Содержание работы школьной библиотеки
Обновлено: 30.06.2024
Цель: способствовать формированию мотивации пользователей к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого полноценного доступа к информации.
активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы приобщения детей к чтению, возможно через электронные издания и Интернет-проекты;
продолжить работу над повышением качества и доступности информации, качеством обслуживания пользователей;
формировать комфортную библиотечную среду;
обучать читателей пользоваться книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
формировать эстетическую культуру и интерес к здоровому образу жизни;
организовать досуг в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей, обучающихся для развития содержательного общения и воспитания культуры.
Услуги, оказываемые библиотекой:
1. Обслуживание пользователей на абонементе.
2. Обслуживание пользователей в читальном зале.
3. Оказание информационной и справочно-библиографической услуги:
- выполнение справок по запросам пользователей;
- тематический подбор литературы;
- составление информационных списков поступившей литературы;
- проведение индивидуальных библиотечно-библиографических консультаций;
- проведение библиотечных уроков;
- проведение библиотечных обзоров литературы.
4. Проведение массовых мероприятий по плану работы школьной библиотеки.
5. Оформление тематических книжных выставок.
Работа с библиотечным фондом и его сохранностью
Содержание работ
Сроки выполнения
Ответственные
По мере поступления
Приём и выдача учебников
Работа по заказу учебников планируемых к использованию в новом учебном году с согласованием с руководителями МО, завучами по УВР.
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях литературы
Диагностика обеспеченности обучающихся школы учебниками на 2017-2018 уч.год
Расстановка и проверка фонда, работа по сохранности фонда.
Контроль за правильностью расстановки книг в фонде
Своевременный прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений
По мере поступления
По мере необходимости
Контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий (работа с должниками)
Один раз в месяц
Справочно-библиографическая и информационная работа.
Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний
Содержание работ
Ответственные
Выполнение справок по запросам пользователей.
Консультации и пояснения правил работы у книжного фонда
Обзоры новых книг
По мере поступления
Организация выставок просмотра новых книг
По мере поступления
Ведение журнала учёта библиографических справок
Проведение библиотечных уроков, пропаганда ББЗ
Работа со школьным сайтом
Работа с читателями.
В помощь учебному процессу
-Выставки учебных изданий к предметным неделям.
-Беседы о жизни и творчестве писателей и поэтов.
-Выставка книг – юбиляров 2017-2018гг.
Обзор выставок: к
200 лет со дня рождения русского поэта, писателя, драматурга Алексея Константиновича Толстого (1817-1875)
205 лет со дня Бородинского сражения (1812)
135 лет со дня рождения зачинателя советской детской прозы, писателя Бориса Степановича Житкова (1882-1938)
125 лет со дня рождения русской поэтессы Марины Ивановны Цветаевой(1892-1941)
115 лет со дня рождения русского писателя Евгения Андреевича Пермяка (1902-1982)
130 лет со дня рождения русского поэта Самуила Яковлевича Маршака (1887-1964)
165 лет со дня рождения русского писателя Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка[наст. Мамин] (1852-1912)
80 лет со дня рождения русского писателя, взрослого детского юмориста Эдуарда Николаевича Успенского(1937)
10.01 - 135 лет (1883-1945) со дня рождения Алексея Николаевича Толстого - прозаика, драматурга, публициста, классика советской литературы
04.02 - 145 лет (1873-1954) со дня рождения Михаила Михайловича Пришвина - русского писателя-природоведа.
13.03 – 105 лет (1913-2009) со дня рождения Сергея Владимировича Михалкова – поэта, драматурга.)
12.04 - 195 лет (1823-1886) со дня рождения Александра Николаевича Островского - русского писателя, драматурга, театрального деятеля.
27.05 - 115 лет (1903-1989) со дня рождения Елены Александровны Благининой - русской детской поэтессы.
Перед современной общеобразовательной школой стоит важнейшая задача – научить школьников ориентироваться в массе информации, подготовить к жизни в условиях информационного общества. Существенную роль в этом играет библиотека. Необходимость специальной информационной подготовки человека к жизни в информационном обществе - главная проблема современности, поэтому главным направлением работы школьной библиотеки, как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебно – воспитательном процессе.
Школьная библиотека является информационным центром нашего образовательного учреждения. Она функционирует как традиционная библиотека с элементами медиатеки, поддерживает и обеспечивает образовательный процесс.
Главной задачей школьной библиотеки как информационного центра является оказание помощи учащимся и учителям в учебном процессе.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕКИ
1. Оказание методической консультационной помощи педагогам, учащимся, родителям в получении информации из библиотеки.
2. Создание условий для учителей в получении информации о педагогической и методической литературе, о новых средствах обучения.
3. Создание условий учащимся, учителям, родителям для чтения книг, периодики. Работы с компьютерными программами.
4. Формирование, комплектование и сохранность фонда.
ОСНОВНЫЕ ФУНКЦИИ БИБЛИОТЕКИ
1. Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и в школьной программе.
2. Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.
3. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Библиотека открыта в 1957 году. Расположена на втором этаже и занимает изолированное помещение площадью 54 кв2. Имеет абонемент для младших и старших школьников. Читальный зал совмещен с абонементом, оборудован столами для читателей, стульями, книжными стеллажами, книжными шкафами и полками. Библиотека оснащена компьютером и принтером. Компьютер подключен к сети Интернет. Учащиеся имеют возможность навести всевозможные справки, получить необходимую информацию для использования на уроках и проведения внеклассных и общешкольных мероприятий. Фонд систематически пополняется электронными цифровыми ресурсами.
Цель курсовой работы – исследование содержания и направления работы школьной библиотеки в образовательном пространстве.
Объект исследования: школьные библиотеки в образовательном пространстве.
Предмет исследования: задача и содержание работы школьных библиотек.
Задачи исследования:
1. исследование литературы по теме курсовой работы,
2. изучение миссии, содержания, задач и ресурсов библиотеки на современном этапе.
Оглавление
Введение 2
1.Задачи работы школьной библиотеки на современном этапе 4
1.1 Миссия школьной библиотеки XXI века 4
1.2 Задачи школьной библиотеки 6
1.3 Информационные ресурсы школьной библиотеки 10
2. Содержание работы школьной библиотеки 13
2.1 Пропаганда библиотечно-библиографических знаний 13
2.2 Взаимодействие родителей, учителей, классных руководителей и школьных библиотекарей в формировании личности ребёнка 15
Заключение 19
Список использованной литературы 20
Файлы: 1 файл
курсовая работзадача и содержание работы школьных библиотек.doc
Введение
«Истинный показатель цивилизации
- не уровень богатства и образования,
не величина городов, не обилие урожая,
Коренные изменения в общественной жизни ставят проблему подготовки личности, способной активно включиться в современный социальный процесс, реализовать свой творческий потенциал, быть готовой к постоянному расширению своих возможностей.
Основными целями образования становится не простая совокупность знаний, умений и навыков, а основанная на них личная, социальная, коммуникативная и профессиональная компетентности. Обществу нужны выпускники, готовые к включению в дальнейшую жизнедеятельность, способные практически решать встающие перед ними жизненные и профессиональные проблемы, социально мобильные, способные находить выход из кризисных социально-экономических ситуаций. Необходимо быть постоянно изменяющимся в изменяющемся мире.
Поэтому в настоящее время общество не может удовлетвориться готовностью личности к исполнительской деятельности.
Важным направлением в воспитывающей деятельности школы отводится школьной библиотеке. Информационная образовательная среда современного образовательного учреждения не мыслится без библиотеки. Школьная библиотека - не только источник информации и пункт выдачи учебников, но и центр неформального общения, где легче решать самые сложные педагогические задачи. В руках библиотекаря, а через него и в руках учителей, ценнейший инструмент для этой работы - книжный фонд. Здесь важна роль школьного библиотекаря, осознающего, что ресурсы - лишь инструменты обучения и образования, что они не самоцель, а только средства для достижения цели. Выполнение же этой цели зависит от школьного библиотекаря, профессия которого многогранна и очень интересна.
Цель курсовой работы – исследование содержания и направления работы школьной библиотеки в образовательном пространстве.
Объект исследования: школьные библиотеки в образовательном пространстве.
Предмет исследования: задача и содержание работы школьных библиотек.
1. исследование литературы по теме курсовой работы,
2. изучение миссии, содержания, задач и ресурсов библиотеки на современном этапе.
1.Задачи работы школьной библиотеки на современном этапе
1.1 Миссия школьной библиотеки XXI века
Миссия школьной библиотеки XXI века заключается в формировании воспитания информационной культуры личности учащегося, воспитание у них правильного отношения к тому, что их окружает. Признание личности ребенка, его право на свободу, счастье, социальную защиту.
Великий педагог и гуманист Абай утверждал, что человека делает воспитание. Все привычки, все положительное и отрицательное в человеке, все особенности поведения, из слов назидания Абая, воспитывается в первую очередь в семье. Семья играет огромную и решающую роль в формировании личности, в формировании мировоззрения и нравственных норм поведения ребенка. Основная цель библиотеки — создание условий для формирования духовно-богатой, нравственно-чистой и физически здоровой личности школьника с высоким уровнем духовно-нравственного и гражданского самосознания, развитым интеллектом, творческими способностями и здоровым образом жизни, а также создание условий для повышения качества учебно-воспитательного процесса. Воспитать человека достойного звания гражданина Республики Казахстан.
Значительные изменения претерпела технология работы школьной библиотеки, представляющая собой совокупность определенных процессов и операций обеспечивающих нормальное ее функционирование. Сегодня достижение качественно нового уровня библиотечно-информационного обеспечения в школах связывается с внедрением новых информационных и телекоммуникационных технологий (Внедрение программы Кабис - автоматизированной библиотечно-информационной системы, составление электронных каталогов читателей и книжного фонда и т.д.) В этих условиях нарастает процесс интеграции традиционных и инновационных методов библиотечно-информационного обслуживания, которые немыслимы в отрыве от информационно-образовательной среды.
В нашей школе есть место, где сосредоточены большие интеллектуальные и информационные ресурсы, где собираются все талантливые и креативные люди, школы, — это библиотека!
Школьная библиотека занимает важнейшее место в системе информационного обеспечения процессов образования, являясь главным источником информации, как для учителей, учащихся и их родителей. Одним из главных направлений в работе школьных библиотек является справочно-библиографическое информационное обслуживание читателей на основе внедрения новых средств информационных технологий в учебный процесс, воспитание информационной культуры, культуры чтения, привитие любви к чтению.
За последние три года в работе школьных библиотек города Казахстана произошли серьезные качественные изменения; на базе библиотеки сформирован Библиотечный информационно-коммуникационный центр, где созданы новые условия и возможности. Для работы ИКЦ оснащен новым оборудованием.
это сканер, принтер, ксерокс), новые стеллажи, что улучшило дизайн и современный стиль работы школьной библиотеки. В школьной библиотеке возможны: сканирование наиболее востребованных изданий и создание их дубликатов, запись на любой электронный носитель, распечатка текста на принтере, демонстрация фильмов, а также бесплатный круглосуточный доступ в Интернет. Первый выход во всемирную паутину состоялся 25 сентября 2007 года.
1.2 Задачи школьной библиотеки
Школьная библиотека - это центр школы, где удовлетворяются интеллектуальные и индивидуальные потребности педагогов и учащихся. Задачи школы - задачи библиотекаря. Школьные библиотеки стремятся быть на уровне своего времени, активно помогают школе в воспитании детей и подростков.
Школьная библиотека работает по различным направлениям учебно-воспитательного процесса. По мнению школьного библиотекаря Черепичная ТА, библиотекарь ОСШ № 1 (Западно-Казахстанская область, Бурлинский район, г. Аксай) одним из главных направлений в работе библиотек является патриотическое воспитание, которое всегда было в центре внимания школьных библиотек. Патриотическое воспитание - это систематическое и приоритетное направление библиотек по формированию у детей и подростков высокого, патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Республики Казахстан. Формирование патриотизма ведется на основе изучения исторических ценностей, присущих всем сторонам жизни общества и государства.
Патриотизм - это любовь к родине, к отечеству; одно из наиболее глубоких чувств, закрепленных веками и тысячелетиями. Главные цели библиотеки - приобщение к чтению, к родному слову, к истории и современной жизни страны, Родины. Пожалуй будет интересным для других опыт этой библиотеки - индивидуальный подход в пропаганде книги и чтения. Если в работе с начальными классами эмоционально воздействуем на ребенка, то у подростков необходимо сформировать понятия и представления связанные с патриотизмом (Смотри Приложение А).
Народы республики Казахстан вместе с другими советскими народами героически воевали против немецко-фашистских захватчиков в годы великой Отечественной войны. Русские, казахи, украинцы и многие другие представители народов Казахстана показали образец преданности Родины. В первую очередь библиотекарь учит детей не забывать уроки истории.
Важным направлением в воспитывающей деятельности школы является социализация учащихся, в процессе которой они обогащаются общественным опытом и индивидуализируются, становятся личностями, приобретают возможность и способность быть не только объектом, но и субъектом социальных воздействий.
Инициатива, динамизм и творчество, самостоятельность мышления и действий.
- Сотрудничество. Конструктивное и целенаправленное взаимодействие с другими.
- Работа в коллективе, взаимодействие в рабочей группе.
- Оценка самого себя, партнера.
- позволяет ребятам быть активными, инициативными, проявить творческий подход;
- учит работать в группах, обмениваться опытом и знаниями, т.е. прививает навыки сотрудничества;
- позволяет развить навыки рефлексии (самооценки) и развивает способность принятия других людей;
оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов.
Задачи школьной библиотеки:
1. Формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательной программой.
2. Осуществление каталогизации и обработки— книг, учебников, журналов, картотеки учебников, запись и оформление вновь поступившей литературы, ведение документации.
3. Оформление новых поступлений в книжный фонд, знакомство с новыми книгами литературы согласно датам литературного календаря.
4. Осуществление своевременного возврата выданных изданий в библиотеку.
5. Осуществление образовательной, информационной и воспитательной работы среди учащихся школы.
6. Организация мероприятий, ориентированных на воспитание нравственного, гражданско-патриотического самосознания личности, формирование навыков здорового образа жизни.
7. Оказание помощи в деятельности учащихся и учителей при реализации образовательных проектов. Работа с педагогическим коллективом.
8. Повышение использования работы Интернета педагогами.
9. Формирование у детей информационной культуры и культуры чтения.
10. Воспитание патриотизма и любви к родному краю, его истории, к малой родине.
Основные функции школьной библиотеки:
1. Информационная— предоставление возможности использования информации вне зависимости от ее вида, формата и носителя.
2. Воспитательная – способствует развитию чувства патриотизма по отношению к государству, своему краю и школе.
3. Культурологическая — организация мероприятий, воспитывающих культурное и социальное самосознание, содействующих эмоциональному развитию учащихся.
4. Образовательная — поддержка и обеспечение образовательных целей, сформированных в задачах развития школы и в образовательных программах по предметам.
Направления деятельности библиотеки:
- информационные и прочие обзоры литературы;
- беседы о навыках работы с книгой;
- подбор литературы для внеклассного чтения;
- участие в краевых и городских конкурсах;
- выполнение библиографических запросов;
- поддержка общешкольных мероприятий.
ФОРМИРОВАНИЕ ФОНДА БИБЛИОТЕКИ:
1. Работа с библиотечным фондом учебной литературы.
подведение итогов движения фонда.
диагностика обеспеченности учащихся
работа с перспективными библиографическими изданиями (тематическими планами издательств, перечнями учебников и учебных пособий, рекомендованных и допущенных Министерством образования и региональным комплектом учебников, прайс-листами)
составление совместно с учителями-предметниками заказа на учебники и учебные пособия
подготовка перечня учебников, планируемых к использованию в новом учебном году для учащихся
прием и обработка поступивших учебников
запись в книгу суммарного учета
составление отчетных документов
прием и выдача учебников по графику
информирование учителей и учащихся о новых поступлениях учебников и учебных пособий
списание фонда с учетом ветхости, морально-устаревшей и смены программ, по установленным правилам и нормам
проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по классам и подведением итогов)
2. Работа с фондом художественной литературы
Обеспечение свободного доступа.
Выдача изданий читателям.
Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
Систематическое наблюдение за своевременным возвратом в библиотеку выданных изданий.
Ведение работы по сохранности фонда.
Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей
СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКАЯ РАБОТА:
1. Ознакомление пользователей с минимумом библиотечно-библиографических знаний.
2. Знакомство с правилами пользования библиотекой.
3. Знакомство с расстановкой фонда.
4. Ознакомление со структурой и оформлением книги.
5. Овладение навыками работы со справочными изданиями.
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА:
1. Формирование у школьников независимого библиотечного пользования.
2. Обучение носителями информации, поиску, отбору и критической оценки информации.
3. Способствование формированию личности учащихся средствами культурного наследия, формами и методами индивидуальной и массовой работы.
4. Развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения и учения.
5. Организация выставок, стендов, проведения культурно-массовой работы.
Индивидуальная работа при выдаче книг:
беседа о прочитанном,
беседа о новых поступлениях (книг, журналов, справочников),
исследования читательских интересов пользователя.
Новые информационные технологии
1. Использование возможности мультимедийной техники для продвижения книги и повышения интереса к чтению.
Реклама библиотеки
1. Подбор цветовой композиции и оригинального стиля для оформления выставок, разделителей по мере проведения.
2. Создание фирменного стиля, комфортной среды.
Профессиональное развитие работника библиотеки
1. Посещение семинаров, участие в конкурсах, присутствие на открытых мероприятиях.
2. Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий.
3. Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг.
4. Повышение квалификации на курсах;
Читайте также: