сейчас и проверим. Я по дороге знаки поснимала и они у меня в сумочке. Посмотрим, правильно выберите ли вы те из них, которые нужны для пешеходов и те, что нужны для водителей.
. Дети обоих команд по очереди выбирают необходимые знаки, говорят, что это за знак и объясняют для чего он предназначен.
Ведущая. Видишь, Шапокляк, ребята хорошо знают дорожные знаки.
Ведущая. Выходя на улицу,
Вежливость и сдержанность,
А, главное, внимание.
Ведущая. Шапокляк ты не права, сама под машину чуть не попала. Ребята, Шапокляк правильно говорит?
Ведущая: Давайте расскажем ей, как правильно переходить дорогу.
А сейчас мы послушаем стихотворения о Правилах дорожного движения, которые нужно хорошо знать каждому пешеходу.
Бегут машины в ряд,
И день, и ночь горят.
За улицей следи
И только там, где можно
Помни ты про переход!
Похожий на зебру,
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.
На свете не мало
Всех бы выучить
Но основное из правил движения
Знать как таблицу умножения.
На мостовой – не играть,
Если ты хочешь здоровым остаться!
По городу, по улице,
Не ходят просто так:
Когда не знаешь правила,
Легко попасть впросак.
Ребята, а как вы думаете, давным-давно, когда еще не было автомобилей, надо ли было соблюдать ПДД, ведь, если машин еще не придумали, может и не на чем и ездить было? (дети отвечают, что раньше ездили на лошадях и тоже были ПДД).
Дети по очереди скачут на лошадках до стойки и обратно. Победил тот, кто первый закончит эстафету.
Для этого коня еда –
Бензин, и масло, и вода,
На лугу он не пасется,
Вдоль по улице несется.
(Дети по одному с рулем в руках оббегают змейкой кегли и свою стойку, передавая руль в качестве эстафеты).
Ведущая: А сейчас мы немножко отдохнем и проверим, на сколько вы внимательны.
Кто из вас идет вперед,
Только там, где переход?
Кто бежит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
Знает кто, что красный свет –
Это значит "Хода нет"?
Кто из вас в вагоне тесном,
Уступал старушке место?
Кто на скользкую дорогу,
Выбегает в непогоду?
Братцы в гости снарядились,
Друг за друга уцепились,
И помчались в путь далек,
Лишь оставили дымок.
Ведущий: вам предлагаю построиться поездом (друг за другом) и проехать по нашей дорожке по стрелочкам, по дороге вам будут попадаться дорожные знаки, вы должны рассмотреть дорожные знаки и объяснить, что они обозначают и для чего нужны (вопросы задаются по очереди каждой команде)
Ведущий: Вот и подошли к концу наши соревнования, и в заключение хочется сказать:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Помните правила эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!
Подведение итогов (подсчет жетонов). Награждение команд.
Под музыку дети колонной входят в спортивный зал с обручами в руках на правом плече, перестроение шеренгой, приветствие ребят.
- на пятках, руки с обручем вперёд (показываем прямую дорогу),
- полу присед, руки согнуты в локтях, обруч перед собой (крутим обруч в правую и левую сторону),
Бег:
- лёгкий бег (наши ножки побежали по дорожке),
- ходьба.
И.п.: лёжа на животе, руки и ноги вытянуть вперёд-вверх, обруч в вытянутых руках. (держать 10 сек по три раза)
Воспитатель. Ребята, а сейчас отправляемся на прогулку по нашему городу. В городе много улиц. Обычно улицы делятся на проезжую часть и пешеходную, которую ещё называют тротуаром. Проезжая часть как вы знаете служит для движения транспорта по которой движется много легковых и грузовых автомашин, автобусы и никто никому не мешает. Это потому что есть строгие правила для водителей машин и пешеходов. Что бы сохранить здоровье и жизнь, мы должны строго соблюдать правила дорожного движения.
Не ходят просто так
Когда не знаешь правил,
Легко попасть в просак.
Воспитатель. Представьте, что вы вышли из детского сада на улицу и пошли пешком. Как мы сейчас будем называться?
Дети. Пешеходы!
Воспитатель. Правильно, так называют людей, идущих по улице.
Воспитатель. Как называют часть улицы, по которой идут пешеходы?
Дети. Тротуар.
Воспитатель. Правильно, это тротуар.
А кто знает, как называется часть улицы по которой движется транспорт?
Дети. Проезжая часть. Правильно, это проезжая часть.
Воспитатель. Ребята, а еще у светофора есть помощники, кто они отгадайте.
Загадка
На обочине дороги
Как солдатики стоят.
Все мы с вами выполняем,
Все что нам они велят.
Дети. Дорожные знаки!
Воспитатель. Правильно ребята. Дорожные знаки рассказывают о том, какова дорога, как надо ехать, что разрешается и что нельзя делать на дороге. Вы уже слышали про них?
Дети. Да!
Воспитатель. Каждый знак имеет своё название, и установлен в том месте, где он необходим. Дорожные знаки лучшие друзья водителя и пешеходов. А сейчас будем отгадывать загадки, про дорожные знаки, слушайте внимательно!
Загадка
По полоскам черно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас, ребята, знает
Знак, о чем предупреждает?
Дай машине тихий ход –
Дети. Пешеходный переход.
Воспитатель. Следующая загадка.
1 - ребенок
Самокат, велосипед –
Лучше транспорта и нет.
Весело на них кататься,
Если с правилами знаться,
Если с правилом дружить
Весело на свете жить
Воспитатель. Слушайте следующую загадку.
Светофор. Какие вы молодцы! Отлично знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокоен! Теперь точно знаю, что с вами ничего не случится. А мне пора дальше, в путь, к другим ребятам, которых я должен научить, ка нужно себя вести на дороге.
Дети. До свидания!
Воспитатель. Ну, что ребята, понравилось вам путешествие вместе со светофором?
Дети. Да!
Инструктор. На этом наше путешествие подошло к концу, будьте внимательны и осторожны на дорогах!
Организованный выход из зала.
Цель: повторить с детьми элементарные правила дорожного движения.
учить отвечать на вопросы по тексту;
довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
развивать ловкость, внимание, сосредоточенность, смекалку, логическое мышление;
воспитывать грамотного пешехода;
обогащать словарный запас.
Оборудование: рули – 2 шт., мешочки с песком – 2 шт., стойки – 2 шт., мел белый – 2 шт., обручи – 2 шт., самокаты – 2 шт., фишки – 10 шт., мяч – 1 шт.
Ход мероприятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим спортивно — развлекательную игру по правилам дорожного движения. К нам в гости сейчас кто-то придёт, а кто вы должны отгадать. Послушайте, пожалуйста, загадку:
Чтоб тебе помочь, дружок,
Путь пройти опасный,
День и ночь горят огни,
Зеленый, желтый, красный. (Светофор.)
Воспитатель: Да, ребята, вы правильно угадали. Встречайте нашего друга Светофорика.
(Под музыку входит на площадку Светофорик)
Светофорик: С виду — грозный и серьезный,
Очень важный Светофор.
С перекрестка, с перекрестка
На людей гляжу в упор.
Я и вежливый и строгий,
Я известен на весь мир!
Я на улице широкой
Самый главный командир!
Все, что хочу я вам сказать,
Должны вы по глазам читать.
Различать вам нужно ясно
Цвет зеленый, желтый, красный!
Светофорик: Что же означает для пешехода красный сигнал светофора? (ответы детей) А желтый? (ответы детей)А зеленый? (ответы детей)
Светофорик: Молодцы, ребята, знаете про сигналы светофора. Сейчас мы с вами поиграем в игру.
Воспитатель: И так, правила дорожного движения знаете? А соблюдаете? (Ответы детей)
- Вот сейчас мы это и проверим.
1.Сколько сигналов у светофора?
2.Можно ли начинать переходить улицу на желтый сигнал светофора?
3.Что означает красный сигнал светофора?
4.При каком сигнале можно переходить улицу?
5.Сколько колес у автомобиля? (4)
6. Кто ходит по тротуару? (Пешеход)
7.Кто управляет автомобилем? (Водитель)
8. Для чего нужна проезжая часть? (Для движения автомобиля)
9. Что может произойти, если пешеход или водитель нарушил правила дорожного движения? (Авария)
10. Какой свет верхний на светофоре? (Красный)
11. Что держит в руке инспектор ГИБДД? (Жезл)
13. Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый)
14. Почему опасно играть на проезжей части? (можно попасть под машину).
15. С какой стороны надо обходить автобус? (сзади)
16. Где можно играть детям?
Светофорик: А сейчас мы с вами проведём соревнование по правилам дорожного движения. Но для начала нужно отгадать загадку.
Воспитатель: Я важная машина
Есть кузов и кабина
Вожу любые грузы
По ленточкам дорог.
И парты и машины
Я вам доставлю в срок. (Грузовик)
Первые участники команд держат в руках руль, на голову им помещается мешочек с песком — груз. После старта участники обегают вокруг своей стойки и передают руль и груз следующему участнику. Побеждает та команда, которая первая выполнила задание.
Воспитатель: Какое животное помогает нам переходить улицу? (Зебра)
На каждую команду раздаётся кусочек мела. По сигналу первый участник бежит до фишки, рисует прямоугольник и возвращается к своей команде, передает мел следующему. Второй рисует следующую ступеньку зебры. И так до последнего участника. Полоски зебры должны быть нарисованы, не как попало, а аккуратно, как на дорогах.
Воспитатель: На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали.
И по ним вперед шагали. (Пешеходный переход)
Цветные светофоры и день и ночь горят.
Шагая осторожно, за улицей следи.
И только там, где можно, ее переходи!
Светофорик: Ребята, а вы знаете, что на дороге разрешается?
И проспекты, и бульвары — всюду улицы полны.
Проходи по тротуару, только с правой стороны.
Тут шалить, мешать народу (запрещается)
Быть примерным пешеходом… (разрешается)
Если едешь ты в автобусе и вокруг тебя народ,
Не толкаясь, не зевая, проходи скорей вперед.
Ехать зайцем, как известно… (запрещается).
Уступить старушке место… (разрешается).
Всех расталкивать, кричать… (запрещается).
А тихонечко стоять… (разрешается).
Брать мороженое в автобус… (запрещается).
Ну, а яблоки в пакете… (разрешается).
В мяч играть на остановке… (запрещается).
Пропустить маму с ребёнком (разрешается).
Обходить автобус сзади… (разрешается).
Ну, а спереди, конечно… (запрещается).
Если ты гуляешь просто — все равно вперед гляди,
Через шумный перекресток осторожно проходи.
Переход при красном свете… (запрещается).
Водитель в обруче-автобусе подъезжает к остановке, каждый раз подсаживая в автобус по одному пассажиру, пока не перевезет всех, дети держатся за пояс впередистоящего ребенка. Чей автобус быстрее.
Светофорик: Какие же вы молодцы! Хочу я теперь послушать стихи!
1-й ребенок: У любого перекрестка
Нас встречает светофор
И заводит очень просто
С пешеходом разговор:
Свет зеленый – проходи!
Желтый – лучше подожди!
Если свет зажжется красный –
Значит, двигаться опасно!
Лучше наберись терпенья.
2-й ребенок: Изучай и уважай правила движенья.
«Самый главный на дороге, -
Говорили мне друзья –
Я немного испугался
Слыша этот разговор,
Но увидев, догадался –
Это ж просто – светофор.
3-й ребенок: Днем и ночью, в непогоду,
Как бывалый постовой,
Он выходит на дорогу,
Светофор наш друг родной!
Дружат звёзды и Земля,
Дружат реки и моря,
Светофор, давай дружить,
Будем дружбой дорожить!
У первого стоящего в команде самокат. Первый объезжает фишки змейкой, обратно возвращается по прямой, передаёт самокат следующему и т. д. Все участники команды должны проехать на самокате.
Светофорик: Вот и подошли к концу наши конкурсы, и в заключение хочется сказать:
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Помните правила эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!
Воспитатель: Я желаю вам, ребята, чтоб на дороге
Вы никогда не знали бед.
И чтоб навстречу вам в пути,
Горел всегда зеленый свет.
-75%
Читайте также: