Сценарий дня учителя в школе в виде путешествия

Обновлено: 02.07.2024

День Учителя — отличный повод поздравить любимых учителей, отдать им дань уважения и подарить хорошее настроение. С помощью этой сценки, вы подарите учителям настоящий праздник и самые теплые эмоции.

Действующие лица:
2 путешественника во времени, 2 современных школьника, Ведущий, Ведущая.

Действие происходит на последней предпраздничной репетиции школьного концерта. Важно, чтобы мероприятие началось с этой сценки. Ребята поправляют декорации, ведущие повторяют слова.

Ведущая :
С приходом октября мы поздравляем,
Родных и дорогих учителей,
Им от души мы пожелаем,
Теплых, добрых и чудесных дней!

Ведущий :
Желаем мы терпимости и счастья,
И чтоб не знали вы беды,
Чтоб не пугали вас ненастья,
И чтоб исполнились мечты!

Ведущий :
Мне кажется, тебе торжественности не хватает! Нам выступать завтра, поздравлять любимых учителей, а ты какая-то вялая, не интересная.

Ведущая :
Это я вялая? Это ты вялый! Вон, текст до конца не знаешь!

Ведущий :
Это кто не знает? Это я не знаю? Я их неделю учил, тренировки пропускал и с друзьями не гулял!

Школьник 1 :
Да хватит вам! У нас день до концерта, а вы все репетиции ссоритесь!

Школьник 2 :
Надоели ваши крики!

( Раздается громкий стук, на сцене появляются Путешественники)

Путешественник1:
И куда мы на этот раз попали?

Путешественник 2 :
Да подожди, дай отдышаться.

Путешественник 1 :
Ну, во всяком случае, здесь нет динозавров, что не может не радовать!

Путешественник 2 :
Да перестань, не так страшно было, а даже познавательно!

Ведущая :
Извините, мы можем вам помочь?

Путешественник 1 :
Ой, вы настоящая!

Путешественник 2 :
Да не слушайте его, это он от неожиданности! Меня зовут Ваня, а это Саня, мы прилетели из прошлого, у нас это случайно получилось.

Путешественник 1 :
Случайно? Это ты предложил, историю наглядно изучить, а я, между прочим, просто хотел книгу почитать!

Ведущий :
Из прошлого? Вы путешественники во времени что ли? К слову, я (называет свое имя и представляет Ведущую).

Путешественник 2 :
А скажите, в какую страну, и в какой город нас занесло?

( Ведущая отвечает на вопрос)

Путешественник 1 :
Ну, хоть городом не ошиблись! А в какой мы школе?

( Ведущий отвечает на вопрос)

Путешественник 2 :
Ну, здесь мы немного промахнулись, но не страшно! Прогуляемся по родному городу, заглянем в любимые места!

Путешественник 1 :
Зайдем в любимый киоск, куплю себе целый ящик Юппи, и обопьюсь!

Школьник 1 :
Юппи? А что это такое?

Путешественник 1 :
Это самый вкусный напиток в мире! Подождите, а какой сейчас год?

Школьник 2 :
2018.

Путешественник 2:
Вот и здесь ошиблись, нам, в 1995 нужно было. А я думаю, почему все так странно одеты, да и еще и с какими-то штуками непонятными в руках (показывает на смартфон).

Ведущая :
Это мобильный телефон. А у вас таких нет?

Путешественник 1 :
Мобильный телефон? Что-то не припомню подобное устройство. А что он делает?

Ведущая :
Ну, с его помощью можно делать фото, записывать видео, отсылать и принимать почту, звонить, играть, читать, использовать в качестве калькулятора и ежедневника.

Путешественник 2 :
Я тоже такое устройство хочу!

Путешественник 1 :
Будет! Всему свое время! Скажите, а что это вы здесь готовите?

Ведущая :
Концерт ко Дню учителя! У нас целая программа расписана, вот, последняя репетиция осталась!

Путешественник 2 :
Интересно! А можно посмотреть? Интересно, как в будущем, учителей поздравляют!

Путешественник 1 :
Скажите, а в 2018 году, математику еще не отменили?

Школьник 1 :
Нет, конечно! А как же без нее учиться тогда?

Путешественник 2 :
Не люблю математику! У нас ее Клара Николаевна ведет, злющая такая!

Путешественник 1 :
И очень противная!

Ведущая :
Не знаю как у вас, но у нас Математику преподает прекраснейший человек (называет имя и отчество). Этот учитель понимает, помогает и поддерживает. На уроках всегда комфортно и радостно!

Ведущий :
Да у нас все учителя хорошие! Вот, к примеру (имя и отечество), всегда интересно рассказывает новый материал, да так увлекательно и понятно, что мне и Гугл не нужен, чтобы ее понять!

Нам без них, никак нельзя,
Лучшие у нас учителя,
К нам находят они подход,
Достойны добрых они слов!

А как без них прожить, а ну, скажи, скажи,
Знания, для нас важны,
Лучшие у нас учителя,
Будем их уважать всегда!

Путешественник 1 :
А скажите, вас они раньше отпускают?

Ученики хором :
Отпускают!

Путешественник 2 :
А уроков много задают?

Ученики хором :
Мало!

Путешественник 1 :
А на экскурсии водят?

Ученики хором :
Водят!

Путешественник 2 :
А к экзаменам готовят?

Ученики хором :
Готовят!

Путешественник 1 :
А учителя вас наказывают?

Ведущая :
Ваша школа напоминает концлагерь.

Ведущий :
В нашей школе никто не кричит,
Никто, никуда не спешит,
Все понятно всегда объясняют,
И детей все всегда понимают!

Школьник 1 :
В нашей школе, уютно, тепло,
Нам всегда здесь легко, хорошо,
Мы смеемся всегда от души,
Мы свои воплощаем мечты!

Школьник 2 :
Знания мы получаем,
На уроках всегда отвечаем,
А еще, мы ходим в кружки,
Весело мы проводим все дни!

Путешественник 1 :
А в столовой, как кормят? Я вот, покушать люблю!

Ведущая :
У нас всегда самая вкусная и свежая выпечка, сытные и ароматные блюда!

Путешественник 2 :
Вот, если у нас такая школа была!

Ведущий :
Поймите, не стены делают школу особенной, а учителя, и люди, работающие здесь. Мы получаем вкусную еду, благодаря работникам нашей столовой (перечисляет), здоровое тело и здоровый дух, благодаря нашим физкультурникам (называет имена и отчества), а вот знаниями мы обязаны всему педагогическому составу (называют всех учителей).

Ведущая :
Мы растем, развиваемся, стараемся и радуемся, учимся и веселимся. В этой школе мы стали одной большой и дружной семьей, за что мы неустанно благодарим наших учителей, которые стараются и работают для нас. А мы в свою очередь любим их и ценим.

Школьник 1 :
В нашей школе каждый ученик старается внести свой вклад, поэтому наша школа такая особенная, дружная и светлая.

Школьник 2 :
Все в ваших руках, ведь только вы можете изменить свою школу, наполнить ее добром и радостью.

Путешественник 1 :
Да, если задуматься, и наша школа не очень то и плохая, а учителя тоже стараются, только мы их не понимаем и постоянно нервируем.

Путешественник 2 :
Не случайно мы попали к вам в школу, вы многому нас научили!

Путешественник 1 :
Вот, только выставлю правильный год, и можно лететь!

Ведущая :
Вы же хотели репетицию посмотреть.

Путешественник 2 :
Как-нибудь в другой раз. После ваших слов, нам захотелось и для своих учителей сделать что-то приятное, особенное. Если поторопимся, успеем и свой концерт подготовить, главное вернуться, за неделю до праздника!

Ведущий :
Ну, тогда, желаем удачи!

Ведущая :
Подождите! Вот вам наш прошлогодний сценарий, может пригодиться! Здесь и поздравления с Днем учителя и конкурсы, и сценки.

Путешественник 1 :
Спасибо вам огромное! В следующем году опять прилетим, так сказать, поделимся опытом!

( Все прощаются, опускаются кулисы. После этого на сцене появляются ведущие и начинается праздничный концерт)

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Филиал МБОУ "СОШ с. Святославка Самойловского района Саратовской области" в поселке Передовой

Подготовила учитель филиала

МБОУ "СОШ с. Святославка"

в поселке Передовой

п.Передовой, 2018 г

Тип мероприятия: праздничный концерт.

1-й - Немало знаем мы профессий. Всё же Учитель- всех важней.

2-й – День Учителя – это праздник особенный. Сегодня празднует каждый человек, потому что кем бы он ни был- президентом, врачом, музыкантом,-прежде всего он чей-то бывший ученик.

1-й - Наставник, пред именем твоим мы головы склоняем и колени. Всю жизнь учитель ярким пламенем горит, желая осветить дорогу поколеньям.

1 День Учителя повсюду
Отмечает вся страна,
Этот день, он самый лучший,
Добрый день календаря.

2 Тебе, наш любимый учитель,
Глубокую силу любви
На этот торжественный праздник
Ученики принесли.

3 В прекрасную жизнь, в дорогу открытий
Готовит нас добрый и строгий учитель.
Бываем упрямы, дерзки, шаловливы,
Уроки не учим – бывает подчас.

4 Спасибо, спасибо, что так терпеливы,
Спасибо за то, что любите нас.

Для Вас стихотворение читает:

Что о вас мы знаем, дорогие,
Строгие, усталые подчас,
Чем мы вам платили за такие
Думы бескорыстные о нас?

Разве мы задумывались толком,
Отчего, забыв о дневниках,
Вы вдруг замолкали возле окон
С мелом, переломленным в руках…

Сколько с веток листьев облетело,
Сколько зим расплавила капель.
Вечер, аттестаты…
И не раз
Гости обнаруживали сходство
С кем-то из родителей у нас.

И потом лишь с возрастом, попозже,
Становилось ясного ясней:
Черточками лучшими похожи
Все мы на своих учителей.

Праздничная викторина для учителей

û Как в Древних Афинах называли раба, сопровождавшего мальчика в школу?
а) Директор; б) Завуч;
в) Педагог; г) Декан.

û Как расшифровывается название школьной должности – завуч?
а) Заводила учащихся; б) Заведующий учебниками;
в) Заведующий учебной частью; г) Заведомо умный человек.

û Как называют педагогов по общественным дисциплинам?
а) Гурманы; б) Гуманисты;
в) Гуманитарии; в) Гуманоиды.

û Как преподаватель должен объяснять материал урока учащимся?
а) Заносчиво; б) Доходчиво;
в) Усидчиво; г) Бегло.

û В качестве чего учитель биологии использует скелет человека?
а) Как украшение класса; б) Как школьное пугало;
в) Как учебное пособие; г) В качестве вешалки.

Ведущий 1 Номер художественной самодеятельности представляют

весёлые ребята: Шивырев Ярослав и Ерофеева Полина

1 С Днем Учителя поздравить
Мы пришли сегодня вас,
Пожелать больших успехов,
Чтоб учили лучше нас.

2 Если что – то загремело,

Не пугайтесь сильно вы,

То немного порезвиться

Что – то захотели мы.

3А Людмила Емельяновна
Очень любит тишину.
Почему же шум не любит,
Ну никак я не пойму!

4. Нам учитель рассказал

Все про звездные миры

И теперь девчонки наши

Светятся до сей поры.

5 . К октябрю, к октябрю

Я цветы вам всем дарю.

Раз букет. Два букет –

Есть подарки – клумбы нет!

6. Вот мы спели вам частушки,

Чтоб вам было веселей.

Мы вас ценим, мы вас любим

С каждым днем и все сильней.

Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

И, значит, будет больше света!

Примите от нас подарок.

Пусть сердце волнуется вновь!

Найдите вы в нем и признанье,

И нежную нашу любовь.

Стихотворение читает Мигунов Федор

Любимый учитель, родной человек,

Будь самым счастливым на свете,

Хоть трудно порой достаются тебе

Твои непослушные дети.

Ты дружбой и знаньями нас наградил.

Прими благодарности наши!

Мы помним, как в люди ты нас выводил

Из робких смешных первоклашек.

Сегодня на нашем празднике присутствуют дорогие ветераныпедагогического труда:

Дорогие учителя, Вы долгое время проработали в нашей школе, каждый из вас - яркая, неповторимая личность, которая уже не первое десятилетие светом своей любви оберегает и хранит это учебное заведение.

Дорогой, отдохните немного.

Вы устали, небось: тридцать лет у доски.

Скольких вы проводили отсюда в дорогу!

Не от тех ли разлук побелели виски?

В нашем классе как будто ничто не меняется —

И зимой, и весной за окошком листва,

Так же вас тишина по утрам дожидается,

Те же взгляды ребячьи и те же слова.

Учительское Сердце…
Ну, с чем его сравнить?
С Галактикой космической,
Которой нет границ?
А может с Солнцем ярким, что
Дарит людям свет?
С пучиною морскою, что
Дремлет сотни лет?

Нет, сравнивать не будем!
А скажем мы: “Стучи!

Учительское Сердце,
Надейся! Верь! Люби.

Ведущий : Наши учителя- самоотверженный народ. У меня такое впечатление, что они постоянно находятся в школе. Приходишь утром в школу- учителя уже там, уходишь из школы- они ещё там…

Весёлая музыка.

Сценка "Воспитание по телефону" ( фон прибрать)

Голос за кадром : День первый . Учительница звонит по телефону:

Учительница: Алло, сынок, это я, мама. Из школы звоню. Я немножко задержусь, у нас педсовет. Так что вы уж там с папой как-нибудь сами, без меня…

Да, уроки выучил? А что задавали? Палочки? Ну, молодец. И еще овальчики? Ну, ты хорошиеовальчики нарисуй, овальные… Целую, пока! (Уходит)

Голос за кадром : День второй.

Учительница: Алло, это я, сынок. Я немножко задержусь в школе, сегодня у десятых классов дискотека. Вы покушали? Как нечего? А макароны? Кончились? Ну, тогда поешьте кашку… Еще вчера съели? Тогда скажи папе, пусть на полочке сухарики возьмет. Кипяточком размочит… Целую вас.(Уходит)

Голос за кадром : День …дцатый…

Учительница: Алло, сынок! Ну, как у тебя дела? Уроки выучил? Как не задают? Вообще не задают? Как это так? Что? Сессия на носу? Так ты уже в институте? А в каком сынок?

Голос: 200… - дцатый ГОД…

Сыночек ну как твои дела? Не сынок? А кто? Ах, внучек? Ой, внучек, совсем я замоталась в школе, сегодня я немножко задержусь - у меня родительское собрание: столько дел, столько дел, а время летит… Уроки сделал? А что задали? Палочки? Ну, хорошо! И овальчики? Ну, постарайся хорошиеовальчики нарисовать, овальные….

1-й Учитель всё знает, всё может,

Хоть ласки от жизни не ждёт.

Детей на скаку остановит,

В гремящую залу войдёт,

Когда дискотека идёт.

2-й Стихи сочиняет, рисует,

Готовит и вяжет, и шьёт,

Играет на сцене, танцует

И даже, представьте, поёт.

1-й Покуда вертится Земля,

Родная хрупкая планета,

На свете есть учителя,

А, значит, будет больше света

Спасибо вам, учителя,

За ваши добрые дела!

Спасибо всем вам, дорогие,

За души ваши молодые!

С праздником вашим мы вас поздравляем!

Не горевать никогда ни о чем,

И никогда не болеть вам желаем,

Успехов во всем!

1-й Терпенье святое

И искренний смех,

А значит не зря.

Мы дарим вам песню о хорошем настроении учителей.

Если вы учитель,
Вы тогда поймете,
Что такое радость –
Встреча с детворой,
А после уроков
С хорошим настроеньем,
С книжками под мышкою
Спешите вы домой.

И улыбка, без сомненья,
Вдруг коснется ваших глаз,
И хорошее настроение
Не покинет больше вас!

Если кто-то в классе
Вдруг разбил окошко,
Вы не унывайте:
Это все пройдет.
Просто пригласите
В класс его родителя –
Он вам сразу много-много
Стекол принесет.

Если класс ваш дружно
Не учил уроки,
И поступок этот
В сердце вам проник,
Ярость вы уймите
И детей простите –
Много есть детей хороших,
Вспомните про них!

2-й Спасибо, вам, учителя! Пусть каждый день у вас будет праздник! СПАСИБО ВАМ!

Счастья вам! - __________________.

Хорошего настроения! – ________________.

Способных учеников! – __________________.

Ответственных родителей! – _______________.

Оптимизма! - ____________________ _С ДНЕМ УЧИТЕЛЯ. - все вместе

Описание: предложенный сценарий может пригодиться педагогам для подготовки и проведения Дня учителя. Здесь вы узнаете о жизни учителей в разных странах, об их нагрузке и денежном вознаграждении, какой статус в обществе занимает данная профессия. Ведущих старшеклассников можно одеть в соответствующую национальным традициям одежду. На этом празднике будет обязательно интересно, познавательно и содержательно.
Цели:
создать праздничное настроение у всего коллектива школы- интерната.
Задачи:
создание условий для творческой реализации детей,
познакомить с жизнью педагогов в других странах

В Китае учитель и чиновник – это практически синонимы. В честь великого учителя Конфуция в стране до сих пор строят храмы, так что отношение к профессии более чем трепетное. Каждый учитель в Китае вынужден зарабатывать дополнительно, с помощью частных уроков. Официально в стране они запрещены, но деваться некуда.
Большинство молодых специалистов по распределению отправляются работать в сельские школы. Отработав положенный контракт, молодой учитель имеет шанс получить место в городской школе. Правда, никто не гарантирует получения жилья, в лучшем случае – место в общежитии. Зато со временем учителя имеют возможность на получение льготных кредитов по ипотеке, особенно в небольших городах.
А у нас гости…И прямо сейчас, дорогие друзья, перед вами предстанет ожесточенная борьба, в ходе которой выясним, что же круче: уличные танцы против бальных. Встречайте, Настя Потапова и Аня Чухина, 3 класс ( девочки по очереди танцуют хип-хоп и бальные танцы)

Самыми довольными своей жизнью учителями являются немцы. Оно и не удивительно: если среднестатистический немец получает около 2500 евро, то учитель – все 3500 евро при ставке 25 часов в неделю. Плюс к тому он может получить статус чиновника. А это — высокая пенсия в старости.
Но, как известно, с тех, кому много платят, много и спрашивают. Так, немецкие учителя могут вести сразу несколько предметов- например, физику, немецкий и, допустим, физкультуру.
Можно ли учителям-мужчинам прийти в шортах на урок? В Берлине можно! Главное - чтобы преподаватель был эталоном для детей. Все учителя, нарушающие, по мнению коллег и родителей, нормы приличия, должны отказаться от своих эпатажных привычек и в школе не пропагандировать в открытую свою любовь к мотоциклам или не подчеркивать без нужды женственность. Хотя совсем уж отказываться от своей индивидуальности не обязательно. В Берлинском университете имени братьев Гумбольдтов доцент французского языка носил странную прическу: выбритые виски и буддистские косички, связанные в "хвост". Сначала было странно, но потом студенты привыкали. Главное ведь, какие знания дает преподаватель, а что там у него за косички, это уже дело второе.
А у нас снова гости, поздравить вас пришел 2Б класс. Встречайте!

Ведущий:
Грузия
При нагрузке в 3—4 урока грузинским педагогам платят 350 лари ($212,12), Для сравнения, средняя зарплата в Грузии около 570 лари ($345,45). Поэтому многие вынуждены давать частные уроки. Как и наши преподаватели, грузинские получают надбавки к зарплате. Например, за классное руководство — 62 лари (37,57$). А вот социальных бонусов у них больше. Например, им дают медстраховку, которую полностью оплачивает государство, скидки на проезд (педагоги платят 20 тетри, а все остальные — 50).
Следующий музыкальный подарок звучит, вы не поверите, с Кавказа. Да-да, Анечка Толмачева, у которой папа- грузин, дарит вам очень красивую кавказкую народную песню.

Л.- Мы все сегодня собрались, чтобы вновь восславить труд учителей, ваш труд.

Д.- День учителя – светлый праздник октября. Сегодня мы подготовили этот концерт, именно для Вас учителя!

Л.- И начать праздник мы хотим прекрасными стихотворениями в честь Вас.

Л.- А хотим мы продолжить наше торжество одной красивой легендой.

Д.- Давным – давно, в одной небольшой деревушке жил бедный учитель. Дети его любили. Учитель давал им хорошие знания. Все его ученики, окончив школу, уезжали из деревни и становились великими людьми.

Л.- Однажды Бог взглянул на землю и удивился. Откуда столько знающих людей? И он спросил, кто же их научил всему тому, что они умеют. Великие люди вспоминали о своём старом учителе.

Д.- Бог в награду за его мудрость, терпение и труд исполнил его заветную мечту – путешествовать по земле. Для чего подарил волшебный золотой глобус. Дотронувшись до глобуса, учитель мог попасть в любую точку земли.

Л.- Мы приобрели тоже эксклюзивный золотой глобус и сегодня предлагаем с его помощью совершить путешествие, но не кругосветное, а кругошкольное. Правда, этот маршрут знаком каждому из нас, но мы попробуем его разнообразить.

Л.- Что тут у нас? Центральный материк – кабинет директора. Мы предоставляем слово для поздравления директору нашей школы Ольге Александровне.

(Директор говорит поздравительное слово)

Выход ведущих:

Д.- А кто же ещё живёт на первом этаже? Здесь резиденция технического персонала, возглавляемого завхозом школы Мариной Петровной.

Л.- Конечно хотелось бы и их поздравить с этим чудесным праздником.

- Пожеланий так много хороших,

Выбираем одно – потеплей:

Как работникам школы огромной,

Вам желаем послушных детей.

Д.- А теперь давайте посмотрим, как проходят трудовые будни нашего техперсонала.

(Сценка про техперсонал

Коридор. Стоят ученики. Лускают семечки, пускают самолётики. Залетает техничка с метлой.

Конец сценки. Техничка:

- Так. А ну быстро швабры в руки и повторяем за мной.

Трек 5.)

Выход ведущих:

Л.- А сейчас небольшая пауза, школьный Ералаш.

Д.- Давайте посмотрим, что происходит в одном из классов нашей школы.

(Сценка о заснувшем ученике

Конец сценки Трек 6)

Л.- Крутим глобус дальше…Лестница…Второй этаж…Здесь находиться резиденция наших младших классов.

Д.- Продолжая путешествие по второму этажу, мне вспоминается забавное детское стихотворение.

Целый класс залез на стену,

Капелька пота по шее бежит.

Может быть, Саша, Настя и Лена

Всю перемену ныряли в бассейне?

Или, на них, на несчастных пахал?

Или, им в пасть крокодила пихали?

Нет! В перемену они отдыхали!

Л.- Да, это наши младшие школьники - непоседы. Но рядом с ними те, без которых, наверное, не началась бы ни одна школьная линия жизни – это учителя начальных классов. Они первые встречают жителей маленькой школьной страны, это они учат писать, читать, считать.

Д.- С поздравлениями учащиеся 1-2 классов.

Ученик 1. В день осенний, когда у порога

Задышали уже холода,

все мы празднует День педагога –

Праздник мудрости, знаний, труда.

Ученик 2 Огромного счастья!

И радостных дней!

Ученик 3 День Учителя повсюду

Отмечает вся страна.

Этот день, он самый лучший,

Добрый день календаря.

Ученик 4 Не за горами и лесами

Живут волшебники сейчас

Они приходят в школу с нами,

Вернее, чуть пораньше нас.

Ученик 5 Мы понимаем, видим сами,

Как дорог им любой наш класс

Как им бывает трудно с нами

И как ещё трудней без нас.

Ученик 6 Метель ли, снег, шумит ли осень

В продрогших за ночь деревцах,

Они приходят и приносят

Нам солнце в трепетных руках.

Ученик 7 С Вами ясно и светло,

На душе всегда тепло.

И простите, если в срок

Был не выучен урок.

Ученик 8 От души мы поздравляем

Наших всех учителей

И здоровья всем желаем

ОТ ПРОКАЗНИКОВ ДЕТЕЙ.

Выход ведущих:

Д.- Да, действительно, ученики 3 и 4 классов тоже хотят поздравить своих любимых учителей.

Я русский с радостью учу,

Быть очень грамотной хочу.

Все правила я знаю наизусть.

Дадут диктант мне сложный – ну и пусть!

Но вот задачи не люблю решать.

От математики не вижу прока.

Оставили бы русского урока,

А остальные исключили насовсем –

Тогда бы я училась без проблем!

Ты, _______, меня очень удивила!

Ты с радостью все правила учила?

Не знаю я ужасней наказанья,

Чем выполнять по русскому заданья.

Гораздо лучше математику решать!

Решать примеры надо и задачи –

Ты думать не научишься иначе.

Чертить ты будешь на доске фигуры,

Да вот не будет у тебя мускулатуры.

Я б физкультурой занимался каждый день,

Мне бегать, прыгать никогда не лень.

Я б хотела, без сомненья,

Оставить лишь уроки пенья

И рисования у нас.

Я б с радостью с утра бежала в класс!

Я вас, конечно, понимаю.

Я не люблю диктанты, но, друзья,

Я понимаю, что без них нельзя.

И правила мне не нравится учить,

Но тяжело неграмотному жить!

И математики нам всем не избежать,

Ведь в жизни всем приходится считать.

К тому же развивает ум она,

Тем более для нас она нужна.

А физкультура тело развивает

О том, как это важно, каждый знает.

А рисованье, музыка нам прививает вкус,

Нам и без них не обойтись, боюсь.

Мальчик 1. Выходит, каждый нужен нам урок.

Выходит, что от каждого есть прок.

Выходит, в школу ходим мы не зря.

ВСЕ. Спасибо Вам, учителя)

Выход ведущих:

Л.- Давай продолжим путешествие по второму этажу. Мы приблизились к кабинету учителя ИЗО и этики, а по совместительству и завуча нашей школы Юлии Викторовны.

Д.- Учитель изобразительного искусства умеет ценить прекрасное, думаем, что она по достоинству оценит следующее выступление девчонок из 6го класса, которые хотят поздравить её с праздником.

(Танец девочек с 6го класса)

Выход ведущих:

Л.- Данил, крутим наш глобус дальше и путешествуем по… третьему этажу. Угадай, что у нас находиться на третьем этаже?

Л.- Да, много чего происходит на нашем этаже. Давай пройдёмся по коридору и послушаем звуки, которые доносятся из-за дверей.

Д.- О! Какие знакомые фразы : « Жи Ши пиши с буквой И, выделяем орфограммы, пишем диктант, вставьте букву.

Л.- Это же наши учителя русского языка: Валентина Григорьевна и Лариса Васильевна проводят урок и доносят родной язык до умов учеников.

(Сценка в исполнении 7го класса

Появляется Дездемона с письмом в руках. Читает:

Не гневайся и не сердись, Отелло!

Признаться, я давно хотела

Тебе сказать, но не решалась,

Что полюбила Яго я.

Над чувством светлым грех глумиться,

Пришла пора тебе открыться.

И коль семья наша сломалась,

Давай мы будем лишь друзья.

Уходит. Появляется Отелло:

Ну, что-то Дездемона припозднилась.

Не зря сегодня мне луна приснилась.

Что ж, подождём… Что за бумажка?

Ну, Дездемона, ну, милашка!

Появляется Дездемона:

Отелло, здравствуй, добрый вечер!

Отелло: Ты, может, ждёшь – рвану навстречу?!

Дездемона: Я понимаю, ты прочёл…

Отелло: Осёл, какой же я осёл!

Дездемона: Я там такого не писала!

Отелло: Но всё же ты ждала скандала?!

Где запятая перед, НО?

А твоя вредная привычка –

Не ставить скобки и кавычки!

Не понимаю ничего!

Вот мягкий знак здесь для чего?

Дездемона: Отелло, я б хотела уваженья…

Отелло: С заглавной буквы начинают предложенье!

С неё же пишут имена,

И в том числе моё и Яго.

Дездемона: Твой норов мне давно известен,

И гнев за столько лет знаком.

Но хоть за что, скажи, Отелло?

Отелло: За издевательство над русским языком!)

Выход ведущих:

Л.- Кажется я слышу какие – то непонятные слова, на не русском языке, неее это точно не мой родной язык, это какая – то абракадабра.

Д.- Лена, ну ты же уже взрослая и до сих пор не можешь выучить английский! Хотя, не расстраивайся, ты не одна такая. Давай посмотрим. Что происходит на уроках английского языка.

( Сценка про английский язык

Трек 6)

Выход ведущих:

Л.- Данил, может, быть посмотрим школьный Ералаш?

Д.- С удовольствием! Представьте, иностранная делегация посетила школу и заходит в класс информатики во время урока.

Урок информатики

Делегаты: Вы используете эти старые компьютеры на уроке.
Учитель: Да, конечно! Дети, вы видите, у нас на подоконнике стоит 5 компьютеров. Петров, возьми 1 компьютер и переставь его на стол. Дети, сколько компьютеров осталось на подоконнике?

Выход ведущих:

Л.- Данил, слышишь, в коридоре отдалённо доносится, чей- то голос, рассказывает о каких-то сульфатах, оксидах. Это вообще о чём?

Д.- Лена, это же химия. И её учитель Лариса Антоновна. Да, и обучает она не только химии, но ещё и биологии и географии.

Л.- А поздравят её с Днём Учителя наш 8й класс, весёлой песней.

(Песня Химия, биология, география)

Выход ведущих:

Л.- Ну, что пойдём дальше по коридору третьего этажа.

Д.- Не думал, что он настолько длинный!

Л.- Данил, не длинный, а довгий.

Л.- Не что, а що?

Д.- Лена, что с тобой?

Л.- Ты, что не слышишь? Мы же приближаемся к кабинету украинского язык

и литературы. Чуєшь, як Світлана Олексіївна щебече на мові самого Тараса

Д.-Так чую, ні цю мову я не забув. А давай уявимо, як Світлана Олексівна познайомилася зі своїм коханим?

(Сценка Учитель украинского языка на свидании

Трек 10)

Выход ведущих:

Л.- Данил, как ты думаешь, учителя умеют мечтать?

Д.- Естественно, они же люди.

Л.- А о чём мечтают учителя?

Д.- А давай посмотрим?

Л.- С удовольствием!

Трек 17)

Выход ведущих:

Д.- Неплохие мечты у наших учителей.

Л.- Интересно, а о чём мечтают ученики?

Д.- Мы то уж точно знаем о чём!

Д.- Да, пусть учителя знают и наши мечты. А поможет нам в этом школьный

Л.- Представьте, мечты ученика: каким должен быть урок и преподаватель.

(Сценка: жонглирование)

Выход ведущих:

Д.- Слышишь тишина в коридоре, идут занятия. Из приоткрытых дверей

Л.- Так это же наши математики Роман Фаридович и Галина Сергеевна.

Д.- Давайте все вместе представим, как от урока математики может

зависеть твоё будущее и будущее какого – либо ученика.

(Сценка Урок математики – Миллионер

Трек 20)

Выход ведущих:

Л.- Ну что, крутим дальше наш глобус?

Д.- Давай….О, смотри, куда это нас занесло, это же школьный двор, кто то

там круги наматывает.

Л.- Бедные дети, все мокрые, уставшие, измученные.

Д.- Да всё нормально, это же Марина Игоревна проводит урок физкультуры.

Л.- А, знаю я её уроки…

(Сценка Урок физкультуры)

Начинается урок физкультуры. На сцене, по стойке смирно, стоит ученик по фамилии Васечкин в спортивной форме. Уткнувшись в журнал, заходит учитель физкультуры.

Учитель:
Класс, строиться! На первый-второй рассчитайсь!

Учитель (медленно поднимает глаза от журнала).
Так… а где остальные ребята? Они что, прогуливают физкультуру?!

Васечкин:
Нет. Алексей Николаевич, у них… это… уважительные причины.

Учитель:
Какие еще причины?! Ну-ка, Васечкин, зови их всех сюда! Сейчас выясним, что там у них за причины…

Васечкин убегает и через минуту возвращается с остальными.

Учитель:
Молодцы, нечего сказать! Ну, начнем с тебя, Иванов. Почему без формы?

Иванов:
А мне вчера соседская собака форму порвала. Я ее специально перед вашим уроком постирал, повесил на заборе сушиться, а тут этот самый Шарик… точнее Барсик.

Учитель:
Значит, Барсик во всем виноват? Мне вот только одно непонятно: зачем ты свою форму на забор вешал? Ты же на седьмом этаже живешь! У тебя что, балкона дома нет? Молчишь? Все с тобой понятно. Ну, а у тебя, Никитина, что за причина?

Никитина:
А я… это… вчера ногу подвернула. Левую… Нет, правую. Ну, в общем, обе…

Учитель:
Понятно. А с тобой, Сидорова, что стряслось? Тоже ногу подвернула?

Никитина:
Нет, у меня горло болит… Простыла сильно.

Учитель:
Простыла, говоришь? Почему тогда повязка на ноге, а не на горле?

Никитина:
Так она это… просто. сползла.

Учитель:
Понятненько! Ну, а ты, Ковалев, что скажешь в свое оправдание?

Ковалев: Понимаете. так получилось. день перепутал. Думал, что сегодня вторник, а оказалось - уже среда! Вот, посмотрите, если не верите, я даже учебники на вторник взял.

Учитель:
Значит так! За отсутствие формы и фантазии, всем ставлю "неуд"! А теперь самое главное. Сейчас специально для вас проведем лекцию. Присаживайтесь на лавочку, доставайте тетради берите ручки и пишите тему "Значение физкультуры для здоровья человека".

Васечкин:
Алексей Николаевич, а как же я?

Учитель:
Ну, а ты, Васечкин, сегодня по плану - бежишь кросс на полтора километра…

Выход ведущих:

Д.- А сейчас школьный Ералаш.

Л.- Представьте, урок истории…

( Сценка про урок истории

Выход ведущих:

Д.- Ну вот и закончилось наше кругошкольное путешествие.

Л.- Разрешите поблагодарить вас за внимание и понимание, пожелать Вам

здоровья, успеха, большого личного счастья.

Д.- Пусть День Учителя для вас продолжается год, а школа пусть будет

большой гаванью дружбы учителей и учеников.

Л.- Хотелось бы подитожить всё вышесказанное прекрасными словами

Л.- Учительское сердце…Ну, с чем его сравнить?

Д.- С Галактикой космической, которой нет границ?

Л.- А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

Д.- С пучиною морскою, что дремлет сотни лет?

Д.- Учительское Сердце – Надейся, Верь, Люби!

Л.- А закончит наше яркое путешествие ….подарком для всех учителей и учеников нашей школы.

Вместе: Добрый день, дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на борту нашего теплохода.

Капитан: Через несколько мгновений мы вместе отправимся в небольшое, но увлекательное морское путешествие, по волнам хорошего настроения.

Вперё дсмотрящий: Окунёмся в море удовольствий и услышим шквал аплодисментов.

Капитан: Мы рады совершить с вами этот незабываемый круиз под названием

Капитан: Информируем вас о том, что путешествие на нашем корабле платное! Плата – это ваша весёлая улыбка. Внимание! Предъявите улыбки! (ходят по рядам, добиваясь улыбки: есть улыбка! Есть улыбка)

Все с улыбками! Берём всех!

Вперё дсмотрящий: Наш теплоход готов к отплытию.

Капитан: Внимание, команда! Поднять якорь! Полный вперёд! Музыкальная заставка.

Капитан: Внимание, команда! Стоп! Отдать якоря.

Вперё дсмотрящий: Ветераны – особенные люди. Они знают тропинки к каждой детской душе и охотно делятся с молодёжью своим огромным опытом. Предоставляем слово нашим уважаемым гостям – ветеранам.

Вперё дсмотрящий: Спасибо вам большое за тёплые слова.

Капитан: Внимание, команда! Поднять якоря, полный вперёд!

Капитан: Внимание, команда! Стоп! Отдать якоря!

Капитан: День учителя – это всенародный праздник. Ведь все люди были учениками. У каждого человека был учитель, без которого вся его дальнейшая жизнь могла бы состояться не так, как надо, перед которым он в неоплатном долгу.

Вперё дсмотрящий: Только с годами мы понимаем, сколько терпения и сил потратили наши педагоги, чтобы вырастить нас достойными людьми.

Капитан: Вы для нас зажигаете светлые зори,

Помогаете нам выбирать маяки.

И во взрослую жизнь, как в открытое море,

Точным курсом выходят выпускники.

Вперё дсмотрящий: Вы когда – нибудь слышали о червяках с ушами? Наверное, наши замечательные учителя и воспитатели не встречали в природе таких экземпляров. Но на уроках бывает всякое…

Капитан: Внимание, команда! Поднять якоря, полный вперёд

Капитан: Внимание, команда! Стоп! Отдать якоря!

Ведущие организуют игры

Капитан: Внимание, команда! Полный вперёд!

Капитан: Внимание, команда! Стоп! Отдать якорь!

Вперё дсмотрящий: Вас поздравляем, вам земной поклон.

Вам песни все хорошие поются.

И вместе с вами, словно в унисон,

Сердца детей так беззаветно бьются.

Капитан: Спасибо за то, что в работе пытливы

Что к нам – непоседам, всегда терпеливы.

За то, что без нас вы прожить не смогли бы.

Вместе: Спасибо, родные, большое спасибо.

Вперё дсмотрящий: Приглашаем для поздравления коллектива директора.

Поздравления наши пылки и жарки.

Примите от нас скромные подарки.

Дети вручают учителям подарки.

Капитан: Дорогие наши воспитатели

Добра и счастья вам без края.

Чтоб сердце билось без помех

Вперё дсмотрящий: Работа спорилась любая.

Во всём сопутствовал успех!

Капитан: Круиз наш подошёл к концу

И вот что получается…

Вместе: Всё хорошо, что хорошо кончается! Досвидания!

Детские игры. Сюжетно-ролевые игры и их развитие. Сюжетно-ролевая ига "Пароход". Средняя группа. Цель игры: закрепить знания детей о профессии "моряк". Задачи: учить детей договариваться.

К областному мероприятию. К мероприятию закрытия "Года Учителя" от нашего поселка поехала сборная Омсукчанских школ и детского сада (он у нас в поселке один). Долго.

Читайте также: