Сценарий концерта фортепианного отделения школы искусств
Обновлено: 05.07.2024
Ведущая : Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в нашей детской школе искусств. Школе, которая, несмотря на меняющиеся времена и вкусы, всегда остаётся храмом искусства.
Ведущая : Сегодня зал нашей школы гостеприимно распахнул свои двери, встречая всех желающих окунуться в прекрасный мир, Мир Музыки! Ни для кого не секрет, что одно из ярких мероприятий в Детской школе искусств – концерт наших выпускников.
Ведущая : В детстве каждого человека есть яркие моменты, и, несмотря на то, что дети постепенно взрослеют, волшебная страна детства сопровождает человека долгие годы. Дети становятся с годами взрослыми, но все равно они никогда не смогут забыть эту волшебную страну – музыкальную школу.
Ведущая : Мы не просто поздравляем, но и благодарим ребят за их достижения и верим в их дальнейшие успехи.
Ведущая: Сегодня мы как бы подводим итог нашей плодотворной работе, которая строится на соединении учебной и концертной деятельности. Концерт является неотъемлемой частью обучения, её постоянной действующей формой.
Ведущая : Наша школа даёт каждому ребёнку возможность пережить моменты успеха, удачи, веры в собственные силы и способности. Ведь ученик - это солнце, вокруг которого вращается весь педагогический процесс.
Ведущая: Музыка и жизнь имеют очень тесную связь между собой. Музыка пробуждает в нас чувство радости. Творчество детей как раз базируется на ярких музыкальных впечатлениях.
Ведущая: Ну, а музыкальное воспитание помогает развивать внутреннее благородство, ответственность и, конечно, умение общаться, общаться на языке музыки.
Ведущая: Нет человека, который бы не любил музыку. У каждого из нас свои любимые музыкальные жанры. Свои любимые песни, которые хочется слушать и напевать. Свои любимые исполнители… Музыкальный вкус и понимание музыки, педагоги, стараются формировать с детства.
Стихия музыки – могучая стихия. Она чем непонятней, тем сильней
Глаза мои бездонные, сухие. Слезами наполняются при ней…
Она и невидна, и невесома. И мы ее в сердцах своих несем…
Мелодии всемирная истома, как соль в воде, растворена во всем…
Ведущая: Покинув поднебесья голубые,
Спустившись в мир земной, где шум и гам.
Все звуки музыки: летящие, живые.
Звучат, поют и наполняют зал!
Ведущая: Наша школа богата, прежде всего, своими детьми – обычными, одарёнными, талантливыми. Она богатеет постоянно, потому что каждый год в сентябре пополняется юными дарованиями, а весной выпускаются ученики, которые так и остаются её детьми, только повзрослевшими.
Музыка дома и на концерте,
Музыка в воздухе, музыка в сердце.
Музыка так же, как небо огромна,
Музыка что-то напомнит негромко.
Музыка дарит мгновенья беспечья,
Музыка радует, музыка лечит,
Музыка делает нас человечней.
Дети идут вслед меняющемуся музыкальному миру. Живут в нем и воспринимают все самое ценное, что вносит новый век.
Я слышу музыку повсюду:
Среди ветров, в бурленье вод.
С восходом солнца меня будит,
А на закате спать кладёт.
Она, как верная подруга,
Меня не бросит, не предаст.
Она и в дождь со мной, и вьюгу,
И в праздник, и в тревожный час.
Ведущая : Дорогие выпускники, мы желаем вам
Счастья большого, как шар земной
Звонкости смеха, как эхо весной
Нежности матери, как зелень берез
Все, что задумали, чтобы сбылось!
Ведущая: Мечта - есть движущая сила,
Мечта - предшественница цели,
Мечта дорогу мне осветит,
Чтоб дни все радостно летели.
Ведущая: А чтоб достичь желанной цели,
Одной мечты, конечно, мало,
Вот здесь придет черёд для действий.
Мечта же для всего – начало!
Прощаясь, мы благодарим Вас за ваши светящиеся радостью глаза, ваши улыбки, за ваши бурные овации.
Мы уверены, что эта встреча, несомненно, отозвалась теплом в ваших сердцах.
Всего Вам доброго!
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
отчетного концерта отделения фортепиано
г. Ноябрьск 15.04.2018 г.
Место проведения: 12.00 ч.
Концертный зал ДМШ №2 им. В.А. Коха
Вечер сбросил сумрачные шали.
А в огромном зале, в тишине,
Девочка играла на рояле,
Музыкой своей увлечена.
Сколько в ней волнующих эмоций!
Каждый звук метался мотыльком.
Мендельсона песнь, играет звучно.
Будто улыбнулся ей тайком.
Пальцы ловко в темноте мерцали,
Из-под клавиш били искры нот.
Шустрый ветер, присмирев в начале,
Подпевал как бархатный фагот.
И мерцали свечи в легкой дрожи,
И мелькали тени у стены.
Зал был восхищен и заворожен,
Вырвавшись из плена тишины.
Девочка играла на рояле,
Чуткие мелодии весны.
Мендельсона, Шумана и Грига…
Чуткие мелодии весны…
1. Ф. Мендельсон Концерт №1для ф-но исп. Обладатель звания Гран-При,
с оркестром 1 часть лауреат зональных, окружных, международных, конкурсов
Ксения Иванова 8 кл.
На сцену приглашается Юлиана Пузырева, 1 класс. Препод. Дырина Е.А.
преп. Михайлик Л.В.
Дорогие друзья! В программе концерта принимают учащиеся разных классов, от самых маленьких, первоклашек, до выпускников школы. Надо отметить, что наши пианисты ведут активную творческую жизнь: помимо академических концертов, зачетов на отделении, ребята принимают участие в различных конкурсах и фестивалях исполнительского мастерства. Сегодня перед вами выступают и обладатели самой высокой музыкальной награды – Гран-При, и лауреаты международных, всероссийских, окружных, зональных конкурсов, но особенно приятно, что и самые маленькие пианисты уже покоряют сердца взыскательного жюри.
Я приглашаю на сцену Лауреата зонального конкурсаАгату Пушкареву , 1 класс,
преп. Забигулина Е.В.
Глеб Булгаков; Ярослав Смелков 2 кл.
преп. Ерпилева В.А.
преп. Мазиева О.В.
преп. Проничева О.В.
преп. Чащевая Л.Н.
Дарья Антонова; Арина Сергиенко 3 кл.
Анна Коваль 3 кл.
преп. Валиева Э.Г.; Хохлова С.А.
преп. Чащевая Л.Н.
Флейта — это звук волшебный,
Это голос сокровенный,
Это счастье и покой,
Это разговор с душой.
Это сердца излиянье,
Добрых сил в него вливанье,
Это крылья красоты,
Голос веры и мечты.
Флейта — сказочная фея,
В мир духовный и хрустальный
И таинственно печальный.
конкурсов Елизавета Демидова 5кл.;
и лауреат зональных и международных конкурсов Лада Лукьянова 6 кл
преп. Валиева Э.Г.; Скорик Н.В.
Егоян Диана 5 кл.
преп. Забигулина Е.В.
Считаться славой? Измерять таланты?
Бессмысленней занятья в мире нет…
Рояль служил при скрипке адъютантом,
Хотя они составили дуэт.
Звучал рояль, не ведавший простуды,
И ей давал единственный настрой.
Он помогал — она творила чудо,
Пусть будет так, пока на свете музыка жива…
и Валерия Бойирова 4кл.
преп. Хохлова С.А.; Бакирова А.В.
преп. Чащевая Л.Н.
преп. Забигулина Е.В.
Виолетта Лукаш 6 кл.
преп. Забигулина Е.В.
преп. Михайлик Л.В.; Скорик Н.В.
Виолетта Лукаш 6 кл.
и лауреат зональных конкурсов
Диана Егоян 5 кл.
преп. Забигулина Е.В.
Юрий Герасимов 5 кл.
преп. Лукашенко А.Н.
ЕкатеринаМаслова 8 кл.
преп. Самарина И.В.
Диана Галлингер 8 кл.
ЕкатеринаМаслова 8 кл.
преп. Самарина И.В.
конкурсов Ксения Иванова и
лауреат зональных, окружных, международных конкурсов
На сцену приглашается старший хор инструментального отделения школы. Пение в хоре - это также неотъемлемая часть творческой жизни учащихся фортепианного отделения. В хоровом коллективе, как и в инструментальном дуэте, невозможно думать только о себе, потому, что это совместное пение, общая песенная музыкальная жизнь, одна песня на всех…
27. Муз. Лоры Квинт, сл. В. Кострова исп. -*-
Благодарим вас за внимание и приглашаем вас завтра, 16 апреля в 18.30, на отчетный концерт отделений народных инструментов.
Сценарий итогового концерта обучающихся младших классов фортепианного отделения, который можно провести после родительского собрания.
Итогового концерта обучающихся младших классов фортепианного отделения
Дюльдина Лариса Евгеньевна
преподаватель отделения фортепиано
Сценарий концерта
24.05.2017г. (преп. Дюльдина Л.Е.)
Ученик 1:
Есть на свете мальчики
Не совсем обычные,
Есть на свете девочки
Не совсем привычные.
Ученик 2:
Не играют в мяч они
На футбольном поле,
А играют музыку
В музыкальной школе.
Ученик 3:
Не играют в классики
Средь детей нормальных,
А играют классику
В классах музыкальных.
У них припасено для Вас много пьес-загадок. А написал их замечательные педагоги и композиторы И. Королькова, Л. Соколова, С. Ляховицкая, Д. Кабалевский, С. Артоболевская.
Вальсов много есть на свете,
Кружат взрослые и дети…
А для самых маленьких
И вальс зовется маленький!
Ведущий: Послушайте маленький вальс, в нём сохраняется главная особенность вальса — трёхдольный размер: раз—два—три—раз—два—три.
Танец-вращение, танец-кружение,
Счёт - раз-два-три,
Ах, какое движение!
В танце вдвоём мы вращаемся в зале.
Танца названье сказать не пора ли? (Вальс)
Эти песни написаны в ритме вальса, трехдольном размере.
Чтобы музыкой игрушки
Не тревожить утром рано,
Вы играйте тихо-тихо,
“Тихо” в музыке – “пиано”.
Наконец, игрушки встали,
Вы теперь их раззадорьте
И играйте громко-громко,
“Громко” – это значит “форте”!
Уберём игрушки, приляжем на подушку.
Ты закроешь глазки, и приснится сказка
Про кота—мурлыку, журавля—курлыку,
Курочку—квохтушку, лягушку—попрыгушку,
Про сластёну—мишку. Спи, моя малышка! (Колыбельная песня)
Если в музыке слышны
Грустные мотивы,
Значит, плачет брат Минор –
Он такой плаксивый!
Звук отрывистый и острый,
Звонким дождиком стучит.
Он и лёгкий, как пушинка,
И с атакою звучит (стаккато)
Используя этот штрих, (остро, легко, колюче) композиторы делают всевозможные зарисовки.
Чики-чирики, чик- чирик,
воробьишки с ветки –прыг!
Маленькая пьеса, но сколько в ней интересных моментов!
Маленькое миниатюрное произведение в котором изображены и радость и страх и легкий побег.
Ведущий: Слово сонатина произошло от итальянского слова Sonatina — это разновидность сонатной формы без разработки. Это небольшая пьеса может содержать от одной до пяти частей. Сегодня мы услышим исполнение 1 части Сонатины До мажор композитора А.Тюрк в исполнении ученицы 1 класса Лобода Юлия. Исполнение.
А сейчас продолжим знакомство с крупной сонатной формой.
Выступает ученица второго класса Латушкина Мария. Она исполнит 1 и 2 части Сонатины С-durМ.Клементи.Исполнение.
До новых встреч!
Я поздравляю всех и учащихся и их родителей с окончанием учебного года, и с теми успехами, которые были достигнуты в этом году. Наступает волнующий момент нашего мероприятия. Прежде, чем перейти к вручению свидетельств нашим выпускникам, я хочу вручить грамоты и дипломы участникам всероссийских, международных конкурсов, школьных концертов, фестиваля (вручение по списку).
А теперь переходим к вручению Свидетельств. По поручению Администрации ДШИ и на основании приказа №30_ от мая 2017 года Свидетельство об окончании 7-ми летнего курса обучения в ДШИ по классу фортепиано вручается Горякиной Ангелине Андреевне.
Чтобы учиться и закончить музыкальную школу, следует приложить огромные усилия, труд, волю и, конечно, смелость. Ангелина достойно держалась на экзамене и смогла найти в себе силы для успешного выступления.
Поздравляю тебя, твоих родителей и желаю дальнейших успехов и достижений в учебе.
Пожелания ученикам и их родителям.
Самостоятельность – возможность поставить перед собой цель и добиться ее собственными силами.
Это волевое качество человека. Известный исполнитель, скрипач. Г. Коган, говорил, что воля – это постоянство…. напор… В ДШИ – это самостоятельный разбор музыкального нотного текста, знание теории, посещение концертов.
У учащихся нужно развивать навык самостоятельно закреплять дома, выученные на уроке произведения. (Пришли домой – повторите, то над чем работали в классе).
Способствовать творческой самостоятельности.
Самостоятельности мышления.
Самостоятельности личности.
На летних каникулах прошу родителей проследить, чтобы дети занимались. (Возможно, разобрать 1 произведение самостоятельно, от начала до конца).
Мужчины носили белые сорочки, украшенные кружевами, камзол, галстуки в виде огромных бантов. Панталоны – узкие, доходили до икр, где завязывались лентами. На ноги одевали чулки с узорами, туфли на каблуках с бантами. Мужчины ходили в париках, которые пудрили.
Женские костюмы отличались широкими юбками, пышными рукавами.
Основной музыкальный инструмент – орган,
А сейчас прозвучит другой танец 17 века – бурре (от французского слова набивать, колотить). В старину на вечеринках люди любили демонстрировать свои профессии в танцах. Французские дровосеки не были исключением. В качестве танцевальных па они демонстрировали особый тип прыжков, помогавшим им уминать хворост. Их танец называли Бурре. Танец возник в 16 веке тоже как народный танец, его танцевали в деревянных башмаках – сабо. А в 17 веке бурре стал придворным танцем. Движения стали изысканнее.
2. Звучит Бурре И.С. Баха.
И вот мы опять включаем нашу машину времени и перемещаемся в другую эпоху. Эпоху Классицизма (что означает - образцовый).
Архитектуре эпохи классицизма характерно многочисленные колонны, строгая организованность. Основные музыкальные жанры - опера, соната, симфония.
Женский костюм эпохи классицизма: юбка драпируется не по бокам, а сзади, такую юбку называют турнюр. Платья также начинают подпоясывать поясом чуть выше талии. Волосы начинают завивать в локоны, в моду входят шляпы.
Мужской костюм эпохи классицизма выглядел так: вместо кафтана - фрак. Манжеты на рубашках становятся уже. Обувью служили башмаки с большой металлической пряжкой.
Волосы теперь зачёсываются назад и собираются на затылке в пучок. В моду входят шляпы, галстуки.
Высшим достижением эпохи классицизма в музыке стало творчество Гайдна, Моцарта, Бетховена.
Вольфганг Амадей Моцарт – играл на скрипке, органе, клавесине. Был гениальным ребенком. В 4 года написал свое первое произведение, в 6 лет вместе с отцом и сестрой совершил концертную поездку по Европе. Дети произвели сенсацию, они играли для вельмож и даже для королевской семьи. Его отец – Леопольд Моцарт сам занимался музыкальным воспитанием детей. Он писал для них пьесы, которые вошли в сборник Леопольда Моцарта. Туда же он вписывал произведения юного Моцарта. Сейчас прозвучат 2 менуэта из этого сборника. В те времена менуэт был самым распространенным и популярным танцем. Слушая менуэты, можно представить себе как кланяются кавалеры, а дамы грациозно приседают в реверансах.
5. Послушайте менуэт Моцарта ре минор.
6. Менуэт фа мажор.
Музыка Моцарта загадочна и доступна. Ее очарование делает нас мудрее.
40 симфония – одно из самых популярных произведений Моцарта. Трепетная, выразительная, как бы молящая мелодия главной темы. Побочная партия – мечтательная, меланхолическая.
7. Послушаем отрывок из симфонии №40.
А сейчас мы с вами переместимся в эпоху романтизма (19век). От слова роман – странное, фантастическое.
Посмотрите на здания этой эпохи. Вместо простоты архитектурной формы классицизма романтизм предлагает сложный силуэт, богатство форм, свободу.
Изменился и стиль одежды. Мужской костюм состоит из рубашки (более прилегающей со стоячим воротником или воротником на пуговицах) длинные брюки (светлых тонов), жилет (ярких или контрастных цветов), узкий фрак, сшитый в талию, галстук и цилиндр. Верхней одеждой служило пальто или длинный плащ. Узкие туфли. Волосы завивают.
Женская мода: Талия у платьев спускается на свое естественное место, рукава расширяются. Возвращается корсет. Изменились и дамские прически, они стали более сложными, помимо накладных локонов, их стали дополнять ленты, цветы. Наиболее популярными головными уборами были капоры.
Туфли носили без каблуков или на очень низком каблуке. Обязательным дополнением дамского костюма были перчатки и зонтик, веер.
Яркие представители эпохи романтизма в музыке: Григ, Сен-санс, Шуман, Чайковский, Глинка.
Детские альбомы (или альбомы пьес для детей) заняли большое место в мире музыки. Детский альбом – своеобразная информация о жизни ребенка.
Петр Ильич Чайковский свой детский альбом написал для любимого племянника Володи Давыдова. Чайковский очень любил детей, мог часами с ними возиться, играть.
Сейчас прозвучат 2 пьесы из этого альбома
Тихо-тихо — тишина.
Кукла бедная больна.
Кукла ноги промочила,
Шею шарфом не закрыла.
Непослушная такая,
А теперь лежит больная
В мелодии слышаться стоны, мольба.
Полька (Половинный шаг) – чешский народный танец. Ритм польки требует быстро переступать с ноги на ногу.
13. Послушаем польку Михаила Ивановича Глинки.
Машина времени переносит нас в современную эпоху.
Изменился ритм жизни, облик городов, костюмы людей. Изменился ритм и гармония музыки.
Современный композитор часто обращается к созданию пьес-картинок, в названии которых уже раскрывается содержание.
Шурале – это низкорослое, горбатое существо. С длинными, тонкими пальцами, длинными ногами, бородой и рогом на голове. Убивает людей щекоткой. Отбивает лошадей из табуна и катается на них, пока они не упадут замертво. Герои сказок обманывают шурале, защемив ему пальцы в щель дерева.
Вот и подошел к концу наш концерт-путешествие.
Давайте еще раз поблагодарим аплодисментами его участников и их преподавателей. Всех участников попрошу выйти на сцену… для вручения грамот и совместной фотографии.
Спасибо за внимание. До новых встреч
Читайте также: