Сценарий праздника мой любимый город в детском саду

Обновлено: 05.07.2024

Под веселую музыку воспитатель появляется на участке группы.

- Раз, два, три, четыре, пять!

Начинаем мы играть!

Организует детей в большой круг, проводит ритуал приветствия.

Это правая рука, это левая рука (по очереди поднять руку вверх).

Раз рука, два рука, (по очереди руки отводятся в стороны, дети берутся за руки образуя круг)

С добрым утром детвора! (хлопки в ладоши)

Воспитатель . На какой планете мы живем?

Дети . Планета Земля.

Воспитатель . Вот наша планета Земля (показывает глобус).

А как называется страна, в которой мы с вами живем?

Воспитатель . Посмотрите сколько городов в России.

Сейчас мы с вами решим кроссворд и узнаем, о каком городе мы сегодня будем говорить.

1. Бежит, бежит, не выбежит

Течет, течет, не вытечет. (Река Ея)

2. Утром мы проснулись, глянули в окно.

Все деревья принакрылись точно серебром. (Иней)

3. Утром бусы засверкали,

Всю траву собой заткали.

А пошли искать их днем –

Ищем, ищем, не найдем. (Роса)

4.Вырос в поле дом, полон дом зерном.

Стены позолочены, ставни заколочены.

Ходит он ходуном на столбе золотом. (Колос)

Воспитатель . Ребята, что для нас город Ейск?

Дети. Малая Родина.

Воспитатель . Где находится наш город, как он расположен?

Как называется это место на карте?

Дети. Показ на карте расположение Краснодарского края.

Воспитатель . Как называется земля, на которой мы живем и почему?

Дети. Кубанская земля, река Кубань.

Воспитатель. Какой замечательный наш город Ейск. Чтение стихотворения о Ейске.

Евгений Александрович Котенко

***
Где найдешь на Земле ты такой городок -
Хлебосольный приём, юморной говорок,
Солнце бродит в садах абрикосов и слив,
Из лимана встаёт, а садится в залив.
И вареники с вишней, и чудо - борщи -
Кроме Ейска - нигде на Земле не ищи!

Цель. Развивать речь детей, умение образовывать уменьшительно-ласкательную форму слова. Воспитывать любовь к родному городу.

Ребята, наш город курортный. Много гостей приезжают отдыхать на Азовское море. У нас очень жаркое лето и теплое море. И я предлагаю отгадать загадки о лете.

Детвора кричит: "Ура!"

Что ж за радость это?

И забыли про морозы,

Зацвели цветы в саду,

Утки крякают в пруду,

Что за месяц-то идет? (Июнь)

От жары все маются,

Что за месяц это

В середине лета? (Июль)

Ночь длиннее, день короче,

Дождь все чаще землю мочит,

Спеют яблоки и груши,

Варят ягоды и сушат -

Скоро лету выйдет срок!

Что за месяц? Угадай,

А потом сентябрь встречай! (Август)

С грозной тучей неразлучен,

Он ее помощник лучший,

Он ее слезинок вождь,

Тучу тронешь - плачет. (дождь)

Над цветком порхает, пляшет,
Веерком узорным машет (бабочка)

Хочешь в воду ты ныряй,
Хочешь на песке играй.
Сколько замков здесь создашь!
Что за место это? . (пляж)

Над лугом парашютики
Качаются на прутике (одуванчик)

Так маленького Васю называют
И те цветы, что в поле собирают (василек)

Шёл я лугом по тропинке,
Видел солнце на травинке.
Но совсем не горячи
солнца белые лучи (ромашка)

Кубанская земля издавна славится своими мастерами – ремесленниками. И я предлагаю поиграть и превратится в мастеров.

Цветок красный с корнями и ягодами - символ крепкой семьи.

Корни - это дедушка и бабушка.

Цветы - это родители, а ягоды - это дети.

В крепкой семье уважают стариков, берегут родителей, любят детей. Прямая черная линия - символ земли.

- Вот какой красивый узор у нас получился. Молодцы.

Ребята, город наш большой и много многоэтажных домов.

Образование сложных прилагательных . Можно назвать начало слова, а ребенок продолжает и называет слово целиком.

Дом с одним этажом, – какой? - одноэтажный дом

дом с двумя этажами, - какой?- двухэтажный дом

дом с тремя этажами, – какой? - трехэтажный дом

дом с четырьмя этажами, – какой?- четырехэтажный дом

дом с пятью этажами, – какой? - пятиэтажный дом

дом со многими этажами, – какой? – многоэтажный дом.

А сейчас мы с вами придумаем названия улиц.

В нашем городе много улиц. Появляются новые дома, улицы, но ещё не имеют названий. Давай придумаем этим улицам такие названия, чтобы жители города их сразу же запомнили.

На этой улице стоит завод. Назовем ее (Заводская).

На этой улице много цветов. Назовем ее (Цветочная).

На этой улице много школ. Назовем ее (Школьная).

На этой улице много берез. Назовем ее (Березовая).

На этой улице много садовых деревьев. Назовем ее (Садовая).

На этой улице находится аптека. Назовем ее (Аптечная).

На этой улице много гаражей. Назовем ее (Гаражная).

На этой улице много автобусов. Назовем ее (Автобусная).

Ребята, какой у нас красивый город и пусть засветит солнышко, чтобы лучше было видно, сколько красивых мест у нас есть. Но у нашего солнышка нет лучиков. Предлагаю называть красивые слова и прикладывать солнышку лучики.

Вот и подошло к концу наше путешествие, и нам пора возвращаться в детский сад. Вы справились со всеми заданиями.

Цель : Закрепить знания детей о родном городе, его достопримечательностях (улицы города ,памятники, спортивные сооружения, заводы). Воспитывать у детей любовь к Родине, родному городу, вызвать у детей чувство гордости за свой город, свою страну. Развивать речь, память, мышление, умение слушать, отвечать на вопросы, реагировать на высказывания партнера.

Образовательные : формировать представления детей о родном городе и жителях, расширить представление детей об истории города.

Развивающие : развивать познавательный интерес детей ,коммуникативные навыки, способности к установлению причинно- следственных связей, логическое мышление, способствовать развитию музыкально творческих способностей детей.

Воспитательные : воспитывать чувство гордости и уважения к родному городу. Формировать положительное отношение к родному городу и труду жителей.

Креативность материала : Маленькая Родина все равно большая, ведь она единственная.

Ход праздника:

Ведущий: Почему и отчего к нам пришло веселье? Ведь еще не Новый год и не новоселье? Но не зря нам сейчас весело с друзьями. Что у нас? Что у нас? Догадайтесь сами. У нас сегодня праздник.

Ребята, а какие праздники вы знаете? А в какой праздник вы становитесь старше на один год? (ответы детей) Правильно, это праздник – день рождения. А вы знаете, что день рождения отмечают не только взрослые и дети, но и города. Завтра мы отмечаем день рождения нашего города. Ему исполняется 75 лет.

Прошло уж 75 лет как город наш прекрасный основали

Но он еще совсем не старый, нет. Он молод! Вы поверите? Едва ли!

Взгляните вы на улицы, проспекты, они всегда осыпаны цветами.

Мы любим Медногорск, его рассветы, и он в ответ гордится нами.

Как много самобытного родного вместил в себя родимый городок!

Он нам дороже города любого большой России малый уголок!

(авторы Д.Кабалевский, А.Пришелец )

То берёзка, то рябина,
Куст ракиты над рекой…
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!
Край родной, навек любимый,
Где найдёшь ещё такой!
Где найдёшь ещё такой!
От морей до гор высоких,
Посреди родных широт
Всё бегут, бегут дороги
И зовут они вперёд.
Всё бегут, бегут дороги
И зовут они вперёд.
И зовут они вперёд.
Солнцем залиты долины,
И куда не бросишь взгляд -
Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.
Край родной, навек любимый,
Весь цветёт, как вешний сад.
Весь цветёт, как вешний сад.
Детство наше золотое
Всё светлей ты с каждым днём!
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!
Под счастливою звездою
Мы живём в краю родном!
Мы живём в краю родном!

За что ребята любим мы отчизну,

Зовем ее любимой и родной,

Она всего дороже в жизни,

Она всегда с тобой ,со мной.

Нет на свете родины красивей,

Нет на свете родины милей,

Вот она по имени Россия,

От морей простерлась до морей.

Как песня безбрежной России звучат городов имена

Но все таки самый красивый есть город , друзья, у меня.

Ведущий: Ребята, а как называется наш город? А какие улицы нашего города вы знаете? А что еще есть у нас в городе? (ответы детей)

Почтальон : Я веселый почтальон, детям я давно знаком, разноцветные конверты, и открытки, и пакеты, и посылки очень рад я доставить в детский сад.

Ведущий : Что ты нам принес?

Почтальон : Вам посылка и письмо.

Ведущий: Спасибо почтальон, оставайся на нашем празднике.

Почтальон : Благодарю за приглашение, но не останусь. Еще немало писем тут, а их наверно тоже ждут. До свидания.

Ведущий: Вот письмо, а в письме для нас наказ: « Чтоб посылку вам открыть , нужно постараться: песни петь, стихи читать, в разных конкурсах играть. Ну что, начнем со стихов.

Город Медногорск построили для нас

Дедушки родные, бабули дорогие.

Чтоб дети, внуки здесь росли, гордиться городом могли

Счастливыми все были, и город свой любили.

Мой город самый лучший, всем людям говорю.

Счастливою улыбкой на город свой смотрю.

Горжусь я комбинатом и небольшой рекой,

Прекрасными проспектами, цветущими весной.

Мы счастливые ребята, а зовут нас дошколята,

В красивом городе живем и песни добрые поем.

Про поля широкие, про леса зеленые,

Про город на Урале, где живем мы с вами.

(автор – исполнитель Александр Яковлев)

Ведущий : Ребята, мы с вами живем в городе, в котором строится много домов, учебных заведений, магазинов, других зданий. Чтобы построить дом, задействован труд многих людей, каждый делает свое профессиональное дело. Вот и вы сейчас будете строителями домов.

(дети выстраиваются в две колоны и по очереди переносят кубики на другую сторону зала, а один игрок строит из принесенных кубиков дом)

Ведущий : Молодцы, очень красивые здания вы построили.

Ведущий : В городе много красивых домов, парков, скверов, фонтанов, весь в разноцветных огнях и лучах, весь утопает в садах и цветах. А чтобы наш город стал еще зеленее, красивее, мы поиграем и заодно посадим цветы в клумбу.

(дети выстраиваются в две колонны, по очереди переносят цветы в обруч на другой стороне зала)

Ведущий : Ребята, на дне рождения поют песни, читают поздравления, весело танцуют вместе с друзьями. Давайте встанем в круг большой и станцуем танец заводной.

(английская народная мелодия в обработке И. Арсеева)

Потанцуй со мной, дружок,
Руки вбок и вбок шажок.
Шаг назад, шаг вперед.
И на месте поворот.
Мы летим с тобой вдвоем,
И ничуть не устаем.
Шаг назад, шаг вперед.
И на месте поворот.
Эй, давай, не отставай,
Танец снова начинай.
Шаг назад, шаг вперед.
И на месте поворот.

Ведущий : Ребята, а ведь почтальон подарил нам красивые шарики, и мы с ними сейчас поиграем.

( Натягивается ленту на уровне лица играющих детей. Дети разбиваются на 2 команды. Команды встают по разные стороны ленты. Воздушные шарики кладутся по обе стороны ленты в равном количестве.

Цель игры - в отведенное время вытолкнуть на сторону противника как можно больше шариков со своей стороны. Шарики можно перекидывать только через ленту. Запрещается перекидывать шарик под лентой.)

Течет рекою благородной красавец батенька Урал

Его никто не позабудет, кто здесь однажды побывал.

Сменяют степи перелески, дубравы шепчутся с сосной,

Березки в русских сарафанах шумят зеленою листвой.

Участвуют: 12 девочек

Исходная позиция : девочки стоят в двух колоннах у центральной стены, веточки опущены.

Описание движений танца.

1. Проходят хороводным шагам к противоположной стене, руки с веточками опущены. Образуя два круга, перестраиваются в две колонны у противоположных стен, веточки держат вверху.

Я пойду по дороге……

2. Проходят гребеночкой, встречаясь в центре, поднимают веточки вверх слегка ими покачивая (веточки дрожат). Так меняются местами два раза.

3. Образуют большой круг, идут хороводным шагом, руки слегка отведены в стороны.

4. Перестраиваются в два круга, двигаются в разных направлениях.

Посидим на дорожку….

5. Большой и маленький круги меняются местами, сужая круг, поднимают веточки вверх (дрожат).

6. Перестраиваясь в один круг, идут змейкой к центральной стене, встают в две линейки.

8. Выстраиваются в полукруг, поклон.

Ведущий : В нашем городе живут люди здоровые и сильные, которые любят физкультуру и спорт. И сейчас мы посмотрим, какие вы у нас сильные и ловкие.

( Участники игры делятся на две группы и встают друг против друга. Посередине площадки, между играющими, проводят линию. Водящий встает на линию, по его сигналу дети начинают перебрасывать мяч друг другу. Тот, кто поймал мяч, быстро бросает его в водящего. Если промахнется, то встает на линию и начинает водить. Если мяч попадет в водящего, то все играющие разбегаются, а водящий старается запятнать убегающих. Тот, кого он запятнал, встает на место водящего. Если же водящий промахнулся, то встает на линию и продолжает водить.)

Перетягивание каната

Ведущий : Ребята, завтра наш город отмечает юбилей, а это значит, праздник придет в каждый дом, в каждую семью.

Вот уже сколько лет подряд надо было так случиться

Заложили люди град, стали жить в нем и трудиться.

Время шло, менялись люди, город рос и процветал.

С ним связались наши судьбы, он таким красавцем стал.

В этот день мы поздравляем, радуемся всей душой,

Да прибудет счастье с нами, Медногорск наш дорогой.

Ведущий : В нашем городе живут люди разных национальностей. И все живут в мире и дружбе. Всем советуем дружить – ссориться не смейте, без друзей нам не прожить – ни за что на свете.

(Музыка: Ю. Милютин Слова: В. Лебедев-Кумач)
Мы - весёлые ребята,
Мы ребята - хоть куда!
Друг за друга, брат за брата -
Мы горой стоим всегда!
Припев:
Если Землю, ног не жалея,
Двадцать раз кругом обойдёшь -
Никогда и нигде веселее
И дружнее ребят не найдёшь!
Мы в работе не отстанем:
Люди - шагом, мы - бегом!
Если песню мы затянем -
Подпевают все кругом!
Припев
И сноровка, и наука -
Помогают нам во всём.
Ну-ка, ну-ка, ну-ка, ну-ка,
Нашу песенку споём!

Припев
Никогда и нигде веселее
И дружнее ребят не найдёшь!

Ведущий: А сейчас, ребята, давайте пожелаем нашему городу счастья, голубого неба, расти и процветать ( передаем друг другу шарик с пожеланием ).

Ведущий: Пришло время открыть посылку (достаем из посылки сувениры с символикой города ).

Цель: -В игровой форме закрепить знания о своей малой Родине.

Задачи: -Обогащать детей новыми впечатлениями. вызвать у детей чувство гордости за свой город. создать хорошее настроение у детей, эмоциональную отзывчивость, желание демонстрировать свои знания и умения.

-развивать любознательность,

- воспитывать у детей любовь и привязанность к семье, близким людям, своему дому, своему родному городу, детскому саду.

Дети входят под музыку делая большой круг

Пеппи: Здравствуйте девчонки и мальчишки! Ой куда я попала? А какой это детский сад? а как называется этот город? Ой, точно, я же спешила на день рождение Белореченска!

А вы знаете, завтра у вашего города День рождения!

(Дети отвечают).

Давайте скажем- С днём рождения, Белореченск!

Ой, как скучно, а давайте ещё раз попробуем

Давайте скажем- С днём рождения, Белореченск!

Педагог: А теперь давайте с Пеппи поиграем в игру:

Д. и. с мячом "Назови свое имя и фамилию"

(Дети отвечают) .

Пеппи показывает детям фотографии со знакомыми местами города, а дети их называют.

Пеппи спрашивает какие места в нашем городе нравятся детям

Педагог: Дети, что мы называем Родиной?

Дети - Место, где мы родились.

Педагог: А наши ребята сейчас расскажут стихотворение о своем любимом городе :

Расскажу я вам, друзья,

Про зеленый славный город!

Здесь живет моя семья,

Этот город всем нам дорог!

Как прекрасен город наш,

Чистый, светлый и уютный!

Летом радует он глаз,

И зимой морозной, вьюжной!

Я от всех спешу поздравить:

С Днём рожденья, город мой!

От себя хочу добавить:

Я люблю тебя, родной!

Город мой любимый,

Край родной, казахский,

Городок наш сказочный –

Белореченск наш родной!

С самого рождения

Дружим мы с тобой!

Педагог : Какие разные у всех нас улицы и дома, но все вместе они составляют нашу малую Родину, наш родной город.

Ждут людей, чтоб их лечить.

Всем они помочь готовы -

Отпускают лишь здоровых.

Тут играем и поём,

Дружно, весело живём.

Каждый день сюда идём,

Здесь, друзья, второй наш дом.

Ждет с утра он всех ребят

В парке, в летнюю жару,

Воду льёт на детвору.

Брызги веером летят.

Не найти сухих ребят!

Это, что за хулиган!

Как его зовут фонтан

Тут грохочут поезда,

Шумно тут почти всегда.

Если едем на край света,

Покупаем тут билеты.

Пеппи, я такая рассеянная, хотела подарить вам герб вашего города, а он рассыпался, поможете собрать (Команда мальчиков и девочек).

Собирают пазл герба Белореченска.

Педагог: А ещё Пеппи- Белореченск-город спорта! А наши дети юнные спортсмены1. Пойдем с нами поиграем.

Игра" МЫ ВЕСЕЛЫЕ РЕБЯТА. "

Задачи: Развивать ловкость, быстроту, смекалку. Совершенствовать умение соблюдать правила игры.

Содержание: Дети стоят на одной стороне площадки за чертой. На противоположной стороне также проводится черта – это дома. В центре площадки находится ловишка. Играющие идут по кругу и хором произносят:

«Мы веселые ребята,

Любим бегать и скакать

Ну, попробуй нас догнать.

Молодцы! Ребята, вы очень умные, ловкие и внимательные! Вы меня очень порадовали! давайте станцуем под мою любимую песенку. (Барбарики).Танец маленьких утят.

Мы сегодня с вами играли, соревновались и танцевали, я очень довольна вами, но сейчас пришла пора прощаться, девчонки и мальчишки, меня ждут новые приключения. У вас впереди тоже много новых развлечений и открытий!

Праздник завершать пора – крикнем празднику: "Ура! "

Если дружба велика, будет Родина крепка.

До скорых встреч, друзья!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Сценарий праздника

Подготовила и провела

музыкальный руководитель

1 квалификационной категории

Залетина Елена Геннадьевна

-воспитывать у дошкольников чувство гражданственности и патриотизма через ознакомление с культурой своего города.

-пробуждать у дошкольников осознание себя гражданами своего города;

-создать праздничную атмосферу;

-расширить знания о своем городе;

-воспитывать чувство сопричастности с жизнью города.

Праздник нашего любимого города Выкса!

1 ребенок: Есть город на земле Нижегородской,

В краю могучих сосен вековых.

Рабочий город с именем неброским

Прославленный трудом мастеровых!

2 ребенок. Если меня спросят, где бы жить хотел ты,

На чужбине дальней, иль в родном краю?

Я отвечу смело, я отвечу честно,

Только город Выксу, всей душой люблю.

3 ребенок. Говорить о Выксе можно бесконечно,

Процветай мой город и живи ты вечно…

Для меня ты, Выкса, маленькая Русь!

4 ребенок. Город мой прекрасный!

Чистый, светлый, добрый,

Ты стоишь в наряде красочных лесов.

Даже солнце в небе радостней играет,

Отражаясь в ряби голубых прудов.

5 ребенок. Много на свете есть городов:

Новгород, Пушкин, Москва и Ростов.

Но город, в котором всё время живём,

Для нас самый лучший, о нём мы споём!

Ведущий: Говорят, что гости будут,

А когда они прибудут?

Мы в ладоши звонко бьём,

Гостя мы скорей зовём!

Вбегает Ириска.

Ириска: Я на шариках летела,

Во все стороны глядела.

Вижу – город подо мной,

Да зелёный, он какой!

(дети отвечают Выкса)

Ириска: А почему ваш город так называется?

Дети: Здесь протекала река Выксунь.

Ведущий: У нашего города Выкса, как и других городов, есть свой герб. Предлагаем поиграть и герб собрать

Ириска: А чем богат ваш город?

Ответы детей: Прудами, парком, площадями, фонтаном и т.д.

Ведущий: В нашей Выксе есть пруды

Рыбаки на рыбалку ходят.

Много рыбы они ловят.

Ириска: Приглашаю вас ребята

На веселую рыбалку!

Ириска: Приглашаю 3 команды по 5 человек.

Ведёрки, удочки берите

Быстро рыбу наловите!

Ведущий: А теперь, чтоб не скучать

Будем дружно танцевать.

Ириска: В круг вставайте все скорее

И танцуйте веселее!

Ведущий: В нашем городе есть стадион

Всех спортсменов принимает он.

И взрослые, и дети

От души стараются!

Ириска: Ох, как я устала, с вами играла

И за вас переживала.

Ведущий: Ты немного отдохни,

На ребят посмотри.

В исполнении оркестра для тебя и для друзей

Песенку веселую сыграют поскорей.

Ведущий: Сколько музыки веселой,

Сколько радости кругом.

На танец про гармошку

В хоровод мы всех зовем!

Ведущий: Загадаю вам ребятки интересные загадки!

1 Загадка: В нем картины есть удивительные.

Картины редкие, восхитительные!
Но покупать их не позволят, не потому, что много стоят.
Ведь это клад страны моей. Не магазин здесь, а. (музей)

2 Загадка: Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том.
Дом детишкам очень рад! Что же это. (детский сад)

Ребенок: В этом доме все для нас: сказки, песни, игры, пляс.
Здесь учат спасибо говорить и друг с другом дружить!

Ведущий: В честь дня рождения города Выксы устроим салют

Красиво будет там и тут!

Ириска: Мне понравился ваш праздник – день рождения города! А ваши дети особенно. Можно я угощать их буду?

Ведущий: Да, конечно.

Ириска : Но только мне придется слетать на соседнее облачко, я там угощение оставила.

(Пытается взлететь, но не получается)

Вспомнила, у меня есть волшебная ириска (достает конфетку из кармана).

Сейчас мы её привяжем к шарику, и она сама слетает на облачко и принесёт нам угощение.

Скажу волшебные слова:

Ты, ирисочка, взлетай

Просьбу небу передай!

Возвращайся в детский сад

С угощеньем для ребят! (удивлённо)

-А! Забыла сказать волшебное слово!

-Подскажите мне ребята, какое слово волшебное нужно сказать, когда о чем- нибудь просишь? (ответ)

1. Пирс, завод, подлодка, океан, бассейн, горнолыжка, музей, библиотека.
(Бассейн)
2. Спортивная, Приморская, Кронштадтская, рынок, Победы, Центральная, Северная, Мира. (Рынок)
3. Вороны, чайки, воробьи, ласточки, голуби, дятлы, синицы. (Ласточки)
4. Береза, боярышник, ольха, пальма, тополь, лиственница, ива. (Пальма)
Воспитатель.
Скучно – скучно так сидеть,

Воспитатель предлагает разделиться на две команды и каждой команде собрать герб и флаг из нескольких частей. Дети собирают герб и флаг рассказывают о них.
Печкин. А что обозначает рисунок флага?
Дети. Голубой цвет флага - это Тихий океан, на берегах которого расположен город. (Рисунок 8)

- Кортики обозначают защиту и справедливость, воплощают отвагу, твёрдость духа, героизм, мужество и доблесть горожан.
- Лавровый венок — символ значимости и величия Военно-Морского Флота России.
- Якорь символизирует морской флот.
- Жёлтый цвет на гербе — символ прочности, богатства, величия, справедливости и великодушия.
- Голубой цвет флага — символ чести, благородства, духовности.
Печкин. Молодцы, ребята! Вы столько знаете о вашем городе. А как вести себя на улицах города, вы знаете?
Дети. Громко не разговаривать, не кричать.
- Здороваться со знакомыми людьми.
- Не показывать пальцем.
- Идти по тротуару.
- Переходить дорогу только по пешеходному переходу, по сигналу светофора.
Печкин. Молодцы! Правила дорожного движения вы знаете, вести себя на улице умеете.
Воспитатель. А наши ребята ещё и частушки о нашем городе поют.
Частушки.
Дети поют частушки, обыгрывая их куклами-вертушками. (Рисунок 9)

Читайте также:

  
• Школа 113 коньково рейтинг
  
• Каково соотношение в античной философии между знанием удовольствием и добродетелью кратко
  
• Байкина н г сермеев б в физическое воспитание в школе глухих и слабослышащих
  
• Примеры исследовательского поведения в жизни детей разного возраста в доу
  
• Тамбовцева а г формирование способов словообразования у детей дошкольного возраста в детском саду