Система работы школы по повышению качества образовательных результатов обучающихся
Обновлено: 17.05.2024
Повышение качества образования; создание условий для удовлетворения потребностей личности в образовательной подготовке; совершенствование организации учебного процесса.
мероприятий на 2019-2020 учебный год
по повышению качества образования и управлению системой школьного образования
Цель: Повышение качества образования; создание условий для удовлетворения потребностей личности в образовательной подготовке; совершенствование организации учебного процесса.
1.Проанализировать состояние организации и управления мониторингом качества образования в школе.
2.Совершенствовать условия для современного образования учащихся с учётом их индивидуальных особенностей
3.Совершенствовать систему ВШК.
Основные направления работы:
- мероприятия, направленные на повышение качества основных условий образовательного процесса;
-мероприятия, направленные на повышение качества реализации образовательного процесса;
- мероприятия, направленные на повышение качества результатов.
Ожидаемые результаты:
- повышение качества образования в школе;
- успешное завершение основного и среднего общего образования 100% выпускников;
повышение результатов мониторинговых обследований учащихся;
-повышение познавательной мотивации учащихся (увеличение количества учащихся, участвующих в олимпиадах, конкурсах и проектной деятельности);
-совершенствование качества системы образования, оптимизация учебно-воспитательного процесса;
- профессиональный рост учителя.
Перечень мероприятий по основным направлениям
1. Мероприятия, направленные на повышение качества основных условий образовательного процесса
1.1.Управление. Кадровое обеспечение
Ознакомление с основными направлениями плана развития всеми членами педагогического коллектива и ее реализации
- повышение качества общего образования;
- улучшение условий для формирования здорового образа жизни у педагогического коллектива, школьников и родителей;
- улучшение материально- технической базы общеобразовательного учреждения.
Распределение обязанностей и
полномочий в системе управления качеством образования между членами администрации ОУ для достижения поставленных целей и решения
1.2. Научно-методическая работа
Организация и проведение инструктивно-методических совещаний с руководителями ШМО ОУ по вопросам достижения качества образования
Определение основных направлений деятельности по управлению качеством образования
Организация и проведение ШМО по вопросам достижения качества образования
Определение основных направлений деятельности по управлению качеством образования
Проведение Педагогического совета по актуальным вопросам формирования системы внутренней оценки качества образования
заместители директора, руководители
Повышение эффективности управленческой деятельности
1.3. Расширение социального партнерства
Расширение социального партнерства образовательных организаций с учреждениями образования, культуры, здравоохранения, спорта и общественными организациям.
Создание системы партнерских отношений для расширения спектра образовательных услуг, социализации и социально-трудовой адаптации детей, подростков, молодежи
1.4.Финансово-хозяйственное обеспечение
Оценка уровня материально-технического и информациионного сопровождения образовательной деятельности.
Раз в год (календарный)
Ориентир для плана финансово-хозяйственной деятельности.
2. Мероприятия, направленные на повышение качества реализации образовательного процесса
2.1. Работа повышению показателя качества обученности.
Объективная оценка качества образования
Выявление актуальных проблем преемственности (4-5 класс) в условиях ФГОС
План работы с учащимися, имеющими низкий уровень адаптации.
Адаптация 5-классников по итогам 1 триметра.
Психолого-педагогическое сопровождение 1-классников и 10-классников в период адаптации.
План работы с учащимися, имеющими низкий уровень адаптации.
Адаптация всех 1-классников, 10-классников к концу 1 полугодия.
Контроль за качеством преподавания учебных предметов. Посещение уроков администрацией школы
Повышение качества преподавания предметов
Контроль за выполнением программы по предметам.
Выполнение программы на 100 % по содержанию
Организация индивидуальной коррекционной работы с учащимися по повышению успеваемости и качества образования.
руководители ШМО. Учителя-предметники
100 % успеваемость за год, повышение качества по сравнению с предыдущими учебными годами
Совещание при завуче по вопросу низкой успеваемости и качества в классах ОО по итогам 1 четверти
Разработка плана контроля уровня обучения учащихся.
Проведение административных контрольных работ по предмету
В соответствии с планом ВШК
Объективная оценка качества образования, определение уровня обученности и учебных достижений учащихся
Проведение ВПР во 2, 3, 4, 5, 6, 7 классах
По отдельному плану
Анализ уровня сформированности УУД
По отдельному плану
Формирование у учащихся осознанного выбора дальнейшего пути в получении образования.
Организация и проведение предметных недель и метапредметных уроков
Заместители директора. руководители ШМО
Повышение познавательной мотивации учащихся, формирование УУД учащихся.
Анализ посещаемости занятий учащимися.
Снижение случаев пропусков уроков учащимися без уважительной причины
Классные родительские собрания и общешкольные родительские собрания по вопросам повышение уровня учебных достижений обучающихся.
по отдельному плану
Повышение родительского контроля за обучением детей.
2.2. Работа со слабоуспевающими обучающимися
Выявление группы учащихся с неблагоприятной оценочной ситуацией
педагоги, классные руководители
Снижение количества неуспевающих, своевременная психолого-педагогическая поддержка
Психолого-педагогическая поддержка учащихся
Устранение пробелов, трудностей в учебе
Беседы с родителями слабоуспевающих обучающихся
Повышение родительского контроля за обучением детей.
2.3. Работа с одаренными детьми
Обновление банка данных по одаренным детям
Корректировка учителями планов индивидуальной работы с одаренными детьми
Организация и ведение внеурочных занятий, полностью соответствующих запросам учащихся и их родителей
Повышение мотивации обучения у учащихся, удовлетворение профессиональных потребностей
Организация работы Научного общества учащихся
По отдельному плану
Повышение познавательной мотивации учащихся. Увеличение количества участников различных мероприятий, повышение результативности.
Участие учащихся в очных, заочных конкурсах, олимпиадах, турнирах различного уровня
учителя, руководители ШМО
Увеличение количества участников, повышение результативности.
Повышение познавательной мотивации учащихся.
Участие учащихся в проектной деятельности, защита проектов на конкурсах и конференциях различного уровня
учителя, руководители ШМО
Увеличение количества участников, повышение результативности.
Повышение познавательной мотивации учащихся.
Изучение образовательных потребностей учащихся на новый 2019-2020г.
Эффективное использование часов школьного компонента учебного плана
2.4. Развитие учительского потенциала
Диагностики профессиональных затруднений педагогов по учебным предметам
Выявление потребности в повышение профессионализма посредством специализированных курсов, семинаров, практикумов, обмена опытом.
Организация работы методического совета школы
По отдельному плану
Методическая поддержка педагогов по всем направлениям работы
Составление плана прохождения курсов повышения квалификации
Своевременное прохождение курсовой подготовки 100 % учителей, повышение квалификации учителями.
Составление перспективного плана повышения квалификации педагогических работников
Увеличение количества педагогов с первой и высшей категорией
Заместители директора, руководители ШМО
Совершенствование педагогического мастерства учителей, обмен опытом
3.Мероприятия, направленные на повышение качества результатов
3.1. Подготовка к государственной итоговой аттестации
руководители ШМО, учителя-предметники
Утверждение плана подготовки к ГИА-2019 – 2020г.
Совершенствование работы учителя по подготовке учащихся к ГИА
Объективная оценка уровня готовности учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА-2020г.
Классные руководители, учителя-предметники
Повышение мотивации учащихся к качественной подготовке к экзаменам
Индивидуальное сопровождение учащихся при подготовке к ГИА
Заместители директора классные руководители, учителя-предметники
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Информирование по вопросам подготовки к ГИА
Знание всеми учащимися 9-х и 11 кл. Порядка проведения ГИА.
Работа по тренировке заполнения бланков на ГИА
руководители ШМО, учителя-предметники
Формирование навыка оформления экзаменационной работы всеми выпускниками
Индивидуальное консультирование учащихся
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Организация работы с заданиями различной сложности на уроках и внеурочных занятиях.
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Подготовка к проведению диагностических экзаменов.
Успешное прохождение диагностического экзамена
Организация компьютерного тестирования по различным предметам
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Проведение пробных экзаменов по математике, русскому языку и другим предметам
Февраль, апрель, 2020
Заместители директора, учителя предметники
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Проведение тренировочных работ
В течение года (ежемесячно)
Заместители директора, учителя предметники
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Психологическая подготовка к ГИА.
Занятия с элементами тренинга.
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
Заместитель директора учителя-предметники
Знание всеми родителями учащихся 9-х и 11 классов нормативной базы и Порядка проведения ГИА.
Индивидуальное информирование и консультирование по вопросам, связанным с организацией и проведением ГИА.
Заместители директора, классные руководители, учителя-предметники,
Знание всеми родителями учащихся 9-х и 11 классов нормативной базы и Порядка проведения ГИА.
Классные родительские собрания (9,11 кл.), посвященные подготовке и проведению ГИА, с привлечением педагогов, администрации.
Знание всеми родителями учащихся 9-х и 11 классов нормативной базы и Порядка проведения ГИА.
Проведение родительских собраний с повесткой дня:
- «О порядке подготовки и проведения ГИА (нормативные документы, сайты, правила поведения на экзамене и т.д.).
Заместители директора, классные руководители.
Знание всеми родителями учащихся 9-х и 11 классов нормативной базы и Порядка проведения ГИА.
Планирование работы по подготовке чащихся к ГИА в 2019-2020 учебном году
подготовке учащихся к ГИА
Знание учителями нормативной базы и Порядка проведения ГИА.
Проведение собраний с учащимися
- Организация и технология проведения ГИА
- О порядке подготовки и проведения ГИА (нормативные документы, сайты, правила поведения на экзамене и т.д.).
- Обзор текущей информации по ГИА-2018.
Заместители директора, руководители ШМО
Знание всеми учащимися 9-х и 11 классов нормативной базы и Порядка проведения ГИА.
Контроль подготовки к ГИА:
- Мониторинг посещаемости уроков и занятий по подготовке к ГИА (ежедневно);
-Мониторинг успеваемости учащихся (еженедельно);
- Проведение административных контрольных работ в форме КИМов ГИА;
- Прохождение учебных программ;
-Осуществление дифференцированного подхода к учащимся при подготовке к ГИА;
- Качество проведения внеурочных занятий по подготовке к ГИА;
Заместители директора, руководители ШМО,
Успешное прохождение ГИА всеми выпускниками
3.2. Мониторинг качества образования
Мониторинг учебных достижений учащихся
В соответствии с учебным планом
Объективная оценка качества образования, определение уровня обученности и учебных достижений учащихся
Анализ качества преподавания учебных предметов
По окончании полугодия и учебного года
Январь, май, 2020
Выводы и рекомендации педагогам; повышение качества преподавания предмета
Анализ готовности выпускников начальной и основной школы к продолжению образования
Объективная оценка качества образования, определение уровня обученности и учебных достижений учащихся
Мониторинг уровня готовности учащихся 9-х, 11-х классов к государственной итоговой аттестации по предметам
Корректировка педагогами плана подготовки учащихся к ГИА в соответствии с результатами мониторинга. 100% готовность обучающихся к ГИА.
Мониторинг качества образования на основе ГИА учащихся 9,11 классов
Объективная оценка качества образования, определение уровня обученности и учебных достижений учащихся
Мониторинг внеурочных достижений учащихся
Объективная оценка качества образования, определение уровня внеурочных достижений учащихся
Читайте также: