Школа 2 шарыпово социальный педагог
Обновлено: 02.07.2024
Педагог Английский, Танцы, Рисование, футбол
Oпиcаниe рaбoтoдателя: Детскaя школa развития Pro ищeт педaгoгa пo Aнглийcкoму языку, pисованию, тpенерa пo футбoлу и танцам в детский сад Трeбовaния: наличие пpoф oбрaзования, умение общaться c детьми Oбязаннoсти: Пpoводить зaнятия для дeтей от 3 дo 7 лeт .
Социальный работник
- АНО "Красноярский центр социального обслуживания населения"
- Шарыпово
Оказание социально-бытовых услуг получателям социальных услуг учреждения Среднее профессиональное Оказание . социально-бытовых услуг получателям социальных услуг учреждения Резюме направлять на .
Социальный работник
- АНО "Красноярский центр социального обслуживания населения"
- Шарыпово
Оказание социально-бытовых услуг получателям социальных услуг учреждения Среднее профессиональное Оказание . социально-бытовых услуг получателям социальных услуг учреждения Резюме направлять на .
Педагог-психолог
Работа сиделкой Шарыпово
. города. О нас: Сеть центров социального обслуживания Добрые люди создана для . сторонний уход. Также мы осуществляем социальный патронаж одиноко проживающих пожилых и .
Пекарь
. заработная плата, выплата 2 раза в месяц График работы 2/2 Возможность подработки (работа по совместительству) Социальные гарантии, оплата отпусков и больничных листов Работа рядом с домом Скидки в магазинах сети Фирменная спецодежда Возможность .
Продавец-кассир
. 5/2, 2/2, возможен неполный рабочий день, неполная рабочая неделя Возможность подработки (работа по совместительству) Социальные гарантии, оплата отпусков и больничных листов Работа рядом с домом Скидки в магазинах сети Фирменная спецодежда Возможность .
Военная служба контракту
. Еcли бeз сpочной cлужбы, тo нeобxoдимo oбрaзoвание нe ниже срeднe- cпециального(тeхническогo, пpoфессионального). Отсутствие судимости. Социальные гарантии и льготы военнослужащим: 1. Денежное довольствие от 37 000 тыс . 2. Предоставление основного отпуска .
Врач-анестезиолог-реаниматолог, в стационар/станцию скорой медицинской помощи
. ребенка для личного дела Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности . направленные на развитие социальных инициатив, реализацию социальных проектов и программ, . для личного дела Социальный педагог выполняет следующие должностные обязанности .
- КГБУ социального обслуживания "Шарыповский психоневрологичес
- Шарыпово
выполняет на машинах или вручную операции по пошиву изделий из различных материалов. Контролирует качество кроя, соответствие цвета деталей, изделий
Уборщик производственных помещений
- КГБУ социального обслуживания "Шарыповский психоневрологичес
- Шарыпово
Очищает поверхности от пыли, моет вручную или с применением инструментов механизации: полы, лестницы, лестничные клетки, окна, стены, потолки. Использует для этого необходимые моющие и дезинфицирующие растворы.
Шиномонтажник
. вахты) за счет организации; Полный социальный пакет (официальное трудоустройство, предоставление дополнительных . ); На предприятии действует положение о социальных гарантиях (работники, имеющие стаж от .
Слесарь по ремонту топливной аппаратуры (5 разряд, ЦТМ)
. вахты) за счет организации; Полный социальный пакет (официальное трудоустройство, предоставление дополнительных . ); На предприятии действует положение о социальных гарантиях (работники, имеющие стаж от .
Машинист экскаватора
. ); Официальное трудоустройство и полный пакет социальных гарантий, 13-я зарплата; Компенсируется . душевые, баня-сауна, туалеты. Дополнительный социальный пакет: ДМС, возможность повышения квалификации .
Машинист крана автомобильного
. : * Официальное трудоустройство и полный пакет социальных гарантий. * Своевременная выплата заработной платы . медкомиссия - за счет компании. * Дополнительный социальный пакет: ДМС, санаторно-курортное лечение .
Фрезеровщик (6 разряд)
. вахты) за счет организации; Полный социальный пакет (официальное трудоустройство, предоставление дополнительных . ); На предприятии действует положение о социальных гарантиях (работники, имеющие стаж от .
Водитель автомобиля КамАЗ (дорожная комбинированная машина)
. вахты) за счет организации; Полный социальный пакет (официальное трудоустройство, предоставление дополнительных . ); На предприятии действует положение о социальных гарантиях (работники, имеющие стаж от .
Кладовщик (автозапчасти, Иркутская область)
. : Официальное трудоустройство и полный пакет социальных гарантий. Своевременная выплата заработной платы . медкомиссия - за счет компании. Дополнительный социальный пакет: ДМС, санаторно-курортное лечение .
Сварщик-аргонщик (НАКС, Иркутская область)
. : Официальное трудоустройство и полный пакет социальных гарантий. Своевременная выплата заработной платы . медкомиссия - за счет компании. Дополнительный социальный пакет: ДМС, санаторно-курортное лечение .
Машинист трубоукладчика (Иркутская обл.)
. : * Официальное трудоустройство и полный пакет социальных гарантий. * Своевременная выплата заработной платы . медкомиссия - за счет компании. * Дополнительный социальный пакет: ДМС, санаторно-курортное лечение .
- Соцсети
- Мессенджеры
- Push-уведомления
- педагог
- педагог-психолог
- педагог дополнительного образования
- социальный работник
- социальная работа
- педагог-организатор
- педагог изо
- школа
- учитель
Вопросы и ответы
✉️ Как связаться с работодателем по вакансии социальный педагог?
📞 Не могу найти контакты работодателя — где искать?
✍ Как разместить вакансию?
💼 Как создать резюме в Шарыпово?
📈 Как получать свежие вакансии для работы социальным педагогом?
Чтобы узнать о новых вакансиях социальным педагогом, подпишись на e-mail рассылку через форму на странице.
Речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, окружающий социальный мир,музыка и движение, изобразительная деятельность, коррекционно - развивающие занятия.
преподавание дошкольной педагогики и психологии
Хакасский государственный университет им. Катанова
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Речь и альтернативная коммуникация, математические представления, окружающий природный мир, человек, окружающий социальный мир, музыка и движение, изобразительная деятельность, коррекционно - развивающие занятия.
Учитель начальных классов
Ачинский педагогический колледж
Речь и альтернативная коммуникация, Математические представления, Человек, домоводство, Окружающий социальный мир, Окружающий природный мир.
педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов
Красноярский государственный педагогический университет
ЧОУ ДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости.
ККИПКРО переподготовка по курсу "Сурдопедагогика и сурдопсихология"
Речь и альтернативная коммуникация, Математические представления, Окружающий природный мир, Окружающий социальный мир, Человек
Педагогика и психология дошкольная. Преподаватель дошкольной педагогики и психологии.
Семипалатинский государственный педагогический институт.
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
ККИПКРО переподготовка по курсу "Олигофренопедагогика и олигофренопсихология"
Речь и альтернатавная коммуникация, Математические представления,
Человек, Окружающий социальный мир, окружающий природный мир, Домоводство
учитель начальных классов
Красноярский государственный педагогический университет
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
АНОДПО "Уральский институт повышения квалификации и переподготовки" по программе ДПО "Специальное (дефектологическое) образование"
Красноярский государственный педагогический университет
ЧОУ ДПО "Центр повышения квалификации"Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Речь и альтернативная коммуникация, Математические представления, Окружающий природный мир, Окружающий социальный мир, Человек, Домоводство, Профильный труд
преподавание в начальных классах общеобразовательной школы, учитель начальной школы
Ачинское педагогическое училище
ЧОУ ДПО " Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
ККИПКРО переподготовка по курсу "Олигофренопедагогика и олигофренопсихология"
Русский язык, чтение, математика, речевая практика
Красноярский педагогический колледж
ЧОУПДО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Воспитатель детей дошкольного возраста
Ачинский педагогический колледж
Хакасский государственный педагогический университет им. Н.Ф. Катанова
ЧОУПДО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
44.03.01 Педагогическое образование
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Среднее профессиональное образование
Дошкольное образование. Воспитатель детей дошкольного возраста с дополнительной квалификацией воспитатель дошкольных учреждений для детей с недостатками речевого развития.
Новокузнецкий педагогический колледж №2
Русский язык (графика и письмо),Литературное чтение (альтернативное чтение),Математика (математические представления и конструирование), Окружающий мир (человек, природа,общество), Музыка, Изобразительное искусство, Технология (ручной труд)
педагог коррекционно - развивающего образования в начальных классах
Ачинский педагогический колледж
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсалости
Русский язык, Литература
русский язык и литература в основной школе, учитель русского языка и литературы в основной школе
Ачинское педагогическое училище
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
ККИПКРО переподготовка по курсу "Олигофренопедагогика и олигофренопсихология"
физическая культура, учитель физической культуры
Красноярский государственный педагогический институт
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
ККИПКРО переподготовка по курсу "Олигофренопедагогика и олигофренопсихология"
логопедия с дополнительной специальность "Олигофренопедагогика", учиель- логопед, учитель - олигофренопедагог
Красноярский государственный педагогический университет
ЧОУ ДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Технология, социально - бытовая ориентировка
Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
учитель начальных классов
Хакасский государственный педагогический университет
им. Катанова, педагогика и методика начального образования, учитель начальных классов
Коррекционно - развивающие занятия
логопедия с дополнительной специальностью "Олигофренопедагогика", учитель - логопед, учитель - олигофренопедагог
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Коррекционно - развивающие занятия
специальное (дефектологическое) образование
Красноярский государственный педагогический университет
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для учащихся с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Коррекционно - развивающие занятия
олигофренопедагогика с дополнительной специальностью "логопедия", учитель и логопед школ для детей с нарушением интеллекта
Красноярский государственный педагогический университет
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Коррекционно - развивающие занятия
педагогика и психология
Хакасский государственный университет им. Катанова
ЧОПДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Психолого - педагогическое образование
ФГБОУ высшего образования "Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева"
ЧОУДПО " Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках фГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Русский язык (графика и письмо),Литературное чтение (альтернативное чтение),Математика (математические представления и конструирование), Окружающий мир (человек, природа,общество), Музыка, Изобразительное искусство, Технология (ручной труд)
учитель начальных классов и начальных классов компенсирующего и коррекционно - развивающего образования
Мариинский педагогический колледж
ЧОУДПО "Центр повышения квалификации" Технологии обучения и воспитания в рамках ФГОС для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости
Коррекционно - развивающие занятия
педагогика и психология
Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова
Коррекционно - развивающие занятия
Специальная психология с дополнительной специальностью логопедия
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Коррекционно -развивающие занятия
Учитель - олигофренопедагог по специальности "Олигофренопедагогика"
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Коррекционно - развивающие занятия
Специальное (дефектологическое) образование
Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева
Коррекционно - развивающие занятия
Логопедия, квалификация учитель - логопед
Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова
Размер шрифта А А А Шрифт Ая Ая Межсимвольный интервал aa aa aa Межстрочный интервал Цветовая схема А А А А А Изображения Озвучивать
В Шарыповской средней школе № 2 с 2007 г. в старших классах реализуется профильное обучение по социально-гуманитарному, физико-математическому и химико-биологическому направлениям.
Средняя общеобразовательная школа № 2 является муниципальным бюджетным общеобразовательным учреждением города Шарыпово. В школе обучаются около 900 учеников и работают 75 учителей.
С 2007 г. в старших классах школы реализуется профильное обучение по социально-гуманитарному, физико-математическому и химико-биологическому направлениям. В учебный план каждого старшеклассника входит обязательное выполнение дипломной работы в рамках своей профильной лаборатории: информационные технологии, математическое исследование, современная биология, химия и экология, психология, обществознание, история и краеведение, экономика, право, литературоведение, современный мир (география), физическое исследование, языковедение.
Школа гордится педагогами, которые являются профессионалами своего дела. Учителя являются почетными работниками общего образования Российской Федерации, отличниками народного просвещения. Людмила Владимировна Кривошеева, учитель биологии, награждена орденом Трудовой Славы III степени.
Сегодня состоялось беседа с родителями "Родительский авторитет" в рамках межведомственной профилактической акции "Большое родительское собрание". Специалисты Центра социальной помощи семье и детям "Шарыповский" представители стили, особенности воспитания и дали родителям рекомендации.
Международный день борьбы с коррупцией.
План мероприятий, посвященных Дню борьбы с коррупцией
01.12.2021г.
Целью профилактических мероприятий акции является повышение эффективности работы в области сохранения и укрепления здоровья обучающихся и их родителей, формирования и повышения их профилактической компетентности, обеспечение безопасности жизнедеятельности.
Краевое родительское собрание
Выбор профессии - выбор будущего
Краевое государственное бюджетное учреждение здравоохранения
Влияние взаимоотношений в семье на нарушения поведения
у детей и подростков
Семья для ребенка является ближайшим кругом общения, в котором формируется его психика и отношения с внешним миром.
Влияние родителей на детей и подростков безусловно и многопланово. Именно в семье формируется и развивается личность ребенка, происходит овладение моделями поведения, необходимыми для безболезненной адаптации в обществе. В тоже время семья может выступать и как отрицательный фактор в развитии и воспитании ребенка. В каждой семье имеются свои стили воспитания и условно их можно разделить на два типа: гармоничные и дисгармоничные. Приведем пример нескольких дисгармоничных стилей воспитания в семье, которые могут привести к нарушениям поведения у детей и подростков.
Родители уделяют своему ребенку излишне много времени и внимания, удовлетворяя любые его прихоти и желания, при этом отсутствуют требования, запреты и наказания за провинности.
Формируется завышенная самооценка, непереносимость трудностей и неспособность преодолевать препятствия, а удовлетворение своих желаний осуществляют любыми способами, в том числе и противоправными.
Родители устанавливают над ребенком полный контроль, они сами выбирают для него друзей, организуют досуг, навязывают свои взгляды и нормы поведения, осуществляют мелочный контроль за действиями ребенка с жесткой системой запретов.
Формируется заниженная самооценка, чувство неполноценности, неумение самостоятельно действовать или принимать решения. Ребенок, стремясь к самостоятельности, убегает из дома, становится неуправляемым, формируется конфликтный тип личности.
Повышенная моральная ответственность
Характеризуется завышенными требованиями со стороны родителей к своему ребенку, не соответствующих его возможностям, игнорируются интересы и потребности ребенка, его психофизиологические особенности.
Не выдерживая возложенных обязанностей, ребенок избегает всякой ответственности, становится агрессивным к членам своей семьи, испытывает возмущение и ненависть.
Родитель отвергает ребенка, испытывает к нему неприязнь и раздражение, часто игнорируя выполнение родительских обязанностей. В данном случае ребенок ощущает, что им тяготятся, что без него в семье было бы лучше. Отвержение может проявляться наравне с жестким контролем, навязыванием надлежащего типа поведения или может сочетаться с недостатком контроля и равнодушием.
Подростки проявляют независимость, протест, пытаются привлечь к себе внимание с помощью необъяснимых краж, показного интереса к алкоголю и табаку, демонстрации суицидальных наклонностей.
Данный стиль характеризуется физическим насилием, суровыми наказаниями за мелкие проступки.
Дети в таких семьях становятся ранимыми и мнительными, они не доверчивы, не могут разобраться в собственных чувствах и переживаниях, и сами склоны к жестокости.
Родители уделяют пониженное внимание к детям, мало интересуются их делами и переживаниями. Дети в таких семьях растут бесконтрольными и безнадзорными.
Ребенок растет в ситуации вседозволенности, он не способен к самоорганизации, контролю своего поведения.
Главное в воспитании человека — достижение душевного единения, нравственной связи родителей с ребёнком. Родителям н еобходимо помнить, что процесс воспитания не осуществляется сам по себе. Поэтому для успешного воспитания нужно прикладывать определенные усилия и постоянно заниматься самовоспитанием и самообразованием.
Во-первых. родитель должен принимать ребенка таким, какой он есть, с его проблемами и потребностями. Ребенок должен чувствовать эмоциональную близость с родителями с самого раннего возраста.
Во-вторых , родители должны формулировать для самих себя цели воспитания своего ребёнка. Цель и мотив воспитания ребёнка — это его счастливая, полноценная, творческая, полезная обществу жизнь. На созидание такой жизни и должно быть направлено семейное воспитание.
В-третьих , ребёнок не должен видеть противоречий в позициях родителей, обсуждать вопросы воспитания лучше в его отсутствие. Воспитание ребёнка — процесс, развивающийся в рамках семейной жизни и состоящий из постоянно изменяющихся форм взаимодействия. Родители, принимая любое решение, должны на первое место ставить не собственные удобства, а интересы ребёнка.
Условием действенности семейного воспитания является целостность и единство семьи как группы. В семье, где присутствует любовь, уважение, взаимопонимание, постоянство и единство требований. стремление без ссор и конфликтов решать возникающие проблемы, воспитание детей будет успешным.
В рамках оперативно- профилактического мероприятия в "Защита "проводятся мероприятия по предупреждению противоправных деяний в отношении несовершеннолетних. С целью оказ ания консультативно- психологической помощи при возникновении любой сложной жизненной ситуации есть телефон доверия с единым номером
03.12.2020г.
Режим работы социального педагога
8.00 - 9.00 - Контроль за посещаемостью занятий
9.00 - 12.00 - Консультации для педагогов, учащихся, родителей
12.00 - 15.00 - Профилактические беседы и мероприятия с обучающимся, состоящими на разных формах учета, взаимодействие с субъектами профилактики.
15.00-17.00 - Посещение семей на дому.
Первая неделя каждого месяца сбор информации и сдача отчетов в Управление образования Администрации города Шарыпово.
Баранова Валентина Ивановна, социальный педагог МАОУ СОШ № 12
Постановление от 06.10.2020 года.
С 26 мая по 26 июня проводится ежегодный Всероссийский месячник антинаркотической направленности и популяризации здорового образа жизни.
В 2020 году мероприятия месячника разработаны в соответствии
с федеральными и региональными нормативными актами, направленными
на предупреждение распространения, своевременного выявления и изоляции лиц с признаками новой коронавирусной инфекции, вызванной 2019-nCoV.
Детский телефон доверия
В рамках месячника в МАОУ СОШ № 12 проводятся следующие мероприятия:
Рекомендуем родителям следующие ресурсы:
План совместных мероприятий ПДН отдела МВД России и МАОУ СОШ № 12
Читайте также: