Шаблоны по развитию речи для детского сада

Обновлено: 30.06.2024

ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ КАРТОЧКИ. Белавина Н. Н.

Логопедические карточки №1.
Для обследования звукопроизношения детей и слогового состава слов (120 карточек-рисунков + методические рекомендации)

Логопедические карточки №2.
Для обследования и развития лексико-грамматического строя и связной речи детей (60 карточек-рисунков + методические рекомендации)

Для логопедов, учителей и родителей.

Настольная игра для дошкольников "ПРОТИВОПОЛОЖНОСТИ".
Инструкция:
- Разрежьте карты на отдельные картинки. Перемешайте картинки в красной рамке. А картинки в зеленой рамке раздайте поровну игрокам.

- Игроки по очереди берут картинки и их называют. Игроки должны подобрать к картинке пару. Если ребенок считает, что у него есть парная картинка, то он ее показывает и называет пару слов.

- Если пара противоположностей получилась - то ребенку отдается
картинка. Если нет- то игроки далее ищут пару среди своих картинок.

- Побеждает в игре тот, кто первым подобрал пары к своим картинкам.

С чего начинается слово? Конечно, со звука. Точно также осознанная речь ребёнка начинается со звукоподражаний. Произнесение звукоподражаний способствует тренировке артикуляционного аппарата, даёт возможность соотносить слово и предмет, который оно называет, а, следовательно, ускоряет переход к полноценной речи.

Методика разрезных картинок — это своеобразная игра, которая необходима малышам для развития представлений о частях и целостности предметов, формирования логического мышления, внимательности, наблюдательности и многих других не менее важных качеств.
Основная цель, которой помогает достичь любая существующая методика разрезных картинок — всестороннее развитие ребенка.
Во время занятий малыши применяют наглядно-действенное мышление, ассоциативные навыки, моторику и многое другое. Также каждая существующая методика разрезных картинок оказывает влияние на представление ребенка об окружающей среде, на формирование его эстетического восприятия
Инструкция: посмотри внимательно на эти карточки. Как ты думаешь, что это такое? Какой предмет на них изображен? А теперь сложи эти карточки так, чтобы получился названный тобой предмет.

Развитие и воспитание

Игры для развития речи: стимулирующие словесные игры, игры для мелкомоторного развития, развивающие задания, визуальные игры для развития речи.

Речь — это средство общения между людьми. Речь — это всего лишь одна из форм языка, в которой сформулированные звуки и слова используются для передачи мыслей и чувств.

Когда мы говорим о развитии речи малыша, важно понимание, что ключевым фактором стимулирования развития речи является живое общение. Исследования, которые проводились в последние годы подчеркивают важность того, как мы общаемся с ребенком.

Это не вопрос использования длинных, сложных слов или раздачи развивающих карточек. Цель состоит в том, чтобы создать ситуации настоящего разговора с ребенком. Разговаривать с дошкольником таким образом, чтобы роли говорящих и слушателей менялись.

Далее предлагаю варианты для организации развивающей игры с вашим ребенком.

Как стимулировать развитие речи малыша?

Также основой развития речи являются развитые двигательные навыки.

Развивайте мелкую моторику у ребенка, рисуйте, раскрашивайте, используйте палочки, расставляйте камни, нанизывайте бусины, делайте фигуры из пластилина и глины и выполняйте все эти действия с историей. Придумайте сюжет, расскажите попутно сказку, связанный с объектом стишок.

Самое главное — качественно проводить время с ребенком, выслушивать интересы ребенка, учиться вместе через игру.

Простые игры для развития речи

Итак, важная роль игры в развитии психических процессов объясняется тем, что она вооружает ребенка доступными для него способами активного воссоздания, моделирования с помощью внешних, предметных действий.

В игре ребенок всегда выше своего среднего возраста, выше своего обычного повседневного поведения; он в игре как бы на голову выше самого себя. Игра в конденсированном виде содержит в себе, как в фокусе увеличительного стекла, все тенденции развития, ребенок в игре как бы пытается сделать прыжок над уровнем своего обычного поведения.

Л.С. Выготский

Игры с кубиками для развития речи

Фокус в том, что практически каждая игрушка в возрасте до 3 лет так или иначе может быть использована для игры для развития речи малыша.

Деревянные кубики — одна из первых игрушек, которые мы покупаем для детей. Игры с кубиками для развития речи предназначены для детей до 3 лет.

Малышам нравится наблюдать беспорядок, происходящий из порядка, и наоборот. И наша реакция приводит к взаимному смеху и веселью.

Навыки развиваются путем повторения и предоставления модели для подражания, с использованием подчеркнутого общения (выделение определенных слов в речи), добавления момента ожидания и предоставления ребенку информации, на какое слово следует обратить особое внимание.

Сначала ребенок может просто наблюдать за вами, но попытайтесь вовлечь его в игру, взяв ребенка за руку или ногу и рассыпав кубики. Вы стараетесь сохранить атмосферу позитива и расслабленности.

И, конечно же, для детей до трех лет интерес и внимание не длится долго, поэтому игра не должна длиться дольше 10 минут, если только ребенок не хочет дольше.

Найди и покажи

В этом посте вы можете найти и загрузить карточки, с помощью которых вы можете влиять на развитие речи посредством распознавания, и таким образом вы также можете разработать демонстрационный жест.

Ниже каждого рисунка расположены различные объекты, которые можно найти на основном рисунке. Ребенок должен указать на предмет, который он ищет, назвать его, найти его на картинке и накрыть жетоном.

Эта игра — небольшая вариация предыдущей. Ребенок должен указать на предмет, который он ищет, назвать его и накрыть жетоном. Найти его на картинке и накрыть жетоном того же цвета.

С помощью карточек вы также можете изучать группы предметов и животных и просто учиться в игре, чтобы всем было весело.

Смотрите также дидактические игры с предлогами для речевого развития.

Распечатать логопедическое лото

Пластилиновые игры

Важность игры с пластилином велика, с помощью этого материала мы развиваем моторику: мелкую моторику, манипулятивную ловкость (ловкость рук), координацию; развиваем познавательные способности: мышление, внимание, креативность.

Поскольку мы хотим естественным образом поддерживать развитие ребенка, то, называя и описывая нашу деятельность, мы также будем влиять на развитие речи.

Чистоговорки

Семантика

Семантика — система правил истолкования отдельных языковых конструкций. Семантика определяет смысловое значение языка. Развивать речь можно используя семантические семейства.

Животные: собака, кошка, корова, лошадь, овца, медведь, тигр, лев, слон, зебра…
Города: Мадрид, Барселона, Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Сочи, Севастополь, Орел, Ярославль, Париж, Нью-Йорк, Лондон…
Музыкальные инструменты: гитара, барабан, флейта, кастаньеты, скрипка, контрабас, фортепиано, тромбон…
Породы дерева: ясень, дуб, дуб каменный, кипарис, кедр, дуб, эвкалипт…
Одежда: рубашка, платье, брюки, футболка…
Фрукты: банан, клубника, вишня, груша, яблоко, апельсин, манго, ананас…
Грызуны: мышь, крыса, морская свинка, хомяк, дегу, шиншилла, кролик…
Обувь: сапоги, туфли, кроссовки, тапочки, шлепанцы, сандалии…
Профессии: сантехник, учитель, каменщик, мясник, врач, медсестра, полицейский, плотник, кондитер…
Типы сидений: стул, диван, скамейка, табурет, гамак, лежак, табурет…
Спорт: футбол, дзюдо, теннис, легкая атлетика, баскетбол, гандбол…
Цветы: герань, гвоздика, роза, ромашка, пион, петуния, лилия, мак…
Транспортные средства: автомобиль, самолет, поезд, автобус, мотоцикл, велосипед…
Морские животные: дельфин, кит, косатка, рыба-меч, акула, черепаха, тюлень, медуза…
Птицы: попугай, неразлучник, голубь, ласточка, канарейка…
Напитки: вода, кофе, чай, смузи, сок, молоко…
Овощи: помидоры, лук, шпинат, огурцы, кабачки, морковь…
Семья: мать, отец, брат, сестра, дедушка, бабушка, дядя, тетя, племянник, внук…
Еда: хлеб, мясо, рыба, рис, картофель…
Геометрические фигуры : круг, треугольник, квадрат, прямоугольник, эллипс, пятиугольник, ромб, шестиугольник…
Животные на ферме: овца, корова, лошадь, коза, курица, гусь, утка…
Мебель: стул, стол, кровать, полка, шкаф, кресло…
Насекомые: жук, комар, бабочка, муравей…
Страны: Аргентина, Мексика, Испания, Франция, Германия, Голландия, Колумбия…

Рассказ по картинкам

Когда ребенок рассказывает историю на основе рисунков, он наблюдает за рисунками и делает выводы о них, на основании которых он составляет рассказ.

Для детей младшего возраста существуют рисунки из двух или трех простых изображений, а для детей старшего возраста могут быть рассказы, состоящие из пяти или более изображений.

Для детей, у которых еще не развита речь, карточки для составления рассказа по картинкам можно использовать как материал для развития мышления и логики — посмотрите на картинки и расположите их в порядке событий (развитие ориентации во времени).

Что неправильно?

Игра с нелинейной задачей для ребенка: определить ошибки художника и внятно их объяснить. Не разрешайте ребенку показывать. Пусть рассказывает, правильно строя предложения.

Игра Кошки

Предложите ребенку посмотреть на картинку (с экрана или в распечатанном виде и ответить на следующие вопросы:

Сколько кошек на картинке?
Сколько черных кошек на картинке?
Сколько кошек на крыше?
Сколько кошек на дереве?
Сколько кошек стоит рядом с деревом?
Сколько кошек на улице?
Сколько здесь белых кошек?
Сколько кошек смотрит в окно?
Сколько кошек пестрого окраса?

Отвечать на вопрос Сколько гораздо проще, чем делать длинные описания и повествования. Поэтому подобные картинки и работа в стиле вопрос-ответ — прекрасные игры для развития речи для малышей.

Также хорошим подспорьем будут книги — виммельбухи и визуальные словари, Найди и покажи, Найди отличие и т.д.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выберите документ из архива для просмотра:

А4 Титульник мл.jpg

А4 задний фон.jpg

А4 печать фон 4 копии.jpg

Выбранный для просмотра документ БОНУС Разложи по порядку.docx

Разложи по порядку, ответь на вопросы,попытайся рассказать сказку с помощью взрослого.

Выбранный для просмотра документ Игра Подбери предметы к картинкам для мл.docx

Предложите ребенку к каждой сюжетной картинке подобрать 2 карточки с предметами, изображёнными на этой картинке. Если играет несколько детей, раздать карточки с сюжетами поровну, карточки с предметами остаются у ведущего.Затем поочерёдно показываются карточки с предметами, те дети, которым эти предметы подходят, забирают их себе. Выигрывает тот, кто быстро и правильно соберёт все свои карточки. предметы.

Вырезать, заламинировать ( обработать скотчем),большие карточки- сюжетные картинки, маленькие- предметы к ним

Важнейшая задача родителей в образовательном процессе ребенка - развитие речи в процессе общения, при чтении книг, во время занятий. Следует поощрять инициативу ребенка вступить о речевое общение, активизировать его речь вопросами. При этом нужно серьезно относиться ко всем его высказываниям, побуждать делиться впечатлениями о прогулке, прочитанной книжке, эмоционально откликаться на рассказ ребенка. Поддерживая желание ребенка говорить, задавайте уточняющие вопросы, проявляйте свой интерес к рассказанному, попросите повторить рассказ еще раз. На нашем сайте мы собрали материалы и пособия, которые помогут родителям и педагогам организовать интересные занятия по развитию речи у ребенка 4-6 лет.

Читайте также: