Сценарий выпускного утренника в детском саду похищение портфеля
Обновлено: 04.07.2024
авторы: Ирина Юрьевна Щигарцова , г. Москва , Римма Джаудатовна Навмятуллина , г. Москва , Наталья Александровна Артемьева , г. Москва , Антонина Дмитриевна Нестерова , г. Москва , Александра Борисовна Хамова , г. Москва
Выпускной праздник составлен так, что каждый его фрагмент является очередным интересным сюрпризом для детей, в котором дети показывают свои умения и способности, приобретенные за годы дошкольного детства. Сценарий утренника особенно полезен педагогам, работающим с разновозрастными детьми с ОВЗ. Идея праздника объединила различные виды деятельности в единое целое, сделала утренник зрелищным и увлекательным.
Цель: создать у детей радостное настроение, вызвать положительный эмоциональный подъем, сформировать положительную мотивацию к школе.
Задачи:
- Создать праздничную атмосферу сотрудничества детского сада и семьи.
- Способствовать раскрытию творческих способностей детей.
- Показать достижения дошкольников в различных видах деятельности, и их готовность к более взрослой жизни.
- Способствовать формированию художественного вкуса у детей.
- Способствовать формированию активной жизненной позиции и социализации в обществе.
- Воспитывать любовь и уважение к культуре, традициям, духовным ценностям.
Формы организации деятельности детей:
Ход мероприятия
Звучит фон вокзала, гудок паровоза, входят воспитатели, переглядываются, смотрят на часы.
Вед. 1: Ну, вот и все! Пора настала!
Вед. 2: Жалко всё-таки деток наших!
Вед. 1: Да, нелегко! В такую даль собрались!
Вед. 2: А делать-то что?
Вед. 1: Может, не стоит?
Вед. 2: Провожаем неизвестно куда, зачем?
Вед. 1: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся…
Вед. 2: Они же ещё маленькие… И мы к ним так привыкли!
Вед. 1: И вообще, сколько ещё не сказано, не сделано!
Вед. 2: Недоучено!
Вед. 1: Может, отменим поездку?
Вед. 2:
И от чего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Вед. 1:
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых!
Вед. 2:
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих!
Вед. 1: И всех по-своему любимых, и одинаково родных. Встречайте выпускников детского сада 2017 года, будущих первоклассников!
Ведущие поочередно называют фамилии и имена детей. Дети заходят в зал, у некоторых из них мягкие игрушки, выстраиваются в полукруг.
Дети читают небольшие стихи.
- Пришли мы в садик малышами,
Три года было нам тогда,
Порою так хотели к маме… - А я ревела иногда!
- Вот мы и выросли, и нас
Ждет школа в самый первый класс!
А помните, как мы ходили в детский сад? - Мы даже сами не ходили,
В колясках чаще нас возили! - Я помню, плакал каждый день,
Все маму ждал, в окно глядел! - А если мы не спали,
На ручках нас качали… - Все: Малыши, малыши, все мы были хороши!
- А я совсем-совсем не помню,
Как в первый раз попал сюда.
Тогда мы были вот такими,
Теперь мы ростом хоть куда! - Сегодня я умылся, нарядился,
Французскими духами надушился…
Сегодня это надо – прощаюсь с детским садом! - Кукла, куколка моя,
Как теперь я без тебя?
Нам с тобой пора проститься,
В школу я пойду учиться! - Мячик яркий мой, веселый!
Попрощаться я пришел.
Нет, нельзя со мною в школу,
Оставайся, хорошо? - До свиданья, милый мишка!
Не успел ты подрасти!
Видишь, мне купили книжки –
В школу мне пора идти!
Часть игрушек дети оставляют в центре зала, а часть уносят к декорациям. - До свидания, наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски!
До свидания! Школа ждет!
Ведущая: Свои любимые игрушки выпускники оставят малышам.
1 ребенок средней группы:
У ребят сегодня праздник
В школу все они пойдут.
Игрушки все – на воспитание,
Новым мамам отдадут.
2 ребенок средней группы:
Ну, иди ко мне, мой мишка!
Что боишься, не идешь?
Ничего, что я малышка –
Ты со мной не пропадешь!
3 ребенок средней группы:
Много дел хороших ждет вас впереди
Мы вам желаем доброго, счастливого пути!
Дети средней группы танцуют с игрушками и уходят.
Дети исполняют танцевальное попурри из полюбившихся им танцев.
Ребенок:
Дети исполняют оркестр.
1 ребенок:
Нашим артистам
Пожелать хотим от души,
Чтобы герои разные
Были одинаково хороши.
2 ребенок:
Чтобы каждый спектакль зритель
Торопился смотреть с начала.
Создавайте, играйте, творите,
Чтобы слышать “Браво” из зала!
3 ребенок:
Театра мир откроет нам свои кулисы,
Мы увидим чудеса и сказки.
Там Буратино, кот Базилио, Алиса,
Легко меняются герои, маски.
4 ребенок:
Волшебный мир игры и приключений!
Любой малыш здесь хочет побывать.
Вдруг превратиться в папу или маму,
И всем свои таланты показать!
На кровати лежит и храпит Лентяй. К его голове прикреплена подушка.
Вед:
В кровати кто это лежит
И спросонья говорит?
Лентяй:
Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!
К Лентяю подходит Бабушка.
Бабушка:
Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький!
Наклонись и подтянись,
Полотенцем оботрись.
Лентяй (недовольно):
Просыпайся, миленький,
Вставай скорей, родименький.
Эх, жестокая судьба!
Все замучили меня!
Бабушка отходит в сторону. К Лентяю подбегает Мама.
Мама:
Надо в школу поспешить,
Чтоб предметы изучить.
Чтоб уметь считать, писать.
Лентяй:
Мне милей всего кровать!
Не хочу совсем вставать!
Мама: Твой портфель я соберу и до школы провожу.
Лентяй:
Ох, отстаньте от меня!
Есть у меня подружка – мягкая подушка.
Бабушка и Мама берутся за головы, ахают, охают, качают головой.
Бабушка:
Горе, что ни говори!
Что же ждет нас впереди?
Мама:
Неучем останется,
Будет в жизни маяться!
Лентяй:
Эх, жестокая судьба!
Ладно, ладно, встану я!
Лентяй встаёт с постели, ощупывает свою голову, пугается, пытается оторвать подушку, но у него ничего не получается.
Мама: Кто поможет нам теперь?
Бабушка: Доктора зови скорей!
Мама идёт к телефону. Бабушка берет внука за руку, уводит на диван, успокаивает.
Бабушка:
Хорошо, что лишь подушка приросла к твоей макушке.
Если б приросла кровать, ты не смог бы даже встать!
Лентяй начинает рыдать, Бабушка гладит его по подушке на голове.
Мама (говорит по телефону):
Милый доктор, приходите,
Сына от беды спасите.
К его кругленькой макушке
Приросла па-па-подушка!
Доктор: Так, послушаем ребёнка.
Доктор выводит Лентяя в центр зала. Лентяй выполняет всё, что говорит Доктор.
Вот печёнка, селезёнка…
Теперь налево повернись.
Носа языком коснись.
Доктор трогает подушку.
Доктор: Теперь диагноз вам скажу, думаю, не удивлю.
Ленивис, лодырис, дружок, –
Нехотения итог.
Лентяй со страхом повторяет слова. Бабушка хватается за сердце.
Лентяй: Ленивис, лодырис?
Доктор:
Крепко приросла подушка,
С дивана вскакивают мама и бабушка, подбегают к Лентяю.
Не оттянешь от макушки.
Вам совет я дам такой:
Надо резать! С головой!
Доктор энергичным движением проводит ребром руки по горлу. Бабушка энергично отводит за руку Доктора от Лентяя.
Бабушка: Нет, не дам, не трогай внука!
Доктор (грозит пальцем, говорит бабушке): То за лень ему наука!
Доктор ходит по кругу, чешет голову, останавливается в центре.
Есть ещё один совет.
Говорить вам или нет?
Бабушка:
Нету силушки моей,
Говорите поскорей!
Доктор (грозно смотрит на Лентяя):
Если бросишь ты лениться,
Если ты пойдешь учиться,
Чудо вновь произойдет,
И подушка отпадёт!
Доктор, Бабушка и мама ходят по залу, мама записывает рекомендации доктора в блокнот. Все уходят за кулисы.
Лентяй:
Значит, надо постараться,
Чтоб с подушкою расстаться.
Лентяй радостно уходит, убирает кровать, надевает ранец.
Вед.:
Сам рубашку он надел, :
Сделал сам зарядку.
В комнате всё прибрал
Сложил в портфель тетрадки!
Лентяй выходит. За спиной у него ранец, к нему подходит ведущая.
Лентяй:
Нет подушки, красота!
Здравствуй, школа! Здравствуй, я!
Ведущая:
Молодец! Никогда ты не ленись!
Всегда трудись и хорошо учись!
Настроение отличное у нас,
Пусть порадует песенка и вас!
Все дети со стульчиков выбегают врассыпную.
Ребенок:
Мы хотим, чтоб на планете
Были счастливы все дети.
Будем в школах мы учиться,
Будем к звездам мы стремиться!
1 ребенок:
Каждый день бывает разным:
Голубым, зелёным, красным –
Всё зависит от того,
Сколько красок у него.
Ну, чего же здесь скрывать?
Дети любят рисовать.
2 ребенок:
Дружим с краскою и с кистью,
Нарисуем сад и листья,
И березу и траву,
Волка, зайца и лису!
Все на рисование
Бегут, спешат с желанием!
Ребенок:
Рисуют дети на асфальте,
А солнце льётся с высоты.
Они увлечены занятьем,
В рисунках – детские мечты.
Ребенок:
В школе многое узнаем:
О своём любимом крае,
О горах и океанах,
О материках и странах;
И куда впадают реки,
И какими были греки,
И какие есть моря,
И как вертится Земля.
Но, иногда случается и такое…
Звучит музыка, выходят дети – Четверка и Пятерка.
Я отметка хорошая,
В любую тетрадку я вхожая,
Получил четверку. Это хорошо!
Значит не напрасно
В школу ты пришел.
Ну, а я отметка пять,
На меня равненье.
Вижу нынче в школе деток
Будет пополненье!
Я отличников люблю
Им пятерочки дарю!
Вбегают единица и двойка.
Посмотрите-ка на них,
Тоже мне всезнайки!
Знает каждый человек-
В школе я хозяйка!
Нет, постой-ка, как же двойка?
Без меня ни как нельзя.
С лежебокой и лентяйкой
Мы старинные друзья.
Будешь спорить, позову
Я на помощь стёрку
Быстро сделаем вдвоём
Из тебя пятёрку.
Ребенок:
Прежде чем вести сраженья
Вы решите упражненья!
Сколько будет 2+2?
Моя кружиться голова.
Ребенок: А ты, что скажешь двойка?
Ребенок:
Всем ребятам здесь известно.
В школе с ними вам не место
Вас оставить зал попросим,
Вы – непрошенные гости!
Эй, ребята, помогите
И злодеек прогоните!
Затопаем, захлопаем со всех сторон!
Все: Уходите отсюда вон!
Небольшая погоня под музыку. Единица и двойка убегают. Четверка и Пятерка садятся к детям. Выходят ребенок.
Ребенок:
Уважают наши детки
Лишь хорошие отметки.
Вам желаю получать
Лишь одни оценки "пять",
Очень многое узнать,
Детский садик вспоминать!
Под музыку входит Фея Знаний.
Фея Знаний: Добрый день! Я – Фея Знаний! Вы собираетесь сегодня попрощаться с детским садом, своими воспитателями, игрушками и отправитесь в страну знаний. Это так? Значит я вам просто необходима. Запомните моё правило – никаких правил (достаёт волшебную палочку). Вы спросите, зачем мне волшебная палочка? Я хочу определить настроение в зале! (прикасается палочкой к детям).Очень любознательный мальчик, активный ребёнок, великолепная мама, воспитанная девочка, само очарование… Я пришла, чтобы проверить, готовы ли вы к школе. Но прежде, мы помечтаем – кто кем будет?
Дети подходят к Фее Знаний и отрывают по одному лепестку, на обратной стороне которого написано слово – профессия.
Ребенок читает и объясняет её значение.
Фея Знаний: Теперь вы поняли, что со мной не соскучишься? За годы, проведённые в садике вы съели 3 тонны булочек поправились на 105 кг, и теперь весите 2,5 тонны. А ещё ребята набрались ума, научились дружить, а когда вы танцуете и поёте, то добрая энергия от ваших сердец может заменить по мощности несколько электростанций. Хотите проверить?
Все дети танцуют каждый по-своему. Когда заканчивается музыка, все замирают в красивых позах.
Фея Знаний фотографирует детей, родители танцуют тоже.
Фея Знаний:
Дорога к знаниям нелегка,
И вы по ней пойдёте.
Учитесь, дети, и тогда
Вы многое поймёте.
Фея Знаний уходит.
Звучит музыка П.Мориа, воспитатели выходят в центр зала.
1 воспитатель:
Сегодня волненье сдержать невозможно –
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
2 воспитатель:
А как нелегко расставаться нам с вами
И вас из-под крылышка в свет выпускать!
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
1-й ребенок:
Мы грустим, очень жаль расставаться.
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем спасибо хотим мы сказать!
2-й ребенок:
Спасибо всем, кто нас учил,
Заботился о нас,
Кто отдавал нам много сил,
Готовил в первый класс.
3-й ребенок:
Хорошо здесь в садике нам было,
Это мы вам честно говорим.
И от всей души большое вам СПАСИБО,
Все мы вас благодарим!
Дети исполняют песню "Прощай, наш детский сад", муз. С.Соснина, сл. И.Черницкой.
Ведущая: А теперь слово предоставляется заведующей детского сада!
Дети с шарами стоят за шторой. Двое детей выходят на середину зала.
Мальчик: Детство моё летит и летит
Дни подгоняя быстрее,
Что же ждёт меня впереди
Узнать бы мне поскорее.
Девочка: Может быть счастье, может быть грусть,
Думать об этом не буду.
Что бы там ни было в жизни моей,
Детство своё не забуду.
ТАНЕЦ С ШАРАМИ после исполнения остаются стоять полукругом.
Ведущий: Вот и опять родной уютный зал
На праздник всех друзей собрал. И здесь мы собрались в последний раз, Чтоб в школу проводить ребята вас.
Оставив здесь кусочек детства,
Уходите вы в первый класс.
Мы с вами будем по соседству
И будем вспоминать о вас.
Дети: 1.Детский сад наш, до свидания!
Мы уходим в первый класс
И хоть трудно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
2. Всё чему нас научили
Будем помнить мы всегда
Знаем мы, нас здесь любили
И как в сказке шли года.
3. Если б можно было в школу
Взять с собой своих друзей
Воспитателей и няню
Сразу б стало веселей.
4. Только ждёт нас всех учитель,
Громкий радостный звонок,
И хотите – не хотите ль,
Игры сменит вам урок.
5.Мы с тобой уже не сможем
Взять игрушки поиграть
В новый яркий ранец сложим
Кружки, ручки и тетрадь.
6.А сегодня на прощанье
Мы спасибо говорим,
Поварам, врачам и няням
Ведущий: Когда вы маленькими были
В стране малышек дружно жили.
Теперь вы выросли и скоро
Для вас откроет двери школа.
Вас ребята от души хотят поздравить малыши.
Дети ср.ср. 1. Скоро в школу вы пойдёте, просим не лениться,
Мы желаем вам ребята хорошо учиться.
2. С нами редко вы играли, малышами называли,
Иногда нас обижали, нам игрушки не давали.
3. А теперь вы не такие, вы уже совсем большие.
Мы пришли поздравить вас с переходом в первый класс.
4.Два – хотим вам пожелать всем отличниками стать.
5. Три – вздыхает очень тяжко Чиполлино с Чебурашкой.
Вы о них не забывайте, в детский сад к нам прибегайте.
- Мы пришли проститься с вами и хотим вам пожелать
Ребёнок подг.гр. Спасибо вам за поздравленье,
От нас примите угощенье.
Будем в школе помнить вас,
К нам приходите в первый класс (дети уходят)
(На полу остаётся лежать портфель.)
Ведущий: Смотрите, ребята, чей-то портфель. Кто его здесь оставил?
Ну вот, наконец-то поймала, почему он так боится, не пойму?
Вот так новость! Ой-ой-ой, а портфель совсем пустой!
Ничего в нём нет ребята, вот обидно, вот досадно!
Портфель(голос): Ох, как мне не повезло! Здесь лежу уже давно.
А ведь очень, нужен я, буду в школе всем друзья!
Ведущий: Кто же тебя бросил? Расскажи нам.
Портфель: Если буквы соберёте, вы обидчика найдёте!
И быть может, очень скоро я опять отправлюсь в школу.
Ведущий: Ребята, надо отправляться в путь и искать этого растеряху, который потерял портфель. А помогут нам в поисках ваши любимые сказки.
В мире много сказок, грустных и смешных,
И прожить на свете нам нельзя без них.
В сказке может всё случиться, наша сказка впереди.
Ниф-Ниф: Мы - весёлые ребята, мы смешные поросята.
Любим, бегать и резвиться, мяч катать и веселиться.
Нуф-Нуф: Слышишь? Братец нас зовёт. Вон Наф-Наф сюда идёт.
Наф-Наф: Эй, Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, ребята,
Новость я несу для вас,
Поросят в лесную школу
Приглашают в первый класс.
Ниф-Ниф: В школу? Не хотим учиться, не привыкли мы трудиться.
Нуф-Нуф: Лучше бегать и скакать, да по травке мяч катать.
Наф-Наф: Так, лентяи, не годится, будем мы втроём учиться.
Мы узнаем в школе братцы, как с волками нам справляться.
Ниф-Ниф: Это очень интересно, про волков узнать полезно.
Нуф-Нуф: Как же мячик тут без нас?
Не пойдёт он в первый класс?
Наф-Наф: С мячиком мы будем братцы, физкультурой заниматься,
На уроке на таком будем мы играть с мячом.
(после танца раздаётся вой волка)
Наф-Наф: Волк завыл, скорей бегите…
Волк: Погодите, погодите, я исправился совсем:
Больше поросят не ем!
Так живот мой разрывался, я от мяса отказался.
Я теперь как иностранец – вегетарианец.
Ем теперь траву, листочки, ягоды, цветы, грибочки.
Стал гораздо веселее, здоровее и умнее.
Ниф-Ниф: Вот как славно заживём, в школу мы тебя возьмём.
(волк показывает две буквы)
Волк: Поглядите поскорее, что сейчас нашёл в траве я!
Наф-Наф: Эти буквы я узнал, кто же здесь их потерял?
Нуф-Нуф: Мы с утра здесь в мяч играли, никого мы не видали.
Мы обязательно найдём того, кто их потерял их.
Волк: Ну конечно, заберите, растеряху отыщите,
В школу нам уже пора, до свиданья детвора (волк и поросята уходят).
Звучит русская народная мелодия на печке едет Емеля.
Емеля: Я, Емеля-молодец, славный парень удалец,
Еду я на печке, щёлкаю орешки.
(печь останавливается и Емеля слезает)
Ведущий: А вы из какой сказки?
Емеля: Я из сказки интересной, я из сказки всем известной.
Угадайте, из какой? (дети отвечают)
Емеля: Да, правильно, а я вижу у вас тут праздник, что ль какой?
Ведущий: Мы ребят в школу провожаем.
Емеля: Школа это хорошо, но на печке лежать лучше, да я и без школы всё
Ведущий: Вот мы сейчас и проверим.
Ведущий: Знаешь ли ты весёлые загадки.
Емеля: Знаю, какие угодно.
Ведущий: А про музыкальные инструменты?
Емеля: Конечно (шепчет печке) По щучьему веленью, по моему хотению,
(загадки выкидываются из печки, и Емеля их загадывает)
Ведущий: Емеля, а что это у тебя на печке лежит.
Емеля: Да, это ложки обычные, я ими щи хлебаю. Ведущий: А ты знаешь, Емеля, что эти ложки тоже музыкальные инструменты, и наши дети умеют на них играть.
Емеля: Да ну, не может быть?
Ведущий: А ты дай нам ложки, мы поиграем.
Емеля: Здорово у вас получается, а вот у нас в деревне на праздниках так
пляшут, что глаз не отвести. А вы-то умеете?
Ведущий: Конечно, умеем.
Как гармошка запоёт, всех плясать кадриль зовёт.
Емеля: Спасибо вам за танец, только что-то я смотрю, у вас гости
засиделись, сейчас с ними поиграю.
АТРАКЦИОН С РОДИТЕЛЯМИ (одевать гномов).
Емеля: Спасибо вам за веселье, пора и честь знать, да восвояси убираться.
Да, совсем забыл, пока к вам добирался, нашёл что-то, вам это
пригодится? (отдаёт букву)
Ведущий: Да, большое спасибо.
Емеля: Ну, а мне пора. По щучьему веленью, по моему хотению,
Ступай печь домой (уезжает).
Ведущий: Что ж теперь заглянем в лес, много тайн в нём и чудес.
Может здесь, в краю лесном растеряху мы найдём.
Белоснежка: Белоснежкой звать меня, гномики мои друзья.
В колокольчик позвоню, гномиков я позову (звонит).
Гном 1: Мы маленькие гномы, по сказке всем знакомы,
Мы много буков знаем и вам их загадаем.
Гном 2: Вот два столба наискосок, а между ними поясок,
Ты эту букву знаешь а? Перед тобою буква………А.
Гном 3: К единице три приставим, что за букву мы составим………В.
Гном 4: И подобно кочерге горбит спину буква ………Г.
Гном 5: Эта буква широка и похожа на жука ………Ж.
Гном 6: Ходит пешком калач с посошком ………Ю.
Гном 7: Всё узнали просто класс, потанцуем мы для вас.
Белоснежка: Хорошо как танцевали, только быстро убежали,
Даже букву потеряли. Что за буква?
Ведущий: Да, конечно, мы собираем буквы, что бы узнать имя того, кто
потерял портфель. Спасибо большое (Белоснежка уходит).
Ведущий: Поглядите, кто-то ещё к нам спешит.
ПОЯВЛЯЕТСЯ НЕЗНАЙКА (запись)
Незнайка: Я про всё на свете знаю, на Луну слетать мечтаю,
И вожу машину смело, по плечу любое дело:
Рисовать, лепить, играть, и стихи вслух сочинять…
Считают все, что я зазнайка, а вообще-то я…
Незнайка: Незнайка, что ж пускай, друзья, зато мечтать умею я.
Очень хочется мне братцы, в небо синее подняться,
Побывать в чужих краях, в незнакомых городах.
Ведущий: В незнакомых городах? А ты знаешь, из какого ты сам города?
Незнайка: В цветочном городе своём, очень дружно мы живём,
Назван город так незря, это знаю даже я,
Здесь растут везде цветы, небывалой красоты.
Все мы любим город свой, поднимаемся с зарёй,
Моем, чистим, убираем и цветочки поливаем.
А вы, ребята, из какого города?
Дети: Из Санкт-Петербурга.
Ведущий: Сейчас ребята тебе расскажут о городе, в котором они живут.
Дети: 1. Санкт-Петербург - гранитный город,
Взнесённый Словом над Невой,
Где небосвод давно распорот –
Виденья трёхсотлетних снов,
О, самый призрачный и странный
Из всех российских городов!
Сверкнувши молнией в веках,
Так титанически воспели
Тебя - в граните – и стихах!
И – в завываньи зимних пург –
Ты – всех прекрасней, - несравнимый
Блистательный Санкт – Петербург!
Ведущий: Мы в Санкт-Петербурге с тобою живём
О городе нашем мы песню споём.
Аттракцион по Петербургу
(девочкам – одеть, крылья бабочек, мальчикам – дать цветы).
Незнайка: Очень красивый город, когда Знайка построит воздушный шар,
я обязательно к вам прилечу в гости.
Ведущий: Конечно, мы будем очень рады.
Незнайка: А теперь до свидания, мне пора домой (убегает).
Ведущий: Ребята, нам нужно искать остальные буквы, у нас, их только
четыре, нам не узнать растеряху.
Куда же нам ещё пойти? Где буквы нам ещё найти?
Портфель, может быть ты, нам подскажешь?
Портфель (голос): На полянку вы идите, под цветами поищите.
Дюймовочка: Я Дюймовочкой зовусь, маленькой красавицей.
Я живу в цветке волшебном, дом мне очень нравится.
Рано утром я встаю, поливать цветы спешу,
Пусть везде растут цветы, будет больше красоты.
Бабочки порхают, кружат над цветами,
Милые и нежные, полюбуйтесь сами.
Дюймовочка: А сегодня, так и быть, свой секрет хочу открыть.
В нашей сказке очень скоро распахнёт нам двери школа,
Буду в ней учиться я и со мной мои друзья.
Ведущий: В школу ведь и мы пойдём, хочешь, мы тебе споём.
Дюймовочка: Я буквы даже знаю, я сегодня их нашла,
Под весёлою ромашкой буквы я подобрала,
Кто-то здесь их потерял, а быть может, разбросал.
Ведущий: Ты случайно не видала, здесь никто не пробегал?
Дюймовочка: Нет, ребята не видала, эти буквы вам дарю.
Вы хозяина найдите, очень дети вас прошу.
Ведущий: Спасибо, Дюймовочка, будем искать хозяина.
По-моему к нам опять кто-то спешит, может быть это хозяин портфеля?
ВХОДЯТ ЛИСА АЛИСА И КОТ БАЗИЛИО.
Лиса: Ой, куда это мы попали?
Кот: Да, странно, смотри, сколько детей и все такие нарядные.
Ведущий: Здравствуйте, попали вы в детский сад, у наших детей сегодня праздник, мы провожаем детей в школу. А вы кто?
Лиса: Я лиса Алиса.
Кот: А я кот Базилио.
Лиса: А что такое школа, куда это вы все собрались?
Кот: Да, что такое школа? Может быть это страна дураков?
Ведущий: Ну что ты Базилио, школа это такое здание, куда в сентябре дети
пойдут учиться. Их научат в школе решать задачи, писать.
Лиса: А что надо, что бы пойти в школу?
Кот: Да, что нужно?
Ведущий: Нужны тетради, ручки, карандаши, учебники. А главное нужно
Лиса: Ой, Базилио, у меня, кажется, уже появилось желание.
Кот: Что за желание?
Лиса: Ну, учиться, в школу хочу.
Кот: Зачем тебе это надо, грабить глупеньких Буратин мы и так можем.
Вот у нас уже есть пять золотых.
Лиса: А давай их поделим поровну, мне четыре, а тебе один.
Кот: Нет, так не честно.
Лиса: Почему, всё правильно, правда, ребята?
Ведущий: Нет, не правильно, совсем вы считать не умеете.
Кот: Кто это не умеет? Мы всё умеем.
Ведущий: Вот сейчас ребята зададут вам задачи. Давайте-ка отгадывайте.
Дети: 1. Яблоки в саду поспели, мы отведать их успели,
Пять румяных, наливных, три с кислинкой, сколько их? (8)
- Как-то раз в лесу густом ёж построил себе дом.
Пригласил лесных зверей, сосчитайте их скорей.
Два зайчонка, два лисёнка, два весёлых медвежонка,
Два бельчонка, два бобра, называть ответ пора. (10)
Дочка, сын, отец и мать, кто успел их сосчитать. (4)
Рыбак Корней поймал трёх окуней,
Рыбак Евсей поймал четырёх карасей,
Сколько рыб из реки натаскали рыбаки?
( Лиса и кот отгадывают не правильно, дети им помогают)
Ведущий: Да, со счетом у вас совсем плохо, но хоть что-то вы умеете делать, что бы идти в школу.
Лиса: Мы умеем рисовать, давайте порисуем.
Ведущий: Молодцы, а считать вам нужно учится.
Лиса: Мы умнее сделаем, пойдём на поле чудес и закопаем наши золотые
И вырастет у нас много золотых прямо несчётное количество.
Ведущий: Идите, идите, посмотрим, что у вас вырастет (уходят).
Мальвина: Я – кукла Мальвина, я в сказке живу,
Со всеми на свете я очень дружу.
Дружу с Артемоном, дружу я с цветами,
С Пьеро, Арлекино и с мотыльками.
Сегодня умыться, к ручью я пошла
И там, на дорожке две буквы нашла.
Не видели вы, кто с утра пробегал?
Кто буквы такие вот здесь потерял? (отдаёт буквы)
Ведущий: Вот они последние буквы. Спасибо Мальвина. Мы сейчас узнаем этого растеряху.
MUZ-RUK /Все для музыкального руководителя Д/С запись закреплена
Все для музыкального руководителя детского сада
Сценарий выпускного утренника в детском саду "Похищение портфеля"
Действующие лица: Взрослые: Ведущие, Баба Яга, Разбойник.
Дети: 1-инопланетянин,2- инопланетянин
Фея музыки, Фея мелодии, Кузенька
Под торжественную музыку выходят воспитатели ведущие.
В1. На праздник дружною семьей,
Собрались мы в последний раз.
Ребят мы в школу провожаем
Они уходят в 1 класс!
В2. Сегодня им проститься нужно
С детским садом дорогим
Школа будет очень рада первоклассникам таким
1. Бурными аплодисментами встречам наших выпускников.
(Воспитатели называют выпускников по очереди, дети расходятся на две стороны)
Оценить 1076 0
1вед: Дорогие гости! Сегодня нас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
2вед: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Все готово к празднику. Итак, встречайте, выпускники-2017 года!
По выходу детей ведущие по очереди объявляют фамилии и имена выпускников.
Дети встают полукругом у центральной стены.
1вед: Дорогие ребята!
Сегодня волненье сдержать невозможно
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу пойдут.
2вед:Сегодня, ребята, мы вас поздравляем,
Вы в школу идёте учиться, дружить.
Успехов, здоровья вам всем пожелаем –
И свой детский сад никогда не забыть!
1реб Наш детский сад с утра украшен-
Сегодня праздник выпускной.
И мы гордимся садом нашим,
Ведь он для нас такой родной!
2реб Здесь все работают с душою,
Кругом мы видим чистоту.
О нас заботятся, как мамы.
Спасибо всем за доброту!
3реб Сегодня день весенний, светлый,
Такой волнующий для нас!
Промчится лето незаметно.
Нас встретит школа! Первый класс!
4реб Там ждут нас парты и доска,
И звуки школьного звонка,
Пеналы и тетрадки.
5ребМы в школе столько книг прочтём,
Прощай, наш милый детский сад,
Мы все идём учиться!
6реб И с волненьем смотрят мамы на вчерашних дошколят.
И теплеет взгляд у папы, и подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне дорогой её внучок !
7реб Мы и сами от волненья позабыли все стихи.
Были просто дошколята, а теперь - ученики!
8 реб Наш любимый, наш красивый, наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый провожаешь дошколят.
До свиданья наши сказки, наш весёлый хоровод,
Наши игры, песни, пляски! До свиданья! Школа ждёт!
9ребВот мы выросли, и нас
Ждет в школе самый первый класс.
А помните, пять лет назад,
Как мы ходили в детский сад?
10ребДа что вы, не ходили,
В колясках нас возили.
На ручках часто мы сидели,
Ногами топать не хотели!
11ребЯ, помню, плакал каждый день
Все маму ждал, в окно глядел,
Да все мы были хороши,
Да, что с нас взять, ведь малыши!
12ребБывало плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня,
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
14ребА помните я из песка
Огромный смастерил вулкан?
15ребОй, мальчики, не надо!
Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И с вами мы играли, друг друга угощали!
16ребЛюбили мы песком кидаться,
Любил Артем наш обниматься,
Такими были шалунами,
Дрались руками и ногами.
Все это в прошлом, а сейчас….
Все: Нас провожают в первый класс!
1ведДорогие родители, в этот торжественный день мы поздравляем и вас! Именно вы привели этих ребят малышами в наш сад!
2вед Настало время подвести кое –какие итоги. Итак, за пять лет в детском саду наши дети съели две тонны каши, и выпили тысячу литров компота.
1вед Они проспали две тысячи тихих часов, прогуляли пять тысяч прогулок.
2вед Они изрисовали 50 километров бумаги и прослушали тысячу часов музыки.
1вед Они сделали бесконечно много физических и умственных упражнений.
2вед Невозможно посчитать только количество шалостей.
1вед Да это и неважно. Потому что они повзрослели и готовы идти в школу. А сколько танцев они станцевали, даже не перечесть.
Предлагаем вашему вниманию современный танец.
Под музыку выходит Звездочет
Звездочет: Здравствуйте, дети! Я – Звездочёт. Каждую ночь я смотрю в подзорную трубу на звёзды. И сегодня я видел (смотрит в подзорную трубу) Космических Пиратов. Они прилетали на Землю, чтобы украсть Волшебный портфель. И им это удалось. Космические пираты увезли Волшебный портфель на свою планету, и теперь никто на Земле не сможет пойти осенью в школу.
1вед: Что же делать? Ребята, ведь вы хотите пойти учиться? (ответ детей)
1вед: А на чём же мы отправимся в полёт?
Зв: Я помогу вам. Я подарю вам волшебный звездолёт. Вот он вас дожидается(показывает на экран). Смело отправляйтесь на нём к звёздам. Счастливого пути! И обязательно найдите Волшебный портфель, чтобы вернуть его на Землю! (уходит).
2вед: Теперь все готово к полету!
Наш звездолет отправляется в дальний путь.
Приготовиться к старту!
Дети: К старту готовы! (прикладывают руку к голове).
1вед: Пристегнуть ремни!
Дети: Есть пристегнуть ремни! (имитирую пристегивание ремней на поясе).
1вед: Ключ на старт!
Дети: Есть ключ на старт! (имитируют включение).
1вед: Начинаем обратный отсчет!
Дети и ведущие: 5, 4, 3, 2, 1 – Пуууск!
Звучит космическая музыка.
2вед: На огромных скоростях
Вдаль летят ракеты.
Скоро будем мы в гостях
На других планетах!
Пять минут полет нормальный?
Дети: Нормальный!
1вед: Вот и первая планета. Приземляемся. Но что-то здесь никого не видно. Чья же это планета?
В зал входит Робот.
Робот: Это Пла-не-та Ро-бо-тов. Называется – Же-ле-зя-ка. О-пас-ность! О-пас-ность! Опять прилетели Космические пираты. Тревога! Тревога!
1вед: Нет, мы не пираты. Мы – дети с планеты Земля.
Робот: Что такое дети? Что такое Земля?
2вед: Земля – это очень красивая планета. Там наш дом, там живут наши друзья.
Робот: Хорошо, что вы прилетели. Я покажу вам Планету Роботов. Мы сильные, смелые, всё умеем. Оставайтесь с нами. Мы и из вас сделаем роботов, мы будем дружить.
Робот: Портфеля нет, но когда пираты летели мимо, все школьные принадлежности рассыпались из портфеля и разлетелись по всем планетам.
1вед: И у тебя есть?
Робот: Есть. Вот этот карандаш.
1вед: Отдай его, пожалуйста, нам!
Робот: Не могу просто так отдать. Я так не запрограммирован.
1вед: А что же ты хочешь?
Робот: Расскажите мне, что такое школа?
1вед: Робот, дети споют тебе про школу
Робот: Я понял, что школа-это классно! Заберите карандаш. Удачи вам!(уходит)
2вед: Ну, что же, будем продолжать наш путь. Взлетаем! (на фоне музыки). Вижу ещё одну планету. Совершим посадку! Интересно, живёт ли здесь кто – нибудь?
Выход Мышиной Королевы.
МЫШИЛЬДА: Здравствуйте! Исемнесез!Я рада приветствовать вас на Планете Грызунов. Я – королева всех крыс и мышей. Зовут меня Мышильда Первая.
2вед: Добрый день, Ваше королевское Величество! Разрешите спросить у Вас, не здесь ли Космические пираты спрятали Волшебный портфель?
МЫШИЛЬДА: Может быть и спрятали, а вам какое дело?
2вед: Да ведь этот портфель пираты украли с планеты Земля. И без него наши дети не смогут пойти в школу.
МЫШИЛЬДА: О, школа! У нас, на Планете Грызунов, тоже школа есть. А ученики в ней – просто прекрасные, ведь я сама обучаю их всему. Вот мышей и крыс я учу мечтать. А мечтают они стать самыми лучшими грызунами на свете. А ваши дети о чем мечтают?
Вед: А они сейчас об этом расскажут
17реб. Я давно люблю читать
Все на свете узнавать,
Вот пойду я в институт,
Стану доктором наук!
18реб. А я моделью стать хочу,
Всех походкой восхищу,
Смотрите, я красоткой стала!
Сниматься буду для журнала!
19реб. А я в небо полечу,
Стюардессой стать хочу,
Буду очень я стараться,
20реб. В шоу-бизнес я пойду, песни петь я буду,
И тогда меня начнут узнавать повсюду.
Я со сцены буду петь необыкновенно!
Вам автограф в детский сад пришлю я непременно!
21реб. Я хочу артисткой стать, чтоб на сцене выступать,
И еще в кино сниматься, Вам с экрана улыбаться.
Но в сомненьях я тону,
Думаете, я смогу?
22реб. А я хочу быть президентом!
Любым торжественным моментом,
Я буду речи говорить,
Страной большой руководить!
23реб. Ну, а я была бы рада
Стать воспитателем детсада,
Я знаю, сколько сил потратили
С нами наши воспитатели.
Еще немного подрасту и снова в детский сад приду!
МЫШИЛЬДА: А еще я учу своих мышат грызть. Это же так пригодится в жизни нашим мышатам. Грызём всё подряд: книжки, тетрадки, карандаши… Вот вчера последнюю парту догрызли. Осталась одна тетрадка. Сегодня с неба прилетела. Вот странно только: сколько мы её ни грызём – она всё как новенькая. Волшебная, что-ли?
1вед: Так это же тетрадь из Волшебного портфеля! Отдайте её нам, пожалуйста!
МЫШИЛЬДА: Ещё чего! Такая тетрадка мне и самой нужна. Во–первых, всегда сыт: сколько ни грызи – не убывает. Во-вторых, я буду в ней писать свои мышуары… Нет, - мемуары! Вот у меня тут есть карандашик изгрызанный. А ещё я буду в эту тетрадку загадки записывать, да не простые, а на татарском языке. Кто отгадает – тому любое желание исполню.
1вед: А если мы отгадаем Ваши загадки, Вы нам отдадите тетрадь?
МЫШИЛЬДА: Да вы их в жизни не отгадаете! Ну, ладно, давайте попробуем.
1.Әби укый, бабай укый,
Әти укый, әни укый –
Нәрсә укый? (китап)
2. Ул ап – ак, чиста, бик матур,
Анда язарга була,
Ул нәрсә ? (дәфтәр)
3. Кызыл, сары, яшел, ак –
Рәсем ясый… (карандаш)
2вед: Придётся Вам, Ваше величество, отдать нам тетрадку.
МЫШИЛЬДА: Ну, что ж, забирайте. Моё королевское слово – закон! (отдаёт)
МЫШИЛЬДА:Только мне бы хотелось узнать, чему же учат в вашей школе на планете Земля.
1вед: А об этом наши дети споют песню на татарском языке.
1 бала: Матур да, күңелле дә,
Шаян безнең уебыз,
Бәйрәм күңелле узсын,
Хәзер бергә биибез.
МЫШИЛЬДА: Здорово вы поете и танцуете. Желаю вам удачи! До свидания! Сау булыгыз!
1вед: Ну, что ж, полетели дальше(смотрит в подзорную трубу). Вижу по курсу неизвестную планету. Что-то там происходит:
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей,
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
Ребята, да это, наверное, Планета Сказок. Приземляемся. Интересно, с кем же мы здесь встретимся?
Выход Бабы Яги.
Б.Я: Ну, наконец-то вы прилетели, мои дорогие, мои любимые девочки – вертелочки, мальчишки – кочерыжки! Что, узнали меня?
Я старушка боевая
Ничего я не боюсь!
Обожаю я лентяев
И грязнулек я люблю.
Ненавижу я примерных
И чистюлек не терплю.
С хулиганами дружу я
И с задирами вожусь.,
Ведь старушка я крутая,
Бабкой Ежкою зовусь!
Б.Я: Ну, как дела? В школу собрались? Учиться будете хорошо? (ответ детей). Вот и плохо! Я не люблю тех, кто хорошо учится. Мои любимчики знаете кто? Самые примерные хулиганы, самые отличные двоечники. Вот вам с кого надо брать пример!
Б.Я. А сейчас я хочу посмотреть, какие оценки вы будете получать в школе (рассыпает на пол 2,3)
1вед: Баба Яга, а почему у тебя только плохие отметки?
Б.Я.: А это мои самые любимые отметки!
1вед: И больше никаких нет?
2вед: Подожди, не выбрасывай. Они нам ещё пригодятся. Давай поиграем в твою игру по-другому. (перемешивает отметки).
(2-3 детей собирают оценки)
1вед: Баба Яга, мы ищем Волшебный портфель, который украли Космические пираты, не у тебя ли он?
Б.Я. А! Сегодня ночью Космические пираты обронили здесь букварь (достаёт букварь).
А алфавит то вы знаете?
1вед: Дети не только знают алфавит, но и могут пропеть его от начала до конца.
Б.Я:Алфавит-это хорошо, а вы умеете из букв составлять слова?
24 реб: Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна, всем она поможет.
Дети по 3 человека в каждой команде достают из своего конверта буквы и составляют слово.
1вед: Ну что ж, полетим на Планету Детства!
25реб: Нам вспомнится не раз
Эта звёздная планета,
Где с лучиками глаз
Здесь тучи не видны,
Здесь от улыбок тесно.
Под парусом мечты
Летит планета Детства.
(В зал входят дети младшей группы,приносят портфель)
1малыш: Мы, малыши с Планеты Детства,
Портфель вам отдаём сейчас.
Желаем хорошо учиться
И в школу тоже ждите нас!
2малыш:В первый класс вы поступайте
Детский сад не забывайте
2вед: А вот и наш Волшебный портфель. Спасибо вам, малыши с Планеты Детства!(забирает портфель у малышей).Вот мы и нашли наш Волшебный портфель. Теперь ребята осенью обязательно отправятся в школу.
(малыши уходят)
Реб-автор:Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
К теремочку подойду и у терема спрошу:
Нет ответа, всё молчит, теремок пустой стоит.
Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.
Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок)
1 вед: А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…
Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
1 вед: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
1 вед: Тут тетради прибежали, (2детей)
В теремок проситься стали.
Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
1 вед: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Выбегают дети в шапочках цветных карандашей
1 вед: Вот карандаши бегут, (2-3 ребенка)
В теремочке все их ждут.
1 вед: А вот пятёрки к терему спешат – (2-3 ребенка)
В нём пожить они хотят.
Открывает свой замочек.
Все из теремочка: Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами.
1 вед: Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти!
Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Все из теремочка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!
Кол и Двойка, понурив головы, уходят. Все выходят на поклон-садятся.
Вед: Ну, а наше путешествие подошло к концу, нам пора возвращаться на праздник прощания с детским садом.
26реб: Мы вальс расставанья станцуем для вас,
И в танце своем повзрослеем сейчас,
Смотрите, мальчишки у нас –кавалеры,
А девочки-дамы, какие манеры.
1вед: Спасибо Вам дети, за то, что Вы были,
За то, что Вы дружно в наш сад приходили,
За то, что шалили; за то, что мечтали,
За то, что хороший концерт показали!
Шалите, растите, мечтайте, любите!
А если взгрустнется, в наш сад приходите!
(Выходят все дети на полукруг)
27реб: Наш любимый, наш красивый,
Наш чудесный детский сад!
Ты сегодня в путь счастливый
28реб:Наш детский сад как дом родной
Нам был все годы эти,
Но мы уходим, а сюда
Придут другие дети.
29реб:Одно лишь слово мы хотим
Из букв больших сложить,
Хотим его сегодня вам
С любовью говорить!
Мы скажем много раз,
И нашей милой нянечке
Мы очень любим вас!
31реб:И заведующей нашей -
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!
32реб: Методисту и завхозу
Медсестре и поварам
Всем сотрудникам детсада
33реб:: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.
2 вед: Дошкольному детству приходит конец
Звучит и кружит прощальный танец
1 вед: Дорогие выпускники! С добрыми, напутственными словами
к вам обращается заведующая детского сада Латыпова Гульназ Ахатовна!
Ответное слово заведующей и воспитателей. Вручение подарков, дипломов, альбомов.
2 вед: Дорогие ребята! Все жизненные радости и невзгоды, взлеты и падения, разочарования и победы с вами всегда делили ваши милые родители.
Сценарий выпускного в детском саду.
Зал празднично украшен шарами, на центральной стене оформление: веселый паровозик едет к первому сентября (лист календаря с кленовым листом). Паровозик состоит из 5-ти вагончиков, окно каждого вагончика закрыто листом бумаги, за которым спрятана буква. Все пять букв составляют слово «школа
В зал входят воспитатели выпускной группы.
1-я ведущая: Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
2-я ведущая: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников! (объявляет в микрофон фамилии и имена выпускников)
1-я ведущая: Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
2-я ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят.
Будто в первый раз вас увидели,
Повзрослевших своих ребят.
1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
4-й ребенок: Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Скоро мы - ученики!
6-й ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
7-й ребенок: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.
1 ведущая: Всё начинается со школьного звонка:
В далёкий путь отчаливают парты,
Там впереди покруче будут старты,
И посерьёзней будут, а пока…
2 ведущая:
Всё начинается со школьного звонка:
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё будет, поздно или рано,
Всё впереди у вас пока!
Музыкальный номер на детском выпускном "Песенное попурри"
В первый погожий сентябрьский денёк
Робко войдём мы под светлые своды
Первый учитель и первый урок -
Так начинаются школьные годы…
Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник.
Он серьёзный и весёлый -
Встреча первая со школой!
Дважды-два - четыре, дважды-два - четыре,
Это всем известно в целом мире…
Дважды-два - четыре, дважды-два - четыре,
Это всем известно в целом мире…
То ли ещё будет
То ли ещё будет
То ли ещё будет , ой- ой, ой!
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс -
Вроде института!
Я ложусь в двенадцать спать,-
Силы нет раздеться…
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства!
Куда уходит детство, в какие города?
И где найти нам средство,
Чтоб вновь попасть туда?
Оно уйдёт неслышно, пока весь город спит,
И писем не напишет, и вряд ли позвонит… (звонок)
То ли ещё будет,
То ли ещё будет
То ли ещё будет ой-ой-ой!!
1-я ведущая: Сегодня у нас особенный праздник. И если очень захотеть, то любое желание может исполниться, ребята. Владик, какое у тебя желание?
Ребенок: Хочу увидеть, каким я был маленьким, когда пришел в детский сад.
2-я ведущая: А вы, ребята, хотите? Тогда закрывайте глаза.
Под музыку в зал входят малыши.
Выступление малышей.
1-я ведущая: Ой, забавные, смешные! Были ведь и вы такие.
А немножко подрастут, тоже в школу к вам придут.
1-й малыш: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Вы уже совсем большие, а мы еще малы.
2-й малыш: Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.
3-й малыш: Желаем вам учиться, пятёрки получать!
И свой любимый садик почаще вспоминать.
4-й малыш: Вы не думайте, что мы маленькие детки!
После школы встретим вас, спросим про отметки.
5-й малыш: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.
Номер от малышей
Ведущие благодарят малышей, и провожают из зала.
2-я ведущая: Ребята, давайте поиграем в веселый паровозик. А вот куда он нас привезет, мы угадаем потом. Хотите? Ну, тогда поехали…
Конкурсно-развлекательная часть сценария "Скоро в школу"
2 Ведущая: Вот и, станция первая.
1 Ведущая: Ребята, к нам в гости пришел школьник. А что ты нам принес.
Школьник: Это мой школьный портфель. В нем у меня находятся школьные принадлежности. Но сегодня мой портфель непростой. Ребята, вы любите сказки? Я хочу рассказать вам сказку про портфель – теремок!
Инсценировка "Портфель-теремок"
Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.
Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).
Ведущая: А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…
Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живет?
Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Выбегают дети в шапочках цветных карандашей.
Ведущая: Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.
Выбегают дети с ободками, на которых написаны цифры
Ведущая: А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –
Открывает свой замочек.
Жители теремочка:
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами
Ведущая: Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти
Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!
Кол и Двойка, понурив головы, уходят.
Школьник: Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас! До свиданья, ребята. До встречи в школе.
2 Ведущая: Скоро вы узнаете много нового и интересного. И получать будете одни пятёрки и четвёрки. А пока нам нужно продолжить наш путь.
1 Ведущая (объявляет): Станцию № 2 . Буква "К"
Появляется Красная Шапочка
Игра "Имена"
Красная Шапочка: Ребята, а вы к школе готовились? (ответ детей) А гласные звуки знаете? (ответ детей) А мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени. (спрашивает у 2-х или 3-х детей, какие есть гласные буквы в их имени). А теперь слушайте меня внимательно и отвечайте обязательно!
Игра-знакомство для выпускного утренника "Гласные буквы"
А теперь мальчишки и девчонки тоже - звонко хлопаем в ладоши!
Красная Шапочка: Молодцы, ребята, справились с моей игрой. А кто знает что такое Алфавит? (ответы детей)
1 ведущая: Ребята, не только знают что такое Алфавит, а ещё могут его пропеть от начала до конца.
(хором вспоминают алфавит)
Красная Шапочка: А вы умеете из букв составлять слова?
1-й ребенок:
Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.
2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.
3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.
1 Ведущий: Что ж, сейчас проверим.
Игра "Составьте слова"
2 Ведущий: Почему мы любим все Родину Россию?
Дети (хором):
Потому что, нет нигде Родины красивей!
2 Ведущий:
Мы о Родине своей распеваем песни?
Дети (хором): Потому что, нет нигде Родины чудесней
Музыкальный номер про Россию
Красная Шапочка благодарит детей, что проводили её через лес. Прощается, уходит.
1 Ведущая: Ну что, ребята. Нам нужно отправляться дальше в путь.
(звучит звук паровоза)
Зажигаются огни на шторе.
2 ведущая:
Смотрите, ребята, в небе ночном
Вдруг засветился огней целый рой!
Огни ярко светят, они так сияют,
Счастье, удачу нам обещают!
Ты разноцветным огням улыбнись,
С ними мечтой поделись!
Игра на активизацию выпускников "Поделись своей мечтой".
1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
1-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?
2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
(показывает картинку круглого дома)
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня.
3 мальчик:
Уверяет бабушка, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А причём тут музыка, если слуха нет!
1-я девочка:
Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!
4 -й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?
2 девочка:
Как жаль, рассказ к концу стремится,
Но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться,
И будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача,
Пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи,
На сто процентов, без помех!
1 Ведущая: Дети, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?
Ребенок (с места): Мамочка, не бойся. Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду:
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных.
Игра - клятва на выпускном "Ласковый родитель"
Ведущая: Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?
Ведущая: Сейчас, ребята, родители тоже дадут вам клятву обещания:
(можно надеть нескольким родителям красный галстук)
- За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)
Дети читают слово ШКОЛА.
Мы скажем много раз,
И нашей милой нянечке
Мы очень любим вас!
2 ребёнок: И заведующей нашей -
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!
Дети вручают цветы всем сотрудникам и возвращаются на свои места.
Читайте также: