Сценарий школьного спектакля сказка о потерянном времени

Обновлено: 25.06.2024

Живут мальчики и девочки, ходят в обычную школу, беззаботно проводят время, не заботятся об окружающей природе. Рвут охапками цветы, выбрасывают мусор и батарейки.

И вот однажды дети просыпаются стариками, не понимают, что происходит вокруг: там, где раньше был сад и цветы, теперь кучи мусора, где раньше протекал веселый ручеек, грязная лужа, в которой плавают отходы, на месте цветущего луга страшное каменное здание.

Дети напуганы. Но вдруг они увидели среди камней неизвестный цветок. Цветок просит их о помощи и рассказывает, что мир захватили батарейки, которые питаются временем и скоро все живое умрет, и только фея природа может спасти этот мир, но найти ее очень трудно, дорога к ней охраняется.

Счастливые дети и фея Природа призывают быть аккуратными, бережно относиться к природе.

Действующие лица:

Фея Природа

Батарейка 1 и 2

Кроликова Дина и Любимова Настя

Игнатьев Саша

Илларионова Оля

Васильева Карина

Кириллов Даниил

Панов Кирилл

Волкова Дарина

Сергеева Надя

Кроликова Дина и Игнатьев Саша

Сцена 1

Ведущая 1:

Кино увидеть, не хотите ли?

Сюжет довольно обычный –

Простой и динамичный.

Ведущая 2:

Герои – девчонки, мальчишки,

Чьи-то подружки, братишки.

Живут для себя, отрываются.

Природой вокруг наслаждаются.

На сцене появляются два мальчика и две девочки. У мальчика рогатка, он целится в птиц, другой мальчик тащит ежа. Девочки рвут цветы, обрывают лепестки и кидают их, оставляют мусор.

Ведущая 1:

Цветы безрассудно рвут

А мусор они уважают –

Его где попало кидают.

Ведущая 2:

А разные Пети, Андрейки

Швыряют везде батарейки.

Природа на них обозлилась

И в мире беда приключилась…

Сцена 2

На лесной поляне Лесовик (поет)

Лесовик:

Все больше год от году.

А пахотная земля стоит заброшена,

Черным снегом она покрытая.

А в реке рыба нынче-

Вся убитая, говорят нам, с броду.

Чтоб не пили воду.

Где цветы росли, там стекла битые,

А где ж, дубы вековые, давно забытые.

Что ж мы терпим,

Задыхаясь от шума,

А вот раньше все не так, но все забыто

А любовь к природе

Нынче - вся убита. (Уходит с поляны с мусором.)

Сцена 3. Волшебное зеркало.Колдовство. Волшебное превращение.

Ведущая 1:

Утром ребята проснулись,

К зеркалу все потянулись…

Смотрят, молятся богу

Себя узнать не могут.

Ведущая 2:

А там старики и старухи –

Горбаты, седы, тугоухи.

1 девочка:

Где раньше был цветущий сад - теперь развалины лежат.

Где звонко песню пел ручей – теперь и солнца нет лучей.

1мальчик:А я любил здесь загорать, купаться, плавать и играть,

Сейчас же страшно здесь стоять, и очень трудно мне дышать.

2мальчик: Что стало с садом и цветами, с лужайкой, рощей и полями?

Что стало с солнцем и ручьями, травой, лесами и друзьями?

2 девочка: Куда девались птицы, звери, и почему мы постарели?

Что будет с нами? Я умру? Я к м-а-а-ме, мамочке хочу! (Плачет)

Слышится шорох. Появляется цветок.

Цветок.

Услышал голос я людей, я вас не видел сотни дней.

Прошу вас помогите мне, я гибну в каменной тюрьме.

1 девочка: Какое чудо, ты – цветок! И как зовут тебя, дружок?

Цветок.

Не знаю, как меня зовут, людей не видел я вокруг.

2 девочка:

Цветочку нужно нам помочь, все камни убираем прочь!

(Убирают камни, мусор, рыхлят землю, поливают, цветок распускается и начинает улыбаться.)

Цветок:

Спасибо, милые друзья! Спасли от гибели меня!

Но вы сейчас на полпути – планету нужно вам спасти!

Всему живому смерть грозит, но можно все предотвратить!

1мальчик:

Но мы не знаем, как помочь. Мы постарели за одну ночь.

2мальчик:Что же здесь произошло? Какое-то страшное колдовство!

Цветок:

Нет никакого колдовства, и в людях лишь причина зла.

Бросали мусор тут и там, сливали в реки вредный хлам.

Цветы срывали просто так, в овраг везли фабричный шлак.

Но более всего вреда Королева Батарейка нанесла.

Их миллион употребляли и просто в мусор их бросали.

И Батарейка поднялась, силенок быстро набралась

И стала временем питаться, оно быстрее стало мчаться.

Вы постарели в одну ночь, выйдет ваше время ровно в полночь.

2девочка (испуганно)

1мальчик:

Ах, если б время суметь повернуть, не стала бы рвать я цветы!

1 девочка: А я бы не бросил в реку ненужные мне штаны!

2мальчик:

А я бы отнес батарейки в специальный контейнер для них.

2девочка:

Что же теперь нам делать? Как же планету спасти?

Цветок:

Вам повезло, что вы попали в сказку.

Найдите Фею Леса, она поможет время повернуть.

Но торопитесь, время истекает!

Дети спешат к Фее леса. Но на пути входа в лес стоят стражники батарейки. Между ними завязывается драка.

Батарейки:

Стойте, от нас вам не уйти!

Эй, держи его, держи!

Сцена 4.

Владения Феи леса.

1мальчик:

Уф, насилу убежали.

2девочка:

Посмотрите, свет горит, домик сказочный стоит.

Дети на солнечной поляне. Их встречает Фея Леса.

Фея Леса:

Добрый день, путешественники!

Вы зачем ко мне пришли?

Что вам нужно, старички?

1 мальчик:Вовсе мы не старички,

Дети мы – ты нас спаси!

1девочка:

Помоги нам все вернуть,

2мальчик:

Пусть все как раньше будет тут!

Фея Леса:

Ну а раньше где вы были, почему природу погубили.

Не хочу вам помогать, устала вас я выручать!

Вы творите только зло, добра не сделает никто!

2девочка:

Сжалься, Фея, ты над нами. Уж мы поняли все сами.

Натворили мы делов, но исправим все без слов.

Фея Леса

Что ж, могу я вам помочь, если вспомните хотя бы одно свое доброе дело в помощь природе!

Дети (смущаясь, разговаривают друг с другом)

1девочка:

Доброе дело, ну, вспоминайте, кто из вас, чем отличился.

1мальчик:

Я птичьи гнезда разорял – стыда тогда совсем не знал! (Вздыхает)

2девочка:

А я цветы в лесу рвала, те, что в красной книге я прочла. (Вздыхает)

Цель: Развитие творческой и познавательной активности детей.
Задачи:
- Обучить ребят ценить время
- Сплотить детский коллектив
Действующие лица:
- Ведущий
- Катя Зубкова
- Мама Кати
- Злые волшебницы
- Книга

Ведущий (голос за кадром): Жила была девочка по имени Катя Зубкова. Училась она в пятом классе четырнадцатой школы и все время отставалаЮ и по русскому письменному, и по арифметике и даже по пению…
(на сцене девочка Катя, сидит на лавочке у подъезда и играет в игру на мобильном телефоне, слышны голоса детей, и сигнализации машин. Появляется мама Кати с авоськами в руках, и присаживается рядом с Катей)
Мама: (Обращается в зал) Здравствуйте, ребята! Леночка, как твоя бабушка поживает? Ну и отлично. (Обращается к дочери) Катюша, ты бы лучше пошла с ребятами поиграла.
Катя: Ну,маааааамааааа!
Мама: Между прочим, я после смены зашла в продуктовый магазин и встретила твою учительницу Ирину Семеновну. Оказывается на каникулах вам нужно прочитать столько литературы! Заодно зашла в книжный магазин купила тебе несколько книг (достает из пакета стопку книг). Посмотри здесь и русская и зарубежная литература, и даже загадки, пословицы, поговорки. (Обращается к ребятам) Ребята, а вы любите читать книги? (ответ детей) (берет одну книгу) Вот, например, проверю знаешь ли ты некоторые из них…Я буду пословицы называть, вы помогайте Кате их закончить.

(Катя трогает книгу рукой)

Книга: Очки нацепила, а не видишь. Не затри до смерти!

Викторина "Карта"
Ребята отгадывают географические объекты и изображают их на доске.
"Спроси у жизни строгой какой идти дорогой. "(ответ:дорога)
"А-аа в Африке реки вот такой ширины. (река)
"Далко-далеко на лугу пасутся кооо. (луг)
"В лесу родилась елочка.."(лес)
"Всем на свете нужен дом, людям и зверятам" (дом)
Катя: (смотрит на карту)Как здорово, что карта восстановлена!Спасибо,ребята!Теперь, нам нужно спешить!
(Катя берет книгу и убегает)
Сцена: дом волшебниц,которые сидят на стульях за столом,на столе ходики и шкатулка)
Волшебница 1:Ловко мы ее провели!Будет знать, как время терять понапрасну.
Волшебница 2: Посмотри, вокруг столько таких же лентяев, которые теряют время в интернете. Может их время себе заберем, еще помолодеем?
Волшебница 1: Знаешь,ведь ребята, которых мы сегодня превратили в стариков, могут помолодеть!Если они придут ровно в 12 ночи сюда, повернут стрелки ходиков обратно, произнесут правильное заклинание (кладет сверток, на котором написано заклинание в шкатулку),то дети снова станут детьми, а мы отправимся обратно в сундук!(смотрит по сторонам)Надеюсь никто не слышал!
Волшебница 2: Откуда им обо всем этом узнать?И не придут они к 12 ночи, хоть на минуту,да опоздают!
Волшебница 1: Твоя правда, ведь эти лентяи даже до 7 считать не сумеют,сразу собьются.Ну,что детки-конфетки,считать не умеете?(дети возражают)А мы вас сейчас легко проверим.Что мы будем называть,вам нужно будет сосчитать.

Игра-песня "1-2-3-4-5-6-7"
Каждый бездельник
Всегда в понедельник
Любит уроки свои прогулять.
Но если ты в школе
Сидишь по неволе
Можно в окошке ворон посчитать
(хором все вместе с ребятами)
раз-два-три-четыре-пять-шесть-семь
семь-шесть-пять-четыре-три-два-один
Все в телефонах,
Планшетах, айфонах
Любят с друзьями в игры играть.
Кажется сложно,
Но выиграть можно.
Главное баллов побольше собрать
Припев: один-два-три-четыре-пять-шесть-семь
семь-шесть-пять-четыре-три-два-один
Маши и Коли не учатся в школе,
Дружат с бездельем и радуют нас.
Ленивые дети сидят в интернете
Их мы, друзья,посчитаем сейчас!
Припев.

Волшебница 2: Это те ребята отвечали, которые не теряют время и не ленятся.А остальные молчали,эх. лентяи!
Волшебница 1: Ладно, некогда нам с вами время терять!Бежим скорее в интернет клуб, забросим новых игр в сеть!
Волшебница 2: Пополним ряды пенсионеров!
(Волшебницы убегают)
(Из за стула выбирается Катя,осматриваясь замечает часы-ходики)
Катя: Ура!Вот и ходики!Так,какую стрелочку нужно повернуть?(пытается крутить стрелки, но они не крутятся)
Катя: Запустить ход часов не просто.Дружба и добрая песня тебе в этом поможет.

Танец "Тики-так" (вместе с ребятами выполняют движения под музыку)
тики-тики-тики-тики(шагают на месте)
так-так-так(хлопают в ладоши)
часики идут (указательными пальцами показать движение "стрелочки"
тики-так тики-так нам без часиков никак (руки над головой,машем в стороны)
Катя: (смотрит на часы)Ура!Ход часов запущен,теперь нужно поскорее перевести стрелки ходиков назад,пока волшебницы не вернулись домой.
Книга: Катя, волшебство не подействует без заклинания, которое волшебницы хранят в шкатулке.
Катя достает заклинания из шкатулки и хором с ребятами читает:
Чиглики-миглики, шаранды-баранды, что от вас ушло,то к нам пришло!
Голоса волшебниц за кадром:Что происходит? О, нет этот злосчастный сундук!
(Катя поворачивает стрелки часов снимает платок и очки, снова становится молодой)
Катя: Ура! Получилось! Я снова стала прежней, а волшебницы заперты в сундуке! Я больше никогда не буду лениться терять время даром!
Книга: Катя,ты многому научилась, завела новых друзей и смогла победить злых волшебниц!Но не стоит забывать, что волшебницы ждут, когда ребята станут тратить время даром! Поэтому с ленью надо попрощаться! И время драгоценное беречь!

Лень к себе не подпускай, лучше потрудиться.
Сказки мудрые читай – в жизни пригодится.

КОТ: И приглашаем вас, наших зрителей, посмотреть его.

Я в этой школе, как - никак, совсем не для красы.
Но не будильник я простой – Волшебные часы.
Считаю в школе каждый час, и два, и три часа.
Сейчас три раза мы пробьем… Начнутся чудеса…

Действие 1

На сцене стоит стол. Выходит и хлопочет по хозяйству Леший.

Сейчас мои друзья придут. Устроим посиделки тут.
Я приготовил чашки, ложки, с едой достал большие плошки,
У нас здесь будет знатный пир…Да, надо не забыть кефир –
Его Ягуша очень любит. Она сегодня тоже будет.
Люблю с друзьями посидеть, поесть, попить и песню спеть.
У Лешего здесь хорошо… Стук в дверь. Вот, кто-то, кажется, пришёл.

К Лешему в гости: Баба Яга, Кощей, Кикимора, Карабас - Барабас, Шапокляк, Змей Горыныч, Бармалей.

БАБА ЯГА: Что, Кощей, приуныл?

Жизнь не в радость, совсем дряхлый стал. Одни мощи остались!
Был бы молодым – компьютер освоил и крупным банкиром бы стал.

БАБА ЯГА: Да у тебя мозги давно засохли, а все – в банкиры! Вот я, Яга – и красивая, и умная, и стройная, а замуж никто не берет. Вчера в город летала, на тусовку, так там меня обсмеяли, старухой обозвали. Жаль, молодильные яблочки перевелись, сбросить бы годков несколько… сотен, я бы тогда фотомоделью стала или певицей.

КАРАБАС: Все бездельники: и банкиры, и фотомодели! Деваться от них некуда! Пойду я в директора школы, живо там порядок наведу. Дети совсем разболтались, никакого почтения к старшим. Только строгая палочная дисциплина и наказание розгами спасёт мир! Это я вам говорю, Карабас-Барабас.
Где моя плётка?! Я вас, паршивцы, отучу лениться!

КИКИМОРА: А я в своём болоте совсем позеленела: радикулит, насморк замучил… Апчхи. Мне бы в тёплые края, на солнышке погреться, в тёплом море искупаться, загар красивый приобрести…

Кикиморы, может, тоже хотят молодыми быть!

ШАПОКЛЯК: А меня Успенский, как придумал старухой, так и не была молодой. А я кинозвездой хочу быть, с Бредом Питом в одном фильме сниматься! В Голливуде!

Ох! Силён я был в молодые года!
От моего крика звериного все лазоревы цветочки осыпалися,
Все травушки - муравушки к земле приклонялися,
А что было людей – то все мертвы лежали…
Растерял я в сражениях силу могучую, мудрость великую,
Стать богатырскую! Ох!

Настали трудные года. Вот в Леших верили всегда…
Теперь не верит в нас никто. Рисуют дети нас смешно.
Считают Леших сказкой, в лес ходят без опаски!
Уж я пугаю их, пугаю – они меня не замечают.

И Бармалею стало тяжело. Ведь даже дети побеждать умеют зло.
Эти дочки и сыночки – хуже нету заморочки:
То смеши их, то играй…Хоть ложись и помирай!

Я знаю, как лишить их силы: нам нужно, чтобы дети не учились.
Ведь без учёбы, не имея знаний, любой беспомощным и слабым станет.

КИКИМОРА: А с детьми что будет?

БАБА ЯГА: Они вместо нас состарятся.

Вы теперь, добры молодцы, в наших руках!
Говори, Яга, заклинание скорее!

Раз, два, три, четыре, пять, буду время собирать,
Стану молодой опять. Побежало время вспять…

ХОРОМ: Раз, два, три, четыре, пять, будем время собирать…

Действие 2

СЦЕНА 1

Дети идут в школу.

ШАПОКЛЯК: Какие миленькие шалунишки. Куда идёте вы, детишки?

В школу?! (Охает, вздыхает) Вас в школе будут голодом морить,
Линейкой по затылку будут бить. Вас будут заставлять учиться,
Но это вам потом не пригодится.
У школьников ужасное житьё! Здоровье вы погубите своё!

1. Занятно там и интересно, там ждут открытия детей.

2. Нет школы ничего полезней – хотим учиться в ней!

ЧАСИКИ: Не верьте злым наветам, дети! Не слушайте вы сказки эти!

1. Всем обязательно учиться надо, не проживёшь без книжек и тетрадок.

2. Бежим скорее на урок, пока не прозвенел звонок.

ШАПОКЛЯК: Ах, убежали злые шалунишки! Какие нынче умные детишки!

Шапокляк и Кощей уходят.

СЦЕНА 2

(Леший подглядывает за детьми)

ДЕВОЧКА 1: Я по улице скачу, я верёвочку верчу. Сорок раз без остановки прыгну, если захочу.

ДЕВОЧКА 2: Я и прямо, я и боком, с поворотом, и с прискоком, и с разбега, и на месте,и двумя ногами вместе.

Тут прохожим не пройти, тут верёвка на пути, хором девочки считают десять раз по десяти.
Это с нашего двора чемпионы, мастера носят прыгалки в кармане, скачут с самого утра.

ДЕВОЧКА 1: Я во дворе бы целый день гуляла, с подружками б до вечера играла.

Ты скачи, скачи, скачи, ты верёвочку верти.
Дай мне, бабушке Ягусе, твоё время замести.
Раз, два, три, четыре, пять, буду время собирать, буду время собирать,
Стану молодой опять. Побежало время вспять…

Муз. Часы, превращение.

СЦЕНА 3

Муз. Песня хулиганов.

Выходят с рогатками драчуны. Девочки разбегаются.

ПЕТЯ: Дружба дружбою, однако, и у нас случилась драка.

ВОВА: Был, конечно, важный повод. Очень важный повод был! Помнишь, Петя?

ПЕТЯ: Что-то, Вова, позабыл.

Ну, неважно! Дрались честно, как положено друзьям:
Я как стукну!

ВОВА: Я как тресну!

ПЕТЯ: Он как даст!

ВОВА: А я как дам.

Мальчики дерутся. Кощей их подзадоривает.

Серебро мне надоело, я и золоту не рад.
Мне бы детство золотое – был бы я тогда богат.
Раз, два, три, четыре, пять, буду время собирать,
Стану молодым опять, побежало время вспять…

Муз. Часы, превращение.

СЦЕНА 4

Хоть зря вы теряете время, я живо его подберу.
И стану сильней и моложе, а вас в стариков превращу.

Раз, два, три, четыре, пять, буду время собирать,
Стану молодым опять, побежало время вспять.

Муз. Часы, превращение.

Бармалей заметает потерянное время.

CЦЕНА 5

На лавочку садится Марина. Она скучает. За ней подглядывает Карабас.

Деревья опадают, и желтеет травка, и солнышко осеннее сияет…
А я сижу в своём дворе на лавке и почему-то всё скучаю.

МАЛЬЧИК (с бадминтоном):

Ну, что, Марин, сидим - скучаем?
Пойдём-ка лучше в бадминтон сыграем.
Мы собираемся с друзьями на площадке.

МАРИНА: Я лучше посижу на этой лавке. Ваш бадминтон – неинтересная игра.

МАЛЬЧИК (с бадминтоном):

Ты здесь сидишь уже с утра.
Смотри, к скамейке скоро прирастёшь, тебя потом не оторвешь…

Пойду, сыграю с кем - нибудь другим. (Уходит).

МАРИНА: Нет, стал Денис невыносим!

МАЛЬЧИК (с шахматами):

Ты что сидишь, глядишь вокруг с тоской.
Давай сыграем в шахматы с тобой.
Сейчас фигуры я расставлю.

Я от труда тебя избавлю. (Отодвигает шахматы.)
Не буду в шахматы играть.

МАЛЬЧИК: Так, может, в шашки?

МАРИНА: Хватит приставать!

Мальчик с шахматами уходит.

ДЕВОЧКА (с пинг-понгом):

Привет, Марин, я рада, что ты здесь.
Стол для пинг-понга рядом есть.
Пойдём туда и постучим мячом.

МАРИНА: Нет, не пойду я нипочём.

ДЕВОЧКА: Но почему?

МАРИНА: Глупейшее занятье. К тому же у меня помнётся платье. Я птичками любуюсь, не мешай.

ДЕВОЧКА: Ах, так! Ну, и сиди тогда скучай. (Уходит).

МАРИНА: И всё же я не понимаю – ну, почему я так скучаю?

Активно надо отдыхать и в игры разные играть.
Иначе отдых скучным станет, и каждый отдыхать устанет.

Ты скучай, скучай, скучай, и состарься невзначай.
Молодость не вечная – вспомнить будет нечего.
Раз, два, три, четыре, пять, буду время собирать,
Стану молодой опять. Побежало время вспять…

Муз. Часы, превращение.

Кикимора заметает потерянное время.

СЦЕНА 6

К танцующим детям подходят Шапокляк и Леший.

Танцуйте, кружитесь, детишки. Пусть время летит всё быстрей.
Зачем вам учебники, книжки? Забросьте их в угол скорей!

Муз. Звонок на урок.

Все разбегаются. Остаётся одна девочка Оля, продолжающая увлечённо танцевать без музыки.

КАРАБАС: Куда же вы?!

Как похожа на тебя я: и танцую, и пою.
И, как ты, болтать умею – мне бы молодость твою.

Муз. Часы, превращение.

СЦЕНА 7

МАЛЬЧИК: Теперь пора и отдохнуть отлично, а не как-нибудь!

В компьютер буду я играть, у телевизора лежать,
Кино пересмотрю я груду, из дома выходить совсем не буду.

ДЕВОЧКА: Совсем не будешь ты гулять? В футбол с ребятами играть?

Нет, спортом заниматься тяжело. Так я не отдохну, наоборот, устану.
Я лучше сяду за компьютерным столом и буду бегать, прыгать на экране.

МАЛЬЧИК: Без спорта, что это за жизнь?

ДЕВОЧКА: Ты станешь толстым, у тебя не будет мышц.

САША: Наверное, завидуете мне…

Да нет, ведь ты в опасной западне.
И, к сожалению, совсем не понимаешь, чего ты сам себя лишаешь.

Любой бы врач тебе сказал, что ты испортишь так глаза.
Слепым, как дед, ты станешь так. И старым.

Я думаю, что все вы здесь не правы. Не стану дедом и не буду я болеть.
Отстаньте! Телевизор я пойду смотреть.

Мальчик и Девочка уходят.

Чем книжки всякие читать, в компьютер лучше поиграть
И телевизор посмотреть. От книжек можно заболеть!
Раз, два, три, четыре, пять. Буду время собирать,
Стану молодым опять. Побежало время вспять…

Муз. Часы, превращение.

Леший за Сашей заметает время.

Как быстро летит школьное время: год за годом, класс за классом!
Сначала кажется, что оно движется медленно, затем всё быстрей,
а потом как пустится бегом. и его уже не догонишь.

Не успеешь оглянуться – а времени уже не осталось.
Чтобы всё успеть, надо ценить своё время…

Часы идут, и тикают, и бьют. Что сделал ты, прислушиваясь к бою?
Или пришлось вести им счёт минут, бессмысленно растраченных тобою?!

Муз. Бой часов.

Действие 3

Дети - старички (бороды, платочки, очки) собираются все вместе.

Они прыгают через скакалку, танцуют, стреляют из рогатки, скучают и т.д.

Потом, видя друг в друге старичков, начинают насмешничать.

ДЕВОЧКА (с прыгалками): Ты что делаешь, дедушка?

МАЛЬЧИК (с рогаткой): А ты чем занимаешься, бабуля?

ДЕВОЧКА: Какая же я тебе бабуля?

Часики подносят ребятам зеркало.

Дети-старички, удивляясь своему отражению, охают, айкают и т.д.

КОТ: Эх, ребята, сказочные герои воспользовались тем, что вы не ценили своё время, и похитили вашу молодость.

ДЕТИ: Что же нам теперь делать?

ЧАСИКИ: Торопитесь в сказочный лес. Если вы успеете до 12 часов перевести стрелки волшебных часов назад, снова станете детьми.

ОЛЯ: Побежали скорее! Часы идут, надо торопиться!

Да успокойся, Оля,
Дороги не найдём мы, что ли!

Ищи её скорее, Саша,
А то мне что-то стало страшно.

Не бойся, двигайся вперёд.
Лесник, наверно, здесь живёт.

Муз. Появляются обитатели избушки.

БАБА ЯГА: Вы ищете в избушке лесника?

МАРИНА: Ой, ой! Да это старая Яга!

БАБА ЯГА: Ну, почему? Не так уж я стара. Старее я была вчера.

Как хорошо, что вас к нам занесло,
А то мы заскучали, как назло.

Давно они к нам в лес не забирались,
Но, наконец, попались…

ОЛЯ: Ах, отпустите нас домой.

КИКИМОРА: Вас не отпустим мы с Ягой.

МАЛЬЧИК с рогаткой: Я вас побью, я занимался карате!

БАРМАЛЕЙ: Боюсь, силёнки у тебя уже не те.

ДЕВОЧКА с прыгалками: Ой, мамочка! Не хочу оставаться бабушкой.

ВАСЯ: Давай переводи стрелки назад!

Муз. Часы тикают. Ребята переводят стрелки часов.

ЛЕШИЙ: Не трогай часы!

ШАПОКЛЯК: Держи их!

Муз. Бой Часов.

ВСЕ ДЕТИ: Ура. Успели!

Дети снимают с себя атрибуты старичков (бороды, платочки, очки).

КОЩЕЙ (оседая): Ах, помогите, я слабею!

ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (Слабо машет руками): Взлететь я даже не сумею!

КИКИМОРА: Выходит, надо нам бежать.

БАБА ЯГА: Мы с вами встретимся опять!

Сказочные герои уходит. Дети радуются.

ШАПОКЛЯК: Зря радуетесь. Не вы, так другие нам помогут.

Вон сколько народу!
Мы знаем, за кем приглядеть, кто не ценит своё время.
Идите сюда, голубчики!

Кот прогоняет сказочных героев.

Финал

Выходит группа детей.

1. Кто с детства трудности преодолевает – судьбой своей тот управляет.

2. А тот, кто учится ещё отлично в школе, характер закаляет свой и волю.

3. Конечно, все мы любим отдохнуть, но время нужно проводить не как-нибудь.
Свой отдых нужно распланировать разумно: и погулять, и посидеть всем с книжкой умной.

4. А я на рисование хожу и для хоккея время нахожу.
Но, всё ж учёба – главная работа, хотя, конечно, отдохнуть охота.

5. Мы тоже любим спортом заниматься, в бассейн ходить, на музыку, на танцы.

6. Здоровье этим подкрепим. И дорожит кто временем своим,
Кто цену всем минутам знает, тот жизнь себе, конечно, продлевает!

7. А чтоб не нанести себе вреда, мы можем побездельничать, но – иногда!

8. И мы уверены: нас всех ждёт в будущем большой успех!

9. Есть время радоваться встрече и о прекрасном говорить,
Чтоб дружба стала ещё крепче и научились мы любить.

10. Есть время для стихов и песен, есть время и для добрых дел,
Чтоб мир был ярок и чудесен, неведом времени предел!

Хоть сказка – ложь, да в ней намёк, чтоб время ты своё берёг.
Минуты попусту не трать, лишь в сказке ходит время вспять!

А тот, кто книг хороших не читает, тот многих радостей себя лишает.
Без книг, без знаний не видать вам счастья, к нам от безделья приходят все напасти.

Сценарий спектакля по мотивам "Сказки о потерянном времени"

Читайте также: