Сценарий конкурс школьных музеев
Обновлено: 05.07.2024
Сценарий церемонии награждения школьных музеев города, чьи идеи и творчество каждый год удивляют своими находками.
Оценить 468 0
В шумных улочках, иль тихих,
Город то или село,
Я люблю людей таких как, люди края моего,
По земле они шагают,
И цветет земля как сад,
В небе звезды зажигают,
Так о них здесь говорят.
И полны одним стремленьем,
Все постичь и все познать,
Эти люди даже время научились обгонять! (видеоряд)
Элина: Сегодня в этом зале собрались люди, которые на протяжении многих лет по крупицам собирали фонды школьных музейных экспозиций, люди неравнодушные к истории и наследию прошлого, люди, уважающие и любящие свой город, свой округ, свою улицу и школу.
Саша: Это активы школьных музеев, чьи идеи и творчество каждый год удивляет своими находками, их нужный полезный труд отражается в витринах экспонатов, архивах, памятных и ценных вещах прошлого, бережно сохраненных наградах военных лет и документах. Они способны возвращать прошлое в настоящее.
Элина: Особыми словами хочется поприветствовать руководителей музеев, которые видят новые направления и перспективы развития школьных музейных программ своих образовательных организаций.
Саша: Здравствуйте, дорогие друзья!
Элина: Мы от всей души приветствуем собравшихся в этом зале на церемонии награждения городского фестиваля – конкурса детских музейных программ среди общеобразовательных организаций города Иркутска.
В исполнении педагога звучит гимн города Иркутска
Саша:
Музей и Человек живут друг в друге.
Сливается в их душах плоть и дух,
Они творцы и зрители…в науке
Любить и говорить об этом вслух.
Фанфара хорошая
Мы открываем заключительный этап городского фестиваля-конкурса школьных музейных программ.
Элина:Слово для приветствия предоставляется
1. Начальнику департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска Александру Константиновичу Костину.
2. Заместителю начальника департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска Альбине Павловне Новиковой
3. Начальнику отдела воспитания, дополнительного образования и защиты прав несовершеннолетних департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска Ольге Петровне Черновой
4. Главному специалисту отдела воспитания, дополнительного образования и защиты прав несовершеннолетних департамента образования комитета по социальной политике и культуре администрации города Иркутска Ольге Владимировне Сорокиной.
5. Директору Центра детского творчества г. Иркутска Вадиму Вениаминовичу Алтухову
Саша: В этом году фестиваль детских музейных программ вобрал в себя результаты многочисленных исследовательских проектов деятельности педагогов и учащихся по самым различным направлениям.
Элина: За годы существования конкурса менялись условия конкурса и номинации. Но неизменным остается одно наши участники. В этом году в конкурсе приняли участие 11 образовательных организаций города Иркутска.
Саша: Было представлено 16 конкурсных материалов в 7-ми различных номинациях:
Школьный историко-краеведческий музей, школы №5, руководитель Шманкевич Наталья Александровна
Музей истории школы № 9, руководитель Борисенко Ирина Петровна
Музей боевой и трудовой славы школы №16, руководители Юнжакова Любовь Ивановна и Немчинова Евгения Сергеевна
Музей школы № 63, руководители Андреева Ирина Анатольевна и Степанова Елена Ивановна
Музей морской пехоты, школы №77, руководитель Пережогина Лариса Николаевна
Школьный музей, школы №80, руководитель Войцешко Елена Андреевна
Музыкальная отбивка
Элина: Наступило время подвести итоги нашего фестиваля - конкурса!
Элина: Судьба школьных музейных программ не разделима с историей великой Победы.Сколько бы ни прошло лет, мы в долгу перед теми, кто ковал Победу.
Саша: Мы приглашаем всехпознакомится с живыми музейными историями школ, чьи музеи хранят память военных лет, честь и достоинство русских солдат и офицеров, чьи подвиги подарили нам мирное будущее.
Саша: Актив музея желает, чтобы школьный музей стал центром гражданско-патриотического воспитания для детей и жителей микрорайона Первомайский, а в дальнейшем и соседних микрорайонов.
(презентация школы №77)
Элина: Мы благодарим музейный актив школы 77 за выступление.
(презентация школы №37)
Элина: Музей школы №76 – это доступная образовательная среда, в которой музейные ценности являются средствами получения новых знаний. Ежегодно в школьных коридорах появляются новые экспозиции, связанные с геологией, природой и историей родного края.
(презентация школы №76)
Элина: Мы выражаем слова благодарности школе №76 и желаем их музею дальнейшего развития.
Саша: Сегодня мы говорим о новых направлениях школьных музеев и новых музейных программах. А ведь музей - это хлопотное и очень ответственное дело.
Элина: Музей учит нас быть грамотными и не искажать события, знать даты и разбираться в истории экспонатов.
Саша: Примечательно то, что история школы, в которой Вы учитесь или работаете, – это тоже целое направление музейной работы.
Саша: Внимание на экран.
(видео школы №80)
Саша: А еще одну удивительную музейную историю нам рассказали активисты музея школы №9 про один экспонат.
Элина: И у этого экспоната есть имя.
(рассказ и показ куклы школа №9)
Саша: Безусловно, это очень интересная находка. Спасибо музею за необычный экспонат.
Саша: Современный школьный музей – это образовательная площадка — это место знаний, науки, проектов, активной работы, возможности увидеть и исследовать. С каждым годом в школьных музеях города Иркутска появляются новые направления:
Э: - это интерактивные площадки, связанные со школьными предметами: географией, историей, литературой, химией и биологией
Э: - музейные акции, инициативы,
- новые музейные маршруты.
Саша: Мы переходим к церемонии награждения
Лада Владимировна помогает с грамотами
Слово предоставляется
Начинаем церемонию награждения
(дети зачитывают грамоты)
Элина: Школьные музеи живут, обновляются, развиваются в духе нашего времени. Они выбирают новые направления и учат бережно относиться к своему прошлому любить свою землю, уважать историю и ценить традиции, духовные ценности России.
Саша: Городской фестиваль-конкурс детских музейных программ - это этап в движении вперед, это точка отсчета для новых планов, новых историй и открытий!
Ведущий 1: Традиция проведения фестивалей школьных музеев в нашем районе возникла в 2002 году. Каждые два года встречаются юные краеведы, чтобы рассказать друг другу о том, что нового они узнали, какие неизвестные страницы истории родного края раскрыли.
В нашем районе много славных династий,
Что славу Родине принесли!
Эти люди-гордость нашей земли!
Ведущий 1: В 2014 году наш район будет отмечать свое 90-летие. Девяносто лет - солидный срок, в течение которого произошло огромное количество событий. Эти годы стали периодом экономического, социального развития района, становления и укрепления его хозяйственного и промышленного потенциала.
Чтец: Власова Эльвира (СОШ №1)
Донские просторы, с тобою сроднились!
Люблю здесь работать и жить.
Растешь, хорошеешь - как дедам не снилось,
Ну как равнодушным мне быть?!
Я помню просторы, где кони топтали
Большие каналы с донскою водою
Теперь в той степи пролегли.
Садам, огородам и хлебным массивам
Дождь рукотворный поит эту ниву,
Чтоб был урожай подобрей.
Где был лишь бурьян да болотные птицы-
Синь рыбоводных прудов.
Везут рыбаки в города и станицы
Покрылись асфальтом разбитые шляхи-
Катись на край света теперь!
Забыты поломки, дорожные страхи,
И груз все везут без потерь.
Продукцию лучших хозяйств и заводов
Всемирные выставки ждут.
Оттуда награды от разных народов
Донцы за победы везут.
Расти, развивайся, жемчужина Дона!
Отмеривай новые версты веков.
Тебя прославляют пусть снова и снова
Раздольные песни Донских казаков!
Ведущий 2: Сегодня Семикаракорский район является одним из динамично развивающихся территорий Ростовской области, реализуются масштабные проекты по строительству промышленных, социальных и культурно-бытовых объектов.
Ведущий 1: Но главным нашим богатством остаются люди, упорством, мужеством и трудолюбием которых написана история Семикаракорского района.
Ведущий 2: Моя Донщина! Моя Родина! Она имеет много достоинств: богатство земли, красота природы, уникальный сплав культуры, традиций и быта, более 100 народов и национальностей. Но самое большое богатство-преданные своему краю и делу люди.
Династия - гордое слово!
Сплелись поколения в нем,
Мы славы труда наших предков
Достойно сквозь годы несем!
Не просто несем-умножаем.
Их труд путеводной звездой
С потомками в ногу шагая,
Стал в жизни желанной судьбой!
Потомственный врач иль учитель.
Как славно и громко звучит!
И в русле семейного счастья
Дух единенья кипит.
Во славу единого дела
Они на земле родились.
Секреты и опыт, и знания
В наследство передались.
Так пусть же растут, процветают
На благо огромной страны
Ведь трудовые династии
Бесспорно, нужны и важны!
Ведущий 1: Сколько существует профессий, столько существует и династий. Люди, происходящие из одного рода, продолжают дела своих родителей, идут по их стопам. Работники сельского хозяйства, транспорта, врачи, учителя конкретными делами доказывают ценность и значимость своего труда.
Ведущий 2: Приветствуем почетных гостей Фестиваля:
Сегодня здесь, на этой сцене, будут представлены работы победителей районного фестиваля школьных краеведческих музеев.
«Учителями славится Россия!
Ведущий 1: Когда мы произносим слово учитель, каждый видит перед собой своего учителя. Но обязательно в этом образе есть тепло, уважение и благодарность. Профессия учителя необходима и очень важна. В нашем районе в разные времена жили и трудились такие учителя, которым было присвоено высокое звание Заслуженный учитель РСФСР: Михаил Петрович Петров, Иван Михайлович Аникеев, Ленина Владимировна Ивашкова, Нина Михайловна Акентьева, Максим Федорович Курилов, Лидия Петровна Сердечная, Мария Семеновна Тарадина, Алексей Михайлович Шкодин, Владимир Николаевич и Надежда Ивановна Гердт, Мария Павловна Резниченко.
Наставников своих беспечных дней!
В свои сердца навечно запишите
Святые имена учителей!
О семейной династии учителей Егоровых-Кошкиных расскажут юные исследователи Семикаракорской средней школы №3.
(Творческое выступление краеведческой группы СОШ №3
о семейной династии учителей Егоровых-Кошкиных.
Выступление, исполнение песни Егоровой Н.И., Кошкиной С.В.).
(Выступление СОШ №1, компьютерная презентация
об учительской династии Рыбальченко Л.К.
Рыбальченко Л.К. выступает, показывает экспонаты: свидетельство об окончании школы, похвальный лист и т.д. и рассказывает о них)
Нелегок и необычен труд земледельца. Работу крестьянина не разложишь поровну на каждый день, ее не измеришь ни светом дня, ни усталостью. Но, как красива земля, к которой человек приложил и свой ум, и свое сердце, и душу.
Ведущий 1: О династии земледельцев-хлеборобов-механизаторов Дорошенко из хутора Страхов поведут свой рассказ юные краеведы Страховской школы.
(Выступление Страховской СОШ,
компьютерная презентация о труде земледельцев-хлеборобов
Ведущий 1: Развитие здравоохранения в районе носило разный характер. До 1917 года оно было представлено десятикоечной больницей на 15 переулке. В больнице работал один врач, четыре фельдшера и санитарка. В 1930 году –количество коек увеличилось до двадцати.
Ведущий 2: В 1937 году в хуторе Золотаревка открылась первая в районе участковая больница на 10 коек. Долгое время ею заведовал фельдшер Михаил Филимонович Непомнящий.
Ведущий 1: В послевоенные годы в район прибыли медицинские работники, участники Великой Отечественной войны. Среди них Иван Иванович Карпов, Михаил Иванович Понадцов, Харитон Демьянович Белоус, Николай Дмитриевич Кормилкин.
Ведущий 2: Наиболее интенсивное развитие здравоохранения началось после приезда в район в 1950 году врача Федора Макаровича Казача. Об этой династии врачей расскажут краеведы Семикаракорской средней школы №2.
(выступление СОШ №2 ,
компьютерная презентация о Казача Ф.М.)
Ведущий 2: У каждого из нас есть своя малая Родина, место, где человек родился, вырос. Место, где тебя признают своим и всегда ждут.
Ведущий 1: Казачий старинный хутор Чебачий. Его жители казаки испокон века жили и трудились на донской земле, занимались разведением скота, садоводством, выращивали хлеб. О казачьем роде Крутилиных - уроженцев хутора Чебачьего, расскажут учащиеся Чебачинской школы.
(Выступление Чебачинской СОШ,
презентация о роде Крутилиных, исполнение казачьей песни)
Ведущий 1: В настоящее время администрацией района, депутатами районного собрания делается все для того, чтобы наш район, хутора и станицы преображались год от года, приобретали современный вид, чтобы людям в них жилось комфортно и счастливо. Не иссякнет блеск жемчужины Дона Семикаракорского района во все времена.
Там, где Дон широкий блещет,
Где степной ковыль трепещет,
Где в небесной ясной дали
По воздушной синей глади
Царь пернатый грозно реет,
Где курган былинный дремлет,
Где под тихий ночи шепот
Ясно слышен конский топот,
Там мой край родной!
Ведущий 1: Каждый человек при этих словах вспоминает только ему памятный уголок родного края, а мы жители Семикаракорского района гордимся, что мы живем на Семикаракорской земле.
Ведущий 2: Мы, молодое поколение, будем помнить, гордиться, продолжать преумножать славу нашей малой родины в делах и поступках.
Ведущий 2: Спасибо всем за активное участие в районном фестивале школьных краеведческих музеев. Всего доброго!
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий проведения смотра-конкурса школьных музеев
посвящённый ____-ой годовщине победы Советской Армии под Москвой
1 ведущий. В суровые дни 41-го года внимание всего мира было приковано к пылающим, политым кровью подмосковным полям. Здесь стояли насмерть наши солдаты и офицеры, ценой своей жизни отстоявшие любимую столицу.
2 ведущий. В каждом школьном музее обязательно присутствует экспозиция посвященная событиям Великой Отечественной войны и героическим страницам борьбы нашего народа. В одной из номинаций нашего конкурса мы надеемся сегодня увидеть и услышать историю, связанную с патриотизмом и мужеством воинов, отстоявшим нашу Родину.
1 ведущий. Вечная память защитникам Родины. Склоним головы перед величием их подвига. Минутой молчания почтим память не вернувшихся с войны.
2 ведущий. Прошу садиться.
1 ведущий. Нелегкий труд – создание музея.
Задумок много, мыслей и труда.
2 ведущий. Работать нужно, силы не жалея,
Чтоб память сохранилась навсегда.
Хорошо, что в школах есть музеи.
Значит, нить времён не прервалась.
Значит, вместе всё-таки сумеем
С прошлым удержать незримо связь.
Ты в музей пришёл не просто гостем,
Память сердца здесь ты оживи.
Может, станет хоть немного проще
Нам понять сегодняшние дни.
Прикоснись к чужой судьбе и жизни.
Подвигам отцов ты поклонись.
Так же научись служить Отчизне,
Чтоб прожить достойно свою жизнь.
1 ведущий. Как начинался школьный музей? Вспоминайте!
2 ведущий. Шарили по сундукам, чердакам, сараям и кладовкам! Тащили самовары, прялки, расписные ложки, лапти. Оборудовали кабинет, все расставили по полкам, описали экспонаты и.. на этом не остановились. Работа в школьных музеях продолжается!
1 ведущий. И первыми желанными гостями в школьных музеях стали ветераны войны и труда. Дедовские ордена и медали не просто украшают наши музеи, но и занимают почетное место в экспозициях о ратной славе и подвиге.
2 ведущий. В истории каждого поселка, школы наверняка еще есть много неизученного, неисследованного. Постоянный поиск – задача членов школьных музеев. Быть в родстве с культурой и историей своего народа, своей школы, человечества, чувствовать себя частичкой единого мира всегда необходимо для полноценной человеческой жизни. Помочь в этом растущему гражданину – задача школьного музея.
1 ведущий. Школьный музей – это не простое хранилище, здесь вся история живая. Он не только сохраняет и приумножает музейные экспонаты, но и воспитывает уважение и любовь у подрастающего поколения к родному краю, родной школе, родному дому.
2 ведущий . Двери школьного музея всегда открыты!
1 ведущий. Наша конкурсная программа состоит из трёх номинаций.
2 номинация – история одного музейного экспоната. Выступление до 8 минут.
1 ведущий. Представляем наше жюри:
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 ведущий . Слово предоставляется
1 ведущий. Ветерану______________________________________________________________________
2 ведущий. Приглашение участников для участия в конкурсе презентаций (по порядковым номерам).
Автор: Дыкина Ольга Николаевна, методист по краеведению МБОУ ДОД "Детский оздоровительно-образовательный Центр детско-юношеского туризма и краеведения г. Читы"
Описание материала: представленный мною сценарий может быть полезен учителям, организаторам, воспитателям, педагогам дополнительного образования, при подготовке мероприятий посвященных празднованию Дня Победы, материал рассчитан на учащихся среднего и старшего школьного возраста.
Цель: активизация музейной деятельности в школах города.
Задачи:
1. Приобщение учащихся к поисковой исследовательской музейной деятельности.
2. Развитие деловых качеств и коммуникативной культуры учащихся.
3. Воспитание чувства ответственности за сохранение историко-культурного наследия наших предков
Предварительная работа: К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне в школьных музеях г. Читы была проведена большая поисковая работа, которая объединила учителей и учеников. Ими были собраны письма, фотографии, награды, воспоминания участников тех трагических событий. Все это стало основой для создания новых школьных музеев и для оформления стендов в уже существующих. На протяжении смотра-конкурса руководители школьных музеев вместе с ребятами активно сотрудничали с Читинским городским советом ветеранов войны и труда, представители которого помогали ученикам организовать встречи с ветеранами в школе, составить списки ветеранов живущих в прилегающем к школе микрорайоне. По итогам смотра-конкурса была проведена выставка презентация передвижных экспозиций и награждение участников. Ниже представлен сценарий церемонии награждения участников городского смотра-конкурса школьных музеев.
Голос за кадром:
Живем мы посреди большой России,
Средь городов, лесов, озер, полей,
И есть у нас, когда бы ни спросили
Меч для врага, объятья для друзей.
Нам Родину завещано любить
И сердцем отовсюду к ней тянуться,
Не перервать связующую нить –
И нам, порой, так нужно оглянуться.
Звучит голос Левитана.
Выходит Родина, в сопровождении хореографической композиции, по окончании голоса Левитана тени одевают платки.
Родина:
Вставай, страна огромная,
Вставай на смертный бой
С фашистской силой темною,
С проклятою ордой!
Пусть ярость благородная
Вскипает как волна!
Идет война народная
Священная война!
Председатель:
Почтальонка! Почтальонка!
Тяжела ль тебе сума?
Почтальонка:
Тяжела моя сума.
Все газеты да газеты.
Дотащу ли их сама?
Тяжела моя сума!
Почтальонка отдает сводку председателю. Председатель вслух читает сводку, остальным жителям деревни.
Женщина:
Почтальонка! Почтальонка!
Обошла ли все дома?
Почтальонка:
Обошла я все дома.
Разнесла газеты, письма.
Тяжела моя сума!
Обошла я все дома.
Мать:
Почтальонка! Почтальонка!
А ты снимай свою суму!
Мать:
Сыночек мой, кровиночка,
Украден ты войной,
Листочек мой, травиночка,
Как пусто мне одной.
Прокаркала вороною
Беда, как в страшном сне.
Бумагой похоронною
Она пришла ко мне.
Я ворога проклятого
Отчаянно кляла.
Глаза свои проплакала –
И все тебя ждала.
Придешь походкой легонькой
Шинелька нараспах.
Живой придешь, целехонький,
С улыбкой на губах.
Придешь, огнем целованный,
С наградой боевой,
Пускай и забинтованный,
А все-таки живой!
Сыночек мой, кровиночка,
Прошло так много лет.
Листочек мой, травиночка,
Тебя все нет и нет.
Ты помнишь, солдат, обгоревший рейхстаг,
Алый стяг, озаривший пол неба?
Ты помнишь друзей? К ним на несколько дней
Опоздала в Берлине победа.
Родина:
Время героев обычно ты кажешься прошлым:
Главные битвы приходят из книг и кино,
Главные даты отлиты в газетные строки,
Главные судьбы историей стали давно.
Время героев, по самому высшему праву
Ты подарило далеким и близким годам
Доблесть, и славу, и долгую добрую память.
Время героев, а что ты оставило нам?
Ты нам оставило ясное небо Отчизны,
Дом, и дорогу, и ласковый хлеб на столе,
Ты нам оставило самое главное в жизни –
Жизнь и работу на мирной, счастливой земле!
Во время стихотворения тени постепенно встают с колен
Ведущий 1:
Спасибо Вам за все, отцы и деды
Тем, кто врага штыком и пулей брал!
И тем, кто, приближая День Победы,
Неделями цеха не покидал.
Ведущий 2:
Спасибо женщинам, трудившимся на нивах
Осиротевших сел и деревень.
Спасибо вам за праздник наш счастливый,
За этот трудный и прекрасный день!
Ведущий 1: Великая Отечественная война – это героическая страница в истории нашей страны, показавшая всему миру и нам самим, как мы сильны, и, прежде всего, духом.
Ведущий 2: Современную молодежь часто упрекают в том, что она не знает историю нашей страны, и в том числе историю Великой Отечественной войны.
Ведущий 1: Для многих нынешних подростков эта война и в самом деле далекая история. Но вместе с тем оказывается, что ребята немало знают о Великой Отечественной войне.
Ведущий 2: Память о ней хранится в школьных музеях нашего города.
Ведущий 1: Мы начинаем церемонию награждения участников смотра-конкурса школьных историко-патриотических музеев, посвященного 70-летию Победы в Великой Отечественной войне!
Звучит гимн России.
Ведущий 1:
Благородство школьного музея
Прошлых лет неугасимый свет
Пишут дети, ищут чей-то след,
Чтобы не ушло ничто в забвенье.
Ведущий 2: Итак, мы представляем лучшие школьные музеи.
Ведущий 1: На сцену приглашаются школы № 38, 8, 7, 14, ДДТ № 2.
Ведущий 2: Музей боевой славы школы № 38 основан в 1985 году. Первым руководителем музея была Лапкина Роза Михайловна, которая и сейчас помогает организовать поисковую работу. Особое место в экспозиции музея уделено истории эвакуационных госпиталей, которые в военные годы располагались на территории Забайкалья. Благодаря работе актива школьного музея сегодня мы имеем возможность узнать о фронтовой жизни врачей и медсестер. Сейчас руководителем музея является Козырев Андрей Валерьевич.
Ведущий 1: Историко-краеведческий музей школы № 7 является одним из молодых школьных музеев. Он был основан в 2004 году. Несмотря на то, что музей находится в одном из отдаленных районов нашего города, в нем ведется активная поисковая и исследовательская работа. Разнообразны его фонды. Здесь можно увидеть предметы домашнего обихода, познакомиться с историей Черновских копей и забайкальского казачества. К 70-летию Победы в Великой Отечественной войне, здесь был открыт выставочный зал, где перед нами предстают воспоминания, документы и фотографии, повествующие о тех далеких, героических днях. Основателем и руководителем музея является Комарова Тамара Николаевна.
Ведущий 2: Обновленной, современной экспозицией встречает нас краеведческий музей школы № 8. Здесь вы можете окунуться в загадочный мир археологии, познакомиться с бытом коренного населения Забайкалья, оказаться в избе семейских. Как и во многих школьных музеях, особое место в экспозиции уделено истории Великой Отечественной войны. Ребята встречаются с ветеранами, записывают их воспоминания, благодаря которым мы можем прочувствовать то, что было на душе участников тех страшных событий. Руководит работой музея Бахметьева Елена Александровна.
Ведущий 1: Музей имени Изабеллы Гориной был открыт в Доме детского творчества № 2 в 2007 году. Здесь собран богатый материал по истории Московского землячества, революции и гражданской войны, этнографии, истории Великой отечественной войны. Каждый год здесь открывает свои двери музейная гостиная, где ребят ждут незабываемые встречи с забайкальскими писателями и краеведами, ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла. Продолжает дело Изабеллы Гориной Заболоцкая Маргарита Арсентьева.
Ведущий 2: Военно-исторический музей школы № 14, посвящен истории 26\93 гвардейской стрелковой дивизии, которая была сформирована в поселке Антипиха и прошла свой боевой путь от Москвы до Восточной Пруссии. Активное участие в создании музея принимали ветераны, их родственники и жители поселка. Здесь представлены письма и фотографии воинов – гвардейцев, их награды и личные вещи. Кроме этого, в стенах музея проводятся экскурсии рассказывающие об истории поселка Антипиха, истории школы № 14, и множество других экскурсий, помогающих воспитывать в подрастающем поколении любовь к своей малой Родине. Руководитель музея – Евдокимова Татьяна Юрьевна.
Ведущий 2: Также поздравить победителей мы приглашаем на эту сцену участника Великой Отечественной Войны, члена Союза журналистов России Батурина Николая Ивановича.
Ведущий 2:
Что нынче счесть большим и малым –
Как знать, что люди не трава;
Не обратить их всех навалом
В одних – не помнящих родства.
Ведущий 1: Музеи бережно хранят память о давно ушедших в историю поколениях. И сколько бы не прошло времени это благородное дело никогда не потеряет своей значимости.
Ведущий 2: Приглашаем школы № 40, 26, 6, 3.
Ведущий 2: В 2008 году в школе № 40 начал свою работу историко-краеведческий музей Изначально это был музей истории школы, открытый к ее 60-летию. Затем, в результате поисковой деятельности музейного актива, экспозиция была пополнена, другими ценными материалами. Здесь вы можете познакомиться с историей забайкальского казачества, узнать о тех людях, которые в годы войны, отдавая фронту последнее, приближали долгожданный день победы. В музее ведется переписка с родственниками нашего земляка - Героя Советского Союза Владимира Николаевича Подгорбунского. Руководит поисковой деятельностью музея Попрядухина Людмила Семеновна.
Ведущий 1:
Храни огонь родного очага
И не позарься на костры чужие
Таким законом наши предки жили
И завещали нам через века
Храни огонь родного очага.
Ведущий 2: Память бесценна, она хранится в многотомных изданиях, на кино и фотопленке, но тем она светлее, чем больше сердец ее хранит.
Ведущий 1: На сцену приглашаются школы № 9, 49, 42
Ведущий 2: К 70-летию победы в Великой Отечественной войне в этих школах была проведена большая поисковая работа, которая объединила учителей и учеников. Ими были собраны письма, фотографии, награды, воспоминания участников тех трагических событий, которые стали основой для оформления стендов и дальнейшей работы по созданию музеев.
Ведущий 1: Для награждения приглашается Председатель Читинского городского Совета ветеранов войны и труда
Ведущий 1: Многие школы делают первые шаги в благородном и подчас нелегком деле сохранения памяти.
Ведущий 2: На сцену приглашаются школы № 22, 48, 15
Ведущий 1: Очень важно сделать первый шаг: собрать первые экспонаты, записать первые интервью, оформить выставку, ведь все это первые шаги к созданию настоящего школьного музея.
Ведущий 2: Для награждения приглашается заместитель председателя читинского городского совета ветеранов войны и труда
Ведущий 1:
Давно окончена война
И небо мирное над нами
Да только в памяти она
Острее видится с годами.
Ведущий 2: На сцену приглашаются школы 5, 29, 17, 16, 10, 44, 43.
Ведущий 1: Может быть – это уже школьный музей или, это только стенд, оформленный к памятной дате, главное, что в наших школах есть люди, которые готовы отдать частичку сердца ради того, чтобы воспитать из подрастающего поколения достойных граждан нашей страны.
Ведущий 2: На протяжении смотра-конкурса руководители школьных музеев активно сотрудничали с городским советом ветеранов войны и труда
Ведущий 1: Слово предоставляется Председателю Читинского городского Совета ветеранов войны и труда
Ведущий 1: Медленно история листается
Летописный тяжелеет слог
Все стареет, Родина не стариться,
Не пускает старость на порог.
Ведущий 2: И дорог немало будет пройдено
Коль зовут в грядущие пути,
Но святей и чище чувства Родины,
Людям никогда не обрести.
Ведущий 1: С этим чувством человек рождается,
С ним живет и умирает с ним.
Все пройдет, а Родина останется,
Если мы то чувство сохраним.
Ведущий 1: На этом наша церемония награждения заканчивается, но мы искренне надеемся, что работа школьных музеев будет продолжаться, откроются новые музеи, создадутся стендовые экспозиции, сохраняя историю нашей великой Родины.
Сценарий разработан в рамках работы школьного музея "Отечество" МБОУ СОШ №10 г. Липецка. Содержит авторские стихи.
И девиз наш у всех таков:
Наше дело – память отцов.
Все страницы школьной истории:
Фотографии, факты – всё здесь.
С малой папки начинались которые,
А теперь сколько стендов есть.
Наш музей – это наше богатство,
По крупицам собиралось оно.
Наше общее школьное братство
Сохранить обязалось его.
Юбилей мы недавно отметили –
Шестьдесят пять – большое число.
Сколько выпусков – все заметили
Много вёсен и лет утекло.
Праздников в нашей жизни немало: личные, общественные, знаменательные даты… Но есть один, необычный, торжественный и печальный: 9 Мая, День Победы.
В этом году Победе 60 лет. Столько отделяет нас теперь от последних залпов одной из самых продолжительных войн. Великая Отечественная война 1941-1945 годов прорезала настолько глубокую борозду в жизни людей, что годы не могут её заровнять. Пламя её ещё прорывается сквозь пепел.
Давно отгремели залпы
И мало совсем ветеранов
Осталось ведь с той поры.
В земле полегли солдаты –
России родной сыны,
А вечный огонь бесконечно
Устремляет ввысь искры свои.
И вечный огонь памяти
Не угаснет для нас никогда.
Всех, кого забрала война.
Война. Отступления, затем – Победа… Память… Эти понятия неразрывно связаны друг с другом. Как и дымящиеся развалины городов, миллионы замученных узников в концлагерях, миллионы оставшихся на полях кровавых сражений. Дорога к Берлину вымощена человеческими жизнями.
Вот почему мы замолкаем, глядя в пламя вечного огня. Не нужно слов, и тяжело сжимается сердце при виде наших ветеранов, седые пряди которых и глаза, так много повидавшие, знают великую цену Победы.
Все размышления о солдатском героизме, офицерском мужестве и горечи утрат, переполняющих человеческие сердца,
Люди несли на себе бремя страданий. А страдающий человек способен на великий поступок. Человеческая память сильна ещё и тем, что она проходит очищение именно через страдание. И мы держим в своей памяти самое светлое, самое дорогое, ради чего стоит жить и, если надо, умереть – это защита своего Отечества. Надо всегда помнить – без прошлого нет будущего. Мы черпаем силы из нашего исторического прошлого.
Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мёртвым и живым –
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья, -
Всем миром, всем народом, всей землей,
Поклонимся за тот великий бой,
Поклонимся за каждый смертный бой…
В те далекие годы тридцатые, дверь распахнула.
Приняла ребятишек, веселый и шумный поток,
Чтобы молодость их и веселье в тебя жизнь вдохнула,
Чтобы в школе у них прозвенел этот первый звонок.
Припев: Наша школа, наша школа
Сохранит все это,
Помнить надо, помнить надо
Подвиг славных лет
Эти годы, эти годы
Мы должны сегодня
Сохранить навсегда
Доброй Памятью наших сердец 2 раза
В 41-ом гроза над страною родной разразилась,
И отправились в строй все питомцы твои на фронты,
А в стенах твоих госпиталь, вера и боль поселилась,
И на белый халат поменяли девчонки банты
Но промчались года, и питомцы твои уж седые.
По просторам страны бороздили немало дорог.
И не раз в сентябре внуков за руку вновь приводили,
Как в начале пути, на знакомый, на школьный порог.
Да, сделали всё, что смогли,
Кто мог, сколько мог и как мог…
Да, каждый был ранен, контужен,
А каждый четвёртый – убит.
И лично Отечеству нужен,
И лично не будет забыт.
Выпускники 1941 года не пожалели своей жизни ради горячо любимой Родины. Об этом свидетельствует мемориальная доска на здании школы.
Застыл солдат у школьного порога.
Следы сапог и скорбная стена,
Где перечислены в порядке строгом
Выпускников ушедших имена.
В далёкий год, простясь с учителями,
Длину дорог измерив фронтовых,
Они держали главный свой экзамен
И в танковых боях и в штыковых.
Весёлые, отважные, простые,
В свой звёздный час не дрогнули они.
И в памяти о них по всей России
Горят сегодня вечные огни…
Горят сегодня вечные огни…
Я стою перед фотографиями бывших выпускников. Я вглядываюсь в их лица. Какими были? Чем увлекались? Кем бы вы стали?
В 1942 – 1943 учебном году выпуска 10 классов в нашей школе не было. Занятия проводились в старом здании 25 школы и в бараках. А в здании школы с 1942 года размещался госпиталь. На излечении здесь находилось 1176 человек. Среди них были и липчане.
Школьные стены стали больницей
Для прибывших с фронта наших солдат.
И наших, надевших халаты девчат.
Наших учащихся ждали здесь с радостью:
Письма напишут, из дома – прочтут,
Стихами и песнями сердце порадуют,
Жить и бороться желание вернут.
Среди них была и ученица 5 класса Сабельникова Зоя со своими подругами.
И вот наступил год Великой Победы.
Трудно жилось в это время: не было учебников, тетрадей. И всё же 19 человек, несмотря на трудности, получили аттестаты.
Но главное – оно на век осталось,
И вместе с нами входит в школьный класс,
В тот самый класс, где мужество рождалось,
Чтоб в них гореть и повториться в нас.
Чтоб в памяти народной сохранить
Те имена, что каждый знать обязан,
Пришлось дорог немало исходить,
Чтоб в списке этом каждый был бы назван.
Течёт наша жизнь мирно и спокойно. На земле рождаются дети, люди учатся, работают. Но не так спокойна жизнь, как нам кажется. Для выпускников нашей школы нашлась ещё одна война – в Афганистане. Именно там погиб в 1984 году Юрий Неклюдов. Было ему всего двадцать лет!
А разве могла предположить Бова Лидия Васильевна, редактор газеты 02, что для её сына Свиридова Игоря, выпускника 10 школы 1978 года, найдётся война сначала в Афганистане, а позже – в Чечне?
Среди мальчишек был он заводилой,
Находчив был, умён и смел.
Но самолёты были сердцу милы –
Отличным лётчиком он стать сумел.
Он выполнял свой долг и в небе над Афганом.
И в небо над Чечнёй не раз он вылетал.
И в этот вылет сделал всё как надо.
Героем жил, героя смертью пал!
Этот мальчик, казалось,
Был очень простым,
Он любил свою маму и небо.
И мечтал он, когда еще был молодым
Про полеты над солнцем белым.
Мальчик рос и мужал,
И мечтал все сильней,
Как возьмет за штурвал самолета.
Этот день наступил,
Вот он в небе летит –
Это миг долгожданный полета.
Про него говорят,
Человек был очень хороший
А всего он прожил
Тридцать пять, тридцать пять.
Сохранить это в сердце мы можем.
Время шло все вперед,
И попал он в Афган,
Выполнял свое летное дело.
А затем – и Чечня –
Слез, страданий земля,
И Чечня его жизнь задела.
Он погиб как герой,
Как России Герой,
Его именем названа школа.
Игорь Свиридов – гордимся тобой,
Ведь героев не так уж и много.
Он был спокоен, ясно осознав,
Что дрогнуть даже на мгновенье
Ему нельзя, - он не имеет прав
Ни на испуг, ни на сомненье.
Он понимал что подвиг – как наказ
Друзьям и братьям по оружью,
Как тот огонь, что в сердце не угас
И ныне выплеснут наружу.
На бой с врагами встали все друзья,
И беспощадна эта схватка.
И подвигу теперь одна цена –
Жизнь, отданная без остатка.
Решением Городского Совета Депутатов от 28 декабря 1999 года нашей школе присвоено имя Героя России Игоря Валентиновича Свиридова, выпускника нашей школы.
Нам, сегодняшним ученикам, есть с кого брать пример. Очень богата история нашей школы.
Жертвы, принесённые во имя спасения Родины, не убавили наших сил, а горечь незабываемых утрат не принизила нашего духа. И нам надо жить и трудиться так, чтобы Родина гордилась нами. И нам надо уметь увидеть самого себя с самой высокой вершины – с точки зрения высших интересов родного народа.
Читайте также: