Солсо когнитивная психология кратко

Обновлено: 05.07.2024

Описание: В книге последовательно и целостно излагаются теоретические и эмпирические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей издание является полностью переработанным, особое внимание уделено одной из прогрессивных научных областей - нейропознанию, оказывающей существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Кроме того, в качестве доказательств когнитивных теорий представлены данные новейших нейрокогнитивных исследований. Книга существенно дополнена современной информацией по физиологии и смежным темам, включая последние достижения технологий нейрокогнитивного отображения.

Адресована студентам, аспирантам, преподавателям факультетов и отделений психологии вузов, а также всем, кто интересуется функционированием разума.

В данной книге в последовательном порядке и целостно изложены основные теоретические и эмпирические вопросы исследований когнитивной психологии, проведен убедительнейший анализ основных разделов когнитивной психологии. Среди этих разделов присутствуют такие как: процесс репрезентации знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука.

Основные направления исследований когнитивной психологии Р. Солсо

Особое внимание в своих исследованиях Роберт Солсо уделял изучению процессов репрезентации знаний человеком в процессе поведенческих реакций и деятельности, обработки информации и нейронауки. Особое внимание он также уделял нейропознанию, которое, по его мнению, оказывает существенное влияние на понимание особенностей человеческой психики на современном этапе развития психологической науки. В качестве доказательства когнитивных исследований и теорий ученый приводит данные новейших нейрокогнитивных исследований.

Помимо изучения вышеперечисленных областей Солсо также занимался изучением современной информации по физиологии и смежным темам, включая последние достижения технологий нейрокогнитивного отображения. Он придерживался мнения о том, что данные области научного знания также находят свое отображение в исследованиях когнитивной психологии.

Ученый считал, что все изменения, происходившие в процессе развития психологической науки и затронувшие вопросы теории восприятия человека, осмысления им окружающего мира, процессов запоминания и воспроизведения информации, развития мышления человека – все они являются результатом усилий множества исследователей, которые занимались изучением и развитием когнитивной психологии.

Готовые работы на аналогичную тему

Именно сочетание упорных поисков и новых методов позволило психологам пополнить и совершенствовать знания о процессах восприятия, памяти, нервных основах познания, мышлении и процессах обработки информации. Таким образом можно говорить о том, что когнитивная психология затрагивает практически все сферы человеческого познания.

Одним из важнейших открытий последних лет ученый считал процесс установления связи между мыслительными процессами человеческого сознания и соответствующей нейрофизиологической активностью.

Данные исследования были проведены во второй половине двадцатого века и получили свое развитие и на современном этапе развития психологической науки. Эти успехи были достигнуты в течение второй половины XX столетия.

В своей книге автор придерживался определенной структуры изучения особенностей когнитивной психологии. Данная структура соответствовала определенной модели человеческого познания и наиболее целесообразным ученый считал прежде всего изучение психических процессов человека в определенной последовательности: сначала ощущение, затем - восприятие, внимание, память, высшие когнитивные процессы.

Именно благодаря такой структуре считал автор, знания получаемые в процессе изучения когнитивной психологии, будут наиболее упорядочены и понятны.

Автор обращает внимание, что в процессе познания человеком окружающего мира, восприятии реальной действительности, восприятии, нервных основах нейропознания, памяти, сознании, речи, решении проблем и других областях все основные психические процессы протекают одновременно.

Таким образом следует сделать ввод о том, что всестороннее изучение когнитивной психологии включает в себя оценку всех компонентов, которые сплетаются в сетку психической жизни представителей человечества.

Что же такое когнитивная психология с точки зрения Роберта Солсо?

Когнитивная психология – это научные исследования мыслящего разума человека, которое касается вопросов:

Каким образом человек обращает внимание на существующую в мире информацию и как осуществляется процесс ее сбора;
Каким образом мозг человека способен сохранять и обрабатывать полученную информацию;
Каким образом человек способен решать, возникающие проблемы, обдумывать ту или иную ситуацию и формулировать имеющиеся у него мысли с помощью языка.

По мнению автора когнитивная психология способна охватить все психические процессы человеческой личности. В предмет ее изучения входят процессы ощущения и восприятия, нейронаука, паттерны поведения и особенности их проявления, внимание, сознание человека и закономерности его развития, процессы научения, память, формирование понятий, мышление, воображение, особенности запоминания информации, язык человека, интеллект, эмоции и особенности процессов развития.

Помимо вышеперечисленных областей когнитивная психология также касается закономерностей развития различных сфер поведения человека.

В связи с таким обширнейшим списком изучаемых областей Солсо считал, что направления исследований в когнитивной психологии должны быть самыми различными, и процесс изменения взглядов и утверждений в процессе данных исследований просто неизбежен и необходим.

По мнению автора, когнитивная психология является смежной по теориям и методам исследования с 12 основными областями исследований. Среди них он указывал: когнитивную нейронауку, восприятие, распознавание паттернов, внимание, сознание, память, репрезентацию знаний, воображение, язык, психологию развития, мышление и формирование понятий, а также человеческий интеллект и искусственный интеллект, что в вою очередь соответствует основным предметам ее изучения.

Благодаря развитию новых логических инструментов, широкому внедрению компьютеров, применению научных методов в изучении человеческой психологии и культурных обычаев, а также благодаря более полному и точному знанию природы языка и многим открытиям в области строения и работы нервной системы мы достигли более глубокого понимания вопросов, первоначально сформулированных Платоном, Декартом, Кантом и Дарвином.

Что такое когнитивная психология?

Каковы основные компоненты когнитивной психологии?

Как когнитивная психология стала одним из самых мощных направлений в психологии?

Что такое когнитивная модель и как когнитивные модели использовались для понимания разума?

Как когнитивная нейронаука повлияла на развитие наук о разуме и какие новые направления в изучении познания могли появиться в результате этого влияния?

Как эволюционная когнитивная психология повлияла на концепции познания?

Что такое когнитивная психология?

Когнитивная психология — это научное изучение мыслящего разума; она касается следующих вопросов:

• Как мы обращаем внимание на информацию о мире и собираем ее?

• Как мозг сохраняет и обрабатывает эту информацию?

• Как мы решаем проблемы, думаем и формулируем свои мысли с помощью языка?

Когнитивная психология охватывает весь диапазон психических процессов — от ощущения до восприятия, нейронауки, распознавания паттернов, внимания, сознания, научения, памяти, формирования понятий, мышления, воображения, запоминания, языка, интеллекта, эмоций и процессов развития; она касается всевозможных сфер поведения. Взятый нами курс на понимание природы мыслящего разума является одновременно амбициозным и волнующим. Поскольку поставленная нами задача грандиозна, то и направления исследования будут различны; а так как эта тема предполагает рассмотрение человеческого разума с новых позиций, то, вероятно, ваши взгляды на интеллектуальную сущность человека могут радикально измениться.

В этой главе мы предлагаем вам ознакомиться с общей картиной когнитивной психологии, ее историей, а также теориями, объясняющими, как знания представлены в уме человека.

Прежде чем мы коснемся технических аспектов когнитивной психологии, будет полезно получить некоторое представление о тех предположениях, которые мы делаем в процессе обработки информации. Чтобы продемонстрировать, как мы интерпретируем информацию, рассмотрим обычную ситуацию: водитель спрашивает у полицейского дорогу. Хотя задействованные в этом случае когнитивные процессы могут показаться простыми, в действительности это далеко не так.

Когнитивная психология сегодня

• Возникновение теории связи. Теория связи спровоцировала проведение экспериментов по обнаружению сигналов, вниманию, кибернетике и теории информации, то есть в областях, существенных для когнитивной психологии.

• Современная лингвистика. В круг вопросов, связанных с познанием, были включены новые подходы к языку и грамматическим структурам.

• Изучение памяти. Исследования вербального научения и семантической организации создали крепкую основу для теорий памяти, что привело к развитию моделей систем памяти и появлению проверяемых моделей других когнитивных процессов.

• Компьютерная наука и другие технологические достижения. Компьютерная наука, и особенно один из ее разделов — искусственный интеллект, заставили психологов пересмотреть основные постулаты, касающиеся решения проблем, обработки и хранения информации в памяти, а также обработки языка и овладения им. Новое экспериментальное оборудование значительно расширило возможности исследователей.

• Когнитивное развитие. Специалисты, интересующиеся психологией развития, обнаружили упорядоченное, последовательное разворачивание способ-

Одним из известных психологов своего времени был Жан Пиаже, описавший процесс формирования у детей различных понятий в период от младенчества до юности. Такое развитие способностей представляется естественным.

От ранних концепций репрезентации знаний и до новейших исследований считалось, что знания в значительной степени опираются на сенсорные входные сигналы. Эта тема пришла от древнегреческих философов и ученых эпохи Возрождения к современным когнитивным психологам. Но идентичны ли внутренние репрезентации мира его физическим свойствам? Существует все больше свидетельств того, что многие внутренние репрезентации реальности — это не то же самое, что сама внешняя реальность, то есть они не изоморфны. Работа Толмена с лабораторными животными и эксперименты Бартлетта, проведенные с участием людей, заставляют предположить, что информация, полученная от органов чувств, хранится в виде абстрактных репрезентаций. Кроме того, исследования нервной системы ясно показывают, что мы получаем и храним информацию, приходящую из внешнего мира, с помощью нейрохимического кода.

Несколько более аналитический подход к теме когнитивных карт и внутренних репрезентаций избрали Норман и Румельхарт (Norman & Rumelhart, 1975). В одном из экспериментов они попросили студентов, проживающих в общежитии колледжа, нарисовать план своего жилья сверху. Как и ожидалось, студенты смогли идентифицировать рельефные черты архитектурных деталей — расположение комнат, основных удобств и приспособлений. Но были допущены и упущения, и просто ошибки. Многие изобразили балкон вровень с наружной стороной здания, хотя на самом деле он выступал из нее. Из ошибок, допущенных при изображении схемы здания, мы можем многое узнать о внутреннем представлении информации у человека.

Роберт Солсо

Когнитивная психология изучает то, как люди получают информацию о мире, как эта информация представляется человеком, как она хранится в памяти и преобразуется в знания и как эти знания влияют на наше внимание и поведение. Когнитивная психология охватывает весь диапазон психологических процессов — от ощущений до восприятия, распознавания образов, внимания, обучения, памяти, формирования понятий, мышления, воображения, запоминания, языка, эмоций и процессов развития; она охватывает всевозможные сферы поведения. Взятый нами курс — курс на понимание природы человеческой мысли — является одновременно амбициозным и волнующим. Поскольку это требует очень широкого круга знаний, то и диапазон изучения будет обширен; а поскольку эта тема предполагает рассмотрение человеческой мысли с новых позиций, то вероятно, что и ваши взгляды на интеллектуальную сущность человека изменятся радикально.

П: Вообще-то это не важно, поскольку они оба находятся напротив друг друга через улицу.

В: Я собственно ищу сантехнику — новое сиденье для унитаза.

П: Ну тогда это у них в хозяйственном.

В: В хозяйственном.

П: Да, в отделе сантехники. Так что… Вы знаете, где цирк?

В: Это то здание с чем-то вроде конуса или это то, которое…

В: А, да, я знаю, где эта выставка.

П: Ну вот, это там, на месте Экспо. Вообще отсюда туда трудно попасть, но если Вы поедете отсюда вниз, проедете по этой улице один светофор, а потом до сигнальной мачты, повернете направо один квартал до следующего светофора, а затем налево через железнодорожный переезд, мимо озера до следующего светофора рядом со старой фабрикой… Знаете, где старая фабрика? В: Это та улица через мост, где указатель одностороннего движения до старой фабрики?

П: Нет, там двустороннее движение.

В: А, это значит другой мост. Ладно, я знаю, какая улица.

В: Я поехал не в ту сторону и теперь я на другом конце города. Подумать только, два квартала от моего мотеля! Я мог туда пешком дойти.

П: А в каком Вы мотеле?

В: В Университетском.

П: Ax в Университетском… Что же, Вы не нашли места поприличней?

В: Нет. Но зато там совершенно замечательная библиотека.

Информационный подход

Приведенные положения можно объединить в более крупную систему, или когнитивную модель. Модель, которой обычно пользуются когнитивные психологи, называется МОДЕЛЬЮ ПЕРЕРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ. С самого начала нашего изучения когнитивных моделей важно понять их ограничения. Когнитивные модели, опирающиеся на модель переработки информации, — это эвристические построения, используемые для организации существующего объема литературы, стимуляции дальнейших исследований, координации исследовательских усилий и облегчения коммуникаций между учеными. Существует тенденция приписывать моделям большую структурную незыблемость, чем это может быть подтверждено эмпирическими данными.

+Модель переработки информации породила два важных вопроса, вызвавших значительные споры среди когнитивных психологов: какие этапы проходит информация при обработке? и в каком виде информация представлена в уме человека? Хотя на эти вопросы нет легкого ответа, данная книга по большей части посвящена им обоим, так что их полезно не упустить из виду. Среди прочего когнитивные психологи пытались ответить на эти вопросы путем включения в свои исследования методов и теорий из конкретных психологических дисциплин; некоторые их них описаны ниже.

Читайте дополнительные лекции:

Образовательный сайт для студентов и школьников

Правообладателям

В книге последовательно и целостно излагаются теоретические и эмпирические основы когнитивной психологии, представлен ясный, убедительный анализ таких важнейших разделов данной предметной области, как репрезентация знаний, обработка информации и когнитивная нейронаука. Предлагаемое вниманию читателей издание является полностью переработанным, особое внимание уделено одной из прогрессивных научных областей — нейропознанию, оказывающей существенное влияние на современное понимание человеческой психики. Кроме того, в качестве доказательств когнитивных теорий представлены данные новейших нейрокогнитивных исследований. Книга существенно дополнена современной информацией по физиологии и смежным темам, включая последние достижения технологий нейрокогнитивного отображения. Адресована студентам, аспирантам, преподавателям факультетов и отделений психологии вузов, а также всем, кто интересуется функционированием разума.

Оглавление
Предложения
Обложка

А. Фрейд утверждала новые для того времени подходы к кормлению и пеленанию грудных детей, показывала, что отрыв ребенка от родителей в раннем возрасте (из-за поступления в лечебное учреждение или приют) может иметь серьезные негативные последствия.

«Несколько суровее, по-видимому, упоминаемый Гераклендом из Понта закон, по которому дети, прижитые с проституткой, также не обязаиы были кормнть своих отцов. Действительно, кто при вступлении в брак упускает из внду вопрос о благосостоянии, тот показывает, что берет себе жену не для.

А мы с Вами, как осознанные родители, можем сделать вывод, глядя на таких неудачников. Очевидно, что их родители в детстве не позаботились о том, чтобы наполнить сердца, души, разум своих детей позитивным отношением к жизни. Родители не позаботились о том, чтобы наполнить сердца своих детей.

Структура группы также оказывает влияние на степень свободы в принятии решений со стороны участников.

Не требуется большого воображения, чтобы в этих же самых терминах объяснить участие мужчин — студентов в бунтах 60-х гг. ХХ в. Молодые люди демонстрировали характерное для США неуважение к авторитетам (отцам, полицейским и администрации колледжей), которых они считали неумелыми и неэффективными.

Мысленно призови силу Мира помочь тебе избавиться от этих страхов. Почувствуй, как они уходят от тебя вместе с огнем, ветром, водой и землей.

Marten, D., & Psarakos, S. (1994). Evidence of self-awareness in the bottlenose dolphin (Tursiops truncatus). In S. T. Parker, R. W. Mitchell, & M. L. Boccia (Eds.), Self-awareness in animals and humans: Developmental perspectives. New York: Cambridge University Press.

Поскольку цель уже сформулирована другим, оказывается ненужной тщательная отработка вариантов, т. е. – вторая и третья стадии формирования мотива в развернутом виде. Исключение составляют случаи, когда в приказе или просьбе перед человеком не ставится конкретная цель или же когда человек не.

существующие подходы к коммуникативной культуре. В одних случаях она сводится к стилю общения, в других — к характеристикам речи, третий подход связан с пониманием коммуникативной культуры как элемента профессиональной деятельности (например, педагогической, следовательской, врачебной), которая.

Большинство родителей думает, что подростки уже не так нуждаются в любви и ласке, как маленькие дети. Но это неверно. Подросткам как никогда нужны и любовь, и ласка, и поддержка, и забота, хотя из-за их естественного стремления к независимости они иногда ведут себя так, будто им это ни к чему.

Читайте также: