Школа 2009 запись к психологу

Обновлено: 03.07.2024

Детская психология — отдельное направление психологии, изучающее особенности психологического развития с учетом возраста ребенка.

Основная задача детского психолога — обнаружить сильные стороны личности ребенка и помочь ему научиться пользоваться своими ресурсами для преодоления трудностей в жизни.

Специалисты в области детской психологии работают с теми же эмоционально-поведенческими проблемами, что и врачи-психотерапевты (c агрессивностью, гиперактивностью, капризами, плаксивостью, страхами и пр.), но основная задача психолога — обнаружить и раскрыть наиболее сильные стороны личности ребёнка, помочь ребёнку научиться пользоваться своими психологическими ресурсами для преодоления различных трудностей в жизни — тем самым, помочь ему в адаптации: в семье, в детском саду, в школе.

Детство — особый период человеческой жизни. В эту пору человек наиболее активно развивается, приобретает разнообразный опыт, создает представление о себе, учится общаться и взаимодействовать с другими людьми. Высокоразвитый человеческий мозг в течение всей жизни открыт для нового, способен усваивать уроки и строить новые закономерности. Но большая часть того, что мы знаем о себе и других, закладывается в детстве и оказывает влияние на всю нашу судьбу.

Ребенок воспринимает мир совсем не так, как взрослый. Взрослые мыслят логически, дети — мистически. Они еще не умеют видеть реальные взаимосвязи между событиями, поэтому могут связывать события произвольно, основываясь не на фактах, а на собственных ощущениях, и ощущения эти имеют самую тесную связь с эмоциями. Дети непосредственны, эмоционально чувствительны и могут путать реальность и вымысел. У них своя, мистическая логика. Например, символический, образный смысл сказки им гораздо понятнее, чем здравые рассуждения. Так же, очень важно понимать, что дети воспринимают близкого взрослого, как безусловно авторитетную фигуру, верят ему, рассматривают, как пример для подражания, принимают его реакции и поведение как должное — без анализа и критического осмысления.

Каждый ребенок развивается со своей скоростью, но все дети проходят одни и те же этапы, характеризующиеся не столько количественным, сколько качественным изменением психики. При этом каждый этап психического развития ребёнка имеет свои закономерности, отражающие функциональные особенности формирования психических процессов (восприятия, памяти, внимания, мышления, эмоционально-волевых, двигательно-координационных). При работе с детьми психологи обязательно учитывают эти особенности, чтобы наиболее эффективно помочь ребёнку, создать условия для гармонизации процесса развития ребенка с учетом его индивидуальных особенностей.

Причиной для обращения к психологу могут быть:

эмоционально-поведенческие проблемы: необъяснимые перепады настроения, агрессия, злость, неоправданные страхи и чрезмерная активность;
проблемы обучения: негативное отношение к учебе, плохая адаптация к школе либо детскому саду;
нарушения сна: боязнь засыпать одному, беспокойство, постоянные кошмары, проблемы при утреннем пробуждении;
психологические травмы: рождение еще одного ребенка, развод родителей, смена школы, смерть члена семьи, гибель домашнего питомца;
определенные физические симптомы, свидетельствующие о психологическом неблагополучии: недержание мочи, нервный тик, заикание, а также (с некоторыми оговорками) — постоянные простуды, астма, аллергические реакции.

Когда следует записаться на консультацию к детскому психологу:

Чаще всего проблемы в детско-родительских отношениях возникают в периоды возрастных кризисов. С 2,5 до 4 лет, с 6 до 8 лет и с 12 до 16 лет у ребенка происходит изменение картины мира, системы ценностей, приоритетов и ориентиров. Эти перемены снижают эффективность старых, проверенных способов воспитания и взаимодействия между родителями и детьми. Не все родители успевают сориентироваться в меняющихся обстоятельствах, поэтому даже благополучные, ранее гармоничные отношения с ребенком на данных этапах могут осложняться и ухудшаться.

Что происходит на приеме у детского психолога

Вначале детский психолог осуществляет диагностику, используя игры, тесты, рисунки и обычное общение, а затем проводит психологическую работу с учетом выявленных нарушений, особенностей личной истории и запросов родителей. В работе используются различные, преимущественно игровые терапевтические методики. Дети лепят, рисуют, играют с игрушками или песком или придумывают сказки, тем самым выражая свои чувства и прорабатывая конфликтные (внешние и внутренние) ситуации наиболее доступным для своего возраста способом — творческим, игровым, символическим. Даже работа в контексте когнитивно-поведенческой психологии с детьми содержит игровые и творческие методики.

С первого дня и до окончания терапии психолог тесно взаимодействует с родителями. Он обсуждает с ними проблемы ребенка, сообщает им свои выводы, дает рекомендации и помогает найти пути и способы преодоления трудностей, подходящие для конкретной семьи. Следует учитывать, что становление личности ребенка и его психологическое состояние в значительной степени зависят от психологического климата и обстановки в семье, от манеры и стиля воспитания и от соответствия этого стиля личностным (характерологическим) особенностям ребёнка, от отношений между родителями, бабушками, дедушками и старшими детьми.

Отправляясь на консультацию к психологу, родителям стоит быть готовым к активному участию в работе и, возможно — к пересмотру привычных представлений о семейных отношениях и воспитательных методиках. Иногда одного только изменения поведения родителей, их способов общения и методов воспитания бывает достаточно для позитивных перемен в поведении ребенка, а также его отношениях с другими людьми.

Сотрудники отдела (слева направо): медицинский психолог Александра Дмитриевна Бузунова, заведующая отделом – медицинский психолог Ольга Владимировна Кольцова, социальный работник Елена Юрьевна Романова, социальный работник Валентина Алексеевна Иванова, психолог Марина Андреевна Штерн, специалист по социальной работе Полина Кадыровна Поздеева, психолог Дарья Сергеевна Булыгина, медицинский психолог Анна Геннадьевна Ханевская, медицинский психолог Юлия Владимировна Сухарева, медицинский психолог Людмила Андреевна Сеньковски, психолог Александра Владимировна Косых, психолог Полина Владимировна Сафонова.

Наш отдел создан 15 марта 2006 года, объединив в едином подразделении психологов и специалистов по социальной работе.

Мы стараемся придерживаться общих принципов работы:

отвечать индивидуальным потребностям пациента;
оценивать не пациента, а его жизненную ситуацию;
не опекать, а поддерживать самостоятельность пациента;
искать доступные способы информировать пациентов о профилактике и лечении ВИЧ-инфекции (доступным языком в удобное время при благоприятных условиях).

Основные причины обращения к специалистам отдела:

по направлению врача в связи с началом диспансерного наблюдения или для психологического обследования;
по направлению гинеколога в связи с беременностью;
начало антиретровирусной терапии;
консультация, касающаяся сексуальных отношений, поведения или ориентации;
в связи со стрессом, психологическим кризисом, депрессией, тревогой, повышенной раздражительностью;
в связи со сложностями в отношениях (трудности раскрытия диагноза, отказ партнера от обследования на ВИЧ и т.п.);
в связи с дискриминацией;
если кто-либо отговаривает Вас наблюдаться в Центре СПИД и принимать лекарства, в том числе назначенные для профилактики передачи ВИЧ-инфекции будущему ребенку.

Кто может обратиться за помощью к сотрудникам отдела:

любой человек, который решил пройти тестирование на ВИЧ-инфекцию;
пациент Центра СПИД;
взрослый, ухаживающий за ВИЧ-инфицированным ребенком/подростком;
партнер, родственник или друг ВИЧ-инфицированного человека*.

* Помощь оказывается, если о ней просит пациент Центра СПИД через участие партнера, друга или родственника, или если она необходима недееспособному пациенту.

Психосоциальное консультирование до и после теста на ВИЧ:

Проводится в кабинете 108

Перед обследованием на ВИЧ и хронические вирусные гепатиты необходимо получить консультацию по теме ВИЧ/СПИД, гепатитов, опасном для заражения поведении. Результаты анализов также выдает консультант при личном присутствии человека, сдавшего анализ. Консультирование проводят психологи, имеющие специальную подготовку.
Анонимное обследование на ВИЧ проводится бесплатно без предварительной записи.
Партнеры беременных женщин, при предъявлении направления из женской консультации, обследуются бесплатно и конфиденциально.
На консультации Вы можете задавать интересующие Вас вопросы, связанные с рисками заражения ВИЧ, гепатитами, а также получить информацию о том, как избежать этих рисков.
Перед обследованием консультирование может проводиться индивидуально или в группе. Консультирование после обследования проводится индивидуально.
Телефон для справок по консультированию и тестированию на ВИЧ: 246-70-98. Результаты анализов по телефону не сообщаются.

психологический скрининг (25 мин.);
психологическая диагностика когнитивных процессов (внимания, памяти, мышления, восприятия), эмоционального состояния (тревоги, депрессии), результаты которой облегчают врачу выбор стратегии лечения и для медико-социальной экспертизы при установлении инвалидности (100 мин.);
кризисное консультирование – оказание психологической помощи в кризисных ситуациях: известие о диагнозе или осложнениях при ВИЧ-инфекции, начало ВААРТ, смерть близкого человека и другие (50 мин.);
консультирование по вопросам привыкания к жизни с хроническим заболеванием (адаптация к диагнозу), в том числе – помощь в благоприятном раскрытии своего диагноза или диагноза ребенка для близких, вопросы планирования семьи, безопасного поведения, сексуального здоровья, поиска работы или профессиональной переориентации с учетом болезни (50 мин.);
консультирование при подготовке к началу ВААРТ, при возникших трудностях на фоне приема ВААРТ (50 мин.);
консультирование по другим вопросам, связанным с жизнью с ВИЧ (50 мин.).

Запись на индивидуальную (семейную) консультацию психолога производится заблаговременно
Если пациенту требуется и психологическое обследование (тесты), и консультация, необходимо записываться на каждое мероприятие

Групповое консультирование для пациентов в режиме онлайн

Число участников на онлайн мероприятиях не превышает 20 человек. Все онлайн занятия проводят психологи. Участие в онлайн мероприятиях возможно только после подписания информированного согласия. Расписание, условия конфиденциальности и получения ссылки для участия в мероприятии можно узнать по тел.: 246-70-48.

Планирование родов у ВИЧ-инфицированных женщин.
Приемлемость применения антиретровирусных препаратов для пользы самой женщины (при наличии показаний) и для предотвращения передачи инфекции от матери ребенку.
Полноценное питание женщины до и после родов.
Варианты искусственного вскармливания младенца и оказание поддержки матери в выборе наиболее подходящего из вариантов.
ВИЧ-тестирование младенца и организация его последующего наблюдения.
ВИЧ-тестирование партнера, если есть возможность и необходимость.
Ориентирование женщины в вопросах социальной помощи для матери и ребенка.
Взаимоотношения с родными и близкими людьми.

Консультация детского психолога (кабинет 113) по предварительной записи, телефон: 246-70-43

Психологическая помощь детям, живущим с ВИЧ, и их семьям осуществляется по следующим направлениям:

психологическая диагностика ВИЧ+ ребенка для оценки особенностей когнитивной и эмоциональной сферы с целью поиска ресурсов для более полного удовлетворения потребностей ребенка и сохранения высокой приверженности лечению;
консультирование по вопросам индивидуальных особенностей ВИЧ+ ребенка, трудностей в детско-родительских взаимоотношениях, в поведении и развитии ребенка;
подготовка семьи и ВИЧ+ ребенка к осведомлению об особенностях заболевания и раскрытию статуса болезни ребенку;
формирование и поддержание приверженности к лечению у детей;
психологическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с целью адаптации к жизни с хроническим заболеванием и укрепления приверженности к лечению.

Телефон детского психолога: 246-70-87.

Прием социального работника по предварительной записи, тел. 246-70-48 или 246-70-98
Адаптация к жизни с ВИЧ-инфекцией и формирование приверженности к лечению требует не только психологической помощи, но и социальной поддержки. Социальный работник поможет Вам связаться с государственными и негосударственными службами, оказывающими социальную помощь.

Мы открыты сотрудничеству с Вами. Надеемся, что теперь Вам стало понятнее, с какими вопросами можно обращаться к психологам и социальным работникам нашего Центра, для того, чтобы принимать дальнейшие решения. В большинстве случаев человеку тяжело говорить о себе и своем внутреннем мире, особенно если это касается болезни. И сделать это особенно тяжело, если в ближайшем окружении относятся к этой болезни со страхом, осуждением и настороженностью. Мы верим в то, что можно и нужно преодолевать барьеры, мешающие нормальной жизни с ВИЧ, которые стоят как внутри человека, так и на уровне общества в целом. В нашей работе мы руководствуемся принципами сотрудничества, доверия, уважения, поддержки и готовности к преодолению трудностей.

Вы имеете возможность дать независимую оценку качества оказания медицинских услуг в нашем учреждении, заполнив АНКЕТУ на сайте Министерства здравоохранения Российской Федерации.

В стационарном и амбулаторном отделениях Центра есть возможность заполнить печатную
форму анкеты (распечатывайте самостоятельно или обращайтесь в регистратуру)

Как успокоиться перед экзаменом?

Прежде всего, нужно понять, что вся жизнь – это один большой экзамен! Она будет экзаменовать вас на каждом шагу и чтобы наилучшим образом выдерживать каждый большой или маленький экзамен, нужно быть собранным, спокойным, жить здесь и сейчас и быть над ситуацией, не позволяя ей увлекать вас в пучины страха.

В современном образовании большое внимание уделено повышению профессиональной компетентности педагогов-психологов. Участие в профессиональных конкурсах выступает одним из эффективных условий профессионального роста специалистов. Поэтому в этом году я решила поучаствовать в профессиональном конкурсе и приняла участие в региональном этапе Всероссийского конкурса профессионального мастерства "Педагог-психолог России - 2021".

Из-за ограничительных мероприятий районный день психологии было решено провести в сетевой форме. Очень жаль, что мы не встретимся лично и не пообщаемся, но все педагоги - психологи подготовили материалы для данного мероприятия. День психологии проводится для "Лебяжинской ООШ", но с материалами могут познакомиться все желающие на сайте Комитета по образованию и молодежной политике Павловского района

Весенние каникулы пролетели очень быстро, т.к. было много мероприятий.

Третья четверть, самая длинная, перевалила за половину. Накопилось напряжение. Трудно всем. Школьникам трудно рано вставать, ровно сидеть, чисто писать. Родителям надоело рано будить, ждать хороших оценок и отпуска. А еще эти уроки…

Предлагаю несколько действенных способов, что бы сделать уроки быстро:

На выходных прошел второй мастер - класс "МАК: экспресс - диагностика и гармонизация межличностных отношений"

Все больше и больше радуюсь возможности участвовать в работе с группой единомышленников. Столько много интересного материала для специалистов в работе с подростками и родителями, мужем и женой, коллегами, руководителем и подчиненным. Уже прямо сейчас хочу опробовать на практике понравившиеся методики и упражнения.

Очень признательна Светлане Александровне, что смогла организовать такое обучение.

Дальше только интереснее! Жду следующей встречи.

Новый год начался очень активно. С января 2021 года я присоединилась к работе в проекте "Семья - планета детства".

19 января я уже была приглашена на онлайн встречу, на которой обсудили итоги реализации проекта в 2020 году и перспективы работы в 2021 году. Проект разработан экспертами АлтГПУ и направлен на повышение культуры родительства.

Психологи АлтГПУ и организаций-партнеров провели более 10 000 тысяч консультаций как в очном, так и в онлайн-формате, работа будет продолжаться и в 2021 году. Помимо специалистов университета работать с родителями будут 18 школьных психологов. (Одним из них в 2021 году являюсь я).

Алтайский институт цифровых технологий и оценки качества образования имени О.Р. Львова организовал онлайн-площадку, которая даст ребятам возможность совершить новогоднее путешествие. Проведение трансляций праздника также обеспечат специалисты института.

Волшебная Мастерская Снеговика подготовила для ребят замечательную программу. Детей ожидают праздничное настроение, весёлые конкурсы, встреча с Дедом Морозом, сюрпризы от Снеговика.

Мероприятия будут проходить с 26 по 30 декабря. Начало в 13-00 каждого дня!

Так, 26 декабря ребята увидят программу Алтайского краевого дворца творчества детей и молодёжи.

Ежегодно для школьников в зданиях МГУ, а в последние годы и во многих других точках проходит праздник, посвящённый замечательной науке - математике!

Математический праздник традиционно включает в себя Олимпиаду для школьников, лекции и математические игры. Каждый год праздник собирает тысячи школьников, а в этом году в Олимпиаде приняли участие больше 13000 ребят!
Показать полностью.

Одной из площадок проведения математического праздника стала и наша школа. Ученики напряжённо думали и искали необычные решения для каждой задачи.

А вторую часть мероприятия - Научно-познавательную программу – подготовили наши старшеклассники. Они рассказали о необычной поверхности – ленте Мебиуса – и показали, как ее применять. Провели необычные эксперименты по физике, применяя законы по теме "Давление".
Показали связь музыки и математики, послушали звучание числа π, провели игру "Угадай мелодию".
Научили строить из шпажек и пластилина Шуховскую телебашню Москвы и модели объёмных тел.
С огромным удовольствием построили мост да Винчи, лестницу в бесконечность и головоломки с веревками.
Приобщились к древней игре Танаграм и ребусам, рассмотрели задачи на разрезания.

Организаторам очень хотелось на второй части праздника приобщить ребят к математическим играм и головоломкам. Обязательно ждем всех желающих посетить Математический праздник в следующем году!

ГБОУ Школа № 2009 города Москвы запись закреплена

Покажем, какие учебно-методические пособия используют педагоги нашей школы, а также расскажем о их сходстве и различии.

Встреча пройдёт в актовом зале ШК № 1 (ул. адмирала Руднева, д. 16, к. 1) с соблюдением всех необходимых мер безопасности.
Показать полностью.

Также будет организована прямая трансляция встречи.

Добрый день! Почему подобные мероприятия проводятся в рабочее время, тогда, когда родители никак не успевают добраться с работы?

ГБОУ Школа № 2009 города Москвы запись закреплена

Как заинтересовать книгой?

Ребята стилизовали школьный уголок под настоящую книжную лавку, украсив стены собственными аппликациями и картинами, а также стендом с "джемом" — рецензиями на книжки.
Показать полностью.

Конечно, лавку "Книжный джем" не стоит расценивать как замену школьной библиотеке. У этого пространства совсем другие задачи, хотя цели, конечно, схожи с целями библиотеки: здесь мы привлекаем внимание ребят к чтению. Мы надеемся, что нам получится заинтересовать чтением, что ученики влюбятся в это занятие и будут относиться к нему ответственно.

ГБОУ Школа № 2009 города Москвы запись закреплена

Сокровища информатики

Друзья, а вы знали, что поиски закопанных кладов в дремучих джунглях, дешифрование посланий и старинных пиратских карт - это не только про книги Жуля Верна и других фантастов на уроках литературы?…

Ещё это про про уроки от Дениса Анатольевича Орлова, учителя информатики в нашей школе!
Показать полностью.

Уроки информатики в 8 классе, когда ребята работают с кодировками, таблицами символов, строками и срезами Денис Анатольевич проводит в игровой форме, связывая изучаемый материал с квест-игрой.

«Педагогам всячески рекомендую попробовать ее на информатике и математике в 6-8 классах. Можно связать с темой основных уроков, можно не связывать. С большим удовольствием поделюсь материалами.

Очень радуют уже стандартные реплики от учеников:

- А у нас теперь все уроки так проходить будут?

- Вот Ване не повезло, он вчера накануне заболел. Он когда узнает, что пропустил, так обзавидуется.

Или в порыве чувств и на весь класс:

- Рассказывает Денис Анатольевич Орлов.

ГБОУ Школа № 2009 города Москвы запись закреплена

Шахматный турнир

Все ребята успешно сыграли свои партии, а главное, набрали спортивный опыт и повысили Московский шахматный рейтинг. Новыми чемпионами турнира стали воспитанники нашего дошкольного корпуса Артём Тынячий и Даня Рыжков, занявшие 1 и 3 место, а призёрами стали воспитанник дошкольного корпуса Лев Ярцев и ученик Ильнар Абдулин.

Каждого юного шахматиста наградили призами и подарками, вручили почетные грамоты, а победителям турнира - спортивные кубки и медали

Спасибо родителям и ученикам в активном участии в продвижении шахматного спорта в Москве.

ГБОУ Школа № 2009 города Москвы запись закреплена

Быть летчиком или врачом, артистом или учителем, it-специалистом или журналистом, ученым или дизайнером - Как определиться старшекласснику и выбрать из столь обширного списка ту профессию, которая станет в итоге их частью или даже смыслом жизни?
Показать полностью.
Нередко такими вопросами задаются учащиеся средней школы и даже выпускники. Сложность выбора зачастую заключается в низкой информированности, неосознанной некомпетентности, подверженности влиянию среды… а также в других проблемах, с которыми сталкивается школьник (при выборе будущей профессии или специализации).

Нашим недавним гостем стал Андрей Валерьевич Захаров, студент первого курса факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова. Андрей провёл две встречи в 5-б классе, классного руководителя, учителя английского языка Нины Анатольевны Соловьевы, а также в 11-б классе, классного руководителя, учителя французского языка Галины Владимировны Кожуховой.

В завершении встречи Нина Анатольевна, Галина Владимировна и Дмитрий Георгиевич также тепло пообщались с Андреем и отзывались о нем, как очень хорошем ученике, обладающем разноплановыми способностями.

Идея такого проекта очень понравилась Дмитрию Михайловичу Гесслеру, директору школы. Он вручил Андрею Благодарственное письмо от своего имени и пообещал оказывать содействие и помощь в продвижении этого проекта.
В нашей школе очень много интересных выпускников, которые хотели бы также поделиться своим опытом с учащимися.

И в самое ближайшее время нас ждут встречи с будущими врачами, учителями, инженерами, ИТ-специалистами и даже летчиками!

Читайте также: