Сценарий конкурсной программы к 8 марта в школе

Обновлено: 08.07.2024

Цель: формирование у обучающихся в процессе досуговой деятельности навыков общении, положительных эмоций, благоприятного психологического климата в коллективе, приобщение национальной культуре.

• Формировать у учащихся коммуникативные навыки общения (сотрудничества, взаимопомощи, дисциплинированности и культурного поведения);

• Развивать такие качества, как благородство, доброта, выдержка, трудолюбие, умение ладить друг с другом, толерантность;

• С помощью игровых ситуаций приобщить учащихся к взаимоотношениям в мире взрослых.

Ход мероприятия

Пусть ещё кружит снежок

Да мороз пока шалит.

Март взобрался на порог,

И весна в окно глядит

Вы могли уже заметить:

Прекратили вьюги выть,

Все весну готовы встретить.

Праздник к нам пришёл весной

Самый ласковый, родной.

Первым солнечным лучом

Постучался он к нам в дом,

И от радости сосульки

Зазвенели за окном.

Их услышал ручеёк,

Улыбнулся и потёк,

И кивнул нам из – под снега

Первый мартовский цветок.

2 ведущий. Наши девочки покажут, какие они ловкие, умелые, сообразительные и, конечно же, самые красивые!

1 ведущий. Но сначала нам надо выбрать строгое, справедливое жюри.

2 ведущий. И так, мы начинаем нашу программу и приглашаем наших участниц на 1 конкурс.

1 ведущий. У современной женщины очень много обязанностей. Она ходит на работу, ведё т домашнее хозяйство: убирает, стирает, гладит, готовит, воспитывает детей, но при этом она всегда выглядит на все 100%.

2 ведущий. Все женщины, как известно, любят ходить по магазинам. Вот и наши участницы сейчас отправятся в магазин за покупками, а мальчики будут решать, что они сделают с этими покупками.

1. Платье - надену и пойду в театр.

2. Брошь – прикреплю на грудь.

3. Зубная паста – буду чистить зубы.

4. Варёная курица – разорву на части и съем.

5. Карманный платок – оболью духами и положу в карман.

6. Мыло – захвачу с собой в баню.

7. Орехи – разгрызу и съем.

8. Скрипка – буду на ней играть.

9. Шляпа – надену на голову.

10. Колбаса – поджарю и съем.

11. Зелёный лук – положу в окрошку.

12. Ваза хрустальная – поставлю на стол и буду любоваться.

13. Носовой платок – вытру нос.

14. Зонтик – прикроюсь от дождя.

15. Цветы – буду нюхать.

16. Пирожное – полакомлюсь.

17. Горчица – намажу на хлеб.

18. Кукла голыш – вымою и уложу спать.

1 ведущий. А ещё женщины 21 века умеют бегать на каблуках, на ходу красить губы, отращивать длинные ногти и красить их в разные цвета. И как они умудряются с такими длиннющими ногтями делать работу?

1 ведущий. Женщина занимается не только хозяйством, но и выстраивает свою профессиональную карьеру. Для успешной профессиональной деятельности женщина должна обладать глубокими знаниями, гибким интеллектом.

1. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (Из пустой).

2. Сколько булочек можно съесть натощак? (1).

3. Могут ли мыши назвать себя домашними животными? (Нет).

4. Кто подскажет мальчикам, где растёт вкусная ежевика? (Вика).

5. На сосне росло 90 желудей. Подул сильный ветер, и 10 желудей упало. Сколько осталось? (На сосне желуди не растут).

6. Кто не пьёт кефира? (Ира).

7. Кто рассказывает друзьям мультфильм про Карандаша? (Даша).

8. Кто с нетерпением ждёт Деда Мороза? (Роза).

9. Модная обувь при царе Горохе? (Сапоги – скороходы).

10. Средство передвижения жениха царевны Несмеяны? (Печь).

11. Как зовут девочку, которая поехала на юг 7 января? (Варя).

12. Почему ходит Гриша? (По земле).

2 ведущий. Все девочки без исключения очень любят играть в куклы, они их одевают, моют, кормят, даже спать укладывают. И думаю, следующий конкурс наших девочек очень обрадует.

1 ведущий. Вот и всё, наша конкурсная программа подошла к концу, слово нашему жюри.

Вы у нас такие славные!

Вы девчонки – просто класс!

Потому что нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

В этот день 8 Марта,

Мы желаем вам добра,

Цветов огромную охапку

И весеннего тепла.

Много счастья и здоровья,

Быть красивыми всегда,

Чтоб счастливая улыбка

Не сходила бы с лица!

Общешкольное мероприятие, посвященное 8 Марта. Разнообразные конкурсы позволят получить массу положительных эмоций как участникам, так и зрителям.

Цели:

Развивать творческие возможности детей, фантазию, наблюдательность, память.
Доставить детям радость от участия в мероприятии

Задачи:

Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.
Сплочение детского коллектива.
Развитие умений учащихся активно проявлять свои способности, смекалку, творчество.
Воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.

Оформление:

сцена или класс украшены плакатами или газетами, посвященными 8 Марта;
цветными гирляндами и разноцветными шарами.

Участники:

2 команды по 5 человек;
ведущие – 2 человека;
жюри – 3 человека;
домашнее задание: подготовка современного танца.

Ход мероприятия

Ведущий:

Ведущий.

Добрый день! Весёлый час!
Я приветствую всех вас!

Мы встречаемся с вами в преддверии замечательного праздника – Международного женского дня. Это первый весенний праздник. Ещё снег лежит на улицах, ещё зима не сдаёт свои позиции, но уже по-другому светит солнце, по-другому чирикают воробьи. И в воздухе уже ощущается первое дыхание весны. Какая она, Весна? Совсем ещё юная, как наши девочки.

Ведущий.

С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником солнечным и прекрасным,
С праздником ласки, любви и внимания,
С праздником женского очарованья!

Подлинно обаятельная женщина всегда естественна, лишена притворства, фальши, и, конечно же, одета модно и со вкусом.

Итак, наши красавицы! Встречайте!

(Под музыку выходят девочки.)

А теперь поприветствуем тех, кто сегодня будет вас оценивать, – это наше жюри в составе: …

Командам необходимо ответить на вопросы.

Фирменное блюдо сороки – воровки (каша).
Деликатес из кабачков (икра).
Картофель всмятку (пюре).
Макси – пирожное (торт).
То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).
Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).
Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).
Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).
Фруктовый кефир по-нашему (йогурт).
Баранка – недомерок (сушка).
Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).
Что съел Буратино в харчевне, заплатив за себя, кота и лису золотой? (корочку хлеба).
Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).
Абрикос, объявивший сухую голодовку, (курага).
Какая из нот не нужна для компота? (соль).
Фрукт, который обожают боксёры, (груша).

Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая команда.

Ведущий: А пока каждая команда записывает блюда, мы проведем конкурс со зрителями.

Конкурс со зрителями

Ведущий. Чтобы понять все тонкости домашнего хозяйства, нужно знать кое-какие хитрости. Знаете ли вы их?

Как узнать испекся ли пирог? (проткнуть деревянной палочкой: если к палочке тесто не прилипло, значит, пирог готов).
Как почистить лук, чтобы не текли слезы? (подержать нож под струей холодной воды)
Что нужно сделать, чтобы яйцо при варке не лопнуло? (добавить в воду соль)
Что нужно сделать, чтобы свекла при варке не потеряла свой цвет? (в воду добавить немного уксуса)
Что нужно сделать, не добавляя воды, чтобы пересоленный суп стал нормальным? (несколько сырых картошин на некоторое время положить в суп).
Что нужно сделать, чтобы картофель сварился быстрее? (как вода закипит, положить в кастрюлю ложку сливочного масла или маргарина).
Чтобы яичные белки быстрее взбились, что нужно сделать? (Белки охладить, добавить щепотку соли)

Девочки, вам нужно приготовить кашу, но крупы смешались (фасоль, горох, пшено). Команде предстоит как можно быстрее рассортировать крупы.

Командам предстоят следующие испытания:

1. Предмет, положить на голову, и, стараясь не уронить, проделать следующие упражнения:

а) пройти из одного конца сцены в другой, обходя препятствия (кегли)

б) присесть и затем вернуться в исходное положение.

Победителем считается тот, кто ни разу не уронит предмет на пол (1 б.) и выполнит быстрее (1 б.).

Выигрывает та команда, которая сделает это быстро, качественно.

Ведущий.

Мода всегда рядом с нами шагает,
Где-то серьёзная, где-то смешная,
Мода в делах и поступках, но прежде –
Главная мода – мода в одежде.
Итак, мы предлагаем вам
Последний писк моды – костюм для любой погоды!
Такого не видели до сих пор
Карден и Зайцев, Шанель и Диор!

Команды должны создать 2 модели: модель для деловой встречи и модель для вечера и их представить.

Каждому участнику предлагается перемотать нитки с одного клубка на другой и отгадать загадку, написанную на листочке и вложенную в клубок. Длина ниток во всех клубках одинакова. Кто вперед перемотает нитки и отгадает загадку, тот и выиграет.

б) с выражением ужаса;

в) с нескрываемым смехом;

г) словно пробежала 500 метров;

д) рассказывая, как страшную тайну;

е) с возмущением.

Задание. Накрасить губы с завязанными глазами. Оценивается точность нанесения губной помады.

Ведущий: Пока девочки готовятся вопросы болельщикам.

Ведущий:

Конкурс наш кончается,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье –
Вам здоровья пожелать!
Будьте веселы, богаты,
Всем дарите добрый свет!
Приходите всегда в школу
И живите до ста лет!

Милые девочки! Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, счастливыми, здоровыми.

А сейчас дадим слово жюри.

(Жюри подводит итоги конкурсов и награждает участников грамотами.)

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Игровая программа для девочек на 8 марта

Цель: формирование у учащихся в процессе досуговой деятельности навыков общения, положительных эмоций, благоприятного психологического климата в классном коллективе, приобщение к национальной культуре.

формировать у учащихся коммуникативные навыки общения (навыки сотрудничества, взаимопомощи, дисциплинированности и культурного поведения);

формировать и развивать такие качества характера, как благородство, доброта, выдержка, трудолюбие, умение ладить с людьми, толерантность;

формировать активную жизненную позицию, потребность в самосовершенствовании;

развивать эмоциональную сферу учащихся;

с помощью игровых ситуаций приобщать учащихся к взаимоотношениям в мире взрослых;

формировать уважительное отношение к культуре страны.

Оборудование:

Цветы из бумаги для украшения классной комнаты

2 фартука и 2 платка

Нитки для вязания

Помада, телефон, духи, заколка, расческа, зеркальце.

Ход мероприятия

Пусть еще кружит снежок

Да мороз пока шалит.

Март взобрался на порог,

И весна в окно глядит.

Вы смогли уже заметить:

Прекратили вьюги выть,

Все весну готовы встретить.

Праздник к нам пришел весной

Самый ласковый, родной.

Первым солнечным лучом

Постучался он к нам в дом,

И от радости сосульки

Зазвенели за окном.

Их услышал ручеек,

Улыбнулся и потек,

И кивнул нам из-под снега

Первый мартовский цветок.

Ведущий: Ребята, а вы знаете почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история у этого праздника?

Ведущий: Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало!

И мы начнем нашу программу с поздравления наших девочек

Слово для поздравления предоставляется мальчикам:

1. В марте – с первого числа-

Женский день – 8 Марта

Отмечает вся страна.

2. Мы все рубашки отутюжили.

И все отгладили штаны.

И обошли сегодня лужи мы

Ведь мы поздравить вас должны.

3. Поздравляя с восьмым марта,

Мы откроем вам секрет:

Наших девочек прекраснее

Никого на свете нет!

4. Вы все девчонки хороши,

Мы говорим вам от души.

Как на подбор подобрались,

В один цветочек собрались.

5. Вы красивые, как звездочки,

И глаза блестят огнём.

А улыбки ваши милые

Затмевают солнце днём!

6. Вы у нас такие славные!

Вы девчонки – просто класс.

Потому нам всем так хочется

Быть похожими на вас!

7. В этот день, 8 Марта,
Мы желаем вам добра,
Цветов огромную охапку
И весеннего тепла.

8. Много счастья и здоровья,
Быть красивыми всегда,
Чтоб счастливая улыбка
Не сходила бы с лица!

9. С днем 8 Марта!
С праздником весенним!
Льется пусть повсюду
Звонкое веселье!
Пусть сияет солнце!
Пусть уйдут морозы!

Ведущий: Доброй традицией первого весеннего праздника стало дарить цветы женщинам. Язык цветов помогает людям понять друг друга и выразить свои чувства, ведь каждый цветок несёт в себе какое-то символическое значение, например, красная роза – это символ любви. На языке цветов можно признаться в любви или выразить печаль, поделиться бурной радостью, рассказать о самом заветном. Язык цветов сложен и понятен не каждому, но если букет подарен от души, то услуги переводчика не потребуются.

1. Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)

2. Эй, звоночек, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчик)

3. Ковер цветастый на лугу,
Налюбоваться не могу.
Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный. (Тюльпан)

4. Стоит он задумчивый,
В жёлтом венце,
Темнеют веснушки
На круглом лице. (Подсолнух)

5. Стоят в поле сестрички:
Золотой глазок,
Белые реснички. (Ромашка)

6. Прекрасная красавица
Боится лишь мороза,
В букете всем нам нравится.
Какой цветочек? (Роза)

7. Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку (Мак)

8. Колосится в поле рожь,
Там во ржи цветок найдешь.
Ярко-синий и пушистый,
Только жаль, что не душистый. (Василек)

9. Беленькие горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

10. Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул легкий ветерок –
И остался стебелёк. (Одуванчик)

11. Из пустынь пришёл ко мне

Ёж, живущий на окне:

В солнышко влюблённый!

Пьёт он редко, ест чуть-чуть,

А зимой - ему б вздремнуть.

И тогда весенним днём

Обернётся ёж. цветком! (Кактус)

12. Цветик желто-золотистый,

Как цыпленочек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка. (Мимоза)

Для мальчиков

Пышный, круглый, как кочан,

Головой нам покачал.

Летом расцветает он,

Соревнуются парами. Побеждает тот, кто после сигнала ведущего первым схватит цветок и подарит девочке.

Ведущий: У современной женщины очень много обязанностей. Она ходит на работу, ведёт домашнее хозяйство: убирает, стирает, гладит, готовит; воспитывает детей. Настоящая женщина старается выглядеть красивой не только на работе, но и дома.

Ведущий: У женщин, да и у девочек в сумке обычно очень много всяких нужных вещей. Сейчас нашим участницам предстоит угадать с закрытыми глазами, что находится в сумке (В сумке губная помада, расческа, телефон, заколка, зеркальце, бусы)

Ведущий: Женщин, девочек, девушек воспевают поэты в своих стихах, о них пишут поэмы, рассказы, повести. Ну и, конечно же, являются они героинями сказок. Сейчас нашим участницам предстоит угадать сказочную героиню и из какой она сказки

1. Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

2.Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

3.Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей?

Сделался мигом красивой, пригожей?

4. Братишка ей не подчинился

И вот в козлёнка превратился,

Когда водицы из копытца

Он в знойный день решил напиться.

5.Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

6. Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали.

7. Владея снегом, льдом и стужей,

Она надменно холодна,

И снежной вьюгой злою кружит

Зимой у тёплого окна,

И вышивание морозом

Узоров чудных на стекле,

Она предпочитает розам,

Взращённым в комнате, в тепле.

Холодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша.

Её правленья век не долог,

Когда есть добрая душа.

8. Во дворце она живёт

И всё время слёзы льёт.

Ах, как хочет царь-отец

Плачу положить конец!

9. Сказку быстро вспоминай:

Персонаж в ней — мальчик Кай,

Но девчурка нежная

Мальчика не бросила.

Шла она в мороз, метели,

О еде забыв, постели.

Шла она на помощь другу.

Как зовут его подругу?

10. Долго-долго терпела посуда

Даже ложки ушли и стаканы,

И остались одни тараканы.

Все ушли от неё, без разбора.

Имя этой неряхи …

11. Предупредить я вас должна:

Я так хрупка, я так нежна,

Что через тысячу перин

Я буду чувствовать всю ночь

И так и не засну!

(Принцесса на горошине.)

12. Стоит в лесу избушка,

Живёт в избе старушка.

Не входи в избушку:

Съест тебя старушка!

13.В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

Ведущий: Женщины, как известно, любят ходить по магазинам. Вот и наши участницы сейчас отправятся в магазин за покупками, а наши кавалеры будут решать, что они сделают с этими покупками

У меня 2 коробочки с карточками. В первой коробочки карточки с названиями покупок, которые сделают девочки, а во второй – карточки, на которых написано, что с этими покупками сделают наши мальчики. Если карточки совпадают по смыслу участники получают приз.

1. Платье – выглажу утюгом.

2. Брошь – прикреплю на грудь.

3. Кот – возьму на руки и буду гладить.

4. Вареная курица – разорву на части и съем.

5. Карманный платок – оболью духами и положу в карман.

6. Мыло – захвачу с собою в баню.

8. Орехи – разгрызу и съем.

9. Скрипка – буду на ней играть.

10. Шляпа – надену на голову.

11. Колбаса – поджарю и съем.

12. Зеленый лук – положу в окрошку.

13. Ваза хрустальная – поставлю на стол и буду любоваться.

14. Носовой платок – вытру нос.

15. Зонтик – прикроюсь от дождя.

16. Цветы – буду нюхать.

17. Пирожное – полакомлюсь.

18. Горчица – намажу на хлеб.

19. Кукла голыш – вымою и положу спать.

Ведущий: 2 девочки по сигналу ведущего должны запеленать куклу, но пеленка будет не совсем обычная, а бумажная.

Участницам по очереди предстоит ответить на несколько вопросов, будьте внимательны:

1. Из какой посуды нельзя ничего съесть? (из пустой)

2. Сколько булочек можно съесть натощак? (1)

3. Могут ли мыши назвать себя домашним животным? (нет)

4. Кто подскажет мальчикам, где растет вкусная ежевика? (Вика)

5. На сосне росло 90 желудей. Подул сильный ветер, и 10 желудей упало. Сколько осталось? (на сосне желуди не растут.)

5. Кто не пьёт кефира? (Ира)

6. А и Б сидели на трубе,

А упало, Б пропало.

Что осталось на трубе? (И)

7. Кто рассказывает друзьям мультфильм про Карандаша? (Даша)

8. Мужчина шел по улице, фонари не горели, фонарика тоже не было. Дорогу ему перебежала черная кошка. Как он разглядел, какого она была цвета? (был день, поэтому мужчина разглядел цвет кошки.)

9. Кто с нетерпением ждёт деда мороза? (Роза)

10. Модная обувь при царе Горохе. (Сапоги-скороходы)
11. Средство передвижения жениха царевны Несмеяны. (Печь)
12. Как зовут девочку, которая поехала на юг 7 января? (Варя)

Цель: формирование у учащихся в процессе досуговой деятельности навыков общения, положительных эмоций, благоприятного психологического климата в коллективе, приобщение к национальной культуре.

формировать у обучающихся коммуникативные навыки общения (навыки сотрудничества, взаимопомощи, дисциплинированности и культурного поведения);
формировать и развивать такие качества характера, как благородство, доброта, выдержка, трудолюбие, умение ладить с людьми, толерантность;
формировать активную жизненную позицию, потребность в самосовершенствовании;
развивать эмоциональную сферу учащихся; сплочение детского коллектива;
с помощью игровых ситуаций приобщать обучающихся к взаимоотношениям в мире взрослых;
формировать уважительное отношение к культуре страны.

Фломастеры ,ножницы,шарфы,очки,бусы, ,шляпы,макароны,фасоль,горох.

Ход мероприятия

Пусть еще кружит снежок

Да мороз пока шалит.

Март взобрался на порог,

И весна в окно глядит.

Вы смогли уже заметить:

Прекратили вьюги выть,

Все весну готовы встретить.

Праздник к нам пришел весной

Самый ласковый, родной.

Первым солнечным лучом

Постучался он к нам в дом,

И от радости сосульки

Зазвенели за окном.

Их услышал ручеек,

Улыбнулся и потек,

И кивнул нам из-под снега

Первый мартовский цветок.

1Ведущий: Ребята, а вы знаете почему Международный женский день празднуют именно 8 марта? Какая история у этого праздника?

2Ведущий: Раньше во многих странах женщины не имели права голоса, не могли учиться. Девочкам не позволяли ходить в школу. Конечно, их это обижало!

И мы начнем нашу программу с поздравления наших девочек

1Ведущий: Доброй традицией первого весеннего праздника стало дарить цветы женщинам. Язык цветов помогает людям понять друг друга и выразить свои чувства, ведь каждый цветок несёт в себе какое-то символическое значение, например, красная роза – это символ любви. На языке цветов можно признаться в любви или выразить печаль, поделиться бурной радостью, рассказать о самом заветном. Язык цветов сложен и понятен не каждому, но если букет подарен от души, то услуги переводчика не потребуются.

1. Первым вылез из землицы
На проталинке.
Он мороза не боится,
Хоть и маленький. (Подснежник)

2. Эй, звоночек, синий цвет,

С язычком, а звону нет. (Колокольчик)

3. Ковер цветастый на лугу,
Налюбоваться не могу.
Надел нарядный сарафан

Красивый бархатный. (Тюльпан)

4. Стоит он задумчивый,
В жёлтом венце,
Темнеют веснушки
На круглом лице. (Подсолнух)

5. Стоят в поле сестрички:
Золотой глазок,
Белые реснички. (Ромашка)

6. Прекрасная красавица
Боится лишь мороза,
В букете всем нам нравится.
Какой цветочек? (Роза)

7. Солнце жжет мою макушку,
Хочет сделать погремушку (Мак)

9. Беленькие горошки
На зелёной ножке. (Ландыш)

10. Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул легкий ветерок –
И остался стебелёк. (Одуванчик)

11. Из пустынь пришёл ко мне

Ёж, живущий на окне:

В солнышко влюблённый!

Пьёт он редко, ест чуть-чуть,

А зимой - ему б вздремнуть.

И тогда весенним днём

Обернётся ёж. цветком! (Кактус)

12. Цветик желто-золотистый,

Как цыпленочек, пушистый.

Сразу вянет от мороза

Наша неженка. (Мимоза)

Пышный, круглый, как кочан,

Головой нам покачал.

Летом расцветает он,

2Ведущий: Женщин, девочек, девушек воспевают поэты в своих стихах, о них пишут поэмы, рассказы, повести. Ну и, конечно же, являются они героинями сказок. Сейчас нашим участницам предстоит угадать сказочную героиню и из какой она сказки.

1. Из танцзала короля

Девочка домой бежала,

Туфельку из хрусталя

На ступеньках потеряла.

Тыквой стала вновь карета…

Кто, скажи, девчушка эта? (Золушка)

2.Она была подружкой гномов

И вам, конечно же, знакома.

3.Летела стрела и попала в болото,

А в этом болоте поймал её кто-то.

Кто распростился с зелёною кожей?

Сделался мигом красивой, пригожей?

4. Братишка ей не подчинился

И вот в козлёнка превратился,

Когда водицы из копытца

Он в знойный день решил напиться.

5.Была она артисткой

Прекрасной, как звезда,

От злого Карабаса

6. Родилась у мамы дочка

Из прекрасного цветочка.

Хороша, малютка просто!

С дюйм была малышка ростом.

Если сказку вы читали,

Знаете, как дочку звали.

7. Владея снегом, льдом и стужей,

Она надменно холодна,

И снежной вьюгой злою кружит

Зимой у тёплого окна,

И вышивание морозом

Узоров чудных на стекле,

Она предпочитает розам,

Взращённым в комнате, в тепле.

Холодной льдинки злой осколок

Вонзит в сердечко малыша.

Её правленья век не долог,

Когда есть добрая душа.

8. Во дворце она живёт

И всё время слёзы льёт.

Ах, как хочет царь-отец

Плачу положить конец!

9. Сказку быстро вспоминай:

Персонаж в ней — мальчик Кай,

Но девчурка нежная

Мальчика не бросила.

Шла она в мороз, метели,

О еде забыв, постели.

Шла она на помощь другу.

Как зовут его подругу?

10. Долго-долго терпела посуда

Даже ложки ушли и стаканы,

И остались одни тараканы.

Все ушли от неё, без разбора.

Имя этой неряхи …

11. Предупредить я вас должна:

Я так хрупка, я так нежна,

Что через тысячу перин

Я буду чувствовать всю ночь

И так и не засну!

(Принцесса на горошине.)

12. Стоит в лесу избушка,

Живёт в избе старушка.

Не входи в избушку:

Съест тебя старушка!

13.В гости к бабушке пошла,

Пироги ей понесла.

Серый Волк за ней следил,

Обманул и проглотил.

Для болельщиков (в это же время).

Ведущий.

У меня игра одна под названием "Он - она".

Он слон - она …слониха.

Он лось - она …лосиха.

Ну, конечно, она кошка!

Ну, ошиблись вы немножко.

Так сыграем ещё раз,

Обыграть хочу я вас!

Он морж - она …моржиха,

Он заяц - она … зайчиха,

Всем знакомо это слово?

Да! Да! Она - корова!

Конкурс №6 "Ах, какая я красивая!"

Ведущий. Вспомните А.С. Пушкина: "Я ль на свете всех милее. "

Каждой участнице по очереди даётся зеркало. Надо, глядя на себя в зеркало, расхваливать себя. У кого лучше всех это получится - тот победитель. (5 баллов)

1. Маленького роста я
Тонкая и острая
Носом путь себе ищу.
За собою хвост тащу. (иголка)

2. Вся дырявая и злая
И кусачая такая,
Только бабушка с ней ладит,
Ей бока и трёт, и гладит. (тёрка)

3. Маленький Ерефейка
Подпоясан коротенько,
По полу скок-скок
И сел в уголок. (веник)

4. Я увидел свой портрет-
Отошёл – портрета нет. (зеркало)

5. Два конца, два кольца,
А посередине гвоздик. (ножницы)
6. Гладит всё, чего касается,
А дотронешься – кусается. (утюг)

7.Маленький, кругленький,
А за хвост не поймаешь. (клубок)

8.Новая посуда,
А вся в дырках. (дуршлаг)

9. Она пыхтит, как паровоз,
Но никуда не мчится.
В любой момент своим теплом
Готова поделиться. (печь)

10. Четыре ноги, два уха,

Одна нога, да брюхо. (самовар)

11. Живёт в нём вся вселенная,
А вещь обыкновенная. (телевизор)

12. За белой дверцей стужа, лёд,
Там Дед Мороз, друзья живёт. (холодильник)

Конкурс №8 ( 4 шарфа, 4 маркера, 4 листа бумаги)

Сейчас каждая девочка получит по листку бумаги и фломастеру. Вы должны с закрытыми глазами под мою диктовку нарисовать символа домашнего уюта- красивого кота. Приготовились?

Нарисуйте круг большой,
Сверху маленький такой.
На макушке ушка два-
Это будет голова.
Нарисуем для красы
Попышней ему усы.
Вот пушистый хвост готов-
Кот красивей всех котов! ( 5 баллов)

Конкурс №9 Горячие блинчики

Ведущий : Все мамы, как известно, умеют вкусно готовить.

Бывает так, что маме требуется помощь,

А некоторые дети не знают, из чего яичницу готовят,

Не говоря уже и о других блюдах.

А вы знаете, из чего готовят яичницу?

А кто маме помогает готовить, поднимите руки.

Вот сейчас я это и проверю.

Кто сможет правильно ответить какие блюда можно приготовить из перечисленных продуктов?

Я называю продукты, а вы называете блюдо.

1. Грибы, лук, картофель, вермишель, соль, вода, зелень. (Грибной суп).

2. Мясной фарш, лук, яйца, хлеб, соль, перец. (Котлеты)

3. Свекла, зеленый горошек, лук, морковь, огурец, картофель. (Винегрет)

4. Мука, дрожжи, яйца, сливочное масло. (Пироги, плюшки)

5. Мясо, картофель, лук, морковь, томаты, капуста, соль, перец, вода. (Щи)

6. 8. Рис, морковь, лук, подсолнечное масло, баранина. (Плов)

7. 9. Вода, ягоды или фрукты, сахарный песок. (Компот)

8. 10. Молоко, сливочное масло, крупа, соль. (Каша)

9. 11. Яйца, молоко, масло. (Омлет)

Игра с залом "Подарок маме"

Что подарим нашей маме?

Догадайтесь, дети, сами.

Дайте срочно мне совет,

Какой нужен ей предмет.

Громко крикнем слово "Да!"

Если мамочке предмет

Не подходит - скажем "Нет!"

А коробочка конфет.

Новая сковорода. Нет? А может, да?

Билет в театр на балет.

Набор ниток для шитья.

Ну а пена для бритья.

Полевых цветов букет.

Бас-гитара и кларнет.

"Педигри" и "Китикет"

Яблок килограмма два.

Книга "Вкусная еда".

В кухню новый табурет.

А от папочки привет.

Девочки получают листки с заданием составить, как можно больше слов из заданных букв (К, Р, А, С, О, Т, А). Кто составит больше слов, получает медаль.

А вы знаете цветы, которые любят ваши мамы? Давайте это проверим.

1.
В зелёной пелерине –
красотка-балерина,
На одной ножке скачет,
В жёлтом топе
Да белой пачке. (Ромашка)
2.
За колючим забором
принцесса сидит,
Печалится-грустит.
К ней все стремятся –
Да шипов боятся. (Роза)
3.
Смешливая девчонка
в красной юбчонке,
По полю гуляет,
Хлопот-забот не знает.
Юбка развевается,
Девчонка улыбается. (Мак)
4.
Стоит Василий,
Молодой да сильный,
В зелёном армяке,
В ярко-синем парике,
Все на него смотрят
Да любуются. (Василёк)
5.
Вышли малыши,
Белые крепыши,
Под зелёным зонтиком
Стоят на мостике,
За ручки держатся,
Под майским солнцем нежатся. (Ландыш)
6.
Платьица простые,
Глазки голубые,
Смотрят ясно и открыто:
Ничего не позабыто! (Незабудка)
7.
Солнце сияло,
Пока белым не стало,
А как побелело –
Перьями белыми
По небу полетело. (Одуванчик)
8.
Задорная чёлка,
Зелёная девчонка,
В лесочке сидит,
Сложила ручки на груди,
Фиолетовый костюмчик –
Да на сердце ясный лучик. (Фиалка)
9.
Белое под белым,
Покрывало растаяло –
Перина зацвела. (Подснежник)
10.
Загордился Степан:
На нём ал кафтан,
На зелёной лодке
Едет к молодке.
Распахнулся ал кафтан –
Сорочка чёрная видна. (Тюльпан)

На этом наша конкурсная программа заканчивается. (Жюри подводит итоги и объявляет победителей).
Девочки, я поздравляю вас с замечательным весенним праздником – 8 марта! Вы все такие разные – добрые, красивые, очаровательные, а иногда забавные и озорные. Будьте всегда такими красивыми, добрыми, милыми! А главное будьте самыми счастливыми! Счастья вам и весеннего настроения!

Источник:
1000 весёлых загадок для детей. – М. : АСТ, 2008. – 382 с.

Чтобы празднование 8 Марта превратилось в яркое и веселое мероприятие, его необходимо заранее тщательно продумать и хорошо организовать. Интересные и необычные конкурсы и игры, позволяющие увлечь сразу большое количество детей, сплотить их, раскрепостить, а также поднять всем настроение — это лучшее, что можно использовать для школьного праздника.

Интуиция девчонок никогда не подводит

Как известно у девочек, девушек и женщин интуиция работает лучше, чем у мужского пола. Время это проверить. По очереди каждой девочке завязывают глаза и перед ней усаживают 5 любых мальчишек из класса. Девочка должна угадать своих одноклассников по плечам и спине. Кто из девчонок сможет угадать всех пятерых одноклассников из своей пятёрки, та будет победительницей — обладательницей стопроцентной интуиции.

Этот конкурс отлично подойдёт для ребят-учеников и классной руководительницы или учительницы русского языка. Каждый из учеников на листике пишет своё пожелание учительнице, их перемешивают, а учительница по очереди достаёт по одному пожеланию и читает его, по почерку и содержанию, а также в силу наличия или отсутствия грамматических ошибок учительница должна определить, от кого это пожелание.

Несмеяна

Пародии на любимых девчонок

Каждый из мальчишек класса достаёт свой фант, в котором указаны имя и фамилия его одноклассницы, которую ему предстоит показать. Не называя имени девочки, каждый мальчик по очереди выходит к доске и показывает девочку с класса, а все остальные угадывают. За самую смешную и весёлую пародию, а может быть и не одну, можно вручить призы.

Женские профессии

Каждому участнику по очереди ведущий предлагает назвать женскую профессию по его краткому описанию, например, вечно летает в облаках — стюардесса; колит тех, кто к ней пришёл — медсестра; обеспечивает детей молоком — доярка и так далее. Кто пропускает ответ — упускает балл, а у кого будет больше баллов, тот и победит.

Разнообразное меню

В этом конкурсе девчонкам предстоит вспомнить все блюда, которые они умеют готовить, которые они когда-то пробовали, о которых они когда-то слышали. Девчонки становятся в ряд, ведущий называет любой продукт, а девочки по очереди, начиная с первой, называют блюда, в состав которых может входить этот продукт, например, ведущий называет продукт — яйца, а девчонки по очереди перечисляют: Окрошка, Оливье, Яичница, Пирожки с яйцом и рисом и так далее. Затем ведущий называет другой продукт, к примеру, капуста, а девчонки, уже начиная в обратном порядке (с конца), перечисляют: Борщ, Пирог с капустой, Рагу, Голубцы и так далее. В итоге призы получат девчонки, которые назвали больше рецептов в соответствии с названными продуктами.

Эмблема девчат

Девочки делятся на команды с одинаковым количеством участниц, желательно, чтобы получилось 4 команды. Большую доску делят на 4 части. Каждая часть доски будет полотном для творчества каждой команды. Девчонки должны будут придумать эмблему девчат, изобразив все главные компоненты девчачьей жизни (юбочки, бантики, фигура, силуэты, тортики, конфеты, подарки и так далее). А мальчишки определят самую креативную и лучшую эмблему, авторам которой вручат призы.

Королевы и богини

Мальчишки делятся на пары. В каждой паре одному из участников завязывают глаза, он будет угадывать, а вторые участники будут описывать каждую девочку по очереди, употребляя возвышенные слова похвалы. Итак, выходит пара мальчишек: один из низ с завязанными глазами. По импровизации к ним выходит любая девочка и участник с открытыми глазами начинает её описывать, например, богиня рукоделия, королева стиля, чемпионка в спорте и покровительница чёрного цвета. А второй участник с закрытыми глазами должен отгадать, о ком из девчонок идёт речь. К каждой паре мальчишек выходит по 3-5 девчонок. Пара, которая отгадает больше всех девчонок, станет победителем.

Всё для милых дам

Читайте также: