Школа 962 отрадное рейтинг
Обновлено: 06.07.2024
1. Школа № 1499 им. И.А. Докукина
- Оценка пользователей: 4,9
- Количество оценок: 65
Одно из направлений работы школы — социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья. Дети занимаются спортом, ездят на экскурсии, делают проекты, им помогают определиться с будущей профессией и подготовиться к поступлению.
В школе есть гимназический и лицейский классы. В старших классах ученики могут выбрать лингвистический, социально-гуманитарный, химико-биологический, информационно-технологический или универсальный профиль.
Anastasia, родитель четвероклассника
Часопуш, родитель девятиклассника
2. Лицей № 1568 им. Пабло Неруды
- Оценка пользователей: 4,7
- Количество оценок: 13
Это крупный многопрофильный комплекс, в который входит пять детских садов и четыре здания лицея. Профильные предметы в лицее ведут преподаватели вузов: МГТУ имени Баумана, МФТИ и МГУ имени Ломоносова.
Со второго класса в лицее можно углублённо изучать иностранный язык, с пятого класса — математику, с седьмого добавляется физика, с девятого — химия. Десятиклассники выбирают один из профилей — информационно-технологический, физико-химический, физико-математический, филологический или универсальный.
Школа участвует в Курчатовском проекте — региональной программе создания центров непрерывного междисциплинарного образования. Суть проекта — в активном включении методов исследовательского обучения в образовательный процесс. Для этого в школе оборудовали конвергентную лабораторию и усовершенствовали кабинеты химии, биологии и физики.
В лицее можно хорошо выучить испанский. Кроме того, здесь проходят международные гуманитарные чтения имени Пабло Неруды — чилийского поэта и политика — при поддержке посольства Чили, Королевства Испании и ЮНЕСКО.
«В лицее сильная подготовка и база знаний, с которой оттуда выпускаешься и которая очень сильно выручает тебя на первых курсах. Я, например, учусь в МГУ и очень довольна своими результатами ЕГЭ.
София, выпускник (2015)
Выпускник (2015)
3. Школа № 962
- Оценка пользователей: 4,6
- Количество оценок: 14
Школа № 962 включена в Курчатовский проект конвергентного образования и сотрудничает с Колледжем министерства иностранных дел. Кроме того, школа работает над программой обучения совместно с несколькими вузами, которые помогают организовывать практические занятия, спецкурсы и профильную подготовку.
Химико-биологический класс создан в сотрудничестве с Первым медицинским университетом имени Сеченова. Помимо углублённого изучения химии, биологии и экологии, для подготовки к поступлению школьники занимаются с преподавателями университета во второй половине дня.
Школьники, выбравшие социально-экономическое направление, на профильном уровне изучают математику, обществознание и иностранный язык. Специальные курсы для подготовки к поступлению в вуз для них ведут преподаватели НИУ ВШЭ.
Мария, ученик
Валерия, выпускник (2015)
4. Государственная столичная гимназия
- Оценка пользователей: 4,5
- Количество оценок: 15
Марина, родитель шестиклассника
Max, родитель пятиклассника
5. Лицей информационных технологий № 1537
- Оценка пользователей: 4,5
- Количество оценок: 11
Лицей сотрудничает с МГУ имени Ломоносова, МГТУ имени Баумана, МФТИ и НИУ ВШЭ.
«Большинство выпускников лицея свободно поступают на бюджетные места лучших вузов Москвы. Многие участвуют на олимпиадах и конкурсах в рамках города, страны и даже мира. Для прогрессивной работы в направлении IT есть вся необходимая почва, то есть в первую очередь высококвалифицированные педагоги.
Николай, выпускник (2014)
Выпускник (2015)
Занимает 20-е меcто в рейтинге Департамента образования за 2015 год
Занимает 27-е меcто в рейтинге Департамента образования за 2017 год
Результаты ЕГЭ
Количество учеников, сдавших ЕГЭ в этой школе в 2015 году: 188
Из них по сумме трех экзаменов:
44 набрали менее 150 баллов
89 набрали от 150 до 220 баллов
55 набрали свыше 220 баллов
Примерно соответствует средним результатам по Москве
Результаты ЕГЭ взяты с портала открытых данных Правительства Москвы
Директор
Полякова Лариса Александровна
ГБОУ Школа № 962 Школьное отделение (Начальное образование)
Руководство и контактная информация
Синягина Ольга Кирилловна
Старший методист
Яблонская Ирина Вячеславовна
Инженер по ГОЧС
Леонов Евгений Анатольевич
Педагогический состав
Иные педагогические работники
Марковская Наталья Евгеньевна - Педагог-организатор / Администратор (платные образовательные услуги)
Синягина Ольга Кирилловна - Методист / Администратор (платные образовательные услуги)
Черникова Галина Валерьевна - Педагог-психолог / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Иные педагогические работники (платные образовательные услуги)
Зайцев Алексей Геннадьевич - Педагог дополнительного образования
Криушина Ирина Анатольевна - Администратор, Педагог дополнительного образования
Максимкина Ирина Георгиевна - Учитель музыки, Педагог дополнительного образования
Мирошникова Анна Алексеевна - Педагог дополнительного образования
Морозова Зоя Ильинична - Педагог дополнительно образования
Семенова Надежда Николаевна - Педагог дополнительного образования, Диспечер
Шиманова Татьяна Николаевна - Педагог дополнительного образования
Методическое объединение учителей начальных классов
Барсукова Ирина Семеновна - Учитель иностранного языка / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Гаврилюк Лариса Владимировна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Глуховской Антон Павлович - Учитель физической культуры / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Гусейнова Татьяна Александровна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Илюхина Ирина Викторовна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Корявцева Ольга Вячеславовна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Ломакин Алексей Петрович - Учитель физической культуры, педагог дополнительного образования, учитель шахмат
Мельман Марина Марковна - Учитель иностранного языка / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Побережная Ольга Михайловна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Смирнова Ольга Геннадьевна - Учитель иностранного языка / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Степина Нина Михайловна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Тильненко Ирина Львовна - Учитель иностранного языка / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Трескова Марина Вячеславовна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Фоминова Елена Васильевна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Хрусталева Елена Леонидовна - Учитель начальных классов / Педагог дополнительного образования (платные образовательные услуги)
Адрес: город Москва, улица Декабристов, дом 8, корпус 4
Располагается в районе Отрадное
Школа участвует в Курчатовском проекте, благодаря которому ученики имеют возможность проводить научные эксперименты и разрабатывать проекты в области физики, химии, биологии, географии, математики. Здесь работают инженерные классы при МГТУ им. Н.Э. Баумана и медицинские классы при ПМГМУ им. И.М. Сеченова. Для учеников социально-экономического профиля спецкурсы по математике, обществознанию, английскому языку ведут преподаватели Высшей школы экономики. В школе большое внимание уделяется спорту, школьные команды побеждают в окружных соревнованиях по гандболу, волейболу, аэробике, мини-футболу.
Школа 962 - это учебное заведение, с почти 30-летней историей, в которой 12 лет училась моя дочь, успешно ее закончила и сейчас продолжает образование. Поэтому знаю о ней не понаслышке. Все время существования школы ее возглавляет один директор - Полякова Лариса Александровна, руководитель от бога, сумевшая все эти годы забвения российского образования вынести с честью и вывести школу в передовые. Сейчас это образовательный центр, в который вошли еще несколько школ.
Обучение детки начинают в 0 классе - это так называемая "подготовка к школе", посещать этот класс нужно два раза в неделю по два часа в вечернее время. Там детям дают азы школьной подготовки - самое простое - как вести себя на уроке, как слушать учителя, выполнять домашнее задание, общаться с другими детьми и т. д. Это очень важная часть школьного образования, можно сказать, фундамент, которую нельзя пропускать.
Потом поступают в первый класс. Обычно набирают два класса гимназических и остальные обычные. Среди родителей сразу начинаются слухи о том, что в гимназии якобы учатся избранные дети богатых родителей. Да, за гимназический класс мы платили, что то около тысячи. По моему мнению, в такой класс поступают дети, родители которых сразу немного повышают планку ребенку и эту планку нужно держать во время всего обучения в школе. А это, ой, как тяжело! В гимназическом классе немного усилена программа, сразу есть английский язык. В начальной школе все учителя прекрасные. Нам повезло учиться у Степиной Нины Михайловны, учитель, выполняющий на "отлично" свои обязанности, любящий детей. Занятия проходят два или три года в здании детского сада, рядом с основным зданием школы. Недавно там сделали ремонт и есть хорошая охрана.
Фундамент заложен, пора и в среднюю школу, здесь начинаются первые неприятности. Политика школы достаточно жестокая, но, вероятно, верная. Неуспевающих детей начинают отсеивать, вернее, предлагать перейти им либо в другие классы, либо в другие школы. К сожалению, время упущенно, дети либо ленились, либо много пропускали по разным причинам. Они уже не могут успевать за основной массой. Некоторые из родителей соглашаются перевести ребенка на ступень ниже заявленной, некоторые нет. И у последних, к сожалению, возникают очень большие проблемы в старших классах. Были и такие случаи, когда ребенок "брался за ум ", но их единицы.
Началась средняя школа - по сути, рутина. Каждый день нужно рано вставать, посещать уроки, выполнять задания. Дети ленятся, и здесь родители должны проявить, по моему мнению, твердость. И тогда успех гарантирован. Программа школы рассчитана на среднего ученика и выполнить ее достаточно просто, не теряя нити обучения. Потеряли - начинаются проблемы и уличные интересы.
Лариса Александровна подобрала хороший коллектив, правда, молодежи маловато, средний возраст на момент окончания школы дочерью в 13-м году был 50 лет. Каждый предмет в средней школе дается в рамках базовой программы. Не больше, не меньше. Конечно, усилены математика и русский язык. По ним же сдавать основные ЕГЭ. ЕГЭ сдают все и успешно, но это результат работы с детьми и родителями, так как к 11-му классу уже выходят те, кто действительно способен и готов сдать этот экзамен.
После 9-го класса опять происходит болезненный отсев. Из четырех классов делают три (так было нашем случае). Физмат-класс, "мидовский", общеобразовательный. В физмат попадают отличники и хорошисты и далее учатся слаженно, стремясь к ЕГЭ и поступлению в вузы (там училась моя дочь), "мидовский" - платный класс, в котором усилен английский язык и есть связи с МИДом, но какие то условные, в общеобразовательный класс попадают неопределившиеся. Остальные покидают школу в разных направлениях. В результате этих перемещений с дочерью с первого класса доучились только 5 человек.
Надо сказать, что Дирекция только советует родителям принять решение, она не вправе решать за вас. Если родители против, их дети будут учиться там, где они захотят. Но, я советую прислушиваться, учителям почти всегда видней. Проверено.
В общем, отмечу, что если вы нацелены на определенный вуз, то, конечно, без репетиторов не обойтись. Только при желании ребенка, иначе это выброшенные деньги. Дочь поступила в технический вуз, с репетитором занималась в течении года только по физике. Остальные знания дала школа. Из нашего класса почти все дети поступили в вузы, которые на слуху. Конечно, многие платят, но это общее безобразное положение нашего образования.
Технически школа оборудована нормально, не супер, но всего хватает. Очень чисто, везде порядок. Два года назад сделали прекрасный, современный стадион. Отмечу еще, что на выпускной вечер в Кремле мы отдали школе всего 7 тыс. Там были свои минусы, но это отдельный разговор. Школа на протяжении всего времени обучения наглым образом не вытягивала деньги из родителей. Конечно, платили, но минимум, через банк и официально.
Теперь хочу дать несколько штрихов об учителях, которых я знаю хорошо.
●Титова Любовь Николаевна - учительница русского языка, которая научила мою дочь читать, писать и излагать свои мысли правильно и красиво. Дает знания в полной мере, посещая только школьные занятия, дочь получила 89 баллов на ЕГЭ. Уроки кажутся немного занудными, но очень насыщены информацией. Сама она человек, занимающийся вплотную методикой преподавания, поэтому очень подкована в этом смысле, и очень образована. Любит детей.
●Лазеба Людмила Александровна - учительница математики, которая принесла не мало слез. Но, мы не в обиде. Очень строгая, за одну ошибку можно получить "два". Имеет свой, неповторимый стиль и систему преподавания математики. Принципиальная. Ни подарочки, ни подлизывания не проходят. Только дети, действительно склонные к математике, могут у нее успешно заниматься. Очень увлечена предметом, отдыхая, занимается решением сложных задач. Многие из класса не выдержав строгих оценок, перешли к другим учителям, дочь выдержала до конца, но было не просто!
●Павлова Марина Васильевна - учительница географии, имеет репутацию и звание заслуженного учителя. Но, она единственная, с которой за все время обучения произошел конфликт. Поэтому выскажу свое субъективное мнение. Марина Васильевна нацелена только на обучение группы учеников, "олимпиадников", которые действительно иногда имеют возможность поступить на бюджетные отделения. Остальные ученики ее постепенно перестают интересовать и география и экономика для них заканчиваются. Поэтому успевающему по всем предметам ученику может поставить "тройку" в четверти, не разобравшись, и не проверив его успеваемость и выполненные задания. Может агрессивно разговаривать с родителями.
●Мельман Марина Марковна - учительница английского языка в начальной школе. Очень ответственно относится к делу. Начальные знания дает прекрасно. Любит детей.
●Савостьянова Ирина Анатольевна - учительница английского языка. На первом собрании, она сообщила нам, что дети, посещающие все ее занятия и выполняющие все ее задания в пределах разумного, разумеется, заговорят на языке и смогут грамотно писать. Я услышала ее тогда, так и произошло, дочь сейчас учится на английском языке, репетиторов мы не брали.
●Зубкова Марина Геннадьевна - учительница ИЗО и МХК. Очень творческие занятия, много знает, прививает детям любовь к рисованию и искусству в целом. Любит детей.
Это те учителя, о которых захотелось написать.
В итоге, дам совет, на правах мамы, ребенок которой проучился в школе № 962 12 лет. Не отдавайте ребенка именно в эту хорошую школу, чтобы не создавать для него трудности с ежедневной дорогой туда и обратно. Отдайте его лучше в школу рядом с вашим домом. Поверьте, там учителя не хуже и не лучше, чем в 962-й. Просто обязательно нужно помогать детям учиться, настраивать их на результат, не позволять им прогуливать занятия, ссылаясь на разные причины и болезни, выполнять домашние задания. А главное, научите их уважать учителей и сами их уважайте! А чтобы ребенок не болел, займите его любым спортом. Только не раз от разу и для красного словца, а серьезно. И вам улыбнется удача. Проверено!
Читайте также: