Сценарий классного часа в школе

Обновлено: 04.07.2024

Описание. Данная методическая разработка будет полезна для учителей начальных классов, классных руководителей, воспитателей групп продлённого дня, студентов педагогических вузов и колледжей, для родителей обучающихся начальной школы. Рассчитана для обучающихся 2 класса, занимающихся по ФГОС.

Цели: ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, учить доброжелательности стремлению понимать друг друга.

Описание работы: данный материал будет полезен для учителей начальных классов при проведении внеклассных мероприятий, классных часов. Возраст детей 9-11 лет, 3-4 класс.

Цели: способствовать приобщению детей к природе, расширению познавательных интересов, развитию творческих способностей; воспитывать чувство коллективизма.

Оборудование: на доске карта маршрута путешествия: топкое болото, дремучий лес, заколдованная поляна, поляна эльфов, старшеклассники в костюмах Русалки, Бабы-яги, Лешего, Эльфа, царя Берендея.

Цель: Содействовать осмыслению детьми родного языка, как основного средства общения; способствовать сознательному, бережному отношению к языку, как к достоянию народа, культуры.

Цели: сплотить детский коллектив; воспитывать чуткость, доброту, отзывчивость по отношению друг к другу, умение находить общий язык с окружающими; развивать познавательную активность учащихся.

Цели: углубить представление детей о роли огня в жизни человека; закрепить знание Правил пожарной безопасности; формировать образные представления, нравственные понятия, уважительное отношение к труду пожарных; развивать речь детей, воображение, наблюдательность.

Материал классного часа будет полезен для учителей начальной школы и воспитателей группы продлённого дня.

Цели: дать первоначальное представление об обитателях леса (в лесу живут разные звери — зайцы, белки, лисы, волки, медведи, лес дает им пищу, лес — их дом, там они выводят свое потомство); научить различать животных по внешним признакам; развивать умение устанавливать простейшие связи между обитателями леса; вызвать интерес к их жизни; воспитывать чуткое отношение к ним.

Цели: дальнейшее развитие представлений учащихся о добре и зле; воспитание стремления совершать добрые дела; развитие самооценки.

Цели: подвести учащихся к пониманию роли рук человека в игре, в общении, в труде; повторить названия пальцев рук.

Цель: расширить и закрепить представления детей о внешнем виде различных машин и их назначении, о существовании Правил дорожного движения.

Оборудование: большая картина с изображением улицы, на проезжей части которой имеются прорези для установки маленьких картинок, изображающих различные виды транспорта.

2. Развивающая: способствовать развитию умения логически мыслить, анализировать, обобщать полученную информацию, развивать речь, внимание, память, воображение.

Цели: дать понятие о толерантности; воспитывать сочувствие; способствовать созданию положительной эмоциональной атмосферы в классе.

Оборудование: изображения флага и герба России; музыкальная запись гимна Российской Федерации; плакат со словами гимна; бело-сине-красные полоски для составления флага.

Цели: закрепить названия дорожных знаков; вспомнить, как правильно переходить дорогу; развивать память, мышление; расширять кругозор учащихся о правилах дорожного движения, об обеспечении безопасности жизни.

Цели: ознакомить ребят с гигиеническими правилами и способами ухода за кожей рук и зубами; научить приемам снятия напряжения глаз; пропагандировать здоровый образ жизни.

Оборудование: на доске вывешивается карта страны Здоровья, на которой помечены остановки, запланированные во время путешествия, маршрут движения; у каждого ребенка своя индивидуальная зубная щетка, паста; рисунок автобуса, памятка правил сохранения здоровых зубов.

Цели: убедить учащихся в необходимости соблюдения режима дня; учить составлять режим дня; прививать умение правильно распределять время на работу и отдых; учить ценить время.

Цели: учить чувствовать настроение другого, быть внимательным к близким людям, помогать им, поддерживать в трудную минуту; учить анализировать свое поведение, свои поступки; развивать воображение.

Цели: обобщить полученные знания детей; расширять их кругозор; раскрывать творческие способности; развивать любознательность, находчивость, умение работать в группе.

Цели: ознакомить с правилами дружбы; показать важность истинных друзей в жизни человека; учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали друзей.

Сцeнарий классного часа прeдназначeн для учащихся 1, 2 классов. Данный матeриал прeдставлeн в игровой формe, помогаeт учащимся обобщить знания о природe и ee охранe.

Одно из направлений современной педагогики обращено к духовно-нравственным традициям отечественного образования и воспитания. Но необходимо приложить максимум усилий для того, чтобы в формировании личности ребёнка преобладали духовно - нравственные качества: доброта, любовь, милосердие, толерантность. Материал классного часа способствует решению этой важной задачи.

Цели: раскрыть значение глаз не только как органа зрения, но и как органа чувств, выражающего душевное состояние человека его внутренний мир;

Данный классный час можно провести ко Дню славянской письменности и культуры, который отмечают 24 мая.

Подготовительная работа: перед проведением заочного путешествия класс делят на группы, каждая из них получает задания:

1. Вспомнить о символах и эмблемах государства, показать, что государственная символика - это общечеловеческая, государственная ценность.

1. На примере прочитанных рассказов, стихов составить у учащихся понятие о настоящей бескорыстной дружбе.

2. Сформировать умения находить взаимопонимание, разрешать разногласия, противоречия с помощью просьбы, убеждения, спора, беседы, научить видеть причины отсутствия взаимопонимания.

Цели: проанализировать результаты внеклассной работы за год; учить детей самоанализу; способствовать формированию адекватной самооценки.

Войти через uID

Классные часы о семье [32]	Классные часы "Я — талантлив" [3]
Классные часы 9 Мая День Победы [185]	Классные часы ко Дню космонавтики 12 апреля [101]
Классные часы о космосе [42]	Классные часы и презентации о космонавтах [47]
Классный час об экзаменах [6]	Классные часы о вежливости [24]
Классные часы ко Дню народного единства [11]	Классные часы о здоровье [140]
Классный час 1 класс [80]	Классный час 2 класс [99]
Классный час 3 класс [107]	Классный час 4 класс [95]
Классные часы 5 класс [96]	Классные часы 6 класс [96]
Классные часы 7 класс [89]	Классные часы 8 класс [87]
Классные часы 9 класс [82]	Классные часы 10 класс [61]
Классные часы 11 класс [56]	Классный час в начальной школе [186]
Классные часы в средних классах [145]	Классные часы для старшеклассников [118]
Классные часы о патриотизме [187]	Классный час о дружбе [49]
Классный час о профессиях [50]	Классные часы на тему экологии [26]
Классный час по ПДД [50]	Классные часы о Великой Отечественной войне [60]
Презентации о Великой Отечественной войне [35]	Презентации к Дню Победы 9 Мая [29]
Классный час об этикете [10]	Классные часы о труде и трудовом воспитании [6]
Классный час о весне [6]	Классный час ко Дню защиты детей [7]
Классный час о доброте [39]	Классный час о правах ребенка [11]
Классный час о профилактике правонарушений [6]	Классный час о законе и законах [10]
Классный час Мои права [12]	Классные часы об антикоррупции [3]
Классный час о правовом воспитании [15]	Классные часы о ЗОЖ [48]
Классные часы о питании [22]	Классные часы о Казахстане [4]
Классный час о книге [4]	Классный час о компьютере [3]
Классный час о Президенте [4]	Классный час ко Дню Конституции [8]
Классный час о конфликтах [8]	Классный час о Краснодарском крае [14]
Классный час о красоте [4]	Классные часы о лете [2]
Классные часы о правилах поведения [14]	Классные часы о государственной символике [22]
Классные часы о Родине [98]	Классные часы о травматизме [3]
Классные часы о традициях [24]	Классные часы об общении [18]
Классные часы об успехе [8]	Классные часы о сплочении коллектива [25]
Классные часы об экономике [6]	Классные часы об именах [25]
Классные часы о личности [26]	Классные часы о психологии [8]
Классные часы ко дню 1 Мая [2]	Классные часы ко Дню св. Валентина [14]
Классные часы Отечественная война 1812 г. [15]	Классные часы о вреде алкоголизма [8]
Классные часы об Афганской войне [10]	Классные часы о правилах поведения на воде [5]
Классные часы об Интернете [7]	Классные часы о блокаде Ленинграда [13]
Классные часы о взрослении [12]	Классные часы по эстетическому воспитанию [9]
Классные часы по гражданскому воспитанию [15]	Классные часы о воспитании [14]
Классные часы о вредных привычках [40]	Классные часы о героях нашего времени [4]
Классные часы об И.А. Бунине [2]	Классные часы о А.И. Куприне [2]
Классные часы о городах-героях [4]	Классные часы о гражданской обороне [5]
Классный час по половому воспитанию [10]	Классные часы о языках [4]
Классные часы ко Дню славянской письменности [5]	Классные часы о детях войны [10]
Классные часы ко Дню единства народов Казахстана [4]	Классный час Жизненные ценности [4]
Классные часы о жизни [8]	Классные часы о гигиене [4]
Классные часы о мире вокруг нас [13]	Классные часы о мужестве [16]
Классные часы о наркомании [18]	Классные часы о нравственности [41]
Классные часы о курении [27]	Классные часы о безопасности жизнедеятельности [31]
Классные часы об Олимпийских играх [13]	Классные часы об ответственности [4]
Классные часы о Пасхе [8]	Классные часы о пожарной безопасности [19]
Классные часы о природе [28]	Классные часы о профориентации [39]
Классные часы о Дне единения России и Беларуси [3]	Классный час о сквернословии [5]
Классные часы о спорте [9]	Классные часы о Сталинградской битве [8]
Классные часы о суициде [3]	Классные часы о счастье [6]
Классные часы о терроризме [8]	Классные часы о толерантности [33]
Классные часы об увлечениях [4]	Классные часы о пионерах и пионерии [6]
Итоговый классный час [6]	Классный час "Урок мира" [7]
Классный час День мудрости (пожилого человека) [5]	Классные часы о животных [12]
Классный час о Крыме [5]	Классные часы о воде [6]
Классные часы о масленице [10]	Классные часы о Сергее Есенине [33]

Цель: формирование у учащихся сознательного и ответственного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих участников дорожного движения.

Долгов Виталий Витальевич (Публикатор)

16.02.2022

Реализация этого сценария позволит разобраться,что такое дружба, узнать, какими качествами должен обладать настоящий друг, который умеет сопереживать в трудные минуты, брать часть трудностей на себя, уступать другому; научит замечать и ценить положительное в окружающих людях, друзьях, поможет вывести правила дружбы.

Авдонина Светлана Геннадиевна (Публикатор)

13.02.2022

Цель: затронуть сокровенные чувства в сердцах ребят, высветить в их душевном мире искреннее гуманное отношение к святым понятиям: Мать, Родина – Мать, родное Отечество.

Маланицева Анна Васильевна (Публикатор)

24.12.2021

Цель: создать условия для формирования у воспитанников нравственной культуры общения, обогащения духовного мира и мотивационного обеспечения жизни обучающихся, через поселение в нём светлых образов и мыслей.

Лакизова Наталья Викторовна (Публикатор)

18.12.2021

Цель: приобщить учащихся к пониманию того великого подвига, который совершил наш народ, его армия в годы Великой Отечественной Войны, воспитывать у учащихся чувство гордости за подвиги старших поколений, чувство патриотизма, заботу о ветеранах.

Мазилова Ирина Александровна (Публикатор)

09.12.2021

Важность экологического воспитания детей в современном мире переоценить невозможно. Какие экологические представления могут и должны быть сформированы у детей младшего школьного возраста? Думаю, что важнейшими из них являются: представления об уникальности, сложности жизни, её хрупкости и ранимости; о взаимосвязях и взаимозависимости, полезности всех природных объектов.

Ноговицына Наталья Федоровна (Публикатор)

08.12.2021

Шамина Татьяна Владимировна (Публикатор)

03.12.2021

Цель: ознакомление со страницами истории Отечества, формирование у детей духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности, воспитание уважение к родной стране, её историческим корням и традициям.

Полякова Анна Дмитриевна (Публикатор)

30.11.2021

Дорожно-транспортные происшествия - это оборотная сторона процесса автомобилизации, и, к сожалению, их нельзя полностью исключить из движения на дорогах. Детское поведение на дорогах зависит от взрослых, и чем раньше им удастся научить детей ПДД, то есть сформировать у них культуру поведения в транспортных средствах и на улице, тем меньше нежелательных аварий с детьми на дорогах будет случаться.

Французова Татьяна Владимировна (Публикатор)

30.11.2021

Неплюева Лидия Васильевна (Публикатор)

29.11.2021

Румянцева Наталья Евгеньевна (Публикатор)

28.11.2021

Бочкарь Марина Сергеевна (Публикатор)

10.11.2021

Цель: формирование у обучающихся чувства патриотизма на примерах исторических событий, происходивших в Краснодарском крае в годы Великой Отечественной войны, героических поступков жителей Кубани.

Василенко Виктория Юрьевна (Публикатор)

07.11.2021

В сценарии в игровой познавательной форме рассказывается о правилах дорожного движения. Ребята встретятся с Бабой Ягой, Айболитом, Незнайкой, и с другими героями сказок.

Звягинцева Татьяна Валентиновна (Танюшка1972)

07.11.2021

Задачи: закрепить навыки безопасного поведения на дорогах, повторить основные правила движения пешеходов.

Назарова Елена Юрьевна (Публикатор)

26.10.2021

Цель: закрепить знания детей о правилах культурного поведения в школе.

Вострова Елизавета Валентиновна (Публикатор)

25.10.2021

Мероприятие посвящено символике России. Дети знакомятся с историей Российского государства, появления флага и герба Российской Федерации. На занятии обсуждается особенность гимна как главной государственной песни. Основная цель занятия – воспитание патриотических чувств к своему Отечеству.

Авдакова Елена Михайловна (Публикатор)

24.10.2021

Цель: дать представление о таких ценных качествах, как доброта, отзывчивость, милосердие.

Насонкина Ольга Валентиновна (Публикатор)

12.10.2021

Сценарий литературно-исторического вечера "Подвиг живет рядом".

Романенко Мария Валерьевна (Публикатор)

11.10.2021

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 10. кл.час этикет 13.01.16.docx

з ам. руководителя школы по ВР

( классный час в 11 классе)

Подготовила : Кутумбекова Р.М.

201 5 -201 6 уч.год

Классный час: " Этикет и мы "

Цель: усвоить основные этические требования в поведении и общении с людьми, овладеть навыками культурного поведения.

Правила игры:
- Игра идет до шести очков;
- Очередность команд в игре определяется жеребьевкой;
- На обсуждение дается максимум минута;
- Право ответа предоставляется команде, первой подавшей сигнал в течение этой минуты;

Примерные вопросы.
- Как можно приветствовать друг друга и в каких случаях?
(Кивок, жест, рукопожатие, слово, объятия. Чаще всего - "Здравствуйте"; кивок и жест- при встрече в транспорте, на улице при сравнительно большом расстоянии; объятия - при встрече родственников или близких старых друзей; пожилой мужчина может приветствовать наклоном головы сидя.)
- Кто первым здоровается при входе в помещение? (Первым здоровается всегда входящий, независимо от пола и возраста)

Сервировка стола.

Поведение за столом: За одну минуту вы должны правильно расположить приборы на столе? Тарелку, вилку, нож, ложку, бокал, рюмку, салфетку (Посуду ставят по прямой линии, отступив от края стола не менее 4-5 см, справа от тарелки кладут нож лезвием к тарелке, ложку, слева - вилку выпуклой стороной вниз. Перед тарелкой ставят слева рюмку, для крепких напитков, справа - фужер. Полотняные салфетки ставят, красочно оформив, или кладут на тарелку)

- Как надо есть хлеб, бутерброды? (Хлеб берут руками и кладут на салфетку или специальную тарелочку, едят, отламывая маленькими кусочками)
- У вас на тарелку виноград, яблоко, апельсин. Как надо их есть? (Виноград едят по ягодке. Яблоко желательно очистить от кожуры ножом для фруктов, разрезать на дольки, вырезать серединку, есть маленькими дольками. Апельсин разрезают дольками или колечками, разрезав их, в свою очередь, пополам)
- Что такой "шведский стол"? (Прием, посетители которого могут неоднократно подходить к столам, на которых выставляются кушанья, и по желанию выбирать наиболее понравившиеся. Наполнив тарелку, гости отходят и дают возможность подойти к столу другим. Затем они располагаются на стульях, креслах, диванах)
- Как едят пирожные, торты, пироги? (Кусочки бисквита едят, отламывая маленькие порции чайной ложечкой. Слоенные пирожные и пироги едят, держа их в руках)
- Как без слов сказать о том, что вы закончили кушать? Продемонстрируйте это (нож и вилка крест-накрест - пауза в еде, параллельно- окончание трапезы)

- С какого конца разбивать яйцо, чтобы его съесть? (не имеет значения, просто с тупого удобнее)
- По окончании обеда как выйти из-за стола? (Из-за стола выходят вместе с другими, поблагодарив хозяев, за собой задвигают стул)

Специально для учителя - классные часы и прочие полезные материалы для работы в школе, которые вы можете выбрать и скачать бесплатно в этом разделе.

Сценарий выпускного вечера

Классные часы

Фестиваль военной песни (по письмам солдат)

Классные часы

Цель: Познакомить учащихся с таким социально - экономическим явлением как коррупция. Развивать осознание необходимости соблюдать законы государства. Задачи: 1. Формировать.

К подвигу героя - сердцем прикоснись

Классные часы

Беседа о подвигах героев Великой Отечественной Войны.

Классные часы

Знай правила дорожного движения

Классные часы

На классном часе обучающиеся познакомятся с правилами дорожного движения. Узнают об основных дорожных знаках. Разгадают кроссворд.

Классные часы

Познакомить детей с историей и достопримечательностями своего города.

Классный час-диспут "Настоящий друг"

Классные часы

Цель мероприятия– показать детям ценность и необходимость дружбы. Классный час способствует формированию представлений о качествах, необходимых для настоящего друга, созданию.

Получайте новое первыми

Лицензия на право ведения образовательной деятельности №5251 от 25.08.2017 г.

Читайте также: