Сценарий по сказкам андерсена для начальной школы
Обновлено: 02.07.2024
Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня мы хотим рассказать Вам о замечательном детском сказочнике Хансе Кристиане Андерсене.
Героев сказок Ханса Кристиана
Узнали мы, дружок, довольно рано,
Когда читать-то толком не умели
И на коленях маминых сидели.
Идут по жизни с нами постоянно
Дюймовочка, солдатик оловянный,
Русалочка, Элиза, Герда с Каем -
Все эти сказки наизусть мы знаем.
Наши папы, бабушки и мамы
Брали сказки в детскую кровать.
Открываю том его прекрасный
В поле, в доме, в школе и в лесу…
Сказок его радужные краски
Я сквозь жизнь, как праздник, пронесу!
Ах, Андерсен! Мой сказочник любимый!
Твоя не убывает доброта.
Пусть вязь веков прошествовала мимо,
Не иссякает сказок красота.
Чтец-ребёнок (ученица 5 класса)
Андерсен, это писатель такой,
Он сказок для нас с Вами много создал,
Писал их с душой –
И каждый почувствует это.
Он самый лучший сказочник на свете!
Такого как он, второго не сыщешь
И даже если сказка короткая -
В ней смысл заложен и сюжет.
Она нас жизни учит,
Учит поступки хорошие совершать.
Творить добро и слабым помогать.
Все сказки Андерсена мне очень-очень нравятся!
(Минетулаева Севиля. 5 класс)
Ветер за окном осенний листья рассыпает
В нашем доме в белой спальне дети засыпают
Зонтик откроет у Лукоморья
(на экране красочный слайд с изображением Оле-Лукойе)
Зонтик откроет у Лукоморья
Много мудрых и красивых
знает сказок старый гном,
перевидел много в мире
и со всяким был знаком.
А рассказывать то мастер! -
лишь начнет он свой рассказ
все сияет милым счастьем
от восторга детских глаз.
В сказке дети подрастают
в доброй сказочной стране,
в облаках, когда летают
на просторе, в синеве.
А пред сказкой Оле должен
уложить детишек спать
только спящим детям может
Оле сказку рассказать.
(Аркадий Козлов 2)
( звучит сказочная, красивая музыка, под которую выходит гномик Оле-Лукойе. Затем минусовка песни Оле-Лукойе из одноимённой аудиосказки под которую он поёт):
На круглых окнах спят цветы,
И птицы в гнёздах тоже спят.
Мне шепчет старый сад.
Я пролетаю над землёй.
На мне кафтан горит, как жар.
Забудешь скуку ты со мной,
Мой маленький Яльмар.
Войду я в комнату твою,
Со мною сказок целый рой.
Я песенку тебе спою,
А ты глаза закрой.
В часы прохладной тишины
Спят мотыльки, стрекозы спят.
А я лечу в лучах луны,
И сны со мной летят.
Оле-Лукойе ( обращаясь к зрителям):
Здравствуйте, мои юные друзья! Вы меня, конечно узнали? Да! Это я Оле-Лукойе. Я прихожу к Вам каждую ночь, чтобы рассказать свои сказки. А знаете кто меня придумал?
( ответ детей )
Правильно! Самый великий сказочник на свете - Ханс Кристиан Андерсен!
Добрые сказки вы помните с детства
Хочу, чтобы сказки любили и Вы
Чтобы подкралась к самому сердцу
И заронило зерно доброты и любви.
(на фоне красивой лирической мелодии. На экране изображения слайдов Оденса, дома Андерсена, Дании)
Было это в начале девятнадцатого века, когда по небу ещё не летали самолёты, по земле ездили: кто побогаче – в каретах, кто победней – на телеге, а то и просто ходили пешком: по морям торопились гордые парусники, а первые, только что появившиеся пароходы выглядили грязно и неуклюже.
В небольшом доме была совсем уж маленькая коморка. Жили в ней бедный башмачник, его жена и их единственный сын – Ганс Христиан. Ну и тесно же было в комнатке: место не хватало даже для того чтобы поставить детскую кровать, да ещё Ганс Христан принялся так быстро расти, что и кровати пришлось бы расти вместе с ним и превратиться вскоре в большую и уж никак не детскую! На ночь для него раздвигалась специальная скамья. И всё-таки теснота теснотой, но жилось в комнатке по-своему радостно. На окнах висели светлые занавески, на стенах – картинки, на полках стояла оловянная посуда и фарфоровые безделушки, и как интересно было всё это разглядывать! А слушать отца, который любил читать вслух? А побывать на спектаклях
когда вдруг в доме оказалось чуть-чуть больше денег и как раз в это время в город приехал самый знаменитый в стране – Королевский – театр! Из столицы! Из Копенгагена! Гансу Христиану в театре очень понравилось! Вот когда он стал шить костюмы для своих кукол, куклы были у него артистами, он сочинял для них пьесы, разыгрывал с ними целые представления, ходя по улицам.
(музыка заканчивается)
Прошло немного времени, и умер отец. И никто больше не водил Ганса Христиана в театр, никто не читал ему вслух! Но так и осталась у него мечта стать артистом.
Был он беден, и едва ли кто принимал его увлечение всерьёз, почти все подтрунивали над ним. Разве что куклы не смеялись над его затеями: ведь куклы вообще были молчаливы! Да ещё мама, видя, что сын занимается шитьём, не смеялась: наоборот, она даже радовалась: казалось ей, что мальчик нашёл своё ремесло, что он, в конце концов, привяжется к портняжному делу, станет настоящим портным и сможет хорошо зарабатывать. И она уговаривала сына пойти в ученики к лучшему портному города. Как же огорчилась бедная женщина, когда Ганс Христиан не послушался её уговоров и отправился в Копенгаген, решив сделаться знаменитым актёром! У него был красивый голос, все прямо-таки заслушивались его пением. Но вот голос стал меняться, взрослеть. Поначалу нашлись в Копенгагене люди, которые взялись обучать Ганса Христана искусству артистического пения, но теперь пришлось отказаться от этой затеи. И остался он без надежд, с одними желаниями и мечтами да ещё с парой поношенных сапог, из которых, как и из куртки, он успел уже вырасти. Выглядел он, как нищий, да и не только выглядел: денег у него не было. Но было в нём что-то необычное, что-то такое, что многим людям кажется странным и смешным, таким же смешным как та самая игра в куклы. Однако встречаются на свете и более понимающие люди: они-то и заметили молодого Андерсена. Кто знает, что сталось бы с ним без их помощи!
Чтец (девочка)
Мне бабушка однажды прочитала,
Как маленькая Герда в путь пошла,
Спасая брата, лишь о нём мечтала,
Преграды все любовью превзошла.
Но героиня вовсе не она,
А та, кто растопила зло всё лаской,
Преодолела трудности одна.
Что нового поведать миру можно
Из старой сказки много лет спустя?
А в ней-то истину познать возможно:
Как верить и любить людей, простя
Однажды в старой Дании,
По сказочному адресу,
В одном старинном здании
Придумал сказку Андерсен.
И грустную, и дерзкую,
И острую, и нежную,
И взрослую, и детскую
Про Королеву Снежную.
В изящном нежном бархатном наряде
Дюймовочка проснулась на цветке
И закружилась в тонком аромате,
Как на волшебном сказочном катке.
Неслась в потоках солнечного света
Воздушною пушинкой золотой
Сияла в розовых лучах рассвета
Сверкающей серебряной звездой.
Кружилась в лёгком грациозном танце
Среди янтарных бархатных цветов,
Пылали щёки розовым румянцем
Под хор звенящих птичьих голосов.
А знаете ли Вы, друзья, что в первых переводах на русский язык сказка "Дюймовочка" называлась "Лизок-с-вершок"? А сказку "Гадкий утёнок" можно считать автобиографической, ведь Х.К. Андерсен родился в бедной семье и знал немало горя, прежде чем прославиться. Самой трогательной героиней своих сказок Андерсен считал Русалочку.
Все чудо-сказки перечислить можно ль?
Листаю иногда я сборник тот,
Вновь получив волшебную возможность
Взглянуть на жизнь со сказочных высот.
( Боровик Зоя)
Полный текст материала Сценарий программы "Ах, Андерсен, мой сказочник любимый!" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Спасибо за Вашу оценку. Если хотите, чтобы Ваше имя
стало известно автору, войдите на сайт как пользователь
и нажмите Спасибо еще раз. Ваше имя появится на этой стрнице.
Цели: прививать интерес к чтению; расширять кругозор учащихся; дать возможность совершить заочное путешествие в разные места с помощью содержания сказки; способствовать развитию воображения и творчества детей; помочь раскрыть способности и детские таланты
И сегодня мы приглашаем вас на литературный праздник, посвященный юбилею нашего любимого писателя – сказочника Ганса Христиана Андерсена, которому в этом году исполняется 210 лет со дня рождения.
2 ведущий: Давайте, друзья, совершим экскурсию по биографии так любимого всеми взрослыми и детьми писателя.
Итак, мы отправляемся в далёкую северную страну Данию, которую он любил всем сердцем. Первое, что бросается в глаза при приближении к берегу, – это статуя Русалочки, которая охраняет вход в копенгагенский порт. Грустная Русалочка, распустив свои роскошные волосы, смотрит вдаль, словно ждёт появления своего любимого принца, ради которого она отказалась от своей жизни и превратилась в морскую пену. Эта пена до сих пор бьётся о берег моря, напоминая нам о самоотверженной любви.
2 ведущий: Ганс мечтал обо всём, что только могло прийти ему в голову. Родители же мечтали сделать из него хорошего портного. Мать учила его кроить и шить. Но мальчик, если что и шил, то только пёстрые платья для своих кукол. Говорят, что у него уже в то время был свой собственный домашний кукольный театр.
Когда Андерсену исполнилось четырнадцать лет, умер его отец. Вспоминая об этом, он говорил, что всю ночь над умершим пел сверчок, в то время как мальчик всю ночь проплакал.
1 ведущий: Вскоре после смерти отца Ганс отпросился у матери и на жалкие сбережения уехал из города Одензе в столицу Копенгаген завоёвывать счастье, хотя и сам ещё толком не знал, в чём оно заключается.
О чем же мечтал Ганс Христиан Андерсен? Обо всём этом мы узнаём от старого жителя этого города, который долго рассказывает нам воспоминания своего прадеда о том, каким некрасивым, длинным, худым и странным был этот мальчик Ганс Андерсен. Он любил одиночество, любил мечтать, и мальчишки часто обижали его, смеялись над ним.
1 ведущий: Никто тогда не мог даже предположить, что потом, когда вырастут, эти озорники будут читать своим детям сказку про Гадкого утёнка, всеми унижаемого только потому, что он не похож на других. Именно таким Гадким утёнком и чувствовал себя маленький Ганс Андерсен, когда в семнадцать лет он сел за парту в гимназии рядом с маленькими одноклассниками.
Но будучи очень прилёжным и старательным учеником, через пять лет он становится студентом Копенгагенского университета.
Поднимемся по ступенькам этого старинного здания, заглянем в пустую аудиторию и почувствуем дух времени, в которое жил великий мечтатель. Вот библиотека, вот книги, которых касались его руки…
Ганс Андерсен скоро стал автором больших романов, пробовал писать трагедии, комедии, стихи, но они не прославили его.
Пройдёт всего несколько лет, и Ганс Андерсен, который писал сказки для самого себя, потому что не мог не писать их, станет знаменитым на весь мир сказочником и прославится именно как сказочник.
На сцену выбегает Оле – Лукойе
Оле – ЛУКОЙе: здравствуйте! Узнали меня? Атак? А впрочем, как вы можете узнать меня? Вы же меня никогда не видели. Прихожу я к вам, когда вы давно спите. Поэтому зовут меня Оле – Лукойе. Я больше всех знаю сказок, и ночью я тихо приоткрываю дверь, на цыпочках прокрадываюсь в комнату, прыскаю сладким молоком детям в глаза, вот так, и глаза слипаются и они засыпают. И тогда я достаю свои зонтики: вот этот совсем простой – черный. Я открываю его над непослушными детьми, им всю ночь ничего не снится.
А вот этот яркий зонтик я открываю над послушными детьми, им всю ночь снятся чудеснейшие сказки. Сказки, которые подарил миру Андерсен, ему я обязан своей известностью, это он меня придумал. Он был очень добрым и жизнерадостным человеком. В 2014 году ему исполнилось 210 лет,
Итак, я раскрываю над вами свой яркий зонтик, и приглашаю вас в сказку.
Инсценировка отрывка из сказки ДЮЙМОВОЧКА
В окне появляется Жаба.
Сынок мой вырос,
Стал большой -
Пора обзавестись женой.
Такой красавец, Боже мой!
А все гуляет холостой.
Его нору
Я убрала цветами:
Ромашками и васильками.
Там можно отложить икру
И квакать вечерами.
Замечает наконец-то Дюймовочку.
Как эта девочка красива,
Тиха, скромна, неговорлива,
Сумеет отложить икру -
Ее с собой я заберу.
Уволакивает испуганную Дюймовочку.
На берегу реки:
Сынок, жену тебе нашла.
Взгляни, как майский цвет бела,
Красавицы такие, вроде,
Не водятся у нас в болоте
Ну вот, maman,
Опять жена!
Достали б лучше мотыля
Росинкой маковой пока
Я не порадовал брюшка!
Да и поспать хочу немного,
А Вы мне про жену с порога!
Тебе не нравится,
Сын мой?
Тогда пойду я за другой,
А эта на листе кувшинки
Пока почистит нам ботинки.
Жаба сажает Дюймовочку на лист кувшинки и уходит. Сын Жабы укладывается спать.
Зеленый лист -
Моя тюрьма.
Вокруг меня
Одна река.
Ботинки чищу я пока
Для Жабы и ее сынка.
Какое тяжкое мученье!
Как долго длится заточенье!
Реки бурливое теченье -
Единственное развлеченье.
Как эта крошка хороша!
Какая тонкая душа!
Какая кротость и смиренье -
Не девочка, а загляденье.
И станет Жабиной невесткой…
О Боже! Как же это мерзко!
Нет, этого мы не допустим -
Кувшинки стебель перекусим.
Для доброго дела
Плывите, друзья,
Дружная стайка -
Большая семья
Кусаем раз,
Кусаем два,
Кусаем три -
Кувшинка, плыви!
Лист кувшинки пускается вниз по течению.
Плыви, мой лист,
Плыви скорей
От Жабы и ее детей!
Мы обойдем вон те пороги -
Мы у свободы на пороге!
Выходит Оле – Лукойе.
Однажды в старой Дании
По сказочному адресу
В одном старинном здании
Придумал сказку Андерсен.
И грустную и дерзкую,и острую и нежную,
И взрослую и детскую про королеву снежную.
На сцене дом бабушки, бабушка клубочек мотает, Кай и Герда любуются розой.
Герда: Здравствуй, Кай.
Кай: Привет, сестрица Герда. Как твои дела?
Герда: Хорошо, смотри скорей, наша роза расцвела.
Кай: Ах, правда, как она прекрасна, словно в сказке красота.
Герда: Бабушка, а что же делать, не замерзнет ли она?
Бабушка: вы не бойтесь, не замерзнет, слишком к ней добры мы все.
Только тот на свете мерзнет, кому чувства не даны.
Кай: Снег, какой чудесный! Правда?
Герда: Словно пчелки в небесах.
Бабушка: Есть у снега королева, все летает в облаках, и ни разу не присядет, не спускается с небес. Но только лишь приблизится к нам на порог зима,
Королева Снежная откроет закрома,
Посыплется на землю пушистый белый снег.
Как светло и чисто, радуются все.
Но Королева Снежная садится в сани вдруг,
Чтоб облететь владения, проверить всё вокруг.
И наступает страшная вьюга за окном,
И людям лучше спрятаться в свой уютный дом.
Герда: Бабушка, а вьюга такая, как сейчас?
А королева снежная не достанет нас?
Кай: Если даже вдруг посмеет заглянуть сюда,
Не бойся, Герда, за тебя я заступлюсь всегда.
я в огонь ее брошу, растает без следа.
Бабушка: не войдет, не беспокойся, посмотри лучше в окно, всеми узорами расчудесными разукрашено оно.
Кай и Герда танцуют.
Появляется Снежная королева, она кружится, замораживает Кая.
Кай: Ай, меня кольнуло в сердце.
Герда: Больно, Кай, скажи скорей.
Кай: отойди меня не трогай! В мире нет тебя страшней!
Убирайте, этот мусор, насажала тут цветов.
Санки дай мои сейчас же, я хочу идти гулять.
Герда: Можно я с тобой отправлюсь, обещаю не мешать.
Кай убегает
Снежная Королева: здравствуй, Кай, замерз ты видно.
Разреши поцеловать. Увезу тебя с собою в свой далекий снежный край,
Я пришла ведь за тобою, ты согласен, милый Кай.
Снежная Королева увозит Кая.
Герда: как назло мой Кай пропал,
Может он в беду попал?
Надо в путь мне отправляться, отыскать скорее братца.
Сцена четвёртая
Дворец. У ворот дворца двое стражников преграждают путь. С противоположной стороны сцены появляется Герда.
Герда:
А чей это дворец такой красивый?
Если позволят, я в него войду,
Чтоб отдохнуть слегка, набраться силы.
А может быть, я Кая здесь найду.
Герда подходит к воротам. Навстречу выходит ворон.
Откуда вы, прекрасное создание?
Куда путь держите, давно ли и зачем?
Ах, да, забыл, позвольте вам представиться,
Карл, королевский ворон. Между тем
Историю свою вы расскажите
Тихонько мне на ушко для того,
Чтобы её не услыхала стража,
На всякий случай, мало ли чего.
(Герда шепчет ворону на ушко).
Как грустно всё, о чём вы рассказали.
Как хочется помочь мне вам сейчас.
Я позову свою невесту Клару,
Возможно вам совет толковый даст.
Ворон убегает, возвращается с вороной.
Давайте познакомимся, я Клара.
Карл по пути о вас мне рассказал.
Да Герда, я помочь вам буду рада.
И Карл тут кое-что для вас узнал.
Уж целый месяц в нашем королевстве
Гостит какой-то незнакомый принц.
На всякий случай надо всё проверить.
Вдруг это тот, кого искали вы.
Проходят вместе на территорию дворца. Стражники пропускают их. Выходят принц и принцесса. Ворон и ворона подходят к ним и тихонько о чём-то говорят. Герда стоит в стороне.
Принц и принцесса подходят к Герде.
Принцесса: Я Эльза, познакомимся.
Принц: Я Клаус. Я у принцессы Эльзы здесь в гостях.
Ах, Герда, вы как будто растерялись.
Мы плохо встретили вас, что-то здесь не так?
Я рада познакомиться, поверьте.
Но думала, что принц мой милый Кай.
Я растерялась. Что теперь мне делать?
Не знаю, где теперь его искать.
Вы искренне растрогали нас Герда.
Мы к вам сейчас сочувствием полны.
Вы молодец! У вас большое сердце.
Спасти вы Кая обязательно должны.
Чтоб не была тяжёлою дорога,
И чтобы заняла поменьше дней,
Карету подарю я вам в подмогу,
А к ней в придачу пару лошадей.
И так как близко сильные морозы,
Дарю добротную я шубку вам.
А чтобы ваши ручки не замёрзли,
Я муфточку вам тёплую отдам.
Езжайте же теперь смелее, Герда.
Сейчас, возможно, дорог каждый час.
Принц и принцесса вместе:
В пути пусть с вами будет ваша смелость,
И пусть удача не покинет вас.
Герда идет дальше. Выбегают разбойники. Танцую вокруг Герды.
Разбойница: Эй, смотрите – ка, скорее!
Едет золото ко мне,
Эй, ловите побыстрее! Да несите только мне.
Ишь, какая королева, будешь ты играть со мной.
Муфта, шубка, все что нужно,
Эй, скорее мне отдай!
Герда: вы берите, что хотите,
только отпустите вы меня.
Разбойница: Ой, какая ты смешная,
Я таких не отпускаю, не хорошая ведь я.
Герда: Братца своего ищу я, и мне некогда стоять.
Разбойница: Замолчи, ведь не шучу я,
Не люблю я отпускать.
Я тебе всерьез сказала, не люблю я всяких слез.
Не реви, воды мне мало,
Не шучу я, я в серьез.
Разбойник :Ты отпусти её, пусть ищет Кая.
И пусть поможет ей в пути олень.
Герда: Умоляю, помогите, помощи прошу у вас.
Разбойница: Что вы все тут раскречались,
Или вас пощекотать,
я еще не наигралась, чтоб ее мне отпускать.
Разбойница: дадно, хватит лить тут слезы,
Скоро море тут нальешь.
Отвези ее скорее,
И вернешься, как найдешь.
Герду увозит олень.
Герда попадает в Королевство снежной королевы. Кай сидит на полу.
Герда: Кай, родной, мой!
Кай: Отойди скорее отсюда,
Герда: неужели не узнал ты
Герду милую свою.
Как же долго я плутала
Кай: Руку отпусти мою.
Герда: Ой, противный ты мальчишка,
Как со мной так можешь ты.
Кай: Отойди, тебе сказал я,
Отойди, не слышишь ты.
Герда: надо Каю мне помочь,
Чтобы колдовство умчалось прочь.
Затем появляется Снежная королева.
Снежная королева: Что здесь делает девченка?
Кай, гони ее скорей.
Что такое , это льдинка? В сердце нет ее теперь?
Как могла та все разрушить?
Что я таю? Вот беда!
Снега! снега мне скорее!
Я вода! вода, вода…
Кай: Что случилось со мной?
Герда: Кай, вернулся ты ко мне.
Кай: Что я делал здесь так долго?
Жил как будто бы во сне.
Побежали побыстрее, пусть растает эта жизнь.
Не хочу быть в сердце с льдинкой,
Я домой хочу быстрей!
Герда: Мы с тобой 2 половинки,
Кай: теплота твоя спасла!
На сцену выходит Оле Лукойе.
На этом мы закончим наш рассказ
О дружбе, верности, разлуке и спасении.
Надеемся, порадовали вас,
А может быть у вас другое мнение?
Желаю, чтобы каждому из вас
Удача выпала дружить с такою Гердой.
И берегите сердце, чтоб на вас
Не действовали чары Снежной Королевы.
Оле-лукойе: Что остается от сказки потом, после того, как ее рассказали. Остается новый взгляд на жизнь, все становится простым и понятным. Вы сможете без труда отличить правду от лжи, подлинность от лести, увидев нищету шикарно одетого короля и богатство нищего. Итак, последняя сказка, а может и не сказка, но впрочем, как всегда решайте сами.
Король: Готов ли мой новый наряд для торжественной процессии?
1 портной: Не угодно ли полюбоваться?
2 портной: Какой рисунок!
1 портной. Какие краски!
Король: (в сторону).да что же это такое? Я ничего не вижу! Ведь это ужасно! Глуп, я что ли? Или не гожусь в короли! Это было бы хуже всего. (портным) О да, очень, очень мило! Награждаю вас рыцарским ордером и жалую званием придворных ткачей.
1 портной: Пора одеваться.
2 портной: Ваше королевское величество, соблаговолите раздеться и стать тут, перед большим зеркалом!
1 портной: Мы нарядим вас
2 портной: Вот панталоны!
1 портной: Вот камзол!
2 портной: Вот кафтан!
1 портной: Чудесный наряд!
2 портной: Легок, как паутина. Вы не почувствуете его на теле.
1 портной: Но в этом – то вся и прелесть!
Король: Я готов! Хорошо ли сидит платье?
_ Боже, как идет!
- Как чудесно сидит!
-Какой узор! Какие краски!
Ребенок: А ведь король-то голый!
Оле-лукойе: За время нашей сегодняшней встречи мы стали взрослее на целую вечность. Я покидаю вас, но я хочу вас утешить, я не покидаю своих друзей, я прихожу в гости и к взрослым и к детям. Много воды утекло с выхода первой сказки Андерсена. Но ваше путешествие не заканчивается. Достаточно раскрыть книгу его сказок, ведь вы все умеете читать. До новых встреч, мои дорогие дети и взрослые, с чудесным волшебником, имя которому Андерсен.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Сценарий праздника по сказкам
Г.Х.Андерсена
Составила заведующая библиотекой МОУ СОШ № 36
Фадеева Галина Юрьевна
Вступительное слово
В этом году в апреле отмечается 200-летие со дня рождения любимого всеми великого сказочника Г.Х. Андерсена. Мы с вами совершим небольшое путешествие в сказочный мир этого датского писателя.
Ганс Христиан Андерсен родился 2 апреля 1805 года в датском городе Оденсе. Отец у него был сапожником, а мать прачкой. Мальчик рос в нищете: спал в маленькой каморке, заставленной верстаками и инструментами для башмачного ремесла. В свободное от работы время отец читал сыну книжки, мастерил игрушки, рисовал картинки. Была у Г.Х. любящая бабушка, которая каждый день забегала к Андерсенам, чтоб поглядеть на внука, чем-нибудь побаловать его, часто она приносила мальчику букетики цветов из сада, за которым она присматривала.
Одаренный богатой фантазией, Ганс мог часами играть один. Ему не нужны были шумные детские компании. Любая палочка, веточка или камешек оживали в его воображении и нашептывали свои удивительные истории.
В Оденсе был театр, который стал самым излюбленным местом для Ганса Христиана. Но часто посещать представления мальчик не мог. Поэтому он познакомился с расклейщиком афиш, который дарил ежедневно Гансу по афише. Так у Андерсена появилась новая забава: сидя в своей каморке, он прочитывал название спектакля и к нему сочинял пьесу. Затем шил для своих кукол костюмы и разыгрывал комедии.
Мальчик мечтал о сцене. Когда ему исполнилось 14 лет, умер отец. И Ганс Христиан отправился в Копенгаген, мечтая о карьере танцовщика или певца. НО долговязого, неуклюжего юношу не приняли в Королевский театр даже учеником актера.
В жизни Андерсену посчастливилось встретиться с мудрыми и добрыми людьми, которые помогли ему окончить гимназию и поступить в университет. Ученье давалось не просто, ведь за парту Ганс сел в 17 лет. Но упорство и трудолюбие выручили Андерсена.
Всего за свою жизнь Андерсен написал более 150 сказок.
А мы сейчас посмотрим, какие из них вы читали, и внимательно ли.
Конкурс 1 : назовите сказку Андерсена, продолжив первое слово.
Разработка классного часа по сказкам Г.-Х. Андерсена для учащихся начальных классов
Цели: закрепить материал, изученный на уроках литературного чтения; развивать интерес к творчеству Андерсена; развивать навыки коммуникативного общения; воспитывать у учащихся чувство коллективизма, сплоченности, умения работать в команде.
Ход классного часа
I. Организационный момент.
II. Беседа.
- Ребята, любите ли вы сказки?
- А любите ли вы играть?
- Сегодня мы поиграем и вспомним сказки, а заодно проверим, как хорошо вы их знаете.
- Сейчас я загадаю вам загадки, а вы, наверное, и сами поймете, о каких сказках пойдет речь.
1) Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке ее ожидает:
Жаба под утро ее украдет,
В нору упрячет бессовестный крот.
Впрочем, довольно! Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка? Чья эта сказка?
2) Разыгралась непогода,
А на улице темно.
В эту злую непогоду Девушка стучит в окно.
Не сомневайся, принц, она хорошая,
Она несчастная . (Принцесса на горошине)
3) Налетела злая вьюга,
Герда потеряла друга:
В царство льда умчался Кай.
Герда! Герда! Выручай!
Вьюга кружит вправо, влево
4) Принц влюбился, подарил Соловья и розу.
Но капризная принцесса Знать его не хочет.
Чтоб в замок к этой принцессе попасть,
Новым работником стал. (Свинопас)
- Кто автор этих сказок? (Ганс-Христиан Андерсен)
- Послушайте маленькую биографическую справку. (Ее может дать подготовленный заранее ученик)
Ганс-Христиан Андерсен (1805-1875) родился 2 апреля 1805 года в Дании, в городе Оденсе. Отец - сапожник, мать - прачка. В 15 лет с несколькими талерами в кармане он отправился в Копенгаген (столицу) искать счастья. Он очень хотел стать актером, добился того, чтобы его прослушала знаменитая артистка. Та хохотала до упаду, глядя на него, потому что актера из подростка не могло выйти. Но она была умной и доброй и устроила Андерсена учиться. И Ганс закончил сначала гимназию, а потом университет.
Сразу после окончания университета появляется его первая книга очерков, которая вызвала к нему большой интерес. Когда Андерсену исполнилось 25 лет, к нему пришла слава, только вначале за границей.
В 1855 году, когда Андерсену исполнилось 50 лет, его, наконец, признали и на родине. Он стал почетным гражданином города Оденсе, в его честь устроили иллюминацию, а детям в этот день разрешили не идти в школу.
III. Конкурсы
1. Все ли сказки принадлежат перу Г.Х. Андерсена? (Вопросы задаются командам поочередно)
2. Угадай сказку.
Данный файл содержит сценарий развлекательно-познавательного мероприятия "Путешествие по сказкам Андерсена".
Сценарий игровой викторины
для учащихся 1 классов
Цель: формирование в детях мысли о важной роли сказок во все времена
- познакомить учащихся 1 классов с творчеством великого датского сказочника Х.К. Андерсена;
- развить в детях навыки коммуникативного общения, воспитывая в них чувство коллективизма, сплоченности, умения работать в команде;
- развивать речь, мышление и воображение детей;
- воспитать любовь к сказкам и формировать читательский интерес;
Игровая программа рассчитана на учащихся начальных классов. Викторина представлена в форме театрализованной игры через сказочное путешествие
Действующие лица:
Участники игровой викторины – учащиеся 1 классов
ведущие – 4 человека
помощники ведущих – 2 человека
оператор для съемок фото и видео
Ход мероприятия
Ведущий 1: Здравствуйте, ребята!
Ведущий 2: Доброго всем дня! Ребята, вам, наверное, всем интересно узнать, для чего же мы сегодня здесь собрались?
Ведущий 1: А для того, чтобы это узнать, мы предлагаем вам посмотреть небольшой видеоролик…
Начинается показ видеоролика с фрагментами сказок Андерсена
Ведущий 1: Ребята, скажите, пожалуйста, а вы узнали героев сказок, посмотрев данный видеоролик? И знаете ли вы, как называются эти сказки? (дети отвечают, если дети не знают, ведущие помогают)
Ведущий 2: Молодцы! А теперь скажите, пожалуйста, кто же написал все эти чудесные сказки, которые мы с вами знаем с раннего детства? (дети отвечают, если они затрудняются ответить, ведущие помогают) Молодцы, ребята! Я вам предлагаю поближе познакомиться с творчеством этого замечательного автора, ведь наша викторина будет посвящена именно его творчеству!
Начинается презентация.
Ведущий 1: (Слайд 3) С творчеством автора, подарившего всему миру свои замечательные сказки, которые были и остаются актуальными по сей день. Ребята, скажите, а какие сказки Андерсена знаете вы? (дети отвечают)
Ведущий 2: Молодцы, ребята! Давайте продолжим знакомство с биографией автора. (Слайд 4) Ханс Кри́стиан Андерсен (во многих изданиях на русском языке имя писателя указывается как Ганс Христиан), датский прозаик и поэт, автор всемирно известных сказок для детей и взрослых, родился 2 апреля 1805 года в городе Оденсе. Отец Андерсена был бедным башмачником, а мама была прачкой из бедной семьи. Семья жила очень бедно. В доме не было ни богатой мебели, ни картин, ни украшений. Дети, обратите внимание, - на картинке показан дом, в котором родился писатель.
Ведущий 1: (Слайд 5) Несмотря на то, что семья была бедной, у маленького Ханса Кристиана не было недостатка в игрушках. Чего только не делал ему папа! И картинки с превращениями, и двигающиеся мельницы, и кивающие головами самодельные куклы! И даже настоящий кукольный театр!
Ведущий 2: (Слайд 6) Маленький Ханс Кристиан часто болел и обычно не участвовал в проказах соседских мальчишек. Больше всего любил слушать сказки, которые рассказывал мальчику отец, который вспоминал те сказки, что слышал сам в детстве, пересказывал и читал книги. Ханс Кристиан и сам начал придумывать сказки, но рассказывать их взрослым стеснялся, и первые сказки Андерсена слушал только старый домашний кот.
Ведущий 1: (Слайд 7) Веселое детство Андерсена закончилось в 1814 году, когда ушел из жизни его отец. Хансу Кристиану, которому исполнилось одиннадцать лет, пришлось бросить школу и устроиться работать на фабрику. Но он все равно мечтал о том, как будет писать сказки и пьесы для театра.
Ведущий 1: (Слайд 9) Актером Андерсен так и не стал. Он много путешествовал и стал знаменитым сказочником. При его жизни сказки были переведены на 15 языков, после смерти – едва ли не на все языки мира. Ханс Кристиан Андерсен сочинил более 170 сказок, 770 стихотворений, 6 романов и множество пьес.
Ведущий 2: (Слайд 10) Великому сказочнику и писателю на его родине поставлены памятники. Статуи сказочника есть также в Нью-Йорке, Братиславе и Москве.
Ведущий 2: (Слайд 12) Имя Андерсена носит золотая медаль, которой награждаются лучшие в мире детские писатели и художники-иллюстраторы детских книг. Получить эту медаль так же почетно, как стать обладателем Нобелевской премии.
Ведущий 2: (Слайд 14) Итак, ребята, мы с вами познакомились с краткой биографией Ханса Кристиана Андерсена. И мы вам предлагаем продолжить знакомство с его богатейшим творчеством.
Ведущий 3: Здравствуйте, ребята!
Ведущий 4: Из далека-далёка шли мы к вам в гости. Прошли и зимний лес, и крутые горы, и поляны.
Ведущий 3: А по дороге встретили одну девочку, которая подарила нам вот эти замечательные цветы.
Ведущий 4: Ребята, цветы эти оказались не простые, а с сюрпризом. На каждом цветочке написана буква, и, возможно, тайный смысл сокрыт в этих буквах. А давайте, слово из этих букв соберем и поймем, о чем сегодня речь мы поведем! Нам с вами нужно из этих волшебных цветов правильно составить слово. Итак, ребята, кто хочет нам помочь? Три человека, пожалуйста, выходите!
Ведущий 3: (обращается ко всем) Сказка пришла к нам из глубокой древности. Еще давным-давно люди придумывали и рассказывали друг другу сказки, передавая их из уст в уста. Скажите, ребята, вы любите читать сказки? (дети отвечают)
Ведущий 4: А вы хоть раз бывали в сказке? (дети отвечают) А хотите побывать? (дети отвечают) Тогда мы приглашаем вас в небольшое путешествие по сказкам всемирно известного сказочника Ханса Кри́стиана Андерсена.
Ведущий 3: А в путешествие мы с вами отправимся на волшебном паровозике. Ну, что, ребята, готовы поехать с нами в путешествие? (дети отвечают)
Ведущий 4: У нашего паровозика два вагончика, поэтому сейчас нам с вами нужно будет разделиться на две команды, чтобы каждая команда расселась по своим вагончикам. А для этого вы сейчас будете подходить к нам по одному, и доставать из нашего волшебного мешочка по одной звездочке, на которой будет указана цифра – либо 1, либо 2, соответственно, тот, кто вытащит цифру 1, окажется в первой команде, а кому достанется цифра 2, тот будет участником второй команды. Всем все понятно? (дети отвечают) Тогда подходим, и достаем из мешочка по звездочке!
Помощники ведущих помогают детям встать в круг и приготовиться к музыкальной игре.
Ведущий 4: Ребята, сейчас мы все вместе поедем на паровозике, и нам предстоит проехать несколько станций, чтобы доехать до нужной нам станции. Нужно внимательно слушать песню и исполнять все, о чем в ней поется. Все понятно? Тогда поехали!
Ведущий 4: Вопрос для второй команды: Как зовут мастера рассказывать сказки Андерсена? Никто на свете не знает столько историй, сколько знает он. (Оле-Лукойе)
Ведущий 3: Ребята, вы все молодцы, и отлично справились с заданиями первой станции. Вы хотите продолжить путешествие? (дети отвечают)
Ведущий 4: Мы вам будем читать отрывки из сказок с описанием сказочных героев, а вы должны будете угадать героя, ну и назвать сказку. На этот раз мы будем давать вам время для того, чтобы вы всей командой могли подумать и найти правильный ответ. Вопросы будут одинаковые и для первой, и для второй команды. То есть, мы читаем отрывок из сказки, даем немного времени, чтобы команды подумали, а затем капитаны команд по очереди отвечают. И, конечно же, за каждый правильный ответ вы получите по звездочке. Всем понятно? (дети отвечают)
Командам на раздумья дается по 30 сек. Затем капитан каждой команды отвечает на заданный вопрос
Ведущий 4: В таком случае, становитесь в круг, ребята, и мы все вместе поедем дальше на нашем волшебном паровозике.
Капитаны команд выходят к ведущим. На экране будут показываться картинки, иллюстрации из разных сказок Андерсена. Капитаны должны будут угадать, из какой сказки данная картина или иллюстрация
Ведущий 4: Задание для капитанов будет следующее: на экране будут картинки или иллюстрации из сказок Андерсена, вам, капитаны, нужно будет угадать, из какой сказки данная картина. Сказки могут повторяться. И, конечно же, за каждую угаданную сказку мы будем выдавать по звездочке. Первым начинает угадывать сказку по картинке капитан первой команды.
На проекторе начинается показ слайдов, на каждом слайде - картинки для капитанов, по которым они будут угадывать сказку и героя. Для каждого капитана будет своя картинка
Ведущий 3: Капитаны, вы молодцы! А теперь присаживайтесь к своим командам. А мы продолжим наше путешествие, и нам пора спешить на следующую, последнюю станцию! Ребята, хотите узнать, что нас ожидает на последней станции? (дети отвечают) Тогда мы вас приглашаем вновь встать в круг и поехать на вагончиках к следующей станции.
Ведущий 3: И выявить команду, которая больше всех знает сказки Андерсена.
Подсчитываются все звездочки, выявляется победитель
Ведущий 4: Ребята, соревнования есть соревнования, в любом соревновании выявляется победитель. Но вы все большие молодцы и мы вас всех поздравляем!
Дети подходят к ведущим и достают конфеты, все рассаживаются по местам
Ведущий 1: Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг?
Что бы делал ученик, Если не было бы книг.
Ведущий 2: Если б все исчезло разом, Что писалось для детей:
От волшебных добрых сказок До веселых повестей…
Ведущий 3: Ты хотел развеять скуку, На вопрос найти ответ.
Потянул за книжкой руку, А ее на полке нет!
Ведущий 4: Нет, нельзя себе представить, Чтоб такой момент возник,
И тебя могли оставить Все герои детских книг.
Ведущий 1: Ребята, как вы считаете, нужно ли читать книги? (дети отвечают)
Ведущий 2: Конечно, нужно!
Ведущий 3: И добрые сказки тоже нужно читать! Ведь они нас учат всему хорошему: быть добрыми, отзывчивыми, уважать старших и любить своих родных и близких.
Ведущий 4: Сегодня мы попытались вкратце рассказать о творчестве такого замечательного сказочника как Ханс Кри́стиан Андерсен, и, конечно же, вспомнить вместе с вами его волшебные добрые сказки.
Ведущий 3: Ребята, скажите, вам понравилось наше путешествие по сказочным станциям? (дети отвечают)
Ведущий 4: Нам тоже понравилось с вами сегодня путешествовать.
Ведущий 1: И мы надеемся, что эта встреча не станет последней
Читайте также: