Сценарий спортивного развлечения во 2 младшей группе детского сада к 4 ноября
Обновлено: 30.06.2024
2 Дети читают стихи: 1- ый ребёнок: Что мы Родиной зовём? Дом, где мы с тобой живём. И берёзки, вдоль которых, Рядом с мамой мы идём. 2- ой ребёнок: Что мы Родиной зовём? Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тихий вечер за окном. 3 - ий ребёнок: Что мы Родиной зовём? Всё, что в сердце бережём. И под небом синим, синим Флаг России над Кремлём! Инструктор физкультуры: Дети, как называются люди, которые живут в России? Дети: Россияне! Инструктор: Дети, в России живут люди разных национальностей. Какие национальности вы знаете? Дети: русские, мордва, чуваши, татары и т. д. Инструктор: В стране большой России национальностей не счесть: Калмыки с дагестанцами, карелы, чукчи есть. Татары и мордовцы, армяне, ингуши, Башкиры и буряты, коряки, чуваши. Народностей так много, что все не перечесть, Но главное в России народ единый есть. Вражде и ссорам места нет, Кругом лишь радость и веселье. И жизнь в стране вперёд летит Большой и пёстрой каруселью. Инструктор: У каждого народа есть своя культура: песни, танцы, стихи. А ещё у людей разных национальностей, проживающих в России, есть свои подвижные игры. Инструктор: Дети, вы любите играть в подвижные игры? Дети: Да. Инструктор: Тогда занимайте быстрее места в нашем волшебном поезде. Мы отправляемся в путешествие, в котором познакомимся с подвижными играми народов России. На каждой станции вы будете получать конверт. Когда вы соберёте все конверты, надо будет сложить слово. Это слово подсказка, почему такие разные люди, с такой разной культурой живут в России, что их объединяет.
Цель: Познакомить детей с играми народов, проживающих в России.
Задачи: Формирование интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих в России.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| den_narodnogo_edinstva.docx | 19.34 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Теория музыки и у У пражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
Инструктор по физической культуре Шуровская Т.Е.
Цель: Познакомить детей с играми народов, проживающих в России.
Задачи: Формирование интереса и уважения к другим национальным культурам. Воспитание чувства общности, дружбы и единства с людьми различных национальностей, живущих в России.
Обобщение и расширение знаний детей о красоте и разнообразии игр различных народов России.
Формировать культуру межличностного взаимодействия детей в группе.
Воспитывать у детей чувство патриотизма и сопричастности ко всему, что происходит в России
Развивать ловкость, быстроту реакции, координацию движений при беге врассыпную, воспитывать доброжелательное отношение друг к другу в совместных играх.
Развивать двигательные качества: скоростно-силовые, координацию, ловкость.
Центральная стена оформлена по тематике праздника: в центре триколор, голуби. Дети.
Ведущий: Что мы Родиной зовем?
Дом, где мы с тобой живем,
И березки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идем.
Что мы Родиной зовем?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Теплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовем?
Все, что в сердце бережем,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлем.
Ребята, а как называется страна в которой мы живем?
В самолете нам лететь,
На Россию нам смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города;
Ленты рек, озера, горы.
Мы увидим даль без края,
Тундру, где звенит весна
И поймем тогда, какая
Наша Родина большая,
Давате полетим с вами на самолете и посмотрим на необъятные просторы нашей Родины.
Ведущий: Сильна Россия только тогда, когда она едина! Россия – единая, могучая, бескрайняя, гостеприимная – протягивает руку дружбы и раскрывает объятья всем братским народам и добрым соседям, всем, кто желает жить на земле мирно.
Главное – с сердцем, горящим в груди!
Нам равнодушье не нужно!
В мире, согласье со всеми живи!
Хорошо на свете,
Если солнце светит.
Хорошо на свете,
Если все мы вместе.
Дети раз отца спросили:
Все ли русские в России?
- Все мы разные, так что же?
Все мы – люди, мы – похожи!
Значит, жить в единстве нужно,
Очень весело, и дружно!
Действительно, у нас в стране живут дети разных национальностей – русские и татары, дагестанцы и якуты , башкиры и ингуши.Всего в России проживает190 народов.
Вед : Повсюду в России растет детвора,
А где детвора – непременно игра!
Чтобы в игры поиграть , мышцы надо нам размять.
Сколько нас веселых, разных,
Встанем снова в хоровод,
Детский сад встречает праздник,
Выходи играть, народ.
2 команды, 2 лошадки-палочки, на расстоянии от них устанавливается ориентир, каждый игрок должен сесть на лошадку, пропрыгать на двух ногах туда и обратно.
А сейчас – внимание!
Игроки становятся в круг, в центре его кладут головной платок. Звучит национальная мелодия, все танцуют дагестанскую лезгинку. С окончанием музыки каждый участник игры старается первым поднять платок.
Правила игры . Нельзя тянуться за платком и выходить из круга раньше, чем прекратится музыка.
Друзья, они всегда друзья!
Без них прожить ни дня нельзя!
Без них нам не осилить бед,
Без них не может быть побед!
Друзья, они всегда друзья!
Нам с ними связь терять нельзя,
Они нам дарят радость встреч,
Их дружбу будем мы беречь.
«Танец дружбы« (по показу) ( ср. гр.)
Дружить друг с другом,
Как птица – с небом,
Как поле с плугом,
Как ветер с морем,
Трава – с дождями.
Как дружит солнце
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Музыкально-спортивное развлечение, посвященное Дню матери.
Музыкально-спортивное развлечение, посвященное Дню Защитника Отечества.
Сценарий музыкально-спортивного развлечения с родителями и детьми средней группы к 23 февраля
Сценарий музыкально-спортивного развлечения, посвященный Дню защитников Отечества (средняя группа)
Сценарий музыкально-спортивного развлечения, посвященный Дню защитников Отечества (средняя группа).
Формировать представления о празднике Дня защитников Отечества; развивать двигательную активность, музыкальный слух, умение выполнять игровые действия; воспитывать уважение к старшим членам семьи, л.
Развивать у детей двигательное воображение и творческую фантазию;приобщать детей к здоровому образу жизни.
Сценарий разработан в соответствии с умениями и знаниями детей 2 младшей группы, полученных на физкультурном занятии.Разработаны специальные медали для награждения детей.
Цель: Расширять представления детей об осени с использованием полученных умений на физкультурных занятиях.
Программное содержание:
Доставить радость и создать положительное эмоциональное настроение от развлечения.
Развивать умение ориентироваться в пространстве.
Воспитывать доброжелательное отношение между детьми, желание помогать.
Оборудование: Разноцветные листочки, игрушка ёжик, 2 корзинки, муляжи овощей, 1 зонтик, массажные мячики по количеству детей, медальки.
Ведущий: Здравствуйте, дети! Я рада видеть всех вас на нашем спортивном развлечении "Осенние забавы".
Осень, осень за окошком,
Дождик сыплется горошком,
Листья падают шурша
Как ты осень хороша!
Осень - удивительное время года. Яркое, необыкновенное и волшебное.
Ребятки, я приглашаю вас в осенний лес! Но путь туда далек, и чтобы наши ножки не устали, давайте поедем на автобусе!
(танец сидя на скамейках)
Осенью мы в лес идем,
Листья сыпятся дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят. (раскидывает листочки из цветной бумаги)
Вот и в лесу много листочков: и желтые, и красные - очень красивые! А кто же украсил наш лес? (ответы детей) Это волшебница Осень постаралась!
Дети собирают листочки в большую корзинку.
Ведущий: Ой, ребята, а кто это?
Ёжик: Здравствуйте, ребята! Помогите мне, пожалуйста, овощи собрать на зиму?
Ведущий: Ребята, поможем ёжику? (Ответы детей).
Детям предлагается собрать урожай с грядки (в обруче лежат овощи). По одному овощу ребята несут в большую корзинку.
Ёжик: Спасибо вам, ребята! Отгадайте, загадку:
Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам…
Ведущий: Ёжик, а для тебя у нас есть подарок.
Ёжик: Какой? Я очень люблю подарки.
Ёжик: Спасибо Вам за подарок! Тогда и у меня для вас подарки имеются.
(Достаёт из корзинки медальки)
Ведущий: Спасибо, ёжик! Ну, а нам пора возвращаться в группу. До свиданья!
Цель: Расширять представления детей об осени с использованием полученных умений на физкультурных занятиях.
Программное содержание:
1) Создать обстановку эмоционального благополучия.
2) Закрепить двигательные умения и навыки, полученные в совместной деятельности с педагога и детей.
3) Воспитывать дружеское отношение между детьми, желание принимать участие в совместных играх и упражнениях.
Оборудование: 2 корзинки, маленькие мячики, парашют, погремушки по количеству детей.
Здравствуйте, ребята! Я, веселый - Петрушка, я принес вам погремушки и хочу с вами поиграть! А поможет нам, мой друг-Клоун в ярком колпачке и с волшебным обручем в руке.
ОРУ с погремушками.
Петрушка: Отправляемся вперед, много вас сюрпризов ждет!
Под музыку заходит Осень
Осень: Желтой краской крашу я
Поле, лес, долины,
И люблю я шум дождя,
Назови-ка ты меня!
Петрушка: Вот еще для вас сюрприз, мой друг Клоун покажет цирковой номер. Танец с обручем.
Осень:
Хорошо повеселились,
Поиграли, порезвились!
Читайте также: