Сценарий хозяйка медной горы в доу
Обновлено: 03.07.2024
Автор: Санкович Ольга Евгеньевна
Населенный пункт: Челябинская область, Саткинский р-н, г. Бакал
Возраст: подготовительная группа (6-7 лет).
Тип: комплексное занятие.
Форма: фронтальная, групповая.
Цель: Расширение представлений детей об уральских самоцветах, природе Урала.
Задачи:
Речевое развитие:
- уточнить, активизировать и актуализировать словарь по изучаемой теме;
- совершенствовать грамматический строй речи: образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами, образование однокоренных слов, согласование существительных с числительными в роде и падеже, образование притяжательных прилагательных, образование относительных прилагательных;
- совершенствовать слоговую структуру слова;
- совершенствовать навыки звуко - буквенного анализа слов;
- совершенствовать навыки составления и чтения слов;
- автоматизировать правильное произношение звука [р] в открытых слогах и словах с ними.
Познавательное развитие:
Речевое развитие:
- развивать длительный плавный выдох, просодическую сторону речи: силу голоса, модуляцию;
- развивать координацию речи с движением и чувство ритма;
- развивать фонематическое восприятие;
- развивать артикуляционную, тонкую и общую моторику;
- развивать тактильную чувствительность;
- развивать диалогическую речь.
Социально-коммуникативное развитие: развивать умение детей правильно общаться друг с другом, учить взаимопониманию и правильной беседе; дружной работе в коллективе.
Художественно-эстетическое развитие: развивать мелкую моторику рук, фантазию и творчество детей.
Познавательное развитие: продолжать развивать логическое мышление и устойчивое внимание.
Речевое развитие: воспитывать у детей любовь к сказам уральского писателя П.П. Бажова, раскрывая значимость труда горных мастеров, постигших красоту камня, подаривших эту красоту людям.
Социально-коммуникативное развитие: воспитывать дружеские качества и умение работать в коллективе.
Познавательное развитие:
- воспитывать экологическую культуру, осознанное гуманное отношение к природе.
- воспитывать любовь к природе Урала и ее сохранению.
Словарная работа: самоцвет, аметист, лазурит, малахит, агат, алмаз, змеевик, минералы, камнерез, горняк, ювелир, малахитница, шкатулка; сиреневый, фиолетовый, лазурный, драгоценный, блестящий, искрящийся; добывать, вырезать, изготавливать.
Индивидуальная работа: индивидуальные вопросы, индивидуальная помощь детям.
Методы и приемы:
- Наглядные (рассматривание картинок, просмотр слайдов);
- Словесные (беседа, рассказ, разъяснение, объяснение);
- Практические (действие с карточками – буквами, с ледяными кубиками).
Ход непосредственно образовательной деятельности
Часть
Деятельность педагога
Деятельность детей
Организационный момент
(Воспитатель заводит детей в зал, рассаживает на стульчики. В зале полумрак. Разноцветными огоньками сияет световой шарик. В зал входит логопед - Хозяйка Медной горы (поет).
- Уж, вы, яхонты, яхонты,
Ой, коль я, да молодехонька,
- Да, детушки, Хозяйка Медной Горы я. Берегу подземные богатства Уральских гор – камни-самоцветы. Худого человека до беды доведу, а доброго – щедро награжу. Да, вы, не пужайтесь. Худого вам не сделаю, выведу вас на свет из горы. Вы, видно заблудились?
Но попрошу вас, дети, передать людям Урала вот эту грамоту берестяную. Хорошо? (подает грамоту).
Горы здесь, как бугорочки
На поляночках цветочки
А под елками грибки
Наберем их в кузовки
Поедим зимой творенье –
Земляничное варенье
А из кадочек – грибочки
Аппетитные груздочки
Раньше как уральцы жили:
В лапоточках все ходили
А девчата в сарафанах
Щечки нежные в румянах
Как затопят русску печь
Станут шанежки в ней печь
Угли кочегрой сгребают
Щи ухватом вынимают
Есть в горах каменьев клад
И алмазы, говорят,
Есть хрусталь и есть руда
И рубины и слюда
Кто за золотом придет –
Обязательно найдет
Ну а жадничать начнет-
Сразу злато пропадет
Кто с Хозяйкой медной дружит
Тот в горах совсем не тужит
Недра гор он раскрывает
И породу добывает
Мы частушки вам пропели
Все сказали, что хотели
Хорошо ли – плохо ли
Просим, чтоб похлопали
музыка
Появляется Хозяйка медной горы
Песня про Урал
В сказочном Урале мы живем
Так привольно нам в краю родном
Горы и вершины, реки и долины
Нам всегда ласкают взор
Сосны исполины, кедры и рябины
Манит нас лесной шатер
Припев:
Зеленей расцветай, мой родимый край. Зеленей расцветай, мой любимый край
Наш сказитель здесь когда-то жил
И Урал всем сердцем полюбил
Про людей хороших, честных и пригожих
Много сказов он сложил
Кто их прочитает, сразу понимает,
Как Бажов наш край любил
Припев:
Зеленей расцветай, мой родимый край. Зеленей расцветай, мой любимый край
Неспроста в народе говорят
Что Урал наш сказочно богат
Много самоцветов самых разноцветных
Горы бережно хранят
Но по всем приметам ярче самоцветов
У ребят глаза горят
Припев:
Зеленей расцветай, мой родимый край. Зеленей расцветай, мой любимый край
Славим мы родной Уральский край
Коль захочешь – в гости приезжай
Встретим пирогами, песней и цветами
Испечем мы каравай
Пойте вместе с нами, славьте вместе с нами
Наш родной Уральский край
Дети заходят змейкой за Данилой-мастером. Танец-хоровод.
В самолете нам лететь,
На Россию смотреть,
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Ленты рек, озера, горы.
Мы увидим даль без края,
И поймем тогда, какая
Наша Родина большая,
Данила. Здравствуйте, люди добрые, дети малые, да постарше! Я, Данила мастер. Приехал к вам с далекого края уральского. Слыхали про такой?
Урал – это часть России.
Найдешь ли прекрасней уральского края?
Здесь горные реки в ущельях играют.
Здесь горы в зеленых лохматых уборах,
Прозрачные воды шумят на озерах.
Здесь золотом, медью богата земля,
Кругом самоцветы, железо, руда.
Уральский край называют страной самоцветов. А как вы думаете, почему? (ответы детей)
Охраняет все эти богатства Хозяйка медной горы. Вы хотели бы отправится к ней в гости, и увидеть всю эту красоту? Тогда повторяйте за мной:
Ай люли, ай люли наши руки мы сплели! (сплетают руки замком)
Ты вокруг повернись, на Урале окажись! (поворачиваются вокруг себя)
Хозяйка Медной горы. - Это кто ко мне в гости пожаловал? А это вы - красные девицы да добрые молодцы! Что ж хорошим людям я всегда рада! Здравствуйте! А меня вы узнали? Я – Хозяйка Медной горы, поставлена оберегать богатства моего края! Понравились вам мои камни самоцветные! (рубины, сапфиры, алмазы, топазы, аметисты, малахит, яшма, родонит).
В моих владениях много драгоценных, самоцветных камней, но открывается эта красота не каждому, а только людям хорошим да пригожим, с добрыми сердцами и добрыми помыслами. А вы зачем ко мне пожаловали?
Данила. Мы путешествуем по России, хотели посмотреть на красоту Урала, его богатство.
Хозяйка Медной горы. Только смелые, умные да умелые попадают ко мне в гору. А вы таковы? Расскажите сначала мне, что знаете про мой край Уральский.
Стихи детей об Урале
Уральские горы
По каменным плитам
Ведут за собой нас
В страну малахита.
В страну, где не счесть
В страну работящих
Хозяйка Медной горы. Я гляжу у нас здесь мастера собрались, хотите умение да сноровку свою показать в деле!
Велика наша Россия,
И талантлив наш народ.
Об уральских, об умельцах
на весь мир молва идет
Хозяйка Медной горы. - Хороши мастера кузнечного дела. Сами куют, сами песни поют.
Мы платок вам подарим пуховый,
Оренбургский пуховый платок.
Он согреет как теплое слово,
Вы накиньте на плечи его.
Хозяйка Медной горы. –Ах, вы мои мастерицы-кружевницы, какой платок красивый, теплый подарили мне. Ах, какое тонкое кружево! Посмотрите, даже сквозь моё колечко самоцветное пройдет!
Данила. Хозяюшка, наши девочки приготовили для тебя замечательный танец!
Хозяйка Медной горы. - Есть у меня шкатулочка заветная из сказов его, предлагаю вам отгадать загадки – диковинки из этой шкатулочки. Проверю вашу находчивость да смекалку.
-Что издавна называли Каменным поясом России? (Уральские горы)
-Какое дерево называют символом Урала? (Рябину)
-Из какого камня Данила – мастер цветок вырезал? (Малахита)
-В кого я -хозяйка горы медной, если захочу превратиться могу (ящерка)
-Есть у меня ещё одна диковинка-
Как куклёнка девочка
Спляшет вам с припевочкой!
Появляется в огне.
Как зовут? Скажите мне! (Огневушка-поскакушка)
Ой, ожила моя огневушка-поскакушка!
Я веселая девчушка!
К вам пришла поплясать,
всех зажечь и пощипать.
Хочу с вами поиграть!
Хозяйка. У меня для вас тоже есть подарок. (показывает платок с узором)
А вот какой платок у меня!
Разноцветный, расписной, необычный, непростой!
Предлагаю вам, друзья поиграть с платочком я!
Развивающая задача: развивать умение ориентироваться в пространстве.
Организация игры. В игре участвуют четыре подгруппы детей, каждая из которых образует круг по углам площадки. В центре каждого круга стоит стул, на котором повешен платок с национальным узором. Взявшись за руки, все идут четырьмя кругами переменным шагом и поют:
На мелодию без слов ребята переменным шагом перемещаются в общий круг. По окончании музыки они быстро бегут к своим стульям, берут платок и натягивают его над головой в виде шатра (крыши, получается юрта.
Хозяйка медной Горы. - Вижу веселые вы люди и работать, петь, и танцевать, и играть горазды!
- Молодцы порадовали меня.
Есть у меня еще одна загадка – диковинка.
Кто копытом бьёт так ловко,
А Дарёнка смотрит робко.
Козлик прыгает всё выше
И Мурёнка с ним на крыше.
Камни сыплются, сверкают
И избушку освещают.
Дарит камни им не птица,
А. Серебряное копытце (достаю из шкатулки кошку, козлика, Даренку).
Сценка. Серебряное копытце!
Вот смотрите, он бежит
И копытцем в дверь стучит.
Как в уральской деревушке
В старой маленькой избушке
И охотой промышлял.
Скучно жить мне одному,
В дом малышку я возьму.
Очень славная девчонка.
Ты пойдёшь со мной, Дарёнка?
Я согласна. Я готова. Только здесь
У меня Мурёнка есть.
Не оставлю никому.
Можно, кошку я возьму?
Что ж, её с собой возьмём.
Вместе славно заживём.
Пррравильно, говорррришь, прравильно.
Кокованя не шутил,
На охоту в лес ходил.
И Дарёнка не ленилась,
Целый день она трудилась:
Сварит суп, помоет пол,
К ужину накроет стол.
А Мурёнка уходила,
Мышей в подполе ловила.
Кокованя, как придёт,
Сказки сказывать начнёт.
На пригорке с давних пор
На головке – рожки,
И с копытцем ножка.
Где копытцем постучит,
Там и камень заблестит.
Хочется мне побежать
И оленя увидать.
Пррравильно говоришь, пррравильно…
Ну, пора мне уходить.
Не забудь же дверь закрыть.
Не забуду, дедушка!
А Муренка убежала,
Будто вовсе не бывала!
Ой, козёл в ложке стоит
И с Мурёнкой говорит.
Мурр, мурр, мурр, моя Дарёнка
Очень добрая девчонка.
Дед же летом и зимой
На охоте день-деньской.
Им, Копытце, помоги,
По овражкам пробеги.
Я - серебряно копытце
Стукну – камень появится.
По Уралу я гуляю,
Людям добрым помогаю.
Камни подарить хочу
И копытцем постучу.
Самоцветы так блестят,
Вокруг домика лежат.
И от них светло в лесу,
Кокованя и Дарёнка,
Кошка серая Мурёнка
Очень славно поживают
И Копытце вспоминают.
Хозяйка Медной горы. Но не все камни самоцветные собрала Даренка. Много их осталось в тех местах, где козлик копытцем бил. Я открываю свои владения и предлагаю вам стать геологами – разведчиками. Давайте посоревнуемся. Чья команда быстрее найдет камни – самоцветы?
Дети разбиваются на две команды. В емкостях с каштанами спрятаны разноцветные камешки.
Дети собирают камни в одну емкость и отдают Хозяйке.
Данила. Когда же ты, хозяюшка, покажешь нам свое главное сокровище? Слышали мы от людей добрых, что есть у тебя чаша малахитовая. Каменным цветком ту чашу в народе назвали.
Хозяйка Медной горы : Убедилась я, что вы люди добрые, смекалистые, да трудолюбивые, покажу я вам Цветок Каменный! (Снимает накидку со стола. Чаша сверкает, берёт поднос с конфетами-цветным мармеладом. Идет к детям). Спасибо вам, дети, за то, что любите мой Урал. Дарю вам мои самоцветы. Вспоминайте обо мне добрым словом. Берегите земные богатства и природу родного края (дарит конфеты).
Данила. Спасибо тебе, дорогая Хозяюшка, за гостеприимство, за угощения. И расставаться не хочется, но нам пора. Хотим с тобой на память сфотографироваться, а потом всем будем рассказывать, что видели саму Хозяйку Медной горы.
Хозяйка медной горы приглашает детей к себе во владения, где происходят разные приключения.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| hozyayka_mednoy_gory.doc | 85.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Хозяйка медной горы
(старшая группа 2008год)
Дети заходят в зал и садятся на стульчики
Закрыт первый занавес
Ведущая: Вас сюрприз сегодня ждет – сказка в гости к нам придет.
В ней улыбки, шутки есть, в ней героев всех не счесть.
Знакомы вам герои эти, покажут сказку эту – ваши дети!
Смотрите, смотрите, там маленький домик.
Живет в нем, я знаю, сказочный Гномик.
Я слышу, сюда к нам тот Гномик спешит.
Наверное, хочет нам что-то сообщить.
Гномик: Я – добрый Гном!
Спешу признаться всем вам в том:
Меня прислала как гонца хозяйка Медного дворца.
Она к себе вас в гости ждет, чтоб вместе встретить Новый год!
Ведущая: Здравствуй, добрый Гном, а где живет Хозяйка Медного дворца? И как нам туда добраться?
Гномик: О, ее владения находятся в подземном царстве Медной горы, я провожу вас туда.
Дети обходят круг, открывается первый занавес
Там сидят Кикимора и Леший, играют в карты
Леший: Кикимора, с ума сошла – бьешь девяткою туза!
Кикимора: Что ворчишь ты, бестолковый? Бью девяткою бубновой.
Бубны – козыри у нас.
Леший: Бубны были в прошлый раз. А теперь наш козырь – крести!
Кикимора: Пропади ты с ними вместе! (бросает карты)
Скучно очень, Новый год, а нас никто и не зовет!
Ребенок: Ой, смотрите, кто такие? На дороге здесь сидят.
Нам идти на праздник надо, они пугают тут ребят.
Леший: Ничего мы не пугаем, просто в карты мы играем.
А вы куда идете?
Ведущая: Нас пригласила Хозяйка Медной горы к себе на бал.
Кикимора: Ах, бал! Бал! А нас никто не зовет, что за противный вы народ! (отзывает Лешего в сторону). Слушай, старый, пока они будут веселиться, мы захватим все сокровища Хозяйки!
Леший: Согласен! Ладно, проходите, вы нам не нужны, у нас есть дела поважней. Пойдем, Кикушка. (уходят).
Гномик: Дальше надо нам идти, задержались мы в пути.
Идут под музыку, садятся,
открывается второй занавес,
там дворец Хозяйки Медной горы
Хозяйка: Ну что, Данила – мастер, выполнил мой заказ? Смастерил сундук чудесный?
Данила: Да, Хозяйка, сундучок получился волшебный. А главное, должен вам сказать: что если в волшебные руки он попадет, то все сразу оживет.
Хозяйка: Спасибо, Данила – мастер. По традиции нашего царства раз в год проводится карнавал. Скорей бы уж гости пришли.
Хозяйка: Здравствуй, Гномик, где ходил? Гостей сюда ты пригласил?
Новый год уж у ворот, и гостей здесь елка ждет!
Данила: А я сундучок смастерил, про волшебство я не забыл.
Всем гостям под Новый год, он сюрпризы принесет.
Гномик: Гости здесь, скорей встречайте! Шире двери открывайте!
Хозяйка: Я – Хозяйка Медной горы. Много чудес и сокровищ сокрыто в моих подземельях. Но раз в году открываются двери в мой дворец для дорогих гостей. Я рада приветствовать вас. Друзья!
Сегодня праздник Новогодний, но не простой, а карнавал
И возле елочки сегодня устроим мы веселый бал!
Ребенок: Снега прилетели и землю укрыли,
Пурга и холодные ветры завыли,
Но пусть непогода бушует и злится,
На празднике будем мы все веселиться.
Ребенок: На празднике все от души потанцуем,
Любимые песни споем,
С Хозяйкой горы мы чуть-чуть поколдуем
И в сказку ее попадем.
Ребенок: А в сказке нас ждет новогоднее чудо,
Здесь встретим мы новых друзей,
И добрый Мороз к нам придет, и повсюду
Исполнит желанья детей.
Ребенок: Давайте же будем мы петь, веселиться,
Давайте вести хоровод.
Пусть каждый у елки сейчас веселится,
Чтоб радостным был Новый год!
Хозяйка: Сколько гостей на балу у меня.
Знаю, что вы все большие друзья.
Эльфов своих приглашаю для вас
Танец волшебный закружит всех нас.
Данила: Ваше Величество, спешу сообщить о прибытии Снегурочки.
Хозяйка: Зовите, зовите ее поскорей, и мы продолжим праздник!
Кикимора: Меня все звери знают, Снегурочкой зовут
Они со мной играют и песенки поют.
Хозяйка: Здравствуй, милая Снегурочка. А где же дед Мороз?
Кикимора: А, там где-то…Ой, ой, мне плохо…(притворяется, садится на стул)
Гном: Что с тобой Снегурочка?
Кикимора: Ой, скорее мне прохлады нужно. Пока шла просто запарилась.
Хозяйка: Северный ветер, расправь свои крылья,
В сказку нам снова пора!
Льдинки волшебные – к нам вы летите
В мир красоты и добра!
Льдинка: 1.Если жарко стало вдруг, льдинка – самый лучший друг.
Нету холоднее нас, мы поможем хоть сейчас!
2.Льдинки – колокольчики громко зазвенят.
И станцуют весело сегодня для ребят.
Кикимора: Льдинки мне пришлись то кстати,
И могу, как будто, встать я!
Ребенок: Стало лучше? Вот чудесно! Поиграем теперь вместе.
Хоровод со Снегурочкой
Кикимора: Я – Кикимора лесная и, к тому же, очень злая.
Не люблю, когда смеются, а люблю, когда дерутся.
Хозяйка: Как посмела обмануть ты сегодня всех ребят?
Из дворца тебя гоню я, здесь тебе никто не рад!
Кикимора: Эй, Леший, быстрее вставай, лежебока!
Беги же сюда, твой здесь нужен совет.
Леший: Иду я, иду. В мгновении ока
Тебе помогу, подскажу я ответ.
Кикимора: Леший, дружок, меня обижают, и с карнавала меня выгоняют!
Леший: Да ладно, простите, мы пошутили, и немного вас развеселили.
А хотите, сейчас, мои лешаки спляшут для вас?
Ну, помощники, быстро в пляс, развеселим мы всех сейчас.
Хозяйка: Ну, что ж, простим мы их, друзья,
Нам праздник продолжать пора.
Дуйте, ветры – невидимки, наметайте снега много.
Приведите Дед Мороза прямо к нашему порогу!
Дед Мороз: Кто меня здесь вспоминает, ждет, наверно, и скучает?
Здравствуй славная Хозяйка, здравствуй маленький народ!
С Новым годом поздравляю! Быть здоровыми желаю!
Приглашаю в хоровод, елка ваших песен ждет!
Ребенок: Новый год, Новый год, закружись, хоровод.
Ярче, елка, свети, всех на праздник зови!
Ребенок: Шире круг, шире круг, с нами добрый наш друг.
Дед Мороз, попляши, нас до слез рассмеши!
Ребенок: Улыбнись поскорей, будет праздник светлей.
Елка с нами сейчас тоже пустится в пляс!
Дед Мороз: Очень весело поете! А играть сейчас начнете?
Ну-ка круг свой подравняйте, и игру вы начинайте!
Заморожу щеки вам и нос, берегитесь, к вам идет Мороз.
Хозяйка: Дед Мороз, у меня в сундуке вековом клад хранится непростой.
Тебя прошу я мне помочь, и в эту сказочную ночь
Скорее все здесь оживи, сюрприз ребятам покажи.
Дед Мороз: Что ж, друзья, на вашу просьбу я отвечу лишь одно:
Чуда здесь совсем не нужно, чудо сделано давно.
Ну-ка, посох, 1-2-3 это чудо покажи!
Двое из ларца: Мы - Двое из ларца, одинакового лица.
1.Что дед Мороз надо?
2.Тебе помочь всегда мы рады
Дед Мороз: Что в сундуке, вы покажите, всех скорее удивите
Двое из ларца: 1.Здесь камни волшебные, вы их возьмите
2. И всем гостям покажите (подают камни).
Дед Мороз: Что за камни, просто диво, посмотрите, как красивы.
Ну-ка посох, 1-2-3, самоцветы оживи!
К Деду подходит Кикимора
Дед Мороз: Это что еще за чудо, и взялось оно откуда?
Кикимора: Сам ты чудо, я ж красавица. Что во мне тебе не нравится?
Ты, дедуля, дорогой, лучше попляши со мной!
Дед Мороз: Я – дедуля? Ну и дерзость!
Хоть я и старик, но плясать привык.
Будет пляска веселей, если все помогут ей.
Хозяйка: Давайте поможем деду Морозу!
Девочки – хлопайте! Мальчики – топайте!
Кикимора: Леший, ты к гостям шагай, инструменты им раздай.
Все погромче вы играйте, мне любимой помогайте!
Пляска Д.М. и Кикиморы
Кикимора: Ой, Мороз, уморил. Ладно, я сдаюсь. Не будем вам мешать.
Леший: А можно с вами поиграть?
Хозяйка: Сегодня на балу у нас, рады все пуститься в пляс.
Рады петь, и танцевать и, конечно, поиграть.
Кикимора: У нас есть волшебная веревочка, давайте с ней поиграем.
Дед Мороз: Вот и все, надо прощаться, с вами дети расставаться.
Ребенок: А подарки, дед Мороз?! Ты нам что-нибудь принес?
Дед Мороз: Ну, конечно! Это здесь! И мешок отдельный есть! Есть, (ищет) конечно. То есть был! Где же я его забыл?
Хозяйка: Дед Мороз, может сундучок, поможет, Данила – мастер сделал его волшебным.
Дед Мороз: 1-2-3, сундучок, помоги!
Двое из ларца: Мы здесь, дед Мороз!
- Вот волшебный шнурок
- Без труда найдет мешок.(отдают шнурок Д.М.)
Дед Мороз: (бросает шнурок за дверь)
Ты лети, шнурок витой, мой волшебный, золотой,
Удлиняйся, удлиняйся, мой мешок найти старайся! Поймал! (Кикимора и Леший помогают ему, вытягивает поварешку, сердится).
Ты чего, шнурок – проказник? Пошутить решил на праздник?
Ну-ка, снова полети, больше с дедом не шути!(вытягивает валенок)
Снова шутишь, озорник? Я к такому не привык!
Притащи мешок сейчас же, или выброшу подальше! (вытаскивают мешок с подарками)
Автор: Урнышева Наталия Степановна, Койгерова Ольга Ивановна
Организация: МАДОУ №35
Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар
Задачи:
Расширять кругозор, развивать память, речь, воображение, способствовать умственному развитию;
Закреплять знания о сказках Бажова П.П,;
Развивать творческие способности, личные качества, чувство коллективизма, ответственности.
Действующие лица: взрослые - Леший, Кикимора, Чудище-Снежище, Вьюга, Хозяйка Медной горы, Дед Мороз.
Дети – гномы, снежинки, самоцветы.
Дети под весёлую музыку заходят в зал и садятся на стульчики
Звучит фонограмма волшебной музыки.
Вед ущая:
Вас сюрприз сегодня ждет – сказка в гости к нам придет.
В ней улыбки, шутки есть, в ней героев всех не счесть.
В лесу на полянке, есть маленький домик.
Живет в нем, я знаю, сказочный Гномик.
Я слышу, сюда к нам тот Гномик спешит.
Наверное, хочет нам что-то сообщить.
Выходит Гномик (ребёнок)
Гномик:
Спешу признаться всем вам в том:
Меня прислала как гонца хозяйка Медного дворца.
Она к себе вас в гости ждет, чтоб вместе встретить Новый год!
Ведущая:
Здравствуй, добрый Гном, а где живет Хозяйка Медного дворца? И как нам туда добраться?
Гномик:
Знаю я в лесу дремучем,
Есть волшебная гора.
От подножья до макушки с малахита, серебра,
В той горе волшебный вход,
И Хозяйка вас там ждёт!
Кикимора и Леший (спорят), садятся у ёлки и начинают играть в карты
Леший:
Кикимора, с ума сошла – бьешь девяткою туза!
Кикимора:
Что ворчишь ты, бестолковый? Бью девяткою бубновой. Бубны – козыри у нас.
Леший:
Бубны были в прошлый раз. А теперь наш козырь – крести!
Кикимора:
Пропади ты с ними вместе! (бросает карты) Скучно очень, Новый год, а нас никто и не зовет!
Ведущий:
Ой, смотрите, кто такие? На дороге здесь сидят.
Нам идти на праздник надо, они пугают тут ребят.
Леший:
Ничего мы не пугаем, просто в карты мы играем.
А вы куда идете?
Ведущая:
Нас пригласила Хозяйка Медной горы к себе на бал.
Кикимора:
Ах, бал! Бал! А нас никто не зовет, что за противный вы народ!
Леший:
Подумаешь…а нам и так весело! Мы с подружкою вдвоём и танцуем и, и поём.
А ну – ка, все вместе уши развесьте.
Частушки.
Леший:
На сугробе я сидел,
Во все стороны глядел.
Я сегодня грустный –
Жаль, что снег невкусный.
Кикимора:
Что ты, Леший, натворил,
Снег не глядя проглотил.
Как бы после не жалеть –
Горло может заболеть.
Леший
Я катался на пруду.
Оглянулся на ходу
Треснул лёд, сломался,
Весь я искупался.
Кикимора
Что б кататься, мой дружок,
Есть для этого каток,
И запомни наперёд –
Не ходи на тонкий лёд.
Леший
Бабу снежную лепил,
Руки только застудил.
Пальцы не шевелятся,
Что же это деется?
Кикимора
Леший, Леший, вот чудак,
Разве делается так?
Чтобы снег руками брать,
Надо варежки связать.
Леший
Я собрался съездить в гости,
Как остались целы кости?
Санки на бок и в сугроб.
В синяках теперь весь лоб.
Кикимора
Горемыка, вот беда!
Будь внимательным всегда.
По дороге не зевай,
Все преграды объезжай.
Леший (говорит)
Мы – то спели, а сейчас
Что вам надобно от нас?
Ведущий:
Дальше надо нам идти, задержались мы в пути.
Вы придите на подмогу, покажите нам дорогу!
Леший:
Что ж укажем мы вам путь,
Только он не близок, жуть!
Чтоб к Хозяйке вам добраться,
Надо вам сперва размяться!
Кикимора:
Есть пара валенок у нас –
Скороходы первый класс.
Надо в валенке одном вокруг ёлочки бегом,
И сюда скорей обратно
Всем задание понятно!
(Эстафета с валенками вокруг ёлки по двое).
Леший:
Ладно – ладно так и быть,
Рады мы вам услужить.
Путь лежит ваш через чащи,
Где зверьё и темнота,
Если вы пропасть хотите
То без нас туда идите.
Дети садятся. Звучит таинственная музыка. В зал влетает Чудище – Снежище.
Чудище – Снежище:
Что творится? Что такое?
Что за шум в моих покоях?
Ведущий:
Мы идём к Хозяйке Медной горы Новый год встречать
А ты, Дедушка, кто такой?
С седой колючей бородой?
Чудище – Снежище:
Чудище я Снежище!
Сижу в лесу как старый пень
И скучно мне в морозный день
Вы меня развеселите,
Песню спойте и спляшите.
Ведущий
Песня - хоровод
Наши дети хороши,
Песню спели от души.
А теперь нам помоги
Чудище – Снежище:
Просто с памятью беда!
До чего довел Мороз,
Видно у меня склероз! ( стучит себя по лбу)
Вы идите на опушку,
Ледяная там избушка.
В ней живет старушка вьюга,
Моя лучшая подруга.
У нее вы побывайте,
И про гору разузнайте.
Ведущий
Приходи на праздник к детям.
Вместе Новый год мы встретим!
Чудище
А дорогу я найду!
Вьюга
Снежною, холодною Вьюгой я зовусь.
Белым снегом серебристым
На ветру кружусь.
Ведущий
Вьюга, Вьюга, помоги,
Нам дорогу покажи.
Вьюга
Ну – ка, белые снежинки,
Ну – ка, лёгкие пушинки,
Где летали, где бывали?
Медну гору не видали?
Снежинка
Мы над всей землёй летали
Гору медную видали
Нелегко в неё попасть
Как бы вам всем не пропасть
В медну гору попадёте.
Таинственная музыка. Шар. Арка с колоннами
Ведущий
Живет в горе народ смешной,
Ходит шумною толпой.
С бубенцом на колпаке
И с фонариком в руке
Ну-ка, гномы, выходите
Нам секрет горы скажите.
(Гномы после танца выносят сундук)
Гномы (ребёнок)
Здесь в горе нам скучно жить,
С вами мы хотим дружить.
С нами, дети, поиграйте,
(две команды по5 человек кто больше перенесёт)
Звучит волшебная музыка, арку раздвигают гномы и ставят сундук с самоцветами перед Хозяйкой Медной горы.
Хозяйка Медной горы
Я Хозяйка Медной горы. Много чудес и сокровищ сокрыто в моих подземельях. Но раз в году открываются двери в мой дворец для дорогих гостей. Я рада приветствовать вас, друзья.
Храню свои богатства
Им счета нет, числа,
Сапфиры и алмазы, всё здесь я собрала.
Ну – ка, ёлочка, проснись, самоцветами зажгись
Сегодня праздник новогодний, но не простой, а карнавал
И возле елочки сегодня устроим мы волшебный бал!
1 Ребёнок
Снега прилетели и землю укрыли,
Пурга и холодные ветры завыли,
Но пусть непогода бушует и злится,
На празднике будем мы все веселиться.
2 Ребёнок
На празднике все от души потанцуем,
Любимые песни споём,
С хозяйкой горы мы чуть – чуть поколдуем
И в сказку её попадём.
3 Ребёнок
А в сказке нас ждёт новогоднее чудо,
Здесь встретим мы новых друзей,
И добрый Мороз к нам придёт, и повсюду
Исполнит желанья детей.
4 Ребёнок
Давайте же будем мы петь, веселиться,
Давайте вести хоровод.
Пусть каждый у ёлки сейчас веселится,
Чтоб радостным был Новый год!
Хоровод по усмотрению.
Хозяйка
Дуйте, ветры-невидимки, наметайте снега много.
Приведите Дед Мороза прямо к нашему порогу!
(фонограмма вьюги)
Дед Мороз
Кто меня здесь вспоминает, ждет, наверно, и скучает?
Здравствуй славная Хозяйка, здравствуй маленький народ!
С Новым годом поздравляю! Быть здоровыми желаю!
5 Ребёнок
Новый год, Новый год, закружись хоровод,
Ярче, ёлка свети, всех на праздник зови!
6 Ребёнок
Шире круг, шире круг, с нами добрый наш друг.
Дед Мороз, попляши, нас до слёз рассмеши!
7 Ребёнок
Улыбнись поскорей, будет праздник светлей.
Ёлка с нами сейчас тоже пустится в пляс!
Дед Мороз
Приглашаю в хоровод, елка ваших песен ждет!
Хоровод про Деда Мороза
Очень весело поете! А играть сейчас начнете?
Ну-ка, круг свой подравняйте, и игру вы начинайте!
Берегите щеки, нос, заморозит Дед Мороз.
Дед Мороз
Мы и пели и играли, а стихи – то не читали
Что ж не слышу я стихов.
Кто стихи прочесть готов?
Стихи для Деда Мороза.
Вот и настал прощанья час.
Вам было весело у нас?
Хозяйка
Вы и пели, и плясали
Громко все стихи читали.
И сегодня в этот час,
Есть у меня сюрприз для вас
(Выкатывается каменный цветок)
Сапфиров и алмазов у меня не счесть
И Каменный цветок в моих владеньях есть
В это новогодний час он откроется для вас.
(Хозяйка под волшебную музыку пытается открыть цветок. Он не открывается.)
Что же делать, как нам быть?
Как же нам цветок открыть? (в недоумении).
Помоги мне Дед Мороз
Может быть, цветок замёрз? (с удивлением)
Дед Мороз
Вдвоём
Открыть цветок, Хозяйка, вместе нужно,
И в этом нам с тобой поможет дружба. (Берутся оба за посох)
Ну-ка посох, помоги,
Цветок волшебный отвори. (Звучит волшебная музыка)
Дед Мороз и Хозяйка медной горы произносят волшебные слова. Под музыку открывается цветок – а там подарки.
Раздача подарков.
Сертификат слушателя вебинара
Сертификат автора статьи
Диплом за участие в конкурсе
Сертификат участника конференции
Диплом за детский конкурс
Каталог сайтов
Читайте также: