Сценарии скоро в школу
Обновлено: 05.07.2024
Ведущий. Добрый вечер, дорогие гости! Мы очень рады приветствовать вас у себя в гостях. Сегодня немного грустный праздник — мы провожаем детей в школу. Сейчас они стоят за дверью и очень волнуются. Давайте поприветствуем их.
Звучит музыка (фонограмма). Дети обходят зал и выстраиваются у центральной стены.
1-й ребенок.
Праздник не простой у нас —
Он бывает только раз,
И сегодня в этот час
Гости к нам не зря спешат.
2-й ребенок.
Этот праздник — день прощанья,
Грустный и веселый.
Мы уходим, до свиданья,
Здравствуй, здравствуй, школа!
3-й ребенок.
Мы идем в первый класс,
Ждет учительница нас.
4-й ребенок.
Шагнем по школьной лестнице
На первую ступень
И встретим звонкой песенкой
Наш первый школьный день.
5-й ребенок.
Здравствуй, дорога в школу!
Здравствуй, первый класс!
Здравствуй, звонок веселый,
Громче звени для нас!
6-й ребенок.
Сегодня провожают нас
В страну чудес и знаний.
И мы уходим в первый класс.
Спасибо! До свиданья!
Ведущий.
Всем известно— каждый год
В школу кто-нибудь идет.
Будут новые заботы,
Будут новые друзья,
А пока мы вам желаем
Отдыхать до сентября.
Ведущий (звенит в звонок). Вот так прозвенит для вас в школе звонок, и начнется долгая дорога по стране знаний.
Громче звени, наш веселый звонок,
В жизни открой нам сотни дорог.
Каждый по сердцу находит пути,
Только сумей их достойно пройти!
Снова звенит в звонок. Вбегает Пятница.
Пятница. Я здесь! Кто меня звал? (Издает боевой клич.)
Ведущий. Ничего не понимаю. Разве я звонком еще какой-то другой сигнал подала?
Пятница (делает вид, что хочет что-то поймать, падает на пол и поднимает большого жука, указывает на него пальцем и говорит). Тыгыр! (Хочет съесть, но передумывает и прячет паука, подходит к ведущей, показывает на себя и говорит.) Пятница! (Показывает на ведущего и говорит.) Робинзона!
Ведущий. Нет, я не Робинзон, ты ошибаешься, Пятница!
Пятница. Звонил? Тогда Робинзона. Пятницу звал? Пятница пришла!
Ведущий. Нет, Пятница. Я звонила в звонок для того, чтобы объяснить детям, что после звонка в школе начинается урок.
Пятница (подходит к ребенку). Робинзона? (Подходит к маме.) Робинзона?
Ведущий. Нет, это Сережа, это — Ирина Ивановна и т. д.
Пятница. Где Робинзона?
Ведущий. Милый Пятница, его здесь не было. Извини, что я тебя сбила с толку этим звонком Ты попал на праздник — выпуск в школу.
Пятница. Школу? Кто такая?
Ведущий. Не школу, а школа. И не кто такая. А это большой дом, там ребята учатся.
Пятница. Дом?
Ведущий. Ну, это большой вигвам, туда дети ходят каждый день учиться.
Пятница. Учиться? Кто такая?
Ведущий. Ну, это когда показывают, как писать буквы, читать слова Ребята узнают много нового: откуда текут реки, где живут слоны. Понял?
Пятница. Понял?
Ведущий. Ребята, помогите мне. Давайте расскажем Пятнице про школу и про то, чему в ней учат. Но сначала познакомим Пятницу со школьными принадлежностями.
Букварь
Вам, ребята дорогие,
Всем от школьников привет.
Всё расскажем по порядку,
Есть на всех у нас совет.
Кто из вас идет учиться
В нашу школу в первый класс,
Тот и должен подружиться
С нами всеми в этот час.
Закладка
Я — нарядная закладка,
Я нужна вам для порядка.
Зря страницы не листай,
Где заложено — читай.
Пенал
Карандаш в пенале мается,
Но зато он не ломается.
Ручка в темноте находится,
Но зато легко находится.
Карандаш.
Исписал я сто бумажек,
А когда я начинал,
То с трудом влезал в пенал
Школьник пишет и растет.
Точилка.
Почему из-под точилки
Вьются стружки и опилки?
Карандаш писать не хочет,
Вот она его и точит.
Кисточка.
Над бумажным листом
Машет кисточка хвостом,
И не просто машет,
Красит в разные цвета.
Ух, какая красота!
Альбом.
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят рисовать,
И каждый смело нарисует,
Все, что его интересует:
Цветы, машины, пляски, сказки.
Все нарисует, были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на земле.
Тетрадь.
Разлинованы мы в клетку,
В две линейки и в наклон.
Вы пишите чище, детки,
Кляксы прогоните вон!
Букварь.
Если хотите в школе учиться,
Вы должны подружиться.
Я научу вас буквы писать,
Я научу вас книги читать.
Разные буквы есть в алфавите,
И ни одной вы не пропустите.
Только, смотрите, меня берегите,
Не потеряйте и не порвите.
Ведущий. Вот видишь, Пятница, сколько всего в школе нужно: и тетрадь, и дневник, и портфель и т.д. Все это нужно для учебы. Наши ребята скоро будут в школе учиться!
Пятница. Учиться? Кто такая?
Ведущий. Ну вот, опять двадцать пять. Ребята, выходите все к Пятнице поближе, помогите мне объяснить, что значит учиться.
Ведущий. Теперь ты понял, чему учат в школе?
Пятница. Понял! Понял! Надо быть воспитанным. Я тебя угощай, очень вкусно. Кушай, это тыгыр, очень вкусно!
Протягивает жука и сопровождает речь жестами и мимикой.
Ведущий. Ой, что ты? Спасибо тебе большое. Ты очень воспитанный, Пятница, но я это лучше потом попробую. (Берет жука и уносит.) Пятница, мы с ребятами тебя тоже угощаем и приглашаем к нашему праздничному столу, садись и попробуй, что у нас едят.
Пятница. Есть, как это?
Ведущий. Как едят мясо, так и торт едят.
Пятница. Мясо. Гусеница?
Ведущий. Нет, Пятница, это торт. Да ты ешь, не бойся, это очень вкусно.
Пятница начинает есть. Чайная пауза.
Ведущий (к детям). Ну, вот вы и выросли, ушли в прошлое любимые мишки, зайцы, куклы. Но, наверное, вы никогда не забудете веселого, озорного деревянного мальчика, который перехитрил Лису Алису и Кота Базилио. Его всегда и повсюду ждут. Скажите, как его зовут?
Дети. Буратино!
Пятница. Буратина? Кто такая?
Ведущий. Это веселый деревянный человечек.
Пятница (удивленно показывает на ребенка). Деревянный?
Ведущий. Нет, это Дима.
Пятница (на родителя). Деревянный?
Ведущий. Нет, это Анна Ивановна.
Пятница (берет стул). Деревянный?
Ведущий. Да, он деревянный.
Пятница (улыбается стулу). Совсем не веселый.
Ведущий. Пятница, да ты же стул взял, а Буратино, хоть и деревянный, но человек. Понял?
Пятница. Ничего не понимай!
Ведущий. Смотри, вот он к нам на праздник идет.
Пятница. Эта Буратина совсем не веселый. Значит, эта не Буратина.
Ведущий. Да нет же, это он. Видимо, что-то у него случилось. Что случилось, Буратино?
Буратино. Мне очень грустно расставаться с ребятами, я хотел тоже с ними в школу пойти, да портфель потерял.
Мальвина (входит). Здравствуйте, ребята! Не знаете, чей это портфель?
Дети. Буратино!
Мальвина.
Где же он? Ушел проказник.
А собирался к вам на праздник.
Ведущий. Вот он спрятался в углу. Стало стыдно ему. Выходи, Буратино, нашелся твой портфель, его нашла Мальвина. Держи, да больше не теряй. Буратино. Спасибо! Ведущий. Все теперь у вас в порядке?
Буратино с Мальвиной. Да!
Мальвина. Отгадайте-ка загадки!
Ведущий. О чем они?
Мальвина. О школе.
Ведущий. Пусть Пятница тоже попробует отгадать.
Мальвина.
Буквы все от А до Я.
Пятница. Дерева!
Ведущий. Дети, правильно Пятница угадал?
Дети. Нет!
Ведущий. Назовите правильную отгадку.
Дети. Букваря!
Ведущий достает из ранца Букварь и показывает Пятнице.
Буратино.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой.
Пятница. Тыгыр!
Ведущий. Что ты, Пятница!
Пятница. А как же, если кушать захочется?
Ведущий. Что должен брать каждый ученик?
Дети. Дневник.
Ведущий. Вот что! А ты — тыгыр. (Показывает дневник.) Послушай, как дети отгадывают загадки.
Мальвина.
Чтобы ручками писать,
Дети. Тетрадь!
Буратино. Кто альбом раскрасит наш?
Дети. Карандаш!
Мальвина.
Чтобы вдруг он не пропал,
Дети. В пенал!
Во время отгадок ведущий демонстрирует школьные принадлежности Пятнице.
Пятница. Хороший Буратино, деревянный.
Красивая Мальвина, деревянный.
Дети. Нет!
Пятница. Веселый?
Дети. Да!
Ведущий. Сейчас, Пятница, ты убедишься, какой веселый у нас Буратино и как красиво они с Мальвиной танцуют.
Ведущий. Теперь ты понял, кто такой Буратино?
Пятница. Понял, понял. И вот это мне очень нравится. (Берет дневник.)
Ведущий. Это дневник. В школе ребята за выполнение заданий будут получать оценки, которые учителя поставят в дневник. Давай пожелаем им получать четверки и пятерки.
Пятница. Четверки, пятерки. Кто такая?
Ведущий. Это цифры: 1,2, 3,4, 5 (загибает свои пальцы).
Пятница (загибает у ведущей пальцы). Четверки, пятерки, четверки, пятерки.
Ведущий. Да нет, Пятница, ты опять не так понял. Четверки и пятерки — это хорошие отметки, а 1, 2, 3, 4, 5 — это цифры, которые идут друг за другом. Понял?
Пятница. Понял, понял! (Гладит себя по голове.) Хороший (гладит ребенка). Четверки и пятерки — хороший.
Ведущий. Да нет же, это отметки хорошие, а не ребята. Ой, я совсем запуталась. Ребята тоже хорошие . (Удивленно смотрит на Пятницу.)
Пятница (ходит по залу). Цифры ходят. Пятница ходит. (Берет ведущую.) Тетя ходит.
Ведущий. Мало того, что Пятница меня запутал, я теперь совсем ничего не понимаю, зачем надо ходить?
Пятница. Четверки и пятерки ходят вместе. Один и еще один за ним
Ведущий. А, поняла. Ты хочешь узнать, как строятся цифры друг за другом? Да?
Пятница. Да, да! Строятся за другом.
Ведущий. Дети, мне без вашей помощи никак не обойтись.
Ведущий. Ну, теперь ты понял, что такое школа, цифры, отметки?
Пятница. Понял, понял! Надо учиться. (Садится на пол, листает Букварь.)
Ведущий. Знаешь, Пятница, дети в школе сидят за партами, но очень трудно усидеть на месте целый урок. Все с нетерпением ждут перемену. А в перемену смех да веселье. Вот послушай.
Школьные частушки
Форма новая надета,
Полюбуйтесь на меня,
Какой я первоклашка!
В школу я иду с цветами,
Маму за руку держу.
Из-за пышного букета
Я дверей не нахожу.
Начался учебный год,
А меня вопрос гнетет:
Скоро ли каникулы?
Вова вертится в буфете,
Пожалейте Вову, дети,
Дайте Вове бутерброд!
Тряс и тряс портфель Тарас,
Чтоб найти тетрадки.
Но тетрадки каждый раз
С ним играют в прятки.
Что за грохот, что за шум,
Стены все качаются?
Это наши первоклашки
С садиком прощаются.
Пятница. Молодцы! Мы тоже учимся бегай, прыгай, лазай по деревьям, стреляй. (Сопровождает жестами.)
Ведущий. Значит, и у вас есть школа. А чему вы еще учитесь?
Пятница. О, мы много чему учимся. (Издает боевой клич)
Ведущий. Дети, а вы так можете? Давайте попробуем. Выходите.
Пятница. Мы еще делаем так.
Ходит на четвереньках, прыгает и т. д., дети подражают.
Ведущий. Пятница, а наши дети могли бы учиться в вашей школе. А что, вы все время только учитесь?
Ведущий. Нет, Пятница, мы не будем разводить большой костер, а только потанцуем.
Пятница. Мой любимый танец!
Пятница. Пятница хочу школу дети.
Ведущий. Нет, Пятница, ты не сможешь с детьми учиться. Даже ребятам бывает в школе нелегко. Послушай песенку первоклассника.
Ведущий. Пятница. Что с тобой? Тебе плохо?
Пятница. Голова, у-у-у. ж-ж-ж.
Ведущий. Отчего же у тебя заболела голова?
Пятница. Цифры, школы, фазатрона, со-чи-не- ния, о!
Ведущий. Все понятно. Ты сегодня узнал много нового. Бедный Пятница! Ребята, давайте устроим перемену, а ты, милый Пятница, посиди, отдохни. А мы с ребятами для тебя станцуем.
Ведущий. Ну как, Пятница, тебе лучше стало?
Пятница. Да, да, лучше.
Ведущий. Хочешь с нами поиграть?
Пятница. Играть? Хочу!
Ведущий. Понравилось тебе у ребят на празднике?
Пятница. Да! Да!
Ведущий. А знаешь, этот праздник не только для ребят, но и для их пап и мам. Посмотри, какие они нарядные, веселые и добрые! Давай пожелаем им здоровья. Пятница, а взрослые у вас танцуют?
Пятница. О, да! И большой Ма и большой Па!
Ведущий. Ребята, приглашайте мам и пап. А я с Пятницей потанцую.
Танцуют общий танец.
Ведущий. Вот и выросли наши дети, стали взрослыми, уходят в школу. Нам грустно расставаться с вами. Не забывайте нас. Стремитесь к знаниям
Ты повзрослел, малыш, теперь
Ты многое узнал.
Мы в мир тебе открыли дверь,
Чтоб смело ты шагал.
Под шелест листьев сентября
Войдешь ты в первый класс,
Но не забудем мы тебя,
А ты, ты помни нас.
Дети дарят цветы.
Поздравления от родителей.
Пятница. Не плачь. Молодец. Хорошо говорил. Я тебе подарок дам. (Несет пальму с бананами.)
Ведущий. Спасибо, Пятница, но ты все перепутал. Бананы детям.
Пятница. А кто плакать?
Ведущий. Ну, мы с ребятами расстаемся, вот я и плачу.
Пятница. А, понятно/ (Раздает детям бананы.)
Звучит музыка. Чайная пауза. По желанию родителей проводят игры, забавы, танцы с детьми.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Сценарий выпускного в детском саду "Скоро в школу!"/2019г/
Под звуки вокзала входят взволнованные воспитатели с чемоданами и сумками.
1 Ведущий: Ну, вот и всё!
2 Ведущий: Жалко всё-таки детей наших! В такую даль собрались!
1 Ведущий: Может не стоит их отпускать?
2 Ведущий: Да, ладно уж! Что делать- то?! Провожаем вот неизвестно куда, зачем?!
1 Ведущий: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!
2 Ведущий: Мы к ним так уже привыкли!
1 Ведущий: И вообще, столько ещё не сказано, не сделано.
2 Ведущий: Недоучено!
1 Ведущий: Может, отменим поездку?
2 Ведущий: Но ведь наши дети уже выросли, давайте сейчас пригласим их сюда и спросим у них…
Ведущие :
-Немного дерзких и упрямых,
-По-детски шаловливых самых,
-И всех по-своему любимых
и одинаково родных
Вместе: Встречайте ! Самых лучших!
ТАНЕЦ: "Самые лучшие."
1-я ведущая: Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
2-я ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят.
Будто в первый раз вас увидели,
Повзрослевших своих ребят.
1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
4-й ребенок: Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Скоро мы ученики!
6-й ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
7-й ребенок: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.
Реб: Пришли мы в садик малышами,
Два года было нам тогда.
Порою так хотели к маме!
А я ревела иногда!
Реб: Мы пришли в детсад такие -
неудобно вспоминать!
Говорили непонятно,
не умели рисовать…
Реб: Плохо ели, плохо спали,
и друг друга обижали,
Если что не получалось –
сразу слёзы проливали!
Реб: На ручках часто мы сидели,
ногами топать не хотели!
Сколько лет мы здесь прожили,
пока маленькими были!
Ребёнок (мальчик) :
А я совсем-совсем не помню,
Как в первый раз попал сюда,
Тогда мы были вот такими,
Теперь мы ростом хоть куда!
Вед: Песком обсыпались не раз на прогулке,
Мы не помним, конечно,
Мы не знаем, конечно,
Как нас мамы в детсад привели
Не шалить приказали,
На работу спокойно ушли.
Привыкали быстро и легко
Воспитателей мы очень полюбили
Расставаться с ними нелегко,
Только б нас они совсем не позабыли
Считать мы научились,
Плясать мы научились
Играть мы научились
И песни распевать
Представьте себе -2р.
И песни распевать
Мы росли уверенно,
Быстро и умеренно
Нас смотрели ласково няни, доктора.
Здесь кормили вкусно нас
Но покинуть детский сад
вместе нам пора.
Очень любят детский сад -2р.
Больше всех на свете.
Но покинуть детский сад -2р.
Все стремятся дети.
Нам в дет.садике
Мы не знали здесь
А теперь мы в школу
Дружно все пойдем на весь учебный год.
А теперь мы в школу
Дружно все пойдем на весь учебный год
Вместе весело шагать
Детям в школу -3р.
До свиданья детский сад
Ребенок:
Первой фразой, «Маша ела кашу”,
Открывались новые миры.
Подсчитать бы, сколько съела Маша
Этой самой каши с той поры!
«Дважды-два” - нехитрая наука,
А ведь всем наукам голова!
Всё-то в жизни, вот какая штука
Начинаться будет с «дважды-два”!
Вед : Ребята, сегодня мы прощаемся с вами и оправляем вас в школу за новыми знаниями. В школе вас ждет много нового и интересного, занимательного и увлекательного. И все это у вас впереди!
его заместителя - самой обоятельной и привлекательной Кожуховой Натальи Анатольевны, которые обеспечат комфорт и уют в нашем поезде.
В пути нам дарит хорошее настроение самый музыкальный из музыкальных руководителей - Трофимова Светлана Николаевна.
В 7 вагоне находится медпункт с самой внимательной медсестрой Илькаевой Ольгой Валерьевной,
а в вагоне - ресторане вас накормят самые добродушные повара.
Проводниками будут Татьяна Владимировна и Екатерина Николаевна
и, конечно же, самые главные пассажиры - наши выпускники.
А ещё нас сопровождают родители и друзья.
Вед: Все готовы?
Дети отвечают.
голос: Внимание! Внимание! Скорый поезд "Детство" отправляется! Просим пассажиров занять свои места.
/Дети садятся в вагончики./
/громко — фоном/
1 Ведущий: В нашем поезде отправятся в путешествие лучшие друзья, надежные помощники…
2 Ведущий: Умники и умницы, шутники и балагуры…..(дети машут руками)
Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию " Шалунишки"
/ Ведущая выносит портфель/
Это школьный портфель. В нем находятся школьные принадлежности. Но сегодня мой портфель непростой - сказочный!
мы расскажем сказку про портфель – теремок!
Инсценировка "Портфель-теремок"
музыка: "Портфель"
Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).
Ведущая: А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…
музыка: "Букварь."
Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, ни высок.
Кто-кто в теремочке живёт, кто-кто в невысоком жи
Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.
музыка: "Учат в школе."
Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Выбегают дети в шапочках цветных каранд
Ведущая : Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.
музыка: "Карандаш."
Выбегают дети с ободками, на которых написаны цифры
Ведущая : А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –
Открывает свой замочек.
музыка: "Пятёрки"
Жители теремочка:
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами
музыка: "Двойка"
Ведущая: Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти
Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!
Кол и Двойка, понурив головы, уходят.
Продолжение музыки: "Двойка"
Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт каждого вас!
2 Ведущая: Скоро вы узнаете много нового и интересного. И получать будете одни пятёрки и четвёрки.
А пока нам нужно продолжить наш путь.
Звучит запись: Следующая станция "Карапузная" /Открываем окошко №2"/
Вед: Когда малышами вы в садик пришли,
То сами колготки надеть не могли.
Компот разливали, по маме рыдали
И после обеда так спать не желали.
музыка:"Спят усталые игрушки".
реб :Молча? Так неинтересно, предлагаю помечтать,
Кто кем в жизни хочет стать!
Я бы в магазин пошла,
Продавать игрушки.
Приглашаю вас с собой,
Милые подружки!
реб : Хочу я, ребята, художницей стать,
Чтоб небо, и солнце, и дом рисовать.
Ещё нарисую цветы и лужок,
На тонкой травинке пригрелся жучок
Цветы пусть и бабочки пляшут друг с другом,
Пусть радуга всё обведёт полукругом.
реб :А я буду шоумен,
Весь усатый, яркий.
Буду колесо крутить,
И получать подарки.
реб :Думает бабуля, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А зачем мне музыка, если слуха нет!
реб : Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?
Эй, тревога! Всем молчать! Воспитатель идёт! Спать!
(Все из сидячего положения быстро ложатся и закрывают глаза)
воспитатель-ребёнок:
Посмотрите-ка на них, спать не собираются.
.Надо мною целый час просто издеваются.
Голова уже трещит! Кто болтает?
Кто не спит?
Все: Мы не знаем это кто, потому что спим давно. /ПОКЛОН/
2-ая ведущая: Слышите, кто-то в нашу дверь стучится,
А войти сюда – боится!
Я пойду и погляжу,
А потом вам расскажу! (Кто мне поможет?)
Ребята, к Вам пришли игрушки: куклы, зайчики, зверюшки.
Вас сегодня от души
Хотят поздравить все они!
/после танца/
Ребёнок: (подходит к игрушке): Мои милые любимые игрушки
С вами весело было играть.
Куклы, зайчики, мишки, петрушки
В школе будем о вас вспоминать.
Ребёнок: (подходит к кукле): С вами можно говорить,
Все секреты вам открыть,
Сказку тихо рассказать,
И в коляске покачать.
Ребёнок: (подходит к игрушке собачке): Милый, плюшевый щенок,
Ты мне вырасти помог.
Жаль, что ты не подрастёшь,
Со мною в школу не пойдёшь!
Ребёнок: (подходит к игрушке зайчику): Длинноухий мой зайчишка,
Мой любимый, дорогой,
Оставайся ребятишкам,
Расстаёмся мы с тобой.
Ребёнок: (подходит к игрушке медведю): Мишка, друг мой косолапый,
Ты же добрый, ты не злой.
Ну, давай скорее лапу-
Попрощаемся с тобой!
Вед: Ребята по вагончикам! Поехали дальше! Помашите ручкой.
музыка: "Песня паровозика."
Запись:Следующая станция: "Отметкино"
/Открываем окошко №3/
Интересно, кто же нас встретит здесь?
1-ая ведущая: Ребята, мне кажется, мы должны вмешаться. Что вы делаете?
Успокойтесь, здесь же детский сад и здесь дети!
2 Лентяй: Ничего не понимаю! Детский сад, какие-то дети?
1 Лентяйка: Ну, какой же ты непонятливый! Это ж новенькие прибыли. Давно у нас пополнения не было. Приветствуем вас, дорогие друзья лодыри, лентяи и лоботрясы!
1-ая ведущая: Нет, нет, нет. Нам с вами нам не по пути,
В школу надо нам идти! И вы нам не нужны.
1 Лентяй: Да как это мы вам не нужны? Вы знаете сколько у нас друзей двоечников-лентяев? Ого-го, сколько! вон видите на последнем ряду двое прячутся (показывает на пап).
Это же ведь наши старые друзья. Они и в школе так же на последней парте сидели и даже стояли и весь дневник их был двойками увешен. Привет, друзья! (машет папам).
1-ая ведущая: Не придумывай, Лентяй! У таких хороших
детей не может быть пап двоечников. Ты их с кем-то путаешь!
1 Лентяй: Да как путаешь, как путаешь!? Ты смотри, как они
мне заулыбались, это они меня узнали.
1-ая ведущая: Нет, Лентяйкин, наши родители очень умные и сообразительные. Они всё умеют.
Лентяйка: А мы сейчас проверим.
/ вызывают три пары: мама, папа, ребёнок. Три столика, на столике: школьные принадлежности- собирает ребёнок в портфель; цветы, ленточка, обёрточная бумага-мама букет; папа надувает шарик; кто быстрей!
КРИЧАТ: МЫ В ШКОЛУ ГОТОВЫ! Раздаёт карточки с отметками 4-5/
На плечи родителей надевают накидки на которых наклеены буквы: Н–Л;А–О;Е–И;Ш–П.
2-ая ведущая: Вот вам буквы – одна на груди, а другая на спине.
Я буду задавать вопросы, а вы свой ответ должны составить из этих букв.
1. Маленькая лошадка. (Пони).
2. Бывает рыбой, бывает инструментом. (Пила).
3. Цветок дерева, с которым заваривают чай. (Липа).
4. Бывает пшеничное, а бывает футбольное. (Поле).
5. Обувь для колеса. (Шина).
6. Бывает морская, бывает для бритья. (Пена).
2-й Лентяй: Дааа! И правда они у вас очень талантливые.
Ну с вами не интересно, не умеете вы лениться! Пойдём в другой д/сад. под музыку уходят/
Вед: Вот так ребята, мы доказали лентяям, что мы любим трудится, а не ленится.
А сейчас для вас музыкальный номер от наших мальчишек, как говорил мальчик из сказки "Золушка": Я не волшебник, я ещё только учусь. Мы ещё тоже пока не джентельмены, но обязательно ими станем!
А мы продолжаем свое путешествие, поехали!
музыка"Песня паровозика"
Запись:станция: "Лесная."
/открываем окошко№4/
(ответ детей)
Игра-знакомство для выпускного утренника "Гласные буквы"
А теперь мальчишки и девчонки тоже - звонко хлопаем в ладоши!
Красная Шапочка : Молодцы, ребята, справились с моей игрой. А кто знает что такое Алфавит? (ответы детей)
1 ведущая: Ребята, не только знают что такое Алфавит, а ещё могут его пропеть от начала до конца.
(хором вспоминают алфавит)
Красная Шапочка : А вы умеете из букв составлять слова?
1-й ребенок:
Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.
2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.
3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.
1 Ведущий: Что ж, сейчас проверим.
Игра "Составьте слова"
2 Ведущий: Почему мы любим все Родину Россию?
Дети (хором):
Потому что, нет нигде Родины красивей!
2 Ведущий:
Мы о Родине своей распеваем песни?
Дети (хором): Потому что, нет нигде Родины чудесней!
Символ нашей Родины - это цветок РОМАШКА. Поэтому мы сегодня своё путешествие проделали на паровозике из ромашково, который наспривёз на ромашковую полянку.
танец: "Ромашек"
Красная Шапочка собирает ромашки в корзинку и дарит родителям. Благодарит ребят, что проводили через лес, прощается, и уходит.
Вед: Ребята, вот и последнее окошечко осталось, давайте откроем его и посмотрим куда же мы приехали.
Вед: Дети, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?
реб: Мамочка, не бойся. Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду:
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных.
Игра - клятва на выпускном "Ласковый родитель"
Вед: Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?
Вед: Сейчас ребята родители тоже дадут вам клятву обещания:
(можно надеть нескольким родителям красный галстук)
Звучит барабанная дробь пионеров.
- За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)
реб: И заведующей нашей -
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!
Прачкам, нашим сторожам
Говорим: "Спасибо вам!"
/Дети вручают цветы всем сотрудникам и возвращаются на свои места./
реб: Наступает минута прощанья,
Мы уходим от вас в первый класс.
Так давайте на прощанье,
Станцуем наш прощальный вальс!
/Дети усаживаются на стульчики/
Слово для поздравления предоставляется главе Верх-Ирменского сельсовета: МедведевойН.Н.
СЛОВО директору школы: Орешку В.П.
Слово: Наталье Анатольевне.
-Ребята из старше группы пришли с вами попрощаться и подарить памятные подарки, сделанные своими руками
2 Ведущий : Вот и подходит к концу наш праздник.
Нам осталось только сказать прощальные слова друг другу.
1 Ведущий : И вот он настал расставания час,
Во взрослую жизнь выпускаем мы вас.
Лишь лето пройдет, и на первый урок
Вас всех пригласит веселый звонок.
наша ромашка дарит вам частичку своего солнечного света, частичку мира, добра и теплоты.
Сценарий выпускного в детском саду.
Зал празднично украшен шарами, на центральной стене оформление: веселый паровозик едет к первому сентября (лист календаря с кленовым листом). Паровозик состоит из 5-ти вагончиков, окно каждого вагончика закрыто листом бумаги, за которым спрятана буква. Все пять букв составляют слово «школа
В зал входят воспитатели выпускной группы.
1-я ведущая: Дорогие гости! Сегодня вас ждет необычайно волнующее торжество! Наши дети прощаются с детским садом и готовятся к новому жизненному этапу – поступлению в школу.
2-я ведущая: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников! (объявляет в микрофон фамилии и имена выпускников)
1-я ведущая: Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
2-я ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят.
Будто в первый раз вас увидели,
Повзрослевших своих ребят.
1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
4-й ребенок: Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Скоро мы - ученики!
6-й ребенок: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставанье,
Не волнуйся ты за нас.
7-й ребенок: На прощанье мы для сада
Песню дружно запоём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём.
1 ведущая: Всё начинается со школьного звонка:
В далёкий путь отчаливают парты,
Там впереди покруче будут старты,
И посерьёзней будут, а пока…
2 ведущая:
Всё начинается со школьного звонка:
Дорога к звёздам, тайны океана.
Всё будет, поздно или рано,
Всё впереди у вас пока!
Музыкальный номер на детском выпускном "Песенное попурри"
В первый погожий сентябрьский денёк
Робко войдём мы под светлые своды
Первый учитель и первый урок -
Так начинаются школьные годы…
Первоклашка, первоклассник,
У тебя сегодня праздник.
Он серьёзный и весёлый -
Встреча первая со школой!
Дважды-два - четыре, дважды-два - четыре,
Это всем известно в целом мире…
Дважды-два - четыре, дважды-два - четыре,
Это всем известно в целом мире…
То ли ещё будет
То ли ещё будет
То ли ещё будет , ой- ой, ой!
Нагружать всё больше нас
Стали почему-то,
Нынче в школе первый класс -
Вроде института!
Я ложусь в двенадцать спать,-
Силы нет раздеться…
Вот бы сразу взрослым стать,
Отдохнуть от детства!
Куда уходит детство, в какие города?
И где найти нам средство,
Чтоб вновь попасть туда?
Оно уйдёт неслышно, пока весь город спит,
И писем не напишет, и вряд ли позвонит… (звонок)
То ли ещё будет,
То ли ещё будет
То ли ещё будет ой-ой-ой!!
1-я ведущая: Сегодня у нас особенный праздник. И если очень захотеть, то любое желание может исполниться, ребята. Владик, какое у тебя желание?
Ребенок: Хочу увидеть, каким я был маленьким, когда пришел в детский сад.
2-я ведущая: А вы, ребята, хотите? Тогда закрывайте глаза.
Под музыку в зал входят малыши.
Выступление малышей.
1-я ведущая: Ой, забавные, смешные! Были ведь и вы такие.
А немножко подрастут, тоже в школу к вам придут.
1-й малыш: Привет вам, ребятишки – девчонки и мальчишки!
Вы уже совсем большие, а мы еще малы.
2-й малыш: Мы, ребята, малыши всех поздравить вас пришли!
В первый класс вы поступайте и про нас не забывайте.
3-й малыш: Желаем вам учиться, пятёрки получать!
И свой любимый садик почаще вспоминать.
4-й малыш: Вы не думайте, что мы маленькие детки!
После школы встретим вас, спросим про отметки.
5-й малыш: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться.
Номер от малышей
Ведущие благодарят малышей, и провожают из зала.
2-я ведущая: Ребята, давайте поиграем в веселый паровозик. А вот куда он нас привезет, мы угадаем потом. Хотите? Ну, тогда поехали…
Конкурсно-развлекательная часть сценария "Скоро в школу"
2 Ведущая: Вот и, станция первая.
1 Ведущая: Ребята, к нам в гости пришел школьник. А что ты нам принес.
Школьник: Это мой школьный портфель. В нем у меня находятся школьные принадлежности. Но сегодня мой портфель непростой. Ребята, вы любите сказки? Я хочу рассказать вам сказку про портфель – теремок!
Инсценировка "Портфель-теремок"
Появляется ребёнок – на нём шапочка в виде школьного пенала.
Пенал: Ах, куда же я попал?
Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Эй, замочек, отомкнись!
Кто живёт здесь, отзовись!
Нет ответа, не слыхать…
Буду жить здесь, поживать! (заходит за теремок).
Ведущая: А потом Букварь пришёл и такую речь завёл…
Букварь: Стоит в поле теремок, он не низок, не высок.
Кто, кто в теремочке живёт, кто, кто в невысоком живет?
Ведущая: Вышел на порог пенал, букваря к себе позвал.
Пенал: В теремочке будем жить,
Будем крепко мы дружить!
Ведущая: Тут тетради прибежали,
В теремок проситься стали.
Тетради: В школе будем всем нужны,
С вами вместе жить должны!
Ведущая: В теремочке потеснились,
И тетрадки поместились.
Выбегают дети в шапочках цветных карандашей.
Ведущая: Вот карандаши бегут,
В теремочке все их ждут.
Выбегают дети с ободками, на которых написаны цифры
Ведущая: А вот пятёрки к терему спешат –
В нём пожить они хотят.
Радуется теремочек –
Открывает свой замочек.
Жители теремочка:
Эй, пятёрки, быстро к нам –
Рады мы таким гостям!
Пятёрки заходят в теремок.
Появляются Двойка и Кол – дети в шапочках с цифрами
Ведущая: Кол и Двойка на пути:
В теремок вам не пройти
Пенал: Вы не торопитесь –
Нам вы не годитесь!
Тетради: Вас к себе не пустим,
И близко не допустим!
Двойка: Ну, пустите на минутку!
Кол: Ну, хотя бы только в шутку!
Жители теремка: Уходите, уходите
И напрасно не просите!
Кол и Двойка, понурив головы, уходят.
Школьник: Да, скоро в школу, в первый класс, и портфель ждёт вас! До свиданья, ребята. До встречи в школе.
2 Ведущая: Скоро вы узнаете много нового и интересного. И получать будете одни пятёрки и четвёрки. А пока нам нужно продолжить наш путь.
1 Ведущая (объявляет): Станцию № 2 . Буква "К"
Появляется Красная Шапочка
Игра "Имена"
Красная Шапочка: Ребята, а вы к школе готовились? (ответ детей) А гласные звуки знаете? (ответ детей) А мы сейчас проверим. Найдите гласные буквы в своем имени. (спрашивает у 2-х или 3-х детей, какие есть гласные буквы в их имени). А теперь слушайте меня внимательно и отвечайте обязательно!
Игра-знакомство для выпускного утренника "Гласные буквы"
А теперь мальчишки и девчонки тоже - звонко хлопаем в ладоши!
Красная Шапочка: Молодцы, ребята, справились с моей игрой. А кто знает что такое Алфавит? (ответы детей)
1 ведущая: Ребята, не только знают что такое Алфавит, а ещё могут его пропеть от начала до конца.
(хором вспоминают алфавит)
Красная Шапочка: А вы умеете из букв составлять слова?
1-й ребенок:
Развитие речи - занятие важное:
Ведь буквы писать - уметь должен каждый.
2-й ребенок:
Мы не просто буквы знаем -
Из них слова мы составляем.
К мамам мы не пристаем:
Сказку сами мы прочтем.
3-й ребенок:
Имена свои писать мы умеем тоже.
Грамота нам всем нужна,
Всем она поможет.
1 Ведущий: Что ж, сейчас проверим.
Игра "Составьте слова"
2 Ведущий: Почему мы любим все Родину Россию?
Дети (хором):
Потому что, нет нигде Родины красивей!
2 Ведущий:
Мы о Родине своей распеваем песни?
Дети (хором): Потому что, нет нигде Родины чудесней
Музыкальный номер про Россию
Красная Шапочка благодарит детей, что проводили её через лес. Прощается, уходит.
1 Ведущая: Ну что, ребята. Нам нужно отправляться дальше в путь.
(звучит звук паровоза)
Зажигаются огни на шторе.
2 ведущая:
Смотрите, ребята, в небе ночном
Вдруг засветился огней целый рой!
Огни ярко светят, они так сияют,
Счастье, удачу нам обещают!
Ты разноцветным огням улыбнись,
С ними мечтой поделись!
Игра на активизацию выпускников "Поделись своей мечтой".
1-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке нового тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!
1-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?
2-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
(показывает картинку круглого дома)
Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня.
3 мальчик:
Уверяет бабушка, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А причём тут музыка, если слуха нет!
1-я девочка:
Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!
4 -й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?
2 девочка:
Как жаль, рассказ к концу стремится,
Но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться,
И будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача,
Пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи,
На сто процентов, без помех!
1 Ведущая: Дети, а вы боитесь идти в школу?
А вы, родители, боитесь за своих детей?
Ребенок (с места): Мамочка, не бойся. Папа, успокойся!
Смело в школу я пойду.
Нас учили в детсаду:
Не робеть и не стесняться,
И друзьям помочь стараться,
И во всех делах своих
Быть не хуже остальных.
Игра - клятва на выпускном "Ласковый родитель"
Ведущая: Ребята, вы сегодня уже несколько раз обещали своим родителям в школе получать какие оценки?
Ведущая: Сейчас, ребята, родители тоже дадут вам клятву обещания:
(можно надеть нескольким родителям красный галстук)
- За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка,
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
- Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь! (все родители произносят вместе)
Дети читают слово ШКОЛА.
Мы скажем много раз,
И нашей милой нянечке
Мы очень любим вас!
2 ребёнок: И заведующей нашей -
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой вашей
Детский сад наш всё светлей!
Дети вручают цветы всем сотрудникам и возвращаются на свои места.
Сценарий выпускного праздника для подготовительной к школе группы включает в себя элементы театрализации, песенный материал, танцы и игры.
Вместе с педагогами активное участие в празднике принимают дети. Сценарий задуман как интересное и увлекательное морское путешествие. Такой сценарный ход объединяет детский исполнительский репертуар и игры в единое целое.
Ведут праздник – действующие лица: Капитан и Боцман.
Продолжительность праздника – 50-60 минут.
В Приложении к сценарию представлены: последовательность сцен, партитура музыкального оформления, репертуар, список литературы.
Действующие лица.
4. Черепаха Тартилла.
5. Царевна Несмеяна.
6. Царица Азбука.
Оформление.
Украшение зала – морская тематика.
Стол для синтезатора.
Стол для магнитофона.
Столики для реквизита.
Костюмы.
Капитан – белая рубашка, синяя юбка, галстук, фуражка.
Боцман - тельняшка, брюки, фуражка.
Лоцман – белая рубашка, юбка, галстук, пилотка.
Черепаха Тартилла – шляпка, очки, блузка, жилетка, юбка, туфли.
Царевна Несмеяна - кокошник, блузка, сарафан, сапожки.
Царица Азбука - кокошник, блузка, сарафан, сапожки.
Элементы костюмов моряков для детей: бескозырки, воротнички.
Реквизит.
- Свисток для Боцмана.
- Бинокль для Боцмана.
- Книга для Тартиллы.
- Книга для Царицы Азбуки.
- Два портфеля со школьными принадлежностями.
- Письмо от Царицы Азбуки.
- Карточки с буквами.
- Две игрушки - мишки.
Технические средства.
Пролог.
Родители под музыкальное сопровождение занимают места в зале.
Звучит звонок. (Колокольчик).
Действие 1.
Дети входят в зал. Встают в одну шеренгу.
прибыла в полном составе на свой выпускной праздник!
Дети: Ура! Ура! Ура!
Лоцман: Слово предоставляется выпускникам!
Мальчик:
Ни день, ни два, а много лет
Но миновали те деньки,
Сегодня мы - выпускники,
А завтра - будем школьники!
Девочка:
Мы научились здесь считать,
И рисовать, и танцевать.
Мальчик:
Доска и мел, и карандаш,
И акварели, и гуашь
У нас совсем, как в школе!
Девочка:
Сегодня провожают нас
В Страну Чудес и Знаний.
И мы уходим в первый класс!
Все: Спасибо! До свиданья!
Дети: Еленой Анатольевной!
Лоцман: Но какое же плавание без боцмана?!
Давайте все дружно позовем его! Раз, два, три!
Все: Боцман, боцман, боцман!
Звучит музыкальное вступление к песне
Боцман (поет):
Ты морячка – я моряк,
Ты рыбачка – я рыбак,
Ты на суше – я на море,
Нам не встретиться никак!
Боцман (Капитану): В ваше распоряжение прибыл!
Встает рядом с Капитаном.
Лоцман: Ребята, вы, конечно, узнали, что нашим Боцманом будет кто?
Все: Светлана Петровна!
Лоцман: Открою вам секрет, что во время плавания мы встретимся с нашими педагогами: Светланой Владимировной, Ольгой Николаевной, Татьяной Владимировной. А сверять путь корабля по карте и поддерживать боевой дух на корабле музыкой и песнями буду я – Лоцман…
Все: Людмила Львовна!
Лоцман: А группой поддержки в нашем дальнем плавании будут наши родители! Поприветствуем их!
Дети: Ура!
Капитан: Прошу команду занять свои места!
Действие 2.
(3-4 минуты)
Лоцман: Внимание! Проститься с моряками и поддержать их пришли дети из старшей группы.
Девочка: Жалко с вами расставаться
Да и завидно чуть-чуть!
Мальчик: Нам бы в школе оказаться.
Да пока что не берут!
Девочка: Ждите в школе нас ребята,
Мы немножко подрастём -
Девочка: В вашу школу непременно
Девочка: Что бы помнили вы нас,
Мы пойдём в весёлый пляс!
Моряки – выпускники: Вот спасибо! Молодцы!
Всем ребятам по порядку
Мы подарим – шоколадку!
Дети подготовительной группы дарят детям из старшей группы шоколадки.
Дети из старшей группы: Мы хотим вам пожелать
Всем отличниками стать!
До свидания, прощайте
Дети старшей группы выходят из зала.
Действие 3.
На конверте написано:
Выпускникам Школы детского
От Царицы Азбуки. Из Страны
Ребята, принимаем приглашение?
Дети: Да!
Действие 4.
Дети составляют слово из букв (буквы - на карточках).
Капитан: Молодцы!
Действие 5.
Капитан: Слушай мою команду! Экипажу построиться на палубе! Боцман! Отдать швартовы!
Боцман: Есть отдать швартовы!
Капитан: В Страну Чудесных Знаний - полный вперёд!
Боцман: Есть полный вперед! ( Свистит в свисток.)
Капитан: Экипаж! Для поднятия боевого духа, задорную, морскую, весёлую песню запевай!
Капитан: Молодцы! С такой командой нам не страшны ни штиль, ни шторм!
Действие 6.
Боцман (смотрит в бинокль): Капитан! Вижу Землю!
Лоцман: Это Земля – Остров Радостного Детства!
Капитан: Молодцы! Садитесь! Анечка и Алиса, спойте нам песенку про игрушки.
Песня «Колыбельная
Капитан: Молодцы, девочки! Спасибо! Не будем расстраиваться! Не будем грустить! Мы не прощаемся с детством! Остров Радостного Детства ещё долго будет нашим другом!
Боцман: Капитан! Пора в путь!
Капитан: Боцман! Отдать швартовы! Полный вперёд!
Боцман: Есть полный вперёд!
Действие 7.
Капитан: Молодцы! Настоящие моряки! Занимайте свои места!
Дети садятся на свои места.
Действие 8.
Боцман (смотрит в бинокль): Капитан! Вижу Землю!
Лоцман: Это Земля – Остров Сказок!
Капитан: Внимание! Наш корабль вошёл в бухту Острова Сказок!
Выходит Тартилла.
Тартилла: Здравствуйте, дорогие ребята! Приветствую вас на Чудесном Острове. Я - Мудрая Черепаха Тартилла из сказки, которая называется как?
Тартилла: Правильно! Я знаю, что вы плывёте в Царство Чудесных Знаний. Но туда могут попасть только дружные дети.
сл. Пляцковского М., муз. Дунаевского И..
Тартилла: Молодцы! Вы очень дружные ребята! Садитесь! А любите ли вы сказки?
Дети: Да!
Тартилла: На старости лет слаба я стала глазами. Не поможете ли мне прочитать мою любимую сказку?
Дети: Да!
Тартилла (достаёт из сумочки или кармана книжку и читает):
Тартилла: Молодцы! А написал сказку Александр Сергеевич…
Дети: Пушкин.
Тартилла: Вот молодцы, всё знают! Ладно, слушайте дальше!
«Жил старик со своею старухой
У самого…Чёрного моря?
Дети: Синего моря!
Тартилла: Они жили…в однокомнатной квартире?
Дети: в ветхой землянке.
Тартилла: Ровно тридцать лет и …два года?
Дети: три года.
Тартилла: Старик ловил …спиннингом рыбу?
Дети: неводом.
Тартилла: Старуха чинила…колготки?
Дети: пряла свою пряжу.
Тартилла: Раз он в море закинул невод-
Пришёл невод …с валенком старым?
Дети: с одною тиной.
Тартилла: Он в другой раз закинул невод-
Пришёл невод…с мойвой в томате.
Дети: с травою морскою.
Тартилла: В третий раз закинул он невод,-
Пришёл невод с одною рыбкой,
С непростою рыбкой,… а с какаю.
Дети: Золотою!
Тартилла: Молодцы! Вы настоящие будущие школьники!
Желаю вам добраться до Царства Чудесных Знаний!
Капитан: Спасибо уважаемая Черепаха Тартилла! Нам пора, до свидания!
Тартилла: До свидания! Счастливого плавания!
Действие 9.
Капитан: Отдать швартовы! Полный вперёд!
Боцман: Есть полный вперёд!
Капитан: Замечательный у нас экипаж! И петь, и плясать, и читать стихи умеют ребята! А ещё у нас есть настоящие спортсмены! Алиса Антонова порадует нас и весь экипаж своим выступлением!
Художественная гимнастика.
Капитан: Спасибо! Молодец! Боцман, держать курс на страну Чудесных Знаний!
Боцман: Есть держать курс! (Смотрит в бинокль). Земля! Вижу Землю!
Действие 10.
Лоцман: Это Остров Буян! На этом острове живут герои русских сказок, легенд и былин. Здесь поют русские песни и частушки, водят хороводы.
Капитан: Внимание! Мы вошли в бухту Острова Буяна.
Несмеяна: Здравствуйте, дорогие ребята! Приветствую вас на Острове Буяне.
Капитан: Ребята, как зовут царевну?
Дети: Несмеяна!
Несмеяна: Правильно! Плачу я днём и ночью! И никто, никто меня не развеселит!
Капитан: Ребята! Давайте развеселим Несмеяну! Споём весёлые частушки! Вставайте и запевайте!
Частушки.
Несмеяна: Вот спасибо! Развеселили вы меня! Частушки умеете петь! А умеете ли вы водить хороводы
Дети: Да!
Несмеяна: Приглашаю вас на хоровод!
Хоровод.
Несмеяна: Спасибо, дети! Жаль с вами расставаться!
Капитан: Пора нам в Страну Чудесных Знаний! До свиданья, Несмеяна!
Несмеяна: До свидания!
Действие 11.
Капитан: Экипаж! Занять свои места! Отдать швартовы! Полный вперёд!
Боцман: Есть полный вперёд!
Капитан: Держим курс на страну Чудесных Знаний!
Боцман (Смотрит в бинокль): Капитан! Вижу Землю!
Лоцман: Это Земля – цель нашего путешествия! Мы прибыли в гости к Царице Азбуке!
Капитан: Стоп машина!
Боцман: Есть стоп машина!
Действие 12.
Выходит Царица
Азбука.
Дети: Да!
З А Г А Д К И.
Должен каждый ученик
В школу брать с собой….
Дети: Дневник!
Что бы ручками писать,
Дети: Тетрадь!
Кто альбом раскрасит наш?
Дети: Карандаш!
Чтобы вдруг он не пропал,
Дети: Пенал!
Дети: Букваря!
Молодцы! Уже сейчас
Дети: В первый класс!
А теперь, ну кто смелее,
Двое детей соревнуются – кто быстрее соберёт школьные принадлежности в портфель.
Действие 13.
Лоцман: Спасибо, Царица Азбука! Пора представить всю команду, всех моряков-выпускников!
Отлично друг-друга все вы узнали!
Я буду приметы друзей называть,
Вам надо друзей имена угадать!
Стихи-загадки о выпускниках загадывает Лоцман.
Финал.
Лоцман: Молодцы! Угадали каждого вы имя! Так запомните надолго нас такими!
Дети: Шаловливыми! Беспечными! Добрыми! Разумными! Сердечными!
Муз. Стемпнёвского С., сл. Муравьёвой Л..
1. Вручение дипломов.
2. Слово родителям.
Звучит музыка. Дети и родители выходят из зала.
Конец.
Приложение.
Последовательность сцен.
6. Письмо от Царицы Азбуки.
13. Загадки Тартиллы.
16. Хоровод с Несмеяной.
19. Стихи о выпускниках.
20. Финальная песня.
21. Вручение дипломов.
22. Выступление родителей.
23. Выход из зала.
Партитура музыкального оформления.
Репертуар.
Сл. Пляцковского М. Муз. Шаинского В.
Как положено дpузьям,
Все мы делим пополам,
И дождинки, и снежинки,
Пополам, пополам, пополам-лам-лам,
И дождинки, и снежинки,
Пополам, пополам, пополам-лам-лам.
Как положено дpузьям,
Все мы делим пополам,
И смешинки, и слезинки,
Пополам, пополам, пополам-лам-лам,
И смешинки, и слезинки,
Пополам, пополам, пополам-лам-лам.
Как положено дpузьям,
Все мы делим пополам,
Пополам, пополам, пополам-лам-лам,
Пополам, пополам, пополам-лам-лам.
Как положено дpузьям,
Все мы делим пополам,
Даже песню делим честно
Пополам, пополам, пополам-лам-лам,
Даже песню делим честно
Пополам, пополам, пополам-лам-лам.
Сл. Муравьевой Л. Муз. Шварца Л.
Далёко, мой друг, за морями,
Есть Остров Чудесной Мечты,
Здесь Сказки живут на просторе,
На воле лазурной волны.
Ты встретишь здесь добрую фею,
И девочку Элли найдёшь,
И с Золушкой вместе о дружбе
Весёлую песню споёшь!
Проказник смешной Буратино
Отправится в школу с тобой,
А я - Черепаха Тартилла ,
Отдам ему ключ золотой!
Далёко, мой друг, за морями.
Есть Остров Чудесной Мечты,
Здесь Сказки живут на просторе,
На воле лазурной волны!
Сл. и муз. Муравьёвой Л.
На Острове Буяне, на море – океане,
Я плачу и скучаю и дней не замечаю…
Что делать мне …не зною,
Я день и ночь рыдаю,
Я день и ночь рыдаю,
И радости не знаю.
Но кто же успокоит,
И слёзы с глаз прогонит,
Что делать мне… не знаю,
Я день и ночь рыдаю…
Сл. Муравьёвой Л. Муз. Стемпнёвского С.
Домой возвращаются птицы,
Поют у родного двора,
Настала, настала пора, настала, настала пора!
Мы сегодня из гнезда
Грустят в тишине коридоры,
И гомон ребячий затих!
Мы здесь бы остаться хотели,
Но школа, нас, школа, нас ждёт! 2 раза.
Припев:
А мы, дорогим первоклашкам,
Желаем удачи в пути!
Пусть сбудутся ваши надежды,
И радости ждут впереди!
Сл. Муравьёвой Л. Муз. Соловьёва-Седого В.
Вечер настал, всё затихло кругом,
Вспыхнул вдали огонёк.
Спи мой мишутка, скорее засни,
Глазки закрой, мой дружок! 2 раза.
Скоро мне в школу
Идти в сентябре,
Буду читать и писать.
А о тебе мой любимый, дружок,
Буду украдкой скучать… 2 раза.
(Повторение первого куплета).
Сл. Лебедева – Кумача В.. Муз. Дунаевского И.
Жил отважный капитан,
Он объездил много стран,
И не раз он бороздил океан!
Раз пятнадцать он тонул,
Погибал среди акул,
Но ни разу даже глазом не моргнул!
И в беде, и в бою,
Напевал он всюду песенку свою:
«Капитан, капитан, улыбнитесь,
Ведь улыбка это флаг корабля!
Капитан, капитан, подтянитесь! 2 раза.
Частушки.
1.Пропоём мы вам частушки,
Просим не смеяться!
Здесь народу очень много, 2.Форма новая надета
Можем растеряться. Белая рубашечка,
Полюбуйтесь на меня-
Какой я первоклашечка!
3.Начался учебный год,
А меня вопрос гнетёт- 4.Говорят, что мы задиры,
Скоро ли каникулы?! Вы не верьте никогда,
В нашей группе командиры
Были девочки всегда!
5.Мы немного пошумели-
В окнах стёкла зазвенели, 6.Мы пропели вам частушки,
В школе треснула стена! А теперь мы вас попросим,
Чтоб вы нам похлопали!
Стихи о выпускниках.
Муравьёва Л.
Спасибо, Царица Азбука! Пора представить всю команду.
Всех моряков-выпускников! Дорогие выпускники!
Отлично друг-друга все вы узнали!
Я буду приметы друзей называть,
Вам надо друзей имена угадать!
Горит энергией, как Солнце,
Всем помочь всегда готов!
Это - Данечка Лизнёв!
2. Всегда ласкова и нежна,
Она гимнастикой увлечена,
Ну просто актриса!
Наша - Антонова Алиса!
3. Всегда ответственный и старательный,
На всех занятиях очень внимательный,
Это - Семёнов Паша!
4. Может рисовать день и ночь,
Исполнить песенку не прочь,
Как мотылёк весёлый нежна
5. Конструктором он хочет стать,
Чтоб самолёты в небо отправлять,
Вообщем, человек серьёзных правил!
Это - Колодкин Павел!
6. Он археологом мечтает быть,
Чтобы раскопками всех удивить,
Времени не тратит даром,
Это наш - Васильев Павел!
7. Он скромен и обаятелен,
Всегда со всеми доброжелателен,
Его сердечность всем открыта!
Это - Вавулинский Митя!
8. Мечтает играть на пианино,
И овладеть гитарой всем на диво!
Творческий талант ему дан!
Это - Бураков Богдан!
9. Он непоседливый и озорной,
Наполнено сердце его добротой,
А улыбка его – радость наша!
Это - Манихин Паша!
10. В спектакле нашем - кузнечика сыграл,
На празднике спортивном - шайбу лучше всех гонял,
Просто талантами нас одарил!
Это - Шапошников Даниил!
Литература.
1. Нам весело. Составители: Ф.М.Орлова, Е.Н.Соковнина. М., 1973.
2. Буренина А. И. Ритмическая мозаика. СПб, 2000.
3. Картушина М. Ю. Театрализованные представления для детей и
взрослых. М., Творческий центр, 2005.
4. Рябцева И. Ю. Жданова Л. Ф. Приходите к нам на праздник.
Ярославль, Академия развития, 2000.
5. Щёткин А.В. Развитие одаренности у старших дошкольников.
Абакан, Бригантина, 2010.
Музыкальный материал.
1. Буратино. Составитель: Модель В. Сборник детских песен. Ленинград, Советский композитор, 1989.
2. До свидания, детский сад! Песни, стихи, инсценировки, для детей дошкольного возраста. Под редакцией Казурова А. М., Музыка, 1984.
Читайте также: