Сценарий выпускного в детском саду путешествие на корабле мечта по океану детства
Обновлено: 30.06.2024
Ну, а сейчас мы здесь начнем парад выпускников!
Вед. 2: Последний раз мы в этом зале.
На праздник всех нас музыка зовет.
И взявшись за руку, красивую девчонку.
Мальчишка радостно, торжественно ведет.
Дети входят парами под песню "Куда уходит детство" в руках шарики, танцуют. И делают полукруг
1 реб. :В году есть праздники разные,
И сегодня праздник у нас,
Скоро станем мы первоклассниками,
Мы прощаемся с садом сейчас.
2 реб. :Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
3 реб. :К нам на праздник пришли родители,
И с волненьем глядят на нас.
Будто все впервые увидели
Повзрослевших детей сейчас.
4 реб. :Скоро уйдем мы из детского сада,
Время уж в школу нам поступать,
Знаем, что много учиться нам надо,
Чтобы людьми настоящими стать.
5 реб. : Наш сад сегодня приуныл,
И мы грустим совсем немного,
Вот день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога.
6 реб. :Оставив здесь кусочек детства,
Уходим в первый школьный класс.
Но с вами будем по — соседству,
И вспомним вас ещё не раз.
7 реб. :Не раз мы вспомним как играли,
И сколько было здесь затей,
Как рисовали вечерами,
И лес, и маму, и ручей.
8 реб. : Мы вспомним группу и игрушки,
И спальни ласковый уют,
А как забыть друзей- подружек,
С кем столько лет мы жили тут!
9 реб. :Да, мы грустим совсем немного,
И время не вернуть назад,
И нам пора, пора в дорогу,
Все: Прощай, любимый детский сад!
Песня "Наш любимый детский сад"
Под музыку дети рассаживаются на места
Ребенок: Средь книжных героев бытует молва.
Что будто бы где-то живут острова.
Названья которых совсем неизвестно,
Вот там побывать бы друзья интересно.
I ведущая: Для этого надо волшебником стать.
Мне кажется, я вам смогу подсказать.
Но только скорее мне дайте ответ –
А трудностей вы испугаетесь?
II ведущая: Вот это ответ настоящих мечтателей.
На те острова попадем обязательно!
Поможет нам в этом волшебный фрегат.
На те острова он доставит ребят.
Так пусть же скорее корабль приплывет.
И нас с собою в мир мечты уведет!
Звучит музыка на доске корабль. Под музыку входит капитан.
Капитан: О, я вижу приятное общество! Здравствуйте, здравствуйте. Ну что же позвольте представиться – я капитан дальнего плавания, потомственный моряк. А судьба моряка полна не только романтики, но и неожиданностей, превратностей и с полным правом скажу – чудес.
Услышал я, что вы хотите посетить таинственные острова, в огромном океане детства. Это так?
Капитан: Ну что же, тогда в путь! Покажите нам карту! (На доске карта путешествия) И порт из которого нам следует отправится в путешествие называется "Малыш". Странно! Что за шум? (фонограмма детского смеха)
Ведущая 1: Ничего странного, это пришли нас проводить наши друзья.
Вас ребята от души, поздравляют малыши.
Девочка маленькая: Мы забавные, смешные
Были ведь и вы такие.
Мы немножко подрастем
В школу тоже мы придем.
Ведущая 2: Веселый танец с малышами
Танец "Чао, бамбино, сори!"
Ведущая 1: Хотим на память мы с ребятами игрушки вам подарить, наши маленькие друзья.
Капитан: Поднять паруса!
Ведущая 2: Ой, подождите не спешите! Ведь здесь есть важные друзья- и это наши воспитатели. Они самые первые взяли маленькие ладошки наших детей, в свои опытные и уверенные руки.
Реб: Спасибо наши милые за ласку и тепло,
Нам было с вами рядышком и в хмурый день светло,
Вы жалели нас, любили, вы нас как цветы растили,
Жаль, что мы не сможем вас взять с собою в первый класс.
Капитан: Поднять паруса!
Звучит шум моря. Картинка корабля.
Капитан: Без сомнений вижу я
Реб. : Инесса Анатольевна!
На музыкальные уроки
Ходили мы с друзьями много лет
Теперь все-звезды караоке,
Чтоб станцевать - проблемы нет.
И если в школе вдруг случится
Кому на сцене выступать,
Любой сумеет отличиться,
Раз есть талант, чего скрывать.
Песня "Уплывает наш кораблик детства"
Ведущая 2: Ну а нам пора.
Капитан: На новый остров поплывем,
В гостях мы побываем.
Нас море зовет! Звучит музыка.
Капитан: Необъятна ширь морская,
Снова остров замечаю.
Кто на остров попадает
Все печали забывает.
Ведущая 1: А остров называется "Здоровье"
Реб. : В зимний холод, летний зной
Отпор инфекции любой
Дает до вечера с утра
Ольга Алексеевна и Галина Константиновна!
И ссадин перевязку
За доброту и ласку!
Реб. : Чтобы дети не толстели
Чтоб в здоровом детском теле
Дух всегда здоровым был,
"Что с бревном, со шведской стенкой
Малыши дружить должны.
Пусть слегка побьют коленки
И порвут свои штаны".
Кто ж из нас спортсменом станет
На весь мир страну прославит,
Через пару - тройку лет
Мы узнаем из газет.
Игра "Внимание флажок"
Реб. : Целый день она стирает,
А белье не убывает.
То врачи, то повара.
Вот уж свежая гора
Белая салфетка, чистая простынка,
Белизной сияют фартук и косынка.
Чтобы было чисто,
просто высший класс,
Валентина Ивановна заботилась о нас.
Капитан: Пора нам в путь дорогу
Нельзя задерживаться тут.
Ответ хочу услышать сразу.
Где хлеб и булочки растут?
Ведущая 2: Да, что ты, милый капитан! Наши дети знают, что хлеб и булочки не растут, их пекут!
Реб. : Кто нам булочки испек?
Или яблочный пирог?
Это наши повара
Трудятся с шести утра.
Спасибо всем, кто на кухне работал,
Нам кашу варил и готовил компоты!
Спасибо за сладости вкусные,
Спасибо за руки искусные,
Без вас бы нам такими
не вырасти большими!
Реб. : Чтоб обед сварили вкусный,
И картошку, и капусту
Должен кто-то закупить,
Про сосиски не забыть.
Кладовщица это знает,
Все продукты успевает
Капитан: Ой, посмотрите, впереди, я вижу остров "Танцевальный"
Реб. : Вот и пришел расставания час,
Кружит по саду ласковый вальс!
Дом наш любимый,
Родной детский сад,
В школу своих провожает ребят.
Реб. : Вальс прощальный, чуть печальный,
Нелегко кружиться в нем,
Вальс прощальный, провожальный,
В легком платье выпускном.
А впереди самый сложный остров!
Ведущая 1: Не беспокойся милый капитан. Ребята, это остров "Знаний"! Наши ребята знают очень много, и нам этот остров не страшен.
Реб. : Дорогой наш методист
Романтик, сказочник, мечтатель.
Есть замечательный предлог.
От всей души Вас поздравляем
И в этот славный день и час
Вам поздравленья посвящаем
И трудовых побед желаем.
Реб. : В тёмном царстве букв и звуков
Все мы наугад блуждали,
Вы нам протянули руку,
Года два нам помогали.
Кто картавил, шепелявил,
Мы про то давно забыли,
Но одно мы просим помнить:
Мы Вас очень полюбили!
Логопед проводит игру с буквами "Составь слова"
Капитан: Шторм поднялся 9 баллов,
Только я моряк бывальный.
Хочу честно вам признаться.
Со мной вам нечего боятся
И я скажу вам без сомнений
Я вижу много приключений.
Ведущая 1: Нам не страшен шторм, потоп
Потому что в саду нашем
Реб. : День рабочий у завхоза
Очень сложно предсказать.
То потоп висит угрозой,
То сантехника опять,
Тут прорвало батарею,
То ревизия идет.
Оглянуться не успели,
Сад закрыли на ремонт.
Без завхоза как прожить?
Вас, спешим благодарить.
Вам нужно в школу собираться.
Окончил путешествие фрегат.
Пора вернуться в детский сад.
Ведущая 2: Играет музыка у нас,
Вернулся в детский сад.
Капитан: Желаю в школе вам учится.
Желаю в школе не лениться.
Всегда в учебе успевать.
До встречи, друзья, в школьной стране.
Ведущая 1: И снова наш знакомый зал, что всех друзей сегодня здесь собрал.
Реб. : А Татьяне Васильевне нашей
В сказку Пушкина б попасть:
Попросила б она рыбку
Не царицей чтобы стать,
Чтобы рыбка нам послала
Спонсоров богатых в сад,
И, конечно, чтоб повысила
Всем сотрудникам оклад!
Реб. : Мы воспитателей своих
второй считали мамой,
Мы были с вами иногда
Капризны и упрямы.
Реб. : Наши тайны и секреты
Вашем сердцем все согреты,
Мы могли вам доверять
Вы не смели нас предать
Пожелать хотим любви
От всей нашей детворы.
Реб. : Не болейте, не грустите,
В школу в гости приходите.
Хорошо будем вести,
Чтобы вас не подвести!
Реб. : Чтоб росли быстрее дети,
Нужно чаще их кормить.
Без помощника не жить.
Хорошее слово- помощник,
Игрушки поможет собрать,
Поможет ребятам раздеться,
Тихонько уложит в кровать.
Мы благодарны вам Татьяна Петровна,
За доброту и ласку,
За чистую посуду, заботу и уют,
За то, что окна, стены
Сверкают и блестят,
Выпускники за это
Вам спасибо говорят!
Реб. : Дошкольное детство уходит однажды,
И это сегодня почувствовал каждый!
Уходят игрушки, машинки, качалки,
И книжки- малышки, и куклы- пищалки.
Реб. : Но нам не забыть этот мир разноцветный
И садик наш добрый, уютный, приветный.
И теплые руки, и ласковый взгляд
Все: Спасибо, спасибо за всё, детский сад!
Танец с корабликами.
I ведущая: Сейчас нам волненье
Закончился праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
II ведущая: А как нелегко расставаться нам с вами.
И вас из под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать.
Песня "В нашей группе становится тихо"
Ответное слово родителей.
Поздравление заведующей, вручение подарков дипломов.
Ведущая 1:Вот и подошел к концу наш праздник,
Хотим, ребята, вам сказать,
Что тяжела минута расставанья,
Ведущая 2: Сегодня, ребята, мы вас поздравляем!
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем,
И свой детский сад никогда не забыть.
Материал будет полезен воспитателям, музыкальным руководителям.
Сценарий выпускного вечера
Устроить незабываемый праздник для детей и родителей.
Задачи:
1.Создать дружескую атмосферу.
2.Развивать коммуникативные способности детей.
3.Развивать позитивное самоощущение, ощущение своей значимости в детском коллективе.
Описание. Выступают дети подготовительной группы. Воспитатели в роли ведущих, Волшебницы, Капитана, Бабы-Яги. Материал полезен воспитателям, музыкальным руководителям, педагогам дополнительного образования.
Действующие лица: Ведущий, Великая Волшебница , Капитан, Баба-Яга, Нотки.
Вы были малыши вчера,
А нынче в школу вам пора,
Окрепли вы и повзрослели
Когда вы вырасти успели?
Прошли те годы и те дни
Когда малышками вошли
Вы в детский садик, а сначала
Вы громко плакали, кричали,
Просились к мамочке домой,
Что было просто ой-ой-ой!
Презентация
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний наш праздник в детском саду
На сердце у нас и тепло, и тревожно
Ведь выросли дети и в школу идут.
Только в садик мы придем
И себя не узнаем
Очень быстро мы растем.
Будто нас, как деревца,
Поливали без конца,
Будто чудо витамины
Целый день в саду едим мы!
И не беда, что в группе нет
Ни папы и ни мамы,
Здесь воспитатели и няни
Они повсюду вместе с нами.
День сегодня необычный,
Причина этому одна,
Понятна каждому она
Очень скоро, очень скоро
Мы пойдем учиться в школу
И пожелать уже пора
После песни дети рассаживаются на свои места.
Вот и наступил самый главный праздник для вас, дорогие ребята, праздник прощания с детским садом.
Много праздников будет в вашей жизни, но мы хотим, чтобы этот остался навсегда в вашем сердце. Сегодня вас ждут сюрпризы, подарки и приятные встречи. Я уже слышу, что к нам кто-то идет…
Здравствуйте, милые ребята. Я Великая Волшебница, маг и чародей, я очень торопилась к вам на выпускной бал, боялась опоздать. Герои сказок долго решали, что бы вам подарить и решили подарить вам путешествие.
Дошкольное детство – большая страна
В волшебных морях затерялась она.
На карте страну эту не отыскать.
Хотите ребята, туда вы попасть?
Тогда отправляйтесь прямо сейчас на этом корабле по островам дошкольного детства обязательно загляните на мой остров, я буду вас ждать!
Отдает приглашения и уходит.
Отправимся в путешествие?
А поведет кораблик наш
В далеких странствиях не раз
Он плавал по волнам.
Под музыку маршевым шагом входит капитан.
Эй, матросы смелые,
Все на палубу спешите
Ждут нас в море чудеса
Фонограмма – шум моря.
Ветер по морю гуляет
И кораблик подгоняет.
Он бежит себе в волнах,
На раздутых парусах.
Капитан:(смотрит в бинокль).
Вижу прямо по курсу какой-то остров!
Остров этот не простой
Зовет он нас к себе
И хочет остров показать,
Нас в детский садик привели,
За ручку папа с мамой.
Вас сегодня от души.
Дружбу не теряйте
В гости прибегайте
В светлый класс идите смело
Воспитатель:
А в подарок малыши,
Сейчас вам спляшут от души.
Воспитатель мл.гр.
Дорогие выпускники наши малыши желают вам хорошей учебы, крепкой дружбы, не забывайте наш детский сад. И примите на память эти подарки.
Воспитатель вручает подарки ведущему, и они уходят.
Частушки для мальчиков
Хорошо в саду мы жили,
Веселились от души.
Повзрослели, поумнели.
Мы уже не малыши.
Ладушки, оладушки
Посмотрите, мамочки!
На проигрыш идут за маленькие ширмы -тантамарески (на ширмах куклы- малыши)
Мальчики вставляют головы в отверстия для лица и поют дальше.
1. В сад пришли мы вот такими.
Вспоминаем мы сейчас.
Мы ревели, голосили
И на ручки брали нас.
Ладушки, оладушки
Горевали мамочки.
2. А когда ревели много,
Были мокрыми носы,
А бывало, так случалось,
И колготы и трусы.
Ладушки, оладушки
Помните все, мамочки?
3. Мы с тобою подружились
Сидя утром на горшках,
Вместе игры, вместе ссоры,
И ходили в синяках!
Ладушки, оладушки,
Разнимают мамочки!
4.1 Мы вдвоем влюбились в Полю
Я конфеты ей носил.
2.Я красивые цветочки
На все праздники дарил.
Ладушки, оладушки…
Вы не знали мамочки?
5. А она танцует с Вовкой,
Улыбается ему.
А на нас совсем не смотрит….
Интересно, почему?
Ладушки, оладушки..
Объясните, мамочки!
6. Нас из ложечки кормили,
Няни, воспитатели.
Много сил, души, здоровья
На всех нас потратили.
Ладушки, оладушки…
Вы вторые мамочки
На проигрыш выходят из-за ширм
7. Мы кусались и ревели,
Ели кашу и компот.
Подросли, большими стали
И теперь такие – вот!
Ладушки, оладушки…
Вы гордитесь, мамочки!
Фонограмма – шум моря. Капитан смотрит в бинокль.
Вижу прямо по курсу остров.
Это остров чудо-игр,
Самых разных и смешных
Побывать в гостях у них.
Игра `Запрещённое движение`.
Играющие вместе с руководителем встают в круг. Руководитель выходит на шаг вперед, чтобы быть заметнее. Если играющих мало, то можно построить их в шеренгу, а самому встать перед ними. Руководитель предлагает ребятам выполнять за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например, запрещено выполнять движение `руки на пояс`. Руководитель под музыку начинает делать разные движения, а все играющие повторяют их. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение. Участник игры, повторяющий его, делает шаг вперед, а затем продолжает играть
Найди пару.
Встают парами: ребенок со своим родителем, танцуют под веселую музыку, а один человек (ведущий, например,) без пары. Когда музыка внезапно заканчивается, нужно быстро найти себе другую пару. Что тут начинается, все просто расхватывают друг друга!
Море синее нас ждет!
По местам! Полный вперед!
Фон – шум моря.
Капитан смотрит в бинокль.
Остров сказок вижу я
Как же нам попасть туда?
Ребята, посмотрите к нашему кораблю прибило бутылку, а в ней что-то лежит, я думаю, если мы прочитаем, то обязательно узнаем, как попасть на остров.
Ведущий берет бутылку, читает записку.
Ребята, здесь написано, что это остров сказок. А попасть на остров мы сможем только тогда, когда отгадаем сказочные загадки.
Не простой, а умный кот
В шпорах, да на каблуках –
Это сам? (кот в сапогах).
Смерть его ведь на игле,
В сундуке лежит, в земле.
Нет его на свете злей, как зовут его? (Кащей).
Он жестокий, кровожадный.
Самый страшный он злодей –
Его имя? (Бармалей).
Ведра он послал на речку
Сам спокойно спал на печке,
Спал он целую неделю,
А зовут его … (Емеля).
Красна девица грустна
Ей не нравится весна
Ей на солнце тяжко
Слезы льет бедняжка … (Снегурочка).
Все загадки отгадали,
И к острову подплыли совсем близко,
Кажется, нас кто-то встречает.
Влетает Баба-Яга
-Ага, не ожидали меня увидеть? Я вот подумала: уж сколько лет я усердно стараюсь, утренники ваши украшаю, пакости всякие придумываю — вообщем, тружусь в поте лица! Пора бы и мне на отдых!
Воспитатель:
— На какой отдых? Ребята вовсе не собираются отдыхать! Они же будут учиться. А это тоже труд!
Баба-Яга:
— А…ну-да, ну-да… — задумалась Баба-Яга.
— И ты тоже с ребятами учиться пойдешь?
— Ой, нет! Чур меня, чур меня! — замахала руками Баба-Яга. — Я уж лучше на пенсию!
— Зря ты так!
— Но мне-то зачем школу? Пусть, память у меня девичья, зато я очень внимательная! Даже Змей Горыныч, когда мы с ним играем в шашки, не может меня перехитрить. Можете даже мне испытание устроить!
— Хорошо, Баба-Яга, давай! Мы любим испытания всякие устраивать!
— Давайте-давайте! Я люблю играть в шашки!
— Нет, в шашки мы играть не будем. Мы придумали кое-что другое… Если ты действительно внимательна, то обязательно справишься!
Хитрые загадки.
Ответы дает Баба-Яга. Дети поправляют её.
Под деревом четыре льва,
Один ушёл, осталось …
(два, три)
Мышь считает дырки в сыре:
Три плюс две — всего …
(четыре, пять)
Нашёл пять ягодок в траве
И съел одну, осталось …
(две, четыре)
-Тогда я предлагаю вам тоже игру на внимательность.
— Я буду задавать вопросы, а вы просто отвечайте, только быстро.
Вопросы нужно задавать тоже достаточно быстро, чтобы дети отвечали автоматически.
-Какого цвета молоко? — белого
— Какого цвета сахар? — белого
— Какого цвета мука? — белого
— Какого цвета снег? белого
— Какого цвета потолок? — белого
— Какого цвета вот этот предмет? — белого
— Что пьет корова? — молоко!
— Хе-хе-хе! Корова молоко дает. А пьет она воду!
Баба Яга ловит ребёнка и задаёт ему вопрос. Если ребёнок отвечает, то отпускает, если нет, то помогают другие дети.
- Что общего между Бабой Ягой и самолётом? (летают)
- Что общего между Буратино и журавлём? (длинный нос)
- Что общего между Колобком и мячом? (круглый)
- Что общего между Карлсоном и вертолётом? (винт)
- Что общего между ёжиком и ёлкой? (иголки) и т.д.
- Что общего между хмурым лесом и непроходимым лесом? (рассуждения детей)
Игра `Репка`.
Участвуют две команды по 6 детей.
Это - дед, бабка, Жучка, внучка, кошка и мышка.
У противоположной стены зала 2 стульчика.
На каждом стульчике сидит репка - ребенок в шапочке с изображением репки.
Игру начинает дед. По сигналу он бежит к репке, обегает ее и возвращается, за него цепляется (берет его за талию) бабка, и они продолжают бег вдвоем, вновь огибают репку и бегут назад, затем к ним присоединяется внучка и т. д. В конце игры за мышку цепляется репка. Выигрывает та команда, которая быстрее вытянула репку.
Спасибо тебе Баба-Яга –повеселила, но нам пора в путь! До свидания!
Фон – шум моря.
Капитан: Море синее нас ждет
По местам! Полный вперед!
Мимо острова большого
Нам проплыть никак нельзя
Ведь доносится оттуда
Звуки музыки, друзья.
Это остров Музыкальный
Песенный и танцевальный
Здесь звуки мелодичные живут
На инструментах все играют и поют.
А давайте вспомним названия нот, сколько их всего?
Мы пришли поздравить вас,
Ведь вы идете в светлый класс
Вот и вам пришла пора
В школу собираться.
Мы желаем, чтобы в школе
Был у вас во всем успех
Мы желаем, чтобы в школе
Вы учились лучше всех.
Мы звуки музыкальные
Хотим вам пожелать
Дружить с хорошей музыкой
И нас не забывать.
Песенка-чудесенка
С музыкой мы очень дружим
И танцуем и поем, очень весело живем.
А вы, нотки, потанцуйте вместе с нами.
До свиданья, милые нотки, до свиданья музыкальный остров, нам пора отправляться дальше.
Нотки машут.
Фон – шум моря.
Капитан смотрит в бинокль.
Вон по курсу островок
Он не низок не высок
Это остров игрушек
Кукол, мишек, погремушек.
Нам они знакомы с детства.
С ними мы играли вместе,
Берегли их и любили
Когда маленькими были.
Посмотрите, ребята, встречает нас на этом острове сама Волшебница.
Идет со стороны родителей и машет детям.
Как я рада снова видеть вас, дорогие ребята. Вот вы и добрались до моего острова, до острова, где заканчивается дошкольное детство.
А впереди вас ждет большой материк, который называется Школа.
На моем острове вам придется попрощаться с игрушками, они останутся здесь, а вас ждут книжки, тетрадки, ручки…
(Девочка подходит к игрушкам, которые сидят у зеркала, берет куклу).
Мои милые подружки, к вам пришла проститься я .
С вами куколки – девчушки,
Были мы одна семья
Вам рассказывала сказку,
Пела баюшки – баю.
И теперь хочу сказать вам
Как, я очень вас люблю!
Всех вас очень обнимаю,
Всех на танец приглашаю.
А сейчас дорогие мои выпускники, я хочу проверить умеете ли вы хорошо обращаться с игрушками.
(Дети две команды, бегут по очереди и ставят кубик на кубик, последний ставит матрешку, кто быстрее).
Молодцы, видно, что все вы очень ловкие и хотите играть. А вот мне интересно, портфель вы собирать умеете.
Игра с родителями `Школьная лотерея`.
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем…
(Выходят несколько родителей.
Ведущий задает вопрос, участник вытаскивает из мешочка кубик или карточку с ответом и читает ответ.
Ответы: мама, папа, сам ребенок, кот Васька, сосед, вся семья, дедушка, бабушка.)
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклашки следить?
3. Кто в 6 утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Вижу к школе вы готовы,
Вот уже издалека,
Видна большая, школьная страна.
А сейчас вам пора на корабль, там ждут подарки и дипломы.
Пусть будут с вами всегда верная дружба, хорошее настроение, смекалка и удача! Хорошей вам учебы! Мне пора, до свиданья!
Спасибо, дорогая волшебница, до свиданья.
Быстро пролетели годы детства, так же быстро пролетел наш праздник.
В дошкольной стране мы играли и пели, но время настало проститься друзья. Мы стали большими, мы все повзрослели, плывет наш кораблик к другим берегам.
Прощай наша группа
И в спальне кроватки,
Теперь ожидают нас
В школе тетрадки.
Шкафы в раздевалке
Немного грустят,
Как будто пойти
С нами в школу хотят.
Любимый наш сад,
Не грусти, не печалься,
А с нами с детишками
Ты попрощайся.
Мы в школу пойдем,
А тебе на замену
Придет малышей –
Сегодня большое спасибо мы скажем всем тем,
кто нам ласку, заботу дарил,
кормил манной кашей.
________ за то, что любили.
________ за то, что растили.
________ за то, что частичку души нам дарили
________ за то, что учили нас петь, танцевать.
________ за то, что учили нас рисовать.
Мы от души сотрудников дет. сада благодарим!
Хором: Спасибо дружно говорим!
А сейчас, дорогие ребята, вы получите, первый ваш документ, диплом об окончании детского сада и книги.
Цель:создание радостной, весёлой и торжественной атмосферы праздника.
Задачи:Развивать выразительность речи, музыкально-двигательные способности
и творческую самостоятельность детей.
Описание:Сценарий написан для детей подготовительной группы,все роли (за исключением Ведущего) исполняют дети. Сценарий может быть полезен музыкальным руководителям, воспитателям, родителям выпускников.
Дети одеты: мальчики - в бескозырках и морских воротниках, девочки наряды в бело-голубой гамме.
На интерактивной доске показ презентации в виде анимационных картинок - виды моря, чаек, морских жителей и т.д., презентация имеет фоновую нагрузку, чтобы давать фон для происходящего на сцене.
Для танца "Волны" используются по 2 голубых шарфа на ребёнка и 2 полосы голубой ткани, в процессе праздника происходит только одно переодевание девочек на танец "Чайки", на танец "Мальчишечьи мечты" мальчики одевают головные уборы соответствующие образу их героя в танце.
На празднике не присутствуют декорации корабля, потому что дети выстраиваются после танца "Весёлые матросы" таким образом, что появляется вид начала корабля и остальные дети как бы забегают на "корабль".
Последний танец "Новое поколение" выполнен в стиле флеш-моба с современными танцевальными движениями и несёт радостный жизнеутверждающий характер.
Танцевальная импровизация "Зажигай", стала уже традиционной в нашем детском саду на выпускной - дети выдают свои танцевальные движения, которые продумывают сами, что всегда очень живо и эмоционально воспринимается зрителями и остаётся в памяти.
Ход праздника:
Зал оформлен для выпускного праздника в традиционном стиле и добавлены элементы в морском стиле из воздушных шаров: штурвал, спасательный круг, водоросли, рыбки.
С шарами голубого цвета, дети входят в зал под музыку.
Дети:
1. Наш сад сегодня приуныл…
И мы грустим, совсем немного.
Вот день прощанья наступил,
И ждет нас дальняя дорога.
2. Оставив здесь кусочек детства
Уходим в первый школьный класс,
Но с вами будем по соседству,
И вспомним вас еще не раз!
3. Не раз мы вспомним, как играли,
И сколько было здесь затей!
Как рисовали вечерами
И лес, и маму и ручей!
4. Как книжки добрые любили
В кружочке, сидя, почитать,
Как на прогулки мы ходили,
Чтоб все, все, все о жизни знать!
Дети:
1. - Вот мы выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?
2. - Да что ты, не ходили!
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели.
3. - Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел.
А если мы не спали,
На ручках нас качали.
4. - А я такое вытворял:
В обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
5. - Любили мы песком кидаться,
Любили вместе посмеяться.
Такими были шалунами.
Лишь воспитатели, справлялись с нами.
Все: - Да! Все мы были хороши!
Дети:
1.Каждый на свете о чем-то мечтает,
Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает.
Кто-то мечтает скорей подрасти,
Кто-то - смешного щенка завести.
Может, к далеким уплыть островам,
Может, к высоким подняться горам.
2. Кто-то мечтает, чтоб все улыбались,
Вместе дружили и чаще встречались.
Знай, не бывает неважной мечты!
Верь и надейся, и к ней стремись ты!
Я же мечтаю, чтоб сбылись скорей
Все мечты честных и добрых детей!
Дети:
1.Прощай, страна игрушек,
Смешинок и хлопушек!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии, на нашем корабле.
2. Прощай, причал наш сказочный,
И добрый, и загадочный,
Прощай, наш детский сад!
Отправимся мы в плаванье,
Торопимся мы к знаниям
И не придем назад!
3. Качается кораблик — нас много на борту!
Нам ветер дует в лица — солёный вкус во рту!
Под всеми парусами мы по морю плывём!
Вокруг бушуют волны – а с ними мы поем!
Дети:
1.В море волны, как русалки,
Все играют в догонялки.
Шумно брызгают хвостами,
Серебрятся волосами.
2.Каждая вступает в гонку,
Чтобы обогнать сестренку
И на береге мгновенно
Стать пушистой белой пеной.
Дети:
1.И куда плывём мы по веленью этих волн?
Звёзды, укажите направление на юг!
И куда несет нас парус, ветром полный?
Ты ответь мне, милый друг!
2.Куда — в какие дали, наперекор ветрам,
Навстречу приключеньям несёт кораблик нас?
Нам путь укажут звёзды к далёким берегам —
В страну чудес и Знаний с названьем 1 класс!
Дети:
1.Отчего, ты птица чайка,
Все над морем? – отвечай-ка!
Что, с небес высоких глядя,
На морской ты ищешь глади?
Знаю – эта чудо-птица
Рыбкой хочет поживиться!
2.Чайки с плачем пролетают
Над морской волною,
Крики их перекрывают
Грозный рев прибоя.
Разбиваясь в пыль о скалы,
Волны ввысь стремятся,
Только чайки – дети моря –
Шторма не боятся.
Капитан: Боцман доложите обстановку, чем занят экипаж корабля?
Боцман: Экипаж корабля грустит… Ведь жалко с садом расставаться…
Капитан: Необходимо разрядить обстановку, предлагаю организовать морскую дискотеку.
Боцман: Есть! Есть, организовать морскую дискотеку!
Дети: Ура!
Девочки:
1.Ах, эти вездесущие мальчишки!
За ними нет возможности угнаться.
Сидели б дома, да читали книжки,
Но нет, им надо в море собираться.
2.Один из них откроет Антарктиду,
Другой изобретёт велосипед,
А третий вовсе пропадёт из виду,
Чтобы в Китае встретить свой рассвет.
3.Исколесят моря и океаны,
Им небольшой покажется земля,
И в космос выйдут гордо капитаны,
Стоявшие когда-то у руля.
4.Ах, эти вездесущие мальчишки!
И хоть проходит детства полоса,
И пишутся уже другие книжки,
В душе у них всё те же паруса!
5.Прощай, страна Кукляндия,
Смешная Выдумляндия!
Плывем, друзья, смелей!
Плывем к стране фантазии,
Далекой Первоклассии на нашем корабле.
Прощай, причал наш радостный,
Наш добрый, и волшебный,
Прощай, наш детский сад!
Дети:
1. - Вы раскрыли в нас таланты,
Мы певцы и музыканты,
Мы художники, танцоры
И немножечко актёры.
Вам спасибо за старания,
За терпение и внимание.
Здесь, сейчас и лишь для вас
Первый выпускной наш вальс!
Дети:
1.Мы — будущее России
Мы — будущее всей страны…
Страна гордится нами, люди!
И только мы, лишь мы одни
Творцы того, что с нами будет!
2.Зависит завтра всё от нас,
От наших целей и открытий.
Пусть дети мы пока сейчас,
Но мы уже в кругу событий!
Мы – новое поколение,
Мы прорубаем своё течение!
Ведущий: Запомните наших ребят такими - весёлыми и заводными!
Дети перестраиваются в полукруг.
Ведущий: А теперь наступает самая торжественная минута нашего праздника.
Вам вручат самые первые в жизни дипломы в память о детском саде.
Слово для поздравления заведующей.
Детям вручаются дипломы, подарки, родителям — благодарственные письма.
Выход на центральный вход детского сада и выпускание воздушных шаров в небо.
Данный сценарий предназначен для выпускного вечера в детском саду.
В зале у центральной стены макет большого корабля.
Ведущая:
Как зал наш красив, как наряден и светел,
Сегодня встречает он главных гостей.
А гости – родные, любимые дети,
Которые стали немного взрослей!
Он видел немало, наш зал музыкальный,
И смехом детей оглашался не раз,
Сегодня он бал нам подарит прощальный,
Последний сюрприз приготовил для нас!
Праздник прощальный мы начинаем,
С садом проститься ребят приглашаем.
Итак, встречайте – вот они:
Наши славные выпускники!
Звучит музыка
Дети с гелевыми шарами заходят и исполняют танцевальную композицию.
1.Здравствуйте мамы, папы и гости
Здравствуй, сад наш родной
Мы с нетерпеньем, особым волненьем
Ждали наш праздник большой.
Праздник для нас очень важный сегодня
День выпускной настаёт
Жаль, что уходим из детского сада
Но осенью школа нас ждёт
2.Нам сегодня пожелайте
Всем счастливого пути,
Чтобы трудности, преграды,
Мы легко смогли пройти.
3.Чтобы мы мечтать умели
Твёрдо шли к заветной цели
Чтобы там, где мы прошли
На земле сады цвели.
4.Детский сад наш, До Свиданья!
Мы уходим в первый класс
Хоть и грустно расставанье
Не волнуйся ты за нас.
5.На прощанье мы для сада
Песню грустную споём
Никогда, нигде, ребята
Не забудем мы о нём.
Вед.: Детство – это большая страна. В ней вы провели самые лучшие годы – веселые, беззаботные и такие неповторимые. И сегодня мы с вами в последний раз побываем в этой чудесной стране.
Ну – ка, хлопнем мы дружней, позовём сюда гостей! (аплодисменты).
Под музыку входит Королева знаний. Выходит в середину зала, в руках красочный портфель.
Королева: Здравствуйте, ребята! Я Королева Знаний. Я пришла поздравить вас с праздником, с выпуском в школу. А чтобы в школе вы учились хорошо, я дарю вам вот этот портфель с пятёрками. Каждый из вас возьмёт свою пятёрочку (показывает), повесит её дома на видное место, и будет стремиться получать в школе только пятёрки!
Вед.: Спасибо большое, Королева Знаний, за подарок.
Королева: Чтобы в школу отправляться, нужно в цифрах разбираться.
Дети бегают в рассыпную (вся группа), по окончанию музыки королева показывает цифру, дети должны построиться в кружочки в соответствии с цифрой. После игры садятся на стульчики.
Королева: Молодцы, ребята! Ну а мне пора в страну знаний, до свидания!
Королева знаний уходит под музыку.
Вед.: Ну а мы, сейчас ребята, продолжим прощание с детским садом. Ставит портфель в условленное место, откуда его, незаметно для зрителей и детей забирают пираты.
1.Сегодня день особенный,
Сегодня мы решили
Что, наконец, мы взрослые,
Что стали мы большими!
2.Игрушки нам наскучили,
Стал тесен детский сад,
Звени звонок, начнись урок
Для старших дошколят.
3.Скоро в школу я пойду,
Книжки, ручки соберу
В свой портфель красивый,
Я такой счастливый!
Вед.: А сейчас, наш любимый детский сад, мы тебе подарим танец.
Вед.: Скоро в школу, в первый класс.
Может, хочет кто из вас
Наш портфель волшебный взять
И пятерки сосчитать?
Сколько их там? Неизвестно…
Ой, а где он. Интересно.
Был вот здесь, я точно знаю.
И пропал! Беда какая!
Из центральной двери под музыку в зал влетает бутылка с запиской.
Вед.: Ой, бутылка прилетела! (Показывает записку, на которой нарисован пиратский флаг, а с другой стороны нарисован пират с портфелем, подписано – главный Пират Неуч).
Вед.: Ой, ребята, это что же получается, портфель у нас пираты украли? И главный пират Неуч, оказывается, решил и вас неучами сделать! Вы готовы с главным пиратом Неучем сразиться и портфель с пятерками отыскать? (ответы детей) Только вот где ж его найти?
В страну знаний нужно плыть,
Моря, океаны переплыть,
А в море сказочные волны…
И острова загадок полны.
Но как без капитана быть?
Его бы надо пригласить!
Дети: Капитан!
Вед.: Ну-ка, дружнее!
Дети: Капитан!
Под музыку входит капитан, медленно обходит зал, останавливается в середине зала, смотрит вдаль в подзорную трубу.
Ребенок: (в это время) Смотрите, смотрите, идёт капитан!
Объездивший, видевший тысячи стран!
В фуражке, с биноклем, нашивках блестящих.
Мне кажется, он капитан настоящий
Капитан: Меня, друзья, вы вызывали?
О вашей беде мне рассказали!
Отплытие будет минут через пять!
Пассажиров просим подняться на палубу!
Звучит гудок парохода, дети встают в макет корабля.
Капитан: Отплываем, отплываем, ждут нас в море чудеса!
Отплываем, отплываем, поднимайте паруса!
Отправляемся, друзья, к островам дошкольного детства на поиск портфеля с пятёрками.
1. Нас когда-то называли малышами,
В детском садике скучали мы по маме,
Но потом мы незаметно подружились,
С капитаном нашим в плаванье пустились.
Припев: Уплывает наш кораблик, уплывает,
Нас неведомые страны ожидают.
Ждут нас новые стихи, загадки, песни,
Хорошо бы школьный путь пройти нам вместе.
Кап: ( Глядит в подзорную трубу)
Остров в море вижу я!
Кто же там живёт, друзья?
Сойдём на берег? – Да!
Садятся на стульчики. Под музыку входит учёный кот.
Кот: Здравствуйте! Зовут меня – ученый кот
И я в науках знаю толк!
Вы откуда, ребятишки, озорные шалунишки?
Ребенок: Мы плывём по волнам,
По океанам и морям,
Портфель с пятёрками найдём,
Ведь скоро в школу мы пойдём!
Дети: Динь – динь!
Дети: Динь – динь!
Родители: Ура!
Команда повторяется трижды, дети и родители выполняют с каждым разом громче.
Кот: А сейчас я проверю, как вы умеете читать! Вот вам буквы, надо слово выложить и прочитать!
Игра словесная
Кот: Молодцы, ребята, и буквы знаете, и считать вы умеете.
Вижу я – вы повзрослели, все ученья одолели. Всё, решено, остаётесь в моей школе, вы все туда приняты!
Кап: Уважаемый учёный кот! Мы не можем остаться в вашей школе, нам нужно плыть к островам дошкольного детства на поиск портфеля с пятёрками, его украл пират – Неуч, вы не подскажете, где нам его найти?
Кап: Ну что, пора отправляться в путь, в морское путешествие по волнам. Звучит гудок. Посмотрите, ребята, как красивы волны сегодня на море!
Кап: Продолжаем наше путешествие.
Звучит шум моря.
Кап: А чтобы в дороге нам не было скучно, давайте заодно порядок на палубе наведём. Выходите на палубу, будем убираться!
Капитан рассыпает кубики, раздаёт швабры.
Вед.: Морякам в море приходится заниматься не только уборкой, но даже и стиркой. И об этом нам расскажет Арина.
Кап: Порядок на палубе наведён! Все по местам!
Ждут нас в море чудеса.
Гудок парохода.
Шум моря.
Кап: Необъятна даль морская, землю в море замечаю! Причалим? – Да!
Вед: Посмотрите, нас встречает, цыганка к нам сюда идет.
Под музыку в зал входит цыганка.
Вед: Ох, сейчас мы погадаем, да всю правду мы узнаем.
Вед: Уважаемая цыганка, а вот вы гадать умеете?
Цыг.: Конечно! У мены есть волшебные карты, они всю правду расскажут, Сейчас я их раздам ребятам.
Раздаёт 10 больших, ярких карточек со словами на обратной стороне: мама, папа, Я сам, кот Васька, собачка Жучка, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.
Вызванный ребёнок громко читает ответ с волшебной карты.
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто будет за формой первоклашки следить?
3. Кто будет в шесть утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет плакать, оставшись без сил?
8. Кто будет виноват, если ребенок двойку получил?
9. Кто на собрания будет ходить?
10. Кому первоклассника в школу водить?
Кап: Спасибо, уважаемая цыганка, всю правду рассказала, а не подскажешь нам, где пирата Неуча нам отыскать?
Цыг: Морское течение само вас донесёт на своих волнах до заветной цели. До Свидания! (Уходит).
Кап: Отдать швартовы! Поднять якорь! Отплываем!
Гудок парохода
Кап: ( Смотрит в бинокль) Вижу остров, а на нём, пиратский флаг! Мы у цели! А вот и берег.
Под музыку вбегают пираты, за плечами у одного портфель, в руках водяные пистолеты, пиратский флаг.
Неуч: Эй, кто это тут к нам в гости прибыл, руки вверх! Дальше вы никуда не поедете.
Пираты связывают капитана верёвкой.
Вед: Что это вы делаете? Отпустите нашего капитана, и отдайте нам наш портфель с пятёрками!
Пират Неуч: Ха-ха! Да мне не нужен ваш портфель, я его украл специально, чтобы вас сюда, на мой остров заманить. Мы - то ведь не считать, не писать не умеем, будете нам теперь денежки считать, карты рисовать, клады искать.
Вед: Нет, пираты, нам нужно домой, в родной Детский садик возвращаться, а ещё мы скоро в школу пойдём.
Неумёха: А нам что делать? В школу мы не ходили, считать, писать нас никто не научил? А денежки и сокровища считать надо! А клады по картам искать как? Читать-то – мы не умеем!
Вед: Отпустите нас и нашего капитана, пожалуйста, и портфель наш отдайте, а наши дети помогут вам прямо сейчас и в письме и в математике.
Спрашивайте, что вас интересует?
Пират Неуч: Хорошо, мы развяжем вашего капитана, если вы ответите на все наши вопросы, но портфель не отдадим!
Пираты задают вопросы по очереди. Дети отвечают.
Сколько в комнате углов?
Сколько ног у воробьев?
Сколько пальцев на руках?
Сколько огоньков у светофора?
Сколько цветов у радуги?
Столько в пятачке копеек?
Сколько солнышек на небе?
Вед: Молодцы, ребята, вы всё правильно ответили! Отпускайте нашего капитана!
Один из пиратов развязывает капитана.
Пират Неуч: Ой, ещё вот с математикой у нас неважно обстоит. Вот
послушайте, какие задачи нам приходится решать!
Математические задачи.
• Чтобы найти пиратский клад, надо пройти от старого дуба 3 шага на север, потом 2 шага на запад, потом еще 4 шага на север и еще 1 шаг на восток. Сколько шагов до пиратского клада?
Неумёха: Ну вот, а мы 12 ходили!
• Два пирата разделили между собой поровну шесть сундуков с сокровищами. Сколько сундуков досталось каждому пирату?
Неумёха: Я не понял, а ты почему мне один всего дал?
Неумёха: А ещё мы тут сокровища в стране знаний откопали, а что это такое, и что с этим делать – мы не знаем! Помогите, пожалуйста, разобраться.
Выносит сундук с разобранными ручками.
Вед.: (заглядывает в сундук, показывает сокровища детям, спрашивает, что это такое)
А, понятно, сейчас разберёмся.
Участвуют две команды по пять человек. Побеждает та команда, которая соберёт свои ручки быстрее.
Вед: Молодцы, быстро справились с заданием! Посмотрите, пираты, это ручки, они нужны для того, чтобы писать буквы.
Пират Неуч: А где же вы всему этому научились? Всё-то вы умеете.
Вед: В детском саду! А скоро в школе мы узнаем и научимся ещё большему!
Пираты: И мы тоже хотим всему научиться, а нас в школу возьмут?
Кап: Если вы будете продолжать себя так вести, тогда вас никогда не возьмут в школу, а ещё, у вас совсем не будет друзей.
Пираты: Не возьмут? А что же делать?
Вед: Нужно брать пример с наших ребят, быть воспитанными, внимательными, любознательными, целеустремлёнными, а ещё сильными и ловкими. Посмотрите на наших мальчиков!
Пират Неуч: Да, трудновато будет сражаться с такими сильными ребятами.
Неумёха: Я тоже так хочу научиться!
Пират Неуч: Ладно, забирайте свой портфель с пятёрками, только нам с Неумёхой тоже по пятёрочке подарите, мы будем очень стараться, и тоже в школу пойдём!
Под музыку воспитатель достаёт пятёрки из портфеля, и надевает их детям и пиратам.
Пираты: Вы остров скорей покидайте
И в сад возвращайтесь скорей.
Вы в школу учиться пойдёте
Там встретите новых друзей.
До свидания! ( Уходят)
Раздаются звуки чаек, шум моря.
Капитан: Отдать швартовы! Поднять якорь! Отплываем!
Гудок парохода, дети встают в макет корабля, под музыку помахивают рукой.
Кап: Так, вижу остров - детский сад, вот и закончилось наше путешествие.
Читайте также: