Согласно краткому изображению содержание второй стадии процесса

Обновлено: 05.07.2024

С естринский процесс. Цели и этапы

I. Введение

Одним из основных и неотъемлемых понятий современной модели сестринского дела является сестринский процесс.

Эта реформаторская концепция родилась в США в середине 50-х годов и доказала свою эффективность. Он является сердцевиной сестринского образования и практики в 50 странах мира.

I. Цель сестринского процесса, структура сестринского процесса и краткое содержание каждого этапа.

II. Основные понятия и термины сестринского процесса (проблема, виды, источники проблем, виды целей, типы и способы сестринских вмешательств, аспекты оценки деятельности медсестры.)

Сестринский процесс - это метод научно обоснованных и осуществляемых на практике медсестрой своих обязанностей по оказанию помощи пациентам.

Цель сестринского процесса – обеспечение максимально возможного для пациента в его состоянии физического, психосоциального и духовного комфорта, помощь пациенту и его семье в преодолении дезадаптации, связанной с заболеванием или травмой. Другими словами, цель СП – поддержание и восстановление независимости пациента в удовлетворении основных потребностей организма или спокойная смерть, если другой исход невозможен.

Сестринский процесс осуществляется в 5 этапов:

1) Сестринское обследование пациента (сбор информации).

2) Сестринская диагностика (определение потребностей и выявление проблем).

3) Планирование ухода, направленного на удовлетворение выявленных потребностей (проблем).

4) Реализация плана ухода (выполнение необходимых сестринских вмешательств).

5) Оценка эффективности и коррекция ухода в случае необходимости.

Каждый этап процесса является существенной стадией в решении основной проблемы – лечение пациента – и тесно взаимосвязан с остальными четырьмя этапами.

Краткое содержание каждого этапа.

I этап сестринского процесса - обследование пациента - текущий процесс сбора и оформления данных о состоянии здоровья пациента.

Уход является квалифицированным, если он отвечает трём необходимым требованиям:

Цель обследования: собрать, обосновать и взаимосвязать полученную информацию для создания информационной базы данных о пациенте и его состоянии.

Источники информации о пациенте у медсестры те же, что и у врача:

§ расспрос пациента (Рассказ пациента о своём состоянии носит субъективный характер. Объективная информация - данные, которые получены в результате наблюдений и обследований, проводимых м/с. К ним относятся анамнез, социологические данные, данные о физическом развитии, культурном и духовном, психологические данные);

§ физическое исследование пациента по органам и системам (физикальное обследование - пальпация, перкуссия, аускультация, измерение АД, пульса, ЧДД, данные лабораторного исследования);

§ знакомство с медицинской историей болезни;

§ беседа с врачом;

§ беседа с родственниками пациента, коллегами по работе, друзьями, случайными прохожими (Они дают информацию и в том случае, когда пострадавшим является ребенок, душевнобольной, человек в бессознательном состоянии);

§ чтение медицинской литературы и специальной литературы по уходу.

Конечный результат I этапа - документирование полученной информации и создание базы данных о пациенте. Собранные данные записываются в сестринскую историю болезни (СИБ) по определенной форме.

Цель сестринской истории болезни: контроль за деятельностью медсестры, выполняемым ею планом ухода и рекомендациями врача, анализ качества оказания м/с помощи и оценка её профессионализма.

II этап сестринского процесса - установление проблем пациента и формулировка сестринского диагноза.

Проблема – осознание человеком невозможности разрешить трудности и противоречия, возникшие в данной ситуации, при данном заболевании путем личных знаний и опыта.

Цель этапа заключается в:

I. определении проблем, возникающих у пациента как ответные реакции организма. Проблемы пациента подразделяются на существующие и потенциальные, а также:

а) психические (страх, тревога, нервные срывы);

б) физические (боль, неподвижность, одышка);

в) социальные (отсутствие профессии, работы, квартиры).

Существующие проблемы - это проблемы, которые беспокоят пациента в настоящий момент . Пример: пациент с травмой позвоночника, строгий постельный режим, проблема - боль, стрессовое состояние, ограничение подвижности, дефицит самоухода и общения.

Потенциальные проблемы - те, которые еще не существуют, но могут появиться с течением времени. Пример: у данного пациента появление пролежней, застойная пневмония, снижение тонуса мышц.

II. у становлении факторов, способствующих возникновению и развитию этих проблем.

III. в ыявлении сильных сторон пациента, которые способствовали бы предупреждению или разрешению его проблем.

У пациента в большинстве случаев несколько проблем, сестра должна их рассматривать с учетом приоритетов.

Приоритеты классифицируются как первичные, промежуточные и вторичные.

Проблемы первичного приоритета - которые если не лечатся, то могут оказать пагубное влияние на пациента.

Проблемы промежуточного приоритета - включают не экстремальные и неопасные для жизни потребности больного.

Проблемы вторичного приоритета - которые не имеют прямого отношения к заболеванию или прогнозу. Пример: наш больной (перелом позвоночника) первичные проблемы - болевой синдром, стресс. Промежуточные проблемы - вынужденное положение, дефицит самоухода и общения. Из потенциальных проблем первичными являются появление пролежней и нерегулярное опорожнение кишечника. Промежуточными - пневмония, снижение тонуса мышц. При каждой выявленной проблеме медсестра помечает себе план действий, не оставляя без внимания и потенциальные проблемы, т.к. они могут превратиться в явные.

Следующей задачей второго этапа является формулировка сестринского диагноза.

В настоящее время можно встретить множество определений сестринского диагноза.

Сестринский диагноз - состояние здоровья пациента (нынешнее или потенциальное), установленное в результате проведенного сестринского обследования и требующее вмешательства со стороны сестры (1982г.)

Отличия сестринского диагноза от врачебного: более многословны, могут меняться каждый день и даже в течение дня по мере реакции на болезнь; сестринский диагноз может быть одинаковым при различных врачебных диагнозах; медсестра рассматривает не заболевание, а реакцию пациента на болезнь и свое состояние; сестринский диагноз может относиться не только к пациенту, но и его семье, коллективу и даже к государству.

После обследования, установления диагноза и определения первичных проблем пациента сестра формирует цели ухода, ожидаемые результаты и сроки, а также методы, способы, приемы, т.е. сестринские действия, которые необходимы для достижения поставленных целей.

III этап сестринского процесса - планирование сестринской помощи.

План ухода координирует работу сестринской бригады, сестринский уход, обеспечивает преемственность, помогает поддерживать связи с другими специалистами и службами, предусматривает участие пациента и его семьи в процессе ухода.

План – письменное руководство по уходу, представляющее собой подробное перечисление специальных действий медсестры, необходимых для достижения целей ухода по определённой проблеме пациента, с учётом конкретной клинической ситуации.

Он включает критерии оценки ухода и ожидаемых результатов.

Постановка целей сестринского ухода необходима по двум причинам:

- дает направление индивидуального ухода;

- используется для определения степени эффективности действий.

Цель – это ожидаемый конкретный положительный результат сестринского вмешательства по определенной проблеме пациента.

Постановка целей ухода должна соответствовать требованиям:

1. цели и задачи должны быть реальными и достижимыми;

2. должны иметь конкретные сроки

Существует 2 вида целей:

а) краткосрочные (меньше 1 недели) ставятся в острой фазе заболевания;

б) долгосрочные (недели, месяцы, часто после выписки) - направлены на предотвращение рецидивов заболеваний, осложнений, их профилактику, реабилитацию и социальную адаптацию, приобретение знаний о здоровье.

3. цели должны находиться в пределах сестринской компетенции.

4. цель должна формулироваться в терминах пациента, а не м/с (неверно обучить технике инъекции инсулина, а правильно – пациент покажет умение делать себе инъекции технически верно через неделю).

Каждая цель включает 3 компонента:

- критерий (дата, время, расстояние, ожидаемый результат);

- условия (с помощью чего или кого).

Составление плана ухода предусматривает наличие стандартов [1] сестринской практики, т.е. выполнение того минимального качественного уровня обслуживания, который обеспечивает профессиональный уход за пациентом.

Формальные стандарты могут облегчить работу сестры, но никогда не заменят её самостоятельного суждения. Стандарты обобщают сестринские знания и рассчитаны на работу в типичной ситуации - со среднестатистическим, а не конкретным пациентом.

O т сестры при составлении индивидуального плана ухода требуется умение гибко применять стандарт в реальной клинической ситуации. Сестра имеет право исключить любой пункт стандарта из своего плана ухода либо, наоборот, дополнить план действиями, непредусмотренными стандартами, но она должна логически обосновать свою точку зрения.

Кроме того, стандарты являются критериями качества сестринского обслуживания, позволяющими сестре определить отвечает ли оказываемая сестринская помощь установленному уровню.

После определения целей и задач по уходу медсестра составляет план ухода, т.е. письменное руководство по уходу - это подробное перечисление специальных действий медсестры, необходимых для достижения м/с ухода, который записывается в сестринскую историю болезни (СИБ).

IV этап сестринского процесса — осуществление плана сестринского вмешательства.

Цель: обеспечение соответствующего ухода за пациентом (оказание помощи в выполнении жизненных потребностей, обучение и консультирование пациента и членов его семьи).

Существуют 3 типа сестринских вмешательств:

Выбор категории основывается на нуждах пациента.

Зависимые вмешательства

- выполняются на основании письменных предписаний врача и под его наблюдением. Медсестра несет ответственность за выполняемую работу и выступает в роли сестры-исполнителя. Например, выполнение инъекций, ФЗТ, процедур и т.д.

Независимые вмешательства

- предусматривают действия, осуществляемые медсестрой по собственной инициативе, без прямого требования врача или других специалистов. Например, обучение навыкам самоухода, расслабляющий массаж, советы относительно здоровья пациента, организация досуга и т.д.

Взаимозависимые вмешательства

- предусматривают совместную деятельность медсестры с врачом и другими специалистами. Например, реанимационные мероприятия.

Потребность пациента в помощи может быть временной, постоянной и реабилитирующей.

Временная помощь рассчитана на короткий период времени, когда существует дефицит самоухода.

Постоянная помощь требуется на протяжении всей жизни, реабилитирующая - процесс длительный.

Методы сестринских вмешательств.

- оказание ежедневной помощи;

- выполнение технических манипуляций;

- оказание психологической помощи и поддержки;

- советы, обучение и консультирование пациента и членов его семьи;

- профилактика осложнений и укрепление здоровья;

- меры по спасению жизни;

- создание благоприятной среды для удовлетворения основные потребностей.

Проводя IV этап сестринского процесса, медсестра осуществляет два стратегических направления:

- наблюдение и контроль за реакцией пациента на назначения врача с фиксацией полученных результатов в сестринской истории болезни;

- наблюдение и контроль за реакцией пациента на выполнение сестринских действий по уходу, связанных с постановкой сестринского диагноза и регистрации полученных результатов в сестринской истории болезни.

На этом этапе проводится и корректировка плана, если изменяется состояние пациента и поставленные цели не реализуются.

V этап сестринского процесса - оценка эффективности и качества сестринской помощи.

Задача пятого этапа – определение результативности сестринского вмешательства и его коррекции в случае необходимости.

Оценка осуществляется сестрой непрерывно, с определённой периодичностью, которая зависит от состояния пациента и характера проблемы. Например, оценка в отношении одного пациента будет производиться и в начале, и в конце смены, а в отношении другого – каждый час.

1. Достижение целей по проблемам пациента.

2. Появление новых проблем, требующих внимания сестры.

3. оценка реакции пациента на вмешательство и факт пребывания в стационаре;

4. оценка качества оказанной помощи, влияние вмешательства на пациента.

Источники и критерии оценки:

При оценке результатов ухода медсестра использует те же методы, что и при сборе информации о больном. Это осмотр пациента, выяснение причин болевых ощущений, дискомфорта и т.д. Источниками информации является:

- члены его семьи;

- отметки медперсонала в сестринской истории болезни.

Цель этапа: оценка реакции пациента на сестринский уход, анализ качества оказанной помощи, оценка полученных результатов и подведение итогов. Оценка эффективности и качества ухода должна проводиться старшей и главной медсестрами постоянно и самой сестрой в порядке самоконтроля в конце и начале каждой смены, а также самим пациентом и его семьёй.

Если поставленные задачи выполнены и проблема решена, медсестра должна сделать соответствующую запись в сестринской истории болезни, поставив дату и подпись. При необходимости план мероприятий пересматривается, прерывается или изменяется.

Оценка результатов сестринского вмешательства дает возможность медсестре установить сильные и слабые стороны в своей профессиональной деятельности.

Вопросы для самоконтроля

2. Сколько этапов сестринского процесса Вы знаете? Назовите их.

3. Изложите краткое содержание I этапа СП. Какие источники информации о пациенте Вы знаете?

5. Изложите краткое содержание III этапа СП. Перечислите требования к постановке целей ухода.

6. Изложите краткое содержание IV этапа СП. Какие типы сестринских вмешательств Вы знаете? Расскажите о каждом из них.

7. Изложите краткое содержание V этапа СП.

1.Камынина Н.Н. Теория сестринского дела. Учебник /Н.Н. Камынина,И В. Островская ,А.В.Пьяных.:ИНФРА-М,2016.-224с.

2.Обуховец Т.П. Основы сестринского дела /Т.П. Обуховец,О.В. Чернова.:Феникс,2016.-768с.

[1] Стандарт – перечень научно обоснованных мероприятий, обеспечивающих качественный уход за пациентом по определенной проблеме.

Краткое изображение процессов или судебных тяжб 1715 г. - военный уголовно-процессуальный кодекс, являвшийся структурной частью Воинского устава Петра Первого.

Правосудие осуществлялось судом.

Структура военной судебной системы:

  1. гражданский суд;
  2. военный суд (кригсрехт) из двух инстанций:
    • полковой суд;
    • генеральный суд (в полномочия входил пересмотр решений полкового).

Стадии военного уголовного процесса

В соответствии с данным документом процесс делился на три части:

  1. с формального оповещения о начале процесса и до получения показаний ответчика;
  2. разбирательство (заканчивалась вынесением приговора);
  3. от вынесения приговора и до его исполнения (включительно).

Первая стадия начиналась формальным оповещением о начале процесса и длилась вплоть до получения показаний ответчика.

Вторая часть (разбирательство) заканчивалась вынесением приговора. Вторая стадия процесса начиналась с анализа доказательств. Выделяют четыре вида доказательств: собственное признание, свидетельские показания, письменные доказательства и присягу.

Собственное признание считалось основным доказательством. Для его получения могла применяться пытка, не являвшаяся внепроцессуальной мерой. Она подвергалась законом тщательной регламентации: пытали соразмерно занимаемому чину и сословию, возрасту (лиц, старше семидесяти лет пытке не подвергали, так же как и малолетних, не достигших пятнадцатилетнего возраста), состоянию здоровья. Пытать могли и свидетелей.

Особенности оценки показаний:

    • показания мужчины считались более основательными, чем показания женщин;
    • показания знатного человека оценивались выше, чем показания незнатного, ученого - ценнее, чем неученого;
    • показания духовного лица - доверительнее показаний светского человека.

    В состав письменных доказательств входили различные документы: набольшего ценными считались записи в городовых и судейских книгах, записи в торговых книгах оценивались несколько ниже. Учитывались долговые обязательства и деловые письма.

    Зачастую письменные доказательства требовали подкрепления присягой.

    Приговор составлялся в письменной форме и подписывался членами суда, президентом и аудитором. Секретарь в присутствии сторон публично зачитывал приговор. В нем должно было излагаться существо дела и основания для вынесения данного решения.

    Третья стадия (заключительная) включала в себя период между вынесением приговора и его исполнением; начиналась после вынесения приговора.

    На приговор низшего суда можно было жаловаться только в высший суд: порядок пересмотра был апелляционным - высшая инстанция могла пересмотреть дело.

    Приговоры по делам, где применялась пытка, утверждались высшим чиновником, в полномочия которых входила смена меры наказания, после чего приговор приводился в исполнение.

    ни в судебной практике. Различие проявлялось, прежде всего, в форме судебного разбирательства: в уголовных делах преобладающим становился розыскной принцип (государственное обвинение, письменное производство, пытка); в гражданских – сохранялись элементы состязательности, спора, равенства сторон. Выбор формы судебного разбирательства основывался на существе конкретного дела. Процесс делился на три стадии: Первая начиналась оповещением о начале судебного процесса и заканчивалась получением показаний ответчика; вторая представляла собой собственно судебное разбирательство и продолжалась до вынесения приговора; третья длилась от вынесения приговора до его исполнения. Первая стадия процесса — оповещение о явке в суд всех заинтересованных в деле лиц — делалась официально и в письменной форме. Претензии челобитчика и пояснения ответчика были письменными и протоколировались. Судебное представительство по уголовным делам не допускалось. Требовалось личное присутствие сторон. При рассмотрении гражданских дел представители могли участвовать только в случае болезни стороны. Закон устанавливал основания для отвода судей: нахождение судьи в свойстве с одной из сторон, наличие между судьей и стороной враждебных отношений или долговых обязательств. С получением показаний ответчика первая стадия заканчивалась. Вторая стадия процесса начиналась с анализа доказательств. Доказательства были четырех видов — собственное признание,

    клятвопреступники, проклятые церковью, изгнанные из государства, 67 судимые за воровство, убийство, разбой и др. Как правило, свидетеля мог допрашивать только судья и только в суде. К письменным доказательствам относились различные документы: записи в городовых и судейских книгах, записи в торговых книгах, долговые обязательства, деловые письма и т. д. Обычно письменные доказательства нуждались в подкреплении присягой. Очистительная присяга применялась в крайних случаях, когда другим способом было невозможно доказать обвинение. Принесший присягу ответчик считался оправданным, отказавшийся принести присягу признавался виновным. После анализа доказательств суд переходил к вынесению приговора. Он выносился большинством голосов, при их равенстве перевешивал голос председателя. Приговор составлялся в письменной форме, подписывался членами суда,

    слышавшие о деле со слов других. Свидетели также могли подвергаться пыткам, они приводились к присяге. Сила показаний свидетелей отличались. Показания мужчины выше показаний женщины. Показания знатного выше показаний бедного. 3)Письменные доказательства Духовные Присяга (очистительная, потому что лучше есть 10 виновных освободить, чем одного невинного к смерти приговорить. Приговор мог был отменен судом вышей инстанции по заявлению участника процесса. 69

    Логотип

    ни в судебной практике. Различие проявлялось, прежде всего, в форме судебного разбирательства: в уголовных делах преобладающим становился розыскной принцип (государственное обвинение, письменное производство, пытка); в гражданских – сохранялись элементы состязательности, спора, равенства сторон. Выбор формы судебного разбирательства основывался на существе конкретного дела. Процесс делился на три стадии: Первая начиналась оповещением о начале судебного процесса и заканчивалась получением показаний ответчика; вторая представляла собой собственно судебное разбирательство и продолжалась до вынесения приговора; третья длилась от вынесения приговора до его исполнения. Первая стадия процесса — оповещение о явке в суд всех заинтересованных в деле лиц — делалась официально и в письменной форме. Претензии челобитчика и пояснения ответчика были письменными и протоколировались. Судебное представительство по уголовным делам не допускалось. Требовалось личное присутствие сторон. При рассмотрении гражданских дел представители могли участвовать только в случае болезни стороны. Закон устанавливал основания для отвода судей: нахождение судьи в свойстве с одной из сторон, наличие между судьей и стороной враждебных отношений или долговых обязательств. С получением показаний ответчика первая стадия заканчивалась. Вторая стадия процесса начиналась с анализа доказательств. Доказательства были четырех видов — собственное признание,

    клятвопреступники, проклятые церковью, изгнанные из государства, 67 судимые за воровство, убийство, разбой и др. Как правило, свидетеля мог допрашивать только судья и только в суде. К письменным доказательствам относились различные документы: записи в городовых и судейских книгах, записи в торговых книгах, долговые обязательства, деловые письма и т. д. Обычно письменные доказательства нуждались в подкреплении присягой. Очистительная присяга применялась в крайних случаях, когда другим способом было невозможно доказать обвинение. Принесший присягу ответчик считался оправданным, отказавшийся принести присягу признавался виновным. После анализа доказательств суд переходил к вынесению приговора. Он выносился большинством голосов, при их равенстве перевешивал голос председателя. Приговор составлялся в письменной форме, подписывался членами суда,

    слышавшие о деле со слов других. Свидетели также могли подвергаться пыткам, они приводились к присяге. Сила показаний свидетелей отличались. Показания мужчины выше показаний женщины. Показания знатного выше показаний бедного. 3)Письменные доказательства Духовные Присяга (очистительная, потому что лучше есть 10 виновных освободить, чем одного невинного к смерти приговорить. Приговор мог был отменен судом вышей инстанции по заявлению участника процесса. 69


    Митоз – процесс деления клеток, при котором хромосомы из ядра материнской клетки равномерно распределены между двумя новыми клетками. После завершения митоза, производятся две дочерние клетки с идентичным генетическим материалом.

    Интерфаза

    Прежде чем делящаяся клетка попадает в митоз, она подвергается периоду роста, называемому интерфазой. Около 90% времени клетки при нормальном клеточном цикле могут быть потрачены на интерфазу, которая осуществляется в три основные фазы:

    • Фаза G1: период до синтеза ДНК. В этой фазе клетка увеличивается в массе, подготавливаясь к делению.
    • S-фаза: период, в течение которого происходит синтез ДНК. В большинстве клеток эта стадия происходит за очень короткий промежуток времени.
    • Фаза G2: клетка продолжает синтез дополнительных белков увеличиваться в размерах.

    В последней части интерфазы, клетка все еще имеет нуклеолы. Ядро ограничено ядерной оболочкой, а хромосомы дублируются, но находятся в форме хроматина. В клетках животных две пары центриолей, образованных из репликации одной пары, расположены за пределами ядра.

    После фазы G2 наступает митоз, который в свою очередь состоит из нескольких стадий и завершается цитокинезом (делением клетки).

    Фазы митоза:

    Препрофаза (в клетках растений)

    Препрофаза является дополнительной фазой во время митоза в клетках растений, которая не встречается у других эукариот, таких как животные или грибы. Она предшествует профазе и характеризуется двумя различными событиями.

    Изменения, которые происходят в препрофазе:

    • Образование полосы препрофазы – плотного микротрубочного кольца под плазматической мембраной.
    • Начало зарождения микротрубочек в ядерной оболочке.

    Профаза


    В профазе хроматин конденсируется в дискретные хромосомы. Ядерная оболочка ломается, а веретено деления образуются на противоположных полюсах клетки. Профаза (по сравнению с интерфазой) является первым истинным шагом митотического процесса.

    Изменения, которые происходят в профазе:

    • Хроматиновые волокна превращаются в хромосомы, имеющие по две хроматиды, соединенные в центромер. Волокна деления, состоящие из микротрубочек и белков, образуется в цитоплазме.
    • В клетках животных волокна деления первоначально появляется как структуры, называемые астерами, которые окружают каждую пару центриолей.
    • Две пары центриолей (сформированных из репликации одной пары в интерфазе) отходят друг от друга к противоположным полюсам клетки из-за удлинения микротрубочек, образующихся между ними.

    Прометафаза


    Прометафаза – фаза митоза после профазы и предшествующая метафазе в эукариотических соматических клетках. Некоторые источники относят процессы протекающие в прометафазе к поздней профазе и начальной стадии метафазы.

    Изменения, которые происходят в прометафазе:

    Метафаза


    В метафазе полностью развиваются волокна деления, а хромосомы выравниваются на метафазной (экваториальной) пластине (плоскость, которая одинаково удалена от двух полюсов).

    Изменения, которые происходят в метафазе:

    • Ядерная мембрана полностью исчезает.
    • В клетках животных две пары центриолей расходятся в противоположных направлениях к полюсам клетки.
    • Полярные волокна (микротрубочки, составляющие волокна веретена) продолжают распространяться от полюсов к центру. Хромосомы перемещаются случайным образом, пока не присоединяют (при помощи своих кинетохор) к полярным волокнам с обеих сторон центромеров.
    • Хромосомы выравниваются на метафазной пластине под прямым углом к ​​полюсам веретена.
    • Хромосомы удерживаются на метафазной пластине равными силами полярных волокон, которые нажимают на их центромеры.

    Анафаза

    В анафазе парные хромосомы (сестринские хроматиды) отделяются и начинают двигаться к противоположным концам (полюсам) клетки. Волокна веретена, не связанные с хроматидами, вытягиваются и удлиняют клетку. В конце анафазы каждый полюс содержит полную компиляцию хромосом.

    Изменения, которые происходят в анафазе:

    Телофаза

    В телофазе хромосомы достигают ядер новых дочерних клеток.

    Изменения, которые происходят в телофазе:

    • Полярные волокна продолжают удлиняться.
    • Ядра начинают формироваться на противоположных полюсах.
    • Ядерные оболочки новых ядер образовываются из остатков ядерной оболочки материнской клетки и кусочков эндомембранной системы.
    • Появляются ядрышка.
    • Разматываются хроматиновые волокна хромосом.
    • После этих изменений телофаза и митоз в основном завершены, а генетическое содержание одной клетки поделено на две части.

    Цитокинез

    Цитокинез – это разделение цитоплазмы клетки. Он начинается до конца митоза в анафазе и заканчивается вскоре после телофазы. В конце цитокинеза образуются две генетически идентичные дочерние клетки.

    Дочерние клетки

    В конце митоза и цитокинеза хромосомы распределены поровну между двумя дочерними клетками. Эти клетки являются идентичными диплоидными клетками, причем каждая из которых содержит полный набор хромосом.

    Клетки, продуцируемые через митоз, отличаются от клеток, продуцируемых через мейоз. В мейозе образуются четыре дочерние клетки. Эти клетки представляют собой гаплоидные клетки, содержащие половину числа хромосом от исходной клетки. Половые клетки подвергаются мейозу. При делении половых клеток во время оплодотворения, гаплоидные клетки становятся диплоидной клеткой.

    Читайте также: