Сценарий новогоднего праздника для начальной школы с конкурсами и играми 3 класс

Обновлено: 17.06.2024

Авторские сценарии праздников на новый год, которые помогут педагогам-организаторам и воспитателям подготовить и провести детские утренники, тематические вечера и внеурочные, развлекательные мероприятия в детском саду и в школе. Все материалы предоставлены участниками образовательного портала АРТ-Талант, многие статьи содержат фотографии с праздников.

Сказочный лес

"В поисках клада"

Клубный час Литературно-игровая светёлка “Как у наших у ворот добрый Старый Новый год!”

Один из самых необычных праздников, чье название не понимают многие иностранцы – это Старый Новый год. Наступает он в ночь с 13-го на 14-е января. И эта хорошая возможность посидеть с друзьями и близкими, особенно для тех, кто не смог этого сделать 31 дек .

Новогодние приключения в сказочном лесу.

Инсценизация сказки "Три поросенка на новый лад"

Сценарий мероприятия способствует раскрытию творческих способностей детей, формирует духовно- нравственные качества личности, воспитывает интерес к литературному и сценическому творчеству .

Новый год стучится в двери!

Возраст детей: 6-10 лет. Текст: (читает кто-то из взрослых) — Злой Дед Отмороз — двоюродный брат Доброго Деда Мороза решил испортить детям праздник и спрятал подарки, которые добрый дедушка положил под елочку. Ребятки, давайте искать, куда же Злой Дед .

Сценарий "Сказка под Новый год" продолжение

Новогодний утренник в начальной школе

Войти на сайт

Войти через социальную сеть

Свидетельство участника образовательного сообщества

Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте.

Какой Новый год без шумных праздников, познавательных викторин и классных часов, а также увлекательных игр и развлечений.

Педагоги начальной школы очень стараются. Кипит работа уже с октября месяца.

Мы надеемся, что тематические материалы нашего портала, помогут учителям начальной школы, воспитателям ГПД и педагогам дополнительного образования.

Сценарии Нового года для начальных классов

Игровая программа новый год в 3 классе. Сценарий "Фунтик в таинственном лесу"Автор: Иванова Екатерина Сергеевна, педагог - организатор. Место работы: Муниципальное автономное образовательное учреждение, дополнительного образования "Детско - юношеский центр" Цель: Создание благоприятной праздничной обстановки.Ход мероприятиязвучит таинственная музыка, в зале горят только разноцветные огоньки. Дети входят в греческий зал, рассаживаются на стульчики, звучит ГЗК Сказочника. ГЗК Сказочник: Рад .

Сценарий новогоднего развлечения для младших школьников "В Страну Сказки"Автор Молокова Анна Владимировна, учитель музыки. Цель: создание сказочной атмосферы Новогоднего праздника. Задачи: - знакомить детей с образами известных сказочных персонажей; - развивать творческие способности учащихся в театральной деятельности; - воспитывать навыки доброжелательного общения в творческом коллективе. Описание работы. Сценарий развлечения может быть использован как самостоятельное внеклассное меро.

Сценарий к празднику: Встречаем Новый год. (для учащихся 3 классов)Дети входят под музыку – Новогодняя песенка Жила – была царевна 1 ведущий: Время бежит все вперёд и вперёд, Вот на пороге стоит Новый год. Праздник пора начинать нам, друзья, Радость сегодня – твоя и моя! Пусть этот год будет добрым для всех, Громче звени, жизнерадостный смех! 2 ведущий: Люди придут к нам с открытой душой, Все соберутся на праздник большой! Ах, Новый год! Удивительный бал! Сколько друзей ты хороши.

Сценарий к празднику: Здравствуй, Новый год (для учащихся 2 – 3 классов)Задача праздника: воспитывать у каждого ученика активное отношение к окружающей действительности, развитие индивидуальных особенностей каждого ребенка в атмосфере яркого эмоционального праздника, формирование традиций классного коллектива *** 1 ведущий: Почему вокруг веселье, смех и шутки без забот? Почему гостей весёлых ожидается приход? Почему огнями ёлка вам игриво подмигнёт. Почему Снегурку с Дедом каждый здесь.

Цель: Создать праздничное настроение детей и родителей в преддверии Нового года.

Задачи:

Развивать артистические способности во время публичных выступлений.
Организовать досуг детей в форме коллективных конкурсов и игр.
Воспитывать дружелюбие и вежливость во время участия в конкурсах.
Учить детей играм и конкурсам, которые можно организовывать в свободное время.

Оборудование:

фонограммы новогодних песен;
маски: лиса, волк, собака, кошка, белка, 3 зайца, медведь, козлик;
предметы-гостинцы для сказки: корзинка с рыбой, мешочек с орешками, корзинка с овощами, банка с молоком, бочонок с мёдом, балалайка;
2 рулона туалетной бумаги, 2 веника, 2 шляпы;
по 15 снежинок жёлтого и синего цвета;
верёвка, с прикреплёнными на нитях 18 сюрпризами, ножницы, 2 повязки на глаза;
2 магнитные удочки и 13 рыбок;
2 толстые большие варежки-прихватки, набор их 20 мелких игрушек (из киндер-сюрпризов);
2 плаката со снеговиками, 2 больших магнита-пуговицы красного цвета;
сюрпризы-дудки – 18 штук;
подарки детям (куклы и мечи);
письмо Деда Мороза;
музыкальный центр;
упакованный подарок классу.

Ход мероприятия

(Дети возвращаются после просмотра сказки в класс. Посреди класса лежат упакованные подарки)

Учитель: Ребята, посмотрите, что здесь такое! А тут ещё письмо есть! Давайте прочитаем его!

(Все вместе ребята читают письмо Деда Мороза)

Учитель: Встретимся завтра с Дедом Морозом на Новогодней Ёлке! А сегодня…А это что такое? Это подарок всему классу! (Распаковывают подарок)

Учитель:

Светлый праздник новогодний
Мы встречаем каждый год.
Кто желает веселиться?
И стишок нам рассказать?
Кто тут хочет порезвиться
И в игру скорей сыграть?

– Сегодня мы с вами поиграем в весёлые игры, проведём смешные конкурсы и, конечно же, почитаем новогодние стихи.

Ученик:

Снова к нам пришёл сегодня
Праздник ёлки и зимы.
Этот праздник новогодний
С нетерпеньем ждали мы.
Минувший год уходит
И время торопливое не ждёт.
Листок последний сорван
календарный –
Навстречу нам шагает новый год!

Ученик:

Лесом частым, полем вьюжным
Зимний праздник к нам идёт.
Так давайте скажем дружно:
Здравствуй, здравствуй Новый год!
Всех подружек поздравляем,
Поздравляем всех друзей!
И от всей души желаем
Мы вам самых светлых дней!

Учитель: Молодцы! Создали нам новогоднее настроение! Слушаем ребятки – отгадайте-ка загадки! А загадки не простые – новогодние, смешные!

Учитель:

Снег на полях, лёд на реках, вьюги гуляют. Когда это бывает?(Зимой)
Какая игрушка стреляет как пушка? (Хлопушка)
Покружились звёздочки в воздухе немножко,
Сели и растаяли на моей ладошке. (Снежинки)
Без рук, без ног, а рисовать умеет? (Мороз)
Белая морковка зимой растёт. (Сосулька)
Бел да не сахар, без ног, а идёт. (Снег)
Что за странный человек пробрался в 21 век?
Морковкой нос, в руке метла, боится солнца и тепла? (Снеговик)
Они летят быстрее ветра, и я лечу с них на три метра!
Вот мой полёт окончен! Хлоп! Посадка мягкая в сугроб! (Санки)
Кто поляны белит белым? И на стенах пишет мелом?
Шьёт пуховые перины, разукрасил все витрины? (Мороз)

Учитель: Молодцы дети! А наши ребята решили повеселить вас новогодними частушками.

Все вместе:

Ставьте ушки на макушку,
Слушайте внимательно,
Пропоём мы вам частушки
Очень замечательно.

Ученик:

От души повеселюсь,
Попляшу сегодня я.
Скоро, скоро засверкает
Ёлка новогодняя.

Ученик:

Засияет, засверкает
Огоньками яркими.
Дед Мороз придёт на ёлку
С разными подарками.

Ученик:

Он дорогу к нам найдёт
Со своею внучкою.
Даже если ясный месяц
Скроется за тучкою!

Ученик:

А у Дедушки Мороза
Вот такая борода.
С этой белой бородою
Он пожалует сюда!

Ученик:

Дружно мы его встречаем,
Мы большие с ним друзья!
Но поить горячим чаем
Гостя этого нельзя!

Ученик:

А у Дедушки Мороза
Как морковка, красный нос,
Говорят, что привезёт он
Нам подарков целый воз!

Ученик:

Засияла наша ёлка
Огоньками яркими.
Дед Мороз пришёл на ёлку
С разными подарками!

Все вместе:

Мы частушки вам пропели
Хорошо ли, плохо ли.
А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!

Учитель: Доскажите то словечко, что пропущено в стихах!

На дворе снежок идёт, скоро праздник – …Новый год!
Мягко светятся иголки, хвойный дух идёт от… Ёлки!
Ветви слабо шелестят, бусы яркие …Блестят!
И качаются игрушки – флаги, звёздочки, … Хлопушки!
И, верхушку украшая, там сияет, как всегда,
Очень яркая, большая, золотистая …Звезда!

Скучно так сидеть, друг на друга всё глядеть.
Не пора ли пробежаться и местами поменяться? Раз, два, три, беги!

Учитель: Послушаем наших ребят с новогодними стихами.

Ученик:

Сказка в гости к нам идёт.
Все ушли. Мурлычет кот.
Сон приходит снова…
Что такое Новый год?
Два волшебных слова?
Это хвойный запах,
Серебристый лунный свет
На еловых лапах.

Ученик:

Невесомые шары
С сахарной обсыпкой.
И мерцанье мишуры
В полудрёме зыбкой.
Это яблочный пирог
И подарков груда.
Это сказочный порог,
За которым чудо.

Учитель: И снова новогодние стихи в исполнении наших детей.

Ученик:

В декабре, в декабре,
Все деревья в серебре.
Нашу речку, словно в сказке,
За ночь вымостил мороз,
Обновил коньки, салазки,
Ёлку из лесу принёс.
Ёлка плакала сначала
От домашнего тепла.
Утром плакать перестала,
Задышала, ожила.

Ученик:

Чуть дрожат её иголки,
На ветвях огни зажглись.
Как по лесенке по ёлке
Огоньки взлетают ввысь.
Блещут золотом хлопушки,
Серебром звезду зажёг,
Добежавший до макушки,
Самый смелый огонёк.
Год прошёл, как день вчерашний,
Над Москвою в этот час
Бьют часы Кремлёвской башни
Свой салют двенадцать раз!

Учитель: Для наших ловких ребят звучат новогодние стихи.

Ученик:

Так и сыплет с высоты
Снег, похожий на цветы.
Мы застыли возле ёлки
У невидимой черты.
И всё радостнее песни,
И всё ярче снег цветной –
Это мы вступаем вместе
В Новый год со всей страной!

Ученик:

На свете так бывает,
Что только раз в году
На ёлке зажигают
Прекрасную звезду.
Звезда горит, не тает,
Блестит прекрасный лёд,
И сразу наступает
Счастливый Новый год!

Ученик:

Вырастала ёлка в лесу на горе,
У неё иголки зимой в серебре.
У неё на шишках льдинки стучат,
Снежное пальтишко лежит на плечах.
Были бы у ёлочки ножки,
Побежала бы она по дорожке,
Заплясала бы она вместе с нами,
Застучала бы она каблучками.

Учитель: Молодцы! Ваш весёлый пляс развеселил всех нас. А теперь вы отдохните и стихи послушайте!

Ученик:

Вкусный белый снег идёт –
Попадает прямо в рот.
Если очень захочу,
Снег весь разом проглочу!
И тогда что будет братцы!
На санях не покататься!
И в снежки не поиграть!
И на лыжах не побегать!
Плохо будет нам без снега!
Вот поэтому, друзья,
Снег не съем, пожалуй, я!

Ученик:

Летите лёгкие пушинки,
Белоснежные снежинки!
Полетайте, распушитесь,
Вокруг ёлки покружитесь,
Чтоб под белым покрывалом
Всё вокруг волшебным стало!

Учитель:

Её не растили – из снега лепили.
Вместо носа ловко вставили морковку,
Глаза – угольки, руки – сучки.
Холодная, большая… Кто она такая?
(Снежная баба)

Учитель: Предлагаю вам тоже слепить снежную бабу, но не простую, а понарошку. Нужны две команды по три человека. Один станет снежной бабой, а двое других будут лепить, обматывая его туалетной бумагой. Затем нужно на него одеть колпак и дать в руки веник. Посмотрим, чья снежная баба будет самой красивой.(Повторяется два раза).

Учитель: В честь победителей-скульпторов ребята прочитают праздничные стихи.

Ученик:

В снегу стояла ёлочка – зелёненькая чёлочка,
Смолистая, здоровая, полутораметровая.
Произошло событие в один из зимних дней:
Лесник решил срубить её, так показалось ей.
Она была замечена, была окружена…
И только поздно вечером пришла в себя она!

Ученик:

Какое чувство странное! Исчез куда-то страх…
Фонарики стеклянные горят в её ветвях.
Сверкают украшения – какой нарядный вид!
При этом, без сомнения, она в лесу стоит.
Несрубленная! Целая! Красива и крепка!
Кто спас? Кто разодел её? Сынишка лесника!

Учитель: (Подбрасывает вверх по 15 снежинок одного цвета)

На деревья, на кусты с неба падают цветы.
Холодные, пушистые, только не душистые.

– Что это? Правильно, снежинки. По команде двое ребят начинают собирать снежинки своего цвета. Выиграет тот, кто раньше и правильнее соберёт снежинки своего цвет. (Игра повторяется два раза.)

Учитель: Для нас снова прочитает стихи о новогоднем празднике наш ученик.

Ученик:

Чародейкою зимою околдован лес стоит.
И под снежной бахромой сказки тихо говорит.
Мы любим, зимушка, тебя, твой иней и ледок,
И снег пушистый на ветвях, и санки, и каток.
Ты ёлку из лесу несёшь ребятам в Новый год,
Ты превращаешь в сказку всё, когда твой снег идёт.

Закрывай глаза покрепче, ножницы бери.
Срежешь сувенир получше и домой неси!

(Дети по очереди выбирают и срезают сувенир с завязанными глазами)

Учитель: Наши новогодние стихи продолжаются для нас всех, создавая праздничное настроение.

Ученик:

Не за горами Новый год –
Любимый всеми праздник.
Его прихода равно ждёт
Тихоня и проказник.
И пожилой, и молодой
С ним повстречаться рады.
Войдёт зимой он к нам с тобой,
Пройдя пути преграды.

Ученик:

Огни на ёлке он зажжёт,
Подарит нам подарки.
Его дела, как хоровод,
И веселы и ярки.
И сразу станет нам теплей,
Хоть мир морозит вьюга,
И будем мы ещё сильней
Любить, беречь друг друга!

Учитель: А сейчас вы увидите сказку о Новом годе в лесу.

(Стоит накрытый праздничный стол. Два сказочника расположились по бокам сцены. Дети в масках героев с подарками в руках. Во время выхода каждого героя негромко играет весёлая русская плясовая.)

Сказочник:

У зайчишек – Новый год.
Будут танцы, хоровод.
На крылечке у дверей
Зайцы ждут себе гостей.

(Заяц, Зайчиха и Зайчонок стоят на крыльце и выглядывают гостей).

Сказочник:

Мёду сладкого бочонок
Еле тащит медвежонок.

Не подарок – просто клад.
Зайчик будет очень рад.

Сказочник:

По тропинке из глуши
Белка к зайчикам спешит.

Я спешу, несу зайчишке
Очень сладкие орешки.

Сказочник:

Знала умница лисица
Что к обеду пригодится.

Лисичка: (идёт, красуясь, несёт в корзинке рыбу.)

Я для зайкиных друзей
Наловила карасей.

Сказочник:

Утром в дальнюю дорожку
Из деревни вышла кошка.

Кошка: (важно идёт, виляя хвостом. Несёт в банке молоко.)

Я несу издалека
Зайке банку молока.

Сказочник:

Козлик зайчикам несёт
Чуть не целый огород.

Козлик: (бежит в припрыжку, несёт в корзинке овощи.)

Есть морковка и капуста.
Зайкам будет очень вкусно.

Сказочник:

Не печалится Барбос,
Что подарков не принёс.

Барбос: (идёт, наигрывая на балалайке и пританцовывая.)

Я решил в гостях у Зайки
Поиграть на балалайке.

Все герои сидят за столом и говорят хором:

Ну и угощенье – всем на удивленье.
Будем Новый год встречать,
Веселиться и плясать.

Учитель: Пора и нам сплясать в весёлом хороводе. Разделитесь на два хоровода по 9 человек. Выдвигаетесь по кругу в ритме музыки. По моей команде каждый хоровод дружно выполняет движения руками.

Возле ёлки каждый год дети водят …Хоровод!
Как зовётся этот праздник? Отвечайте…Новый год!

Учитель: Начинаем наш хоровод. Ваши руки ставим: - на голову; - на плечи; -на талию; - на лодыжки; - на уши; - на локти; - на колени; - на пятки.

Учитель: Снова наши ребята хотят рассказать вам новогодние стихи.

Ученик:

Поздравляю с Новым годом
Настоящим торжеством!
Ты его не замечаешь,
Потому, что засыпаешь.
Ровно в полночь – дин-дон –
Раздаётся тихий звон.
Это сказка к нам приходит,
Хороводы тихо водит,
Если только ты не спишь,
Всё увидишь, подглядишь.

Ученик:

Засверкай огнями, ёлка,
Нас на праздник позови!
Все желания исполни,
Все мечты осуществи!
Ярче, ярче пусть сверкает
Ёлка золотом огней!
С Новым годом поздравляем
Дорогих своих друзей!

Учитель: Снеговик давно ждёт, когда мы пришьём ему красивые красные пуговицы. Но сделать это нужно с закрытыми глазами. Кто хочет попробовать?(На доске два плаката – снеговика. Детям парами завязывают глаза, дают руки магнит – пуговицу. Они должны прикрепить пуговицу на место.)

Учитель: Наша праздничная встреча подошла к концу.

Я желаю вам радости! Желаю не скучать!
Мам и бабушек не огорчать!
И всегда просить прощенья
За любые огорченья!
Пора друзья! Проститься нужно,
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые, и малыши!
Я в Новый год вам желаю успехов,
Побольше весёлого звонкого смеха!
Побольше хороших друзей и подруг,
Отметок отличных и знаний сундук!

Цели: расширить знания учащихся по истории; познакомить с новогодними традициями на Руси и в других странах; развивать познавательную активность детей, коммуникативность; воспитывать уважение к прошлому народа и современным традициям.

Ход мероприятия

Незадолго до классного часа учащимся дается задание:

1. Узнать, кто такой Дед Мороз и как возник этот образ.

2. Узнать о новогодних традициях народов мира. Ответы можно оформить в виде докладов.

I. Организационный момент.

Учащиеся делятся на команды, дают своей команде новогодние названия.

II. Викторина.

Учитель. Начнем мы наше соревнование-викторину с традиционной разминки. В качестве вопросов предлагаю разгадать загадки на новогоднюю тему. (Альтернативой этому может быть то, что загадки загадывают друг другу команды. Но для этого требуется предварительная подготовка команд)

1. Кто снег белый разбросал,

Речку крепким льдом сковал?

С вьюгой, холодом пришла.

Как зовут ее? (Зима)

2. Скатерть бела весь свет одела. (Снег)

3. Растет она вниз головой,

Не летом растет, а зимой.

Но солнце ее припечет,

Заплачет она и умрет. (Сосулька)

4. Бел, да не сахар, нет ног, а идет. (Снег)

5. Он щиплет щеки,

Кусает за нос. Кто он? Ответим?

6. Не колючий, светло-синий,

По кустам развешан . (Иней)

7. Без досок, без топоров,

Через реку мост готов.

Скользко, весело, светло! (Лед)

8. Я катаюсь на нем

До вечерней поры,

Но ленивый мой конь

Возит только с горы,

А на горку всегда

Сам пешком я хожу

За веревку вожу. (Санки)

9. Под Новый год пришел он в дом

Таким румяным толстяком

Но с каждым днем терял он вес

И, наконец, совсем исчез. (Календарь)

10. Что за звездочки сквозные

На пальто и на платке?

Все сквозные, вырезные,

А возьмешь - вода в руке? (Снежинки)

11. Красавица какая

Стоит, светло сверкая!

Как пышно убрана.

Скажите, кто она? (Новогодняя елка)

12. Спит в берлоге он зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна,

Просыпается от сна. (Медведь)

1) Прообразом Деда Мороза является святой Николай, добрый чудотворец и гонитель зла.

Давным-давно в турецком городе Мира жил священник Николай. По преданию, это был очень добрый человек. Так, однажды он спас трех сестер из одного бедного семейства, подбросив в окно их дома узелок с золотом. После смерти Николая объявили святым, а вскоре его стали почитать верующие люди во многих уголках мира.

В разных странах доброго старика называют по-разному: в Испании - папа Ноэль, в Англии и в Америке - Санта-Клаус, а у нас - Дед Мороз, во Франции - Дед Январь, в Германии - Господин Ниманд (Никто).

Европейские переселенцы, обосновавшиеся в Америке, привезли с собой предание о святом Николае. Одно из имен святого Николая - Санта- Клаус - англосаксонского происхождения.

Русский Дед Мороз - Дед Трескун - имеет языческие корни. Это суровый персонаж. С ноября по март Дед Мороз был хозяином на земле, которого боялось даже Солнце.

Дед Мороз был женат на злющей Зиме. Древние люди боялись явлений природы, так как не могли объяснить их, и поэтому поклонялись им.

У Деда Мороза есть внучка Снегурочка. Она боится Солнца, красива и немного печальна.

Современный Дед Мороз живет в Великом Устюге, он отвечает на письма детей.

В соседней Финляндии также существует специальная служба, которая отвечает на письма Деду Морозу или Санта-Клаусу.

В России святого Николая Чудотворца называют Великим Угодником Божьим. Он является одним из самых любимых святых, к его помощи прибегают в беде, но особенно просят его защиты в морских путешествиях.

В Санкт-Петербурге есть Никольский Собор, названный в его честь. Там моряков благословляют на морские походы, а моряки просят защиты у святого.

На Кипре Деда Мороза зовут Василием. На Руси Новый год раньше называли Васильев день, а январь - Васильев месяц, так как 14 января (или 1 января по старому стилю) - День памяти святителя Василия Великого. Этот день также называют Старый Новый год, канун Старого Нового года - 13 января - Васильев вечер.

2) Новый год надо встречать как можно веселее и детям, и взрослым. Принято дарить подарки, танцевать вокруг новогодней елки. Накануне следует помыть и очистить свое жилище от ненужных вещей, хлама, тем самым избавиться от старых проблем, неприятностей, недугов. Войти в Новый год следует, непременно надев новую вещь.

Традиция выбрасывать старые ненужные вещи под Новый год есть также в Италии. Итальянцы выкидывают хлам демонстративно через открытые окна.

Во Вьетнаме в новогоднюю ночь в парках собираются семьи, готовят праздничную еду, забывают ссоры.

В Древнем Китае это был праздник для нищих, когда любой мог войти в дом и взять то, в чем нуждался. А если хозяин дома ему откажет, то окружающие отвернутся от него.

В современном Китае Новый год - праздник фонарей. Он наступает в январе - начале февраля и ассоциируется с концом зимы и наступлением весны. Светом фонарей провожают холод и ненастье, встречают тепло. Мужчины исполняют танец Дракона.

В Корее молодые, красиво одетые женщины устраивают прыжки на досках.

А в Болгарии с нетерпением ждут 12-го удара часов. В это время в домах на мгновение гаснет свет для новогодних поцелуев. Только после этого хозяйка начинает резать пирог с запеченными в нем сюрпризами. Если достанется монетка - жди богатства, веточка розы - любви. Такая же традиция распространена в Румынии и Австралии.

Новый год - праздник семейный, и отметить его следует непременно дома.

Существует еще одна замечательная традиция - встречать Новый год и Рождество у нарядно украшенной елки. Этот обычай уходит в древнее языческое время и связан с культом зелени. В Древней Греции и Риме дома накануне наступления Нового года украшали зелеными ветками, считая, что это принесет здоровье и счастье в будущем году.

IV. Конкурсы и задания.

1. Вспомните пословицы и поговорки о зиме.

1. Месяц январь - зиме государь.

2. Много снега - много хлеба.

3. У февраля два друга - метель да вьюга.

4. Береги нос в большой мороз.

5. Мороз невелик, а стоять не велит.

6. Спасибо, мороз, что снегу нанес.

7. В феврале зима с весной встречается впервой.

8. Декабрь зиму встречает, а год провожает.

2. Новогоднее меню.

Переставьте буквы в словах так, чтобы получилось название продукта или блюда.

Кто лучше и быстрее вырежет снежинку из листа бумаги? (Оцениваются красота снежинки и скорость выполнения задания)

Команда игроков на доске или большом листе бумаги с завязанными глазами должна нарисовать Деда Мороза. Причем каждый игрок рисует определенный элемент, например: один - голову, другой - туловище, третий - руки, четвертый - ноги, пятый - мешок с подарками, шестой - посох. У какой команды получился самый лучший Дед Мороз?

Физкультминутка

Девочки и мальчики, (Полуприседания с поворотом вправо-влево.)

Представьте, что вы зайчики.

Раз, два, три, четыре, пять, (Прыжки вперед-назад.)

Начал заинька скакать.

Лапки вверх и лапки вниз, (Движения по содержанию текста.)

На носочках подтянись.

Влево, вправо наклонись,

Наклонись и поднимись. (Приседания на корточках, потирание рук.)

Зайке холодно сидеть.

Надо лапочки погреть. (Выполнение прыжков, стоя на месте.)

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать. (Полуприседания с поворотом вправо-влево.)

Девочки и мальчики,

Представьте, что вы зайчики.

(Повороты, приседания на корточки, обхват себя руками, голову опустить вниз.)

Кто-то зайку испугал,

Зайка - прыг - и ускакал.

5. Новогодний кроссворд.

Что подарит Дед Мороз на Новый год Снегурочке? Разгадай кроссворд и по клеткам в центре определи слово.

1. (Шило) . в мешке не утаишь.

2. Кто в . (лес), кто по дрова.

3. Тульский . (пряник).

4. Дерни за веревочку, она и бабахнет. (Хлопушка)

6. Новогодняя . (елка). Слово в центре - шляпка.

6. Знатоки.

Ответьте на вопросы:

1. Что такое святки? (Время от Рождества Христова до Крещения, то есть от 7 января до 19 января)

2. Назовите дату Рождества Христова. (У православных - 7 января, у католиков - 25 декабря)

3. Назовите дату Крещения. (19января)

4. Сколько дней продолжаются святки? (12 дней)

5. В чем особенность этого праздника? (Люди гадали, хотели узнать будущее)

6. Что такое сочельник? (Вечер перед Рождеством)

7. Всегда ли Новый год отмечали 1 января? (Нет)

8. Всегда ли на Руси отмечали Новый год 1 января? (Древние славяне - в марте - с наступлением весны. Позже (при Иване III) -

1 сентября. С 1700 года (при Петре I) - 1 января)

Дополнение учителя.

10. Что такое снег? (Замерзшие пары воды в виде кристалликов)

11. Где находится полюс холода? (В Антарктиде)

12. Как называется перемещение воздушных масс из-за разности температур? (Ветер)

13. Назовите зимние виды спорта. (Лыжные виды: лыжные гонки, биатлон, слалом, прыжки с трамплина, фристайл; санный: бобслей; конькобежный спорт; фигурное катание; хоккей с шайбой, мячом)

Новый год в начальной школе. Сценарии праздников, классных часов, викторин

У школьников младшего школьного возраста развивается чувство самолюбия, симпатии, причем переоцениваются собственные моральные качества и недооцениваются у других детей. Повышаются требования к себе и другим. Развиваются такие черты характера, как самостоятельность, уверенность в своих силах, выдержка и целеустремленность.

Для детей постарше кроме игр можно включить несложные веселые вопросики, чтобы дать им передохнуть и повеселить их же ответами.

Заранее попросите, чтобы ученики приготовили концертные номера — многие из них сделают это с огромным удовольствием, ведь кто-то из них ходит в танцевальный ансамбль, кто-то занимается музыкой, а кто-то — вокалом. Обычно желающих выступить достаточное количество. Лучше всего эти номера заранее ввести в канву сценария или же провести отдельно конкурс на лучший номер художественной самодеятельности по классам и вручить призы. Заранее необходимо решить и вопрос с подарками. Будут ли это сладкие подарки или сувениры, — решают родители.

Нужно подумать, как организовать ребят перед утренником, чтобы завладеть их вниманием. Что нужно сделать ведущему персонажу праздника? Попросить детей взять друг друга за руки и сделать большой круг, чтобы было достаточно места для проведения игр, эстафет и танцевальных конкурсов. Нужно спросить их, любят ли они Новый год? Умеют ли веселиться? (Они обычно отвечают хором.) Кого больше на празднике: девочек или мальчиков? (Девочки хлопают в ладоши, а мальчики — топают ногами.) А гостей встречать умеют? (Проверим это громкостью аплодисментов.) Этого достаточно, чтобы собрать внимание детей, можно начинать утренник. А если дети не успокоились, то попросите их громко-громко закричать, а потом послушать тишину. Они затихнут.

Внеклассное мероприятие для младших школьников "Как встречают Новый год люди в разных странах"Цель: - Познакомить с особенностями празднования Нового года в разных странах. - Развивать познавательный интерес, творческие способности. - Воспитывать уважение к традициям и обычаям народов разных стран. Оборудование: слайдовая презентация, ветки сосны, цвет. бумага, карандаш, ножницы, дождик.Ход мероприятияОрг. момент Объявление темы, целей. (1 слайд) – Какой праздник вы любите больше всего? (День р.

Конспект занятия на тему "Елочная игрушка" для детей 9-10 летАвтор: Андрусенко Ольга Владимировна, педагог дополнительного образования МБУ ДО ЦДТ№4 г.Иваново Описание работы: предлагаю вашему вниманию конспект занятия на тему "Елочная игрушка" для детей 9-10 лет. Данный материал будет полезен для преподавателей дополнительного образования. Этот конспект направлен на расширение познавательной сферы обучающихся через знакомство с историей традиции новогоднего праздника и на обучении детей последов.

Конспект классного часа на новогоднюю тему во 2 классеЦель: Знакомство с историей, обычаями и традициями празднования Нового года в России и других странах. Задачи: 1. Познакомить с особенностями празднования Нового года в России, других странах. 2. Развивать творческие способности, мышление, речь, познавательный интерес. 3. Воспитание этических норм, уважения традиций и обычаев других стран. Ход классного часа1. Орг. момент Скоро на календаре 1 января. В этот день, как известно, начинается Но.

Сценарий новогоднего утренника в первом классеЦель: Познакомить детей с традициями проведения новогоднего праздника. Задачи: 1. Развитие творческих способностей. 2. Воспитание ответственности, дружелюбия в детском коллективе 3. Способствовать воспитанию у учащихся чувства уважения к истории своей страны, её традициям. 4. Содействовать формированию дружного школьного коллектива. Оборудование: магнитофон, реквизит для игр. Действующие лица: Ведущая, Снегурочка, Дед Мороз, Баба Яга, Снежинка, Уче.

Сценарий новогоднего праздника для младших школьниковДействующие лица: Снегурочка Новый год Снежинки 4 мушкетёра: Атос Партос Арамис Дартаньян Констанция Ход праздникаПод музыку входят дети в зал. Останавливаются вокруг ёлки. Ведущий: Вот пришла ребята ёлка В школу в гости к нам. Как красив её наряд, Как фонарики горят. С Новым годом поздравляю, Пусть придёт веселье к нам. Счастья радости желаю Всем ребятам и гостям. 1 ребёнок: Что такое Новый год?! Это дружный хоровод Это смех ребят весёлых.

Новогодний утренник для младших школьников. СценарийАвтор (составитель): Никитина Людмила Владимировна, режиссер массовых представлений, сельское поселение Сингапай Поздравление представителя администрации Выходят ведущие в костюме Снегурочки, Хлопушек, Мышильды, Советника, Снеговика и помощники в костюмах разных героев. Снегурочка: Привет, ребята. Сегодня к вам на праздник придет Дедушка Мороз и принесет вам подарки. Я так люблю подарки и еще я люблю зиму! Ведь зимой так весело! Можно катать.

Сценарий новогоднего утренника "Новогодняя сказка" для первого классаСценарий новогоднего утренника будет интересен учащихся 6-9 лет, учителям начальных классов, родителям. Цель: создать условия для развития творческих, музыкальных, танцевальных способностей у обучающихся через активную деятельность при подготовке к проведению Новогоднего праздника. Задачи: 1. Познакомить обучающихся с новогодними стихами и песнями. 2. Развивать творческие способности детей. 3. Воспитывать взаимовыручку и подде.

Загадки на новогоднюю тематику с ответамиОписание. Предлагаются новогодние загадки, которые можно использовать для семейных развлечений и праздничного мероприятия. Публикация представляет интерес для педагогов дополнительного и дошкольного образования, а также для учителей начальных классов. Автор . Дармаева Билигма, ученика 5 класса Агинская окружная гимназия - интернат, п. Агинское, Забайкальский край. Руководитель. Дармаева Венера Баясхалановна, учитель начальных классов МОУ "Агинская средня.

Читайте также: