Сценарий дня библиографии в школьной библиотеке
Обновлено: 02.07.2024
Свежий ветер напевает,
Дальних странствий голоса,
Он страницы раздувает,
Словно чудо-паруса!
Посреди любой страницы,
Оживают чудеса,
Не слипаются ресницы,
Разбегаются глаза!
Но читая дни и ночи
И плывя по морю строчек,
Курса верного держись!
И тогда откроют книжки –
Замечательные книжки –
Замечательную жизнь!
Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.
Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дядя Стёпы.
Наверно нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума
Хорошая книга – лучший друг.
( зачитываются пословицы и поговорки о книгах и чтении )
Дом без книги – день без солнца.
Книга – друг человека.
Книга растит человека.
Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.
Кто много читает, тот много знает.
Не красна книга письмом, а красна умом.
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Книга – зеркало жизни.
Ленивому Микишке всё не до книжки .
Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
Хорошую книгу читать не в тягость, а в радость.
Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
Книга учит жить, книгой надо дорожить
Хорошая книга ярче звездочки светит.
С книгою жить – век не тужить.
Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя.
Человек, не читающий книг, удивительно скучен.
● Читайте детям не нотации, а книги.
Любите книгу, без любви читателя книги – нет. Один из писателей сказал, что книга рождается не тогда, когда издаётся, а когда будет прочитана.
Открыть свои тайны
Любому готова.
Но ты от неё
Не услышишь и слова.
Говорит она беззвучно,
А понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга.)
Книга – это большая ценность. Её нужно беречь. Книги, чтобы долго жили, хранятся в библиотеках. Но этого не достаточно. Каждый читатель сам, в первую очередь, должен бережно относиться к книгам:
*брать книгу чистыми руками;
*не перегибать книгу – от этого выпадают страницы;
*не загибать страницы, пользоваться закладкой;
*не читать книгу во время еды;
*чтобы книга дольше служила, обернуть в обложку;
*не делать в книге пометок;
*если книга порвалась – подклеить её.
Дружите с книгами, любите, берегите! Книга – это жизнь!
Сказка по лесу идёт -
Сказку за руку ведёт,
Из реки выходит сказка!
Из трамвая! Из ворот!
Это что за хоровод?
Это сказок хоровод!
Сказка-умница и прелесть,
С нами рядышком живёт,
Чтобы,
Чтобы,
Чтобы снова
Добрый злого
Победил!
Чтобы добрый,
Чтобы злого
Стать хорошим
Убедил!
Ух, за мной и за тобой
Сказки бегают гурьбой!
Обожаемые сказки -
Слаще ягоды любой!
В сказке солнышко горит,
Справедливость в ней царит!
Сказка - умница и прелесть,
Ей повсюду путь открыт,
Чтобы,
Чтобы,
Чтобы снова
Добрый злого
Победил!
Чтобы добрый,
Чтобы злого
Стать хорошим
Убедил!
(видеоролик о сказках)
Ребята, а вы любите сказки? Может быть, кто-то из вас скажет какие сказки он прочитал?
Одной из главных тем русских народных сказок была тема добра и зла.
В сказках встречаются добрые и злые герои. Сейчас поиграем в игру. Я буду называть сказочного героя, а вы будете отвечать, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, е с ли злой – топаете ногами.
Иван – царевич, Дюймовочка, Карабас – Барабас, Красная шапочка, Баба – яга, Золушка, Мальвина.
А сейчас загадки:
Покупала самовар,
А спасал ее комар
Была она артисткой
Прекрасной, как звезда,
От злого Карабаса
Сбежала навсегда.
И зайчонок, и волчица -
Все бегут к нему лечиться
В гости к бабушке пошла,
Пироги ей понесла.
Серый Волк за ней следил,
Обманул и проглотил.
Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
Вот совсем нетрудный,
Коротенький вопрос:
Кто в чернилку сунул
Деревянный нос?
Из муки он был печен,
На сметане был мешен.
На окошке он студился,
По дорожке он катился.
Был он весел, был он смел
И в пути он песню пел.
Съесть его хотел зайчишка,
Серый волк и бурый мишка.
А когда малыш в лесу
Встретил рыжую лису,
От нее уйти не смог.
Что за сказка?
На снежных санях Королева
По зимнему небу летела.
Коснулась мальца, невзначай.
Холодным, недобрым стал
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
Катится, катится колобок по дорожке (шагать на месте),
Затем покатился все быстрее и быстрее (бег в рассыпную).
И тут на встречу попался ему: заяц, волк, медведь, лиса (имитация движений зверей).
Шустрый и быстрый убежал от всех зверей, и никто его не съел (бег на месте).
И он благополучно добрался до дома (ходьба к своим местам).
(Держа блюдце с яблоком двумя руками, не прижимая к себе, добежать до стойки. Оббежать ее и бегом обратно. Передать блюдце следующему участнику и т.д.)
(Каждая команда образует свой круг вокруг серединки цветка, который лежит на полу. Серединки расположены в разных местах зала. Одновременно играют три команды. Пока звучит музыка, дети со своими лепестками бегают врассыпную. С окончанием музыки нужно выложить цветок.)
"Сказочные герои". Правила игры: дети бегают врассыпную под музыку. На слова "Трусливый зайчик" дети присаживаются на корточки и закрывают руками голову. Опять бегают врассыпную. На слова "Хитрая лиса" дети останавливаются, ставят ручки на пояс. Опять бегают врассыпную под музыку. На слова "Сердитый волк" дети останавливаются и поднимают руки вверх, рычат. Игра повторяется несколько раз
Сегодня я хочу рассказать вам новую сказку. Слушайте внимательно и постарайтесь отгадать ее название.
Ну что, ребята, наше мероприятие подходит к концу. Вы очень хорошо все участвовали в конкурсах, отвечали на вопросы. Читайте книги, а мы желаем Вам всего доброго.
( видеоролик «Читайте, читайте )
Полный текст материала Сценарий мероприятия "Открывая книгу - открываю мир" смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Операционное описание технологического процесса подготовки и проведения Дня библиографии в школьной библиотеке:
- Подготовительный этап.
- Составление плана проведения Дня библиографии.
- Подборка и создание наглядного материала.
- Проведение Дня библиографии.
- Подведение итогов.
- Создание отчета о проведении Дня библиографии.
1. Подготовительный этап.
- Выбор темы (если тематический).
- Определение читательской аудитории: возраст, класс.
- Просмотр справочно-библиографического аппарата библиотеки.
- Изучение информационных и библиографических изданий.
- Отбор литературы.
- Составление рабочего списка отобранных документальных источников.
- Изучение отобранных источников.
- Определение даты проведения.
- Создание текста объявления о проведении Дня библиографии.
- Рекламирование Дня библиографии: информация по школьному радио, плакат (приложение).
2. Составление плана проведения Дня библиографии.
- Определение основной и сопутствующей цели.
- Определение задач.
- Установление путей достижения цели.
- Определение объема знаний, умений, навыков, которые учащиеся должны приобрести в процессе проведения Дня библиографии.
- Определение хода мероприятий, времени и места проведения.
- Определение формы и содержания мероприятий.
- Разработка текста мероприятий.
- Определение функций библиотекаря и педагога.
- Согласование плана с заместителем директора по УВР, классными руководителями задействованных классов, учителем-предметником с которым работаете в интеграции (как правило, это учитель русского языка и литературы).
3. Подборка и создание наглядного материала.
- Организация книжной выставки.
- Определение темы выставки.
- Разработка плана выставки (определение разделов, рубрик.).
- Формулировка заголовков каждого раздела.
- Подбор литературы с использованием справочно-библиографического аппарата библиотеки.
- Просмотр и отбор изданий.
- Систематизация литературы.
- Аннотирование и аналитическое описание изданий.
- Подбор цитаты, иллюстраций.
- Размещение изданий на столах, стеллажах, полках.
- Оформление наглядного библиографического материала – плакатов, альбомов, папок, указателей, библиографических списков.
- Подготовка демонстрационных разделов каталогов и картотек.
4. Проведение Дня библиографии.
5. Подведение итогов.
- Анализ проведения.
- Достижение поставленной цели.
- Профессиональная компетентность библиотекаря, владение материалом.
- Уровень организации и изучения нового материала.
- Достигнута ли цель использования демонстрационного материала (каталога, картотеки, книжной выставки, плакатов, альбомов, дисков и т.д.).
- Оценка проведенного мероприятия.
- Степень внимания и интереса аудитории.
- Дисциплина и активность учащихся.
- Глубина знаний, степень их усвоения.
- Количество выполненных практических заданий.
- Эмоциональная атмосфера в аудитории.
6. Создание отчета о проведении Дня библиографии.
- Охват читателей-учащихся школы мероприятием.
- Количество посещений и книговыдача в этот день.
- Что удалось, что нет.
- Результат.
- Созданный продукт.
- Выводы.
Тип: универсальный.
Читательская аудитория: 5–6-й класс.
Цель: показать, что библиография – надежный помощник при выборе книг.
Задачи:
- более подробно познакомить учащихся-читателей со справочным аппаратом библиотеки и научить пользоваться им,
- познакомить читателей с новинками изданий справочного характера, научить пользоваться ими,
- вызвать интерес у учащихся к чтению книг через малые формы библиографии.
Мероприятия
Тема
Форма проведения
Класс
Место прове-дения
Время
Ответствен-ный
Новинки справочных изданий.
Индивидуальные беседы о возможностях библиографии, как о лучшем помощнике при выборе книг.
Цель: показать, что библиография – надежный помощник при выборе книг.
Задачи:
Ход урока
1. Опрос учащихся с целью определения существующих знаний по теме занятия.
2. Изложение теоретической части нового материала:
3. Используя игру, выполнить практические задания на закрепление нового материала.
5. Домашнее задание.
Библиотекарь:
Дорогие ребята, я рада очередной встрече в стенах нашей библиотеки.
– Где можно найти ответ на заданный вопрос?
Учащиеся: В толковом словаре русского языка.
Библиотекарь: Показать словарь русского языка В.И.Ожегова.
– Как находим нужное слово в словаре?
Ответ учащихся: В порядке алфавита.
Библиотекарь: Что же нам толкует словарь?
Библиография – это научное описание книг и составление их перечней, указателей.
А проще и понятней для вас можно сказать так, библиография – это рекомендательные списки литературы, указатели, памятки, каталоги, картотеки, справочные издания, то есть существует справочный аппарат библиотеки, который служит для читателей помощником при выборе книг. Давайте сейчас с каждым из них познакомимся подробней.
Каталоги: Алфавитный каталог (АК), Систематический каталог (СК).
Справочные издания:
- Справочники.
- Словари.
- Энциклопедии.
Желающих по одному вызываем и предлагается сорвать лепесток с вопросом.
Все лепестки сорваны, на вопросы ответили.
Кто не поучаствовал в этой игре, у вас есть возможность это сделать и получить приз во время перемен.
Домашнее задание: посмотреть дома книги, выбрать из них справочную литературу: справочники, словари, энциклопедии, поставить их на отдельную полочку и обращаться к ним чаще при выполнении уроков, заданных на дом.
Ребята, желаю вам быть образованными и грамотными читателями.
Урок окончен, до новой встречи у книжных полок.
Тип: тематический.
Читательская аудитория: 1–11-й класс; педагоги.
Важно позаботиться о призах для победителей. Мы в качестве призов покупали два торта – побольше – для команды-победителя и поменьше – для 2-ой команды.
Мы с вами освоили несколько библиотечных уроков, в том числе и о такой библиотечной науке как Библиография. А сегодня мы хотим пригласить вас принять участие в КВНе, но не простом, а библиографическом, где вы имеете возможность продемонстрировать все свои знания, навыки и умения, которые получили на наших библиотечных уроках.
Итак, начинаем с вами необычный конкурс – Конкурс Веселых и Находчивых! А в качестве веселых и находчивых у нас будут выступать две команды из вашей группы. Они продемонстрируют нам свои знания и эрудицию, проявят неудержимую фантазию, быстроту ума, покажут нам свою информационную культуру и библиографическую грамотность, а самое главное – умение перевоплощаться. Да-да, не удивляйтесь. Сегодня, на время конкурса, обе команды перевоплотятся в сотрудников библиотеки, библиотекарей и библиографов, представят себе, что они работают в библиотеке. И от того, насколько правдиво и достоверно им удастся это сделать – зависит их победа в конкурсе.
Итак, вызываются команды (названия команд)….. Капитаны команд (ФИО)…….. Просим вас занять свои места.
А теперь я представляю наше уважаемое жюри, в которое вошли серьёзные и беспристрастные люди, умеющие, тем не менее, ценить юмор, находчивость и красивые ответы. В составе жюри конкурса (ФИО)……Просим уважаемых членов жюри занять свои места.
Наш конкурс включает несколько разнообразных заданий. Все ответы участников будут оцениваться по 5-ти балльной системе. Наибольшие симпатии и количество баллов завоюет та команда, которая во всех заданиях сможет уложиться в отведенное время. Более неудачливым соперникам придется смириться с потерей одного балла. Команда, победившая в конкурсе, получит награду – вкусный торт, а также право – быть почетными читателями нашей библиотеки.
Пока наши участники готовятся, я предлагаю вам прослушать краткий обзор-рекламу молодежных журналов и газет, а также журналов в помощь учебе.
Представьте, что вы являетесь библиографом нашей библиотеки и выполняете запросы читателей (вспомните, что мы рассказывали о профессии библиографа).
1) Кто такой Джон Кеннеди? Кратко расскажите о нем. Ответ: БСЭ, Т.12, С.45; Кто есть кто в мире: справочник. С.669
1) Что вы можете рассказать об Ираке? (Территория, население, площадь). Ответ: Страны мира: справочник. С.154.; БСЭ, Т.10, С.394.
Вы все прекрасно знаете, что в каждой библиотеке есть свой СБА (справочно-библиографический аппарат). Это система каталогов и картотек, которая отражает весь фонд библиотеки, это СБФ, это архив выполненных справок.
В структуру СБА входят: алфавитный и систематический каталоги, СКС (систематическая картотека статей), краеведческая картотека и множество других вспомогательных картотек. Вспомните, пожалуйста, наши уроки. Сейчас вы выступите в той роли, в которой находитесь и в реальной жизни – в роли читателей нашей библиотеки. Вам будут даны задания, которые учитывают ваше умение пользоваться каталогами и картотеками нашей библиотеки.
1) Определить, какие есть в библиотеке книги российского писателя, пишущего в жанре увлекательного исторического романа – Валентина ПИКУЛЯ. (алфавитный каталог)
2) Найдите, какие издания по детской психологии есть в нашей библиотеке (систематический каталог, СКС)
1) Определить, есть ли в нашей библиотеке книги известного современного российского писателя – фантаста – Василия ГОЛОВАЧЕВА. (алфавитный каталог)
2) Найдите, какие издания по инфекционным заболеваниям есть в нашей библиотеке (систематический каталог, СКС)
Пока наши участники выполняют задания, я предлагаю вам прослушать краткий обзор-рекламу новинок медицинской литературы.
2) Что нужно сделать, чтобы отпилить ветку, на которой сидит ворона, не потревожив её? (подождать, пока она улетит)
Просим жюри оценить ответы наших читателей за этот конкурс по пятибалльной системе и подвести общий итог нашего состязания.
5 комментариев:
Спасибо, очень интересное мероприятие
Галина Владимировна, спасибо за добрые слова, Вы - мой первый комментатор этого блога, очень приятно.
Уже дала ссылочку на Ваш сценарий нашим библиографам. Они очень довольны. Спасибо, Мирослава, авторские сценарии - это классно!
Ирина, спасибо большое, очень рада. Сценарий, правда, писала давно, в 2008 г. Его можно осовременить, вопросы задать, приближенные к нашей действительности (ИКТ, ЭК и т.п.)
Ириночка, благодарю Вас за комментарий, за то, что стали ПЧ блога. С Вашим блогом АРМАВИРОЧКА я уже давно знакома, слежу за его деятельностью и восхищаюсь неутомимой энергией и креативностью сотрудников Вашей библиотеки. Удачи Вам и всего самого доброго!
Очень интересно. спасибо. коллеги!
ЗИМА в живописи
Тем, кто любит литературу
70 бесплатных онлайн-библиотек
Бесплатный онлайн-сервис
КАЛЕНДАРЬ
ПРАЗДНИКИ РОССИИ
Для библиотекарей
Президентская библиотека
ЭБ "Молодежь России"
В помощь блогеру
БЛОГИ для ДУШИ
Архив блога
Библиотекарь.Ру
Интересный блог
В помощь библиотекарю
Университетская книга
Журнал для библиотекарей
Литературная газета
СЛОВЕСНИК
Поэты Серебряного века
Газета "Культура"
Канал "КУЛЬТУРА"
Интересный сайт
Книги читаем и обсуждаем!
Полезный сайт
РОССИЙСКАЯ ГАЗЕТА
ЗИМА в поэзии
Перевести блог
Поиск информации по блогу
Обо мне
Календарь событий на ФЕВРАЛЬ 2022 г.
Календарь событий на МАРТ 2022 года
Помощь - библиотекарю. День защитника Отечества
Помощь-библиотекарю. 8 МАРТА
21 марта - Всемирный день поэзии. СТИХИ
Помощь - библиотекарю
В помощь коллегам. Материала много!
Помощь - коллегам. НОВОЕ в БИБЛИОТЕКЕ
Для читателей и коллег
2020 - Год памяти и славы
Профессиональные издания - ОНЛАЙН!
Полезный блог для библиотекарей
БЛОГ для ТЕХ, КТО ЛЮБИТ ПОЭЗИЮ
Для тех, кто любит искусство (арт-терапия)
АРХИВ оцифрованных материалов
Библиоблоги и сайты России
Наш QR - КОД:
Цитаты о России, Родине, Отчизне Всем – привет! Дорогие друзья, приближается всероссийский праздник – День России. Хочется отметить.
Февраль, его синонимы в русском языке, пословицы, приметы Всем – привет! Заканчивается зима, осталось прожить всего несколько дней февраля и.
Выставки Всем – привет! Цитата: Подлинная выставка — это не просто собрание книг, оказавшихся вместе по ряду случайных обстоятельств.
Стихи о войне Ирины Самариной-Лабиринт Всем – привет! Представляю вам замечательные стихи талантливой женщины и Человека с большой б.
Опыт зарубежных библиотек по привлечению к чтению молодежи Всем – привет! Снижение интереса к чтению – это общемировая тенденция, .
Красивые цитаты о весне Всем – привет! Дорогие друзья, предлагаю вам цитаты о весне и весенние картинки , которые, я уверена, подним.
Продвижение книги с помощью постеров Всем – привет! Как бы вдогонку посту о плакатах к Году литературы предлагаю вам, дорогие колле.
ПОСЛЕДНИЕ КОММЕНТАРИИ
БИБЛИОТЕЧНЫЕ БЛОГИ
В помощь коллегам
Любителям "толстых" журналов
Интелрос - Интеллектуальная Россия
ВНИМАНИЕ!
РАЗРЕШЕНО КОПИРОВАНИЕ и СВОБОДНОЕ РАСПРОСТРАНЕНИЕ ВСЕХ МАТЕРИАЛОВ БЛОГА при УСЛОВИИ ССЫЛКИ на ИСТОЧНИК (блог "ЗАПИСКИ БИБЛИОТЕКАРЯ")
Библиотекарь. Здравствуйте, ребята! Сегодня в России – день библиотекаря, а точнее, Общероссийский день библиотек.
Дата выбрана неслучайно, в этот день была основана первая Государственная библиотека, предназначенная для всех слоев населения.
Эта библиотека сохранена в России по сей день и носит название Национальной. Датой ее основания считается 27 мая 1795 года.
Всероссийский день библиотек установлен Указом Президента РФ Б. Н. Ельцина от 27 мая 1995 года.
В нем, в частности, говорится: «Учитывая большой вклад российских библиотек в развитие отечественного просвещения, науки и культуры и необходимость дальнейшего повышения их роли в жизни общества, постановляю:
Значение библиотек для общества велико даже в современном мире, ведь именно в них хранится история культурного развития человечества.
Во все времена библиотеки считались обиталищем памяти всего человечества, которая росла по мере того, как люди накапливали новые знания об окружающем их мире.
Ежедневный труд библиотекаря, может быть, не так заметен, как труд других профессий. Но вклад, который вносит библиотекарь в развитие культуры каждого отдельного учреждения, города, области, всего человечества, неоценим.
Этот день считают своим праздником не только библиотекари, но и все любители и ценители книги.
Мы с вами отметим этот праздник библиотурниром, в котором примут участие две команды читателей нашего техникума. Турнир состоит из семи конкурсов, каждый из которых будет оцениваться компетентным жюри (представляются члены жюри).
Правила турнира
В каждом конкурсе команды отвечают на вопросы по очереди. Если команда не отвечает на вопрос, право ответа на него переходит к другой команде.
Жюри оценивает работу команд при помощи оценочного листа и суммирует баллы. Члены команды-победителя награждаются грамотами, участники – сертификатами.
Конкурс 1. Блицопрос
Настоящий читатель находится в постоянном поиске новых тем, персонажей, исторических эпох, новых горизонтов. Для него чтение – процесс непрерывного познания нового. Поэтому вопросы блицопроса не составят для опытных читателей особого труда.
Задание: ответить на вопрос максимально быстро и правильно.
1. Что за богатырь просидел на печке 33 года?
2. На нем писали в Древнем Египте.
4. Какое время года пропела попрыгунья-стрекоза?
5. Кто подковал блоху?
6. Древнерусские грамоты из коры.
7. Раньше эту книгу Н. В. Гоголя назвали бы просто повестью, а сейчас – триллером.
8. Настоящая фамилия Максима Горького.
9. Кто рассказал нам о слоне, которого облаяла Моська?
Настоящий читатель – эстет. Читая произведение, он созерцает прекрасные иллюстрации к нему, созданные выдающимися художниками.
Зачастую те или иные иллюстрации становятся визитной карточкой произведения.
Задание: по иллюстрации определить произведение, назвать автора и изображенных персонажей.
Весь материал - в документе.
Содержимое разработки
Государственное автономное профессиональное
образовательное учреждение
Саратовской области
Сценарий библиотурнира
Шапкарина Т.Ю.,
библиотекарь 2 категории
Для проведения мероприятия понадобятся:
бейджи с названиями команд.
две команды читателей с равным количеством участников. Команды заранее подбирают названия по теме турнира;
Мероприятие проводится 27 мая, в Общероссийский день библиотек.
Библиотекарь. Здравствуйте, ребята! Сегодня в России – день библиотекаря, а точнее, Общероссийский день библиотек. Дата выбрана неслучайно, в этот день была основана первая Государственная библиотека, предназначенная для всех слоев населения. Эта библиотека сохранена в России по сей день и носит название Национальной. Датой ее основания считается 27 мая 1795 года.
Значение библиотек для общества велико даже в современном мире, ведь именно в них хранится история культурного развития человечества. Во все времена библиотеки считались обиталищем памяти всего человечества, которая росла по мере того, как люди накапливали новые знания об окружающем их мире.
Ежедневный труд библиотекаря, может быть, не так заметен, как труд других профессий. Но вклад, который вносит библиотекарь в развитие культуры каждого отдельного учреждения, города, области, всего человечества, неоценим.
Этот день считают своим праздником не только библиотекари, но и все любители и ценители книги. Мы с вами отметим этот праздник библиотурниром, в котором примут участие две команды читателей нашего техникума. Турнир состоит из семи конкурсов, каждый из которых будет оцениваться компетентным жюри (представляются члены жюри).
Правила турнира
Читайте также: