Сборник мероприятий по пдд в школе

Обновлено: 02.07.2024

Сценарии внеклассных мероприятий по изучению правил дорожного движения в начальных классах

Изучение с учащимися Правил дорожного движения является основным направлением в работе учителя начальных классов. С этой целью учителя начальных классов проводят всевозможные внеклассные мероприятия, классные часы, организуют игровые и конкурсные программы, КВН и т. д.

Сценарии внеклассных мероприятий по ПДД в начальных классах

Перечень внеклассных мероприятий, направленных на изучения правил дорожного движения с детьми младшего школьного возраста, которые вы можете найти на нашем сайте

Сценарии мероприятий по ПДД для младших школьников

Цель: познакомить детей с дорожными знаками, которые необходимо знать пешеходам. Оборудование: плакаты.

Ход мероприятия

I. Слово педагога

Вспомните прошлые занятия и расскажите, кто из сказочных героев на этих плакатах неправильно переходит проезжую часть дороги. (Ответы детей.)

Формирование у детей-пешеходов позитивной установки на правомерное поведение участника дорожного движения и психологической установки на использование ими светоотражающих элементов как средств обеспечивающих безопасность в темное время суток, привлечение внимания родителей к проблемам детского дорожного транспортного травматизма.

- обеспечить знание основных прав и обязанностей участника дорожного движения, независимо от категории;

- способствовать формированию знаний о видах опасностей, возникающих в различных дорожных ситуациях;

- показать взаимосвязь неправомерного поведения на дороге и его последствий;

- сформировать у детей элементарные знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках, светофоре и светроотражающих элементах.

- обеспечить положительную мотивацию к правомерному безопасному поведению на дорогах;

- сформировать ответственность за собственную безопасность и безопасность окружающих людей;

- воспитать личность безопасного типа и грамотного пешехода.

- обеспечить условия для развития умений по установлению причинно-следственной связи между опасным поведением на дороге и его последствиями;

- способствовать развитию навыков анализа и прогноза дорожных ситуаций, делать необходимые выводы;

- содействовать развитию умений применять полученные знания по безопасному поведению на дорогах в нестандартных ситуациях в повседневной жизни.

Методические указания к проведению занятия:

В результате проведения профилактического занятия должно сформироваться четкое представление о видах опасностей, возникающих в различных дорожных ситуациях (в том числе, нестандартных). Обучающиеся должны знать о наступлении ответственности за совершение правонарушений в области безопасности дорожного движения и оценивать тяжесть их последствий. Иметь представления о наиболее распространенных причинах ДТП: понимать важность соблюдения ПДД; необходимость ношения световозвращающих элементов (фликеров) на детской одежде для повышения безопасности в темное время суток. Закрепить навыки ношения фликеров, правила расположения их на одежде и других аксессуарах. Способствовать созданию положительного эмоционального настроения у детей и родителей.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, мультимедийный проектор, макеты транспортного и пешеходного светофоров, дорожных знаков, светоотражающие браслеты , памятки.

Сценарий по ПДД (красная шапочка)

Под музыку дети выстраиваются

Вас приветствует отряд ЮИД:

Ни на миг не забываем

Знак дорожный каждый!

Всех к порядку призываем

Это очень важно!

Важно рядом, на дороге

И за тридевять земель,

Чтоб все люди обходились

Без аварий и потерь!

Давайте вспомним сказку,

Простой типичный случай

Из жизни городской.

О том, нам помнить нужно

О правилах дорожных,

Когда шагаешь в школу

Или идешь домой.

На сцену выходят герои сказки (Красная Шапочка и волк, под соответствующую музыку). Их представляют два ведущих:

Вот Шапочка Красная

Девочка умная, прекрасная,

Достойная вашего уважения,

Соблюдайте правила движения.

И серый волк зубастый

Себя считает крутым

Я не крутой, а суперклассный.

Учиться хорошо не желает,

Правил дорожных не соблюдает.

Волк. Куда идешь ты, шапочка

Прилежная девочка, лапочка?

Красная шапочка. Я к бабушке своей иду,

Пирожки и маслице несу.

К ней на прямик лежит дорога,

Но опасностей там много.

А есть еще одна: по ней

Путь безопасней, но длинней.

Пойду по длинной я дороге.

Волк . Иди, иди. Устанут ноги.

Я ж покороче дорогу найду.

И к бабке твоей побыстрей добегу.

Красная Шапочка . Смотри осторожней,

Не попасть бы в беду.

Если ты шагаешь в школу

По тропинке, по дорожке,

Будь внимательным немножко,

Правил ты не забывай,

И наверно, и конечно,

И возможно –можно –можно,

Для себя ты выбирай!

У – у! Думай получше, выходя в дальний путь!

У –у! Правил дорожных ты смотри не забудь!

У – у! И девчонка и мальчишка,

У – у! Хоть торопишься не слишком,

У – у! Правил все ж не нарушай!

Чего бояться люди?

Машины ведь не мины.

Вот на бугорочке

Уже видна избушка

Там за перекрестком

Живет наша старушка.

Ведущий1 . Волк побежал наискосок…

(Раздается визг тормозов.)

Ведущий 2. Вы думаете все так просто?
Нет, вы ошиблись, подростки,
Что перейдете без проблем
Темный перекресток.

Ведущий 1. Не успеет водитель увидеть тебя!
Вы идете во всем темном! А зря!

Ведущий 2. Как вы видите, не все еще знают, как можно защитить себя на дороге в темное время суток. Для таких случаев есть светоотражатели!
Мальчишки и девчонки, их одеть не желаете ? (показывает ленты)

Фликеры бывают разные: желтые, белые, красные,

И все они очень важные,

Безопасность сохраняют нам!

Ой, ели ноги уволок .

Не пойму где перейти,

Где дорогу мне найти.

Ведущий 1. Серый волк, ты – пешеход.

Вспомни ты про переход. (Показывает знак)

Похожий на зебру.

Только этот переход

От беды тебя спасет .

Всем, кто вышел погулять,

Напомним мы заранее:

На дороге – не в лесу,

Здесь нужно внимание!

Волк. А это что за истукан трехглазый?

Я не видел его ни разу.

Три глаза есть у светофора.

Подчиняйся им без спора.

Красный свет (показывает) – прохода нет,

Желтый (показывает) – будь готов к пути,

А зеленый свет (показывает) – иди.

Волк. Пусть другие люди ждут,

Пока зеленый свет дадут.

Я не буду ждать напрасно,

Проскочу – ка я на красный.

Он на красный свет бежал

И в аварию попал.

Хорошо что цел остался.

Волк (шепелявит ). Пусть зубов не досчитался,

Хоть и раньше прибегу я,

Нечем будет есть бабулю.

Мораль сей сказки такова…

Когда спешишь ты в школу.

А может быть, чуть – чуть.

Одно ты помнить должен:

Средь всех дорог на свете

Ты выбирай, конечно,

Лишь безопасный путь.

Ведущий 2. Значки и наклейки, подвески, браслеты

Спасут тебе жизнь в любой части света.

Нынче в нашем ателье объявляю дефиле!

Ведущий 2. В любое время дня и ночи, при ярком солнце и при свете фар

Браслеты ваши будет видно очень, таков браслетов этих дар!

( дети демонстрируют светоотражающие браслеты на руку)

Ведущий 1. Фликер на куртках, на брюках, пальто сразу заметит водитель авто!

( дети демонстрируют верхнюю одежду с нашитыми на неё светоотражающими полосками)

Ведущий 2. Фликер пришили на варежки, шапки. И в тёмное время теперь всё в порядке!

( дети демонстрируют варежки и шапки со светоотражающими элементами)

Ведущий 2. Вот красивые банты, хорошо они видны

Издали шофёр заметит, что на переходе дети!

Ничего на свете лучше нету,

Чем бродить друзьям по белу свету.

Тем, кто знает правила движенья –

Не страшны любые приключенья

Мы свое призванье не забудем-

Знания дорог мы дарим людям.

Надо, чтоб все люди на планете

знали, что ЮИДы есть на свете.

Вспомним, как учили нас:

Подошли к дороге - раз! (Шагают на месте)

Смотрим влево, смотрим вправо,

И еще налево - два! (Повороты головы)

Нет машин - шагай вперед,

Начинаем переход! (Шагают на месте)

Подведение итогов. Переход к викторине.

Сегодня мы рассмотрели основы безопасного поведения на дорогах различных категорий участников дорожного движения, узнали об основных правах и обязанностях участников дорожного движения, независимо от категории; проследили взаимосвязь неправомерного поведения на дороге и его последствий. Ведь именно знание и предусмотрительность на дороге позволяет правильно оценить ситуацию и обеспечить максимальную безопасность всем участникам движения. Так стоит ли пренебрегать этими знаниями, если именно от них зависит ваша жизнь? И, чтобы проверить, насколько хорошо вы теперь сумеете оценить ситуацию, предлагаю провести небольшую викторину!

Вопросы викторины

1. Что такое проезжая часть? Ответ: Это часть улицы, где едут машины.

2. Что такое пешеходный тротуар? Ответ: Это часть улицы, где ходят пешеходы.

3. Где идти, если нет тротуара? Ответ: По обочине.

4. Где можно перейти улицу? Ответ: По переходу.

8. Как вы думаете, светофоры бывают разные? Ответ: Да, пешеходные и транспортные.

9. На какой свет нужно переходить улицу? Ответ: На зеленый свет.

10. Как называют милиционера, регулирующий движение на перекрестке. (Регулировщик.)
11. Как определить, что машина собирается повернуть направо (налево)? Ответ: Включается и мигает правый (левый) фонарик— указатель поворота.

12. Как называется устройство для остановки автомобиля. (Тормоз.)

13. Как называется полосатая разметка перехода на дороге. (Зебра.)

14. Как называется подземная железная дорога? Ответ: Метро .

15. Есть ли у велосипедиста путь торможения? Ответ: Да. Никакой транспорт остановиться сразу во время движения не может.

16. Как называют человека, управляющий автомобилем. (Водитель.)

17. Как называют устройство для снижения скорости до полной остановки. Ответ: Тормоз.

18. Как называется баранка, но не к чаю, а в руках шофера. Ответ: Руль .

19. Как называется баня для автомобилей. Ответ: Мойка .

20. Как называется велосипед с мотором. Ответ: Мопед .

21. Как называется место для посадки и высадки пассажиров общественного транспорта. (Остановка.)

22. Как называется дом для автомобиля. (Гараж.)

Спасибо вам, ребята! Вы показали очень хорошие знания. Теперь надеюсь, вы все будете соблюдать правила перехода проезжей части. Самым активным вручается светоотражающие браслеты.

Цель: Создание условий для формирования у младших школьников устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

-формирование навыков безопасного поведения и предупреждение случаев детского дорожно-транспортного травматизма;

-закрепление знания дорожных знаков и их значения;

-воспитание сознательного отношения к соблюдению правил дорожного движения.

Формируемые УУД:

Личностные : - проявляют навыки сотрудничества в различных ситуациях ,умение оценить важность полученных знаний и применить их в жизни .

Регулятивные: - умение формулировать учебную проблему, планировать самостоятельно или с учителем необходимые действия, умение контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно- образными (рисунками , таблицами), словесно-образным и словесно – логическим материалом при сотрудничестве с учителем , одноклассниками.

Познавательные: - и спользовать общие приёмы решения учебных задач, осуществлять рефлексию способов и условий действий , осознание важности познавательной информации.

Коммуникативные: - умение работать в группе, договариваться; умение слушать друг друга, формировать собственные мысли.

Оборудование: сигналы светофора (красный, желтый, зеленый), дорожные знаки, индивидуальные карточки с цифрами, диафильм, экран.

Организационный момент.

Учитель: Сегодня у нас необычный урок, о чем пойдет речь на уроке, вы узнаете, прослушав стихотворение.

Идет по улице один

Довольно странный гражданин.

Ему дают благой совет:

— На светофоре красный свет.

Для перехода нет пути,

Сейчас никак нельзя идти!

— Мне наплевать на красный свет! —

Промолвил гражданин в ответ.

Он через улицу идет

Бросая грубо на ходу: —

Где захочу, там перейду!

Шофер глядит во все глаза:

Нажми скорей на тормоза,

А вдруг бы заявил шофер:

И как попало ездить стал?

Ушел бы постовой с поста?

Трамвай бы ехал, как хотел?

Ходил бы каждый, как умел?

Да. Там, где улица была,

Где ты ходить привык,

Произошли бы в миг!

Сигналы, крики то и знай:

Машина — прямо на трамвай,

Трамвай наехал на машину,

Машина врезалась в витрину.

Но нет: стоит на мостовой

Висит трехглазый светофор,

И знает правила шофер.

1.Как вы думаете, какова тема нашего урока? (ПДД)
2.Для чего нужно знать правила дорожного движения? Почему пешеход должен быть внимательным и осторожным? (чтобы не попасть под машину, не погибнуть) .

Актуализация знаний.

Учитель: Наш урок сегодня пройдет в необычной форме, в форме игры. Для этого нам нужно поделиться на 2 команды (дети делятся на 2 команды).

- Скажите пожалуйста, вы знаете правила Дорожного движения? Давайте вспомним эти правила :

- Правило 1 : пешеходы должны ходить только по тротуару. И идти по нему нужно, придерживаясь правой стороны , чтобы не сталкиваться со встречными людьми.

- Правило 2 : если дорога небольшая , пешеходы по обочинам идут навстречу транспорту.

- Правило 3 : при переходе улицы обязательно надо посмотреть сначала налево, а потом направо .

Повторение изученного.

Сейчас я по очереди буду задавать вопрос каждой из команд. Если команда отвечает правильно, она получает балл, если нет, право ответить переходит к команде соперников.

3. В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу?
4. С какой стороны нужно обходить стоящий автобус?
5. Когда можно начинать посадку в общественный транспорт?

Учитель: У вас на партах лежат зелёные, красные, жёлтые кружки. Необходимо в процессе чтения стихов реагировать соответствующими сигналами светофора.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный,

Горим и день и ночь-

Зеленый, желтый, красный! (Дети поднимают кружки)

Наш домик – светофор,

Мы три родные брата,

Мы светим с давних пор

В дороге всем ребятам .

Мы три чудесных цвета,

Ты часто видишь нас,

Но нашего совета

Не слушаешь подчас.

Самый строгий – красный свет. (Дети поднимают красные кружки)

Если он горит : «Стой!

Дороги дальше нет .

Чтоб спокойно перешел ты,

Слушай наш совет :

«Жди! Увидишь скоро желтый (Дети поднимают желтые кружки)

А за ним зеленый свет (Дети поднимают зеленые кружки)

Скажет он : «Препятствий нет,

Коли выполнишь без спора

Попадешь домой и в школу ,

Ты, конечно, очень скоро!

Учитель: А сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. И так, внимание! (Учитель показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке.)

Третий конкурс - Игра “Разрешается – запрещается”.

- Играть на мостовой… (запрещается)

- Переходить улицы при зелёном сигнале светофора… (разрешается)

- Перебегать улицу перед близко идущим транспортом… (запрещается)

- Идти толпой по тротуару…. (разрешается)

- Переходить улицу по подземному переходу… (разрешается)

- Переходить улицу при жёлтом сигнале светофора… (запрещается)

- Помогать старикам и старушкам переходить улицу… (разрешается)

- Велосипедистам цепляться за проезжие машины… (запрещается)

- Обходить стоящий у тротуара транспорт спереди… (запрещается)

- Идти по тротуару слева… (запрещается)

- Выбегать на проезжую часть дороги… (запрещается)

- Кататься на велосипеде, не держась за руль… (запрещается)

- Болтать и громко смеяться в транспорте… (запрещается)

- Уважать правила дорожного движения… (разрешается)

Ты смелей иди вперед,

Трусишь ты напрасно!

Знай, что этот переход –

Самый безопасный! (подземный переход)

Я хочу спросить про знак.

Нарисован он вот так:

В треугольнике ребята

Со всех ног бегут куда-то. (дети)

Любишь ты велосипеды,

Знаешь радости победы,

Мчишься быстро с ветерком,

А со мною не знаком?

Ездят здесь одни машины

Всюду их мелькают шины.

У тебя велосипед?

Значит стоп! Дороги нет! (движение велосипедов запрещено)

Знак имеет форму круга,

Обведён он в красный цвет.

Значит, он сигналит строго,

Я знаток дорожных правил,

Я машину здесь оставил.

На стоянке у ограды

Я приятель пешеходу,

Я – водителей гроза,

Я стою у перехода –

Нажимай на тормоза.

Пешеход! Решил дорогу

В этом я тебе подмога,

Поспеши меня найти. (Пешеходный переход)

Конкурс пять - Игра “Составь знак”

Учитель: Очень часто нарушители ПДД портят дорожные знаки, и сейчас нам предстоит отремонтировать некоторые из них. Вам необходимо из предложенных составляющих собрать дорожный знак и правильно назвать его. Чья команда выполнит задание быстрее, получит балл.

Учитель: Молодцы, ребята, вы сегодня отлично поработали, справились со всеми заданиями. Чтоб ь не оказаться в опасности на дороге , нужно знать и знаки светофора, и правила дорожного движения . Я надеюсь, что вы сегодня закрепили свои знания о правилах дорожного движения , узнали что-то новое для себя, и теперь дороги для вас станут с этими знаниями безопасными.

Подведение итогов. Награждение команд.

Войти через uID

Викторина на знание правил дорожного движения для школьников 2 - 4 класса. Содержит три раунда - красный, желтый и зеленый. В каждом раунде по три категории и каждой категории по пять вопросов. В финале раунд "Своя игра".

Зайцева Наталья Сергеевна (Публикатор)

18.01.2022

Дорожно-транспортные происшествия - это оборотная сторона процесса автомобилизации, и, к сожалению, их нельзя полностью исключить из движения на дорогах. Детское поведение на дорогах зависит от взрослых, и чем раньше им удастся научить детей ПДД, то есть сформировать у них культуру поведения в транспортных средствах и на улице, тем меньше нежелательных аварий с детьми на дорогах будет случаться.

Французова Татьяна Владимировна (Публикатор)

30.11.2021

В сценарии в игровой познавательной форме рассказывается о правилах дорожного движения. Ребята встретятся с Бабой Ягой, Айболитом, Незнайкой, и с другими героями сказок.

Звягинцева Татьяна Валентиновна (Танюшка1972)

07.11.2021

Задачи: закрепить навыки безопасного поведения на дорогах, повторить основные правила движения пешеходов.

Назарова Елена Юрьевна (Публикатор)

26.10.2021

Цель: закрепить знания детей о правилах культурного поведения в школе.

Вострова Елизавета Валентиновна (Публикатор)

25.10.2021

Цель: закрепить знания учащихся 1-х классов по ПДД; воспитывать культуру поведения на улице; формирование ответственности учащихся в командных играх.

Чадаева Наталья Анатольевна (Публикатор)

04.07.2021

Стасюк Татьяна Николаевна (Публикатор)

19.05.2021

Кодекс правил школьников в стихах.

Жданова Ирина Викторовна (Публикатор)

22.05.2020

Викторина по правилам дорожного движения построена в виде вопросов по правилам дорожного движения. Викторина предназначена для учащихся вторых классов.

Звягинцева Татьяна Валентиновна (Танюшка1972)

01.04.2020

Материал предназначен для учеников начальной школы, для проведения конкурса агитбригад.

Казакова Елена Валерьевна (Публикатор)

22.11.2019

Племянникова Наталья Юрьевна (Публикатор)

18.05.2019

Классный час для пятиклассников. Знакомит с элементами улиц и дорог. Поможет закрепить учителю знания по правилам дорожного движения, полученные в начальной школе. Может быть использован на уроках ОБЖ. Прилагается презентация по данной теме.

Гурбатова Татьяна Викторовна (Публикатор)

16.04.2019

В данной работе в игровой форме представлен материал по ознакомлению первоклассников с правилами дорожного движения.

Маслова Галина Николаевна (Gala1242)

18.03.2019

Конспект интересного классного часа для учеников начальной школы по правилам дорожного движения с героями: Светофор, Затейница

Корнеева Ирина Владимировна (irakorneeva66)

06.02.2019

Данная разработка интересна своей подборкой для детей. много загадок, конкурсов и викторин по правилам дорожного движения.

Иванова Оксана Павловна (ivanova1280)

11.01.2019

Мы все живем сегодня в век скоростей, в век научно-технического прогресса. По современным дорогам мчатся быстроходные автомобили, в воздухе летят сверхзвуковые лайнеры и космические корабли, по морям и океанам плывут быстроходные суда. Все вокруг торопятся, спешат.

Ткачук Александр Григорьевич (Физрук5315)

12.10.2018

Ежегодно в Российской Федерации в дорожно-транспортных происшествиях гибнет 35000 человек (каждое третье происшествие — по вине пешеходов), 1500 из которых — дети. И еще около 20000 детей получают травмы различной степени тяжести.

Ежебокова Наталья Анатольевна (nezhebokova2017)

16.09.2018

Цели: повторить ранее изученные знаки; ознакомить со значениями дорожных знаков, развивать наблюдательность и внимание.

Минькова Екатерина Валерьевна (katmin_minkova)

21.08.2018

Бронина Виктория Дмитриевна (вик5454)

27.06.2018

Предлагаемая методическая разработка игры-соревнования по знаниям Правил дорожного движения помогут педагогу в наглядной и интересной для детей игровой форме узнать уровень знаний Правил дорожного движения для группы детей, при этом демонстрация правильно варианта ответа служит хорошим средством для перевода игры в обучение. Для проведения игры необходим ведущий, который управляет викториной и интерактивная доска. Минимальное количество участников - 2. Элемент соревнования будет поддерживать неподдельный интерес и активность учащихся. Разработка игры направлена на пропаганду среди ребят Правил дорожного движения Российской Федерации и привитие навыков безопасного поведения движения на улицах и дорогах.

Племянникова Наталья Юрьевна (Публикатор)

25.05.2018

Тест на проверку правил дорожного движения в 1-4 классах.

Данилова Марина Владимировна (Публикатор)

13.10.2017

Кроссворд на знание правил дорожного движения предназначен для младших школьников.

Данилова Марина Владимировна (Публикатор)

13.10.2017

Цель: установить сотрудничество с окружающим социумом с целью профилактической работы по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Васильева Наталья Николаевна (Публикатор)

10.08.2017

Данная презентация предназначена для учащихся начальных классов при изучении курса внеурочной деятельности "Дорожная азбука", при помощи которой учащиеся наглядно знакомятся с правилами поведения на дороге.

Кулыгина Людмила Петровна (Публикатор)

09.08.2017

По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются: переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35-40%; неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25-30 %.

Щека Маргарита Николаевна (Публикатор)

11.07.2017

Предлагаю викторину по окружающему миру для детей, родителей, воспитателей, учителей, которую можно использовать как на уроке, так и во внеурочной деятельности.

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

17.03.2017

Фокина Лидия Петровна (Linda1190)

16.03.2017

Сценарий агитбригады по пропаганде знаний правил дорожного движения.

Болвашенкова Елена Алексеевна (Публикатор)

30.10.2016

План воспитательной работы содержит направления по которым планируются воспитательные мероприятия. Содержатся названия классных часов, общешкольные и классные мероприятия. Особое внимание в плане уделяется правилам ПДД, противопожарной и противовирусной профилактике.

Тимаревская Ксенья Анатольевна (Публикатор)

26.10.2016

Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. с ГК РФ. (ст. 1270 и др.). См. также Правила публикации конкретного типа материала. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию.

О работе с сайтом

Мы используем cookie.

Публикуя материалы на сайте (комментарии, статьи, разработки и др.), пользователи берут на себя всю ответственность за содержание материалов и разрешение любых спорных вопросов с третьми лицами.

При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах.

Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, сообщите администратору — материалы будут удалены.

Читайте также: