Сценарий в гостях у светофора в детском саду
Обновлено: 06.07.2024
Данный сценарий досуга будет полезен для воспитателей детского сада. Материал предназначен для детей старшего дошкольного возраста. В учебно- воспитательном процессе представленный мною сценарий досуга поможет обобщить и систематизировать знания детей по ПДД.
Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах дорожного движения, о правилах поведения на улице, в транспорте; формировать навыки безопасного поведения на дорогах.
Задачи:
Образовательные: закрепить знания о правилах дорожного движения, знание видов транспорта.
Развивающие: развивать внимание, координацию движений, ловкость, быстроту и выносливость.
Воспитательные: воспитывать умение работать в команде, слышать и слушать друг друга.
Оборудование: Карточки с изображением дорожных знаков, 3 флажка (красный, желтый и зеленый), 2 больших обруча, 2 обруча маленьких (30 см), 3 круга (желтый, красный и зеленый) 2 набора, белые полоски (на всех детей), свисток, карточки с изображением различного вида транспорта.
Ведущий: Здравствуйте ребята, сегодня мы собрались вместе, чтобы вспомнить правила дорожного движения.
(Звучит музыка. Выходит светофор)
Светофор:
Я ребята светофор,
Знаю я закон простой,
Если красный?
Дети: Подожди,
А зелёный свет?
Дети: Иди.
Ведущий: Скажите ребята: зачем нужен светофор?
Дети отвечают.
Ведущий: Правильно ребята, чтобы регулировать движение. На какой сигнал светофора переходят дорогу?
Дети отвечают.
Светофор: Молодцы, ребята!
Ведущий: Давайте сейчас проверим знаете вы дорожные знаки или нет.Здесь у меня на столе стоят дорожные знаки и ваша задача заключается в том, чтоб отгадать загадку, так же найти тот дорожный знак, который является отгадкой.
Загадки по ПДД:
1. Всем знакомые полоски,
Знают дети, знает взрослый,
На ту сторону ведет. ("Пешеходный переход".)
2. Этот знак заметишь сразу:
Три цветных огромных глаза.
Цвет у глаз определенный:
Красный, желтый и зеленый.
Загорелся красный – двигаться опасно.
Для кого зеленый свет – проезжай, запрета нет. (Светофор)
3. В белом треугольнике
С окаемкой красной
Человечкам-школьникам
Очень безопасно.
Этот знак дорожный
Знают все на свете:
Будьте осторожны,
На дороге … (Дети).
4. Что за знак дорожный:
Красный крест на белом?
Днем и ночью можно
Обращаться смело!
Врач повяжет голову
Белою косынкою
И окажет первую помощь медицинскую. (Пункт медицинской помощи).
2. Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светофора?
3. Знает кто, что свет зеленый
Означает, путь открыт.
А что желтый свет всегда
О вниманье говорит?
4. Знает кто, что красный свет
Это значит, хода нет?
5. Кто из вас, идя домой,
Держит путь по мостовой?
6 Кто из вас в вагоне тесном
уступил старушке место?
Светофор: Какие вы молодцы, ребята! Вы хорошо знаете правила дорожного движения! Теперь я за вас спокоен. Я знаю точно, что с вами ничего не случится. (Вручает детям подарки) До свидания.
Рефлексия.
- Ребята, вам понравилось путешествие? Что вам запомнилось больше всего?
Цель: формирование у детей сознательного отношения к соблюдению правил дорожного движения.
• в игровой форме закрепить знания о правилах дорожного движения и дорожных знаках;
• сформировать представления о том, к чему может привести нарушение правил дорожного движения.
• способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах;
• закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни;
• активизировать в речи детей слова на дорожную тематику;
• вызвать интерес у детей и доброе отношение друг другу;
• воспитывать внимание, сосредоточенность.
Оборудование: фишки, дорожные знаки, нагрудные кружочки красного, желтого и зеленого цветов, плакаты с названиями переулков и улиц, зеленый, желтый, красный флажки, жезл, свисток, макет светофора.
Ход развлечения.
Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Всем говорим от души.
Мы рады вас видеть на празднике,
И взрослые, и малыши!
Я спросить хочу у вас:
-Вы слыхали, дети?
Светофоров есть страна
У нас на белом свете.
2-й ребёнок: Разный там народ живёт:
И шофёр, и пешеход…
Ведущий: Да, чуть не забыли!
Управляет той страной,
Чтобы не было любой,
3-й ребёнок: Есть ребята у него,
Три заветные вещицы,
Три волшебных огонька –
Нас ими защитит он.
4-й ребёнок: Хотя машин в стране его
Но там порядок и покой.
Хранит Его Величество!
Ведущий: Устраивайтесь поудобнее
Места занимайте скорей
На праздник в страну Светофоров
Мы приглашаем друзей
Светофор Светофорович: Ох, извините, я не поздоровался и не представился! Здравствуйте! Меня зовут Светофор Светофорович Мигалкин, доктор наук дорожного движения. Я на дороге самый главный! А сюда я пришел, чтобы проверить, как ребята знают правила дорожного движения и умеют ли они вести себя на улице.
Светофор: У нас, как и в каждой стране существует множество улиц и переулков. Все они имеют свои названия и назначения. Чтобы пройти по этим переулкам, необходимо выполнить задания. За правильное выполнение заданий команды будут получать фишки (очки).
Перед участниками располагается набор дорожных знаков. Ведущая загадывает загадки, а участники показывают соответствующий дорожный знак и называют его. Команда, которая раньше находит знак и отвечает на вопрос, получает фишку.
Светофор: На дорогах знаков много,
Их все дети должны знать!
И все правила движения
Должны точно выполнять.
1. По обочине дороги, как солдатики стоят.
Все мы с вами выполняем, все, что нам они велят. (Знаки)
2. По полоскам чёрно-белым
Пешеход шагает смело.
Кто из вас ребята знает –
Знак что этот означает?
Дай машине тихий ход…. (Наземный пешеходный переход)
3. Я не мыл в дороге рук,
Поел фрукты, овощи
Заболел и вижу пункт
4. Путь не близок, на беду
Ты не взял с собой еду,
Вас спасёт от голодания
Знак дорожный пункт …. (питания)
5. Коль водитель вышел весь,
Ставит он машину здесь,
Чтоб, не нужная ему,
6. Вот он знак, каких немного:
Это главная дорога!
Если едешь ты по ней,
Всех становишься главней,
И тебе, как будто Богу,
7. Не доедешь без бензина
До кафе и магазина.
Этот знак вам скажет звонко:
8. В этом месте пешеход
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
9. Знак водителей стращает,
Въезд машинам запрещает!
Не пытайтесь сгоряча
10. Погляди скорей, водитель: здесь для пеших - переход.
Значит, чтоб не навредить им, ты обязан сбавить ход!
11. Затихают все моторы, и внимательны шоферы,
12. Здесь какие-то работы, ни проехать, ни пройти.
13. Шли из сада мы домой, видим знак на мостовой:
Светофор: Следующее задание - разделить знаки на группы: предупреждающие, запрещающие, информационно-указательные.
Ведущий: Молодцы, команды! Чтобы добраться до следующей улицы, нам нужен автобус. Ребята, а кто такие пассажиры? Давайте вспомним, какие правила пассажиров вы знаете.
Светофор: Ребята, какие виды транспорта вы знаете?
Одна команда изображает вид транспорта, а вторая команда должна его угадать. Выигрывает та команда, которая угадала больше всего видов.
Светофор: Следующие загадки подскажут, какой транспорт есть в стране Светофоров
1. Этот конь не ест овса, вместо ног два колеса.
Сядь верхом и мчись на нем, только лучше правь рулем. (Велосипед)
2. Везет, а не лошадь, сам в калошах,
На красный взглянет - сразу встанет! (Автомобиль)
3 Красный вагон по рельсам бежит,
Всех, куда надо, он быстро домчит.
Заливистый звон его нравится детям
Так в чём же мы с вами по городу ездим? (Трамвай)
4. Маленькие домики по улице бегут,
Мальчиков и девочек домики везут. (Автомобили)
5. Сверху – жёлтый, снизу – синий
На груди его звезда,
А над ним воздушных линий
Протянулись провода. (Троллейбус)
6. Под землёю город есть:
Утром в нём людей не счесть,
Вечером народу тьма,
Ночью там пусты дома! (Метро)
1. Что такое дорога? Перекрёсток?
2. По какой части улицы должны ходить пешеходы? (По тротуару)
3. Какие вы знаете виды транспорта? (Грузовой, пассажирский, легковой)
4. Могут ли автомобили ездить по тротуару? (Нет)
5. Какая часть улицы предназначена для транспорта? (Проезжая часть)
6. Назовите какой-нибудь специальный вид транспорта. (Машина скорой помощи, полицейская, пожарная машина)
7. Назовите вид общественного транспорта. (Автобус, троллейбус, трамвай)
8. Сколько огоньков у пешеходного светофора и какого они цвета? (Два; зеленый и красный)
9. Где пешеходу безопасно перейти проезжую часть? (По пешеходному переходу)
11. Какие виды пешеходных переходов бывают? (Регулируемые и нерегулируемые, наземные, подземные и надземные.)
12. Как следует переходить улицу, если отсутствует пешеходный переход?
(Разрешается переходить улицу под прямым углом к краю проезжей части на участке, где она хорошо просматривается в обе стороны. Выходить на проезжую часть разрешается только после того, как пешеходы убедятся, что переход безопасен.)
13. Когда вы выходите из дома на улицу, в кого вы превращаетесь? (В пешехода)
14. Если вы зашли в автобус, кем вы стали? (Пассажиром)
15. Представьте, что вы выросли и стали управлять автомобилем. Кем вы стали? (Водителем)
16. Где нужно ждать автобус, троллейбус? (На остановке)
Светофор: Ребята, что вы можете рассказать обо мне, светофоре?
Первый светофор появился в 1868 году в Англии в Лондоне. А в нашей стране первый светофор установили в 1929 году в Москве. Светофор был похож на часы с круглым циферблатом, разделённым на секторы красного, жёлтого и зелёного цвета. Стрелку-указатель регулировщик поворачивал вручную. Потом появились электрические светофоры, которые действуют и сейчас, хотя внешне они и изменились. Но всегда цвета в светофоре идут в таком порядке: для лучшей видимости наверху размещён красный сигнал как самый важный и опасный, потом жёлтый, а внизу – зелёный.
Ведущий: Ребята, как вы думаете, почему выбраны именно эти цвета?
Красный цвет хорошо виден в темноте, тумане. Красный цвет - сигнал опасности, сигнал тревоги. Он самый заметный, виден издалека, его трудно спутать с другим. Поэтому он выбран для самого строгого сигнала, запрещающего движение.
Желтый цвет также хорошо заметен в любую погоду. В тумане его можно принять за красный. Но все равно он будет предупреждать водителя.
Зеленый цвет нельзя спутать с красным или желтым. На светофорах есть козырьки, чтобы сигналы были хорошо видны при ярком солнечном свете.
Бывают чрезвычайные ситуации, или, когда светофор не работает по какой-нибудь причине. Кто помогает соблюдать правила движения?
Здесь на посту в любое время
Дежурный - ловкий постовой,
Он управляет сразу всеми
Кто перед ним на мостовой.
Никто на свете так не может
Одним движением руки
Остановить поток прохожих
И пропустить грузовики.
Ведущий: Как называется предмет в руках у регулировщика? (Жезл). Для чего он нужен?
Ещё у регулировщика есть свисток. Как вы думаете, для чего он нужен? (Ведущий показывает предметы). Дети отвечают. Ведущий рассказывает.
• Для лучшей видимости часто применяется жезл или диск с красным сигналом. Для того чтобы в темное время суток жесты регулировщика были видны, используют специальный жезл с подсветкой внутри или световозвращающее покрытие. Сигнал свистком служит, чтобы привлечь внимание участников движения: водителей транспортных средств и пешеходов.
• Регулировщик “разговаривает” только жестами. Поворачивается налево и направо, взмахивает жезлом - то поднимет его, то опустит. Давайте разберемся, что означают жесты “хозяина дороги”.
• Для пешеходов, сигналов немного.
Если регулировщик стоит к вам грудью или спиной - это то же самое, что красный сигнал светофора.
Поднял регулировщик жезл вверх - можно считать, что на светофоре зажегся желтый свет. Движение транспорта во всех направлениях запрещено.
Если регулировщик повернулся к вам боком, руки опустил вниз или развел в стороны, то можно переходить дорогу. Это как зеленый сигнал светофора.
• Если при работающем светофоре на перекресток выйдет регулировщик, то все участники движения - водители транспортных средств и пешеходы должны подчиняться только жестам регулировщика, независимо от сигналов светофора. Поэтому жесты регулировщика надо хорошо знать и помнить.
Под музыку дети двигаются по кругу, педагог останавливает мелодию и называет один из цветов светофора. Дети изображают соответствующий сигнал регулировщика. Красный - лицом в круг, руки в стороны; желтый - лицом в круг, правую руку вверх; зеленый - левым боком в круг, правую руку вперед.
Ведущая объявляет победителей.
Определение победителя и награждение участников памятными призами.
Ведущий: Вот и закончился наш спортивный праздник. Ребята справились со всеми заданиями на отлично.
Светофор Светофорович, наши детки хорошо знают правила дорожного движения и правила поведения на улице и в транспорте! Они никогда не попадут в неприятную ситуацию на улице, правда, ребята?
Светофор: Да, я вижу, что ребята хорошо разбираются в дорожных правилах и знают, как себя вести на улице и в транспорте, знают дорожные знаки. А также они очень ловкие, внимательные и быстрые.
В гостях у светофора Работая по теме "Азбука дорожного движения" воспитатели I младшей группы, совместно с родителями, оформили вот такую выставку рисунков.
В гостях у светофора. Физкультурный досуг в средней группе. В гостях у светофора. Физкультурный досуг в средней группе. Подготовила: инструктор по фк Перевезенцева О. В. Задачи: - совершенствовать.
Сценарий развлечения по ПДД для детей старшего возраста.
Детям знать положено!
И не только твердо знать,
Но еще и соблюдать!
Будешь ты умен и смел,
А еще здоров и цел!
| Вложение | Размер |
|---|---|
| Сценарий развлечения "В гостях у светофора" | 20.92 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий развлечения по ПДД
для детей старшего дошкольного возраста
Цель: Профилактика безопасности дорожного движения; профилактика детского дорожно-транспортного травматизма.
Задачи:
- закрепить знания правил дорожного движения, знания о транспорте, дорожных знаках, сигналах светофора;
-совершенствовать навыки безопасного поведения на дороге, улице;
- формирование интереса у детей к изучению ПДД.
- воспитывать дисциплинированность, умение правильно вести себя на дороге
- развивать внимание, быстроту и ловкость
Участники: ведущий, взрослый в роли светофора, дети
Материал: карточки - дорожные знаки, пешеходные дорожки, круги зеленого, желтого, красного цветов по количеству всех детей, большие круги зеленого, красного, желтого цветов, 2 руля, 2 грузовые машины, кегли.
Дети стоят по кругу площадки.
Ведущий: Рассаживайтесь по удобнее
Места занимайте скорей.
“Красный, жёлтый, зелёный”
Мы приглашаем гостей!
Ведущий: Ребята, мы с вами живем в большом городе, где много машин, перекрестков. И что бы, не попасть в беду, что вам всем необходимо знать?
Ведущий: Чтобы жили и дружили люди и автомобили,
Существует с давних пор, справедливый светофор
Днем и ночью я горю,
Всем сигналы подаю.
Есть три сигнала у меня.
Как зовут меня друзья? (Светофор)
Светофор: Здравствуйте ребята, я слышал, что тут кто-то не знает правил дорожного движения?
Ведущий: Светофорчик, наши ребята знают правила дорожного движения.
Светофор : Ну, тогда давайте проверим.
Что ж, друзья, пора за дело
Я Всем желаю от души доброго пути!
Постовой стоит упрямый (шагаем на месте).
Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз).
Здесь машины едут прямо (руки перед собой).
Пешеход, ты погоди! (руки в стороны).
Посмотрите, улыбнулся (руки на пояс).
Приглашает нас идти (шагаем на месте).
Вы машины, не спешите (хлопки руками).
Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)
Ведущий : готовы ответить на вопросы?
1.Сколько сигналов у светофора? (3)
2. Какие сигналы светофора вы знаете? (красный, желтый, зеленый)
3.На какой свет светофора можно переходить дорогу ( Зелёный)
4. Где должны ходить пешеходы? (по тротуару)
5. Где должны ездить машины? (по дороге)
6. В каком месте нужно переходить дорогу? (на пешеходных переходах)
7. Где можно играть детям? (во дворе на игровой площадке)
8. Почему нельзя играть на дороге? (чтобы не сбили машины) .
9. Пpo, кого или что говорят - главный командир на дороге? (светофор)
11.Что означает желтый сигнал светофора?
12. Какие помощники есть у водителей и пешеходов? (дорожные знаки)
13.Какой транспорт перевозит людей? (пассажирский)
У светофора 3 круга: желтый - ходьба, зеленый – легкий бег, красный – остановиться. Повтор заданий 3-4 раза.
На дорогах знаков много,
Их все дети должны знать!
И все правила движения
Должны точно выполнять.
Ребята, а что нам помогает ориентироваться на дорогах?
Дети: Дорожные знаки.
(Показывает карточки с изображением дорожных знаков, дети говорят, как называется знак)
Это что за знак такой,
Дети там бегут гурьбой.
Треугольный это знак –
Называется он как?
У посадочной площадки
Много взрослых и ребятки.
Пассажиры транспорт ждут
И не балуются тут.
Мама с папою в тревоге,
Заболел сынок в дороге.
Чтобы срочно полечиться,
Им нужна быстрей (больница)
(Пункт медицинской помощи)
Этой зебры на дороге
Я нисколько не боюсь
Если всё вокруг в порядке,
По полоскам в путь пущусь.
Ведущий: Ну что ж, ребята, наше развлечение подошло к концу. Вы все очень хорошо знаете правила дорожного движения и, надеюсь, их применяете на улице.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
"Детский сад №68" Звёздочка"
Разработала: Белецкая Ю.А.
Цель: Формировать у детей и родителей основы безопасного поведения на улице.
закрепить умение называть знакомые дорожные знаки, сигналы светофора, а также сигналы регулировщика;
развивать наблюдательность, быстроту;
воспитывать внимание, сострадание, желание помочь тем, кто не знает правила дорожного движения,
вырабатывать навыки осознанного поведения на улице и использования правил дорожного движения в повседневной жизни;
воспитывать ответственность родителей за обеспечение безопасности своих детей.
(Дети входят в зал и становятся в полукруг
Дети рассказывают стихотворения по правилам дорожного движения. )
1 реб: Там где шумный перекресток,
Где машин не сосчитать,
Перейти не так уж просто,
если правила не знать.
3 реб: Желтый свет – предупреждение,
Жди сигнала для движения.
Зеленый свет открыл дорогу,
Переходить ребята могут.
4 реб: Там где днем трамваи
Звенят со всех сторон,
Нельзя ходить зевая.
Нельзя считать ворон!
Шагая осторожно, за улицей следи,
И только там где можно её переходи.
5реб. На улице будьте внимательны, дети,
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Чтоб не случилось с тобою беда.
Правил дорожных много на свете
Знать их обязан и взрослый, и дети.
Надо нам правила все уважать
Их выполнять и не нарушать.
Педагог: Здравствуй Светофорчик! Светофорчик, что у тебя случилось?
Светофорчик : Посмотрите, мои сигнальные огоньки перепутались и на дороге теперь путаница, машины, взрослые и дети не могут перейти дорогу
ВЕРНИТЕ МОИ ОГОНЬКИ!
Педагог: Ну, что дорогие дети и родители поможем Светофорчику!
Светофорчик: Для того, чтобы мне помочь вы должны выполнить задания Справитесь!
Педагог: Ребята давайте вместе с родителями объединимся в две команды. А для того, чтобы мы не перепутались, предлагаю придумать название командам. Дайте правильный ответ:
-Кто является участниками дорожного движения? (Пешеходы и водители.)
Всем, кто любит погулять
Всем без исключения
Нужно помнить, нужно знать
Педагог: А сейчас мы проверим, как вы знаете правила светофорных наук.
На подносе лежат круги разного цвета. Дети должны выбрать цвета светофора и выложить их в правильном порядке.
Светофорчик: Молодцы! Без труда справились с заданием. Запомните, на красный свет мы должны остановиться, на жёлтый приготовиться идти и только когда загорится зелёный, мы можем смело переходить дорогу. А теперь посмотрим как вы запомнили:
(Педагог показывает детям разные цвета сигнала светофора, а дети выполняют следующие движения):
- зеленый свет – топают ногами;
- желтый свет - хлопают в ладоши;
- красный свет – не двигаются
1.На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
2.Любимый вид транспорта Кота Леопольда? (Велосипед)
3.Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
4.Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
5.Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
6.На чем летал старик Хотабыч? (Ковер – самолет)
7.Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
8.Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики … (На воздушном шарике)
9. На чем катался Кай ? (На санках)
10. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)
Светофорчик . По автомобильным дорогам нам встречаются дорожные знаки. Назовите их, скажите, где и для чего их устанавливают .
Светофорчик показывает знаки, а команды называют их.
Я хочу спросить про знак
Нарисован он вот так:
В треугольнике ребята
Землю роет человек,
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
Иль старинные монеты
Этот знак такого рода:
У посадочной площадки
Пассажиры транспорт ждут.
Мама с папою в тревоге,
Заболел сынок в дороге.
Чтобы срочно полечиться,
Это что за чудо – юдо:
Два горба, как у верблюда?
Треугольный это знак
Называется он как? (Неровная дорога)
В дождь и ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы
Говорит им знак одно –
Вам ходить запрещено! (Движение пешеходов запрещено)
Коль водитель вышел весь
Ставит он машину здесь.
Чтоб не нужная ему,
Не мешала никому. (Место стоянки)
Ты смелей иди вперед,
Трусишь ты напрасно.
Знай, что этот переход
Самый безопасный. (Подземный переход)
Если видишь этот знак.
Значит, он не просто так.
Чтобы не было проблем,
Уступи дорогу всем. (Уступи дорогу)
Если ты устал в дороге,
Если ехать далеко,
Отдохни шофер немного,
Место здесь отведено. (Место отдыха)
Светофорчик: Раз вы все дорожные знаки знаете, может и с этим заданием, справитесь без труда? Это игра на вниманиедля всех участников конкурса:
Игра "Это я , это я , это все мои друзья "
Ребята, я вам предлагаю всем хором ответить на мои вопросы.
Вопрос: Кто из вас идет вперед, только та, где переход?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос : Знает кто, что свет зеленый – путь открыт, желтый свет – внимание?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Кто пусть смело говорит на трамвае не висит?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Кто, пусть смело говорит, на трамвае висит?
Вопрос: Кто, из вас в трамвае тесном, уступает взрослым место
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Светофорчик: Молодцы, а сейчас у нас музыкальная пауза ( песня караоки)
Светофорчик: Следующее задание будет не простым. У вас есть шаблон дорожного знака, клей, цветной песок. Нужно быстро и аккуратно сделать знак (звучит музыка)
Светофорчик: Вот спасибо так спасибо, как бы я справился без вас, остановилось бы все движение.
А теперь порядок! Ребята, вы молодцы!
Педагог: Да, Светофорчик, я с тобой согласна, наши дети и их родители действительно молодцы. Они хорошо усвоили все правила движения и знают все дорожные знаки.
Светофорчик: Ой, у меня же были подарки для вас! Куда же они подевались? (ищет) Наверно они где-то по дороге выпали! Побегу-ка – поищу. ( Выбегает из зала ) Затем вбегает и угощает всех детей сладкими призами.
И награждает грамотами команды
Педагог: Надеемся, что взрослые и дети провели сегодня время с пользой!
В завершении хочется сказать:
Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас, родителей. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей.
Формирование познания правил дорожного движения, расширяя кругозор о значении знаний правил дорожного движения для пешехода и водителя.
Безопасность:
Приобщать к элементарным общепринятым нормам поведения на дорогах и пешеходных переходах через беседы, просмотры слайд программ и игровые процессы.
Коммуникация:
Развивать дальнейшее общение взрослых и детей.
Социализация:
Приобщать к элементарным формам поведения через знания правил дорожного движения.
Труд:
Воспитывать ценное отношение к труду других. Делать дорожные знаки, создавать слайд программу и проводить развивающие игры по данной теме.
Музыка:
Развитие музыкально-театрализованные и игровые действия в контексте с правилами дорожного движения.
Методическое обеспечение:
1. Оформление участка.
2. Знаки дорожного движения.
3. Самокаты для проведения игр.
4. Музыкальный центр.
6. Установка слайд программы в зале для просмотра.
В гостях у Светофора.
Ведущий: Утро начинается,
По дорогам побежали
И мотором заурчали
три, четыре, пять –
по улицам опять твоим идем гулять!
Знание правил будем закреплять!
Сегодня к нам в детский сад пришло письмо, а что это за письмо, сейчас мы узнаем и его прочитаем? (Читаем письмо)
Ребята, поможем жителям страны дорожных знаков вернуть Светофор?
В зал вбегает Баба-Яга.
Б.Я: Ха, помощи захотели? Не будет им никакой помощи! Да и кто поможет?
Ведущий: Мы поможем, верно, ребята?
Б.Я: Ничего у вас не выйдет, ха-ха-ха. Хотя, впрочем, если выполните мои задания и пройдете испытания, может быть, верну вам Светофор. Ну, учтите, задания не простые!
Ведущий: Наши ребята справятся с твоими заданиями, мы готовы! Вот сейчас мы и проверим, кто лучше знает дорожные знаки!
То – дорожный переход
Пешеход, помни ты про переход!
Знай, что только переход
От беды тебя спасет!
Знак этот твердо помнить должен.
Велосипед на синем диске –
Просто белое пятно,
Здесь движение, конечно,
Помещен крутой зигзаг,
Это – скажет даже ребенок –
Не какой-нибудь пустяк,
А скорей наоборот…
Здесь опасный поворот!
Ведущий: Знаки важные дорожные –
Компас взрослых и ребят.
Дети! Будьте осторожны!
Что нельзя, что можно!
Все, что знаки говорят!
Б.Я: Ну раз вы такие умные, то вам тут устроила, посмотрите на свои знаки. (показывает разрезанные картинки)
Ведущий: Что же ты наделала! Ребята, давайте соберем эти знаки.
Б.Я. Кажется мои чары бессильны! Отпущу я Светофор, ой-ей-ей! Кажется, он идет!
Светофор: Здравствуйте, ребята!
Я светофор цветной,
На улицах я постовой!
Кто меня не замечает,
Тот беду попадает.
За улицей слежу.
Со всеми я дружу!
Благодаря вам в стране дорожных знаков будет порядок.
Б.Я. Теперь я тоже знаю, зачем нужен светофор. Простите меня.
Ведущий: Ребята, простим Б.Я?
На дороге зебры спину вдруг увидел пешеход.
Ждет, пока пройдут машины. Это значит….. (переход)
Шагаешь – впереди лежит,
Оглянешься – за тобой бежит. (дорога)
Что такое? Отгадай!
Не автобус, не трамвай,
Не нуждается в бензине,
Хоть колеса на резине. (трамвай)
Ясным утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
Крутят ноги вдоль дороги
Два веселых колеса.
У загадки ест ответ:
Это мой (велосипед)
Конь стальной по полю ходит:
За узду его не водят.
Ест и пит он не попросит,
Зато пашет, сеет, косит! (трактор)
Если ты спешишь в пути через улицу пройти,
Там иди, где весь народ, там, где знак… (Пешеходный переход)
Светофор: Молодцы, ребята! А сейчас я проверю, как вы знаете ПДД.
1. - Самый строгий – красный свет.
Стоп! Дороги дальше нет,
путь для всех закрыт.
2. - Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
-Жди! Увидишь скоро желтый
В середине цвет.
3. - А за ним зеленый свет
Скажет он препятствий нет,
Смело в путь иди…
Предлагается ответить на вопросы из мультфильмов и сказок, в которых упоминаются транспортные средства.
- 1. На чем ехал Емеля к царю во дворец? (На печке)
- 2. Любимый вид транспорта Кота Леопольда? (Велосипед)
- 3. Чем смазывал свой моторчик Карлсон, который живет на крыше? (Вареньем)
- Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (Велосипед)
- Во что превратила добрая фея тыкву для Золушки? (В карету)
- На чем летал старик Хотабыч? (Ковер – самолет)
- Личный транспорт Бабы – Яги? (Ступа)
- Ехали медведи на велосипеде
А за ним комарики … (На воздушном шарике)
9. На чем катался Кай ? (На санках)
10. На чем летал барон Мюнхгаузен? (На ядре)
Светофор: А теперь задача не простая, нужно перевести пассажиров.
Ведущий: Ребята, я вам предлагаю всем хором ответить на мои вопросы.
Вопрос: Кто из вас идет вперед, только та, где переход?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Знает кто, что красный свет – это значит хода нет?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос : Знает кто, что свет зеленый – путь открыт, желтый свет – внимание?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Кто пусть смело говорит на трамвае не висит?
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Кто, пусть смело говорит, на трамвае висит?
Вопрос: Кто, из вас в трамвае тесном, уступает взрослым место
Все: Это я, это я, это все мои друзья !
Вопрос: Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
Б.Я. Сейчас то мы поиграем, мальчики будут шоферами, а девочки пешеходами.
Светофор: Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Ты должен правила движенья
Всегда и всюду соблюдать!
Спасибо за помощь! Встретимся на дорогах!
Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
- Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
- Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.
Почему выгодно публиковаться у нас?
Читайте также: