Сценарий концерта в школе

Обновлено: 17.06.2024

Предлагаем вашему вниманию авторский сценарий ко дню учителя. Материалы праздничной программы доступны для бесплатного просмотра и скачивания.

Цель мероприятия: формирование личностных результатов обучающихся путем вовлечения их в творческую деятельность.

Задачи:

воспитание уважения к труду педагога, к учителям;
объединение школьного коллектива, сплочение педагогов и обучающихся;
развитие творческих способностей обучающихся, коммуникативных навыков, умения выступать перед аудиторией;
расширение представления детей о своих одноклассниках и педагогах как о талантливых людях.

Форма организации деятельности обучающихся: концерт.

Участники: педагоги и обучающиеся с 1 по 11 класс.

Оборудование: экран, проектор, компьютер, звуковая и световая аппаратура, два куба с гранью 60 см, презентация, костюм мага.

Ход мероприятия

На сцене стоит хор учеников 4-5 классов.

Фанфары. На первый план слева выходят ведущие – ученики 9 класса.

Ведущий 1. Здравствуйте друзья!

Ведущий 2. Добрый день, дорогие ученики, гости и наши безгранично любимые учителя!

Ведущий 1. Мы рады приветствовать вас на замечательном празднике – Дне учителя.

Ведущий 2. Он собрал вместе в этом зале всю школу: и самых маленьких воспитанников детского сада, и уже почти студентов – одиннадцатиклассников.

Ведущий 1. Еще мгновение и звонкие голоса детства зазвучат на этой сцене, чтобы поздравить с профессиональным праздником наших замечательных, необыкновенно талантливых и удивительно чутких, отзывчивых учителей.

Ведущий 1. Для вас, кто каждый день окружает нас заботой и вниманием,

Ведущий 1. Дарит нам тепло своих улыбок,

Ведущий 2. Делает нашу жизнь в школе полезной, приятной и комфортной - самые тёплые слова и поздравления с праздником!

Вместе: Мы вас очень любим!

Ведущие уходят за кулисы.

5 класс уходит со сцены, на сцене остается 4 класс, ребята читают стихи.

1-й

День учителя настал,
Долго этот день я ждал,
Нужно начинать скорей
Праздник для учителей!

2-й

Мы сегодня поздравляем
Педагогов от души,
Счастья, радости желаем
Вы сегодня хороши.

3-й

Детям сердце отдаете,
Не жалеете себя,
В школе знанья нам даете,
Вы - нам лучшие друзья.

4-й

Так пускай же чаще дети
Дарят радость вам и свет.
Чтобы вы на радость нашу
Проработали 100 лет.

5-й

Вам удачи и терпенья,
Вам здоровья и любви,
Вдохновенья и везенья
Вам желаем от души.

6-й

Примите наши поздравленья
С чудесным праздником таким!
Вас, не скрывая уваженья,
Мы искренне благодарим.

7-й

За то, что души в нас вложили,
Желая сделать нас людьми,
Дорогу в мир вы нам открыли,
Любовь к познаниям привили,
Нам жизни посвятив свои.

Что пожелать вам остается:
Любви, заботы и тепла,
Пусть вам удача улыбнется
За ваши добрые дела.

9-й

Здоровья крепкого желаем,
И чтоб всему нас научить,
Мы вас подольше призываем
На пенсии не уходить!

Под музыку ученики 4 класса уходят в зал, на сцену выходят 3 ведущих 9 класса (два мальчика и девочка)

Ведущий 1. Как вы думаете, что бы смогло порадовать наших педагогов в такой замечательный праздничный день?

Ведущий 2. Море цветов!

Ведущий 3. Отличная учеба!

Ведущий 2. Хорошее поведение…

Ведущий 1. Мне кажется, что в этот замечательный день наши учителя должны немножко отдохнуть. Представьте себе: теплое солнышко, синее море, золотой песочек. Давайте им подарим… круиз!

Ведущий 2. Круиз?! Это что же: все учителя отправятся в плавание, а мы тут одни учиться останемся?

Ведущий 3. А что, неплохая идея!

Ведущий 1. Да нет! Круиз будет виртуальный. Мы вместе отправимся плавание не выходя из этого зала. Мыс-лен-но! Педагоги почувствуют себя спокойно, расслабленно…

Ведущий 3. Эх, хорошие были специалисты, Антон и Михаил, на педагогов действовали успокаивающе… Да разъехались, на гастролях, по другим школам и вузам… Но есть у меня на примете один маг, как раз проездом здесь, из Германии в Островцы. Говорят, чудеса творит…

Ведущий 1. Так приглашай скорей.

Ведущий 3. Приветствуем. Великий маг гипноза от склероза Рахман ибн Самуил!

На сцену выходит Рахман Самуил в халате и чалме.

Самуил:

Крибле, крабле, Чулково, паридабле..
Это есть Череповец? Нет?
Славный город Островец? Нет?
А Ломоносовская школа…
Долго шел я вдоль забора…
Корпусов штук 5 здесь будет, не объехать на верблюде…
И устал же я с дороги, к вам спешил, о, педагоги!
Чтобы стресс, усталость снять
Я сеанс свой начинать!

Звучит спокойная музыка. На экране – виды тропического побережья. Шум прибоя…

Самуил. Вы спокойны, вы совершенно спокойны. Ваши ноги расслаблены. Ваши руки расслаблены. Пальцы правой руки разжались. Они больше не сжимают красную ручку и дневник двоечника. Ваша левая рука расслаблена. Она больше не прижимает к груди журнал и календарно-тематическое планирование. Ваша голова легка и свободна. Вы уже сдали рабочие программы. Голос из динамика объявляет начало самоподготовки где-то далеко-далеко. Силуэты Филлипова, Каменщикова, Кописки растворяются в лучах теплого тропического солнца. Все громче слышан шум прибоя, запах моря убаюкивает. Вы совершенно спокойны. Вы отправляетесь в незабываемое морское путешествие в самый разгар учебного года… учебного года… учебного года… (маг и сам постепенно впадает в транс… делает руками движения, как будто он плывет…)

Ведущий 1. Спасибо, уважаемый маг!

Маг. (выходя из транса) Островцы туда?

Ведущий 2. Туда!

Маг. Ну, прощайте, господа. (Маг уходит со сцены)

Ведущий 2. Итак, дорогие друзья, мы отправляемся в круиз по теплому морю прямо из поселка Чулково. Внимание! Всем занять свои места! Наш корабль отплывает!

Ведущий 1. А чтобы в пути у вас, наши дорогие пассажиры, было отличное настроение, для вас танцует ученица 6 класса Межуева Алина!

Танец Межуевой А.

Ведущий 1. (Смотрит в бинокль) На горизонте – остров. Вы знаете это место?

Ведущий 2. Да, это Остров маленьких звезд. Они радостно машут нам руками. Заходим в порт.

После этого детский сад уходит, 1 класс встает на сцену для чтения стихотворений.

Теперь мы первоклассники,
Запомнить очень просто:
Мы – будущие гении
И будущие звезды!

Все почему? Ответим вам:
Благодаря учителям!

Заботу, нежность и любовь
Вы дарите детишкам.

Все ученики:

Поздравить вас хотят сегодня
Девчонки и мальчишки.

А в средних классах говорят,
Так много на дом задают!
А завуча их, говорят,
Любовь Витальевной зовут..

Но нам не страшно!
Мы всему успеем научиться.
Чтоб Ломоносовская школа
Могла нами гордиться!

Много в мире профессий разных –
Много творческих, сложных, опасных,
Но одна есть из самых важных –
Учитель начальных классов.

Это очень правильный выбор
Открывать путь к знаниям детям,
Вам за это скажем спасибо,
Вам желаем всех благ на свете.

Начальная школа, Вас очень всех любит!
За ваше внимание, за ласковость вашу
Примите от сердца признательность нашу.

Сегодня, в Ваш праздник, поздравить хотим,
И дружно, с любовью, мы вам говорим:

Все вместе: Спасибо, учитель, за Ваше добро,

Желаем, чтобы много лет
Дарили всем свою Вы ласку,
Учитель, Вас прекрасней нет,
Пусть будет Ваша жизнь, как сказка!

Солисты:

Когда живется дружно,
Что может лучше быть?
И ссориться не нужно,
И можно всех любить.
Ты в дальнюю дорогу
Возьми учителей,
Они всегда помогут
и с ними веселей.
Тра-та-та, тра-та-та,
В школе нашей красота!
Книжки мы читаем,
Песни распеваем,
Да и вас, ребята, всех
Тоже приглашаем!

Ведущий 1. А ты знаешь, эти малыши напомнили мне сейчас меня самого в первом классе. Тогда все вокруг было так незнакомо, так волнительно…

Ведущий 2. Да, у каждого в жизни был первый класс, первый урок, школьное детство. Даже у наших педагогов. Давайте перелистаем странички фотоальбома и попробуем узнать, кто на них изображен…

Под лирическую музыку на экране фотографии учителей в детстве. Помощник находится с микрофоном в зале, зал отгадывает, на экране появляется фото педагога в настоящее время.

Ведущий 1. Да, замечательное путешествие во времени мы совершили. Но не забывай, что наш круиз продолжается.

Ведущий 2. Да, да, мы продолжаем прогулку по теплому морю. Но что я вижу? По курсу - необитаемый остров, а на нем кто-то мечется. Похоже, это классный руководитель пятиклассников пытается найти тишину и покой…

На сцену выходит Светлана Вячеславовна, читает стихотворение.

Монолог Светланы Вячеславовны на уроке литературы в начале сентября

Садитесь дети, тише, тише.
Звонок звенел.
Цыплягин, слышал?
Так с парты слезь и сядь на стул!

Артур, веди себя потише.
Бери пример хоть с брата Миши.
Ой, Миша-то уснул…

Проснись! Уже настала осень!
И время: восемь – сорок восемь,
Литература, брат, у нас.

Проснись, послушай всё ж совета,
Ведь сочинение про лето
Придётся вам писать сейчас.

Пиши, Егор. Что? Выйти надо?
Ах, в животе твоём торнадо?
И гул ужасный в голове?

Наверно в ней гуляет ветер
И песни там поёт о лете,
Ты запиши хоть строчки две.

Где Шумаков? Сидит под партой?
И не один? А с кем? С петардой?
Таисью хочет напугать?

Ох, Шумаков, как плохо это.
Что? Ждал Таисью ты всё лето?
Так напиши о том в тетрадь.

Кондратцев, что? Опять проблема?
Уже забыл, какая тема?
Сейчас нам скажет Резинько.

Ну, Зайцев, что? Тетрадь сгорела?
Хотел ты сделать антитело?
У нас не физики урок.

Иди к доске, напишешь мелом,
Каким был летом занят делом.
Ох, наконец, звенит звонок!

Устала я сегодня что-то.
Ах, как же мне сейчас охота
В июль хотя бы на денёк.

Ведущий 1. Дорогая Светлана Вячеславовна! Приглашаем вас занять место на нашем круизном теплоходе. Здесь есть уникальная возможность снова окунуться в лето, расслабиться, улыбнуться и увидеть все в новом приятном свете.

Ведущий 2. И ваши пятиклассники тоже преобразились. Посмотрите сами, какие это замечательные, милые и веселые ребята!

Ведущий 1. Да, пятиклассники – народ молодой, шустрый и неугомонный. Представляю, как тяжело с ними приходится порой учителям. Другое дело – шестой класс. Эти ребята уже не первый год в средней школе, они постепенно приобретают мудрость, осторожность и наблюдательность. Понимают, кто в школе главный.

Ведущий 2. И сейчас мы приглашаем на эту сцену учеников 6 класса.

1 шестиклассник.

Учили в детстве мы, друзья,
Наш алфавит от А до Я.
Большая сила в буквах есть,
Когда мы можем их прочесть.
Все дело в том лишь, где и как
Поставлен в слове каждый знак.

2 шестиклассник. Вы, учителя, преподаете нам азбуку жизни

А - аккуратность,
Б - благородство,
В - внимательность, верность,

3 шестиклассник.

Г - гражданственность,
Д - доброта, достоинство,
Ж - жизнелюбие,
З - забота о ближнем,
И - исполнительность.

4 шестиклассник. А мы подумали и составили толковый словарь школьника. И сейчас предлагаем вам полистать его вместе.

На экране фотографии из школьной жизни, 4 шестиклассника их озвучивают.

Самоподготовка – миссия невыполнима

Журнал – секретные материалы

Ладонь – карманный справочник

Вызов в кабинет завуча – голос судьбы

На уроке перед опросом- ромашки спрятались, завяли лютики..

Вызов на учебу в субботу – попрыгунья Стрекоза лето красное пропела

Дневник – книга жалоб и предложений

Забег на физкультуре – их оставалось только трое из 18 ребят…

Отличник на уроке – белеет парус одинокий

Ученик, ушедший за мелом – пропавший без вести

На уроке географии – долго я бродил между скал, долго я Европу искал.

Ведущий 1. Да, интересные выводы сделали шестиклассники из своего ученического опыта.

Ведущий 1. Что?

Ведущий 2. А вот сейчас увидим…

Инсценировка по мотивам рассказа А. П. Чехова "Ванька"

На сцене стоит стул, стол, на нем стопка книг. За столом сидит Каменщиков А. Звуки природы? Ведущие стоят рядом со столом.

Ведущий 1. На дворе стояли теплые сентябрьские деньки, прошло всего лишь несколько учебных недель в Ломоносовской школе-пансионе. Шла самоподготовка в 9 классе. Андрей Каменщиков, юноша лет 14, мечтательно смотрел в окно. На школьной спортплощадке мальчишки играли в футбол…

Каменщиков действует соответственно словам ведущего. Ведущий как бы читает через плечо Андрея, что тот написал…

Ведущий 1. (обращаясь к Ведущему2) Письмо главному тренеру футбольной команды ЦСКА?

Ведущий 2. Да, это было его последней надеждой…

Андрей. Дорогой Виктор Михайлович! Сил моих нет ждать Чемпионата мира 18 года, пишу тебе сейчас…

Ведущий 1. Андрей украдкой взглянул на Елену Викторовну, вздохнул и продолжал:

(в это время ведущие отходят на левый край сцены)

Андрей. Никто меня здесь не понимает, никто не слушает, только на тебя одного у меня надежда. Забери меня отсюда к себе в команду.

И так в школьной форме ходить заставляют. Я в новом костюме – как деревянный. А тут еще бутсы отобрали.

Телефоном пользоваться не дают. А как я в оф-лайне игры смотреть должен? На днях даже на свое законное занятие по футболу не попал – на турслет отправили. Каску надели, за веревку прицепили и давай, Андрюшенька-душенька, топай по веревке под дождем. Как будто не в частной школе учусь, а в спецназ готовлюсь…

Географию - учи, химию – учи, биологию – учи. Я что, Дарвин что ли? Мало того, и в выходные покоя нет. Что ни суббота – то театр или музей, театр или музей. Я так долго не выдержу. Другое дело дриблинг, финты, спарринг… Это ж моя стихия! Возьми меня к себе в команду, Виктор Михалыч, не пожалеешь. Ты в моей компетентности и личностных результатах не сомневайся. Их, этих результатов, знаешь сколько во мне поразвивали? Я на воротах лучше Акинфеева стоять буду, в полузащите что твой Дзагоев сыграю, только бы на сампо не идти. Ну, для начала могу и судьей на линии – я же любую несправедливость за версту чую!

Виктор Михалыч, не тяни, сил моих больше нет терпеть. Присылай вызов в сборную. Я в своих намерениях тверд, как камень. Не подведу. За сим прощаюсь.

Ведущий 2. Руки его еще сжимали конверт, но судьба его была уже решена…

Ведущий 2. Пятница в Ломоносовской школе-пансионе подходила к концу…

Андрей и ведущие уходят, реквизит уносят. Их сменяет другая пара ведущих.

Ведущий 1. Да, классным руководителям с такими разными, неугомонными учениками приходится нелегко.

Ведущий 2. Я думаю, что они — самые мудрые люди на свете. Кто еще одним словом может успокоить, поддержать, вернуть надежду? Вдохновить нас на учебу?

Ведущий 1.

Ведущий 2. Эта песня для вас, наши дорогие, любимые, незаменимые классные руководители и воспитатели пансиона. Исполняют ее самые маленькие ученики школы. Кому как не им знать, что такое мамина забота и любовь.

Ведущий 1. Мы продолжаем наше путешествие и впереди у нас Остров больших надежд.

Ведущий 2. Сколько терпения и труда отдают нам педагоги, сколько надежд возлагают они на нас, своих учеников. Сегодня снова и снова мы хотим поблагодарить наших учителей за их самоотверженный труд.

Ведущий 1

День учителя! Вслушайтесь сердцем
В эти звуки, что дороги нам.
Всем, что связано с юностью, детством,
Мы обязаны, учителям!

Сил вы нам отдаете немало
И любви — несмотря ни на что.
Как вы верите в нас! И пожалуй
Верить так не умеет никто.

Ведущий 2

Жизнь велит вам учить, нам — учиться.
Опыт ваш — это мудрости клад.
Все, что взяли от вас, пригодится
И весомее станет в стократ.

Ведущий 1. Для вас выступает дуэт. Педагог Головнева Татьяна Владимировна, фортепьяно, и ученица 7 класса Лаптева Алена, скрипка.

Дуэт Головнева Т.В. +Лаптева А.

Ведущий 2. Продолжает наш концерт педагог по хореографии Кошелева Александра Юрьевна со своими учениками.

Танец вальс. Кошелева А.Ю. и солисты.

Наша школа – одна большая семья. Здесь каждый наведу, ты знаешь всех – и все знают тебя. Если у кого-то праздник – то празднуют все вместе. И сегодня наши талантливые педагоги тоже приготовили для своих любимых учеников подарок. Замечательный романс прозвучит в исполнении директора школы и педагогов по музыке.

Ведущий 1. Вот и подошел к концу наш круиз. Конечно, здорово отдыхать, купаться в море, путешествовать по теплым странам. Но наша школа - это тоже маленькая страна. И давайте сделаем так, чтобы всем нам было в ней тепло, уютно и радостно путешествовать по морям и океанам знаний.

На этих словах на сцену начинает выходить хор 7,8 и 9 классов.

Ведущий 2.

Учителя! Сегодня мы вам дарим
Немного ласки, настроения, тепла.
Мы каждый день, конечно, забываем
Про эти маленькие добрые дела.

Как часто забываем мы спасибо
Вам в суматохе школьных дней сказать,
А надо словом этим, добрым и красивым,
Уроки ежедневно завершать!

Ведущий 1.

Настал момент, и мы со школьной сцены
Спасибо говорим учителям.
Гордимся вами, любим вас и ценим!
Удачи, счастья и добра желаем вам.

Финальная песня в исполнении 7, 8, 9 классов. Под песню 6 класс вручает педагогам сувениры, 4 класс – воздушные шары.

Тема Дня открытых дверей : "Мы разные - мы вместе", концерт сооотвествует общей тематике и содержит разножанровое представление особенностей школьной жизни учеников разных параллелей, соответственно участниками концерта являлись представители всех параллелей от 5 до 11

ДЕНЬ ОТКРЫТЫХ ДВЕРЕЙ ШКОЛЫ ( 5-11 классы)

По завершении классных мероприятий каждый коллектив вывешивает в холле итоговый отчёт на заранее подготовленных и оформленных в едином стиле листах половины ватмана, пока идёт концерт эти листы сшиваются организаторами в книгу, которая будет представлена в конце концерта как материальный итог дня.

КОНЦЕРТ – ПРЕДСТАВЛЕНИЕ УЧЕНИКОВ ПАРАЛЛЕЛЕЙ

Ведущие – ученики 11 класса

Фанфары

5 кл: Здравствуйте, взрослые!

6 кл : День необычный сегодня на свете:

Музыку слышно, улыбки и смех-

Школа открыла двери для всех

7 кл: Что такое школа, вам известно?

Это дом, в котором нет покоя.

Дом, в котором всем нам очень интересно,

Мы-то знаем, что это такое!

8 кл: Наша школа – это просто сказка,

И довольны мы своей судьбою.

И сегодня мы себе позволим чуть похвастать,

Как гордимся, школа, мы тобою!

9 кл: В школе дан нам полный вперед,

Здесь для себя каждый дело найдет.

Вам откроем мы страшный секрет:

Лучше, чем наша, школ, кажется, нет!

Вед 1: Мы приветствуем всех на нашем ежегодном празднике – Дне открытых дверей.

Вед 2: Наша 63-я школа объединяет___ учеников, ___ педагогов и ____ родителей. Мы все разные, но мы вместе. Рассказать о школе на правах самых старших решили, мы, ученики 11 класса.

Вед 1: Особый народ в нашей школе – пятиклассники. Они только начали учиться в среднем звене, но в школьных коридорах чувствуют себя полноправными хозяевами, даже нам, старшеклассникам, приходится робко прижиматься к стенке, когда проносится мимо их неугомонных ребячий вихрь.

Вед 2: А что могут они рассказать о своей нелёгкой жизни пятиклассников?

Классной нет теперь таблички. Зря мы ищем по привычке.
Кабинеты, кабинеты, здесь приборы, там – скелеты.

Красота нам в пятом классе, потому что класса нет!
И бегу я в общей массе в неизвестный кабинет.

Старшеклассники – ого! Выше папы моего.
Но мальчишки наши грудью расчищают трудный путь.

Мы теперь такие люди, ну-ка, тронь нас кто-нибудь!
Я теперь не в общей массе, а учусь я в пятом классе!

Красная шапочка (минус)

Если долго, долго, долго,
Если долго в нашей школе
В первом, во втором и в третьем
И в четвертом просидеть,
То пожалуй, то конечно,
То наверно-верно-верно,
То возможно-можно-можно,
Можно в пятый перейти!

А-а, в пятом уроки вот такой ширины!
А-а, в пятом задачи вот такой сложины!
А-а, география и русский,
А-а, биология, английский,
А-а, сиди дома, не гуляй!
А-а, сиди дома, не гуляй!

Еще вчера в начальной школе

С учительницей первою своей

мы постигали мудрые науки

И старше стать стремились поскорей.

Теперь забот, конечно же, прибавилось:

Уроков больше, материал сложней.

Вместе Мы в трудностях становимся дружней.

Вед 1: Ученики шестых классов уже освоились в средней школе, и каждый старается найти себе дело по душе.

Вед 2: У них разные интересы, но, похоже, им это не мешает дружить.

Монтаж: стихотворение ученики читают по строчкам

Кто с компьютером сидел (ребёнок с планшетом)

Кто на улицу глядел ( ребёнок с фотоаппаратом или камерой).

Игорь пел (читает рэп)

Пушкины -гоголи,

учиться нам не много ли,

Не много ли нам задали,

чтоб в обморок мы падали.

Максим читал (с книгой),

Николай ногой качал (спортсмен отрабатывает удары)

Дело было вечером,

Все: есть чего!

Кто-то мастер по декору,

Кто- то шьёт себе пиджак.

Тут сказал ребятам Коля..

у меня есть телефон…

Все : и у нас..

- А у нас есть домофон…

Все : и у нас..

- А у нас сегодня снова

на уроке был проект.

Все : о, нет…

- у нас по русскому рассказ, а у вас?

- по биологии зачёт, вот!

- А из нашего окна

только улица видна.

- А из нашего окошка

школьный стадион немножко.

-Дело было вечером,

Все: есть чего!

-Все идём мы утром в школу,

-Все боимся мы уколов!

- Я люблю футбол, а ты?

- Я выращивать цветы.

В баскетболе первый кто?

-ну, а я учусь отлично,

- зато я поартистичней..

-Каждый день календаря

можно спорить почём зря.

-Только общего у нас

Все когда-то мы пришли,

-Там друзей себе нашли!

-Кто брюнет, а кто блондин,

- Кто казах, кто славянин,

-Кто спортивный , кто тюфяк

-Кто-то сильный, кто слабак.

Все: и взрослые, и дети

-Словно добрые соседи.

Все: Школа наша – общий дом,

-Пусть по-разному живём.

-И страна у нас одна,

-нам её делить нельзя.

Вед 1: 7 -классникам в нашей школе, пожалуй, труднее всех: и взрослыми их ещё не считают, и с малышами им уже не интересно.

Вед 2: Да, что ни говори, переходный возраст.

Было раньше в нашем классе

Много всяких катавасий

Были радости, печали,

Мы под партами мычали,

Но друг друга выручали.

А теперь другими стали:

Никуда не мчимся стаей…

Ходит парень полусонный –

Занят собственной персоной.

Без дискуссий и полемик –

Каждый чуть не академик.

А девчонки хорошеют:

Украшения на шеях,

В волосах у них заколки,

А слова – довольно колки!

“Что поделать – трудный возраст!

– Часто слышим этот возглас.

Староста: никто не расходится, будем обсуждать, как жить дальше.

Мы что, плохо живём? Нормально живём! Клёво, с нами не соскучишься!

Староста: Вот именно не соскучишься, кто на уроке биологии скелет озвучивал?

Все: седьмые классы

Староста: Кто читал Пушкина в стиле реп?

Все: Седьмые классы

Староста: кто умудрился взорвать батарейку от мобильника?

Все: седьмые классы.

Староста: Всё, над нами вся школа смеётся, надо что-то делать. Нас надо спасать!

Раздается звук грохота,

Джин: Заказывали.. Ох тибидох! Вы можете загадать три желания, и они немедленно исполнятся.

3. Ну мы ещё не совсем решили….

4. Нам нужно…, чтобы…

Джин: понял, исполняю желание№1.

Ученики тянут руку как прилежные ученики

Джин, ты что, мы этого не заказывали. Это, наверное, наши учителя намечтали, а ты их мысли прочитал

Джин: Конечно, не только читаю, но исполняю, а теперь желание№2 спать…, всем спать.

2. Стоп, отмени сейчас же, не хотим мы спать, мы же не на уроке… с чего ты взял?

3. Слушай, Джин, давай договоримся конкретно, нам надо, чтобы к нам не придирались по мелочам…

Джин: Понял, исполняю желание № 3. Агент отдела по реализации продвинутых семиклассников , явись!

Фон появление агента

выход Появляется агент. Джинн исчезает.

Агент: вашему вниманию предлагается оригинальное решение проблемы. Новая разработка – опытный образец продвинутого семиклассника. Прошёл апробацию в школах столицы.

Появляется образец. Представляет собой крупного юношу в черных очках, бейсболке, со смартфоном.

Агент: образец оснащен по последнему слову техники. Бейсболка предохраняет от умственных перегрузок, так как тщательно отфильтровывает сигналы из внешнего мира. Теперь наставления учителей и родителей не осложнят вашу жизнь. Чёрные очки и наушники позволяют не видеть и не слышать окружающее и сохранят ваш внутренний экологический баланс. Смартфон с выходом в интернет обеспечивает иллюзию общения в режиме желаемого. Виртуальные друзья приходят тихо, ничего не просят, и грязи в дом не носят.

1: Ребят, да не нужен нам этот образец. У меня должны быть друзья реальные.

2: Да моя бейсболка просто защищает от непогоды, а в плеере просто записана моя любимая музыка – и это мне нравится.

Агент: Понятно, в этой школе клиенты ещё не созрели, вот моя визитка. Мы ещё встретимся.

Возможно, встретимся, но пока мы хотим оставить всё как есть

Ведь это здорово, что мы есть

Такие настоящие, живые

И что с нами не соскучишься

Вед 1: Наверное, самые счастливые в нашей школе – восьмиклассники!

Вед 2: Это почему?

Вед 1: Да всё просто: они уже достаточно взрослые, даже в административную команду на день соуправления их выбирали, но над ними ещё не висят домокловым мечом экзамены, и школьная жизнь для них как песня, послушаем?

Нам опять задали задачу, и ответ на неё неизвестен,
А мы поедем к Наташке на дачу, хоть дома надо быть в 10.
В жизни нашей улыбки и слёзы, но мы смело ей смотрим в глаза.

Мы спешим разными дорогами на один вокзал.

А в глубинах нашего сердца спрятан очень большой секрет.
что мы любим родную школу, не поверите, несколько лет.
Здесь нашли мы сотню знакомых и десяток верных друзей.
Непоседливость наша уймётся, подождите, мы станем взрослей.

Кто сказал, что мы сложные детки?

Мы умеем снимать кино
И таланты, поверьте, у нас не так редки
и зачёты сданы давно.

Это с нас начинались Фгосы, это мы защищали проекты,

УУД и другие все новшества, педагогам за это респекы.

И недолго качелей крылатых взмахом нам наслаждаться осталось.

Подождите – мы будем в девятом, вы увидите, что воспиталось.

Вед 1: Да, у восьмиклассников жизнь беззаботная, а о досуге девятиклассников позаботилось министерство образования.

Вед 2: То-то я смотрю, половина шестого – а девятиклассники ещё в школе, каникулы- а девятые опять в школе, что происходит-то?

Вед 1: Как что? ГИА, им теперь 4 экзамена сдавать и все на оценки в аттестате влияют, вот и готовятся, бедненькие.

- Обычная ноябрьская ночь в доме девятиклассника. На сцене 2 человека

1. Им хорошо. Они-то спят… А я

В трудах упорных дни свои влача,

К ОГЭ готовлюсь, и пыхтя, потея,

По сайтам Интернета в поисках ключа

Дни провожу и ночи! И слабею… (засыпая)

2. Спят горожане! Лишь только я не сплю! Учу!

Дымком попахивает что-то! (Выходит Алхимик)

Ну, точно, он, алхимик, варево свое мусолит!

В чаду, в дыму он ищет философский камень!

Так подарите ж кто-нибудь ему кирпич!

Алхимик качает головой, медленно проходит, становится на заднике .

Появляется Дарвин с обезьяной.

Дарвин: Чреда гипотез вертится в мозгах…

Труд создал нас, людей, из обезьяны!

1. А, Дарвин, вам – туда! (машет рукой в сторону алхимика) – в музей мадам Тюссо!

О боже, когда же я усну!

Но слышу я опять во мраке звуки!

По-моему, крадется Архимед!

Его я узнаю по ванне…

Выходит Архимед с детской ванночкой.

Архимед: Нельзя войти в одну и ту же воду

Одними же и теми же ногами!

Залью соседей снова…. Эврика!

Закон! Своим я телом воду вытесняю!

2. Тебе туда! (показывает ему на ученых)

О, Боже! Вот еще один бежит.

Олимпионик, не иначе!

2. Да это ж Пифагор! Штаны все примеряет!

А что их примерять,

Коль сам пошил такой фасон?

В музей тебе, геометр-портной…

Пифагор: И олимпиец я! Бегун!

- Беги, беги… Прославленный навеки!

Пифагор отправляется к ученым.

1: А мы еще не спим?!

2: Не спится… Школу вспоминаю…

Как хорошо припомнить лучшие минуты!

Вот, например, урок литературы!

Я помню, как мы Пушкина читали…

Выходит Онегин в плаще, цилиндре, с пистолетом.

- Онегин. По брегам Невы… Шагает мирно с пистолетом…

Убил он Ленского… Вот пища для ума!

1. А вот еще одна – неужто ли Колумба тень?

Из-за ширмы высовывается Колумб с подзорной трубой и американским флагом.

- Трубой подзорной наблюдает,

Не показалась ли Земля!

Америку открыл он, видно, зря…

Индейцев всех, увы, перестреляли…

А нам поэтому учить английский…

2: Святая сила Бальтазара!

Как страшно стало здесь! Полночное светило

Опять свинтило все электролампы!

Как в темноте мне физику учить?

Неужто ночь? Иль это планетарий?

Галактики сидят в кромешной тьме!

Выходит Ньютон с яблоком.

Ньютон: Как голова болит!

Вдвоём: Ужели это наяву?!

Ньютон: Скорей к земле припасть!

1: Да дайте ж пистолет! Всех тех, кто не припал к земле, перестреляю…

Ньютон: Я сам, меня так тянет притяженье… (подходит к учёным).

2: А если мы не спим, то это нам не снится? Все наяву? А мама где?

Звонок

1: Ба! Это же звонок торопятся давать на первый нам урок

2: Да, дело обстоит, похоже скверно…

Директор с завучем, наверно, никогда не спят,

Всё думают, с учителями вместе!

1: А что б ни думать им? У них ума – палата!

Семь пядей, знать, во лбу и восемь ниже.

2: Нас столько лет давили интеллектом!

И все свои изрядные таланты

Стремились разом проявить на нас.

1: Едва успеешь одному ответить,

Глядишь – уже другой тебя приметит!

Одно полезно – знаньями полны!

И до ГИА нас знаньями хотят наполнить.

2: Да, а в 15 лет не так мечтал бы проводить я ночи.

фигуры учёных оживают, появляются другие девятиклассники, танцуют и поют

Мы выйдем из дома, когда во всех окнах

Погаснут огни один за одним.

Нам только пятнадцать, и хочется нам погулять.

Будем когда-нибудь мы повзрослей,

Но сейчас мы не любим учить и скучать.

И в плеере нашем есть ещё треки. Давай!

Видели ночь, гуляли всю ночь до утра!

Нам по пятнадцать, гулять бы всю ночь до утра,

Будем мы петь, танцевать и гулять до утра

Видели ночь, гуляли всю ночь до утра!

Под тот же минус уходят

Вед 1: Да, непросто 9-м, а нам, старшеклассникам, тоже ведь приходится готовиться к экзаменам, но нам легче, у нас уже есть опыт.

Вед 2: Да, а ёще, два года времени в запасе и сетевое профильное обучение.

Потешник Верьте иль не верьте, а жил на белом свете добрый, вобщем, молодец , старшеклассник -удалец : ни красавец ни урод, ни отличник ни дурак, а как то так. Потихоньку подрастал – класс 10 уж настал. Завуч молодцу сказала, что учиться просто – мало

Завуч Снаряжайся, братец, в путь

Профиль ты себе добудь

Физику иль биологью,

Иль ещё чего-нибудь.

Рассчитай свои уменья

И стремленья ты учти

Выбирай ещё и школу,

Потому как ты - в сети

Молодец Что за притча, не пойму

Я на ярмарку пойду,

Там на месте разберёмся,

Кто куды и что к чему

Потешник А на ярмарке народу много. Каждый выбирает себе профиль да в институт дорогу. Наш молодец не оплошал – профилей себе набрал. Да тут каждый: и молодец и девица – готов с бабой ЕГЭ сразиться. Но на профиле учёба тяжко даётся - а наш молодец только смеётся.

Молодец Нечто я да не пойму

при моём то при уму!

Чай не лаптем щи хлебаем –

Соображаем что к чему.

Потешник И началась у молодца забота: по школам бегать кому ж охота! 2 остановки надо пробежать минут за пять. Схватил пирожок – да на профиль в 133 –ю потёк.

Молодец Я от энтого меню

Ноги скоро протяну,

Если ноги уцелеют –

потеряю я башку.

Ну и жисть, аж горле ком!

Нет сочувствия ни в ком:

Иль твердят учи бином!

Без башки то ни к чему

Я ни в школе, ни в дому

Потому как весь мой смысел

Исключительно в уму!

Потешник Так молодец наш два года по школам ходил. Ума для башки накопил. И вот пристала пора на бой с бабой ЕГЭ выходить – стал наш молодец хандрить.

Завуч Не кручинься и не хнычь:

Есть печали и опричь.

Не получишь аттестата –

В армию пойдёшь служить

В колледж или в ПТУ –

Это если не настанет просветления в уму!

Молодец Что касается ума,

Он светлёхонек весьма:

Слава, богу, отличаем

Перифраз от хорея

Потешник Наступает экзамен государственного значения. Да когда же закончится энто мученье! Бабы ЕГЭ на молодца навалили – супротив них нужна огромная сила.

Баба ЕГЭ Колдуй баба, колдуй дед:

Крестик ставишь, букву – нет,

Чтобы балов понабрать – то

в части С мне дай ответ!

Потешник Сопит молодец, упирается, баллов побольше набрать старается. А меж тем сказке недалеко до развязки. Молодиц из последних сил ЕГЭ победил. Профильным учителям спасибо – без них молодец погиб бы.

Баба ЕГЭ Я фольклорный элемент

У меня есть документ

И тебя сертификатом

я пожалую в момент.

За ученья маяту

Все бранят меня, каргу,

А во мне вреда не больше

Чем в ромашке на лугу

Потешник Наш молодец радёшенек – рад, что вручили аттестат

Молодец Что касается ума -

Дубликатов мне нема

Это даже вот признала

Потешник И закатил молодец пир горой – так справляет выпускной. Был и я на том пиру. Ел турецкую фисташку и китайскую айву. А наш молодец ел солёный огурец. А как съел огурец – так и сказочке конец!

Вед 1: Без взрослых, без учителей, наша школьная жизнь не была бы такой интересной и разнообразной.

Вед 2: Мы приглашаем для приветствия самого мудрого из взрослых – директора школы ПНГ.

Вед 2: Пусть эта книга напоминает нам, что вместе мы сможем достичь любой цели и заполнить недописанные страницы нашей общей истории. По окончании праздника любой сможет оставить здесь свой отзыв о сегодняшнем дне и нашей школе.

Вед 1: А мы приглашаем на сцену всех участников сегодняшнего концерта, ведь мы вместе

Я, ты, он, она:
Вместе - школьная страна.
Вместе - дружная семья.
В слове мы - сто тысяч я
Большеглазых, озорных
Черных, рыжих и льняных
Грустных и веселых

в коридорах школы.

Над тобою солнце светит,
школьная страна.
Ты прекрасней всех на свете,
школьная страна.

Есть у нас в стране свои танцоры,

Есть у нас свои певцы, актёры

Здесь живём, учась, мы, развиваясь и творя.

Я, ты, он, она:
Вместе - школьная страна.
Вместе - дружная семья.
В слове мы - сто тысяч я.

Место и дата проведения: Ростовская область Тацинский район

пос. Быстрогорский ДМШ 19 мая 2016г

Вед. Есть школа на земле одна,

Всегда в ней музыка слышна.

Поёт там хор, оркестр звучит.

Там кто-то иногда бренчит.

Там изучают волшебство —

Дается с потом мастерство!

Но фея Звуков там летает

И всем в ученье помогает.

Вед. – Сегодня в этом концертном зале мы с огромным удовольствием встречаем всех желающих окунуться в прекрасный мир, мир Музыки!

Вед. Чувствуется особая торжественность сегодняшнего вечера. Для детей и преподавателей каждый концерт это момент истины перед своим слушателем. Отчетный концерт учащихся одно из самых ярких мероприятий в Детской Музыкальной школе, своеобразная точка отсчета для дальнейших достижений!

Вед. Нашими самыми строгими и преданными слушателями всегда были и останутся конечно же наши родители. Поэтому каждый год своими выступлениями, юные дарования нашей школы непрестанно стараются удивлять и восхищать их своей яркой оригинальностью и растущим профессионализмом.

Вед. Всё готово: представленье!

Уже можно начинать.

И такое настроенье –

Время песню запевать!

Вед. Жизнь в музыкальной школе идёт каким-то особенным образом: уроки, репетиции, подготовка к академическим концертам, зачетам, участие в конкурсах - всё это создаёт уникальную чудесную атмосферу. Каждый ученик ощущает на себе ответственность, прилагает много усилий, проявляет усердие в достижение одной цели – стать музыкантом. Чтобы все присутствующие смогли ярче представить творческое становление юного дарования , в качестве опыта предлагаем послушать несколько советов от детей.

Вед. Нет приятнее занятья, чем учёба наизусть.

Чтобы выучить быстрее, надо чаще повторять.

И конечно, встать пораньше, и погромче заиграть.

Пусть узнают мама с папой и соседи все вокруг,

Что живёт такой прилежный и способный ученик,

Вед. Кто не пел ни разу в хоре, тот не знает наслажденья,

Когда, голос, слившись с песней, тонет в множестве других.

Надо только петь погромче, чтоб учитель вас услышал,

Надо только петь не в ритме, чтобы он вас оценил.

И когда учитель хора остановит фраз движенье,

Огорчённый и суровый к вам он ближе подойдёт,

Вы ему теперь на ухо проорите, что есть силы.

Но не надо сознаваться, что со слухом нелады.

Вед. И теперь, конечно, точно вы в концерте главный номер,

Вы теперь солист известный, вам и слава и почёт,

И учитель без сомненья вас оценит, если только

Из больницы скоро выйдет и к нему вернётся слух.

Вед. Если вам учитель строгий говорит из раза к разу:

Вы глаза так опустите и кивните вдохновенно,

Что теперь конечно точно вы всё выучите враз.

Вед. Но придя домой из школы, не спешите заниматься

Вдруг вы выучите, правда; он же этого не ждёт,

И на радостях учитель тут же схватится за сердце,

Вы его так не пугайте, берегите, пусть живёт!

Вед. Сегодняшний наш концерт мы решили посвятить лучшим высказываниям и цитатам великих людей о музыке.

Вед. Таинственный мир музыки не мог оставить равнодушным не только музыкантов и композиторов, но и поэтов, писателей, философов, критиков – передовых людей мира прошлых столетий.

Вед. О музыке размышляли, с музыкой испытывали сильные душевные чувства, с музыкой сопереживали исторические события…

Вед . Надеемся, что прекрасная музыка в исполнение юных виртуозов, сегодня никого не оставит равнодушным!

Вед. С этим нельзя не согласиться, и для утверждения этой мысли мы приглашаем на сцену юных музыкантов.

Жижеря Софья 2 класс – Беркович – Марш

Матвеевой Арины 2 класс – Бетховен – Симфония № 5

Для вас выступает..

Рыбалкина Мария – 6 класс – Весняк Баркарола

Вед. Для Вас прозвучит..

Вед. Просочиться живительной влагой в вашем сердце звенящими звуками прекрасного инструмента гитары постараются учащиеся

11.Ворошилова Алина 2 класса ………………………………………

Вед. Читая высказывания великих людей прошлого, можно сделать вывод о том, что все они любили музыку старались понять её , музыка сопутствовала в открытии многих идей.

Вед. Чтобы порадовать всех присутствующих на сцену приглашается

Вед. В текущем учебном году с нашими детьми на уроках хора работал молодой преподаватель Долгопятова Полина Павловна. Кроме преподавательской деятельности Полина Павловна активно ведёт концертную деятельность. Её выступления не оставляют равнодушными зрителей и являются украшением концертов.

Вед. На сцену приглашаются преподаватели Тацинской детской музыкальной школы –

16. Долгопятова Полина Павловна и Бондарев Иван Александрович с песней……………………………………………………….

Вед. Конкурсы, фестивали для музыкальной школы явление привычное. Так, в этом году юные таланты приняли участие в конкурсах и фестивалях различного уровня, и добились хороших результатов. Особо хотелось бы отметить наши замечательные таланты, конкурсные выступления которых оценивали именитые музыканты – профессионалы своего дела.

Вед .Но жизнь школы – это не только участие в конкурсах и фестивалях. Наша школа стремится не только дать определенный багаж знаний своим ученикам, но и ставит более значимую цель – научить детей учиться.

Окончание учебного года это и трогательное расставание с музыкальной школой. На сцену приглашаются выпускники 2015-2016года. Мы уверены, что закончив обучение в музыкальной школе, они не закончат дружить с музыкой.

выпускник отделения сольного пения Белкин Данил

выпускница отделения сольного пения Выпряжкина Анна

выпускник форт-ого отд. Понамарёв Артём

выпускница форт-ого отд. Саркисян Валерия

выпускница форт-ого отд. Савельева Софья

выпускниц форт-ого отд. Веселова Дарья

20.Понамарёв Артём –

21. Выпряжкина Анна – Песня

22. Белкин Данил – Песня

Вед. : Вот и подвели мы черту под достижениями уходящего учебного года! Прощаясь, мы благодарим Вас за: ваши светящиеся радостью глаза, ваши улыбки, за ваши бурные овации.

Вед. 1: Мы не прощаемся, а говорим лишь…
"До новой встречи в волшебном мире музыкального искусства - искусства, в котором вечно процветают: добро, понимание, свет и любовь!"
Всего вам доброго!

Каждый год учащиеся школы устраивают отчетный концерт для родителей, гостей, педагогов. Каждый год в сценарии есть своя изюминка. Этот год весь направлен на празднование 70-летия Победы в ВОв, поэтому наш концерт тоже посвящен празднованию 70-летия Победы в ВОв. Надеюсь, каждый найдет для себя что-то в этом сценарии.

Сценарий отчётного концерта

29 апреля 2015 года

Он: Добрый день, дорогие друзья! Мы начинаем…

(из-за кулис выходит Она, перебивает)

Она:(громко) Здравствуйте!

Он: Так, не перебивай меня. Мы начинаем…

Она:(продолжает) . наш праздничный…

Он: Не мешай, говорю! Мы начинаем… (взгляд на неё) . наш праздничный… (взгляд на неё)

Она:(продолжает) . концерт!

Он:(выходя из себя)Надя! Я же просил, не мешай, пожалуйста.

Она: Я не мешаю, я помогаю! Я тоже хочу концерт вести!

Он: Чего? Да ты хоть знаешь, каким должен быть ведущий?

Он: Ведущий должен быть человеком мужественным, решительным, смелым…

Она: Ты так говоришь, как будто собираешься не концерт вести, а корабль в бурю! Тоже мне капитан!

Он: Ну, капитан не капитан, а в каком-то смысле, всё-таки командир! Слушай мою команду! Равняйсь, смирно! Молодец! Ладно уж, давай вместе концерт вести.

Она: Сразу бы так! (в зал обращаясь) Добрый день, дорогие друзья!

Он: Ученики Квашнинской школы рады приветствовать Вас на традиционном концерте …

Она: … посвященном Дню открытых дверей, завершению учебного года

Он: … и, конечно же, 70-летию Победы в Великой Отечественной войне!

Ведущие выходят, он впереди, она за ним

Он: Ты так и будешь за мной весь концерт ходить?! Детский сад!

Она:А вот и не детский сад! Между прочим, я в школе учусь,в 7 классе!

Он: Вот и учись, Наденька! Ученье – свет!

Он: Молодец!

Она:Сколько волнений, надежд и тревог

Связано школа с тобой!

В мир ты большой открываешь дорогу,

Стала для нас ты родной!

Он: Позади еще один учебный год, который был насыщен разными событиями, мероприятиями! И, конечно, пополнился наш багаж знаний!

Она:Школа стала для нас вторым домом, мы нашли здесь много новых друзей. Мы каждый день получаем особенные подарки. Но это не игрушки и не конфеты. Это знания.И мы безмерно благодарны нашим дорогим и любимым учителям, которые помогают нам в этом непростом деле – учении!

Он: 88 учащихся стремятся к свету знаний. Причем ребята начальной школы составляют добрую половину этого коллектива!

Он: Чего молчишь?

Она: А что говорить?

Он: Ты же – ведущая! Объявляй следующий номер.

Она:(со вздохом) Слов нет!

Он:В каком смысле?

Он:Опасность!

Она:А, все, догадалась! На сцене ребята 4 класса с театрализованным представлением "Кошкин дом" по пропаганде пожарной безопасности!

Он: Говорят, что село живет, пока в нем функционирует школа. И, конечно, деятельность школы обязательно пересекается со всеми организациями.

Он: Благодарим за помощь и поддержку Главу Галкинского сельского поселения Шумакову Анжелику Анатольевну и коллектив Администрации нашего муниципального образования!

Она: Спасибо нашим медицинским работникам во главе со Струевым Анатолием Константиновичем!

Он: Спасибо Квашнинскому дому культуры и всем его работникам во главе с Романовой Ольгой Владимировной!

Она: Спасибо Квашнинскому отделению связи и Гобовой Татьяне Николаевне!

Он: Спасибо коллективу управляющей компании индивидуального предпринимателя Захарова.

Спасибо Квашнинскому пожарному посту и его начальнику Тупицыну Сергею ________

Она:Спасибо индивидуальному предпринимателю – поставщику продуктов – Заплаткиной Наталье Александровне.

Вместе: Спасибо за посильную помощь и поддержку!

Она:Скажи, а ты знаешь, кто готов всегда нас поддержать, протянуть руку помощи, наставить на путь истинный?

Он: Конечно, это интернет!

Она: Ты что, совсем голову потерял? Это же наши дорогие, любимые родители!

Она: Родители – родное это слово,

Для нас нет ближе матери, отца!

Он: Хотим мы, чтобы вы были здоровы.

Чтобы грусть исчезла с вашего лица!

Она: Не можем мы не вспомнить и о более старшем поколении, о наших бабушках и дедушках, которые подарили нам право жить в свободном от фашизма мире!

Голос за кулисами

Она: Мы решили расшифровать. Всего пять букв в этом слове; гораздо больше в ней смысла.

Она: Пришло время чествовать наши таланты, победителей конкурсов, проектов, спортивных соревнований и олимпиад за 2014-2015 учебный год.

Петрова Вика, Романова Лера, Кочнев Сергей, Квашнина Даша, Клементьева Наташа, Гулуев Эмиль, Пелевин Даниил, Бессонова Елизавета, Панфилова Вероника, Пузанков Дима, Пульникова Татьяна, Дубровина Женя.

Она: Для награждения учащихся мы приглашаем на сцену заместителя директора по учебно-воспитательной работе Гулуеву Зухру Тимергазиевну.

НАГРАЖДЕНИЕ

Он: И все-таки хорошо у нас в школе!

Она: конечно хорошо! И ребята у нас талантливые, веселые, добрые, находчивые!

Она: К слову, эта агитбригада заняла 1 место на районном конкурсе агитбригад по пропаганде здорового образа жизни! Встречайте!

Калугин Егор, Калугина Соня, Чуркина Полина, Попова Алиса, Парыгин Антон, Пелевин Даня, Квашнина Анна, Романова Лера, Бессонова Лиза, Гулуев Эмиль, Пузанкова Яна, Кобяшева Надя, Казанцева Даша, Потапов Сергей, Потапова Ирина

Для награждения учащихся мы приглашаем на сцену заместителя директора по учебно-воспитательной работе ГулуевуЗухруТимергазиевну.

НАГРАЖДЕНИЕ

Она: Им позавидуют и римляне, и греки,

Им – спортсменам нашим.

Им покорятся горы, реки,

И старшим, и самым младшим!

Гулуев Эмиль, Кобяшев Никита, Чуркин Сергей, Потапова Ирина, Аманаев Илья, Аманаева Даша, Гобова Татьяна, Захарян Мехак, Пелевин Даниил, Парыгин Сергей, Романова Лера, Квашнина Даша, Грищеня Руслан, Журавлев Самвел, Чуркина Полина.

Для награждения учащихся мы приглашаем на сцену Владимирова Евгения Петровича.

НАГРАЖДЕНИЕ

Романова Лера, Чуркина Полина, Попова Алиса, Калугина Соня, Дубровина Женя, Парыгина Арина, Квашнина Даша, Коснев Сергей, Пузанкова Яна, Панфилова Вероника, Пульникова Таня, Суханова Маша, Казанцева Даша

Для награждения учащихся мы приглашаем учителя изобразительного искусства Бревнову Татьяну Ивановну.

НАГРАЖДЕНИЕ

Она: Мир без музыки так тесен.

Пресен без картин и песен.

Друзья, творите, вы нужны!

Тепло дарите, для того и рождены!

Петрова Вика, Кобяшева Надя, Пузанкова Яна, Казанцева Даша, Клементьева Наташа, Гобов Стас, Палачек Яна, Зинатуллина Катя, Квашнина Аня, Пелевин Даниил, Чуркина Полина, Попова Алиса, Ткач Маша, Парыгина Марина, Калугина Соня, Квашнина Даша, Романова Лера, Дубровина Женя, Колесниченко Аня, Терюшков Саша.

Для награждения учащихся на сцену приглашаем организатора работы с детьми Чеснокову Наталью Викторовну.

НАГРАЖДЕНИЕ

Голос за кулисами

Она:В переменчивом мире, где время течёт, как вода,

Где грядущее с прошлым одно разделяет мгновенье,

Неизменно лишь то, что не властны разрушить года, -

Это мудрость и знанья, терпенье и вдохновение.

Для награждения на сцену приглашается Гулуева Зухра Тимергазиевна.

НАГРАЖДЕНИЕ

Она: И мы просим подняться на сцену директора школы Наталью Федоровну Пелевину для награждения.

НАГРАЖДЕНИЕ, ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

Он: Сегодня мы хотим от лица всех учащихся школы выразить большую благодарность нашим учителям, классным руководителям, которые помогали ребятам проявить себя, достичь признания и успехов!

Она:А еще, мы хотим сказать большое спасибо всему школьному коллективу во главе с директором Натальей Федоровной!

Он: Спасибо всем, кто сделал все, чтобы этот учебный год прошел для нас хорошо!

Она:Все хорошее рано или поздно заканчивается.

Вот также незаметно подошел к завершению и наш концерт.

Он: Пусть всё то, чем живём мы в школе

Не пройдет, не исчезнет, как дым.

Она: И останется в сердце до боли знакомый

Уголок, ставший всем нам родным.

Он: И запомниться радость и горе,

Наши чувства, тревоги, дела

Она: Пожелаем друг другу успехов

И любви, и добра, и тепла

Вместе: До новых встреч.

Порядок выступлений:

Читайте также: