Смешарики сценарий для детского сада
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий праздника
«Смешарики в гостях у ребят"
Возраст участников : 6-14 лет.
Продолжительность : 45 минут
Цель праздника: создать условия для раскрытия творческих и интеллектуальных способностей детей, для реализации возможности их творческого самовыражения.
- воспитывать уважение и бережное отношение к близким, друзьям;
- развивать навыки коллективной работы ;
- развивать память, внимание;
- способствовать созданию праздничной, доверительной атмосферы;
Оформление зала: шарики, плакаты .
В . Здравствуйте, ребята! Мы сегодня получили посылку. В ней много всяких интересных предметов и письмо. Я уже его прочитала…. Ну, не удержалась.. Так интересно было… Не обижаетесь? Так вот. К нам в гости приезжают кто, как вы думаете?
Д .: Смешарики.
В. Молодцы, ребята! Вы угадали! Но это огромное чудо. И чтобы оно совершилось, нужно нам тщательно подготовиться. Подробная инструкция, что для этого нужно сделать в посылке от Смешариков. Здесь же и всё, что нам для этого пригодиться. Мы с вами не боимся трудностей и все задания выполним! Не боимся трудностей?
В .Выполним задания?
Итак, задание 1 . Нужно проверить все ли ребята умеют улыбаться.
Сейчас проверим: Выполняйте мою команду! Раз-два-три-четыре, всем улыбочку — пошире! Замерли! Сейчас я произведу обмер улыбок (достает линейку). У кого самые-самые широкие, до ушей, улыбки? Мне кажется, что у тебя улыбка до ушей не дотягивается. Ну-ка, ну-ка, посмотрим . (Подходит к любому ребенку и прикладывает линейку ко рту). Так и знала, улыбке не хватает до ушей ноль целых одну тысячную миллиметра. Тогда испробуем музыкотерапию.
Как мы с вами здорово умеем петь!
Чтобы выполнить остальные задания, нужно пройти в "Детское кафе".
(Когда команды готовы, читают меню).
В . В нашей посылке много овощей и фруктов, которые вырастил Капатыч. Давайте и из них что-нибудь тоже приготовим. Что мы из них можем приготовить?
Конкурс Кто больше назовёт блюд из овощей и фруктов (необходимо разложить предметы из посылки на 2 блюда).
В .Для того, чтобы нам всё, что мы хотели приготовить, нужно найти нужные предметы. Давайте искать слова на кухне.
Я найду слова везде:
И на небе, и в воде,
На полу, на потолке,
На носу и на руке!
Вы не слышали такого?
Не беда! Играем в СЛОВО!
1. Попало наше тесто
В горячее место.
Румяной булкой стало. (Печь)
Маленький волшебный ящик
Гренок сделает хрустящих.
Хлеб скорей в него клади,
Нажимай и подожди!
В две минуты быстро, просто
Вкусно хлеб поджарит … (тостер)!
Я проснулся утром рано
И налил Американо.
На обед, читая прессу,
Заказал себе эспрессо.
А потом нашел причину
Выпить чашку Капучино.
А под вечер я, ребята,
Выпил Латте Макиато.
Так ответьте мне, друзья,
Что в итоге выпил я?
Как называется прибор, который его готовит?
Только я, только я,
Я на кухне главная
Без меня, как не трудитесь
Без обеда насидитесь…. (плита).
«Электрическое чудо, разное готовит блюдо.
Борщ или рассольник сварит, и яичницу пожарит.
Мясо, курицу потушит
И сухарики посушит (электроплита).
«Он мгновенно без проблем
Какой же праздничный стол без пирогов!
Игры с тестом. Рецепт приготовления теста прост: 2 стакана муки, 1 стакан соли, 1 стакан воды (ее можно подкрасить), 2 ст. ложки растительного масла — все смешать, чуть подогреть.
Конкурс на самый красивый пирог из теста .
А где мы будем выпекать свои пироги? В печи.
В.А теперь давайте проверим, умеем ли мы сервировать стол для гостей. Кто делает это лучше всех.
Ой, ребята, здесь ещё один листок… Нам прислали стих-ие. Давайте его прочитаем. Пишет девочка Катя.
Вы также помогаете маме? А как нужно помогать?
В . Ой, кто-то разлил нечаянно воду… На кухне нужно быть всегда очень аккуратным, а не то обязательно что-нибудь упадёт или разольётся. А мы не будем расстраиваться? У нас же есть пылесос. И не простой, а вакуумный. (показываем, убираем воду).
Как говорит Как-Карыч – порядок прежде всего. Этого же всегда требовала от меня и моя бабушка. А хотите, я вам расскажу про бабушку, которая живѐт в Бразилии?
В . Ребята , вы все задания выполнили. А вот и Смешарики! Ура! Смешарики приехали! Давайте поздороваемся с ними. Для этого слушайте внимательно и повторяйте за мной весёлое приветствие.
Захлопав в ладоши.
Возьмёмся за уши.
Лосяш, здравствуй, друг!
Помаши всем вокруг.
Пощекочем всем спину.
Бараш, здравствуй, милый!
Кар Карыч, привет!
Жмём руку в ответ.
Смешарики: Привет, ребята! Как мы долго ехали! Уф! Хотите знать? Повторяйте за нами!
- Мы шли пешком (шагаем);
- а потом бежали (бегут);
- ехали на автомобиле (руки держат баранку);
- ехали на поезде (руки согнуты в локтях – вагончики);
- летели на самолёте (руки в стороны).
(дети кричат имя любимого Смешарика)
В . Бараш привёз с собой целую книгу загадок. Давайте дружно отгадаем загадки из этой книги.
Готов расшевелить соседа.
Как прыгун весьма хорош
Очень любит сочинять,
Рифмовать, стихи писать.
Друг его-смешной Лосяш.
Кто смешарик тот?. (Бараш)
Копает, копает, копает, сажает.
Любит трудится, ни дня не скучает,
Картошка и свёкла его-загляденье.
Кто же создал овощное творенье? (Копатыч.)
Кто на месте не сидит,
Нам всю правду говорит?
Сразу всеми узнаваем. (Кар Карыч.)
Стать он бабочкой хотел.
Даже песню сольно спел.
Он, друзья, любимец ваш,
Это- фантазёр (Лосяш)
Любит новые наряды
И мечтам предаться рада.
Бантик, юбочка из плюша
Кто, скажите, это (Нюша)
В. Нюша, ты почему такая скучная? Ребята, у Нюши немного испортилась причёска в дороге. Как здорово, что у нас есть «Детский салон красоты .
В. А пока Нюша поправляет в нашей студии свою причёску, давайте покажем гостям, как мы хорошо умеем работать в нашей великолепной студии красоты. (
Какие вы молодцы! Всё сделали просто Высший класс! Давайте поиграем.
Эй, девчонки! Эй, мальчишки! Знаю, вы – не хвастунишки! Проведу игру для вас. Покажите высший класс!
Мальчики за руль садитесь, и покрепче пристегнитесь. Надавите – ка на газ! Покажите высший класс!
Вам, девчонки, не слабо дружно прыгнуть высоко? Прямо здесь, прямо сейчас, покажите высший класс!
Кто из вас здесь музыкант? Кто скрывает свой талант? У вас гитары: соло, бас. Покажите высший класс!
Наши милые девчата – симпатичные котята. Есть артисты среди вас? Покажите высший класс!
Молодцы наши ребята, будут бравые солдаты! Маршируем все сейчас. Покажите высший класс!
Платье, сумка, туфли, грим… Видеть модниц мы хотим! Подиум заждался вас, покажите высший класс!
Мастера вы все хандрить, лишь бы в школу не ходить! Чихнем, кашляем сейчас. Покажите высший класс!
А теперь вы все - танцоры, и у вас гастроли скоро. Вы пустились в дружный пляс! Покажите высший класс!
В . Нюша, что ещё? Почему ты такая скучная?
Нюша: Замарала кофточку в дороге… Только что увидела..
Пока мы развлекались, всё выстиралось и высушилось. Нужно погладить.
Игра-конкурс . Погладить платки и повесить на верёвку.
А кстати, кто живёт в этой самой стране Смешариков?
(Крош,Нюша,Совунья, Копатыч, Бараш, Кар Карыч, Лосяш, Пин)
Ведущий: молодцы, никого не забыли. А сейчас давайте поздороваемся с нашими Смешариками. Для этого слушайте внимательно и повторяйте за мной весёлое приветствие.
Захлопав в ладоши.
Возьмёмся за уши.
Лосяш, здравствуй, друг!
Помаши всем вокруг.
Пощекочем всем спину.
Бараш, здравствуй, милый!
Кар Карыч, привет!
Жмём руку в ответ.
Ведущий: а теперь мне понадобится ваша помощь. Скажите, какие они, Смешарики? Вы говорите, а я буду записывать, и у нас получится весёлый рассказ.
(дети называют прилагательные)
Ведущий: вы много назвали круглых предметов, но самый интересный это шар. И знаете почему? С помощью шаров можно самим стать круглыми как смешарики.
Плывёт, плывёт по небу жёлтый круг.
(волна одной рукой, волна другой рукой, руки вверх и описали круг.)
По небу плывёт, плывёт и светит всем вокруг.
А в круглую ночь глядит с небес холодная Луна.
(Круг руками, ладошками показали, как открываются и закрываются глаза, руки вверх и обхватить себя.)
И тоже круглая она, и тоже круглая она.
(поочерёдно показывает большой круг руками и маленький- ладошками.)
(дети кричат имя любимого Смешарика)
Ведущий: У каждого смешарика есть любимое занятие и помогите мне разобраться у кого какое.
Ведущий: Скажите, ребята, а кто в стране Смешариков сочинял стихи? Правильно, Бараш. А вы любите сочинять стихи? А рифму придумать пробывали? Рифма это когда два слова оканчиваются одинаково. Вот например (утка-шутка,коржик-моржик) Я предлагаю поиграть и рифму подобрать.
Однажды Бараш написал целую книгу загадок. Давайте дружно отгадаем загадки из этой книги.
Готов расшевелить соседа.
Как прыгун весьма хорош
Весёлый, энергичный….(Крош)
Очень любит сочинять,
Рифмовать, стихи писать.
Друг его-смешной Лосяш.
Кто смешарик тот?. (Бараш)
Копает, копает, копает, сажает.
Любит трудится, ни дня не скучает,
Картошка и свёкла его-загляденье.
Кто же создал овощное творенье? (Копатыч.)
Кто на месте не сидит,
Нам всю правду говорит?
Сразу всеми узнаваем. (Кар Карыч.)
Стать он бабочкой хотел.
Даже песню сольно спел.
Он, друзья, любимец ваш,
Это- фантазёр (Лосяш)
Любит новые наряды
И мечтам предаться рада.
Бантик, юбочка из плюша
Кто, скажите, это (Нюша)
Ведущий: А вот Нюшина комната и как всегда ни прибрана давайте ей поможем и наведём порядок.
( На вешалках висят: плащ, шляпы, сумки, шарф, нос клоуна)
Ведущий: Если Нюша любит наряжаться и берёт уроки домоводства, то Пин любитель смотреть на звёзды. Только одному на звёзды смотреть скучновато. Давайте составим компанию Пину и соберём для него звёзды.
Ведущий: Ребята, мы для Пина собрали звёзды, а давайте поможем Копатычу убрать с огорода морковь.
Ведущий: У Капатыча много овощей, фруктов выросло и можно сейчас приготовить разные блюда для смешарико.
(На сцену выкатывается футбольный мяч)
Ведущий: Ребята, да это настоящий футбольный мяч. Наверно это Крош его пнул он ведь заядлый футболист и не пропускает ни одного матча! А вы любители футбола?
Ведущий: Молодцы! У нас получился замечательный праздник. Но что-то мы забыли. Мы не увидели всех Смешариков вместе! Пришла пора посмотреть мультфильм про наших любимых героев
Сценарий конкурсной программы для девочек к Международному женскому Дню Сценарий конкурсной программы для девочек к 8 марта Учитель. Еще земли печален вид, А воздух уж весною дышит, И мертвый в поле стебль колышет,.
Сценарий конкурсной программы, посвящённой Международному Дню семьи Сценарий конкурсной программы, посвящённой Международному дню семьи (15 мая) Цели и задачи мероприятия: 1. Привлечь родителей к совместному.
В нашем детском саду есть старшая группа "Смешарики". Мы решили пригласить в гости к детям настоящих КРОША и НЮШУ, которые многому научили детей, а еще поиграли и повеселились.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Развлечение для воспитанников старшей группы | 358.86 КБ |
Предварительный просмотр:
Цель: создание радостного настроения, развитие творческого потенциала у воспитанников.
Задачи: - совершенствовать эмоциональную отзывчивость,
- способствовать коммуникативному общению.
Действующие лица: Ведущий, Крош, Нюша.
Атрибуты: корзинка для Кроша, цветок для Нюши, две кастрюли, две поварешки, макеты овощей и фруктов, 2 стульчика, 4 больших конуса.
Муз. рук-ль: Здравствуйте, ребята. Я сегодня хотела бы с вами поближе познакомиться. Как называется ваша группа?
Муз. рук-ль: А кто такие Смешарики? (ответы детей). Кто из героев вам больше нравится и почему? (ответы детей). Вы знаете, я скажу вам по-секрету, сегодня мы с вами встретимся с настоящими Крошем и Нюшей. Вы готовы к встрече с гостями? Тогда потихоньку пойдемте в наш музыкальный зал.
Ведущий: (воспитатель) Ребята, в нашу группу вы уже приходите второй год. Кто вас встречает в детском саду? Правильно, воспитатель. Как зовут вашего воспитателя? (ответы детей) Правильно. А перед тем как прийти в детский сад, что вы дома успеваете сделать? Давайте покажем.
Под музыку дети изображают как звенит будильник, как они встают, как заправляют постель, как умываются, как одеваются, как бегут по дорожке.
Ведущий: А теперь давайте покажем, как в нашей группе дети здороваются. Встаньте, пожалуйста, девочки в малый круг, а мальчики в большой.
Дети, находясь в двух кругах под музыку идут в разных направлениях, при остановке музыки, дети жмут руку друг другу или обнимаются.
Затем все садятся на стульчики.
Муз. рук-ль: Друзья, а в вашей группе умеют дружить? Сейчас проверим.
- Кто конструктором, друзья, у вас владеет без труда?
(ответ) - Это я, это я, это все мои друзья!
- Кто умеет петь и танцевать, гулять, лепить и рисовать?
(ответ) - Это я, это я, это все мои друзья!
- Любит кто с утра поспать и зарядку прозевать?
- Где тут капризка и лентяй, ну-ка, быстро отвечай!
Звучит веселая мелодия, под музыку в зал входит Крош с корзинкой овощей.
Ведущий: Ребята, покажем Крошу, как мы быстро умеем строиться в команды.
Дети встают на синие полосы в две колоны.
Дает команду и под музыку проводится эстафета. В конце идет проверка: Крош смотрит, что лежит в кастрюле для супа, а воспитатель – в кастрюле для компота, помешивают поварешкой и говорят: ГОТОВО!
После эстафеты садятся на стульчики.
Звучит веселая музыка, в зал входит Нюша с цветком, нюхает его, восторгается.
Нюша: Здравствуйте, здравствуйте, ребятки. Вы меня узнали? Я- Нюша, первая красавица и модница. Конечно же, я люблю цветы. Вот в руках у меня цветок необычный, с разноцветными лепестками. Я сейчас назову цвет лепестка, а вы должны встать рядом со мной, но только те, у кого в одежде есть этот цвет, договорились? (ответы детей)
Под музыку Нюша дотрагивается до лепестка и громко называет его цвет, (желтый, красный, зеленый, белый, коричневый), ребята разглядывают свою одежду, воспитатель им подсказывает, если у них есть затруднения, и встают рядом с Нюшей. В итоге все дети должны оказаться в центре зала.
Нюша: Молодцы, все знаете цвета. А теперь, давайте поиграем!
Крош: ( пытается догнать) Нюша, Нюша, подожди. И мне пора бежать на огород – посчитать капусту. До свидания, ребята! ( прощаются с детьми)
Муз. рук-ль: До свидания, Крош и Нюша. (герои уходят под музыку). Ушли. Ах, Крош оставил корзинку, а Нюша цветок.
В уголке стоит корзинка, в которую воспитатель незаметно положила разноцветные круглые конфетки.
Ведущий: Давайте посмотрим, что же в ней? Как вы думаете, что же оставили для вас наши гости? (ответы детей)
Дети подходят к корзинке, убирают цветок и находят конфеты.
Ведущий: Это угощение наши герои оставили для вас. Мы сейчас возьмем конфеты и пойдем в группу пить чай.
Муз. рук-ль: Ребята, понравилось вам знакомство с настоящими Смешариками? Кто сегодня был у вас в гостях? (ответы детей). Я думаю, им тоже вы понравились и они еще придут к вам в гости. До свидания, друзья.
Воспитатель с детьми выходят из зала в группу.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Цель:- создать хорошее настроение и научить детей способам, с помощью которых можно улучшить своё настроение.
Развлечение "В гостях у Смешариков"
Игры вырабатывают у детей понимание общности некоторых проблемм, а совместное их решение в процессе игры помогает лучше усваивать социальные нормы. Дети активно участвуют в играх, доброжелательно взаи.
Сценарий развлечения "Гостья из Шампунии"
Мероприятие для детей старших групп.
Сценарий развлечения "Смешарики в гостях у малышей"
Представленный материал может быть использован в работе с детьми раннего возраста в ДОУ, детском развивающем центре, в детских учреждениях дополнительного образования. Будет интересен воспитателям ран.
Сценарий развлечения "Сюрпризы от Смешариков"
Сценарий развлечения "Сюрпризы от Смешариков".
Презентация к сценарию развлечения "Сюрпризы от Смешариков"
Презентация к сценарию развлечения "Сюрпризы от Смешариков".
Развлечение по ЗОЖ "В гости к Смешарикам"
Цель: формирование положительного настроения от занятий физической культурой.Задачи:Приобщать детей к ЗОЖ.Формировать у детей жизненно важные двигательные навыки и умения, способствовать укреплен.
СЦЕНАРИЙ детского дня рождения. ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ СМЕШАРИКОВ. Часть 1.
Сценарий этот я нашла в Интернете, написала его Ирина Никитина, за что ей огромное спасибо! Мной внесены изменения в этот сценарий, что-то дополнено, что-то доработано и воплощено в жизнь в другом исполнении.
Показать полностью..
На День рождения моего сына Валентина (ему исполнилось 8 лет) было приглашено 7 друзей (5 мальчиков и 2 девочки). Исполнять роли Смешариков мне помогали мамы приглашенных деток.
Из Интернета я скачала маски Смешариков, разные раскраски, стихи и загадки про Смешариков. Комнату сына украсила воздушными шарами с изображением Смешариков. Приобрела в качестве призов шоколадные яйца со Смешариками внутри, наклейки, книжки с их изображением и т.п. Перед началом праздника, раздала детям пакетики для призов.
Маски легко найти в Интернете. Вот некоторые из них:
Действующие лица:
1. Ведущая
2. Совунья
3. Ежик
4. Крош
5. Копатыч
6. Бараш
7. Кар-Карыч
8. Пин
9. Лосяш
10. Нюша
Ведущая: Ребята, мы с вами поздравили Валюшу а теперь я предлагаю вам совершить увлекательное путешествие в Страну Смешариков! Но, прежде чем мы с вами туда отправимся, хочу вас предупредить, что путешествие будет не совсем обычное.
Во-первых, вы должны будете заполнить карту Страны Смешариков, а для этого надо собрать все домики жителей этой страны, а во-вторых, кое-что найти, но что именно, вы узнаете, когда все домики будут на карте.
Ведущая: Первый домик находится у меня. Если вы правильно ответите на мои вопросы, то я вам его отдам.
Ведущая проводит небольшую викторину.
Ответить на вопросы было несложно, т.к. в комнате на стенах я разместила в качестве декорации портреты Смешариков и рядом небольшую информацию о каждом из них, которую дети с интересом читали. В процессе проведения викторины, количество вопросов было значительно сокращено, чтобы не получилось затянуто.
Ведущая:
Вот мы всех зверят узнали,
Круглых, словно шарики,
И скажите нам в финале,
Их зовут… Смешарики!
Ведущая: Молодцы ребята, вы правильно ответили на все вопросы, а чей домик будет первым, вы узнаете из загадки:
Любой рецепт, любой совет,
И лучший врач (другого нет!),
И мудрости на всех хватает,
И спорт она не забывает… Кто это? (Совунья)
Нам лениться не годится.
Помните, ребятки:
Даже звери, даже птицы
Делают зарядку.
Зарядка всем полезна,
Зарядка всем нужна.
От лени и болезней
Спасает нас она!
Совунья: Все знают, что я единственный врач в стране Смешариков. И сейчас я вам загадаю мои медицинские загадки!
В овощах и фруктах есть.
Детям нужно много есть.
Есть ещё таблетки
Вкусом, как конфетки.
Принимают для здоровья
Их холодною порою.
Степы, Димы и Карины!
Что полезно? .
(Витамины.)
Я под мышкой посижу
И что делать, укажу:
Или разрешу гулять,
Или уложу в кровать.
(Градусник.)
В этом светлом магазине
Ты увидишь на витрине
Не одежду, не продукты,
И не книги, и не фрукты.
Здесь микстура и таблетки,
Здесь горчичники, пипетки.
Мази, капли и бальзамы
Для тебя, для папы с мамой.
Для здоровья человека
Открывает дверь .
(Аптека.)
Этот дом многоэтажный
Чистый, светлый, очень важный.
Встретишь разных здесь врачей.
Лечат взрослых и детей.
Будете лежать в постели,
Коль серьезно заболели.
Не хотим здесь очутиться!
Где, скажите-ка? .
(В больнице.)
Совунья: Молодцы вы, разгадали все мои загадки! А теперь займемся спортом и сыграем в мою любимую игру — волейбол с воздушными шариками.
Шар быстрее вы хватайте
И к соперникам кидайте.
Совунья: — Спасибо ребята, мне очень понравилось с вами играть! А еще я очень люблю готовить и охотно поделюсь с вами своими рецептами. Раздает рецепты.
Реквизит: рецепты от Совуньи (скачала из Интернета и распечатала форматом 10х15 на цветном принтере). Выглядят рецепты так. На самом деле их значительно больше, выкладываю просто для примера:
Совунья: Ну, что ж! Угадайте мою загадку и получите следующий домик.
Вот мы видим чей-то домик,
Он стоит на берегу,
И частенько ходит кролик,
В гости к другу своему.
Друг его, он очень умный,
Носит круглые очки,
Собирает раритеты,
Кто же это, сообщи?
Кто гуляет вдоль дорожек
Вместе в Крошем? Это… Ёжик!
В гостях у Ежика
Ежик: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Ежик! Рад приветствовать вас в нашей стране! Как вы знаете, я известный книголюб. А вы любите читать книжки?
Вы побегали немножко,
И у вас устали ножки.
А теперь, приятель мой,
Поработай головой!
Словарик Смешариков
Мудрость – это очень большой ум, такой большой, что мудрым обычно становятся только к старости. Когда ума поднакопят. Чтобы достичь мудрости, нужно многое повидать и узнать, а потом обо всем этом как следует подумать. От одной учебы и чтения книжек мудрым не станешь, только умным. Но умным тоже быть хорошо.
Отдых – это когда ты набираешься сил после долгих уроков, тяжелой работы или быстрой игры. Если долго занимаешься чем-нибудь одним, устаешь. Надо передохнуть, позаниматься чем-нибудь другим. А можно смастерить что-нибудь, скамейку, например. А можно чуть-чуть полениться и вовсе ничего не делать.
Цель – это то, к чему стремятся. Цель для стрельбы называется мишенью. Чтобы попасть в цель, нужно хорошенько прицелиться. Если твоя цель – стать метким стрелком, тренируйся. Цель всегда нужна. С ней все дела лучше получаются. Если у тебя есть цель, то ты знаешь, куда идти. И дойдешь быстрее всех.
Результат – это то, что получилось. Крош мастерил что-то очень долго, а в результате получилась скамейка. Копатыч выступал на конкурсе танцоров и занял первое место. Лосяш считал звезды и получил точный научный результат – узнал, сколько звезд на небе. Но за это время у него чайник выкипел. Целых два результата!
Момент – самый короткий кусочек времени. Обычно за момент успеваешь только мигнуть. Но хороший фотограф может в момент сделать отличный снимок, поэт – сочинить гениальные стихи, ученый – сделать открытие. Для них это удачный момент. Момент нужно ценить и стараться не пропустить.
Калейдоскоп – это такой прибор, трубка с яркими узорами внутри. На самом деле, в калейдоскопе никаких узоров нет! Зато есть зеркала и разные цветные стекляшки. Смотришь через трубку на свет – стекляшки перетряхиваются, отражаются в зеркалах и создают разные узоры. Очень красиво получается.
Ежик: Молодцы, ребята! Вижу, что вы любите книжки читать! Моя любимая книга — фотоальбом, и мне бы хотелось на память о нашей встрече сфотографироваться с вами. Дети и желающие взрослые фотографируются в масках Смешариков.
Реквизит: маски Смешариков (скачаны из Интернета и распечатаны на цветном принте форматом А4, а потом вырезаны по контуру).
Ежик: Спасибо вам, ребята! А сейчас угадайте мою загадку и получите следующий домик.
Этот домик разноцветный,
Как хозяин длинноух!
И издалека заметный,
И доносится бу-бух!
Из него ну очень часто,
Потому что не поймёшь,
Почему так непоседлив,
Этот милый кролик… Крош!
В гостях у Кроша.
Крош: Привет, друзья! Меня зовут Крош! Я очень рад, что вы пришли ко мне в гости! Предлагаю немного повеселиться, побегать и попрыгать! Согласны?
Дети: Да!
Крош проводит с детьми следующие конкурсы:
Надо признаться, что такой простой конкурс на самом деле оказался очень забавным и веселым!
Реквизит: крышки от спичечных коробков.
Крош: У вас все отлично получается! Молодцы! А сейчас мы с вами поделимся на команды и устроим гонки!
Гонка кузнечиков. Допрыгать до ориентира.
Гонка лягушек. По команде наклониться, обхватить щиколотки, и дойти до ориентира.
Эквилибрист. Пронести спичечный коробок, положив его на макушку.
Крош: Отлично! Мы здорово повеселились! А теперь разгадайте загадку про моего друга, и я отдам вам его домик!
В этом доме пахнет мёдом,
Вокруг дома огород.
Не знакомый с гололёдом,
Танцор диско в нём живёт.
Лучше нету землеведа,
Он талантлив там и тут…
Добродушного медведя
Все… Копатычем зовут.
В гостях у Копатыча
Копатыч: Здравствуйте, дети! Меня зовут Копатыч! Я очень люблю выращивать разные овощи и фрукты. Я так их люблю, что могу любой овощ или фрукт узнать с закрытыми глазами, наощупь. А вы сможете так?
Дети: Лото.
Копатыч: Правильно, давайте в нее поиграем.
Тот, у кого первого будут закрыты все ряды на карточках, считается победителем. Песни выбирали дети. Ребенок, который вытянул соответствующий бочонок, начинал петь, а остальные подхватывали. Детям очень понравилось играть в эту игру. И животных изображали, и песни пели с большим удовольствием.
Копатыч: Спасибо, ребята, мы отлично поиграли! А теперь угадайте мою загадку!
Певец, романтик и поэт —
Почти законченный портрет,
Он — меланхолик и педант,
Он — нерастраченный талант. (Бараш)
Оценить 1428 0
Ведущая. Здравствуйте, ребята!
Сегодня я приглашаю вас в страну смешариков.
В стране смешариков, скажу вам заранее,
Без исключенья все разрешается,
Все, без сомнения, не запрещается.
Можно затеять забавные пляски,
Можно на дерево влезть без опаски.
Можно толкаться, бороться, возиться,
Бить в барабан, и вопить, и носиться.
Здесь веселиться и петь разрешают.
В страну смешариков вас приглашаю!
Мне интересно, а вы умеете улыбаться? Сейчас проверим:
Выполняйте мою команду! Раз-два-три-четыре, всем улыбочку — пошире! Замерли!
Сейчас я произведу обмер улыбок (достает линейку). У кого самые-самые широкие, до ушей, улыбки?
Мне кажется, что у тебя улыбка до ушей не дотягивается.
Ну-ка, ну-ка, посмотрим .
(Подходит к любому ребенку и прикладывает линейку ко рту).
Так и знала, улыбке не хватает до ушей ноль целых пять тысячных миллиметра. Тогда испробуем музыкотерапию.
Ведущая. Ну, вот мы и добрались в страну смешариков.
Ребята, как зовут героев мультфильма, которые живут в этой стране? (Кролик Крош, Лосяш, Нюша, медведь Копатыч, Совунья, Ежик, Кар-Карыч). Правильно ответивших ребят ведущая приглашает выйти для участия в игре.
Ведущая. Молодцы, вы внимательно смотрели приключения смешариков. А сейчас я прошу вашей помощи. У меня есть картинки с любимыми героями-смешариками, но они
перепутались. Нужно собрать их вот из этих кусочков.
Ведущая. Молодцы, вы быстро справились с заданием!
А у меня есть шарик-смешарик, смотрите (воздушный шар).
Он очень здорово веселит и поднимает настроение.
Ведущая. Спасибо вам, ребята, как говорит Как-Карыч –
порядок прежде всего. Этого же всегда требовала от меня и моя бабушка.
А хотите, я вам расскажу про бабушку, которая живёт в Бразилии?
Ведущая. Ох, и повеселили вы меня. Сейчас я проверю знаете ли вы героев мультсериала Смешарики:
Круглый он и любит мёд,
У него есть огород.
Любит спать зимою он.
Догадались, я о ком? (Копатыч)
Он не любит рисовать,
Больше любит починяйт!
Он приехал к нам из льдин,
А зовем его мы. (Пин)
Очень добрый, но не смелый,
Пишет он стихи умело.
Догадались на сей раз,
Как зовут его? (Бараш)
Он не серый, не цветной,
Знают все наверняка! (Крош)
Без сомненья, он умен:
Знает больше ста имен!
Дельный вам совет он даст
А зовут его. (Лосяш)
Любит платья примерять
И причёски изменять,
Очень вкусно кушать.
Кто же это? (Нюша)
Старый мудрый ворон он,
Любит он поспать и днем!
Дружит он с Копатычем,
А зовут. (Кар-Карычем)
Этот наш смешарик
Прям колючий шарик!
Всегда тебе поможет
Может вам связать носок
И помочь испечь пирог
Зовут её. (Совунья)
А сейчас я снова приглашаю вас в общий круг. Будем танцевать. Но не просто так. Условие такое: под музыку передаём по кругу вот этот пакетик с масками смешариков. Как только мелодия меняется, тот, у кого в руках окажется пакетик, выходит в центр круга, одевает маску и танцует. А под основную мелодию мы снова передаем пакетик по кругу. Всем понятно? Тогда, поехали!
Ведущая. Я уже знаю, что вы любите петь, танцевать, смотреть мультфильмы, а сказки вы любите? Вот сейчас мы это проверим.
Я предлагаю провести викторину, но не обычную, а
музыкальную.
Много сказок мы смотрели, где герои песни пели.
А теперь, услышав снова, имена назвать готовы?
(Если ответ не прозвучал, следует подсказка)
1.Золушка (ф №10-1)
Попасть на бал и не мечтала,
Но туфельку там как-то потеряла.
2. Мэри Поппинс (ф №10-2)
Коль без вниманья трудно детям,
То няню принесет им ветер.
3. Баба Яга (ф № 10-3)
На месте не стоит избушка,
Козни строит в ней старушка.
4. Лиса Алиса и Кот Базилио (ф №10-4)
Очень деньги уважают:
Он – слепой, она – хромая.
5. Карабас-Барабас (ф №10-5)
Страшен, жаден как паук,
Доктор кукольных наук.
6. Незнайка (ф №10-6)
Мало что мальчишка знал,
Но на Луне однажды побывал.
7. Кощей (ф №10-7)
Только зло творит везде,
А смерть свою хранит в яйце.
8. Солдат (ф №10-8)
В сказках храбр он и хитер:
Чтоб поесть, сварил топор.
Ребята, правильно ответившие на вопросы, выходят для
участия в эстафете.
Ведущая. Ребята, а кто мне скажет, кто самый непоседливый
среди всех смешариков? Правильно, это Крош. А как зовут самую активную спортсменку мультсериала? Правильно, Совунья.
И я предлагаю вам немного побегать и попрыгать! Согласны?
Мы с вами поделимся на команды и устроим гонки!
Ребята делятся на команды Кроша и Совуньи с помощью карточек.
Эстафеты (Ф№11)
Ведущая. Ребята, какие вы все молодцы! Просто чемпионы!
А сейчас всех прошу внимания! У нас ещё зарядка!
Видео зарядка
ВедущаяА сейчас еще игра
КЛОУН: Молодцы! Все загадки отгадали! Но это еще не все — наши приключения в стране Смешариков только начинаются! Мои друзья Смешарики приготовили для Вас испытания. И первое — от ворчуна Копатыча.
КЛОУН: Ребята, наш Копатыч такой рассеянный, что собрал все семена со своего огорода в одну корзинку. Поможем ему отделить семена тыквы от семян помидоров?
Читайте также: