Сценарий на новый год с родителями в детском саду
Обновлено: 05.07.2024
Автор: Александрова Александра Евгеньевна музыкальный руководитель ГБДОУ детский сад №4 Красносельского района г.Санкт-Петербурга
Описание работы: предлагаю вашему вниманию сценарий новогоднего утренника. Данная разработка может быть использована музыкальными руководителями и воспитателями ДОУ. Сценарий праздника предназначен для детей младшего дошкольного возраста.
Тема: "Новогодний бал "
Ведущая образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Цель:создать для детей атмосферу волшебства, таинственности, загадочности;
Задачи:
- привлечь детей к участию в празднике;
- развивать музыкальные, танцевальные, певческие навыки детей;
- побуждать детей к активному участию в действии праздника;
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, музыкальная.
Участники: дети первой младшей группы с родителями, музыкальный руководитель, воспитатели
Предварительная работа:
- подбор музыкального репертуара;
- разучивание стихов, танцев
- разучивание песен
Ведущая:Снегурочка, а мы тебе стихи можем рассказать.
Стихи
1. Снег идёт, снег идёт!
Значит, скоро Новый Год!
Дед Мороз к нам придёт,
Всем подарки принесёт!
2. Праздник мы встречаем.
Елку наряжаем,
Вешаем игрушки.
Шарики, хлопушки.
Снегурочка:Пришло время танцевать и подарки раздавать!
Танец "Розовые щечки"
1) Малыши, малыши,
Розовые щечки,
А у нас, а у нас
Звонкие хлопочки!
2) Малыши, малыши,
Розовые щечки..
А у нас кулачки,
Словно молоточки.
3) Малыши, малыши,
Розовые щечки!
А у нас , а у нас
Весело в садочке.
Снегурочка раздает подарки.
Цель: создать праздничную атмосферу, доставить радость детям.
Задачи: раскрыть творческие способности детей, через различные виды деятельности;
создать веселое настроение;
воспитывать у детей и родителей интерес к совместной деятельности.
Участники: Ведущая, Снегурочка, Дед Мороз, дети, родители – лисички, зайчики, медвежата.
Оборудование: елочные украшения для елки – морковка, бочонок меда, обыкновенная шишка, корзинка украшена мишурой, мешок с подарками, заготовки для игрушек - пластилин, салфетки, пуговицы и т. д.
Ход развлечения
Поздравляем Вас с Новым годом и хотим пожелать крепкого здоровья, полного достатка сил, любви и счастья.
Ведущая: Ребята, что за гостья к нам в гости пришла?
Что висит на елочке?
Ведущая: Поглядите-ка, нам пришло письмо.
Интересно, от кого оно, что же в нём написано?
Сейчас прочтё м:
«Здравствуйте ребята! Пишет Вам Дедушка Мороз!
К Вам тороплюсь я плясать и играть, только условие: Взрослых не звать!
Ребята, мне очень нужна Ваша помощь!
Нёс я вам подарки, остановился отдохнуть в лесу, и не помню где оставил мешок с подарками.
Ваш Дедушка Мороз!
Ведущий: Ребята, будем помогать дедушке Морозу искать мешок с подарками?
Чтобы нам найти мешок с подарками, нам нужно выполнить с вами задания. После каждого задания вам будут давать волшебные картинки – подсказки и, собрав все волшебные картинки в одну большую картину мы с вами узнаем, где же дедушка Мороз оставил мешок с подарками.
Ведущая: Ребята, помните, что душка Мороз, написал нам в письме, чтобы взрослых на празднике не было, что же получается? Зря мы на праздник гостей пригласили? Как же нам теперь поступить? (ответы детей)
В коридоре оставить – обидятся. Им тоже хочется с нами повеселится. Что же делать? (ответы детей)
Ребята идите все ко мне, будем советоваться, (шепчемся).
Ведущая: Ну, гости, дорогие, слушайте! Чтобы Дед Мороз ничего не заподозрил, мы решили превратить Вас в зайчиков, лисичек, медвежат.
Как только зазвучит музыка, мы начнём превращаться!
Выход деда Мороза.
Д. М. : Здравствуйте мои хорошие! Как Вы подросли за этот год! Вижу, ждали Вы меня, условие моё выполнили, взрослых нет настоявший детский праздник!
Но старшенькие девочки и мальчики очень уж крупненькие у вас, больно рослые. Надо бы проверить нет ли здесь какой-нибудь хитрости. Ну-ка старшенькие девочки, отвечайте, чем любите заниматься? (взрослые отвечают)
Д. М. : Молодцы настоящие девочки. А вот сумеют ли на этот вопрос ответить старшенькие мальчики? Ну-ка отвечайте: Чем любят заниматься мальчики? (взрослые отвечают)
Д. М. : И Вы справились, ничего не забыли! Ну, это всё пол дела. Сейчас я Вам настоящие испытание устрою: а спойте-ка мне все вместе главную новогоднюю песню.
Д. М. : Ну что же вижу, обмана здесь нет. Всё по уговору. Можно и праздник начинать!
Звучит музыка ветра.
Летит первый самолетик! (дети открывают, там часть елочки)
Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что ветер нам принес. Что это такое?
Значит, мы с вами выполнили первое задание и нам ветер принес кусочек волшебной картинки.
(волшебная картинка крепится на магнитную доску)
(вдруг у Деда Мороза звонит телефон. Звонит Снегурочка)
Снегурочка: Здравствуй дедушка Мороз! Дедушка, мне нужна твоя помощь, ты настоящий волшебник, придумай что нибудь. В лесу самая красивая ёлка осталась без игрушек! Как же теперь, мои лесные зверята Новый год встречать будут? Что делать, дедушка!
Д. М. Ай яяй, непорядок! Сейчас приду, разберусь! (собирается уходить)
Ведущая: Погоди дедушка не спеши уходить.
Ребята, как мы можем помочь дедушке Морозу? (дети рассуждают)
Зайка: Не переживай, дедушка Мороз, посмотри, какую игрушку я для ёлки сделал! Целый день трудился!
Д. М. : Молодец зайка! Умелые у тебя лапки, твоя морковка словно настоящая! Клади её в корзинку.
Медвежонок: Не переживай, дедушка Мороз я для ёлочки тоже сделал – бочонок мёда, целый день трудился!
Д. М. : Умница мишутка видно, что старался клади свою игрушку в корзинку!
Лисичка: Дедушка возьми и мою игрушку для ёлочки. Уж я так старалась, так старалась.
Д. М. : Хитришь ты лисичка! У белочек, наверное, шишку выпросила, вот и всё твоё старание. Шишка та у тебя самая обыкновенная, а мне нужны игрушки для ёлки.
Лисичка: А где же их взять?
Д. М. : Да их нужно сделать своими руками! Что же мне делать? Ребята, может вы мне поможете, сделать игрушки своими руками?
Ведущая: Ребята, поможем Дедушке Морозу сделать много игрушек?
Нужно шишку, которую принесла лисичка превратить в волшебную игрушку.
Ребята, мы с вами справимся с заданием?
Пока звучит музыка, превращаем шишку в игрушку, как музыка заканчивается и волшебство заканчиваются.
( на столах лежит: пластилин, шишки, салфетки, пуговицы, нитки, ножницы и т. тд)
Под музыку дети вместе с родителями собираются около столов, где лежат заготовки поделок и готовят елочные украшения из шишки. (4- 5 минут)
Д. М. : Ах, какие красивые игрушки у вас получились! Надо мне их скорее отнести в лес, ёлочку украсить.
Ведущая: Погоди дед Мороз не спеши, кажется, сюда спешит твоя внучка Снегурочка.
Звучит музыка, входит Снегурочка и приносит второй самолетик.
Снегурочка: Ребята, посмотрите, что мне ветер передал.
Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что Снегурочка нам передала от ветерочка. Что это такое? (правильно, это похоже на вторую часть елочки)
(волшебная картинка крепится на магнитную доску)
Снегурочка: Дедушка вот ты где! Мы в лесу тебя ждём-ждём, а ты всё не идёшь! Ой, здравствуйте ребята!
Д. М. : Ну вот так-то лучше, а то раскричалась! Видишь сколько игрушек, ребята сделали, теперь и в лес можно идти.
Снегурочка обходит ёлку
Снегурочка: Дедушка подожди, не торопись, я смотрю и здесь ёлочка какая-то грустная, огоньки на ней не горят! Мы её развеселим и скучать ей не дадим
Снегурочка приглашает детей поиграть
Вовремя игры елочка загорается огнями
Снегурочка: Молодцы ребята, Вы смогли развеселить елочку, и она заблестела огоньками.
Звучит музыка ветра.
Летит третий самолетик! (дети открывают, там часть елочки)
Ведущий: Ребята, давайте посмотрим, что ветер нам принес. Что это такое? (правильно, это тоже похоже на елочку)
(волшебная картинка крепится на магнитную доску)
Д. М. Ну что же, Снегурочка, раз елка засверкала огнями, можно нам, теперь-то уходить?
Снегурочка: Дедушка, здесь так весело, давай ещё побудем!
Д. М. Я сегодня очень рад,
Что пришёл к вам в детский сад!
И стихи свои прочтите!
Дети читают стихи
Д. М. Хороши стихи, молодцы ребята!
Ведущий: А старшенькие дети приготовили стихи деду Морозу или может танец?
Звучит музыка ветра.
Летит четвертый самолетик! (дети открывают, там последняя часть елочки)
Ведущая: Ребята, давайте соединим все части и посмотрим, что же у нас получилось?
Правильно, елочка! Что же это может, значит?
Ведущая: Дедушка Мороз, мы с ребятами собирали волшебную картинку, может она нам подскажет, где твой мешок?
Дедушка Мороз: Ах, вспомнил, где я оставил свой мешок с подарками, в лесу около елочки.
Дети идут за ёлку, находят мешок.
Ведущая: Ребята, чтобы получить подарок, нужно всем пройти на стульчики.
Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки и вручают детям дипломы за участие в конкурсах.
Прощаются и уходят.
Новогодний утренник в нетрадиционной форме с участием родителей. для старших дошкольников или младшихшкольников.
Новогодний огонек
Сценарий новогоднего утренника
для детей старшей группы
с участием родителей.
СП МКДОУ «Детский сад №7 (д/с №6) г.Алагир
Музыкальный руководитель – Бесолова З.С.
Зал украшен к празднику. Перед началом праздника всем родителям раздают разноцветные билетики, украшенные снежинками. Стульчики расставлены по периметру зала для детей и родителей. Звучит музыка, в зал входит телеоператор, включает камеру. Музыка становится громче, входят двое Телеведущих.
1 Ведущая: Здравствуйте, дорогие телезрители!
1 В: Сегодня вы все – наши телезрители, ведь мы ведем прямую трансляцию с нашего новогоднего голубого огонька.
2 В: А гостями сегодняшней телепередачи будут наши ребята вместе с родителями.
1В: Присаживайтесь, дорогие гости, занимайте свои места.
2В: Не переключайте, пожалуйста, ваши телевизоры, на нашем канале вас ждет лучшее новогоднее шоу с участием талантливых артистов.
1В: Вот часы на Спасской башне снова бьют двенадцать раз.
2В: До свиданья, день вчерашний, с Новым годом, в добрый час!
1В: Пусть для вас, людей хороших,
Не боящихся забот,
Будет он не просто Новый,
А счастливый Новый год!
2В: Время бежит все вперед и вперед,
Вот на пороге стоит Новый год
Праздник пора начинать нам, друзья,
Радость сегодня твоя и моя!
6 реб. В этот день, волшебный, добрый,
Зло забудем поскорей,
В хоровод наш новогодний
Приглашаем всех друзей.
Дети и взрослые становятся в 2 круга: дети внутри, взрослые – снаружи.
В лесу родилась елочка, в лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была. 2 раза
Метель ей пела песенку: "Спи, елочка, бай-бай!"
Мороз снежком укутывал: "Смотри, не замерзай!"
Трусишка зайка серенький под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.
И вот она, нарядная, на праздник к нам пришла,
И много, много радости детишкам принесла.
1В: Как вы все заметили, наши родители сегодня не в привычной роли зрителей. Они – полноценные участники сегодняшнего шоу.
В конце сказки участники, вытягивая репку, втаскивают в зал маленькую елочку, которая привязана к концу веревки, которую во время игры незаметно подает им свободный ведущий. Родители садятся на места.
1В: Ой, что это вы вытащили?
2В: Это же не репка, это елочка! Как здорово! У нас в группе как раз нет елочки, мы эту нарядим и к себе отнесем, правда, ребята?
Раздается звук сирены, звучит музыка, в зал вбегает разъяренная Баба Яга.
Б.Я. Это где же видано?? Это что ж творится?? Средь бела дня лучшую мою елочку украли! Хорошо еще, что сигнализация сработала, а то бы я и не нашла ее! Безобразие!
1В: Уважаемая, успокойтесь. Кто вы вообще такая? И как вас пропустили в телестудию?
2В: Все ясно, только объясните, пожалуйста, чем вы так возмущены, чего вы от нас хотите?
Б.Я. Как, чем возмущена. Моя любимая елочка исчезла и у вас оказалась. А сами вы тут довольные, веселые, праздник отмечаете в прямом эфире. А я. Возвращайте мне мою елку!
1В: Дорогая Баба Яга! Не забирайте, пожалуйста, у нас елочку.
2В: Ребята уже настроились, чтобы ее украсить и взять с собой в группу.
Б.Я. Никаких украшений! И тут у них елка, и там у них елка, и праздник у них! А я одна в лесу: ни елки, ни гостей, ни праздника… Достает большой носовой платок и начинает фальшиво плакать, поглядывая на реакцию окружающих.
1В: А знаете, что? Давайте, мы вам позволим остаться у нас в студии, на нашем празднике, а вы нам за это елочку подарите и разрешите ее украсить.
Б.Я. Тут же перестает плакать. Да? И билетик мне дадите, как у всех?
2В: Конечно, Баба Яга, вот тебе билетик. Дает ей билет.
1В: Ну, что, мы можем начать украшать елочку? Только вот чем мы ее украсим?
2В: Наши игрушки же все на большой елке висят. Придется их оттуда снять… идет к большой елочке.
Б.Я. Стоять! Я придумала! У меня есть целый сундук с елочными игрушками. Затаскивает в зал из-за двери сундук. Если выполните мои задания, я вам их отдам! За каждое задание одну игрушку получите!
1В: Ладно, Баба Яга, деваться некуда, не портить же Елку в студии.
2В: Ну, что, дорогие гости, придется нам выполнять сегодня все задания этой особы. И какое же твое первое задание?
Б.Я. Щас подумаю… чешет затылок. Хочу послушать новогоднюю песню.
1В: Ну, с этим заданием мы легко справимся! Слушай!
Муз. Александра Ермолова, сл. Вадима Борисова
Дети становятся в хоровод.
Припев: И раз, два три, и раз, два три, мальчики идут в круг и обратно
Сколько мальчиков хороших, посмотри.
И раз, два три, и раз, два три, девочки идут в круг и обратно
Сколько девочек хороших, посмотри.
Мы за руки возьмёмся. Мы встанем в хоровод. По кругу
Попляшем, посмеёмся и встретим Новый Год.
У Дедушки Мороза всегда полно хлопот,
Но никогда не поздно нам встретить Новый Год.
Припев.
Пусть кружится планета вокруг своей оси. По кругу
Запомни песню эту и всем её неси.
У Дедушки Мороза всегда полно хлопот,
И никогда не поздно нам встретить Новый Год.
Припев. Баба Яга во время песни танцует, веселится.
1В: Мы выполнили твое задание, где наша игрушка?
Б.Я. Достает из сундука елочную игрушку, отдает ведущей. Берите, берите, заслужили!
1 Вед. вешает игрушку на елочку.
2В: И каким же будет твое второе задание?
Б.Я. У меня в подвале мыши завелись, могут все запасы попортить. Сколько с ними не борюсь – ничего не могу поделать! Помогите мне их отловить!
1В: Мы легко с этим справимся! У нас в студии сегодня находятся лучшие специалисты по ловле мышей.
2В: Это гости, у которых красные билетики. Они вместе со своими детьми сейчас продемонстрируют тебе свое мастерство!
Родитель и ребенок выходят играть в паре. Им дают по палочке, к которым крепится длинная верёвка. На конце верёвки привязана бутафорская мышка. Под весёлую музыку игроки наматывают верёвку на палочку. Проводится 3 раза.
После игры Баба Яга отдает ведущим еще одну игрушку,
те вешают ее на елку.
1В: Наша елочка постепенно преображается. Какое у тебя еще есть для нас задание, Баба Яга?
Б.Я. С молодости танцевать люблю. Пока вы моих мышей ловили, я тут у вас под елкой ленты какие-то нашла. Хочу, чтобы вы с ними станцевали.
Танец снежинок с лентами.
Танец исполняют девочки-снежинки и 4 мамы, которым достались голубые билетики. Они танцуют вместе с детьми.
После танца Ведущие забирают у Бабы Яги очередную игрушку
и украшают ею елку.
1В: Ну как, Баба Яга, нравится тебе, как твои задания выполняются?
Б.Я. Нравится, конечно! Слушайте мое следующее задание. Вносит большую корзину и вываливает содержимое на пол. Мышей моих вы отловили, но они такой беспорядок развели среди моих запасов. Яблоки, грибы, шишки – всё перемешали! Надо бы разобрать все по корзинам. У меня знакомая была, Золушкой звали, так она бы с этим вмиг справилась.
2 В: Не знаю, как Золушка, а мы справимся даже с закрытыми глазами! У кого из вас зеленые билетики, выходите к нам.
С завязанными глазами наощупь разобрать грибы, яблоки и шишки в три разные корзины. Сначала проводится со взрослыми, потом можно поиграть и с детьми.
После игры еще одна елочная игрушка занимает свое место на елке.
1В: Баба Яга, видишь, какой порядок мы навели в твоих запасах?
Б.Я. Да… Такого порядка у меня со времен моей бабушки не бывало. Она любила прибраться. А какие песни пела – заслушаешься! Я и сейчас бы слушала да слушала…
2В: А вот и послушай, как наша Ксюша со своей бабушкой для тебя споют.
Ды нæ заз бæлас, ма тæрс, ма тæрс уазалæй,
Мах ысхъарм кæнæм абон дæу нæ зарджытæй. – 2 раза
Худгæ стъалытæ, бирæ-бирæ хъазæнтæ
Мах дæ къалиутыл абон иумæ сауыгътам. – 2 раза
Во время песни Баба Яга ностальгирует. После песни отдает еще одну игрушку.
1В: Баба Яга, наша телепередача продолжается, мы ждем твое следующее задание.
Б.Я. Вот, смотрю я на вас: такие важные, красивые, передачу ведёте… да так ладно у вас это получается…
2В: Всему этому надо учиться, да и талант надо иметь.
Б.Я. А я бы тоже хотела стать телеведущей, помогите мне! Это мое следующее задание!
1В: Ну, что ж, можно попробовать. Бери микрофон и отправляйся на интервью.
2В: Узнай, какие у наших гостей новогодние желания.
Баба Яга берет интервью у гостей, спрашивает их о новогодних желаниях.
1В: Молодец, Баба Яга! У тебя явно есть талант журналиста!
Б.Я. А у ваших гостей такая фантазия! Столько желаний может исполнить только настоящий волшебник. Вот бы нам его сюда!
2В: А у нас в студии как раз присутствует знаменитый маг и волшебник. Мы приглашаем его на сцену!
Фокусы.
1.Фокус с бананом. Маг предлагает угостить всех одним бананом. Произносит волшебные слова, чистит его и оказывается, что он внутри уже разделен на кусочки. Заранее иголкой прорезать банан.
2.Фокус с апельсином. Заранее аккуратно очистить апельсин и вложить в его кожуру яблоко, подходящее по размеру. Предложить угостить ребят яблоком. Они говорят, что это апельсин. Тогда произносятся волшебные слова, кожура снимается – внутри яблоко!
.3Фокус с водой. Три баночки наполнить наполовину водой, закрыть крышками, которые изнутри окрашены акварелью или гуашью в разные цвета. Произносим волшебные слова, трясем баночку – вода окрашивается.
1В: Даже это твое задание выполнено, Баба Яга! Отдавай еще одну игрушку!
На елочку отправляется очередное украшение.
2В: Не волнуйся, Баба Яга, сейчас в сказку отправишься не только ты, но и мы всей студией! А сказка будет не простая, а зимняя.
1В: А перенесет нас туда мама Ахсара при помощи своей волшебной песни. Я приглашаю ее на нашу сцену, а вы все закрывайте глаза.
Мама Ахсара, Карина исполняет песню, гасится свет и прямо на стене зала демонстрируются слайды со сказочными видами зимнего леса. После песни свет зажигается.
1В: Вот тебе и сказка! А нам нужна еще одна игрушка для елочки!
Баба Яга достает из сундука игрушку, отдает ее.
Б.Я. Ваша зимняя сказка меня саму заморозила. Руки-ноги замерзли, согреться бы…
2В: Так тебе надо одеться потеплее! Поиграй с нами, вот и согреешься! А посоревноваться с тобой хотят гости с желтыми билетиками.
На спинке двух стульев висит по зимней куртке с вывернутыми рукавами, а на сиденьях лежит по шапке, шарфу и паре варежек. Под весёлую музыку 2 игрока выворачивают рукава курток, после чего надевают их, а затем облачаются в шапку, шарф и варежки. Одеваются взрослые, потом дети их раздевают, кто быстрее. Первый раз играет Б.Я и родитель. Второй раз – двое родителей.
1В: Ну, что, Баба Яга, согрелась? Пока ты здесь в одевалки играла, наши мамы тоже успели переодеться. Они хотят подарить нам свой танец.
Девичий танец в исполнении родителей.
Б.Я. И согрелась, и развеселилась, ноги так и просятся в пляс!
2В: Так потанцуй с нами! На сцену приглашаются дамы с кавалерами!
Мальчики приглашают своих мам, становятся парами в круг: мамы – с внутренней стороны круга, а мальчики – с наружной.
Б.Я. Ой, наплясалась, давно так не веселилась. Заглядывает в сундук. А что же мне вам еще дать, игрушек не осталось в сундуке…
1В: Не волнуйся Баба Яга, наша елка уже достаточно нарядная!
Раздается телефонный звонок.
2В: Внимание, у нас звонок в студию. Говорит по телефону. Да, слушаю вас… понятно… прямо сейчас. хорошо, встретим!
Дорогие гости! Прямо сейчас к нам в студию направляются специальные гости: Дед Мороз со Снегурочкой. Встречаем их!
Звучит музыка, входят Дед Мороз со Снегурочкой.
2В: И специально для вас наши артисты прочитают свои стихи!
Стихи про Новый год.
Б.Я. Я тоже приготовила стихи для Дедушки Мороза, послушайте!
Надоела мне жизнь болотная,
Мухоморы ем неохотно я.
Поклянусь своей костяной ногой
Стану завтра же я совсем другой.
Обещаю стать Бабкой-паинькой.
Помогать во всём деткам маленьким.
Закажу себе платье новое.
Пусть кричат мне вслед: Бабка "Клёвая"!
Дед Мороз, давай дари мне подарок за мое выступление!
Д.М. Подарю, как не подарить, вот, держи! Отдает ей маленький красный мешочек - подарок.
Б.Я. Урра! Заработала подарок!
1В: Дедушка Мороз, а как же ребята? Ведь они так старались… где же их подарки?
Д.М. Не поверите, я столько мест обошел, все подарки раздал, только вот этот один и остался…
2В: Как же нам быть? Ведь ребята огорчатся, если не получат подарков…
Баба Яга стоит и прячет подарок за спину.
Д.М. Баба Яга, ты же обещала, что изменишься, сто детишкам помогать будешь. Может прямо сейчас и начнешь?
Б.Я. Сначала мнется, потом решается. Ладно, куда деваться, раз обещала, значит, помогу! Новый год все-таки, чудеса должны происходить. Вот и я для вас одно чудо сотворю. Превращу маленький мешок в большой, чтобы на всех хватило.
Д.М. А я тебе помогу, ведь, недаром, я волшебник!
От славных и добрых ребят я улыбку возьму!
От елочки нашей в мешок красоту я кладу.
От взрослых возьму я немного любви и заботы!
А остальное уже это Деда Мороза работа.
Сейчас мы с Бабой Ягой понесем мешок вокруг елки а вы все вместе закройте глаза и считайте до 12, только не ошибайтесь, а то чудо не произойдет.
Д.М. и Б.Я. несут мешок за елку, там меняют его на большой мешок с подарками. Звучит бой курантов. Мешок выносят и открывают, показывая всем подарки. Все аплодируют.
1В: Дорогие телезрители! Наша передача подходит к концу! Мы еще раз поздравляем всех вас с наступающим Новым годом!
2В: И в заключение нашего эфира приглашаем всех участников передачи на сцену для исполнения песни про нашу елочку, которую заберем из студии к нам в группу. Она еще долго будет напоминать нам об этом волшебном празднике.
Все вокруг запорошила вьюга-кутерьма.
Красотой своей пленила зимушка зима.
Мы из сказочного леса елочку несем.
Весело все вместе мы песенку поем!
Припев: Кружева из инея на твоих иголочках.
Самая красивая будет наша елочка.
Мы тебя окутаем дождиком из серебра.
Станет наша елочка совсем волшебная!
Скоро волшебство случится, только подожди.
Ты его поймай в ладоши и не упусти.
Скоро яркие гирлянды елочка зажжёт
И с веселой песней к нам новый год придет!
Праздник Рождества и нового года в детском саду совместно с родителями. Видео. Сценарий на новый год.
Задачи:
- Познакомить детей с праздником Рождества, с местом, где родился Иисус Христос, кто его окружал.
- Сообщить элементарные исторические сведения об эпохе рождения Христа, о традициях того времени.
- Обогатить словарный запас: рождественский вертеп, Вифлеемская звезда, ангелы, волхвы.
- Развитие умения слушать друг друга, выражать свои мысли законченными предложениями.
- Воспитывать устойчивый интерес к культуре русского народа, желание продолжать традиции предков.
- Развитие речи детей. Обогащение образной стороны речи через характеристику учения Иисуса Христа с любовью относиться к людям (что значить любить).
- чтение рассказов о послушном поведении детей,
- беседа о празднике Рождества,
- рассматривание иконы о Рождестве Христовом,
- рассматривание иллюстраций о рождении Христа,
- домашнее чтение книг для развития детей 5-6 лет под общей редакцией И.А. Кузьмина,
- рисование ангела,
- заучивание стихов.
Материалы к занятию
- Мультфильм о рождении Христа.
- Иллюстрации о Рождестве.
- Рождественские песни для детей.
- Игрушки: кукла-младенец, карусель, снежки из ваты, костюмы волхвов.
Конспект занятия
Подготовительный этап
Присоединительный социокультурный текст.
Звучит Рождественская песня, дети выходят в костюмах и танцуют танец около вертепа, где сидят дети, одетые по образу иллюстраций о Рождестве.
Дети рассказывают стихи:
Рады взрослые и дети -
Праздник лучший на планете:
Рождество приходит в дом,
Чтобы счастье было в нем.
Будут сказки и подарки
И от конкурсов всем жарко.
Будет елка, снег, друзья
И веселый ты и я.
Будут гости, серпантин,
Фейерверк, и не один.
Так мы встретим Рождество,
Чтоб оно еще пришло!
Как-то раз зимой родился
Маленький ребенок,
Трудным было его детство
От самих пеленок.
Удалось с трудом Иисуса
От врагов спасти,
Злобный царь хотел ребенка
Просто извести.
Мальчик вырос и продолжил
По Земле шагать,
Ведь на свете кто-то должен
Счастье раздавать!
Чтобы дружно жили люди
Верили в добро,
Чтоб дарили своим близким
Радость и тепло!
Посмотри скорей в окно:
Там, на улице, светло,
Потому что снег лежит,
Рождество добро творит,
Волшебство и чудеса!
Слышишь, рядом голоса
Ангелочков и Христа,
Охраняющих тебя.
От плохих людей, злодеев,
Колдунов и чародеев
И несущих сотни лет
Миру счастье, добрый свет!
Наступило рождество,
Заглянуло к нам в окно
И снежком припорошило,
То, что серым, грустным было!
Этот праздник любят дети
На огромном белом свете!
У Иисуса день рождения!
Дай, Господь, благословение
Мне, тебе и всем на свете
И большим, и малым детям!
Чтобы счастливы мы были,
Чтобы Боженьку любили!
Как вокруг нарядно и светло!
Белый снег одел дома и улицы.
Очень скоро будет Рождество.
Перестанут люди сильно хмуриться.
Этот праздник добрый, словно кот,
Что мурлычет, мягкой лапкой трогая.
Говорят, он радость всем несет.
Может, подождать его попробовать?
Самый яркий, самый сладкий,
Самый важный праздник в год.
Фейерверки, шоколадки
И снежинок хоровод.
Этот праздник любят дети,
Папы, мамы неспроста.
Всей планетой мы отметим
День Рождения Христа.
Этот праздник светлый, яркий
Вся Земля весь год ждала.
Что б вручить мечты-подарки
Нам за добрые дела.
Очень жду я Рождество -
Это праздник сказочный.
И встречаю я его
Перед елкой красочной!
Я поздравлю всю семью
С праздником хорошим.
Очень сильно их люблю
И ценю их тоже!
Пусть здоровье принесет
Этот светлый праздник
И метелью заметет
Беды снег-проказник!
Ведущий: 7 января – праздник Рождества Христова, Иисус родился более двух тысяч лет назад в городе Вифлееме. Младенец появился на свет в пещере. Первыми радостную весть узнали пастухи, которые пасли неподалеку скот. В эту волшебную, таинственную ночь зажглась на небесах звезда.
Танец девочек - снежинок под музыку.
1. Ресурсный круг
Дети и родители становятся в круг.
Вед. Иисус пришел в мир, чтобы научить нас любить и родных людей, с любовью относиться ко всему, что окружает нас. У меня в коробочке разноцветные камушки. Давайте превратим их в волшебные с помощью добрых и ласковых слов. Возьмите камушек и опустите его в коробочку со словами, что означает любить.
Дети и родители берут камушки и опускают их в коробку.
Посмотрите сколько добрых слов у меня в коробочке.
2. Активная форма развития
1. Ответы на вопросы о празднике Рождества.
2. Веселая карусель – народные гулянья.
3. Колокольный звон, оркестр с колокольчиками и бубенцами.
4. Игра в снежки.
Вопросы для закрепления материала:
- Где родился младенец Иисус?
- Кто первым узнал радостную весть?
- Как называется звезда, появившаяся на небе во время рождения младенца?
- Что вам понравилось сегодня больше всего?
- Что вам не понятно?
3. Рефлексия
Воспитатель: Сегодня мы много узнали о рождении Христа, о наказе Иисуса любить родных и всех людей, все окружающее.
- Подумайте, как хорошо жить в любви. Давайте и мы будем стараться любить мамочек и пап, а это значит слушаться и не огорчать их. Давайте учиться любить нашу Родину, Москву, наш детский сад, бережно и заботливо ко всему относиться.
Читайте также: