День языков сценарий детский сад
Обновлено: 05.07.2024
Обогащать речь детей пословицами, поговорками.
Формировать интегративные качества: любознательность, активность, самостоятельность.
Сегодня у нас большой праздник! 21 февраля – Международный день родного языка. У каждого человека есть Родина и свой родной язык. Каждый человек должен знать и хорошо говорить на своём родном языке.
Родной язык – это тот язык, на котором говорят наши мамы, папы, бабушки и дедушки, на котором говорим мы.
Планета, на которой мы живем, называется – Земля (показ на экране). На Земле живут люди разных национальностей и говорят они на разных языках.
Например, вот здесь страна Франция (показ на экране). Там живут французы и говорят они на французском языке.
А вот здесь страна Китай (показ на экране). Живут там китайцы, там говорят люди на китайском языке.
А это — Россия (показ на экране). Россия очень большая страна.
Россия - многонациональное государство. Каждая нация - это неповторимая культура, история, традиции и, конечно же, язык. Более 130 языков звучат в нашей стране.
Как называется республика, в которой мы с вами живем? (ответы детей).
Ведущая: правильно, Республика Татарстан. Гимн Татарстана.
В нашем городе и республике мы можем услышать русский, татарский, чувашский, мордовский, украинский, армянский, грузинский и другие языки. В нашей стране все граждане могут пользоваться своим родным языком, но средством межнационального общения является русский язык.
- Ребята, в нашей республике вторым государственным языком является татарский язык. Среди нас тоже есть ребята разных национальностей. В детском саду мы с вами разговариваем не только на русском языке, но и изучаем татарский. Но все, же язык, на котором мы с вами общаемся, чтобы понять друг друга – это русский.
А теперь, давайте, мы послушаем стихи на русском языке:
Молодцы, ребята. А сейчас, мы с вами поиграем.
Все игроки образуют круг. Выбирается один водящий, который становиться в центр круга. Водящему выдается веревочка. Водящим может быть и взрослый. Водящий начинает вращать веревочку. Задача всех игрок в кругу перепрыгнуть через нее и не быть пойманными.
1-ый вариант: без смены водящего (взрослый). В данном случае те, кто попался на удочку, выбывают из игры и выходят за пределы круга. Игра проводится до тех пор, пока в кругу не останутся самые ловкие и прыгучие дети (3-4 человека). 2-ой вариант: со сменой водящего. Та "рыбка", которая попадается на удочку, занимает место в центре круга и становится "рыбаком".
А теперь, послушаем стихи на татарском языке:
Дети становятся в круг. Под национальную музыку, они по очереди передают тюбетейку по кругу, музыка прекращается. На ком остаётся тюбетейка, тот выполняет задание.
Ведущая: А ещё люди, какой национальности живут в Татарстане?
Дети: Башкиры, чуваши, марийцы, удмурты, таджики, турки, азербайджанцы и многие другие.
Ведущая: А как по-чувашски? Дети: Авани!
Ведущая: А как по марийски? Дети: Сай улады!
Ведущая: А как по азербайджански? Дети:Салам!
Ведущая: А как по таджикски? Дети: Салом алейкум!
Ведущая: А как по-турецки? Дети: Гюн айдын!
Ведущая: А как по английски? Дети: Һеллоу!
Ведущая: Видите, как по - разному и красиво звучит одно и тоже слово на разных языках. Спасибо.
Ребята, чуваши, башкиры, марийцы, которые живут в Татарстане приехали к нам из других республик.
В основном, большинство чуваш, башкир, марийцев живут у себя на родине. Чуваши живут в Чувашии, башкиры в Башкирии, марийцы в Мари-эль. Они там говорят на своём родном языке.
А теперь, послушаем стихи на марийском языке:
Ребёнок 1. Шайхутдинова Диана (1 младшая группа).
Ребёнок 2. Матюков Миша (средняя группа).
У них там свои обычаи, своя культура, свои праздники и костюмы. Они, как и мы любят песни, любят танцевать, играют в разные подвижные и хороводные игры.
Видеозапись про Башкирский и Чувашский танец.
Давайте посмотрим с вами костюмы разных национальностей.
Родной язык народа каждому из нас знаком с детства. А какое первое слово произносит ребёнок?
С рождения ребенок слышит звуки родного языка. Мать поет колыбельные, бабушка рассказывает сказки. В каждом языке есть свои пословицы и поговорки:
Поспешишь — …людей насмешишь.
Что посеешь, … то и пожнешь.
Семь раз отмерь, … один отрежь.
Глаза боятся, … а руки делают.
Молодцы, ребята, вы старались, вспоминали пословицы и поговорки.
Действительно, все языки прекрасны, каждый язык красивый. Не забывайте, любите свой родной язык, берегите его, гордитесь им!
Живите дружно в мире и согласии с детьми разных национальностей. Счастья вам, здоровья, доброты. На этом наш праздник закончен.
2. Упражнять детей в придумывании родственных слов.
3. Обогащать речь детей пословицами, поговорками.
4. Формировать интегративные качества: любознательность, активность, самостоятельность.
Под музыку дети входят в зал, садятся на стульчики.
В саду у нас веселый праздник,
Льется музыка кругом.
Мы сегодня этот праздник
Балом дружбы назовем!
21 февраля – Международный день родного языка. У каждого народа есть свой родной язык. Родной язык – это тот язык, на котором говорят наши мамы, папы, бабушки и дедушки, на котором говорим мы.
Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!
В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Поселок родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.
Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина. (Т. Бокова)
Планета, на которой мы живем, называется – Земля (показ на экране). На Земле живут люди разных национальностей и говорят они на разных языках.
Например, вот здесь страна Франция (показ на экране). Там живут французы и говорят они на французском языке.
А вот здесь страна Китай (показ на экране). Живут там китайцы, там говорят люди на китайском языке.
А это — Россия (показ на экране). Россия очень большая страна.
Здесь проживают люди разных национальностей и говорят они на своем родном языке.
Родной язык — народа достоянье,
Он с детства каждому из нас знаком,
Стих и проза, сказки и преданья,
Все мило нам на языке родном.
В России живет очень много народов и у каждого из них есть свои обычаи, песни, танцы и костюмы. Давайте посмотрим с вами костюмы разных национальностей.
Какой костюм вам больше понравился? Почему? Какая национальность вам больше понравилась?
Ребята, а на каком языке мы с вами разговариваем?
Родной язык народа каждому из нас знаком с детства.
1. Мы дружим в школе и саду,
Играем во дворе.
Читаем, пишем, говорим
На русском языке.
2. Других не знаем мы пока,
Но слышали не раз
О сотнях стран вокруг Земли,
Что окружают нас.
3. Земля — любимый общий дом
Должны его хранить.
Все страны мира в доме том
Мечтают дружно жить! (А. Селянина)
А какое первое слово произносит ребенок?
В русском языке есть слова-родственники. Они похожи по звучанию и по смыслу.
Лепит детвора зимой
Чудо с круглой головой:
Ком на ком поставит ловко,
Рот – дуга, и нос морковка,
А два глаза – угольки,
Да из веток две руки.
Солнце вышло, он и сник.
Кто же это? (снеговик)
С неба звезды падают,
Пусть под ними скроется
Тонких, как стекло;
А земле тепло! (снежинки)
А вот ещё загадка.
Чудо-дворник перед нами
За одну минуту сгрёб.
Преогромнейший сугроб. (снегоуборочная техника)
Слайд 12. А это что такое? (снегоход, снегокат, снежколеп)
Ведущая. А теперь немного повеселимся.
Дети садятся на стульчики.
Любой уголок нашей Родины неповторим. И, конечно, в каждом уголке нашей страны дети поют о Родине, о России.
Россия всегда славилась чудо – мастерами. Они дерево и глину в сказку превращали, красками и кистью красоту творили, а что за чудо наша русская матрешка!
Слайд 13 Матрешка
Русские люди отличаются щедростью души и гостеприимством. А как вкусно пахнет в доме пирогами, а какой душистый чай из русского самовара.
Слайд 14 русского стола с самоваром и баранками.
Где бы мы ни были, куда бы ни забросила нас судьба, рядом всегда есть верные друзья. И не важно, какой они национальности, взглядов и убеждений, главное – они всегда готовы придти на помощь!
Слайд 15 дружба в детском саду.
Ведущий:А сейчас давайте поиграем.
Дети встают в круг, руки держат за спиной, а один из играющих - Заря - ходит сзади с лентой и говорит:
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится Зарей. Игра повторяется.
– Здравствуйте, детушки, здравствуйте милые! Здравствуйте, девицы-красавицы! Здравствуйте, добры-молодцы! Я к вам пришла, короб пословиц и поговорок принесла. А вы меня слушайте, да на ус мотайте. Пословицы, детушки, это мудрость народная. Веками русский народ сочинял и копил пословицы. Пословица, ведь недаром молвится!
• Поспешишь — …людей насмешишь.
• Что посеешь, … то и пожнешь.
• Без труда … не выловишь и рыбку из пруда.
• Семь раз отмерь, … один отрежь.
• Глаза боятся, … а руки делают.
• С кем поведешься … от того и наберешься.
Молодцы, ребята, вы старались, вспоминали пословицы и поговорки.
Примите от меня подарочки за ваши старания.
Подошел к концу наш праздник. Ребята, как он назывался? (международный день родного языка)
Дети разных наций весело живут,
Друг друга очень любят, в обиду не дают.
Ведь, правда, друзья, хорошо на планете,
Когда на планете дружат все дети?
Давайте за руки друг друга возьмем,
И потанцуем на шаре земном!
Международный день родного языка Недавно, листая этнокалендарь, натолкнулась на дату 21 февраля, оказывается, генеральной конференцией ЮНЕСКО в 1999 году с целью содействия.
Международный день родного языка в детском саду Международный день родного языка в детском саду. Международный день родного языка, провозглашенный Генеральной конференцией ЮНЕСКО 17 ноября.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Праздник родного языка в дошкольной разновозрастной группе
Цель и задачи: Создать условия для познавательно-речевого развития детей; формировать бережное отношение, как к родному, так и другим языкам, гордость за свой родной русский язык, чувство принадлежности к своим предкам, народу, культуре; воспитывать патриотизм, толерантность; способствовать развитию нравственных качеств характера; развивать речь детей, память, мышление, ораторское искусство; раскрывать таланты воспитанников.
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Педагог: Сегодня, ребята, особенный праздник: Международный день родного языка. Отмечают его не только в России, но и во всех странах мира: Японии, Индии, Франции, Германии, Англии, Италии.
Всем народам мира он очень дорог. Ведь самый понятный и родной язык для каждого человека - тот, на котором он начал говорить первые в своей жизни слова. На каком языке разговариваем мы с вами?
Дети: На русском.
Педагог: А какое первое слово произносит ребенок?
Педагог: По-немецки это звучит как "мутер", по-английски - "мазер", по-французски - "маман". Мы споем песню о самом дорогом и любимом человеке - маме.
(Дети исполняют "Песню о маме")
Педагог: Родной язык. Как вы думаете, для чего он нужен людям? Когда возник? Мы спросим об этом ученого - магистра лингвистических наук.
Магистр: Здравствуйте! Довожу до вашего сведения, что слово "алфавит" пришло к нам из греческого языка. В греческом языке первая буква называется "альфа", а вторая "вита" - из них и получилось слово "алфавит". А теперь назовите, пожалуйста, известные вам буквы алфавита!
Дети называют буквы которые появляются на слайде и придумывают слово на этот звук ( А, В, И, Н, К, Д, У, М). Магистр: Сейчас я вам дети об азбуке расскажу. Слово "азбука" появилось тысячу лет назад из названий двух первых русских букв. Буква "А" называлась тогда "аз", буква "Б" - "буки" - из них и получилось русское слово "азбука".
Педагог: Значит слово "алфавит" и "азбука" обозначают одно и тоже!
Магистр: Да, совершенно правильно.
- Позвольте предложить вам чудесную игру "Живые буквы".
(Дети берут у Магистра таблички с буквами и пока играет музыка бегают по залу, когда музыка утихнет, встают так, чтобы собрать слова "мама", "мир", "родина").
Педагог: Как невозможно представить землю без сеятеля, жизнь без хлеба, человека - без родины, так и великий русский язык невозможно представить без пословиц и поговорок.
Магистр: А ваши дети о добрых словах знают пословицы?
- Доброе слово железные ворота откроет!
- Доброе слово и кошке приятно.
- Доброе слово лучше мягкого пирога.
- Доброе слово уймет злое.
Педагог: Оно и правда! Пословица - это, дети, мудрость народная!
Предложить детям по очереди показать карточки с добрыми словами, которые они написали вместе с родителями. Попросить их рассказать, что за слова здесь написаны, что они значат. Потом ребенку предлагается подойти к стене и приклеить свою карточку.
Педагог: Веками русский народ сочинял и копил пословицы, пел песни и водил хороводы. Поводим русский народный хоровод!
(Водят хоровод "Березка", муз. Потапенко)
Магистр: Хороши наши русские народные хороводы! А теперь подумайте и ответьте на мои вопросы.
(Звуки слышим и говорим, а буквы видим и пишем).
Игра на внимание Как только услышите звук [А], сразу хлопнем в ладошки
Педагог: Молодцы, ребята! А загадки русские народные вы отгадаете?
Не живое, а на всех языках говорит. (Эхо)
На страницах букваря
Тридцать три богатыря.
Знает каждый грамотей. (Буквы)
Всегда он в работе,
Когда мы молчим. (Язык)
Не куст, а с листочками,
Не рубаха, а сшита,
Не человек, а рассказывает. (Книга)
Магистр: Молодцы, ребята! Вы знаете наш родной русский язык!
Педагог: Послушайте, что говорили о русском языке замечательные русские поэты.
Как же прекрасен родной мой язык,
Волшебный, певучий, играющий.
Словно прозрачный хрустальный родник
Сердце и душу ласкающий.
В нём каждое слово – бесценный алмаз.
В нём каждая песня – красавица.
Порою прекрасный, суровый подчас,
Отечество наше им славится.
1. Язык наш прекрасный -
Богатый и звучный.
То мощный и страстный,
То нежно певучий.
2. В нём есть и усмешка,
И меткость, и ласка.
И рассказы, и сказки –
Наш великий язык!
4. В день солнечный, июльский,
Цветы, цветы вокруг
Красив язык мой русский,
Как этот летний луг.
5.Иду тропинкой узкой-
Деревья до небес!
Могуч язык мой русский
Как этот русский лес!
6. И в радости и в грусти –
Он всякий час со мной.
Родной язык мой русский,
Как Родина родной!
7.Есть у каждого язык,
Что родной навеки,
Без родного языка
Нету человека!
8.Мы поем им, говорим,
С самого рожденья,
И к родному языку
Есть большое рвенье!
9.С Днем родного языка
Мы вас поздравляем,
Констатируем тот факт,
Что язык мы знаем!
2. А ну-ка, похлопай, как я – хлоп, хлоп.
А ну-ка, похлопай, как я.
А ну-ка все вместе, все враз
Так хлопают только у нас. – 2 р
3. А ну-ка, потопай, как я.
Давайте все топнем, как я.
А ну-ка все вместе все враз.
Так топают только у нас.
4. А ну-ка скажите, привет!
А ну-ка скажите, привет!
А ну-ка все вместе, все враз.
Приветствуют так лишь у нас – 2 р
5.А ну-ка скажите: Ха-ха-ха,
А ну-ка скажите: Ха-ха-ха,
А ну-ка все вместе, все враз,
смеются так только у нас.
6. Давайте все крикнем: Ура- а-а-а!
Давайте все крикнем: Ура- а-а-а!
А ну-ка все вместе, все враз, ура!
Веселятся так только у нас!
Педагог: Действительно, все языки прекрасны, каждый язык красивый. Не забывайте, любите свой родной язык, берегите его, гордитесь им!
Детей делят на две команды
1 задание: - Я буду говорить вам различные слова, а вы должны назвать слово, противоположное по смыслу, например: большой - маленький. (Слова: широкий, толстый, горячий, длинный, высокий, громкий и др.)
2 задание : В чем нелепость. Неправдоподобность ситуации, изложенной в стихотворении:
Рыбка с мостика нырнула,
Вскрикнула и утонула.
Черепаха хвост поджала
И за зайцем побежала.
Возле речки, ну дела,
Серого обогнала.
Быстрый бег у тигра-крошки,
У ежа – огромный рост,
У слона кривые рожки
И большой пушистый хвост.
Сел воробышек на дом
Провалилась крыша.
Под березою с котом
Пляшут польку мыши.
Сидела кошка в птичьей клетке,
А птичка съесть её хотела,
Но кошка прыгнула на ветку
И, прочирикав, улетела.
Из воды увидев волка,
Белка бросилась к кустам,
Бегемот залез на ёлку
И грызет орешки там.
Мухи съели паука,
Рыбы ловят рыбака,
На телегу села лошадь
Погоняет ездока.
Итоги первого раунда.
3 задание: Продолжить ряд понятий, соответствующих одному обобщению.
Стол, стул, диван –
Корабль, лодка, яхта –
Земляника, малина, клюква –
Яблоко, груша, банан –
Картошка, помидор, лук –
Сосна, береза, дуб –
Подберезовик, мухомор, лисичка –
Курица, индюк, гусыня –
Корова, кошка, овца –
Синичка, ворона, сова –
4 задание: Литературная викторина. Будут задаваться вопросы и 3 предполагаемых ответа. Вы должны будете выбрать правильный ответ.
Окунемся в мир всем известных сказок и выясним, все ли Вы помните.
Из-за чего заснула Белоснежка?
Из-за отравленной стрелы
Из-за отравленного яблока
Из-за отравленного гнома.
Почему уснула Спящая Красавица?
Она поцеловала жабу
Она съела отравленный фрукт
Она уколола пальчик о веретено.
Что продал Буратино, чтобы попасть в театр?
Нарисованный очаг
Во что превратилась карета Золушки в полночь?
В спортивную машину
Как мышка разбила золотое яичко?
Ударив лапой
Махнув хвостом
Использовала прием кун-фу
Что попросил старик у золотой рыбки?
Моторную лодку
Кто пришел в дом к трём медведям?
Четвертый медведь
Кем на самом деле был гадкий утенок?
Что нашла лиса по дороге ?
Что тащили и не могли вытащить дед, бабка, внучка, жучка, кошка?
Алый шёлковый платочек, яркий сарафан,
Упирается рука в деревянные бока,
А внутри секреты есть, может 3, а может 6,
Это русская… (матрёшка)
- Для вас задание: Кто дружнее, быстрее и аккуратнее украсит матрёшку, у какой команды будет составлен красивый узор.
Работа детей (в это время звучит русская народная мелодия).
- Как вы думаете, почему сегодня мы украшали именно матрёшку? (матрёшка - русский народный сувенир, её очень любят покупать гости нашей страны)
- Подарим эти красивые матрёшки малышам?
Дети: Ей, туған тіл!
Ата-ананың бал тілі!
Ана тілім- тірлігімнің тірегі,
Тілмен ғана кірер адам реңі
Внем честь и совесть человека
Свою цени навеки
Воспитатель: Объединяет много наций наш Казахстан! Ребята наш детский сад тоже назвать многонациональным. (дети перечисляет)
(звучит музыка в зал выходит Незнайка)
Нез: Здрав ребята! Чего это вы все нарядные и красивые?
Учитель каз .яз: Сегодня у нас день языков
Ж: Ха,ха первый раз попал на праздник языка. Посмотрите, какой у меня длинный язык.
Восп:Незнайка подажди ты не понял –не праздник языка, а праздник языков где все ребята разных национальностей говорят на своем языке. У каждого народа живущего в Казахстане есть свои обряды, традици и язык. А вот как здороваются на языках разных национальностях мы сейчас послушаем.
Дети говорят приветствие на разных языках
Дети (старшая группа)
На казахском-Сәлеметсіз бе!
На узбекском – Ассаламмалейкум!
На немецком-Гутен так!
На белоруском-Добрай ранеца!
Незнайка: Ребята, так здорово, я,я,я. ничего не умею.
Учитель каз .яз: Посмотрите снова гость к нам идет.
Матрешка: Сәлеметсіздерме балалар! Здравствуйте ребята! Поздравляю всех с праздником! Сегодня мы все собрались на празднике языков. На каких языках вы умеете разговаривать? (ответы детей)
Послушай как ребята рассказывают стихотворения, поют песни и танцуют.
Ана тілің арың бұл
Ұятың боп тұр бетте
Өзге тілдің бәрін біл
Өз тіліңді құрметте!
Узнай родной язык
В нем сила и свобода
Узнай родной язык
В нем государства гордость.
Матрешка: А сейчас давайте поиграем!
Игра клубочек (ответы говорят на русском и казахском языке)
Это яблоко – алма я сорву еог сама
Сколько солнышке на небе бір-одно
Серый волк в густом лесу, встретил рыжую лису-түлкі
Поет птичка на окошке, но она боится кошки-мысық
Незнайка: Ребята вы знаете казахский, русский языки. Я тоже хочу научится?
Учитель каз .яз: Мы тебе поможем (проводит игру)
На полу располагаются разноцветные следы, прыгая поочередно по ним, нужно называть цвет на казахском на русском языках.
Незнайка: Ребята какие вы умные! Хорошо знаете языки
Воспит: Предлагаем вам послушать песню
Незнайка: Я с удовольствием хочу услышать ваше песню!
Незнайка: Рахмет балалар теперь я смогу петь, читать, играть как вы у меня будет много друзей по всему миру.
Матершка:Я хочу отблагодарить вас! За ваши знания. В честь праздника принесла я вам ребята угощение. Угощайтесь! И живите дружно! Сау болыңдар!
Незнайка: Ребята, навсегда оставайтесь такими же добрыми да дружными. Служайте старших и берегите родную землю. А нам пора уходить. Сау болыңыздар!
Учитель каз .яз: Ана тілім- тірлігімнің тірегі,
Тілмен ғана кірер адам реңі
Тілсіз қоғам өлі, мынау дүние
Түсініксіз тылсымменен бір еді.
Воспитатель: на этом наш праздник, посвященный Дню языков народов казахстана подошел к концу. Мы желаем вам жить дружно, уважать друг друга и всех вокруг, какой бы национальности вы не были.
Читайте также: