Система тестирования для школы

Обновлено: 08.07.2024

Как можно проверить знания ребёнка, находящегося на семейном обучении , не прибегая к контрольным работам вроде мучительных и бесполезных школьных ВПР?

Поделюсь своими способами и интернет-ресурсами, которые в этом помогут.

Беседы.

Творческие занятия.

Например, рисование майнд-карт, требующих от ребёнка понимания связей между разделами той или иной дисциплины. Или создание презентаций в PowerPoint,позволяющих детям творчески подойти к изученному материалу, а родителям понять, насколько хорошо он усвоен.

Кроссворды, ребусы, игры.

Замечательный способ оценить знания без отметок. Предлагаю несколько онлайн-конструкторов, которые вам помогут.

Фабрика кроссвордов

Узкоспециализированный ресурс. Кроссворды, тесты и ребусы по биологии с чудесной системой оценивания. Хочу отметить этот сайт именно из-за неё. Если на вопрос вы отвечаете верно, то вырастает съедобный грибочек, если неверно — мухомор. Пятиклашки будут в восторге. Да и дети постарше тоже. Мы с дочкой решали тесты на этом сайте в 6 и 7-м классах.

Тесты.

Если вам всё же ближе и понятней обычные тестирования, то предлагаю несколько ресурсов с уже готовыми тестами и сайты для их создания.

Бесплатный ресурс. Требует регистрации. Даёт возможность создавать онлайн-тесты и скачивать их без подключения к интернету. Огромный плюс этого сайта — отсутствие рекламы.

Целая образовательная сеть. Здесь не совсем про семейное обучение, но полезное найти можно. Например, традиционные тесты и контрольные по всем предметам с 1-го по 11-й классы.

Образовака

Тесты и вопросы/ответы по всем предметам. Сайт постоянно обновляется. Удобная навигация.

Let`s test

Автор: Лачина Елена, лингвист-переводчик, редактор, мама дочки на СО.

Подписывайтесь на канал . Будьте в курсе семейного образования.

Данная статья описывает различные возможности использования системы интерактивного тестирования и опроса Votum-web на уроках, приводятся различные варианты ее использования и тестирования на уроках технологии, музыки, русского языка и английского языка, а также при подготовке учащихся к ЕГЭ и ГИА. Интерактивная система тестирования и опроса Votum-web – это система, где тестирование проводится не с помощью компьютера, а с использованием пультов, которые раздаются ученикам. С помощью интерактивной системы тестирования и опроса Votum-web можно разнообразить уроки, при этом процесс проверки знаний учащихся становится увлекательным и интересным.

На сегодняшний день использование системы тестирования для контроля качества знаний учащихся занимает центральное место в системе российского образования. А с введением в 2001 году Единого государственного экзамена как одной из форм проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся использование различных тестирующих систем становится необходимым компонентом учебного процесса.

Почти все современные системы тестирования, которые используются в учебном процессе, требуют автоматизированных компьютерных классов, которые оснащены необходимым программным обеспечением. Такие классы есть в каждом учебном заведении, и работают в них в основном учителя информатики. А как проводить тестирование, если Вы являетесь учителем биологии или русского языка и у Вас только один учительский компьютер? Или Вы хотите использовать на своих уроках современные информационные технологии? Или Вы хотите, чтобы Ваши уроки были интересными и запоминающимися, а учащиеся сразу видели результаты своей работы?

Наша интерактивная система тестирования может работать, если в учебном заведении есть локальная сеть. В этом случае VOTUM устанавливают на сервер, а клиентскую часть нашей системы - на учительские компьютеры, которые подключены к локальной сети. Это дает очень много возможностей:

Доступ всех педагогов к полной базе тестов, что позволяет исключить дублирование и потерю вопросов или теста;
Просмотр результатов теста не только по классу, но и по каждому конкретному ученику, а также проведение сравнительного анализа по тестам между классами;
Результаты тестов могут просмотреть не только учителя, но и родители, которые имеют доступ к серверу;
Создание тестов или вопросов к тестам могут сразу несколькими педагогами, которые одновременно находятся в локальной сети;
Возможность редактирования уже имеющихся вопросов, создания новых тестов на основе созданных вопросов;
Возможность проводить соревнования в классе на выполнение тестового задания или проводить соревнования между классами или школами на выполнение какого-либо теста.

Если в учебном заведении отсутствует локальная сеть, интерактивную систему тестирования и опроса VOTUM ставят на каждый компьютер, где и работают с ней.

Не секрет, что одними из главных достоинств компьютерного тестирования являются минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля и готовность результатов практически сразу по завершении контролирующего теста. Результаты автоматизированного тестирования лучше поддаются анализу, чем субъективно выставляемые оценки.

Применение компьютерных тестов при проверке знаний учащихся обеспечивает повышение эффективности учебного процесса, объективности оценки уровня знаний и является рациональным дополнением к другим методам проверки знаний.

Интерактивную систему тестирования VOTUM можно использовать на всех этапах урока, начиная с проверки домашнего задания и заканчивая итоговым контролем качества знаний, умений и навыков учащихся.

На уроках географии при текущем контроле знаний учащихся можно использовать вопросы, в которых вместо текста вопроса используются изображения с флагами различных стран. И учащимся нужно определить, какой флаг относиться к какой стране.

На уроках музыки и МХК можно в вопросы вставлять фрагменты опер, спектаклей, балетов, отрывки симфоний и сонат. И учащиеся, просмотрев или прослушав тот или иной отрывок, должны определить правильное название оперы, симфонии и т.д. Единственное ограничение по использованию аудио- и видеофайлов в нашей системе состоит в том, что размер данных файлов не должен превышать 100 Мбайт.

Пользоваться интерактивной системой VOTUM могут не только преподаватели средней и старшей школы, но и учителя начальных классов. В этом случае вопросы к тесту, с одной стороны, должны быть яркими и красочными, но, с другой стороны, - информативными и понятными ученикам. Например, в начальной школе на уроках английского языка можно использовать тесты, в которых представлены картинки с обозначением тех или иных действий. Учащимся нужно выбрать из предложенных вариантов правильный ответ, который обозначает это действие на английском языке.

Наша система VOTUM будет Вам большим помощником при подготовке выпускников к Государственной итоговой аттестации в 9 классе и к Единому государственному экзамену в 11 классе. На сегодняшний день существует очень много различных сборников по подготовке к ГИА и ЕГЭ, но, чтобы использовать их на своих уроках, учителям нужно либо многократно ксерокопировать данные тесты, либо закупать комплекты тестов на весь класс, а затем тратить время на проверку этих тестов. Это очень неудобно. Мы предлагаем потратить немного времени, чтобы один раз внести в базу данных вопросы и впоследствии использовать их многократно.

Письменные варианты теста можно выбрать на основе уже созданных вопросов, при этом количество вариантов учитель может определить самостоятельно. Вопросы в тест можно задать вручную, а можно использовать автораспределение. При автоматическом распределении вопросов вопросы добавляются в произвольном порядке, что обеспечивает уникальность вариантов.

Ученикам раздаются печатные варианты теста, при этом у каждого может быть свой вариант. Ученики могут в любом порядке отвечать на вопросы с помощью пультов. Преподаватель в реальном времени может просматривать и корректировать ответы учащихся. Вариант печатного индивидуального теста по русскому языку представлен на рисунке.

Таким образом, наша интерактивная система тестирования позволяет отработать практические навыки работы с заданиями части А и В ГИА и ЕГЭ, а также психологически настроить учащихся на выполнение тестовых заданий.

Благодаря использованию интерактивной системы тестирования VOTUM уроки получаются интересными и насыщенными разнообразной информацией. Работать с нашим программным обеспечением VOTUM-wed несложно. Деятельность учителя и учеников становится более эффективной и успешной.

Тестирование как эффективный способ проверки знаний находит все большее применение. Одним из основных и несомненных его достоинств является минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля. При тестировании используют как бумажные, так и электронные варианты. Последние особенно привлекательны, так как позволяют получить результаты практически сразу по завершении теста.

Вложение	Размер
ispolzovanie_sistemy_testirovaniya_uchashchihsya.docx	278.24 КБ

Предварительный просмотр:

Отдел образования администрации

Благодарненского муниципального района

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную :

- Диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. Это основная, и самая очевидная функция тестирования. По объективности, широте и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля. Оперативно проверив работы, преподаватель сможет своевременно откорректировать изложение материала следующего урока, уделив больше внимания слабо усвоенным разделам. Отсутствие трудоёмкой проверки письменных работ позволяет достаточно часто проводить контрольные мероприятия, создавая у учащихся ощущение тотального контроля знаний. Система тестовых заданий имеет и еще одно достоинство, так как позволяет избавиться от психологических проблем.

Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала.

Для усиления обучающей функции тестирования, могут быть использованы дополнительные меры стимулирования учащихся, такие, как раздача учителем примерного перечня вопросов для самостоятельной подготовки, наличие в самом тесте наводящих вопросов и подсказок, совместный разбор результатов теста.

Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

Тестирование - более справедливый метод, оно ставит всех учащихся в равные условия, как в процессе контроля, так и в процессе оценки, практически, исключая субъективизм учителя.

Следует отметить, что именно тестирование постепенно становится и основной формой сдачи экзаменов

Тестовые задания могут составляться с использованием разнообразных компьютерных инструментов, начиная от различных редакторов и программ для разработки презентаций и до использования языков программирования и возможностей сети Интернет. Обратим внимание на готовое программное решение MyTest X.

С помощью программы MyTest X возможна организация и проведение тестирования, экзаменов в любых образовательных учреждениях как с целью выявить уровень знаний по любым учебным дисциплинам, так и с обучающими целями.

MyTest X это - система программ (программа тестирования учащихся, редактор тестов и журнал результатов) для создания и проведения компьютерного тестирования, сбора и анализа результатов, выставления оценки по указанной в тесте шкале.

Программа легка и удобна в использовании. Все учителя и учащиеся быстро и легко осваивают ее.

Программа MyTest X работает с девятью типами заданий:

установление порядка следования;

указание истинности или ложности утверждений;

ручной ввод числа, ручной ввод текста;

выбор места на изображении;

В тесте можно использовать любое количество любых типов, можно только один, можно и все сразу. В заданиях с выбором ответа (одиночный, множественный выбор, указание порядка, указание истинности) можно использовать до 10 (включительно) вариантов ответа.

- Пример теста в редакторе тестов программы MyTest

- Это анализ тестирования по заданию конкретного ученика:

Наглядно видно в результате теста какие темы усвоены, а какие нет

Программа постоянно развивается, грамотно учитывая нужды многих пользователей и при этом никого не ущемляя, то есть новые функции добавляют интересные возможности для тестирования и при этом не являются лишними для тех, кому нужны тесты попроще.

Ко многим полезным функциям, которые имеются в программе для проведения компьютерного тестирования, можно ещё присоединить то, что если ученик по каким-либо причинам не может выполнять тест за ПК (например по состоянию здоровья), то буквально за 1-2 минуты можно сформировать “бумажный” вариант теста.

Программа MyTest X распространяется бесплатно. Не коммерческое использование программы не требует денежных выплат. Любое образовательное учреждение, учитель и ученик могут бесплатно использовать программу на основе лицензионного соглашения без каких либо денежных отчислений. Программа работает под ОС Windows 2000, XP, Vista, 7.

Я скачала программу My TestX на свой компьютер с официального сайта:

Программа распространяется бесплатно (Freeware)

1. Все ответы к данному вопросу должны выглядеть правдоподобно,

заставляя учащегося анализировать каждый вариант ответа и выявлять в нем неточность или ошибку

каждый из которых, являясь верным, в той или иной степени дополняет

остальные правильные ответы. Подобный прием позволяет уяснить на практике возможность неоднозначности ответа, более широко подойти к решению предлагаемой задачи.

3. Правильное утверждение не должно быть полностью созвано определению, данному в учебнике , чтобы в нем не сразу угадывался

правильный ответ. Это заставляет учащихся осмысливать определения, а не

механически их заучивать. Для этого же допускается приводить заведомо

неверные ответы, созвучные приведенным в учебниках определениям.

чисто случайные значения, а лишь те, которые получены при решении с

5. Вопросы по каждой теме стоит подбирать таким образом, чтобы они

наиболее полно охватывали все разделы и позволяли контролировать как

усвоение учащимися теоретических знаний, так и их навыки в решении

6. Вопросы могут быть составлены с применением образной графической

символики, или же информация может быть преимущественно представлена в виде текста.

Применяя компьютерные технологии для контроля знаний учащихся с использованием тестовых заданий, могу выделить следующие положительные моменты:

1. Устранена возможность подсказок и списывания.

2. Повысилась объективность оценки знания.

3. Резко возросла познавательная активность учащихся, что обусловлено стимулированием данной методикой самостоятельной работы.

4. Изменилась роль преподавателя, который освободился от "карательных" функций, связанных с контролем знаний и проставлением оценок.

6. Улучшилась психологическая атмосфера в группах учащихся.

Необходимость расширения интенсивных форм проверки подтверждается также многолетними наблюдениями и опросами учащихся, позволяющими сделать вывод о том, что регулярность и основательность их подготовки к каждому занятию находятся в прямой зависимости от наличия и глубины проводимых контрольных мероприятий. Очевидно, что в подобных случаях интенсивный и всеохватывающий контроль является мощным инструментом, помогающим учащимся в освоении изучаемых дисциплин.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Итоговое тестирование учащихся 1 класса.

Электронный Репетитор (ЭР) "Символ-Тест", учебное пособие, как эффективный помощник учителя в подготовке к тестированию учащихся начальных классов.

Электронный Репетитор (ЭР) "Символ-Тест", учебное пособие, как эффективный помощник учителя в подготовке к тестированию учащихся начальных классов.Прохождение тестирования по основным предметам .

Методика комплексного экспресс-тестирования познавательных способностей при переходе в среднее звено (тестирование учащихся 4 классов)

Комплекс экспресс методик для определения уровня познавательных способностей учащихся с помощью которой, можно более точно определить индивидуальный уровень выраженности того или иного познавательного.

Использование системы интерактивных мультимедийных заданий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка

В работе представлен комплекс интерактивных заданий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка.

Применение интерактивной системы тестирования VOTUM

Система оперативного контроля знаний – прежде всего это: активизация работы учащихся, оперативная обратная связь, проведение текущего, рубежного, итогового и др. видов контроля знаний.Система интеракт.

Использование системы интерактивных мультимедийных заданий для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках русского языка

В презентации показана система интерактивных мультимедийных заданий для активизации познавательной деятельности, используемая на уроках русского языка.

актуальные методики преподавания, новые технологии и тренды в образовании, практический педагогический опыт.

Тесты давно стали неотъемлемой частью рабочих будней любого педагога. Раньше приходилось печатать их на бумаге, собирать листочки или тетради у каждого ученика, вручную проверять и анализировать результаты, гадать с ответами из-за почерков…

Мы выбрали несколько сервисов с большим набором функций для создания и проведения самых разных тестов, викторин и опросов. Некоторые из них полностью бесплатные, у некоторых есть пробные бесплатные версии. Тестируйте и выбирайте то, что подходит вашим учебным задачам.

Madtest

Конструктор для создания квиз-тестов и опросов. Можно создавать тесты как на сайте Meduza.io, больше подойдет для тестирования взрослой аудитории, для медиа и тех, кто размещает тесты и опросы у себя на сайте.

Цена: бесплатный тариф с ограничениями, платный тариф от 1990 рублей в месяц.

Возможности:

На заметку:
Сервис полностью на русском языке, но сами тесты можно делать как на русском, так и на украинском, белорусском, казахском и английском языках.

В бесплатной версии доступно создание не больше 3 квиз-тестов в месяц, не больше 8 вопросов, а так же закрыт доступ к расширенной статистике по прохождениям. Количество прохождений тестов не ограничено, но вы сможете идентифицировать не больше 10 заявок в месяц.

Обзор сервиса Madtest

Каhoot

Возможности:

На заметку:
Приложение полностью на английском языке. Тем, кто владеет языком на начальном уровне, понадобится время, чтобы разобраться с интерфейсом. Тесты и опросы можно создавать на русском языке.

Socrative

Цена: бесплатно, есть Pro версия за 60$ (при покупке 5 и более учителей одной школы скидки)

Возможности:

На заметку:
Сайт и приложение – на английском языке и полностью идентичны друг другу, легко осваиваются без знания языка. Работают только при наличии интернета.

Learningapps

Цена: бесплатно

Возможности:

На заметку:
В интерфейсе сайта 23 языка. Регистрацию проходит и учитель, и все учащиеся. Это нужно для формирования класса и отправки заданий.

Quizizz

Цена: бесплатно

Возможности:

На заметку:
В настройках приложения меняется язык, есть русский. Приятная графика и звуковые дорожки создают настроение, но не отвлекают. Сайт на английском, простой и понятный в использовании даже, если вы не знаете языка. В приложении и на сайте уже есть готовые викторины по самым разным темам: математика, языки, науки, история, география, искусство и др.

Quizlet

Возможности:

!! Будьте внимательны, если не планируете продлить подписку. Деньги снимаются автоматически, если вы не отписались за сутки до окончания ее действия.

Online Test Pad

Это система для создания тестов, опросников, кроссвордов, логических игр и комплексных заданий.

Цена: бесплатный

Возможности:

Этот онлайн-сервис позволяет создавать разнообразные образовательные тесты. И не
только:)
Учащиеся могут проходить тесты без регистрации в сервисе.
Тесты можно встроить на сайт или в блог.
Доступна разнообразная статистика по прохождению тестов.
Доступно множество настроек.
Понятный русифицированный интерфейс.
Есть возможность создавать тесты с ветвлением, добавлять обратную связь.

Минусы:

Так как этот сервис пользуется популярностью, он периодически “падает”.
Устаревший дизайн тестов.
Нет возможностей геймификации.

На заметку: больше подходит для тестирования взрослой аудитории и старших школьников.

Вебинар по созданию тестов + обзор сервисов и работа Online Test Pad. Смотрите запись здесь.

Создание тестов в Google Forms

Возможности сервиса:

Бесплатный.
Русифицированный.
Позволяет создавать тесты с разнообразными тестовыми заданиями.
Интегрирован с другими сервисами Google, в том числе успешно можно
использовать с Google Classroom.
Есть возможность отслеживать статистику.
Есть функция “ветвление”.

На наш взгляд: больше подходит для тестирования взрослой аудитории и старших
школьников.

Наш совет: используйте расширения, чтобы улучшить функционал тестов Google. Например: Flubaroo.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Применение интерактивной системы тестирования

на разных этапах современного урока в начальной школе.

Одной из задач повседневного учительского труда является необходимость осуществлять контроль и оценку знаний учащихся. Формы контроля, применяемые учителями, разнообразны, но до сих пор в школе наиболее часто используются письменный или устный опросы. К сожалению, эти формы не лишены недостатков. Реальность требует формировать у учащихся навыки работы с тестовыми заданиями в течение всего периода обучения. Во время таких тренировок развиваются соответствующие психотехнические навыки саморегулирования и самоконтроля. Тестирование ставит всех учащихся в равные условия, практически исключая, субъективизм учителя. Одним из основных достоинств тестирования является минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля. При тестировании используют как бумажные, так и электронные варианты. Последние особенно привлекательны, так как позволяют получить результаты практически сразу по завершении теста.

Тестирование в педагогике выполняет три основные взаимосвязанные функции: диагностическую, обучающую и воспитательную.

Диагностическая функция заключается в выявлении уровня знаний, умений, навыков учащегося. По объективности, широте и скорости диагностирования, тестирование превосходит все остальные формы педагогического контроля.

Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании учащегося к активизации работы по усвоению учебного материала.

Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля. Это дисциплинирует, организует и направляет деятельность учащихся, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях, формирует стремление развить свои способности.

На сегодняшний день использование системы тестирования для контроля качества знаний учащихся занимает центральное место в системе российского образования . А с введением в 2001 году Единого государственного экзамена как одной из форм проведения государственной (итоговой) аттестации учащихся использование различных тестирующих систем становится необходимым компонентом учебного процесса.

Вместе с тем важнейшая задача образования – научить выпускника школы жить и плодотворно трудиться в мире глобальных информационно-коммуникационных сетей, Интернета, мультимедийных ресурсов. Развивая информационную компетентность, подготовить ученика к восприятию, пониманию, обработке, переработке различной научной информации. Комплексные мультимедийные обучающие ресурсы создают условия для увлекательного интерактивного урока с вовлечением всего класса.

Почти все современные системы тестирования, которые используются в учебном процессе, требуют автоматизированных компьютерных классов, которые оснащены необходимым программным обеспечением. Такие классы есть в каждом учебном заведении, и работают в них в основном учителя информатики. А как проводить тестирование, если у Вас только один учительский компьютер, но Вы хотите использовать на своих уроках современные информационные технологии, чтобы Ваши уроки были интересными и запоминающимися, а учащиеся сразу видели результаты своей работы?

В этом случае на помощь придет интерактивная система тестирования и опроса Activstudio 3 . Уникальность системы состоит в том, что для использования её в учебном процессе Вам не нужен компьютерный класс. Интерактивную систему тестирования Activstudio можно использовать в любом предметном кабинете, который оснащен одним компьютером или ноутбуком (нетбуком). Помимо компьютера нужны также интерактивная доска или проектор с экраном. Не секрет, что одними из главных достоинств компьютерного тестирования являются минимум временных затрат на получение надежных итогов контроля и готовность результатов практически сразу по завершении контролирующего теста. Результаты автоматизированного тестирования лучше поддаются анализу, чем субъективно выставляемые оценки.

Интерактивную систему тестирования можно использовать на всех этапах урока, начиная с проверки домашнего задания и заканчивая итоговым контролем качества знаний, умений и навыков учащихся.

Использование интерактивной системы тестирования на этапе

проверки домашнего задания.

При проверке домашнего задания на уроке математики можно составить небольшой тест, который подразумевает выбор одного правильного ответа из нескольких, можно сразу проверить правильность выполненного домашнего задания, не собирая тетради на проверку.

По такому же принципу можно проверить и решение задач, примеров, знание таблицы сложения и умножения, решение неравенств и т.п. После проверки, можно проанализировать ответы ребят, выявить ошибки. Учитель получает информацию о том, кто из учеников не усвоил учебный материал , чтобы организовать в дальнейшем работу с отстающими.

Для проверки домашнего задания по окружающему миру также очень удобно применять интерактивную систему тестирования. Составляем тест и проверяем всех учащихся за 5-10 минут, не тратя, таким образом, время на заслушивание пересказа. Конечно же, тесты по окружающему миру для проверки домашнего задания нецелесообразно применять на каждом уроке, так как необходимо развивать, в том числе и устную речь учащихся. Но для проверки усвоения терминов, дат, названий планет и т.п. тестирование будет как нельзя кстати.

В таком же ключе используются интерактивные тесты и для проверки домашнего задания по русскому языку, литературному чтению.

Использование интерактивной системы тестирования на этапе

актуализации знаний.

Во второй части теста задаем примеры нового вида: 6+5, 7+6, 8+4 и т.п. также с выбором из трёх вариантов ответа. По окончании теста выводим общую картину с ответами на экран, анализируем вместе с детьми.

Таким образом, применение интерактивной системы тестирования на этом этапе урока помогает включить в работу по актуализации абсолютно всех учащихся, осуществляя деятельностный подход.

Использование интерактивной системы тестирования на этапе

первичного закрепления.

Этот этап урока на мой взгляд самый благодатный для применения интерактивной системы тестирования Activstudio 3.

4.Хорошо в лесу осенью!

5.Сколько будет 2*2?

Применение системы Activstudio 3 на этапе первичного закрепления помогает учителю увидеть, насколько хорошо учащиеся усвоили новый материал, алгоритм применения нового правила, и в случае затруднений сразу же организовать работу по устранению пробелов. Ученикам позволяет объективно оценить себя, понять причину собственных ошибок, стимулирует более глубоко изучить новый материал. На этом этапе урока отметки за тест, как правило, не выставляются. Главная цель здесь – проинформировать, наглядно показать, как идет усвоение нового знания учителю и учащимся.

Использование интерактивной системы тестирования на этапе

проверки и оценки знаний.

Простор применения интерактивной системы тестирования на этом этапе урока очень широк. Составить тесты для проверки знаний не составляет труда, возможно даже привлекать к созданию таких тестов учащихся, обладающих знанием компьютера и умеющих набирать текст на клавиатуре.

Activstudio 3 предлагает на выбор несколько видов тестов:

- тест с множественным выбором (выбрать правильный ответ из 3, 4, 5 и т.д. возможных);

- тест с выбором из двух вариантов (да/нет, верно/не верно).

С помощью интерактивной системы тестирования можно провести контрольную работу. Для этого необходимо заранее подготовить раздаточный материал с заданиями контрольной работы (можно также использовать готовые контрольные задания из рабочих тетрадей к учебникам). Также потребуется внести ответы во флипчарт теста. После выполнения работы обычным способом (в тетрадях) учащимся предлагается выбрать правильные ответы с помощью пультов. На экране сразу же будет отображаться итоговая таблица с результатами контрольной работы и учителю не составит труда выставить отметки и проанализировать ответы учащихся. Тут же можно организовать разбор типичных ошибок, наметить пути их исправления.

Таким образом, использование интерактивной системы тестирования на разных этапах современного урока в начальной школе способствует повышению уровня информационной и коммуникативной грамотности учителя и учащихся и направлено на решение важнейшей задачи образования – научить выпускника школы плодотворно трудиться в мире глобальной информатизации. Применение интерактивных тестов направлено на формирование учебно-познавательных, ценностно-смысловых, информационных и коммуникативных компетенций. Создаются условия, которые позволяют развивать у учащихся умение отвечать на поставленный вопрос, ставить перед собой цели, принимать решения. Компетенция личностного самосовершенствования проявляется в аспекте интеллектуального саморазвития, эмоциональной саморегуляции, самостоятельности и самооценки.

Ученик овладевает навыками продуктивной деятельности, овладевает приемами действий в нестандартных ситуациях, эвристическими методами решения проблем. Это способствует формированию учебно-познавательной компетенции.

Применение и составление тестов учениками развивает информационные компетенции: у ученика формируется умение самостоятельно искать, анализировать и отбирать необходимую информацию, организовывать, преобразовывать, сохранять и передавать ее. Кроме того, происходит развитие коммуникативной компетенции: умение взаимодействовать с другими людьми, работать в группе, использовать электронные формы общения.

То есть применение интерактивной системы тестирования Activstudio 3 – один из способов развития ключевых компетенций учащихся. Такая форма обучения и контроля знаний вызывает интерес к самому процессу учения, мотивирует и способствует решению образовательных задач школы.

Читайте также: