Сценарий праздника здравствуй зимушка зима в детском саду
Обновлено: 17.05.2024
Цели и задачи: создавать радостное настроение от встречи с зимой, воспитывать привычку к здоровому образу жизни и занятиям физкультурой, способствовать укреплению здоровья детей; систематизировать знания детей о зиме как времени года; вызывать положительные эмоции от встречи со сказочными персонажами; развивать мышление и память, чувство ритма и внимание.
Материалы и оборудование: костюм Зимы детский, костюм Бабы-Яги взрослый, музыкальный центр, аккордеон для музыкального руководителя, карточки с загадками, клюшки для каждого ребёнка, шайба
Мероприятие проводится воспитателем совместно с музыкальным руководителем, и ещё один взрослый исполняет роль Бабы – Яги.
Праздник проводится на открытом воздухе на спортивной площадке детского сада.
Воспитатель. Ребята, сегодня мы собрались, чтобы встретить одну дорогую гостью. Догадайтесь, кто это?
Укрыла землю пуховым одеялом,
Сковала реки крепким льдом,
Узоры на окне нарисовала
Искристым белым серебром.
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила
И на санках прокатила
Да, мы сегодня встречаем русскую Зиму!
Звучит музыка. Выходит девочка, одетая в костюм Зимы
Зима. Здравствуйте, дети! В сугробах огромных,
На вьюгах примчалась я к вам быстроходных.
Спешите на праздник успеть в детский сад,
Порадовать дружных, весёлых ребят.
1-й ребёнок. Здравствуй, гостья - зима!
Просим милости к нам.
Песни Севера петь
По полям и степям.
2-й ребёнок. Есть раздолье у нас,-
Где угодно гуляй;
Строй мосты по рекам
И ковры расстилай.
3има. А теперь, ребятки, отгадайте мои загадки.
Передаёт воспитателю конверт с загадками, воспитатель читает загадки детям.
1. Наступили холода,
Обернулась в лёд вода,
Длинноухий зайка серый
Обернулся зайкой белым.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Зимой)
2. Назовите - ка, ребятки,
Месяц в этой вот загадке:
Дни его всех дней короче,
Всех ночей длиннее ночи,
На поля и на луга
До весны легли снега.
Только месяц наш пройдет,
Мы встречаем Новый год. (Декабрь)
3. С кем Мороз играет в прятки,
В белой шубке, в белой шапке?
Знают все его дочурку,
И зовут ее…(Снегурка)
4. Меня не растили,
Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Вставили морковку.
Глаза – угольки,
Руки – сучки.
Холодная, большая,
Кто я такая?(Снежная баба)
5. Все лето стояли,
Зимы ожидали.
Дождались поры –
Помчались с горы.(Санки)
6. В новой стенке,
В круглом окне
Днём стекло разбито,
А за ночь вставлено.(Прорубь)
7. По снегу бегут,
А в снег не проваливаются.(Лыжи)
8. Вот серебряный лужок,
Не видать барашка,
Не мычит на нем бычок,
Не цветет ромашка.
Наш лужок зимой хорош,
А весною не найдешь.(Каток)
9. Мои новые дружки
И блестящи, и легки,
И на льду со мной резвятся,
И мороза не боятся.(Коньки)
10. Кто зимой в трубе гудит?(Ветер)
11. Я прихожу с подарками,
Блещу огнями яркими,
Нарядная, забавная,
На Новый год я главная!(Новогодняя ёлка)
12. Подморозило вчера
Налетела мошкара.
И от этой мошкары
Стали белыми дворы (Снег)
Появляется на метле Баба – Яга.
Баба – Яга. Ух! Человеческим духом пахнет, кто это тут расшумелся?
Зима. Это дети меня встречают, а ты кто такая?
Воспитатель. А у наших ребят другое мнение! Вы любите зиму? За что?
Дети перечисляют: можно кататься на лыжах, коньках, санках, лепить снеговика, играть в снежки, встречать Новый год и Рождество, получать и дарить подарки.
Баба-Яга. И мороза не боитесь, что ли?
Дети. Не боимся!
Ребёнок. Нам мороз - не беда,
Не страшны нам холода.
Ходим в шубах и ушанках
И катаемся на санках
Воспитатель. На морозе, главное, не стоять на месте, а бегать и играть. Давай, Баба-Яга, поиграй с нами.
Баба - Яга скачет из круга на одной ноге и старается коснуться детей своей метлой.
Баба-Яга. Я хочу ещё с вами поиграть. А вы ещё игры знаете?
Дети. Знаем!
Воспитатель. Видите, Зима и Баба-Яга, какие у нас ловкие и быстрые ребята!
Зима. Молодцы!
А какие приметы о зиме вы знаете?
Ответы детей.
Зима снежная - лето дождливое
Если зимою сухо и холодно, то летом сухо и жарко
Если зимою тепло - летом холодно.
Зима морозная - лето жаркое
Если зимою вьюги - летом ненастье.
Зимой месяц кверху рожками - к морозу.
Зимой собаки валяются - быть метели.
Птица хохлится - к непогоде.
Снегирь под окном чирикает - к оттепели.
Баба-Яга. Ох, напрыгалась, ох, наскакались
И, конечно, проголодалась.
Так, забираю упитанных дюжину,
И на лопату, подрумяню, и к ужину.
Что, испугались? Да шучу, шучу я!
Наварю я нынче щей,
Чтоб порадовать Кощея.
А сама — то я стара…
Что же делать, вот беда!
Воспитатель. Эх, любезная Яга,
Деревянная нога.
Надо делать физзарядку,
Не отлёживать бока!
Вот тогда похорошеешь,
Вот тогда помолодеешь,
Зима. Баба-Яга, не переживай!
Мы хотим тебе помочь.
Чтобы стать моложе,
Только танец тут поможет!
Баба-Яга. Что ж, готова я сплясать,
Коль хочу моложе стать!
Воспитатель. Чтоб здоровым, сильным быть –
Нужно мышцы укрепить,
Движенья танца выполняем –
Свои мышцы укрепляем!
Цели: Создание условий для достижения положительно-эмоционального настроя.
Задачи: Повысить эмоциональный настрой детей.
Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культуре. Развивать интерес к зимним видам спорта посредством эстафет и конкурсов.
Развивать у детей внимание, умение согласованно действовать в коллективе, смелость, чувство уверенности в себе.
Воспитывать доброжелательность, умения взаимодействовать в команде.
Мы сегодня собрались в этом зале для встречи Зимушки-зимы! Скажите, а какие зимние месяцы вы знаете?
Дети: Декабрь, январь и февраль.
Ведущая: Правильно! И каждый месяц зимы разный. Декабрь – первый месяц. Месяц первого снега и любимого всеми праздника – Нового года. Январь – праздник Рождества, зимних игр и забав. Февраль – последний и самый суровый, морозный месяц зимы. В феврале бывают метели и вьюги.
Ведущий: Зимушка-зима по дороге по прямой шла зима с морозами,
Шла зима к себе домой – снег стелила розовый.
За зимою две метели снег тот веяли, мели,
Снег взвивали, как хотели, и кидали хрустали.
(звучит музыка, появляется Зима)
Ведущий: Здравствуй, русская молодка, раскрасавица – душа,
Белоснежная лебедка, Здравствуй, Зимушка-Зима!
Зима: Здравствуйте, а вот и я белоснежная – Зима!
Говорят, меня вы звали? Говорят, меня вы ждали?
Здравствуйте, честной народ. Прихожу я каждый год.
Приношу я много снега, приношу я много смеха,
Много сказочных затей, игр веселых для детей.
В хоровод скорей вставайте, и со мною поиграйте!
Ведущий: Ждали Зимушку мы долго.
Наконец, пришла Зима,
И с собою словно в сказке, чудеса нам принесла!
Зима: Я снег повсюду раскидала и вокруг красиво стало!
Со своей подружкой Стужей заморозила я лужи,
Чтоб зимою было где, покататься детворе.
Под музыку в зал забегает Стужа.
Вот и я, Стужа в гости к вам пришла, закружу, завою, замету.
На кого подую, того заколдую!
Подожди, подожди, Стужа! Лучше поиграй с нашими ребятами!
Вот если отгадают дети мои загадки, тогда не буду их замораживать и поиграю! Вот, послушайте и отгадайте!
Кто – догадался поднимай те руку.
Стужа загадывает загадки.
-Снег на полях, лёд на реках, вьюга гуляет, когда это бывает? (Зимой)
- Без рук, без глаз, а рисовать узоры умеет? (Мороз)
- Скатерть белая весь свет одела? (Снег)
- Белая морковка, зимой растет. (сосулька)
-Всю зиму смирно лежит, а весной убежит (снег)
-Старик у ворот, тепло уволок. Сам не бежит и стоять не велит (мороз)
-Сам вода, да по воде плавает (лед)
-Свищет, гонит, вслед ему кланяются (ветер)
Ну, молодцы, ребята, загадки вы, действительно, умеете отгадывать. Но прежде чем играть с вами, мне ещё хотелось бы проверить, а умеете ли вы танцевать?
Конечно, умеют! Наш весёлый детский сад поплясать зовёт ребят!
Исполняется любой задорный подвижный танец, желательно под песню о зиме.
Ну, Стужа, убедилась, какие наши ребята молодцы? Всё умеют!
Как рады мы что пришла зима, оделись в белое поля.
Стоят деревья в шапках белых.
Зима для сильных, ловких, смелых.
-Внимание, внимание объявляется первое состязание.
Вьюга, Вьюга, Вьюга, не видать совсем друг друга,
Мерзнут щеки на бегу, перегоним мы пургу!
Пусть свирепствует мороз -состоится лыжный кросс!
Ведущий: Я их надел и не боюсь, что в снег глубокий провалюсь
Могу с горы кататься и по сугробам мчаться
Ведущий: Тех, кто смелей, кто быстрей и храбрей,
Чтоб в хоккей нам поиграть, надо что нам в руки взять?
Участвуют две команды, у первых игроков клюшка и шайба. По сигналу игроки оббегают ориентир, ведя шайбу клюшкой. Возвратившись на место, передают эстафету. Выигрывает команда, первой закончившая пробег.
Ведущий: За окошком - вьюга, за окошком - тьма,
Глядя друг на друга, спят в снегу дома.
А снежинки кружатся - все им нипочем! -
В легких платьях с кружевцем, с голеньким плечом.
Раскраснелась детвора - накатала три шара!
Друг на друга их сложили, и ведро нагромоздили.
Нос — морковка, уголь — глазки, Снеговик из детской сказки!
Руки — ветки, рот — конфета… Пусть стоит теперь до лета!
Зима: Правильно и вот правила.
напротив каждой команды стоят мольберты, с укрепленными на них белыми листами ватмана, лежат фломастеры, по сигналу один игрок из команды добегает до своего мольберта и рисует одну деталь снеговика, побеждает та команда, у которой будут нарисованы все детали
Зима: Маленький снежок слепи и по снегу прокати
стал большим он колобком и зовётся снежный…
ком передаётся над головой, обратно прокатывается между ногами
Зима: За окошком, за окном, белый снег летит кругом.
Ой, снег, ой, снежок, словно пух, лежит у ног.
Эй, снежок, спеши догнать, будем мы в снежки играть!
По полу разбрасываются самодельные снежки из ваты. Дети играют в игру несколько раз по 3-4 человека. Задача детей – собрать в разложенные обручи как можно больше снежков. Кто больше – тот и выигрывает.
Ведущий: Девочки – внимание!
Есть для вас еще одно,
Снег пушистый серебрится, мягким стелется ковром.
И снежинки, как пушинки, вьются весело кругом.
Вышла в поле в платье белом наша русская Зима.
Пусть она гуляет смело, будет рада детвора!
Зима: Веселились мы на славу, но работа меня ждет,
Буду делать вам забавы: еще снега намету, разведу сугробы,
Чтобы вы могли накататься вдоволь с горок.
Натопчу лыжню- с ветерком вас прокачу.
Стужа: А, я ребята вам тоже спасибо говорю, за то, что вы смелые, ловкие да умелые, зимушку встречаете, меня порадовали! И я до свидания скажу и с Зимушкой уйду, ей с работой помогу! А вам счастливо оставаться, не болеть, и наиграться.
Ведущий: Все ребята-молодцы!
Соревновались и играли дружно,
На празднике нашем победила дружба! УРА! Спасибо вам за развлечения, до новых встреч. Счастья вам, здоровья и везения!
Продолжать развивать внимание посредством игровой деятельности.
Уметь устанавливать связи между явлениями природы.
С помощью художественной литературы развивать память , мышление, наблюдательность.
Закреплять знания о зиме : названия зимних месяцев, зимних игр, пословиц о зиме.
Закреплять умение отвечать полными предложениями.
Расширять кругозор с помощью литературных произведений.
Воспитывать любовь к русским народным традициям.
Ведущий : Доброе утро ребята. Ребята, сегодня мы с вами отправимся в удивительное путешествие в зимнее время года. Но сначала, чтобы не замерзнуть в пути, я предлагаю вам согреться. Давайте возьмемся за руки и образуем круг, посмотрев при этом, кто рядом с вами стоит и улыбнемся соседям своей самой доброй улыбкой. А теперь закройте глаза, вытянете руки вперед и соедините их в центре нашего круга. Представьте себе, что каждый из вас теплый солнечный лучек. Вы чувствуете рядом с собой такие же теплые лучики. Откройте глаза. У нас накопилось много тепла, и мы готовы поделиться этим теплом всем миром! Потому что мы все вместе – большое яркое солнце, и не какие тучи не смогут нас разъединить. Теперь можно опустить руки и открыть глаза, но эта сила останется с вами до конца нашего путешествия.
Ведущий : У меня есть волшебный колокольчик, с его помощью можно попасть в любой зимний месяц.
Ведущий : Ребята, я забыла, а как называются зимние месяцы? Я буду называть месяцы всех времен года, а вы громко хлопните в ладоши, когда услышите названия зимних месяцев.
Ведущий : Спасибо, что вы мне помогли вспомнить названия зимних месяцев : первый месяц - декабрь, второй - январь, и последний - февраль. Теперь можно отправляться в путь. Садитесь на стульчики.
Посмотрите все сюда
Отправляться в путь пора
Зазвенел наш колокольчик
И с первым звоном к нам спешит в гости декабрь.
(Иллюстрация с изображением декабря.)
У декабря полно забот –
Как все успеть - не знает
Он провожает старый год
И Новый год встречает!
Он должен елку нарядить!
Последний день сегодня
Чтоб всех на свете пригласить
На праздник новогодний.
Ведущий : Да ребята, декабрь первый месяц зимы, и он приготовил вам задание : назовите пословицы и приметы о зиме, которые вы знаете.
Пословицы и приметы
Декабрь год кончает, зиму начинает .
Декабрь глаз снегами тешит, да ухо морозом рвет.
Январь – году начало, зимы середка.
Январь – батюшка год начинает, зиму величает .
Февраль силен метелью, матр – капелью
Февраль богат снегом – апрель водою.
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй раз – запрещается,
А на третий раз –
Не пропустим вас.
Посмотрите все сюда
Отправляться в путь пора
Зазвенел наш колокольчик
И со вторым звоном к нам спешит в гости январь.
(Иллюстрация с изображением января.)
Январь – начало года,
Силен его мороз.
Уснула вся природа.
Теперь нам не до гроз.
Под снежным покрывалом
В краю большом и малом
Бери скорее санки,
Из дома выбегай.
Кататься в снежный край.
Ведущий : Ребята, расскажите мне во что можно играть на улице зимой? Какие вы знаете зимние игры и забавы?
Дети : лепим снеговика, строим крепости, катаемся на санках, коньках, лыжах, играем в снежки.
Ведущий : Вы любите лепить снеговика? Давайте все вместе слепим необычного снеговика.
Давай, дружок, смелей, дружок, кати по снегу свой снежок ( дети идут по кругу друг за другом, изображая, что катят перед собой снежок ).
Его улыбка так светла! ( изображают улыбку )
Два глаза, шляпа, нос, метла ( показываю глаза, прикрывают голову ладошкой, показывают нос, держат воображаемую метлу ).
Но солнце припечет слегка – ( медленно приседают )
Увы – ( пожимают плечами )
И нет снеговика. ( разводят руки в стороны )
Ведущий : В январе как правило крепчают морозы, зимние вечера длинные, и чтобы скоротать время, народ придумывал и рассказывал сказки, многие из которых и сейчас ваши мамы читают вам. Ребята, какие русские народные сказки вы знаете?
Дети называют русские народные сказки.
Ведущий : у меня тоже есть книга со сказками, но вот беда, там потерялись слова. Помогите мне, пожалуйста, закончить сказку и назовите ее. Но у меня есть маленькое условие, тот, кто догадается что за сказка, поднимает руки, и ни кому не говорит название этой сказки. На столе у меня будут лежать картинки с изображением сказок, тот кого я вызову, подходит к столу и находит ту сказу, которую мы с вами составили, показывает ее вам. Если правильно, мы все вместе скажем, как она называется. Готовы. Слушайте меня внимательно.
Викторина по русским народным сказками
Из муки он был печен,
На сметане был мешен,
На окошке он студился
По дорожке …. ( покатился )
Был он весел, был он смел,
И в пути он песню (пел) .
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый …. ( мишка )
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую ( лису )
От нее уйти не смог.
Что за сказка? …. (Колобок )
Жили семеро ребят –
Белых маленьких… ( козлят )
Тут – зубами щелк да щелк –
Появился серый …. ( волк )
Шкуру белую надел,
Нежным голосом …. ( запел )
Как коза запел тот зверь :
- отворите, детки …. ( дверь )
Ваша матушка пришла,
Молочка вам …. ( принесла ) .
Мы ответим без подсказки,
Кто сумел спасти ребят
Это знаем мы из сказки
Маша в коробе сидит,
Далеко она ( глядит )
Кто несет ее, ответь,
А несет ее …. ( медведь )
Вместе с пирогами.
Хочет Миша …. ( отдохнуть )
Только Маша не дает
На пенек присеть.
И румяные пирожок
По дороге …. ( съесть )
Провела его малышка,
Будет он умнее впредь.
Вот у нас какая книжка
Ведущий : Посмотрите у нас на столе остались картинки с эпизодами из сказок, которые мы не назвали. Я их буду показывать, а вы мне называть сказки.
(Описание игры. Дети встают в круг. С помощью считалки выбирается ведущий, который встает с колокольчиком по середине круга .)
Дети идут по кругу и приговаривают слова :
Чтобы не погасло,
Посмотрите все сюда
Отправляться в путь пора
Зазвенел наш колокольчик
И с третьим звоном к нам спешит в гости февраль.
Иллюстрация с изображением февраля.
Февраль задумчивый и синий…
Любимый брат весны! Февраль!
И на березе легкий иней
Прозрачно- дымный, как вуаль.
Еще ветра, еще морозы,
И снег искрится при луне
Но искры желтые мимозы
Лепечут сладко о весне.
Твое ли сердце белой птицей,
Взмахнув крылами, пола ниц?
Заря малиново дымится…
Уходит время белых птиц.
Ведущий : ребята, подумайте и ответьте на вопрос, о каких белых птицах идет речь?
Дети отвечают о снежинках.
Ведущий : правильно, вы отгадали первую загадку, из тех, что я вам приготовила, а теперь слушайте меня внимательно, я загадываю оставшиеся загадки.
Чтобы осень не промокла,
Не раскисла от воды,
Превратил он лужи в стёкла,
Сделал снежными сады. ( мороз )
Меня не растили.
Из снега слепили.
Вместо носа ловко
Кто я такая? ( снежная баба )
С неба он летит зимой,
Не ходи теперь босой,
Знает каждый человек,
Что всегда холодный. (снег)
Тройка, тройка прилетела,
Скакуны в той тройке белы,
А в санях сидит царица
Как махнула рукавом –
Все покрыла серебром. ( зима)
С неба падают зимою
И кружатся над землею
Ведущий : Ребята, посмотрите сколько выпало снега превратилось в снежки. я предлагаю вам собрать его, но для начала постройтесь в одну шеренгу, повторите названия зимних месяцев и назовите их по порядку. Вы разделились на команды : первая команда – декабрь, вторая – январь, третья – февраль. Начинаем игру.
(Дети построены на три команды. Задача игры : по одному брать снежок из обруча и толкая его веником, забить в ворота. Побеждает та команда, которая справится с заданием быстрее.)
Ведущий : Вот и закончилось наше путешествие по зимнему времени года. Мы узнали названия месяцев, новые игры, в которые можно играть зимой, пословицы и приметы о зиме.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
сценарий праздника "Здравствуй, зимушка-зима!" с использованием построек из снега
Физкультурный праздник на свежем воздухе с использованием построек из снега. Персонаж праздника - Зима. Даётся описание эстафет, подвижных игр, забав.
Сценарий развлечения "Здравствуй, Зимушка-зима!"
Данный материал является итоговым материалом по теме "Зима в природе и у животных".
Данный материал является итоговым материалом по теме "Зима в природе и у животных".
Цели: Создание условий для достижения положительно-эмоционального настроя.Задачи: Повысить эмоциональный настрой детей.- Закрепить знания и навыки, полученные на занятиях по физической культ.
2017.02.02. Сценарий праздника "Здравствуй, зимушка-зима"
Содержание утренних бесед с детьми соответствует изучаемой лексической теме. Кроме того, в соответствии с лексической темой, для каждого дня подобраны дидактические игры.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Правильно, о зиме. Зима… Какое необыкновенное, прекрасное, волшебное время года. Утром посмотрел в окошко, а кругом всё белым-бело. Это зимушка укрыла землю белым покрывалом, а воду превратила в прозрачный лёд. А ещё -это очень весёлое время года. Скажите , что можно делать зимой? (ответы детей).
Ребята, а вы любите зиму? Тогда давайте позовём её.
Нам снежок принеси
Будем мы с тобой играть
Веселиться и плясать!
Все вместе: Зима, приди!
Под хруст снега (звуки природы) входит Снеговик.
Снеговик:
Здравствуйте, ребята!
Я - весёлый снеговик
К морозу, к холоду привык.
А за мной идёт сама,
Белоснежная Зима.
(оглядывается назад, как бы приглашая Зиму войти. Зима не появляется)
Ведущий:
Здравствуй, Снеговик. А где же Зимушка – зима?
Снеговик:
Не знаю. Может, в дороге задержалась, путь-то неблизкий. А ребята знают , где живёт Зима? Правильно, там , где всегда холодно, и поэтому снег и лёд никогда не тают, на Северном полюсе.Ну, ничего , сейчас придёт. Никогда ещё такого не бывало, чтобы Зима не приходила. А пока давайте поиграем.
Игра “Доскажи словечко”.
С неба тихо, как во сне,
Падает на землю … ( снег ).
И летят пушинки –
Белые … ( снежинки ).
На дорогу, на лужок
Тихо падает … ( снежок ).
Словно в белый пуховик
Нарядился … ( снеговик ).
На дороге, посмотри –
С красной грудкой… ( снегири ).
Под завывание вьюги (звуки природы) входит Зима.
Снеговик: А вот и Зимушка пожаловала.
Зима: Здравствуйте! Звали меня?
Зима: Ждали меня?
Зима: А готовились к моему приходу?
Зима: Ну, так порадуйте меня весельем да забавами зимними!
Хоровод
Разделить детей на две команды. Перед командами лежат два круга из ватмана. Стоя на одном круге, взять другой и положить перед собой – встать на него.
Стихи детей о зиме.
Дети становятся в круг и под музыку передают снежинку из рук в руки. Как только музыка останавливается, у кого в руках оказалась снежинка, тот выполняет задание (спеть, станцевать, рассказать стих, и т.д.).
Ребята, а давайте для наших гостей споем песню.
Зима: Молодцы, ребята! Вижу не зря я к вам в гости пожаловала! Повеселили вы меня , порадовали! Да и я не с пустыми руками к вам пришла. Вот снежки вкусные с собой прихватила.
Ведущий: Ой, Зимушка, не обижайся, пожалуйста! Мы с ребятами знаем , что снежки есть нельзя, снег же очень холодный.
Зима: Это так! Только я ведь и волшебница ещё! Ну-ка, возьмите каждый по снежку, да вот в эту корзинку положите ( на дне корзинки уже спрятан пакет с зефиром) .
Цель: Создать условия для формирования целостной картины мира, развития интереса к природе, бережного отношения к окружающему миру.
Задачи:
- Создать атмосферу эмоционального комфорта, повысить настроение у детей.
- Систематизировать и закрепить знания и представления детей о зимних явлениях природы.
- Развивать умения вступать в диалог, способствовать речевому общению детей.
- Воспитывать у детей любовь к природе, доброжелательное отношение друг к другу.
- Продолжать формировать умение отгадывать загадки.
Оборудование: проектор, экран, кукла бибабо Зайка, маски зимующих птиц, на тарелках корм для зимующих птиц (соло, зерно, ягоды).
Герои: Баба Яга, Зима.
Ход занятия
(Дети входят в зал)
Организационный момент
Воспитатель:
Собрались все дети в круг,
Я твой друг, и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.Наступили холода.
Обернулась в лед вода.
Длинный зайка серый
Обернулся зайка белым
Перестал медведь реветь
В спячку впал в бору медведь.
Кто скажет, кто знает, когда это бывает?
- Тихо-тихо, как во сне, падает на землю … (снег).
- С неба все скользят пушинки – серебристые … (снежинки).
- На полянку, на лужок выпал беленький … (снежок).
- Все бегут вперегонки, все хотят играть в … (снежки).
- Словно в белый пуховик нарядился …(снеговик).
- Рядом-снежная фигурка, это девочка - … (снегурка).
- Мы с вами пришли сюда по просьбе Зимы. Она прислала нам письмо, где написала, что придёт к нам в гости. Давайте подождём её здесь.
(Звучит красивая музыка, но вместо Зимы вбегает Баба Яга)
Б.Я.: Здравствуйте, детки! А что это вы тут делаете?
Дети: Зиму ждём!
Б.Я.: Зиму? А я думала, что вы меня так радостно встречаете. Ну ничего, ждали Зиму, а пришла я. Я надеюсь вы рады меня видеть?
Дети: Совсем не рады.
Б.Я.: Ах, не рады… Ну и ладно, а Зиму свою можете и не ждать, она к вам не придёт. Хотите скажу, почему? Потому что я закрыла её в своей избушке, и она никуда теперь не выйдет. Да и зачем она вам нужна? Снег, мороз…, бр… даже вспомнить холодно. Как летом хорошо, солнышко светит, тепло… Так что идите домой. (Уходит)
Вос-ль: Ребята, что же нам делать? (На ширме появляется Зайчик, плачет)
Зайка, почему ты плачешь?
Заяц: Как же мне не плакать? Я стал совсем белый, а если зимы не будет, меня быстро волк найдёт. А тут ещё Бабу Ягу Встретил, она мне листок какой-то дала, говорит, детям передай, вот я и принёс. (Даёт лист воспитателю и убегает)
Вос-ль: Здесь написано, что если мы отгадаем загадки, Баба Яга отпустит Зиму. Попробуем их отгадать? (Читает загадки, потихоньку входит Баба Яга.) Ну вот, Баба Яга, мы твои загадки отгадали.
Б.Я.: А я ещё одну знаю. (Загадывает) Ой, и на эту ответ знают… Что же делать? Придётся отпускать Зиму. Да зачем она вам нужна?
После небольшого отдыха игра возобновляется).
Б.Я.: По секрету вам скажу, я бы и сама Зиму отпустила, да только ключ потеряла. Шла, шла по лесу, задумалась, споткнулась – он у меня из рук и выпал. Попал медведю в берлогу. А я медведя боюсь, не пойду туда, вдруг он меня съест? Как вы думаете, чем медведь зимой в берлоге занимается? (выслушивает ответы детей)
Б.Я.: Ну, тогда я потихоньку пойду, а вы покапоиграйте.
- Если идет снег, то погода какая? – снежная;
- если дует ветер, то погода какая? – ветреная;
- если холодно, то погода какая? – холодная;
- если пасмурно, то погода какая? – пасмурная;
- если хмуро, то погода какая? – хмурая;
- если мороз, то погода какая? – морозная;
- если солнечно, то погода какая? – солнечная;
- если ясно, то погода какая? – ясная.
Звучит волшебная музыка, появляется Зима.
Зима: Здравствуйте, мои друзья! Вот я и пришла к вам. Вы меня ждали? Спасибо, что помогли мне.
- Мне интересно знать, что вам известно о зимнем времени года? Расскажите?
- Как люди ласково называют зиму? - (Зимушка).
- Назовите зимние месяцы. - (Декабрь, Январь, Февраль.)
- Какие изменения происходят в природе зимой? (Падает снег, покрываются льдом реки, озера, дни становятся короткими, стоят морозные студеные дни, дует ледяной ветер, солнце светит, но не греет)
-Что происходит зимой с деревьями? - (Они спят)
-Что происходит зимой с животными? - (Медведи, ежи спят, белки и зайцы поменяли шубки)
-Что происходит зимой с птицами? - (Перелётные улетели, а зимующие остались)
- Назовите зимующих птиц. - (Синица, воробей, снегирь, голубь, ворона)
- Почему их называют зимующими? (Эти птицы не улетают в теплые края, а остаются с нами в любое время года.)
- Вокруг себя вы повернитесь и в синичек превратитесь!
Скачет шустрая синица,
(Прыжки на месте на двух ногах.)
Ей на месте не сидится,
(Прыжки на месте на левой ноге.)
(Прыжки на месте на правой ноге.)
Завертелась, как волчок.
(Кружимся на месте.)
Вот присела на минутку,
Почесала клювом грудку,
(Встали, наклоны головы влево-вправо.)
И с дорожки — на плетень,
(Прыжки на месте на левой ноге.)
(Прыжки на месте на правой ноге.)
(Прыжки на месте на двух ногах.)
- Вокруг себя вы повернитесь и в ребяток превратитесь!
- А сейчас мои ребятки
Загадаю вам загадки
Я начну, а вы кончайте,
Дружно хором отвечайте.
(Слушаем пение птицы).
С желтой грудкой у окошка
Собирает шустро крошки.
Отгадайте что за птица?
Называется…. (Синица)
Окраской – сероватая,
Повадкой – вороватая,
Крикунья хрипловатая.
Известная персона.
Кто она? … Ворона.
Зимой на ветках яблоки,
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки
Ведь это – (снегири)
Черный жилет, красный берет,
Нос, как топор, хвост, как упор. (Дятел)
Кто там прыгает, шуршит.
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым -
Клё! Клё! Клё! Поёт со свистом.
(Это клёст).
- Ребята, вы много интересного узнали про эту птицу. Теперь можете рассказать о клесте своим родителям и друзьям.
- Скажите, почему эти птицы не улетают в теплые края? (Они не боятся морозов)
- Но зимой корма мало. Легко ли птицам в эту пору? - (Трудно)
- Правильно, ребята, птицам зимой трудно добывать себе корм, потому что нет жучков, червячков и т.д.
Давайте
За руки мы все возьмемся,
В круг скорее соберемся,
Кто что кушает найдем,
Птиц накормим и пойдем!
Вокруг себя вы повернитесь, в веселых птичек превратитесь! (маски)
Ребята, вы будете птицами, и, пока звучит музыка, вы летаете по лесу. Как только музыка прекратится, вы должны подлететь к своему корму.
(Дети – птицы ищут корм (в блюдцах)).
Зима: Кто приходит на помощь птицам? - (Человек)
- Без помощи человека птицы пропадут, погибнут. Что произойдёт, если птиц не станет? - (Ответы детей)
- Если погибнут птицы, то некому будет уничтожать вредных насекомых. Тогда заболеют деревья, кусты и травы. Животным нечего будет есть, и они покинут лес. Без птиц, без животных, без растений, ягод и цветов людям не прожить. Поэтому птиц надо беречь и помогать им.
- Как можно помочь зимующим птицам? - (Сделать для них кормушки)
- Вы приготовили птицам кормушки? - (отв. детей)
- Посмотрите, какие разные можно смастерить кормушки, а потом развесить их на деревьях. (смотрят слайд с кормушками. ….)
- Хотите смастерить такие кормушки?
- Тогда я попрошу вас изготовить кормушки вместе со своими родителями.
- Потом вы сможете сфотографировать, как кормите птиц в кормушках, и пополнить альбом фотографиями, а альбом пришлёте мне.
- С вами мне пора уже прощаться,
А вам в группу снова возвращаться!
Читайте также: