Сценарий по чарушину для детского сада
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Государственное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования Республики Крым
Волшебный мир зверей и птиц
Познавательная программа для детей дошкольного возраста
к 115-летнему юбилею художника-натуралиста Евгения Чарушина
Составитель: педагог дополнительного
Цель: продолжать знакомить детей с художниками-иллюстраторами детских книг, познакомить со знаменитым натуралистом Е.И. Чарушиным.
познавательные:
расширять и углублять представления детей о художниках-иллюстраторах: познакомить с творчеством Е.И. Чарушина, его творческой манерой;
обогащать впечатления детей;
пополнить знания детей о нетрадиционных техниках рисования.
развивающие:
развивать художественное восприятие;
развивать умение рисовать методом тычка;
развивать любознательность, наблюдательность
воспитательные:
формировать интерес к творчеству Е.И. Чарушина, привить желание подражать ему в своей самостоятельной изобразительной деятельности;
воспитывать любовь к живой природе;
Воспитывать симпатию, готовность прийти на помощь живым существам.
Задачи изобразительной деятельности:
учить передавать особенности изображаемых предметов, используя тычок жесткой полусухой кисти;
доводить предмет до нужного образа с помощью мягкой кисточки;
учить замечать выразительные средства в рисунках, их сходство нарисованных объектов с настоящими, воспринимать доброе, нежное отношение художника к изображенным животным.
учить создавать сюжетную композицию, дополняя рисунок деталями по своему усмотрению, развивать воображение, творчество, самостоятельность.
Ход мероприятия:
Беседа о творчестве Е.И. Чарушина
Ребята, сегодня я приглашаю вас на выставку, вы увидите разных симпатичных зверей-малышей.
Это иллюстрации замечательного художника, писателя, иллюстратора, натуралиста Евгения Ивановича Чарушина . (Педагог показывает по очереди иллюстрации) .
Е. И. Чарушин родился в городе Вятка на Урале. Отец был художником- архитектором, мама – садоводом и ягодником. С родителями Женя часто ходил в лес, наблюдал за живой природой. Во дворе и в доме у них был целый зоопарк: и птицы, и животные. Он очень любил за ними ухаживать, с ними играть. Он очень часто ходил к чучельнику, который жил недалеко от его дома. Там он наблюдал животных в состоянии покоя. Чарушин любил рисовать животных, особенно детёнышей. У него был свой метод рисования. Он рисовал не контурно, а антиконтурно – пятнами и штрихами. (слайд 10-11)
Вот первая иллюстрация с забавным медвежонком. (слайд 12) Затих медвежонок, ест малину. А художник любуется им и передает в рисунке свое доброе к нему отношение. Мы видим, какие у медвежонка мягкие ушки, неуклюжие лапы, серьезная мордочка, густая мохнатая шерсть.
Но в некоторых детенышах подмечает художник будущих хищников, не всегда безобидных и безопасных. (слайд 13-16) Вот еще один хищник – сова. (слайд 17-19) Она пока совсем маленькая.
Много животных написал художник, все они разные. У каждого свой характер, поза, мимика. Порой кажется, что они живые. И все животные на иллюстрациях Евгения Ивановича добрые и красивые.
I I . Практическое задание – изображение птицы в технике иллюстратора Е.И. Чарушина
Педагог предлагает изобразить эту удивительную птицу и вместе с детьми обсуждает по иллюстрации особенности внешнего облика совы: туловище вместе с головой овальной формы, большие круглые глаза желтого цвета с черными зрачками, брови-щеточки над глазами, треугольный клюв, закругленные крылья, пестрое оперение.
Дети выполняют задание
Формирование выставки детских работ
Список источников и литературы
1. Давыдова Г. Н. Нетрадиционные техники рисования в детском саду [Текст] / Г. Н. Давыдова. – М. : Сфера. 2007. – 146 с.
2. Курочкина Н. А. Дети и пейзажная живопись . Времена года. Учимся видеть, ценить, создавать красоту [Текст] / Н. А. Курочкина. – СПб.: Детство-пресс, 2004. – 272 с.
3. Фатеева А. А. Рисуем без кисточки [Текст] / А. А. Фатеева. – Яр. : Академия развития, 2006. – 96 с.
Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 9
Книжек, предназначенных для детей, на свете не так уж мало. Обычно это – сказки, коротенькие, но довольно назидательные рассказцы, картинки с подписями и стихи с картинками. Вырастая, человек прочно забывает эти книжки, и лишь немногие из его первых сказок и стихов навсегда остаются для него сказками и стихами.
Долго живут, долго помнятся только настоящие стихи, сказки и рассказы. Но эти книги создаются редко. Евгений Иванович Чарушин, художник и писатель, принадлежит к счастливой категории писателей, книги которых раньше всех прочих попадают в руки детей; это они первые вводят в жизнь человека литературу.
Наверно, вы уже догадались, сегодня мы поговорим о творчестве писателя и художника Евгения Ивановича Чарушина, которому в октябре исполнилось 115 лет со дня рождения.
Родился Е.Чарушин в городе Вятке 11ноября 1901года. Замечательные там места, необыкновенна природа. Любовь к живому передалась художнику от родителей. Отец Е.Чарушина был архитектором и часто уезжал из дома и сына брал всегда с собой. Они наблюдали восходы и заходы солнца, утренние туманы, как просыпаются птицы и резвятся животные, бродили по лугам, общались с охотниками, лесниками, кустарями - умельцами, простыми людьми. Будущий художник узнал от людей много интересного, послушал разные забавные истории, народные сказки, хранил в памяти их шутки, байки.
Слайд 3. Мать – садовод и огородник – любитель. Вместе с мамой мальчик ходил в лес. Там они собирали семена цветов, выкапывали разные растения. И потом дома они превращались в чудо-сад. Мальчик принимал деятельное участие в ее работе. Мать любила все живое и передала эту любовь к сыну. Каких только животных не водилось у Чарушиных в доме: кошки, утки, банки с рыбками, птицы в клетках, козы, тетерева, цыплята, поросята, индюшата, кролики, голуби. Они ухаживали за животными, лечили их, если была необходимость.
Слайд 4. А когда он немножко подрос, стал внимательно наблюдать за природой и работать- рисовать. Он будто вырос с карандашом и кистью в руках. А рисовал, преимущественно, зверей и птиц. Его рисунки наполнены искренней любовью к природе и животному миру, тонким юмором, сердечной теплотой. Доброта и бережное, трепетное отношение к хрупкому миру живой природы – характерные черты мастера.
- На щётку колючую очень похож
В клубочек свернувшийся маленький. Ёж
- С ветки на ветку, как рыжая стрелка.
Мечется, скачет шустрая . Белка
- В магазине не была, на базаре не была,
А домой пришла - молока принесла.
Хозяину моему. Корова
- Не найти среди зверей никого её хитрей.
Потому- то и недолго
И к тому ж не жаль ничуть
Ей в лесу любого волка,
Как ребёнка обмануть. Лиса
- Пробирается к корыту,
Оттирая всех бочком,
С неразменным пятачком. Поросёнок
- На болоте чуть дыша,
Притаилась в камышах.
Ей не квакается что-то,
Нелегка была охота.
Мошкарой набила брюшко
- Пастуху нужна двустволка,
Напугать, чтоб злого. Волка
- Будет сильно тот реветь,
Кому встретится. Медведь
(Отец щенка Томки)
- Кому снился сон?
- Кто снился Томке? (Зайчонок, коза, медведь)
- Кто дрожит под креслом? (Волчишко)
- Как зовут этого добрейшего кота? (Пунька)
- Ответьте, кто и на кого желает поохотиться? (Кот Тюпа на птиц)
Загрузить презентацию (427 кБ)
Цель: познакомить с творчеством Е. И. Чарушина, развить память, творческое воображение и речь детей.
Оборудование: портрет Е. И. Чарушина, рисунки животных, сделанные Е.И. Чарушиным, книги с произведениями Е.И. Чарушина, мультимедийная презентация, мультимедиа проектор, экран
Предварительная работа: знакомство с произведениями и иллюстрациями Е.Чарушина.
Ход занятия
- Ребята, вы все любите читать книги о животных. И вы, конечно, слушали рассказы о животных Е. И. Чарушина.
(Воспитатель предлагает детям пройти в книжный уголок и рассмотреть книги Е.Чарушина, после чего дети садятся за столы)
Воспитатель продолжает занятие с помощью мультимедийного проектора.
Слайд 2.Сегодня мы познакомимся с творчеством известного писателя – натуралиста, художника Евгения Ивановича Чарушина. Родился Е.Чарушин в городе Вятке 11ноября 1901года. Замечательные там места, необыкновенна природа. Всё началось с детства. Отец Е.Чарушина был архитектором и часто уезжал из дома и сына брал всегда с собой. Они наблюдали восходы и заходы солнца утренние туманы, как просыпаются птицы и резвятся животные.
Слайд 3Вместе с мамой мальчик ходил в лес . Там они собирали семена цветов, выкапывали разные растения, и потом всё это превращалось в чудо -сад. Вместе с мамой они выкармливали уток и тетерев, лечили зверей, выкармливали коз, индюшат, кроликов, голубей. Это были друзья мальчика.
Слайд 4. А когда он немножко подрос, стал внимательно наблюдать за природой и работать- рисовать. Он будто вырос с карандашом и кистью в руках. Увлечения Е.Чарушина иногда доходило до смешного. Однажды он решил есть всё, что едят птицы. А однажды вместе со стадом коров переплыл широкую реку Вятку.
Слайд 6. В доме у Чарушиных всегда жили собаки и кошки, на окнах стояли банки с рыбками, в клетках распевали и свистели птицы.
Е.Чарушин написал много рассказов для детей и нарисовал иллюстрации к этим рассказам. Воспитатель предлагает детям из разрезных картинок выложить иллюстрации к рассказам(дети парами выкладывают иллюстрации).
Воспитатель предлагает ответить на вопросы викторины.
Слайд 11.Какой зверь свалился на голову охотника.
Слайд 12.Ответ.
Слайд 13.Как зовут кошку, которая ловила рыбу в реке?
Слайд 14. Ответ.
Слайд 15.Как- то пришёл охотник со службы, а лисят нет. Где он нашёл лисят?
Слайд 16. Ответ.
Слайд1 7.Куда отвели медвежат, которые разобрали трубы у трёх домов по кирпичику и слушали их шуршание.
Слайд 18.Ответ.
Слайд 19.Как называется книга Е.Чарушина «Тюпа, Томка и….
Слайд 20. Ответ.
Слайд 22.Ответ.
Слайд 24.Ответ.
Слайд 25. Долго выбирал себе Е.Чарушин помощника на охоте. Кого он выбрал?
Слайд 26.Ответ.
Слайд 27.Какой лесной зверек подружился со щенком Огарком ?
Евгений Иванович Чарушин был одним из тех детских писателей, который сохранил свежесть детского взгляда на мир животных. Дети обожают его рассказы, любят рассматривать рисунки животных. Литературная гостиная объединяет всех тех, кто любит животных и любит читать про животных.
(по произведениям Е.И.Чарушина, 115 лет со дня рождения)
Слайд – портрет Е.И.Чарушина.
Ведущий: Ребята, как вы уже догадались, мы собрались здесь для того, чтобы провести мероприятие, посвящённое творчеству Е.И.Чарушина. Со дня рождения этого замечательного писателя прошло уже 115 лет. Е.И. был одним из тех добрых детских писателей, который сохранил свежесть детского взгляда на мир животных. Творчество Е.И. радует уже не одно поколение маленьких читателей и учит любить волшебный мир птиц и зверей.
Дети. Учащиеся 4б класса читают стихи.
«Очень любят праздник книжки
И девчонки, и мальчишки.
Книга – лучший друг ребят!
Нам никак нельзя без книжки?
Нам никак нельзя без книжки!
Все ребята говорят.
Встречу эту все мы ждали.
Много книг перечитали.
Пусть будет радостная встреча.
В таком знакомстве дружбы суть.
Мы начинаем праздник наш,
Ведущий: Готовясь к празднику , вы прочитали много рассказов Е.И.Чарушина. Давайте вспомним, как они называются. (Показ слайдов с изображениями книжных обложек)
Ведущий: Так же каждый класс подготовил рисунки по произведениям Е.И. Большинство из них находятся на выставке, а по одному из них от каждого класса наши юные художники кратко расскажут, либо прочтут отрывок из рассказа.
Дети отвечают: 4а, 4б, 3, 2, 1. Рисунки.
Ведущий: Молодцы! Вы все хорошо подготовились! Ребята, так о ком же писал Е.И.Чарушин в своих рассказах?
Дети: В своих рассказах он писал о животных.
Кто спрятался в сапоге Е.И.Чарушина?
Кто пыхтит и топает ногами по ночам?
Кто в деревне лазил по крышам и разбирал печные трубы?
Какую птицу можно научить говорить человеческим голосом?
Какая кошка не ловит птиц?
Почему охотник испугался в лесу котёночка?
Кто ушёл из тёплой квартиры в густой лес и почему?
Во дворе за бочкой мы нашли щеночка,
Он ко всем ласкается, лаем заливается:
Тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв.
Во дворе, в окошке он увидел кошку.
Кошку тёти Настину,
Стал бросаться на стену:
Тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв.
Не спросив у мамы, взяли в дом щенка мы.
Спрятали под лавку,
Ты сиди не тявкай.
Тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв, тяв-тяв.
Ведущий: О ком поётся в этой песне?
Дети: В этой песне поётся о щенке.
Ведущий: К нам в гости пришла одна из героинь рассказов Е.И.Чарушина. Вы хотите узнать кто это?
Кто ты, милая гостья?
Кошка: Вы со мной знакомы близко,
Я приветливая киска.
(Дети 1 класса встают в круг, Киска в середине круга)
Дети: Здравствуй, Киса! Как дела? Что же ты от нас ушла?
Киска: Не могу я с вами жить,
Хвостик негде положить!
Ходите, зеваете, на хвостик наступаете.
Ведущий: Не расстраивайся, Киса! Мы не будем тебя обижать. Давай с нами дружить.
Кошка: Ладно, так уж и быть, но за это отгадайте…
Как звали кошек и котов в рассказах Е.И.Чарушина?
(Тюпа, Пунька, Епифан, Васька).
Дети делают разминку.
Загадки с показом слайдов.
1. Летом серый, а зимой белый. (заяц)
2. Хозяин лесной, просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой. (медведь)
Меньше тигра, больше кошки,
Над ушами- кисти-рожки.
С виду кроток, но не верь:
Страшен в гневе этот зверь. (рысь)
Дикий зверь тропой бежит,
То как хрюкнет, завизжит.
С ним детишек караван,
Этот зверь лесной - … (кабан)
Роет норы он умело.
Знает, любит это дело.
Потому кроту и друг,
А зовут его … (барсук)
Ведущий: Все эти животные, которых мы назвали, обитают в наших краях. Но Е.И. писал ещё и о животных жарких стран.
Поднимает великан груз тяжёлый к облакам,
А если станет душно, - себя польёт из душа. (слон)
7. Зверь я горбатый, но нравлюсь ребятам. (верблюд)
Шелестя, шурша травой,
Проползает кнут живой.
Вот он встал и зашипел:
Подходи, кто очень смел. (змея)
Ведущий: А теперь не стесняемся, в зверюшек сами превращаемся.
В джунглях качели – это лианы,
Любят качаться на них … (обезьяны)
Зайку спрашивает ёж:
«Очень я перепугался,
С диким зверем повстречался.
Он зелёный, пучеглазый,
Белки филину в лесок
Тащат полный туесок –
Красную и чёрную
«Кушай ягоды, злодей!
Читайте также: