Школа интернат правила приема

Обновлено: 30.06.2024

Правила приема обучающихся, воспитанников в государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области "Багряниковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья"

1. Общие положения

1.1. Настоящие Правила регламентируют деятельность ГОУ ЯО "Багряниковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья" (далее школа-интернат) по приему обучающихся воспитанников.

1.2. Школа-интернат в своей деятельности руководствуется Федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ.

2. Правила приема обучающихся, воспитанников в школу-интернат

2.1. Школа-интернат осуществляет обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья в возрасте от 7- 8 лет.

2.2. В школу-интернат принимаются дети с ограниченными возможностями здоровья по заключению психолого-медико-педагогической комиссии:

- дети, отобранные у родителей по решению суда;

- дети, родители которых лишены родительских прав, осуждены, признаны недееспособными, находятся на длительном лечении, а также местонахождение родителей которых не установлено.

2.3. Дети, чьи родители, усыновители либо опекуны (попечители) (законные представители) согласно пункту 2 статьи 155(1) Семейного Кодекса Российской Федерации не могут исполнять свои обязанности в отношении детей, могут быть временно помещены в организацию для детей-сирот по заявлению законных представителей, а также с учетом мнения детей, достигших 10-летнего возраста.

2.4. Дети, члены одной семьи или находящиеся в родственных отношениях, направляются в одно учреждение, за исключением случаев, когда по медицинским показаниям или другим причинам воспитание и обучение этих детей должны осуществляться раздельно.

2.5. Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, находятся на полном государственном обеспечении, обеспечиваются по нормам питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем, им предоставляются иные меры социальной поддержки, предусмотренные законодательством.

2.6. Обучающиеся, воспитанники принимаются в школу-интернат в течение всего учебного года при наличии мест.

3. Документы, предоставляемые, при поступлении в школу-интернат

3.1. На каждого ребенка, определяемого в школу-интернат, направляющие органы (учреждения) представляют:

- решение соответствующего государственного органа или органа местного самоуправления о направлении в школу-интернат;

- направление в школу-интернат, выданное Учредителем;

- свидетельство о рождении (подлинник), а при его отсутствии – заключение медицинской экспертизы, удостоверяющее возраст ребенка;

- медицинские документы о состоянии здоровья;

- документы об образовании (для детей школьного возраста);

- акт обследования условий жизни ребенка;

- сведения о родителях (законных представителях) (копии свидетельства о смерти родителей, приговора или решения суда, справка о болезни или розыске родителей и другие документы, подтверждающие отсутствие родителей или невозможность воспитания ими своих детей);

- справку о наличии и местожительстве братьев, сестер и других близких родственников;

- опись имущества, оставшегося после смерти родителей, сведения о лицах, отвечающих за его сохранность;

- пенсионную книжку ребенка, получающего пенсию, копию решения суда о взыскании алиментов, ценные бумаги (при получении их на ребенка родителями (законными представителями);

- заключение психолого-медико-педагогической комиссии.

3.2. Школа-интернат принимает обучающихся, воспитанников для обучения по адаптированным основным общеобразовательным программам только при наличии лицензии на осуществление образовательной деятельности по этим образовательным программам.

При приеме обучающихся, воспитанников в школу-интернат последнее обязано ознакомить его и (или) его родителей (законных представителей) с уставом школы-интерната, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации школы-интерната, адаптированными основными общеобразовательными программами, реализуемыми школой-интернатом, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса.

3.3. Зачисление в школу-интернат оформляется приказом по школе-интернату.

© Государственное общеобразовательное учреждение Ярославской области "Багряниковская школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с ограниченными возможностями здоровья", 2017 2022

Интернат – учреждение не только для детей-сирот. В подобном учебном заведении, которое предоставляет место для проживания, могут оставаться и дети, чьи родители или попечители не лишены родительских прав. Органы опеки допускают временную отправку детей в интернат. Это разрешено в тех случаях, когда семейные обстоятельства не позволяют оказывать должный уход и внимание малышу или подростку. Обо всех подробностях сдачи ребенка в интернат без лишения родительских прав рассказано далее.

В каких случаях допускается сдача ребенка в интернат

Оформить чадо в интернат можно через органы опеки и районный отдел образования. Официально существует несколько поводов, достаточных для перевода ребенка:

плохое, неконтролируемое поведение ребенка (в данном случае основная цель перевода – перевоспитание);
недостаточное материальное обеспечение родителей;
стесненные условия проживания;
график родителей, который подразумевает длительное отсутствие дома, с раннего утра до позднего вечера.

Все перечисленные проблемы должны быть временными, если родители не хотят лишиться родительских прав. При обращении в ООП они должны подчеркнуть, что отдают ребенка в специальное учреждение лишь на определенный срок, по истечению которого обязуются забрать его и предоставить все необходимые условия для проживания, учебы и развития.

Если этого не произойдет, будет возбуждено судебное разбирательство с возможностью лишения родительских прав. Представителям несовершеннолетнего необходимо соблюдать осторожность, чтобы не довести до этого этапа. Впрочем, при соблюдении правил о том, что ребенка могут забрать, не стоит волноваться.

Особенности проживания в интернате

Интернаты бывают различных типов. Зачастую детей без лишения родительских прав сдают в учреждения пятидневного ночного пребывания. На выходных ребенок отправляется обратно к родителям, а в будни круглые сутки, в том числе ночью, остается в школе или детском саду. Конечно, в учебном учреждении несовершеннолетнему предоставляют питание и место для сна.

Возможен и вариант семидневного пребывания, когда ученики интерната отправляются к родителям лишь 2-3 раза в месяц. Такой вариант целесообразен, если родители проживают в небольшом населенном пункте, а ближайший интернат находится в нескольких часах езды.

Важно помнить, если родители сдают ребенка в учреждение семидневного пребывания без основательных аргументов, таких как расстояние, встает вопрос о лишении родительских прав.

В период пребывания в интернате ребенок, если он уже достиг 6-7 лет, продолжает свое обучение в рамках общеобразовательной программы. Возможно обучение и по специальным системам, если речь идет о детях-инвалидах или несовершеннолетних с отклонениями умственного и психического развития. Детям с хроническими заболеваниями или степенью инвалидности в обязательном порядке предлагаются восстановительные меры: лечебная физкультура, занятия с психологом, логопедом и другими специалистами.

Порядок оформления в интернат

После получения согласия со стороны ребенка, необходимо обратиться сразу в несколько органов: ООП или органы опеки и попечительства, интернат, в который родители собираются определить ребенка, а также в районный отдел образования.

Концепция программы перехода в эффективный режим работы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Газ-Салинская средняя общеобразовательная школа 2022-2024 годы доступна по ссылке.

Конкурс юных исследователей

Конкурс педагогического мастерства-2022!

В течение двух дней учителя, воспитатели дошкольных организаций, педагоги дополнительного образования демонстрировали своё мастерство, педагогические и методические компетенции в конкурсных испытаниях.

От Газ-Салинской школы приняли участие два педагога в номинациях:

Правила приема в пришкольный интернат МКОУ ГСОШ

Рейтинг: / 1

1. Участниками образовательного процесса в пришкольном интернате Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Газ-Салинская средняя общеобразовательная школа (далее пришкольный интернат) являются воспитанники, педагогические и медицинские работники пришкольного интерната, родители (законные представители) воспитанников.

3. Зачисление детей в пришкольный интернат производится по заявлению родителей (законных представителей).

4. Правом при зачислении в пришкольный интернат пользуются дети малочисленных коренных народов Севера;

5. При поступлении в пришкольный интернат представляются следующие документы:

свидетельство о рождении (копия);
страховой медицинский полис (копия);
личное дело (в случае перехода из другого образовательного учреждения);
характеристику, заверенную подписью директора и печатью образовательного учреждения (в случае перехода из другого образовательного учреждения);
история развития ребенка (форма 112/у);
копию медицинской карты из образовательного учреждения (форма 026/у-2000) с картой профилактических прививок (форма 063/у-2000);
6. Процедура зачисления ребенка в пришкольный интернат регламентируется Уставом учреждения, настоящими Правилами приема в пришкольный интернат.

7. Зачисление воспитанников в пришкольный интернат оформляется приказом директора школы. Отношения между родителями (законными представителями) воспитанника и пришкольным интернатом оформляются соответствующим договором.

8. При зачислении ребенка в пришкольный интернат администрация знакомит его и (или) его родителей (законных представителей) с настоящим Уставом, лицензией на правоведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса в пришкольном интернате.

Помогайте ребёнку овладевать информацией, которая позволит ему не теряться в новых условиях.

Ребёнку полезно знать:

своё имя, отчество, фамилию:
день и месяц своего рождения;
имя и отчество родителей;
адрес (желательно);
количество и последовательность времён года, месяцев, дней недели;
основные правила дорожного движения для пешеходов;
иметь представление о различных природных явлениях и др.

Если ребёнок ещё не владеет навыком чтения, то не стоит ставить цель: во что бы то ни стало за оставшийся период научиться читать. Этому ребёнок научиться в школе.

Важно обратить внимание на следующее:

бережное отношение к книгам;
чёткое представление о том, что в книгах рисовать НЕЛЬЗЯ;
умение аккуратно перелистывать страницы;
использование закладки при чтении книги.

Ребёнку полезно будет уметь, отвечать на вопросы и кратко пересказывать:

известные русские народные сказки;
рассказы о детях, о животных;
знать и уметь рассказывать наизусть 3-5 стихотворений.

Прочитать за лето, уметь пересказывать:

Прием заявлений и прилагаемых к ним копий в 1-е классы на

2022-2023 начинается с апреля 2022 года.

Документы подаются в школу.

План приёма в 1-е классы на 2022-2023 учебный год

1 класс вариант 4.2(слабовидящие) - 12 человек

1 класс вариант 3.2 (обучение по Брайлю) - 9 человек

1 класс вариант 4.3, 3.3, 3.4 (с интеллектуальными нарушениями) - 5 человек

Перечень документов, обязательных для поступления в школу

Заключение Центральной психолого-медико-педагогической комиссии (Лиговский пр., дом 46-а, тел. 314-13-12)
Копия свидетельства о рождении
Копия розовой справки об инвалидности
Ф-9 о прописке или справка о регистрации ребёнка в СПб (свежая)
Копия паспорта родителей (1-я страница и с пропиской)
Копия СНИЛС ребёнка
Характеристика из детского сада
Медицинская карта для школы (к июню)
Копия медицинского полиса
Сертификат о прививках и прививочная карта (к июню)
Выписка обследований офтальмолога (к июню)
ИПРА (при наличии)

Образовательное учреждение школа-интернат №1 им. К.К. Грота проводит прием заявлений на зачисление в 1 класс с 1 апреля 2022 года

Заявление вы можете прислать на адрес эл. почты ГБОУ школы интерната №1 им. К.К. Грота (ссылка)

Также подать заявление можно непосредственно в ГБОУ по предварительной договоренности (тел.)

13 апреля, 27 апреля, 4мая, 11 мая, 18 мая с 14.00 до 16.00.

На первом этапе приема проводится прием следующих категорий детей:

относящихся к категории слепых детей, слепых детей с интеллектуальными нарушениями
дети, имеющие внеочередное, первоочередное, преимущественное право зачисления граждан на обучение в государственные образовательные организации, а также дети, проживающие на территории, за которой закреплена образовательная организация(наличие инвалидности не дает права на приоритетное зачисление)
дети, полнородные и неполнородные брат и (или) сестра которых обучаются в данной общеобразовательной организации
дети, родители (законные представители) которых занимают штатную должность в данной общеобразовательной организации

На втором этапе приема с 6 июля проводится прием детей не проживающие на закрепленной территории.

Документы подают лично родители или законные представители.

На зачисление приходить с ребёнком.

При посещении школы маска и перчатки являются обязательными. На входе проводится термометрия.

Справки по телефону: 444-39-56

Ответственный за приём : заместитель директора по УВР, Левада Анна Николаевна

Получаете заключение ПМПК с вариантом обучения;
Заполняете заявление о приёме. Присылаете на эл. адрес школы сканы заключения и заявление;
Ждете звонка с приглашением на прием в школу;
Приходите в школу с полным пакетом документов к назначенному времени;

Правила приёма в 1 классы

Нормативные документы

Прием граждан в общеобразовательные учреждения осуществляется в соответствии с нормативными правовыми документами:
________________________________________
Конституция Российской Федерации

Закон Российской Федерации от 29.12.2012 №273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации"
Федеральный закон от 27.05.1998 №76-ФЗ "О статусе военнослужащих"
Федеральный закон от 07.02.2011 №3-ФЗ "О полиции"
Федеральный закон от 30.12.2012 №283-ФЗ "О социальных гарантиях сотрудникам некоторых федеральных органов исполнительной власти и внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации"
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 22.01.2014 №32 "Об утверждении Порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования"
Постановление Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 № 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"
Закон Санкт-Петербурга от 17.07.2013 №461-83 "Об образовании в Санкт-Петербурге"

нормативные акты Комитета по образованию Санкт-Петербурга
нормативные акты администрации Красногвардейского района Санкт-Петербурга
устав общеобразовательного учреждения
локальные акты общеобразовательного учреждения, регламентирующими порядок приема

Сроки подачи заявлений:

для детей, имеющих преимущественное право зачисления граждан на обучение в государственные образовательные организации, с 15 декабря 2018 года до 5 сентября 2019 года (в случае подачи заявления с 20 января 2019 года преимущественное право реализуется на свободные места);
для детей, проживающих на закрепленной территории, с 20 января 2019 года до 30 июня 2019 года (в случае подачи заявления после 30 июня 2019 года зачисление производится на общих основаниях);
для детей, не проживающих на закрепленной территории, с 1 июля 2019 года на свободные места.

Образовательные организации, закончившие прием в первый класс всех детей, проживающих на закрепленной территории, осуществляют прием детей, не проживающих
на закрепленной территории, с 10 мая 2019 года.

________________________________________
Конфликтная комиссия по вопросам приема детей в 1 классы школ Красногвардейского района находится по адресу Синявинская улица, дом 8.

В связи с обращениями по вопросу об организации деятельности школ-интернатов для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Министерство образования и науки Российской Федерации сообщает.

Статьей 27 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (далее - Закон об образовании) предусмотрена возможность образовательной организации иметь в своей структуре структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся, в том числе интернаты.

В соответствии со статьей 28 Закона об образовании к компетенции образовательной организации, имеющей интернат, относится обеспечение необходимых условий содержания обучающихся.

Законом об образовании предусмотрено проживание обучающихся в интернате образовательной организации. Так, в соответствии со статьей 34 указанного закона обеспечение местами в интернатах является одной из мер социальной поддержки обучающихся.

При этом в соответствии с частью 7 статьи 79 Закона об образовании обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), проживающие в организации, осуществляющей образовательную деятельность, находятся на полном государственном обеспечении и обеспечиваются питанием, одеждой, обувью, мягким и жестким инвентарем.

Таким образом, проживание обучающихся в интернате образовательной организации имеет своей целью создание условий для содержания детей и направлено на социальную защиту обучающихся с ОВЗ.

Нормы, регламентирующие степень удаленности образовательной организации от места проживания, установлены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 "Об утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (далее - СанПиН).

В соответствии с разделом II СанПиН должна быть предусмотрена пешеходная доступность, а для обучающихся общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, при расстояниях свыше установленных пунктом 2.5 СанПиН, необходимо организовывать транспортное обслуживание до общеобразовательной организации и обратно. При этом время в пути не должно превышать 30 минут в одну сторону. Подвоз обучающихся осуществляется специально выделенным транспортом, предназначенным для перевозки детей.

Для обучающихся, проживающих на расстоянии свыше предельно допустимого транспортного обслуживания, а также при транспортной недоступности в период неблагоприятных погодных условий пунктом 2.6 СанПиН рекомендуется предусматривать интернат при общеобразовательной организации.

Вышеуказанные нормы действуют и при организации деятельности школ-интернатов.

Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. N 26 утверждены Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья" (далее - СанПин ОВЗ).

В соответствии с пунктом 8.2 части 8 СанПин ОВЗ учебные занятия для обучающихся с ОВЗ организуются в первую смену по 5-ти дневной учебной неделе.

Вместе с тем данное положение не относится к неучебным видам деятельности образовательных организаций, связанных с осуществлением "интернатной формы" пребывания обучающихся с ОВЗ, и не означает отказа от 7 дневного режима работы указанных организаций. Необходимо учитывать психофизические особенности и состояние здоровья обучающихся, степень удаленности образовательной организации от места их проживания, а также мнение родителей (законных представителей).

Несмотря на то, что в соответствии со статьей 28 Закона об образовании образовательная организация обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении, в том числе, административной деятельности, образовательная организация несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции.

Действия органов государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, должны быть направлены на создание образовательной среды, обеспечивающей доступность и комфортные условия получения качественного образования для обучающихся названной категории с учетом особенностей их психофизического развития и состояния здоровья.

Согласно статье 8 Закона об образовании создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми, содержания детей в государственных образовательных организациях субъектов Российской Федерации относится к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации в сфере образования.

Министерство образования и науки Российской Федерации рекомендует проанализировать деятельность школ-интернатов и обеспечить дифференцированный подход к организации режима их работы с учетом состояния здоровья обучающихся, запросов родителей (законных представителей) и степени удаленности от места проживания детей, обратив особое внимание на школы-интернаты для обучающихся с нарушением зрения, нарушением слуха.

Читайте также: