Сценарий кукольный спектакль театр в доу о добре и зле
Обновлено: 28.06.2024
Цель:Способствовать созданию у детей радостного настроения, развивать воображение, вызывать интерес к посещению профессиональных театров.
Вед: Здравствуйте, дети! Сегодня мы посмотрим сказку о том,
как зверята помогли Зайчику.
Звучит спокойная музыка.
Вед: Стоит в поле домик, домик расписной
И живёт в нём Зайка - Заинька косой.
Из домика появляется Зайка.
Вед: Вот он Заинькин домишко
Вед показывает на домик.
Заяц: Хорошо в нём жить Зайчишке!
Безопасно и тепло, солнышко глядит в окно.
Зимой хрумкаю морковку, щи с капусткой варю ловко.
Я попрыгаю немножко,
Пусть мои танцуют ножки!
Зайка прыгает.
Заяц:Дети, а вы умеете так прыгать? Давайте прыгать вместе!
Дети прыгают с Зайчиком.
Заяц: Веселей, дети. Как здорово.
Вед: Живёт Зайка, не скучает, и друзей он поджидает!
Но…однажды, услыхала о Зайкином домике лиса.
Заяц:Дети, смотрите - вот и она.
Заяц забегает в домик.
Вед: Вдруг из леса прямо Лисонька бежит,
Свои лапки греет, ими шевелит.
Появляется Лиса.
Вед: Бегает, кружится, хвостиком вертит,
И на Зайкин домик во все глаза глядит.
Покажите, дети, как Лисонька бежит
И на Зайкин домик во все глаза глядит.
Лиса: Ах, какой красивый домик, расписной!
Мне бы он достался, если б не Косой.
Надо выгнать Зайца и чего тут ждать!
Заяц:И Лисица стала меня выгонять.
Лиса выталкивает Зайца.
Заяц:Ой, ой, ой. Спасите, помогите.
Лиса:Заяц, уходи отсюда,
Иначе будет тебе худо.
Лиса выгоняет зайца.
Заяц:Ой, ой, ой. Лиса!
Не гони, меня, постой.
Вед: Бедный Зайка плачет, слёзы утирает…
Вдруг, из леса прямо, Медведь к нему шагает.
Вед:Покажите, дети, как шагает Мишка.
Дети шагают, как Мишки.
Выходит Медведь.
Медведь: Что ты Зайка плачешь? Кто тебя обидел?
Я в лесу зелёном никого не видел.
Заяц (всхлипывает): Как же мне не плакать,
Слёзоньки не лить,
Дома теперь нету.
Где я буду жить?!
Медведь: Заяц не переживай, лучше Петуха встречай!
Вед: Покажем скорее, дети, как Петушок идёт.
Дети показывают, как идёт Петушок.
Вед: А как он кричит?
Дети кукарекают.
Вед: Смотрите, дети, вот он Петушок!
Появляется Петух под музыкальное сопровождение.
Петух: Ку-ка-ре-ку. Что-то Зайчик наш не весел,
Низко голову повесил.
Медведь: Петя, где твоя коса? Зайца выгнала Лиса!
Петух: Зайца выгнала Лиса.
Ты не бойся Зайка, мы Лису прогоним.
Медведь: В домике красивом жизнь твою устроим.
Вед: И направились друзья, Лисице громко говоря:
Петух: Уходи, скорей, Лиса! Где тут у меня коса?
Вед:Дети, поможем зверятам выгнать Лису.
Говорите все вместе: Уходи, скорей, Лиса!
Дети повторяют: Уходи, скорей, Лиса!
Вед: Не уходит Лиса из домика.
А мы в ладоши захлопаем и ногами затопаем.
Дети хлопают и топают.
Медведь: Уходи, Лиса с дороги, отдавлю тебе я ноги!
Лиса: (кокетливо) Ой! Не надо звери драк.
Я отдам вам дом и так.
Лиса выходит из домика.
Лиса: Больше делать так не буду.
Доброй, ласковой, я буду.
Всем зверям я обещаю.
Медведь: Ладно, Лисонька, прощаю.
Да сама — то не сердись,
Лучше низко поклонись.
Лиса кланяется.
Лиса:Простите меня, звери!
Прости меня, Зайчик.
Заяц (радостно): Весело мы будем жить!
Медведь: Крепко будем мы дружить.
Лиса: В гости приглашать всех будем.
Петух: Никого не позабудем.
Звучит музыка, звери танцуют.
Вед: А тут и сказочке конец — а кто слушал молодец!
А каждому молодцу положено по огурцу.
А пока вы сказку слушали,
Огурцы ваши зайцы скушали.
Вот вам и не досталось.
Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)
Также вас может заинтересовать
Войти на сайт
Войти через социальную сеть
Свидетельство участника образовательного сообщества
Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте.
Пояснительная записка.
Сейчас очень распространён интерактивный театр, где за представлением юные зрители не только следят со своих мест, но и сами могут принять участие в действе. Вот я попыталась такой спектакль создать.
Подготовка к спектаклю. Среди детей распределяются роли, заранее разучиваются диалоги – сцены: 1, 2, 3, 4, 5. Дети учатся кукловлждению, учатся входить в образ. Предоставляется возможность всем желающим побыть в роли кукловодов.
В сказку вводятся слова автора (Рассказчик - педагог) для того, чтобы показать детям красоту художественного слова, привить любовь к литературе. Слова Рассказчика сопровождаются показом презентации. Диалоговые сцены дети разыгрывают здесь же на месте, надев на руку куклу.
В конце сказки проводится её анализ по вопросам.
Аннотация: В сказке говорится о том, как Сердитый Ёжик, столкнувшись с неприятностью, понял, что нужно дружить, ценить друзей и быть добрым.
Действующие лица, кукольные герои:
Рассказчик, Ёжик, Михаил Иванович, Настасья Петровна, Мишутка, Машутка, Волчишко, Лисичка, Заяц-серое ухо.
Рассказчик: Зима заканчивалась, уступая дорогу Весне-красавице. Снег почти весь растаял. На пригорках, припекаемые солнышком, бойко звенели ручьи и проталинки, появились первые подснежники.
Рассказчик: На речке растаял лёд, и она весело побежала по ровному песчаному дну. Птички голосили свои песни, порхая с ветки на ветку и радуясь весеннему ласковому солнышку. Первые бабочки, ещё совсем сонные, бессмысленно хлопали крылышками.
Рассказчик: На лесной опушке, недалеко от живописной речки под названием Журчалка, жил Сердитый Ёжик. Никто и не помнил, как его звали по имени, потому что он всегда был сердит и ни с кем не желал общаться…
Рассказчик: Рядом с ним по соседству жила весёлая семья медведей: Михаил Иванович, Настасья Петровна, Мишутка и Машутка. Много лет они были соседями с Сердитым Ежом и никак не находили общий язык. Но ничего не поделаешь, соседей не выбирают. Добрейший Михаил Иванович и мудрейшая Настасья Петровна не обижались на Ежа.
Рассказчик: Однажды, ранним весенним утром, проходя мимо берлоги медведей, Еж услышал какую-то возню и негромкие голоса.
Волчишко: Ёжик, так делать нельзя! Ты живёшь среди зверей и должен считаться с нами. Мы все помогаем друг другу…
Ёжик: Ничего не хочу слушать! Это мой участок и я один буду пользоваться этой тропинкой к реке…
Лисичка: Ёжик, не будь таким сердитым и суровым! Ты такой симпатичный и милый, зачем ты вредничаешь? Все звери в нашем лесу так живут дружно! Только ты один…
Заяц-серое ухо: Ёжик, давай с тобой дружить? Ты же добрый, ты весёлый, и тебе, наверное, скучно одному…
Ёжик: Уходите прочь, мне не нужны друзья, я люблю тишину, мне одному очень хорошо! Видеть вас не хочу!
Рассказчик: А Весна-красна вступала в свои права, не обращая внимание на споры и ссоры лесных зверей. Она трудилась с раннего утра до позднего вечера. Рассыпала по лужайкам первоцветы, будила букашек и жучков, голубило небо всеми оттенками, а иногда и подзадоривала дождичек, чтобы он омывал все весенние красоты.
Радовалась весна, привычно хлопотала, любовалась результатами своего труда.
Но однажды Весна призадумалась: а почему добряки медведи ходят к реке через весь лес, а это путь неблизкий… Решила спросить у лесной почтальонки – Сороки-белобоки. Сорока-белобока во всех красках рассказала эту историю.
А ночью разразилась майская гроза… Раскаты грома были слышны по всему лесу. Большая грозная туча заволокла всё небо.
Рассказчик: И вдруг затихший ветер, словно спохватившись, задул резко и холодно, поднял на реке огромные серые волны и со всего размаху бросил их на маленький домишко сердитого Ежа, залив его полностью…
Ёжик открыл глаза. Он лежал на кроватке в берлоге медведей, укрытый тёплым одеялом. Под головой была такая же подушка, мягкая и ласковая. Рядом стоял горячий чай с мёдом и душистой мятой… Мишутка и Машутка, увидев, что сердитый Ёжик очнулся, подбежали к нему с радостными возгласами.
Вопросы для обсуждения сказки:
1. Почему Ёжик заплакал?
2. Зачем лесные жители начали ремонтировать избушку Ежа?
3. Почему семья медведей спасла Сердитого Ежика?
4. Правильно ли это жить одному, без друзей? Почему?
5. Кто послал грозу? Для чего?
6. Какие звери приходили к Ежу?
7. Почему звери возмущались?
8. Правильно ли поступил Ежик, поставив забор?
9. Что сказала Настасья Петровна, увидев забор?
10. Какое время года описывается в сказке?
11. Какие признаки весны, описываемые в сказке, вы можете назвать?
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Королевство забытых правил
Как раз в это время мальчик Витя вышел на улицу подышать свежим воздухом и подумать о жизни.
Звучит музыка Хрюши.
Какие уши у Хрюши
Какие уши у свиньи!
Я весь пригожий!
Если не веришь – посмотри!
Витя: Это кто это тут расхрюкался?
Хрюша: Привет, Витя. Это же я – Хрюша.
Витя: Хрюша – Гаврюша, Хрюша – свинюша.
Хрюша: Ты чего обзываешься?
Витя: А того, что нечего мне тут мешать. Не видишь, я думаю? Иди своей дорогой!
Хрюша убегает, ревет, хрюкает.
Витя: Наконец-то ушел. Так… на чем я остановился? А, вспомнил: никто меня не понимает, никто не любит, а так хотелось бы иметь друга, настоящего…
Дружок: Гав-Гав! Я иду.
Для людей я лучший друг!
От опасностей спасу
Чем могу, тем помогу!
Витя: Ну вот, опять кто-то идет! Никак подумать не дадут!
Ты чего разгавкался тут? Тебе, что, места другого не нашлось?
Дружок: Место-то другое есть, но для тебя хотел я спеть!
Витя: А я не хотел, чтоб ты тут пел! Иди другой дорогой, не мешай!
Наконец–то все ушли. И почему у меня нет друзей? Никому до меня нет дела! Нет нынче в людях любви и понимания, исчезла дружба. Пойду-ка я к королю и скажу ему, что у него в королевстве делается.
Витя: Здравствуйте, Ваше Величество!
Король: Здравствуй, Витя, с чем пожаловал?
Витя: Ваше Величество! У меня неприятные известия. В нашем королевстве совсем невозможно стало жить. Друзей нет. Все только о себе и думают!
Король: Погоди, Витя, садись, отдохни с дороги, а пока нам принцесса книгу почитает.
Витя: Я книги люблю слушать, но только какой в этом толк? Там же все выдумки!
Король: Только не в этой книге. Здесь собраны все золотые правила жизни.
Витя: Я раньше ничего об этом не слышал.
Король: Читай, принцесса, а мы послушаем, да потом подумаем – правда это или вымысел?
Принцесса: Тут написано « кто хочет иметь друзей.
Витя: это как раз, то, что мне нужно, читай, пожалуйста, дальше.
Принцесса: Тот и сам должен быть дружелюбным.
Витя: Не понял. Это как так? А там написано что-нибудь еще?
Принцесса: как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и вы поступайте с ними.
Король: Молодец, Витя! Ты все правильно понял. Беги скорей.
Витя: А можно мне еще прийти, вашу чудесную книгу послушать?
Принцесса: Конечно, Витя, приходи, мы вместе ее почитаем, а потом и другим расскажем.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Кукольный театр для детей дошкольного возраста "Новогоднее приключение Колобка"
Зимние каникулы - это всегда веселые увлекательные дни, которые ассоциируются с новогодними праздниками и персонажами. В дни зимних каникул для самых маленьких воспитанников нашего детского сада.
Сценарий кукольного театра для детей дошкольного возраста "Сказка о пасхальном яйце".
Сценарий кукольного театра "Сказка о пасхальном яйце" повествует о традициях празднования светлого праздника Пасхи. В ходе представления дети активно участвуют в спектакле вместе с героями: .
Кукольный театр для детей дошкольного возраста
Кукольный театр для детей - одна из самых главных форм для всестороннего развития детей дошкольного возраста.
Кукольный театр для детей младшего дошкольного возраста по мотивам сказки "Кто сказал:"Мяу!"В.Сутеева
Кукольный театр для детей дошкольного возраста
Материал для создания кукольного театра.
Сценарий сказки "Колобок" для кукольного театра, для детей младшего дошкольного возраста.
Кукольный театр по сказке "Колобок" подготовила и провела с детьми подготовительной группы (они были героями) музыкальный руководитель Фомина Светлана Викторовна 15.06.2019г. Дети младших гр.
Сценарий сказки "Репка" для кукольного театра для детей младшего дошкольного возраста.
Кукольный театр по сказке "Репка", подготовила и провела музыкальный руководитель Фомина Светлана Викторовна 10.04.2019г.
Читайте также: