Сценарий праздника для 1 класса на 1 сентября здравствуй школа
Обновлено: 05.07.2024
Класс: 1.
Цель: Введение учащихся в мир знаний, формирование положительной мотивации.
Задачи:
- Создать атмосферу первого школьного праздника, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
- Познакомятся правилами поведения в школе, учебными принадлежностями;
- Профессиии;
- Развивать внимание, мышление, познавательный интерес учащихся, творческие способности;
- Воспитывать культуру общения, любовь к школе.
Методы и приемы: словесный, эвристический, практический.
Тип урока: вводный.
Форма проведения: урок-путешествие.
Организационная структура урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
I. Организация начала урока
Рассаживаются за парты.
Презентация, слайд №1.
II. Постановка учебной задачи
– Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, друзья!
В день осенний рада
Вас увидеть я!
– Сегодня у нас урок не простой! Мы отправимся в увлекательное путешествие на корабле в страну Знаний. Это не выдуманная страна, в нее могут попасть только умные, прилежные ребята. Вы хотите попасть туда?
– Да! Презентация, слайд №2.
III. Совместное открытие знаний. Знакомство
– Но доплыть мы можем все вместе, только дружной командой! А для этого нам, конечно же, нужно познакомиться.
– Я сейчас на вас всех внимательно посмотрю, потому что я вас никогда раньше не видела. Но очень ждала. И все представляла, каких же детей я приведу к себе в первый класс. И вижу, что ко мне пришли очень симпатичные, красивые и умные девчонки и мальчишки.
– А вы знаете, как зовут вашу учительницу, то есть меня?
– Я рада, что вы знаете, как меня зовут. Но вот беда, я-то не знаю ваших имен!
– Мы будем дружить?
– Мы будем уважать друг друга?
– Мы будем помогать друг другу?
– Мы будем доверять друг другу?
– Мы будем одной командой?
Тогда давайте я пожму ваши руки. Чувствуете тепло? силу?
– Вот теперь мы одна большая команда.
– Дети встают, называют свое имя.
– Осталось только собраться в наше путешествие. А что мы с вами возьмем, вы скажете, разгадав загадки.
- Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (Портфель) - То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Что такое я? (Тетрадь) - Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это? (Карандаш) - Я люблю прямоту,
Я самая прямая,
Сделать ровную черту
Всем я помогаю. (Линейка.) - Свою косичку без опаски
Она обмакивает в краски.
Потом окрашенной косичкой
В альбоме водит по страничке. (Кисточка) - У меня чумазенькая спинка.
Но совесть у меня чиста –
Помарку стерла я с листа. (Резинка) - Что за палочка в руке
Быстро чертит на листке?
Всё, что нужно, написал?
Положи ее в пенал! (Ручка)
Презентация, слайд №3.
Ребята разгадывают загадки.
– А как можно назвать все эти предметы?
Вы подготовили эти вещи для школы? Это – главные помощники в учёбе, и они должны быть аккуратно сложены как в портфеле, так и у вас на парте. Перед уроками портфель необходимо поставить на стул, раскрыть, достать школьные принадлежности, затем портфель закрыть и убрать.
Участвуют в беседе.
Беседа о профессиях
– Как вы думаете, кем бы я была по профессии, если бы работала на корабле, а вы? Какие еще профессии вы знаете?
– Ну, что? Отправляемся в путь, в страну Знаний.
– Капитаном, моряком, коком.
Презентация, слайд №4.
Правила поведения в школе
– Наш корабль, кажется, попадает в шторм! Мы выдержим это испытание, если узнаем правила поведения в стране Знаний – школе. Вы готовы выучить и не нарушать их?
Презентация, слайд №5.
ПРАВИЛО №1. На урок всегда приходят вовремя!
Зачем соблюдать это правило?
Запомните, что в школу нужно приходить за 15-20 минут до начала урока.
– Опоздавший отвлекает учителя и других учеников.
ПРАВИЛО №2.
До звонка ты приходи
И порядок наводи!
По звонку все дружно в ряд
Ждут учителя стоят.
– Урок начинается с приветствия учителя. Здороваться нужно молча, кивком головы. Сесть можно после разрешения учителя. Если заходит в класс взрослый, обучающиеся приветствуют его стоя.
– Давайте попробуем. Я поздороваюсь с вами, а вы кивнёте головой.
ПРАВИЛО №3.
На уроке ждут ответ.
Кто-то знает, кто-то нет.
Отвечает только тот,
кого учитель назовет.
Ответить хочешь – не шуми,
А только руку подними.
Хочешь ответить или задать вопрос – подними руку.
Ребята становятся возле своих парт и приветствуют учителя, кивая головой.
ПРАВИЛО №4.
Да, интересный был урок.
Сказал Антону Игорек.
Но промолчал в ответ Антон
Он весь урок считал ворон
– Что значит считать ворон?
На уроке внимательно слушай учителя. Нельзя на уроке разговаривать, играть в телефон, рисовать. Такие ребята мешают другим и себе.
ПРАВИЛО №5.
Вот звонок на перемену,
Приготовься отдыхать:
Можешь с другом прогуляться,
Можешь тихо поиграть.
Никогда не обзывайся,
В коридорах не толкайся,
Мусор на пол не кидай,
Малышей не обижай!
– Быть рассеянным и невнимательным.
– На уроке будь старательным, будь спокойным и…
– Все пиши не отставая, слушай не…
– Говорите четко, внятно, чтобы было все….
– Если хочешь отвечать, надо руку…
– Если друг стал отвечать, не спеши …
– А помочь захочешь другу– подними спокойно…
– Знай: закончился урок, коль услышал ты .
– Но это не все правила поведения в школе. Мы с ними познакомимся в следующий раз.
Игра на внимательность.
– Вот и страна Знаний! Мы прибыли в место назначения! Смотрите, здесь сундук с сокровищами. Чтобы его открыть и узнать, что там за сокровище, нужно ответить на сложные вопросы про животных.
– Сено хоботом берёт толстокожий … (слон).
– Кто любит по веткам носиться? Конечно, рыжая … (белка).
– В чаще, голову задрав, воет с голоду … (волк).
– Кто в машине знает толк? Косолапый бурый … (медведь).
– На заборе поутру любит кукарекать … (петух).
– Умнички! Я не ожидала, что вы такие внимательные. Ведь внимательность – самое главное качество для ученика!
Ребята договаривают предложения.
IV. Итог урока. Рефлексия
– Что вы узнали нового?
– Понравилось наше путешествие? Если вам путешествие понравилось, покажите зеленый смайлик. Ели не совсем, то желтый смайлик. Ну, если совсем не понравилось, то красный смайлик, недовольный.
Утром рано просыпайся, хорошенько умывайся,
Чтобы в школе не зевать, все-все-все запоминать!
Одевайся аккуратно, чтоб смотреть было приятно.
Форму сам почисть, проверь – ты большой уже теперь.
Приучай себя к порядку, не играй с вещами в прятки.
Каждой книжкой дорожи, в чистоте портфель держи.
На уроках не хихикай, стол туда– сюда не двигай,
Учителя уважай и соседу не мешай.
Не дразнись, не зазнавайся, в школе всем помочь старайся.
Зря не хмурься, будь смелей – и найдешь себе друзей.
– Первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому захотите. До свидания!
Вспоминают правила поведения в школе, перечисляют школьные принадлежности, др.
Презентация. Слайд №10.
Ребята получают комплекты учебников, фотографируются. Презентация. Слайд №11.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
ДЕНЬ ЗНАНИЙ ДЛЯ ПЕРВОКЛАССНИКОВ
На доске стихи:
Давайте смеяться,
Давайте дружить,
Давайте учиться
И весело жить!
Сценарий праздника 1 сентября
1. Организационный момент.
Звучит песня "Чему учат в школе" (сл. М. Пляцковского, муз. В. Шаинского). Первоклассники заходят в класс и садятся на свои места.
Вот и наступил долгожданный день. А интересно , все ли здесь собрались? Давайте проверим.
– Старательные девочки здесь?- Здесь!
-Умные мальчики здесь?- Здесь!
-А заботливые мамы здесь?- Здесь!
-Умелые папы здесь?- Здесь!
День необычный сегодня на свете -
Музыка всюду, улыбки и смех -
Школа открыла двери для всех.
И не грустите, девчонки, мальчишки,
По играм, затеям и сказочным книжкам,
Со школьной жизни всё начинается,
В страну Знаний мы отправляемся!
Дорогие ребята! Сегодня у вас торжественный и важный день: вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли детьми, малышами, а с сегодняшнего дня о вас будут говорить "Этот ученик, ученица, школьники и школьницы".
Сегодня вы первый раз пришли в 1 класс.
1.Я попробую отгадать, почему вы сегодня так радуетесь. Если я угадаю, то вы хлопните в ладоши.
*Вы рады, потому что у вас есть красивый портфель, в нем много новых школьных принадлежностей;
*вы сегодня очень нарядные и красивые;
* в первый раз пришли в школу;
*вы стали школьниками;
*вы встретились со своей первой учительницей.
*Мы будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь.
Расскажу вам обо всем:
Отчего бывает гром,
И про север, и про юг,
И про все, что есть вокруг,
Про медведя, про лису
И про ягоды в лесу.
- Меня зовут …… Я – ваша первая учительница. Я очень рада вас видеть.
- Дорогие дети, вы переступили порог чудесной страны. Путешествуя по ней, вы узнаете много интересного и увлекательного.
Отгадайте загадку:
Стоит весёлый светлый дом,
Ребят проворных много в нём;
Там пишут и считают,
Рисуют и читают!
Дети: Школа.
Учитель: (по классу развешаны буквы, детям нужно их собрать и составить слово)
- Кто составит это слово на доске?
– Сегодня вы впервые пришли в школу, в свой 1 “А” класс.
-А как же называется эта страна? (страна Знаний) Сегодня в школе - праздник. Кто знает, как называется он? (1 сентября - День знаний)
- 1 сентября - День знаний. Первый урок – урок знаний, на котором вы узнаете все, что необходимо знать каждому ученику. Вот, дети, и для вас пришла пора становиться учениками.
А кто знает , сколько времени Мы будем вместе (сначала закрыто)
4 зимы 816 дней
4 весны 32 тысячи уроков
4 осени 50 тысяч часов
- Может ли кто-нибудь объяснить, что обозначают эти слова и цифры?
- Может вам теперь станет понятнее? (учитель открывает первую строку)
- А как мы это можем сделать? (варианты детей)
2. Знакомство.
- Давайте все дружно назовем своё имя (называют) Не получилось.
- Давайте все шёпотом назовём свои имена (называют) Снова не получилось.
- Да, ребята. Вместе хорошо играть, петь, иногда читать стихи, а вот говорить лучше по одному (появляется на доске запись Говорим по одному ). Это первое школьное правило. Человеку становиться особенно приятно, когда его слушают. Если мы научимся друг друга слушать, всем нам станет тепло и уютно.
- Сейчас я буду подходить к каждому из вас и давать лучик солнышка . Когда вы его получите, вы поднимитесь и назовёте своё имя. (Учитель начинает с себя, а продолжают дети)
- Теперь у каждого из вас есть маленький лучик нашего теплого классного солнышка. А чтобы вы знали, что этот лучик именно ваш, возьмите ручку и напишите на нём своё имя, а кто умеет и фамилию.
- Но лучики не могут существовать без солнышка. Давайте его создадим. - Сейчас мы проверим, запомнила ли я вас. Я буду называть вашу фамилию и имя, а вы выходить к доске и прикреплять лучик к солнышку. (Дети прикрепляют лучик, а учитель одевает детям медаль с надписью “Первоклассник ”)
Посмотрите, какое лучистое солнышко у нас получилось.
На части не делится солнце лучистое.
И вечную землю нельзя разделить.
Но искорку счастья – луча серебристого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
3 . Игра "Собери портфель"
= Итак, дети, если я назову предмет, который нужно взять в школу, вы хлопаете в ладоши . Если этот предмет не нужен в школе, вы топаете ногами.
Учебники и книжки,
Кисточки и краски,
Ластик и закладки,
Степлер и тетрадки,
Собран в школу ученик!
- Кто приготовил дома уже эти предметы? Поднимите руку.
Игра (дети должны отвечать "Да" (хлопать) или "Нет" (топать))
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
А разноцветных кренделей? (ДА)
Салат положим в сумку? (НЕТ)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Задорный детский звонкий смех? (ДА)
И в школу с радостью бежим !(Да)
Ребята вам передали свои поздравления сказочные герои, а какие именно, вы сейчас отгадаете.
(На листах бумаги заранее распечатаны крупные раскраски и стихи-пожелания . )
Я читаю загадку-пожелание, а когда дети отгадывают, демонстрирует картинку, чтобы показать правильность отгадки..
1. Если вы идёте по полю и находите денежку, то не спешите покупать самовар, как это сделала я. Лучше купите новую интересную книжку. (Муха-цокотуха)
2. Мы, все три весёлых братца, спешим поздравить вас с началом учебного года. Учитесь лучше, и тогда сможете построить такой же прочный дом из камней, как и наш братец Наф-Наф! (Три поросёнка)
3. Не бегайте по классу на переменках, а то можете нечаянно разбить вазу или уронить золотое яичко. И мне тогда придётся высиживать новое яичко, не золотое, а простое. (курочка Ряба)
4. Поздравляю всех первоклассников! Желаю набираться ума и обязательно научиться читать. А то когда папа Карло подарил мне азбуку, я променял её на билет в кукольный театр, о чём очень жалею. Берегите ваши учебники! (Буратино)
5. Как можно усерднее учитесь в школе, и не только наукам, но и вежливости. А то к нам однажды в гости пришла девочка Маша. Она съела нашу кашу, сломала стульчик Мишутки и даже валялась на наших кроватях! (Три медведя)
6. Я тоже мечтаю пойти в школу, как вы! Если бы я училась в школе, то узнала бы, что Волк - это хитрый хищник, и с ним никогда нельзя разговаривать и, тем более, говорить, где живёт моя бабушка . (Красная Шапочка)
Молодцы сказки смотрю вы любите, а теперь отгадайте, из какой сказки следующие персонажи?
1..Что за сказка: кошка, внучка,
Мышка и собака Жучка
Деду с бабой помогали,
Корнеплоды собирали?
2..Уходя, просила мать
Никому не открывать,
Но открыли дети дверь!
Обманул зубастый зверь-
Песню мамину пропел.
Кто же всех козляток съел?
3..Дед и баба вместе жили,
Дочку из снежка слепили,
Но костра горячий жар
Превратил девчушку в пар.
Дед и бабушка в печали.
Как дочурку величали?
4..На тарелочке лежал,
Поостыл и убежал.
Встретил он зверей в лесу,
На беду свою- лису.
Ей попался на зубок
Круглый, вкусный …..
Беседа о Казахстане.
Кто из вас умеет читать? Прочитайте: Родина, мама, мир, школа.
Какие это слова? Это самые главные, важные слова.
Как называется наша Родина? Что вы знаете о Казахстане?
На свете много стран
Но Родина – она всегда одна.
В какие не забросило б нас дали,
Для нас незабываема она.
Нет на свете родины милее,
Где других лазурней небеса,
Солнце ярче, звезды всех светлее,
Где отрадны рощи и леса.
Мой край родной, Республика свободных,
Великих наций, разных языков,
И ценят здесь обычаи народов, советы мудрых стариков.
Я прошлым Родины своей горжусь,
Истоки языков познать стремлюсь,
Хочу, чтоб в будущем мой Казахстан
Стал сильным и великим среди стран.
Казахстан – ширь степей в ожерелье гор
Казахстан – это неба бескрайний простор
Казахстан – это древний и молодой
Казахстан – мое сердце навеки с тобой.
Казахстан – расцветай же из века в век,
Здесь любой обретет свой очаг человек.
Пусть горит путеводная в небе звезда!
Казахстан, мое сердце с тобой навсегда!
Слушая стихотворения, какой вы представили нашу Родину?
Могучая, миролюбивая, бескрайняя,
Она велика
От Алтая до Каспия.
Она широка, как народа душа…
Рассказ учителя о Казахстане.
Казахста́н - государство, располагающееся в центре Евразии, бо́льшая часть которого относится к Азии, а меньшая - к Европе. Президент государства – Нурсултан Абишевич Назарбаев. По площади территории занимает девятое место среди государств мира (2 млн 724,9 тыс. км²). Наше государство многонациональное, в нем проживает около 150 представителей различных национальностей.
Ребята, а какой праздник отмечает наш народ 30 августа?
30 августа – День Конституции РК.
Что такое Конституция? Это основной закон государства. Была принята 30 августа 1995г. Конституция является гарантом получения бесплатного образования, медицинского обслуживания. Она гарантирует каждому гражданину РК равные права, дает равные возможности. И каждый из вас может многое достичь, не смотря на свое происхождение, имущественное положение, пол, национальность.
Сейчас мы живем в свободном, мирном, развивающемся государстве. Каким оно будет в будущем зависит и от вас. В каком государстве вы бы хотели жить? О чем мечтаете? Кем хотите стать?
Нарисуйте свои мечты .
Выставка рисунков.
Учитель: Ребята, нам принесли телеграмму. Кто сможет её прочитать?
раздаётся стук в дверь, заиграла музыка, входит Мики маус, танцует.
Мики-маус: входит под музыку.
Добрый день! А вот и я!
Все вы знаете меня –
Как меня зовут друзья? –
Правильно – Мики- Маус Я!
Здравствуйте всем! Я так спешил к вам на праздник, чтобы вас поздравить. Чуть не опоздал! Вы рады мне? Разрешите поприсутствовать на вашем торжестве!? Ребята, сегодня у вас большой праздник. Вы пришли в страну знаний. Но не каждый мальчик или девочка могут стать жителями этой страны, а только тот, кто выдержит несколько испытаний.
Слышал я о том, чтобы получать одни пятерки надо быть внимательным на уроке. А вы внимательны? ( Дети отвечают).
Знаю я одну интересную игру. Сейчас я буду задавать вопросы, а вы на них отвечать. Если это про вас – говорите “Я”, если нет – молчите. Понятно? Тогда начинаем.
Кто любит шоколадку?
Кто любит мармеладку?
Кто любит груши?
Кто не моет уши?
Кто любит книжки?
Кто любит пышки?
Кто не умывается?
Кто не улыбается?
Кто хочет учиться?
Кто любит трудиться?
Кто любит драться?
А кто любит смеяться?
Молодцы! Похвалить детей!
Ребята, а вы знаете, что такое дружба? (Ответы детей). У вас много друзей? А вы в классе друг с другом дружите? Я сейчас это проверю.
Игра “В этом зале все друзья?”
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда обними соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда, пощекочи соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда ущипни соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда подёргай за ухо соседа справа, а теперь соседа слева!
В этом зале все друзья? ДА!
Тогда, чтоб нам всем не поссориться,
Давайте дружно крикнем: “Мы, друзья. ” Три, четыре.
Мики –маус: Похвалить детей!
Ребята, а я очень люблю загадки, а вы любите? Тогда я вам приготовил несколько загадок:
1. То я в клетку, то в линейку,
Написать на мне сумей-ка,
Можешь и нарисовать,
Потому что я . (тетрадь)
2. Я - чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой в серединке.
С точилкой острой я дружу,
И что хочу, изображу. (карандаш)
3. До чего же скучно, братцы,
На спине у вас кататься,
Вы же не уважаете,
За неделею неделя.
Это жалоба. (портфеля)
4. Он учителю подмога,
Он приказывает строго:
То сядь и учись,
То встань, разойдись,
Собирает на урок,
Друг учителя. (звонок)
Мики –маус: Похвалить детей!
Выполнять надо только те команды, в которых есть волшебные слова.
— Будьте добры, похлопайте!
- Пожалуйста похлопайте и потопайте одновременно!
— Тихо сядьте, пожалуйста!
Мики –маус хвалит детей!
Учитель: Мики, мы приглашаем тебя остаться с намина нашем празднике.
А сейчас наши первоклассники произнесут клятву:
Клянусь перед всеми стараться здоровым быть,
В школу исправно ходить!
Клянусь читать и писать я прилично
Клянусь в том, что буду я очень стараться
С друзьями моими впредь больше не драться!
Клянусь я ребенком воспитанным быть,
Не бегать по школе, а шагом ходить.
А если нарушу я клятву свою,
Тогда обещаю мыть вечно посуду,
И на компьютере играть я не буду!
Ребенком всегда идеальным я буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Наступает важный момент вручения первых школьных документов : свидетельство первоклассников и наказа первоклассника. Мики маус поможешь мне вручить первоклассникам их первый школьный документ, который свидетельствует о том, что с сегодняшнего дня, они стали настоящими школьниками- первоклассниками!?
Вручение дипломов!
Мики –маус: А, я же совсем забыл! Мне тут конвертик дали, сказали вам передать. (Отдаёт конверт).
Учитель: Спасибо, мики - маус! Достает письмо!
Учитель: Давайте посмотрим, что же нам передали!
Здравствуйте, дорогие первоклассники!
Уважаемы родители! Настала и ваша очередь дать клятву родителей первоклассников!
КЛЯТВА РОДИТЕЛЕЙ ПЕРВОКЛАССНИКОВ.
Клянусь (будь я мать или будь я отец)
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать на уроки.
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь!
Детям в учёбе поможем всегда,
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда,
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянёмся детей не бить никогда,
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода,
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода,
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Вкусные блюда будем готовить всегда,
Баловать сладким детей иногда. ДА!
Когда ж завершиться учёбы страда,
Вместе с детьми погуляем тогда. ДА!
Пожелание родителям!
Трудно детей своих воспитать,
Многое нужно для этого знать.
Родителям я хочу пожелать
Детям всегда во всем помогать,
В школу с утра ребенка собрать,
Напутствия вовремя добрые дать,
Умную книжку успеть прочитать,
А в выходной не забыть погулять,
Чтобы болезней всех избежать,
Надо еще детей закалять,
Собрания также все посещать,
Школе по мере сил помогать.
А главное – без сомненья –
Желаю я вам терпенья!
Ученики клятву давали, родители тоже, теперь осталось дать клятву мне, вашей учительнице. Вот какая моя учительская клятва:
Детей ваших так буду я обучать,
Чтобы они могли много узнать.
Учеников своих не обижать,
Мальчишкам, девчонкам – всем помогать.
Любимчиков в классе не заводить,
Детей одинаково, равно любить.
Всех научить и читать, и писать,
Друг с другом дружить и стихи сочинять.
Ув. Родит. Вам ваши дети хоят хором что то пообещать!
Вот и подходит к концу ваш первый урок в чудесной стране Знаний. Завтра мы продолжим наше путешествие по стране Знаний.
Спасибо и тебе мики-маус за то что, поиграл с детьми и порадовал нас своим присутствием и за твою помощь! А теперь пока мики – маус не ушел, давай те сделаем общее фото на память!
1 сентября – особый день! Переступая первый раз школьный порог, ребёнок попадает в новый мир. Первый день в школе, первый урок, первый учитель, новые друзья… Всё это волнительно для маленького ребёнка. Хочется, чтобы этот день был праздничным и запоминающимся и для первоклассников, и для родителей.
Содержимое публикации
Аннотация: 1 сентября – особый день! Переступая первый раз школьный порог, ребёнок попадает в новый мир. Первый день в школе, первый урок, первый учитель, новые друзья… Всё это волнительно для маленького ребёнка. Хочется, чтобы этот день был праздничным и запоминающимся и для первоклассников, и для родителей. Данный урок – это первый урок для первоклассников. Он должен эмоционально настроить ребёнка на положительную мотивацию к учению. Урок сопровождается презентацией, которая помогает создать праздничное настроение, тёплую и дружескую атмосферу. Урок проходит в весёлой непринуждённой обстановке. В игровой форме дети знакомятся друг с другом и правилами школьной жизни.
Тема:Здравствуй, школа!
Автор работы: Абдурахманова Х. А.
Должность: учитель начальных классов.
Цель: создать у детей праздничное настроение от встречи со школой, условия для быстрой и безболезненной адаптации детей в школе и классном коллективе.
- первичное знакомство детей с учителем и друг другом;
- познакомить детей со школьными правилами в игровой форме;
- создать эмоциональный настрой, положительную мотивацию к учению.
Оборудование:праздничноеоформление класса, доски; ПК, интерактивная доска, проектор, презентация; колокольчики.
Звучит музыка. Дети под музыку входят в класс и рассаживаются за парты.
– Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада встрече с вами! Какие вы сегодня красивые, нарядные! Наверно, потому, что сегодня у вас настоящий праздник. И называется он …..
– 1 сентября (хором) или День знаний (на плакате).(слайд 1)
– А этот праздник только у нас в городе? . (По всей нашей стране – и в городах, и в сёлах, и в деревнях в этот день дети идут в школу. Для одних учёба продолжается, а для других это будет только первая ступенька к вершине знаний.)
– А как называется наша страна? … (слайд 2) (Россия)
– В России очень много городов и больших, и маленьких. Самый большой и главный город страны называют столицей. Назовите столицу нашей страны. … (слайд 2) (Москва)
– А в каком городе живём мы? . (слайд 2) (в городе Новый Уренгой)
– Ребята, а вы любите путешествовать? . А на чём можно путешествовать? … (На самолёте, на поезде….) А можно путешествовать даже сидя за партами, не выходя из комнаты. И такое возможно! Потому что, оказывается…
– Есть такая волшебная страна! .
В ней много разных испытаний
И чудес она полна.
Мы будем путешествовать по ней
Очень много дней.
Что же это за страна?
Нам предстоит узнать.
Нужно только название этой страны прочитать.
– Страна Знаний! (читают дети)
– И сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по очень интересной стране – стране Знаний. А страна Знаний – это… ШКОЛА. (слайд 3)
Школа – славная страна,
Интересно здесь учиться будет вам, друзья.
Если в школу вы пошли –
Новый статус приобрели.
Были вы дошкольники,
А теперь вас называют – . (школьники)
– Как по-другому можно назвать школьников? (Ученики)
– Сегодня, ребята, для вас необычный день. Ещё вчера вы были просто детьми – мальчиками и девочками. А сегодня вы переступили порог страны Знаний, а все жители этой страны, носят почётное звание – УЧЕНИК!
– Если это мальчик, то он – … (УЧЕНИК), а если девочка, то … (УЧЕНИЦА).
По ступенькам каждый год
К знаньям мы пойдём вперед. (слайд 4)
– А как называется комната, в которой вы находитесь? … (КЛАСС)
– Посмотрите, какой он замечательный: светлый, уютный! Думаю, что учиться в таком кабинете будет вам очень приятно.
– 4 года мы будем встречаться в этом классе и общаться. А что ещё нужно для общения? (Познакомиться)
– Конечно же, надо познакомиться друг с другом! Ведь сложно общаться с человеком, если не знаешь его имени. Поэтому надо знать всех ребят своего класса.
– Раз, два, три. Имя своё назови! . (Детихором выкрикивают свои имена)
– Ой! Вы все имена расслышали? . Может мы слишком громко кричали?
– Давайте попробуем по-другому. Может, попробуемшёпотом произнести свои имена?
– Раз, два, три. Имя своё назови! . (Детихором шепчут свои имена.)
– Опять что-то не то. Никто не кричал, а всё равно ничего не понятно.
– Как вы думаете, ребята, почему мы не услышали всех имён? . (Говорили все вместе - одновременно)
– Да, ребята, дело в том, что все говорят одновременно. Вместе работать хорошо, играть весело, петь здорово, а вот отвечать плохо: когда все сразу говорят разные слова, то ничего не понятно. Давайте попробуем говорить по очереди, по одному и послушаем, как зовут мальчиков и девочек нашего класса.
У каждого из вас на партах лежат цветы. К доске выйдут с цветочком только те дети, чьи имена начинаются на определённые буквы. Вы должны назвать своё имя и прикрепить цветочек на доску. Слушайте внимательно задание и запоминайте имена детей.
А заодно и проверим, кто из вас готовился к школе и хорошо знает буквы.
– К доске приглашаются те дети, чьи имена начинаются на букву, которая начинает наш алфавит. Это буква … (А) (слайд 5)
А – начало алфавита,
Тем она и знаменита.
Ну а дальше всех ушла
В алфавите буква . (Я)(слайд 5)Язаканчивает алфавит.
Итак, выходят те дети, чьи имена начинаются с А и Я.
(2 Арины, 4 Александра (могут выйти не все, т.к. - Саша), Али, Артём, Анна и Ярослав) (Дети выходят к доске, называют свои имена, прикрепляют цветочки, а учитель прикрепляет в серединку цветка имя ребёнка.)
– Догадайтесь, о какой букве сейчас пойдёт речь.
Две соседки в алфавите
Так похожи, ой-ой-ой!
Их почти не различите,
Только точки у одной!
Что за буква без точек? … (Е)(слайд 6)
А о какой букве пойдёт речь в следующей загадке?
На прямую палочку
Справа села галочка.
Что за буква получилась, догадались? А?
Ну, конечно, всем известно – это буква … К(слайд 6)
– А сейчас выйдут те, у кого имя начинается на буквы… Еи К.(Егор, Евгений (может не выйти, т.к. - Женя), Екатерина, Елизавета (может не выйти, т.к. - Лиза)и2 Ксении, Камилла).
К единице три приставим…
Что за букву мы составим? … В (слайд 7)
Она на ЛЕСТНИЦУ похожа,
И на крышу дома тоже.
В наконечниках у СТРЕЛ
Есть такая буква — … Л.(слайд 8)
Палочка и палочка,
Между ними галочка.
И понятно сразу всем:
Получилась буква … М. (слайд 8)
– А сейчас выйдут те, чьи имена начинаются на буквы… В, Л и М (показать карточки с буквами).(2 Валерии, Владимир, Виктория, Лейла, Михаил (может выйти Ваня))
Буква эта – будто дом,
Но всего с одним окном … Д (слайд 9)
Знает каждый ученик:
Эта буква, как турник –
Перекладина, две ножки.
Могу на ней я повисеть,
И даже подтянуться!Это, конечно, буква… П (слайд 9)
– Кто узнал свои буквы?Чьи имена начинаются с этих букв?(Павел, 2 Дарьи)
Что за буква светится
Старым ясным месяцем? … С (слайд 10)
Эта буква широка
И похожа на жука. . Ж (слайд 10)
– А есть ли у нас в классе имена, которые начинаются с этих букв? . Си Ж. (Могут выйти Саши и Женя)
– А какие ж буквы здесь спрятались? .
Если сделаю я губки
Очень тоненькою трубкой,
Звук потом произведу,
То услышишь букву… У (слайд 11)
Между двух прямых досок
Одна легла наискосок. … И (слайд 11)
Эта буква РРРычательная,
С этой буквой тРРРели
Любят свиРРРистели. Что же это за буква? … Р (слайд 11)
– Чьи любимые буквы ещё остались? (Выходят дети, у которых имена начинаются на У, И, Р)(Ульяна, Ислам, Иван, Ростислав)
– Сейчас все имена были слышны? … Почему? … Значит, вы поняли, как нужно отвечать, чтобы вас все услышали? … (По одному, громко, но не кричать, не перебивать друг друга)
Вот теперь мы знаем, кого как зовут. Конечно же, вас очень много, и сразу бывает трудно запомнить все имена, поэтому дома сделайте бейджики. На них крупными буквами надо написать ваши имена и класс.
Знакомство с КЛАССОМ
– Посмотрите, ребята, какая красивая цветочная поляна у нас выросла. Как много на ней цветов. Так же много, как и вас.
– А считать вы умеете? . Проверим.(Пересчитывают цветы)
И именно в этой школьной стране вы найдёте самых верных друзей на всю жизнь.
В школе так заведено –
Все мы вместе заодно,
Все мы – дружная семья,
Хоть отдельно каждый я.
– Каким вы хотите, чтобы был наш класс? (Дружным)
– Что значит дружным?(Помогать друг другу, не обижать друг друга, приходить на выручку, заботиться друг о друге).
– Если вы будете дружными, то сможете преодолеть все трудности, помогая друг другу, и вам будет очень интересно учиться.
– Так какими мы должны быть, чтобы у нас всё получалось? (Дружными)
– Дружба – это очень важное слово. И мне очень хочется, чтобы наш класс был дружным!
Обещание первоклассников.
- не лениться, (учитель) …-Обещаем!(дети)
- с интересом учиться, (учитель) …-Обещаем!(дети)
- любознательными быть, (учитель) …-Обещаем!(дети)
- мебель, стулья не ломать, (учитель) …-Обещаем!(дети)
- взрослых чтить и уважать, (учитель) …-Обещаем!(дети)
- малышей не обижать, (учитель) …-Обещаем!(дети)
- дружбу школьную ценить и воспитанными быть! …-Обещаем!(дети)
– А вы умеете держать обещание? Вот мы и посмотрим!
– Все вы теперь знаете, что Страна Знаний – это… ШКОЛА. А кто знает, чему учат в школе? . (В школе учат и писать, и читать, и рисовать…)
– Здесь вас научат множеству премудростей:
Решать задачи, правильно писать,
Научат не бояться трудностей
И книги умные читать.
– Но здесь учат не только наукам, но также учат дружить и уважать друг друга и ещё многому хорошему и полезному.
– А как вы хотите учиться? (Хорошо)
– А что надо делать, чтобы хорошо учиться? .
– Да, нужно очень стараться, быть внимательными, аккуратными, слушать учителя, выполнять все задания… Вы готовы быть такими? . Тогда мы можем отправляться в путешествие.
Знакомство с правилами поведения, предметами.
– Но в Стране Знаний есть свои правила поведения, и каждый житель Страны должен их выполнять. Знания ученики получают на уроках. Послушайте, какие правила должны соблюдать на уроках школьники. А вы постарайтесь их запомнить и выполнить.
На уроке ты сидишь
Тихо, тихо, словно мышь.
Руки мы вот так кладем
И заданий дальше ждем.
Если хочешь ты сказать,
Или выйти, или встать,
Надо руку так держать. (Сопровождать показом)
– А какие правила поведения в школе знаете вы? (ходить по коридорам спокойным шагом, громко не кричать, здороваться со всеми учителями . )
– Постепенно вы узнаете все школьные правила.
– А как в школе определяют, что пришла пора начинать или заканчивать урок? . (По звонку)(Слайд 12)
– Правильно. И сегодня, ребята для вас прозвенел первый школьный звонок, который позвал вас на ваш первый урок.
– Как и у взрослых, у вас теперь появились свои серьёзные обязанности, своя работа. Она и трудная, и радостная, и очень важная. Ведь вы учитесь читать, писать, считать. Без этих знаний никакую другую науку не одолеете. Вот и выходит, что 1 класс – самый главный в школе.
И даже самые великие люди мира – президенты, учёные, космонавты, лётчики учились в первом классе.
– Все мы знаем, что знания получают на уроках. А названия школьных уроков вы знаете? .
– Сейчас мы проверим. Я буду называть урок. Если такой существует на самом деле, вы хлопаете в ладоши. Если же такого урока нет - то топаем ножками. Задание всем понятно?
Математика,мармеладика, русский язык, английский язык, болтливый язык, история, кукловедение,машинкология, чтение, пение, пыхтение,сопение, физкультура, клавиатура.
– Молодцы, справились с заданием!
Ну, а сейчас, ребята, чур, молчок!
А на уроке (помним) ты сидишь
Тихо, тихо, словно, мышь.
Беседа о семье
–Так, считать уже многие умеют, буквы тоже многие из вас уже знают. А некоторые и читают! Сейчас мы проверим, кто ещё умеет читать.
На доске будут появляться слова, и вы должны их прочитать. (Слайд 13)
– Как можно назвать эти слова одним словом? . (Родственники, семья)
– Ваши родные, провожая вас сегодня в школу, очень волновались за вас. Они тоже хотят, чтобы вы хорошо учились, и поэтому будут помогать вам преодолевать все трудности, поддерживать вас и радоваться каждой вашей удаче. А вы постарайтесь быть прилежными учениками.
Беседа о мире
– А что ещё очень важное нам нужно для того, чтобы жить, учиться и трудиться спокойно? Это очень маленькое слово! Оно состоит всего из трёх букв! . (ИРМ – показать эти буквы (Слайд 14)) Но в то же время оно очень большое по своей значимости! . Это МИР!
Все люди на большой планете
Должны всегда дружить.
Должны всегда смеяться дети
И в мирном мире жить.
– А что же такое МИР? . (Высказывания детей)
– Посмотрите, ребята, какое лучистое солнышко у нас получилось. Сколько хороших слов вы знаете. От ваших добрых слов солнышко проснулось, заулыбалось и озарило нас своими яркими лучиками. И если все будут помнить эти слова всегда, будут делиться своей добротой и теплом, то на Земле будет мир.
– Что же здесь написано? … (ПУСТЬ ВСЕГДА БУДЕТ МИР) (слайд 15)
– Так пусть же всегда будет мир на Земле, чтобы мы могли спокойно жить и учиться.
На части не делится солнце лучистое.
И вечную землю нельзя разделить.
Но искорку счастья – луча серебристого
Ты можешь, ты в силах друзьям подарить.
Знакомство со школьными принадлежностями.
– Каждый день вам в учёбе будут помогать помощники, без которых вы не сможете обойтись. А что это за помощники, постарайтесь отгадать. …
Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные. (портфель) (слайд 16)
– Много вещей в портфеле ученика. В этом доме будут жить другие важные помощники. Послушайте следующую загадку и попробуйте догадаться, о ком в ней пойдёт речь.
Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу,
Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться. (книга) (слайд 16)
Сами книги не растут,
Сделать книгу – нужен труд.
Тетради, книги – береги,
Не черкай, не мни, не рви!
– А что нужно сделать с книгой, чтобы она могла жить долго? … (Обернуть)
На коробку я похож,
Ручки ты в меня кладешь.
Школьник, ты меня узнал?
Ну, конечно, я –… (Пенал) (слайд 16)
Я чёрный, красный, жёлтый, синий,
С начинкой твёрдой в середине.
С точилкой острой я дружу
И что хочу, изображу. (Карандаш)(слайд 16)
Для работы нам нужны будут простые и цветные карандаши.
Все рисунки вмиг сотрет,
Если в ход она пойдет. ( Стирательная резинка - ластик ) (слайд 16)
Не в новинку ей трудиться,
Ни урока не ленится.
Ей лежать в пенале скучно,
Пишет, пишет, пишет. (Ручка) (слайд 16)
То я в клетку, то в линейку,
Написать по мне сумей-ка.
Можешь и нарисовать,
Что такое Я? . (тетрадь) (слайд 16)
Быть должны всегда в порядке
Ваши школьные тетрадки.
– Да и не только тетради, но и все вещи вы должны содержать в порядке.
– Молодцы, ребята! Быстро отгадали все загадки!
– Ну а теперь проверим, запомнили ли вы, что нам нужно будет взять в школу.
Повернитесь все друг к другу,
И пожмите руки другу.
Руки вверх все поднимите,
И слегка пошевелите.
Крикнем весело: "Ура!"
Вы друг другу помогайте,
На вопросы отвечайте:
Только - ДА и только - НЕТ,
Дружно дайте мне ответ.
Проверим, что же вы положите в рюкзак, который возьмёте с собой в школу. (Дети должны отвечать "Да" или "Нет")
На дно кладем кулек конфет? (ДА)
А милицейский пистолет? (НЕТ)
Туда положим винегрет? (НЕТ)
А может быть, улыбок свет? (ДА)
Положим спелый апельсин? (ДА)
А продуктовый магазин? (НЕТ)
Цветов корзину для друзей? (ДА)
Кладем улыбку и успех? (ДА)
Ну, а задорный звонкий смех? (ДА)
– Конечно, ребята, вы поняли, что это была шуточная проверка. В школе не только надо быть серьёзными, но надо уметь и веселиться. Но всё должно быть в меру. И учиться тогда вам будет легко и интересно. Ну а хорошее настроение надо всегда брать с собой!
Пожелание ученикам и подарок о первом школьном дне.
– Вот и заканчивается ваш первый школьный день. Подходит к концу ваш первый урок Знаний. Я очень рада нашему знакомству.
Впервые для вас прозвенел звонок,
Позвал по дороге новой.
Сегодня первый у вас урок,
И первое свидание со школой.
Хочу я вам сегодня пожелать:
Всегда к вершинам знания стремиться,
И в жизни никогда не отступать,
И только с удовольствием учиться!
– И на память о сегодняшнем дне я хотела бы подарить вам колокольчики, чтобы они напоминали вам о вашем первом звонке, который позвал вас на ваш первый урок.
Кто-то где-то сделал парту.
Для кого?… Для меня!
Начертили эту карту.
Для кого? . Для меня!
Карандаш, перо в пенале.
Для кого? . Для меня!
Там звонок на переменке
Для кого? . Для меня!
Значит, нужно так учиться,
Значит, нужно так трудиться,
Чтобы людям не стыдится
За кого? . За меня!
– Сегодня мы только начали с вами путешествие по Стране Знаний. Но нам с вами предстоит ещё длинный путь, и много интересного ждёт нас впереди. И я думаю, вы постараетесь так учиться, чтобы ваши родные гордились вами. Успехов вам! (слайд 17)
Используемые источники:
Учитель: Здравствуйте, мои забавные, озорные, непредсказуемые первоклашки! Я рада видеть ваши милые лица. Тёплые искорки в ваших глазах согревают меня и обещают оригинальные ответы на мои вопросы. Сегодня у вас важный день – вы пришли учиться в школу. Ещё вчера вас называли мальчики и девочки. А с сегодняшнего дня о вас будут говорить: это ученик, это ученица. Школа станет для вас вторым домом, где вы научитесь грамоте, найдёте много друзей. Я поздравляю вас с первым школьным днём и желаю хорошо учиться и хорошо трудиться.
- Ребята, послушайте, как ваши одноклассники мечтали пойти учиться в школу.
1 ученик: Принимает часто школа
Ребятишек в 1 класс,
Но сегодня день особый:
Мы пришли! Встречайте нас!
2 ученик: В этот чудный светлый день
В школу нам идти не лень,
Говорим: «Уютный класс,
3 ученик: Я ещё вчера в портфель
И в пенал карандаши
Вставил по порядку.
4 ученик: Игрушками некогда
Каждый день заниматься.
Я считаю до ста,
И так в школу хочу,
Что вот-вот я заплачу!
5 ученик: Ведь ждут меня в школе
Грамматика, чтение и математика,
Пение, труд, рисование
И всё школьное расписание.
И поверьте, ребята,
В школе учиться
6 ученик: Книжки будут у меня
Прочитаю – буду знать
Всё, что знают взрослые.
Учитель: Поднимите руки те, кто как и ребята хочет учиться в школе? Молодцы!
- Посмотрите, кто сегодня пришёл к нам в гости. Это звуковички. Они будут приходить к нам на каждый урок обучения грамоте! Посмотрите на них, что вы можете сказать? (шапочки разные, разным цветом ботиночки). Как вы думаете, а почему Звуковички разные? Правильно, они обозначают звуки гласные и согласные, мягкие и твёрдые. Звуковички за лето вырастили дерево. Какое это дерево? (яблоня)
- Нам нужно помочь Звуковичкам собрать урожай яблок. Сорвать яблоко можно, если назовёте слово на ту букву, которая написана на яблоке.
Молодцы! Справились с заданием Звуковичков. Собрали богатый урожай!
Учитель: Ребята, Звуковички издали грамоту с правилами, которые вы все должны выполнять в школе. Послушайте их внимательно.
1. Утром рано просыпайся
Чтобы в школе не зевать,
Носом парту не клевать.
2. Ты не должен оставлять
Дома книжку и тетрадь.
Приучай себя к порядку,
Не играй с вещами в прятки,
Каждой книжкой дорожи,
В чистоте портфель держи.
3. Содержи всегда в порядке
Парту, книги и тетрадки.
В нашей школе есть закон-
4. Парта –это не кровать
И нельзя на ней лежать.
Ты сиди за партой ровно
И веди себя достойно.
5. Вставайте дружно каждый раз
Когда учитель входит в класс.
6. Учитель спросит, надо встать,
Когда он сесть позволит, сядь.
Ответить хочешь, не шуми,
А только руку подними.
7. Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей
И найдёшь себе друзей.
- Какие правила поведения в школе вы запомнили? Нужно вставать рядом со своей партой. Когда я сделаю знак рукой(вот такой – рука вниз), вы садитесь. А если такой знак (рука вверх) – встаёте. Давайте попробуем. Молодцы.
Учитель: Найдите на своих партах Дельфинчиков. Напишите на дельфинчике своё имя. Кому нужна помощь, поднимите руку. (если не получается я или родители помогают)
Сейчас каждый из вас будет выходить по очереди к доске, называть своё имя и наклеивать дельфинчика вот сюда. Дельфинчики – это мы с вами. Дружные и весёлые. Мы вместе будем добывать знания в целом океане Знаний.
Учитель: Ребята, сейчас мы поиграем. Я буду рассказывать, как Дельфинчик собирался в школу и что он с собой брал. Если он взял что-то такое, что ученику на уроке ни к чему – хлопайте в ладоши. Все готовы?
Собирался наш Дельфинчик в класс.
Взял он чипсы про запас,
Взял учебники, тетрадки,
Две большие шоколадки,
Положил в портфель пенал,
Ручку, мячик, книжку взял.
Взял он куклу и волчок
Положил в портфель альбом,
И блестящий туесок, полненький жемчужин.
И, довольный наш Дельфин
Щёлкнув весело замком
В школу средь морских глубин
Учитель: Молодцы! Слушали внимательно и не допустили ошибок. Ребята, Звуковички приготовили вам подарок, но он находится на другом берегу моря. Что же нам нужно сделать, чтобы добраться до подарка? (построить мост)
Правильно, построить мост, да не простой, а из цифр. (на брёвнышках написать цифры по порядку) Молодцы!
- А вот и подарок. Как вы думаете, что здесь? (учебники)
- Правильно, учебники – ваши верные друзья. Они о многом могут рассказать, многому научить.
- Как нужно обращаться с учебником, книгой? ( С учебниками нужно обращаться бережно: обернуть в обложку, должна быть закладка, учебники нельзя рвать, кидать…)
Учитель: Ребята, вот и подошёл к концу наш первый урок. На нём вы узнали о правилах, которые нужно выполнять в школе. Помогли Звуковичкам и получили в подарок учебники. Теперь это ваши друзья и мы надеемся, что вы будете бережно с ними обращаться, беречь их. Вы все сегодня очень хорошо работали. Я надеюсь, что в нашем классе, начиная с сегодняшнего дня, начнут зажигаться новые звёздочки!
Учитель: -Дорогие родители! Терпения вам, крепкого здоровья. Будьте всегда рядом с вашими детьми. Всем вам счастливого пути в одиннадцатилетнем путешествии по стране знаний!
Учитель: А теперь слушайте меня внимательно и делайте то, что я буду говорить. Отвяжите шарик от спинки стула и отдайте его своим родителям. Встаньте рядом со своим стулом. В конце каждого дня мы будем ставить стулья на парту. Поднимите стул, переверните его и поставьте на парту, кому трудно, пусть помогут родители. (Дети переворачивают стул, а там приклеена конфета Чупа-чупс) Теперь вы убедились, что страна Знаний волшебная страна. Я буду ждать вас
Читайте также:
- Закон 14 июня 1910 года кратко
- Проблемы определения относимости и допустимости доказательств в правоприменительной практике кратко
- Назовите основные стадии возникновения жизни согласно теории биопоэза кратко
- Венский конгресс 1815 г и образование германского союза кратко
- Школа раннего развития бобруйск территория знаний