Сценарий александр невский для начальной школы

Обновлено: 30.06.2024

Озвучивание праздника : заведующий МКДОУ Поповский детский сад Багирова Ю. В.

Цель: формирования начал патриотизма и гражданственности у старших дошкольников.

Задачи: формировать духовно-нравственного отношения и чувства сопричастности к героическому наследию своего народа;

воспитывать мужество, силу, терпение, доброту, уважение друг к другу на примере святого Александра Невского.

Оборудование: оформление избы князя под старину; сценические костюмы, доспехи, атрибуты (свечи, свиток, карта).

Путешествие в историю :

Святой князь Александр Невский - защитник Отечества

Сопровождается презентацией и музыкой…

Звучит русская народная музыка

(дети в народных костюмах (девочки впереди, становятся первым рядом) заходят в зал, становятся полукругом)

Россия… Как из песни слово —

Березок юная листва.

Кругом леса, поля и реки,

Раздолье, русская душа.

Люблю тебя, моя Россия,

За ясный свет твоих очей,

За ум, за подвиги святые,

За голос звонкий, как ручей.

Люблю, глубоко понимаю

Степей задумчивую грусть.

Люблю все то, что называют

Посмотри, как всё красиво,

Посмотри - простор какой.

Точно мать, склонилась ива

Над заснувшею рекой.

Ветерок метнулся разом,

Облаков прорвав кольцо.

И ромашка жёлтым глазом

Смотрит солнышку в лицо.

Над Россией солнце светит,

И дожди шумят над ней.

/В целом свете, в целом свете

Нет страны её родней,

Нет страны её родней. -2р. /

Посмотри, леса какие

И сады шумят кругом.

Наша Родина - Россия

Хорошеет с каждым днём.

И берёзку молодую,

И кустарник, и траву, -

Беззаветно всё люблю я,

Всё я Родиной зову.

Восп: Нам посчастливилось родиться на русской земле и называться русскими людьми… Ребята, какие они, русские люди? Дети: (добрые, трудолюбивые, честные, сильные, мужественные, они очень любят свою Родину)

Восп: - Ребята, расскажите, какие пословицы и поговорки о нашей Родине вы знаете:

1. Родина наша - солнца краше.

2. Человек без Родины – как соловей без песни.

3. Родина – мать, умей за нее постоять.

4. Нашему народу Родина всего дороже.

5. Если дружба велика - будет Родина крепка.

6. Глупа та птица, которой гнездо свое немило.

7. Своя земля и в горсти мила.

8. Чужой земли не хотим, а своей не отдадим

9. Береги землю родимую, как мать любимую.

10. Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет.

Восп: Молодцы ребята…пословицы – это народная мудрость. А вот последнее высказывание, принадлежит великому человеку, вы знаете ребята, кто это сказал?.

Дети: - Великий князь Александр Невский.

Давайте мы с вами отправимся в путешествие – во времена древней Руси. В то время, когда жил Александр Невский.

Звучит русская народная музыка"Лучинушка"

1 дев:Земля ты наша русская! Земля наша широкая…

Восходы твои ясные! Закаты твои тихие…

2 дев:Поля твои бескрайние, Леса твои богатые, Земля ты наша мирная, Людьми трудолюбивая…

3 дев:Мы расскажем вам О Руси старинной, О Руси дивной, О тяжелых временах её И испытаниях,

4 дев:-И о великом её защитнике, Благоверном Князе Александре Невском – Истинном хранители земли русской И веры православной христианской.

5 дев:В те времена люди строили свои дома из дерева,

по воде плавали на судах, которые называли ладьями,

а Москва была всего лишь маленьким укреплением на вершине холма.

Восп: В это время 30 мая 1220 года в семье новгородского князя Ярослава – правнука князя Владимира Ясна Солнышко, родился мальчик, которого назвали Александром. Каждое имя имеет своё значение…Что означает имя Александр?

Дети: Защитник людей…

Восп: Ребята, расскажите, что вы знаете о детстве князя Александра.

-Когда маленькому Александру исполнилось четыре года, его опоясали мечом, и посадили на коня, он должен был удержаться в седле. В руки дали лук со стрелами. (Артём)

-С этого дня Александра стали обучать воинскому искусству. Сначала оружие было легким, к 7 годам стали давать оружие из дерева, из тяжелого дуба, а в 14 лет - настоящее оружие. (Вадим)

- сперва Александр научился письму и чтению, а когда подрос - много читал, особенно Святые книги, изучал иностранные языки и всё, что должен знать будущий князь. (Серёжа)

-с юного возраста Александра учили защищать себя и других, его воспитывали защитником своего Отечества (Ваня)

Восп: Но никогда не искал Александр славы. Имея пример благочестия отца и матери, с раннего детства он проявлял любовь к храму.

Кроток и тих был нрав его с детства. Однако рано ему пришлось познакомиться с суровой действительностью жизни и испытать ее нелёгкие уроки.

(Все дети выходят)

(комментирую три слайда, дети переодеваются…

Изба князя.

Решительным шагом с мечами в шлемах входят князь и два советника, кладут оружие, шлемы на лавку и садятся (на столе карта)

Князь решительно :

- тысячи татар идут на Русь… налетают они словно вороны, грабят, отнимают у русичей, да с добычею бегут в своё логово, не нужна им земля наша русская.

(карта,показывает)

-А вот с запада идёт сила черная, сила хитрая и расчетливая, сулят князьям русским короны и золото,

(стукает по столу)за отступничество от веры православной!

(руку на карту) за отдание земли отеческой …

-Князь! Послы римские.

Князь :

Принимай! (князь с советниками выходят на встречу)

Звучит музыка послов

(послы руки за спину, поднимая ноги, проходят к князю, кланяются)

Послы из Рима: читают свиток

-Папа Римский так говорит: Слышали мы, что ты князь достойный и славный и земля твоя велика. Потому и прислали к тебе из двенадцати кардиналов двух искуснейших, чтоб ты послушал наше учение о законе Божьем…

Князь совещается с боярами

Князь :

«Мы! веру православную… хорошо ведаем! а от вас учения… не принимаем“!

Грозно указывает пальцем на дверь.

Звучит музыка послов

(послы уходят)

Звучит русская богатырская маршевая

Охрана: Князь! Дружина твоя. (охрана) копьём об пол, шаг вперёд

входят 2дружинники. кланяются

(князь выходит на встречу, советники встают)

– князь! вели слово молвить.

Князь :

- Татары Киев жгут, скоро и до земель Новгорода дойдут.

-что прикажешь… княже?. биться будем?.

Князь : (подумав…подходит, кладёт им руки на плечи (обнимает.)

-Надо выждать время… дать Руси окрепнуть, собраться с силами…

(к советникам, опирается руками о стол)

-. будем думать, надо договориться с татарами…

Восп…В то время всю Русь татары огнём пожгли, но молитвами князя ни разу не приблизились к земле новгородской ….

(люди (две девочки и мальчик….в тревоге, кланяются)

(князь поднимается)

Обе дев:-Карабли идут. (девочки испуганным голосом)

Мальчик:(кричит) - Князь. идут по Неве корабли чужие! шведские, великое множество! Илья

(советники резко встают)

Князь : (к первому протягивает руку)

-за шведами наблюдать! глаз не спускать!

(берёт меч, шлем, убегает)

Князь : (к иконе)

-Господи! Защити Русь православную! (колокола)

(одевает шлем, берёт меч)

(дружинники толпой быстро заходят в избу)

(Все с поднятыми мечами выходят вслед за князем)

И поднялись русские знамена,

На которых лик сиял Христов,

И мечи обрушились со звоном

На обломки рыцарских щитов.

Князь воюет, не жалея жизни,

Всей душой за Родину стоит,

И любовью пламенной к Отчизне

Сердце Александрово горит!

Дружинник : (забегает в зал)

-Не ожидал враг, такого быстрого и решительного отпора! Неожиданно обрушилось на шведов русское войско! Смело и решительно сражался св. князь Александр и возвратился с победой.

(войско во главе с князем строем возвращается с победой)

Князь : (поворачивается к дружине, поднимает меч вверх)

-Кто с мечом к нам придет, от меча и погибнет!

Дружина: Слава князю!

Все: СЛАВА! СЛАВА! СЛАВА!

(Все с поднятыми мечами выходят за князем)

Восп: -Много ещё славных битв было у Великого князя Александра Невского, и ни в одной не проиграл он, но везде был победителем.

Восп: Великому князю Александру Невскому слава, и честь, и память во веки!

(Звучат колокола…Заходит крестный ход с иконой князя… 1- несёт икону, 2-3 длинные свечи, 4-5 девочки и 6-7 девочки – несут цветы…

До средины- 1-ый - шаг вперёд, трое с одной стороны остаются стоять, а трое проходят дальше – выстраивается линия)

Восп: Православной церковью князь Александр Невский причислен к лику святых…Много храмов его имени воздвигнуто по всей Земле Русской. И в нашем с вами городе, каждому близкий и родной высится в небо Храм Александра Невского… Благоверный князь является одним из самых любимых и почитаемых покровителей российских воинов. В нашей армии утверждён знак высшей воинской доблести - орден Святого Александра Невского.

(звучат колокола, кресный ход уходит)

В нашей группе 17 мальчиков, 17 будущих защитников Родины. И нам очень хотелось приблизить историю, получше узнать, почувствовать то время, ту жизнь, когда жил великий князь Александр Невский. Мальчики полюбили героя и хотят быть похожими на святого князя. Они мечтают стать защитниками Родины.

Танец десантников (Агутин (Забрали куда-то.)

(выбегают из зала)

(звучит О. Газманов «Москва")

(мальчики с флагом колонной обходят зал, выстраиваются в шеренгу)

Восп: Быть патриотом… Что же это значит?

(мальчики по строчке)

А это значит Родину любить,

А это честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

Любить его историю седую,

Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую

В бой провожали собственных детей.

Восп:Учить детей гордиться своим родом

И честь его блюсти и сохранять,

Быть лучшей частью русского народа,

Которого не смог никто подмять.

(звучит О. Газманов «Москва")

(дети с флагом выходят из зала)

Данное мероприятие проведено в 4 классе (9-10 лет).

В 2021 году исполняется 800 лет со дня рождения Александра Невского.

Работа с художественным текстом развивает мышление обучающихся, прививает любовь к родному языку, повышает культуру речи, способствует лучшему усвоению грамматики и более глубокому изучению литературы, обогащает обучающихся народной мудростью и народными традициями.

Мероприятие построено с учетом возрастных особенностей обучающихся. Разработанные рекомендации содержат весь необходимый материал для подготовки и проведения мероприятия.

Цель: усвоить и обобщить знания о Святом князе Александре Невском.

Предварительный просмотр:

Ардатовского муниципального района

МБОУ Саконская СШ

Выполнила: Сыхраннова Любовь Ивановна,

учитель начальных классов

Данное мероприятие проведено в 4 классе (9-10 лет).

Цель : усвоить и обобщить знания о Святом князе Александре Невском.

- познакомить с личностью Александра Невского;

- формировать у обучающихся общую историческую культуру;

- развивать любовь к Родине на исторических примерах самоотверженного служения русских героев на благо своей Родины;

- развивать кругозор, воображение и эрудицию младших школьников;

- накапливать у детей исторические факты о подвигах русского народа по защите своего Отечества;

- развивать у детей умение слушать предложенный материал, осмыслить его и выделять главную мысль;

- пробудить в душе ребенка любовь к Родине и желание быть ее Защитником;

- воспитывать у обучающихся нравственно-эстетические чувства;

- воспитывать дисциплинированность у детей во время проведения классного часа.

Тип мероприятия: тематический классный час

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый

Форма организации : групповая, фронтальная.

Осознание себя патриотом своей страны.
Воспитание в себе чувства патриотизма.

Умение определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя.
Умение составлять план выполнения заданий на уроке под руководством учителя.
Умение реализовывать план выполнения заданий на уроке под руководством учителя.
Умение корректировать выполненные задания на уроке под руководством учителя и одноклассников.

Умение отвечать на простые вопросы учителя, находить нужную информацию.
Умение перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы группы и всего класса.

Умение участвовать в дискуссии на уроке.
Умение доносить свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной речи.
Умение соблюдать простейшие нормы речевого этикета: выступать с монологом после получения разрешения, не перебивать, благодарить, использовать специальную лексику.
Умение слушать и понимать речь других.
Умение работать в группе и в коллективе.

Понимание значения патриотизма в жизни человека и общества;
Понимание роли исторической личности в формировании нравственных качеств человека.

Сценарий классного часа

1. Организационный момент.

История любого государства - это люди, события, факты. Русская земля всегда была богата героями и своими святыми. Они как звезды загорались на небосводе нашего Отечества, показывая примеры беззаветного служения своему Отечеству. Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно.

Наша страна, огромная, богатая природными ресурсами, животным и растительным миром, омываемая морями и океанами на протяжении многих веков подвергалась нападению иноземных завоевателей. Но все они получали достойный отпор, т. к. их встречали мужественные русские воины под руководством талантливых полководцев. Одному такому герою мы и посвятим сегодня наш урок.

На земле прекрасней я не знаю

Русской заповедной стороны!

Много сохранила Русь Святая

Подвигов далекой старины.

2. Мотивация к учебной деятельности обучающихся.

Ребята, я предлагаю вам отгадать имя героя, о котором поведем сегодня речь. У вас на партах лежат конверты, в них предложены буквы, которые нужно расставить в правильном порядке, и получится имя героя: РАЛАНКЕСД ЕВНСЙИК (Приложение 1).

Правильно – Александр Невский .

- Ребята, кто из вас знает, что обозначает имя Александр? (защитник людей (греч.)). Запомните, пожалуйста, это.

АЛЕКСАНДР - по-гречески означает защитник людей. Этим красивым, мужественным именем назвал своего второго сына новгородский князь Ярослав Всеволодович, известный не только своей храбростью, но крутым нравом. И сын этот впоследствии прославился, и стал особенно любим на Руси. И в наши дни глубоко почитают в России и верующие и неверующие святого благоверного князя Александра Невского.

В 2021 году исполняется 800 лет со дня рождения Александра Невского. Сегодня на классном часе мы узнаем о жизни и подвигах Святого князя Александра Невского.

- Каким же был этот человек и чем славно его имя в российской истории узнаете, поработав в группах.

Обучающиеся делятся на группы, выбирая фигуру, понравившуюся по цвету. В соответствии с цветом группы, ребята занимают парту и выбирают задание, с которым будут работать.)

Каждой группе даётся задание и подборка материала об Александре Невском.

1 группа – изучает биографию Александра Невского и рассказывает всем одноклассникам.

2 группа – 1240 г. – Невская битва.

3 группа – 1242 год – Ледовое побоище.

Перед работой обучающиеся вспоминают, проговаривают правила работы в группе и приступают к выполнению задания. На задание отводится 10 минут.

Далее заслушиваются представители групп.

1 группа . Биография Александра Невского ( Приложение 2)

2 группа. 1240 г. – Невская битва. ( Приложение 3)

В 1240 году Новгороду объявили войну шведы. Летом шведский отряд на 100 кораблях вошёл в устье реки Невы. Войско возглавил Биргер. Он отправил князю Александру послание с такими словами: “Если можешь, сопротивляйся, знай, что я уже здесь и пленю землю твою”.

Воспользовавшись туманом, утром 15 июля 1240 года, войска князя Александра незаметно подошли к вражескому лагерю, и внезапно напали. Началась битва. Благодаря мужеству, смекалке, отваге и храбрости молодого полководца, уже вечером шведы были полностью разбиты. Они бежали, а новгородцы преследовали их. Эта битва произошла на реке Нева. Русское войско вернулось с победой в Новгород, а князь Александр получил к своему имени почётное прозвание - Невский.

3 группа. 1242 год – Ледовое побоище. ( Приложение 4)

Молодой князь Александр Невский (ему в то время было всего 22 года) в этой битве проявил себя как мудрый и опытный полководец. Узнав, что рыцари идут на Псков через Чудское озеро , скованное льдом, князь расположил свое войско у крутого берега озера. Его позиция была удобна, так как враг не мог видеть всего русского войска и не мог определить его численности. А немецкое войско было для русских как на ладони, потому что двигалось по открытому льду. Силы были примерно равны – по 15 тысяч воинов с обеих сторон.

- Каким вы увидели А. Невского в фильме?

-Какие чувства у вас вызывает этот фрагмент фильма?

Мы играем ,мы играем,

Мы пехота, моряки,

Мы ракеты запускаем,

Любим звонкие клинки.

(Наклоны влево - вправо)

Мы мечтаем, мы мечтаем,

Что когда мы подрастем,

Пехотинцами мы станем

И на флот служить пойдем.

(Повороты туловища влево – вправо)

На границу и в саперы,

В летчики, в подводный флот,

Подрастем мы очень скоро,

А пока урок идет.

(Маршируют на месте)

6. Интересные факты из жизни Александра Невского.

Успешные военные действия Александра Невского надолго обеспечили безопасность западных границ Руси . А в это время с востока подступал на Русь второй сильный противник - монголо-татары. Называли их Золотой Ордой. Правил Ордой — хан. Александр Невский понимал, что у него нет такой силы, чтоб идти с мечом на хана Батыя. Он со смирением согласился платить дань Орде. Этим спас много жизней. В этом великая мудрость князя.

Четыре раза Александр Невский ездил в Орду, чтобы уберечь родину от разрушительных набегов татар и договориться о сокращении дани ненасытным ханам.

Потрудился Александр для Русской земли. Мужественно и победоносно боролся он с западными врагами, расчетливо, умно берёг свой народ от хищных татар. Среди трудных княжеских дел не забывал благочестивый князь и христианских обязанностей: много серебра и золота передавал он в Орду, немало несчастных выкупил из тяжкой неволи татарской. Многие звали его своим “ангелом-хранителем”.

За подвиг выдержки и терпения Александр Невский в 1549 году был причислен к лику святых, а так же в его честь была основана Александро-Невская лавра в 1710 году.

Петр I в 1724году основал в Петербурге монастырь в честь благоверного князя (ныне Александро-Невская лавра) и повелел перевезти туда его останки. Он же постановил 30 августа в день заключения победоносного мира со Швецией отмечать память Александра Невского.

В 1725 году императрица Екатерина I учредила орден святого благоверного князя Александра Невского – одну из высших наград Российской империи.

Во время Великой Отечественной войны в 1942 году в знак признания величайших заслуг князя Александра был учрежден орден Александра Невского. Им награждали офицеров и генералов Советской Армии за личное мужество и героизм, за умело проведенные военные операции, за высочайший патриотизм. До конца войны этим орденом было награждено 40 217 офицеров Советской армии.

Указом Президента Российской Федерации от 7 сентября 2010 года учреждён орден Александра Невского.

Александру Невскому воздвигнуты памятники, в его честь называют корабли, мосты, улицы, сняты фильмы, написаны картины и музыкальные произведения.

К 1000-летию в 1995 г. была выпущена юбилейная золотая 100-рублевая монета с изображением Ордена Св. Александра Невского.

Отечество – понятие священное, потому что даровано оно, по мнению верующих людей, каждому народу Отцом небесным, от которого и называется Отечество. Поэтому его защита, защита дара божьего – святой долг каждого гражданина.

Эту честь несут теперь другие воины Российской армии. Её подхватят мальчики нашего класса и станут достойными продолжателями славного прошлого нашей Родины.

Учитель: Ребята, сегодня мы ещё раз поговорили о замечательном нашем предке, великой исторической личности, русском святом. Давайте вместе вспомним самое важное из его жизни. Как вы думаете, почему князь Александр Невский был так удачлив в войнах, битвах?!

Ответ: Ему помогал Бог, Его Ангелы.

Учитель: Почему Бог помогал ему?! На Руси было много князей.

Ответ: Князь вёл праведную жизнь, просил в молитвах помощи у Бога, был верен Православию, не принимал католическую веру. Всегда носил с собой икону Божией Матери.

Учитель: ребята, какой факт из жизнеописания великого князя больше всего поразил вас?

Ответ 1: С 16 лет Александр самостоятельно княжил в Новгороде.

Ответ 2: В 20 лет выиграл Невскую битву.

Ответ 4: Князь стал монахом.

Ответ 5: Князь был необыкновенно мудрым и скромным.

Учитель: Какова роль великого князя Александра Невского в истории России?

Ответ: Если бы ни его мудрое управление государством, то Россия могла перестать существовать уже в XIII веке.

Учитель : Действительно, святой благоверный Александр Невский - бесстрашный полководец, хранитель веры православной, защитник земли Русской.

Учитель: Как вы думаете, наш народ сделал правильный выбор, определяя символ нации – имя России – святой благоверный князь Александр Невский?

Ответ: Князь Александр Невский причислен к лику святых, потому что вёл праведную жизнь, В нём воплотились лучшие черты русского человека. Он является достойным представителем нашего народа и служит примером для подражания.

Учитель: Как вы понимаете эпиграф к нашему уроку?

Ответ: Вся жизнь Александра Невского является ярким подтверждением его верности православной вере, любви к своей Родине и народу.

8.Итог урока. (Составление синквейна)

Обучающиеся в группах составляют синквейны и зачитывают для всего класса. Так поступают все группы.

Синквейн 1 группы.

1. Александр Невский.

2. Смелый, мужественный.

3. Защищать, воевать, побеждать.

4. Спас Русь от врагов.

Синквейн 2 группы.

3.Сражается, побеждает, верует.

4. Защитник земли русской.

Синквейн 3 группы.

3.Сражается, побеждает, оберегает.

Вы очень порадовали своей работой на уроке. Молодцы! Приятно было наблюдать за вашей активностью и желанием узнавать новое.

А закончить наше мероприятие, хочется таким вот замечательным стихотворением, которое обобщит всё, о чём мы сегодня говорили.

Быть патриотом… Что же это значит?
А это значит Родину любить
А это честно, бескорыстно
Отечеству любимому служить.
Любить его историю седую,
Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую
В бой провожали собственных детей.
Учить детей гордиться своим родом
И честь его блюсти и сохранять,
Быть лучшей частью русского народа,
Которую не смог никто подмять.

1 группа . Биография Александра Невского

2 группа. 1240 г. – Невская битва.

3 группа. 1242 год – Ледовое побоище.

- развивать у детей умение слушать предложенный материал, осмыслить его и выделить главную мысль.

воспитательная:

- пробудить в душе ребенка любовь к Родине и желание быть ее Защитником;

- воспитывать у учащихся нравственно-эстетические чувства;

- воспитывать дисциплинированность у детей во время проведения классного часа;

Тип классного часа: тематический классный час

Методы: словесный, наглядный, частично-поисковый

Форма организации: путешествие

Планируемые результаты

- осознание себя патриотом своей страны;

- воспитание в себе чувства патриотизма;

Метапредметные:

Регулятивные:

- способность обучающегося организовывать свою деятельность, учитывая все её компоненты (цель, мотив, прогноз, средства, контроль, оценка)

Познавательные:

- умение результативно мыслить и работать с информацией;

- совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации;

Коммуникативные:

- формировать готовность слушать собеседника и вести диалог, оценивать свои достижения на уроке; - владеть диалогической формой речи в заданной ситуации.

- понимание значения патриотизма в жизни человека и общества;

- понимание роли исторической личности в формировании нравственных качеств человека.

Сценарий классного часа

1. Вступительная часть

Цель: актуализация знаний, активизация мыслительных процессов.

Улыбнулись друг другу

Вот звонок нам дал сигнал

Поработать час настал

Так что время не теряем

И работать начинаем.

У каждого народа есть свои герои .

- Как вы понимаете смысл слова герой? ( человек исключительной смелости и доблести)

И это не только самые смелые и самые сильные люди . Сильных и смелых людей много , а своих героев каждый народ знает поимённо , хранит память о них веками . Таковы защитники нашей Русской земли .

Русь на протяжении многих веков подвергалась нападению иноземных завоевателей . Но все они получали достойный отпор , т . к . их встречали мужественные русские воины под руководством талантливых полководцев . Об одном из них мы сегодня и будем вести речь .

Перед вами портрет. Кому знакомо имя этого человека?

- Как вы думаете, о ком сегодня на классном часе мы будем говорить?

Среди героев , о которых хранит память русский народ , особое место занимает князь Александр Невский . Он вошел в историю как защитник отечества , полководец и хранитель православной веры .

Основная часть

Цель: содействовать формированию у учащихся духовно-нравственных ценностей, патриотизма, гражданственности, воспитывать уважение к родной стране, её историческим корням и традициям; усвоить и обобщить знания о Святом князе Александре Невском .

В 2021 году исполняется 800 лет со дня рождения Александра Невского. Сегодня на классном часе мы отправимся путешествовать по страницам героического прошлого нашей страны и узнаем о жизни и подвигах Святого князя Александра Невского.

Класс делится на 4 группы. Каждая группа получает информационный материал о А. Невском. Дети работают в группах с текстом, затем каждая группа представляет ответ на своё задание.

Александр Ярославович Невский родился в 1221 году в семье князя Ярослава Всеволодовича и княгини Феодосии в городе Переславле ( ныне Переславль - Залесский). Город расположен на берегу большого и живописного озера Плещеево. Новгородский князь Ярослав Всеволодович, известный своей храбростью, назвал своего второго сына красивым, мужественным именем Александр, которое по- гречески означает защитник людей. (Слайд №3, №4)

Уже с трёх лет мальчика отлучили от матери, княгини Феодосии, и передали на воспитание княжеским воинам. Малыша посадили на коня и дали в руки оружие.( Слайд №5) Вскоре начали учить грамоте. Александр быстро преуспел и в военном деле, и в чтении и письме.( Слайд№6) Он вырос и превратился в сильного и ловкого отрока, который прекрасно писал и любил читать. В те времена чтению учились по Священному Писанию. Александр полюбил слово Божие и хорошо его усвоил. Заповеди Христовы глубоко проникли в сердце мальчика.

Юный Александр начал княжить в Новгороде с 1228 года вместе со своим старшим братом Федором под присмотром бояр. А с 1236 года Александр уже самостоятельно княжил в Новгороде. Жители Новгорода восхищались своим князем - красивым, высоким, с сильным голосом, гремевшим, как труба.( Слайд№7)

- Где родился А. Невский?

- В каком городе он княжил?

(Слайд №8) В 1240 году шведы объявили войну Новгороду. Летом шведский отряд на 100 кораблях вошёл в устье реки Невы. Войско возглавил Биргер. Он отправил князю Александру послание с такими словами: “Если можешь, сопротивляйся, знай, что я уже здесь и пленю землю твою”.

Александру не было тогда еще 20 лет. Перед выступлением на шведов, он долго молился в новгородском храме Святой Софии. Выйдя из храма, он укрепил дружину, словами, наполненными верой: "Не в силе Бог, а в правде. Иные – с оружием, иные – на конях, а мы Имя Господа Бога нашего призовем!"

Русское войско вернулось с победой в Новгород, а князь Александр получил к своему имени почётное прозвание - Невский.

- Какое почётное прозвание получил князь после битвы со шведами?

Молодой князь Александр Невский (ему в то время было всего 22 года) в этой битве проявил себя как мудрый и опытный полководец. Узнав, что рыцари идут на Псков через Чудское озеро, скованное льдом, князь расположил свое войско у крутого берега озера. Его позиция была удобна, так как враг не мог видеть всего русского войска и не мог определить его численности. А немецкое войско было для русских как на ладони, потому что двигалось по открытому льду. Силы были примерно равны – по 15 тысяч воинов с обеих сторон.

- Каким вы увидели А. Невского в фильме?

- . Какие чувства у вас вызывает этот фрагмент фильма?

- Подумайте, почему битву на Чудском озере назвали Ледовым побоищем ?

( Слайд №12) Успешные военные действия Александра Невского надолго обеспечили безопасность западных границ Руси . А в это время с востока подступал на Русь второй сильный противник - монголо-татары. Называли их Золотой Ордой. Правил Ордой — хан. Александр Невский понимал, что у него нет такой силы, чтоб идти с мечом на хана Батыя. Он со смирением согласился платить дань Орде. Этим спас много жизней. В этом великая мудрость князя.

Однажды, возвращаясь из Орды домой, князь тяжело заболел. Чувствуя приближение кончины, святой Александр попросил постричь его в монахи. Так он стал монахом с именем Алексий. 14ноября (21 ноября)1263 года князь скончался.

Эти слова эти можно считать девизом его жизни. Когда были силы, он набрасывался на врага всей своей мощью. Когда их не было, он проявлял выдержку, терпение, смирял гордыню и ехал к врагу на поклон, чтобы тот не уничтожил Русь, притом, что у него не было никаких гарантий собственной безопасности, говоря современным языком. За подвиг терпения и выдержки в 1549 году Александр Невский был причислен к лику святых. (Слайд №13)

(Слайд №14) Петр I в 1724году основал в Петербурге монастырь в честь благоверного князя (ныне Александро-Невская лавра) и повелел перевезти туда его останки. Он же постановил 30 августа в день заключения победоносного мира со Швецией отмечать память Александра Невского.

(Слайд №15) 21 мая 1725 императрица Екатерина I учредила орден Александра Невского — одну из высших наград России, существовавших до 1917

(Слайд №16) В 1942 году во время Великой Отечественной войны в знак признания величайших заслуг князя Александра был учрежден орден Александра Невского. Им награждали офицеров и генералов Советской Армии за личное мужество и героизм, за умелое проведение военных операций.

(Слайд №17) Указом Президента Российской Федерации от 7 сентября 2010 года учреждён орден Александра Невского.

А сейчас ответим на вопросы викторины

Заключительная часть

Вовлечение учащихся в процесс самопознания

Давайте подведем итоги, что нового и интересного вы узнали сегодня на нашем классном часе, чтобы вы еще хотели узнать об этом легендарном русском полководце.

Источники информации :

1. Александр Невский и его сыновья// Энциклопедия для детей. Т.5. История России и ее ближайших соседей. Ч.1. От древних славян до Петра Великого. – 2-е изд., испр. И доп./ Глав. Ред. М.Д. Аксенова – М.: Аванта+, 2000. – С. 225-233.

2. Александр Невский// Лубченков Ю.Н. Самые знаменитые полководцы России. – М.: Вече. – С. 67-98.

3. Вальнер Н.А.// Ольгин град: Книга для детей младшего школьного возраста. На рус. И англ. яз. – Псков: ПОИПКРО, 2001. – С. 26-31.

4. Ледовое побоище. Жизнь Святого Благоверного князя Александра Невского/ ред. В.М. Федоров. – Псков: Славяне, 1992, с. 30, [ 2 ] с.: ил.

Приложение 1

Текст для работы в группах

Уже с трёх лет мальчика отлучили от матери, княгини Феодосии, и передали на воспитание княжеским воинам. Малыша посадили на коня и дали в руки оружие. Вскоре начали учить грамоте. Александр быстро преуспел и в военном деле, и в чтении и письме. Он вырос и превратился в сильного и ловкого отрока, который прекрасно писал и любил читать. В те времена чтению учились по Священному Писанию. Александр полюбил слово Божие и хорошо его усвоил. Заповеди Христовы глубоко проникли в сердце мальчика.

В 1240 году шведы объявили войну Новгороду. Летом шведский отряд на 100 кораблях вошёл в устье реки Невы. Войско возглавил Биргер. Он отправил князю Александру послание с такими словами: “Если можешь, сопротивляйся, знай, что я уже здесь и пленю землю твою”. Александру не было тогда еще 20 лет. Перед выступлением на шведов, он долго молился в новгородском храме

Святой Софии. Выйдя из храма, он укрепил дружину, словами, наполненными верой: "Не в силе Бог, а в правде. Иные – с оружием, иные – на конях, а мы Имя Господа Бога нашего призовем!"

Молодой князь Александр Невский (ему в то время было всего 22 года) в этой битве проявил себя как мудрый и опытный полководец. Узнав, что рыцари идут на Псков через Чудское озеро, скованное льдом, князь расположил свое войско у крутого берега озера. Его позиция была удобна, так как враг не мог видеть всего русского войска и не мог определить его численности. А немецкое войско было для русских как на ладони, потому что двигалось по открытому льду. Силы были примерно равны – по 15 тысяч воинов с обеих сторон.

Приложение 2

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КОНСТРУИРОВАНИЯ КЛАССНОГО ЧАСА ВО 2 КЛАССЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

Внеклассное мероприятие

Тип классного часа

Тематический классный час

усвоить и обобщить знания о Святом князе Александре Невском.

Образовательная:

- познакомить с личностью Александра Невского;

- формировать у учащихся общую историческую культуру;

Развивающая:

- развивать кругозор , воображение и эрудицию младших школьников;

- накапливать у детей исторические факты о подвигах русского народа по защите своего Отечества;

- развивать у детей умение слушать предложенный материал, осмыслить его и выделить главную мысль.

Воспитательная:

- пробудить в душе ребенка любовь к Родине и желание быть ее Защитником;

- воспитывать у учащихся нравственно-эстетические чувства;

- воспитывать дисциплинированность у детей во время проведения классного часа;

словесный, наглядный, частично-поисковый

Форма организации

Оборудование

Планируемые результаты

- осознание себя патриотом своей страны;

- воспитание в себе чувства патриотизма;

Метапредметные:

Регулятивные:

Познавательные:

- умение результативно мыслить и работать с информацией;

- совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации;

Коммуникативные:

- понимание значения патриотизма в жизни человека и общества;

- понимание роли исторической личности в формировании нравственных качеств человека.

В данной методической разработке предложен сценарий внеклассного мероприятия в форме игровой викторины для детей младшего школьного возраста “Наш земляк Александр Невский”. В своей работе его могут использовать воспитатели подготовительных групп в детском саду, учителя начальных классов, воспитатели детских домов и интернатов, родители.
Цель: воспитание у учащихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к историческому прошлому нашей страны через участие в игровой викторине “Наш земляк Александр Невский”. Игровая форма деятельности младших школьников обеспечивает создание доброжелательной, радостной атмосферы для воспитания чувства гордости за нашу Родину, уважения к ее истории и культуре.

Оценить 4659 0

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г.Владимира “Лицей-интернат №1”.

“Игровая викторина : “Наш земляк

МБОУ г. Владимира

Фомич Анна Вячеславовна.

Пояснительная записка.

Александр Невский – русский национальный герой, которым гордится вся страна. Этот новгородский князь был разумным политиком, великим воином, стратегом и тактиком, не проигравшим ни единого сражения. Он заслужил звание истинно христианского правителя, хранителя православной веры, свободы народа. Александр Невский признан святым, канонизирован Русской православной церковью.

Жизнь и деятельность Александра Невского - это яркий пример мужества и героизма. На нем мы воспитываем у детей любовь к России, к своему народу, служение Отечеству.

В данной методической разработке я предлагаю сценарий внеклассного мероприятия в форме игровой викторины для детей младшего школьного возраста “Наш земляк Александр Невский”.

В своей работе его могут использовать воспитатели подготовительных групп в детском саду, учителя начальных классов, воспитатели детских домов и интернатов, родители.

Цель: воспитание у учащихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к историческому прошлому нашей страны через участие в игровой викторине “Наш земляк Александр Невский”.

- актуализировать знания учащихся о жизни великого князя Александра Невского и его роли в истории России;

- способствовать формированию интереса учащихся к познавательной деятельности с целью получения новых знаний и умений;

- приобщить школьников к духовным традициям русского народа, способствовать формированию духовно-нравственных чувств и понятий.

Оборудование и материалы: компьютер, проектор, распечатанные материалы к конкурсам из приложений.

Участники мероприятия – ученики начальной школы 7 – 10 лет.

Ход внеклассного мероприятия.

Актуализация знаний.

С 1252 по 1263 гг. Александр Ярославич Невский княжил во Владимире. В своё княжение он старался загладить следы последнего татарского погрома в городе. В это время князь Александр старался улаживать все проблемы с Ордой мирным способом. В одной из таких дипломатических поездок в Орду он заболел и, на обратном пути, умер. Тело Александра Невского привезли во Владимир, где его встретил митрополит Кирилл. Александр Невский был похоронен в Рождественском монастыре. Лишь при Петре I его прах был перенесен в Александро-Невскую Лавру в Санкт-Петербург.

Памятник Великому Князю Владимирскому Александру Невскому установлен в г. Владимир возле Рождественского монастыря, где первоначально пребывали мощи князя (в 1723 году мощи по указу Петра I были перенесены в Санкт-Петербург). Он был торжественно открыт 12 июня 2003 года во время празднования "Дня города Владимира 2003". Гуляя с родителями по нашему городу, вы, наверное, видели его.

- Сегодня вам, как и в те давние времена Александру Невскому, предстоит пройти нелёгкие испытания, выполнить сложные задания. Проявить ловкость, смелость, силу и сноровки участвуя в конкурсах. Разделимся на три отряда: “Доблесть”, “Смелость”, “Отвага”. За каждое правильно выполненное задание вы будете получать звезду.

Во время конкурсов вы должны соблюдать правила:

С уважением относиться друг к другу.

Любое мнение заслуживает внимания.

Пока один говорит, все его слушают.

Хочешь ответить – подними руку.

Желаю вам, ребята, успехов и победы!

- Вы уже много слышали, знаете об Александре Невском. Давайте проверим ваши знания.

В каком городе княжил Александр Невский?

Кого победил Александр Невский на Чудском озере?

Как называлось вражеское для Руси монгольское государство?

Перед каким сражением князь Александр сказал ставшие

На льду какого водоёма произошло Ледовое побоище?

Как назывался глава монгольского государства?

Сколько сражений за свою жизнь князь Александр проиграл?

Кто из российских монархов учредил Императорский Орден Святого Благоверного Князя Александра Невского?

Конкурс “Бой на мечах!”.

- Теперь мы проверим вашу реакцию и внимание! Приглашаются от каждого отряда по одному человеку. Кто правильно и без ошибок выполнит задание, тот и победил.Выстроились в ряд, начинаем. Звучат команды.

Меч сверху – пригнуться

Меч слева! – уйти вправо

Меч снизу! – подпрыгнуть

Меч сверху! – пригнуться

Меч справа! – уйти влево

Можно повторить конкурс несколько раз, пока есть желающие поучаствовать.

Конкурс “Собери пословицу”. Напечатанные на бумаге пословицы разрезаются на две части. Участникам предлагается собрать их. Приложение 2.

Конкурс«Собери рыцаря ” . Каждой команде дается по разрезанной картинке рыцаря. Кто первый соберет, тот и победил. Приложение 3.

Конкурс “Отгадай ребус”. Приложение 4.

Конкурс “Собери волю в кулак”. В этом конкурсе вам понадобится собрать всю волю в кулак. Участникам команды выдаются по большому листу бумаги, на котором написано “Воля”. По сигналу они должны одной рукой скомкать весь лист в кулаке. Кто первый – победитель.

Конкурс “Облако слов”. Посмотри внимательно на слова в облаке и ответь на вопрос: “ Как вы считаете, каким был князьАлександр Невский?” Приложение 5.

Конкурс “Собери предложение!”. Надо собрать известные выражения Александра Невского. Приложение 6.

Конкурс «Собери слово".
- Каждая команда получает по набору одинаковых букв. Например: д, р, с, л, а, е, й, и, п, ы, в, в. По сигналу команды должны собрать слово, при этом использовать все буквы. В нашем случае это слово СПРАВЕДЛИВЫЙ. Приложение 7.

Конкурс “Дозор”.

Конкурс можно повторить несколько раз, пока есть желающие.

Конкурс “Почувствуй себя полководцем”. Предлагается собрать из разрезанных частей схему Ледового побоища. Или, как вариант, нарисовать на доске схему Ледового побоища. Кто правильно и быстрее сделал, тот и победил.

Конкурс “Самый сильный”. Упражнение “Отжимание”. Кто больше - тот и победил.

Конкурс “Самый наблюдательный”. Всем ребятам раздаются раскраски с изображением Александра Невского. Нужно раскрасить как можно ближе к оригиналу (герб, флаг и т.д.). Как вариант, просто раскрасить и устроить выставку работ.

- Все команды выступили очень хорошо. Молодцы! И хотя у кого-то больше или меньше звезд, было весело и интересно.

- Что вам больше всего запомнилось? Почему?

- В честь каких наших земляков в следующий раз проведем викторину?

- Сегодня мы с вами совершили путешествие в прошлое нашей Родины. Во все времена истинным предназначением человека было – любить и защищать Родину, созидать ради неё. Пример этому – жизнь и деятельность нашего земляка Александра Невского.

Завершить наше внеклассное мероприятие мне хотелось бы словами:

Быть патриотом… Что же это значит?

А это значит Родину любить,

А это честно, бескорыстно

Отечеству любимому служить.

Любить его историю седую,

Святые лики русских матерей,

Которые не раз в годину злую

В бой провожали собственных детей.

Учить детей гордиться своим родом

И честь его блюсти и сохранять,

Быть лучшей частью русского народа,

Которую не смог никто подмять.

меч лук шлем копье латы стрелы арбалет колчан кинжал секира алебард доспехи щит кольчуга забрало нагрудник рукавица

Родина - мать, умей за нее постоять.

Жить - Родине служить.

Береги землю родимую, как мать любимую.

Родину любить - верно Родине служить.

Любовь к Родине сильнее смерти.

Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей.

Человек без Родины - соловей без песни.

За правое дело стой смело!

Родину-мать умей защищать.

Кто служит Родине верно, тот долг исполняет примерно.

Чужой земли не хотим, а своей не отдадим.

Не в силе Бог, а в правде. Иные - с оружием, иные - на конях, а мы Имя Господа Бога нашего призовем! Пойдем и победим врага !

Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет! На том стояла и стоит русская земля!

Надо крепить оборону на Западе, а друзей искать на Востоке.

С П Р А В Е Д Л И В Ы Й

Нормативные документы

2. Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989) (вступила в силу для СССР 15.09.1990)

3. Конституция Российской Федерации

4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (2009 г.).

5. Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года. Утверждена Распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 мая 2015 г. N 996-р

Использованная литература.

Александр Невский : защитник Русской земли / Андрей Николаевич Сахаров. – М. : АСТ-ПРЕСС, 2012.

Александр Невский : книга для чтения в школе и дома / Валерий Воскобойников , М. : РОСМЭН, 2005.

Вяземский Е.Е., Стрелова О.Ю. История после звонка. Внеклассная работа по истории в школе. М.: Русское слово, 2014.

Крутогоров, Ю. Александр Невский : повесть / Ю. Крутогоров - М. : Белый город, 2004.

Мединский В.Р. Военная история России: учебное пособие для общеобразовательных организаций. М.: Просвещение, 2017.

Печень Н.А. Символы воинской славы. М.,ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛ Воскобойников, В.

Тихомиров, О. Н. Битва на Неве : [для мл. шк. возраста] / Олег Тихомиров; худож. Б. Пашков. - М.: Издат. центр детской книги, 1993

Интернет-ресурсы

Читайте также: