Санпросвет работа медсестры темы бесед в школе

Обновлено: 04.07.2024

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

ГБОУ СОШ №128 заместитель директора по воспитательной работе Голуб Татьяна Олеговна

Тематика бесед, классных часов по вопросам гигиены, охраны здоровья и формирования здорового образа жизни:

1. Цикл бесед "Гигиена школьника".

2. "Чтобы зубы не болели".

3. "Беречь глаз как алмаз".

4. "Да здравствует мыло душистое".

5. "О хороших привычках".

6. "Учимся отдыхать".

7. "Загадки доктора Неболита".

8. "Ты и телевизор".

10. "Твой режим дня".

11. "Не видать грязнулям счастья".

12. "Смейся на здоровье. Улыбка и хорошее настроение".

13. Цикл классных часов "Как уберечь себя от беды".

14. Цикл классных часов "Наше здоровье в наших руках".

15. Инструктажи по предупреждению травматизма (ПДД, поведение на уроках физкультуры, правила техники безопасности на уроках труда, во время прогулок, экскурсий и походов).

16. Занятия по профилактике наркомании.

1. Цикл бесед "Гигиена школьника".

2. "Здоровые привычки - здоровый образ жизни".

3. "Я здоровье берегу, сам себе я помогу".

4. "Кто наши враги".

5. "О спорт, ты - мир!".

6. "Режим питания".

7. "Вредные привычки и их преодоление".

8. "Пока горит свеча".

9. "Здоровый образ жизни - главное условие профилактики возникновения вредных привычек".

10. "Бросай курить - ты уже не маленький".

11. "Память: как ее тренировать".

12. "Особенности влияния никотина и других токсических веществ на развитие организма человека".

13. "Сотвори себя сам".

14. "Нет наркотикам".

15. "О ВИЧ-инфекции".

16. Занятия по профилактике наркомании.

1. Цикл бесед "Гигиена умственного труда".

2. "Зависимость здоровья человека от окружающей среды".

3. "Вредные привычки и здоровье человека".

4. "Здоровье человека XXI века".

5. Гармония тела и духа".

6. "Кушайте на здоровье".

7. "Прелести "свободной любви""

8. "Умение управлять собой".

9. "Крик о помощи".

10. "Прощайте, наркотики!".

11. Занятия по профилактике наркомании.

12. "Суд над наркоманией".

13. "Исцели себя сам".

14. "Экзамены без стресса".

15. "Сделай правильный выбор".

16. "Разговор на чистоту".

17. Акция "Внимание, СПИД!".

18. "Не оборви свою песню!".

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации

Сейчас обучается 432 человека из 74 регионов

Курс повышения квалификации

Организация образовательного процесса: воспитательная работа, дополнительное образование, внеурочная деятельность

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 114 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

18.10.2015 30944
DOCX 17.7 кбайт
211 скачиваний
Рейтинг: 4 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Голуб Татьяна Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни

Время чтения: 2 минуты

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

2 15 Уход за обувью и одеждой Март 16 Утренняя зарядка, подвижные игры, их польза для здоровья 17 Закаливание, правила купания Май 2 классы 1 Правильная посадка при письме и чтении (в школе и дома). Правильная осанка Сентябрь 2 Режим дня ученика 2 класса. Гигиенические навыки, связанные со сном Сентябрь 3 Школьник должен быть чистым и опрятным. Болезни грязных рук. Октябрь 4 Как сохранить хорошее зрение Ноябрь 5 Безопасность поведения на дорогах. Как уберечь себя и других от несчастных случаев Декабрь 6 Пагубное влияние алкоголя, Январь никотина, наркотиков на организм 7 Гигиена питания. Питание основа Февраль жизни 8 Гигиена полости рта Март 9 Укрепление здоровья. Подвижные игры на улице учитель физической культуры 10 Здоровье и болезнь, гуманное отношение к физическим недостаткам 11 Закаливание, правила купания Май 12 Гигиена внешней среды. Уборка и проветривание класса Май 3-4 классы 1 Режим дня школьника Сентябрь 2 Утренняя гимнастика Сентябрь 3 Сон школьника Октябрь 4 Как одеваться в разное время года Ноябрь 5 Личная гигиена девочки Ноябрь 6 Личная гигиена мальчика Ноябрь 7 Гигиена питания. Понятие о витаминах. 10 заповедей правильного питания. Декабрь

3 8 Зимние подвижные игры и развлечения на воздухе в зимнее время 9 О микробах, вызывающих разные Декабрь Январь болезни 10 Гигиена полости рта Февраль 11 Рост и развитие человека Февраль 12 Здоровье и болезнь, гуманное отношение к физическим недостаткам 13 Безопасное поведение на дорогах. Как уберечь себя и других от несчастных случаев Февраль Март 14 Влияние алкоголя, никотина, Март наркотиков на организм 15 Как уберечься от заражения глистами 16 Как отдыхать летом Май 17 Гигиена внешней среды. Уборка и проветривание класса Май 1 Нормы поведения в коллективе и их значение для охраны физического и психического здоровья. 2 Понятие о здоровье. Здоровье индивидуальное, семейное, общественное. Пути сохранения и укрепления здоровья. ЗОЖ как фактор немедикаментозной профилактики заболеваний 5-7 классы 1. Здоровый образ жизни, его принципы и значение Сентябрь Ноябрь 3 Нравственность и здоровье Март 4 Факторы, влияющие на здоровье: В течение года состояние окружающей среды. Режим учебы и отдыха, закаливание, рациональное питание, профилактика инфекционных заболеваний, личная и общественная гигиена, формирование негативного отношения к употреблению алкоголя, наркотиков, курению. 2. Режим дня, учебы и отдыха 1 Режим дня школьника Сентябрь 2 Гигиена домашних учебных занятий Октябрь 3 Гигиена сна Октябрь

4 3. Основы рационального питания 1 Режим питания Ноябрь 2 Санитарно-гигиенические правила Декабрь приема пищи 3 Витамины. Сезонные Декабрь гоповитаминозы и их профилактика 4. Значение физической культуры и закаливания для сохранения здоровья 1 Виды физической культуры и их значение для здоровья человека Сентябрь Учитель физической культуры, медсестра 2 Закаливание. Значение закаливания Октябрь Учитель физической культуры, для оздоровления организма, медсестра профилактика респираторных заболеваний 3 Нарушение осанки Ноябрь Учитель физической культуры, медсестра 5. Личная гигиена. Предупреждение инфекционных заболеваний 1 Правила личной гигиены мальчиков и девочек Январь 2 Гигиена полости рта Январь 3 Гигиена труда и отдыха Февраль 4 Профилактика туберкулеза Март, май 6. Общественная гигиена и охрана окружающей среды 1 Гигиена внешней среды Март 2 Понятие о ядовитых растениях Май 3 Предупреждение заболеваний, передающихся от домашних животных 4 Предупреждение укусов насекомых и животных Май 7. Гигиенические вопросы трудового обучения 1 Организация труда и профилактика Октябрь производственных травм преподаватель-организатор ОБЖ 8. Основные принципы личной безопасности и профилактика травматизма 1 Безопасное поведение на дорогах Январь 2 Бытовой и уличный травматизм Февраль 3 Поведение в экстремальных Февраль условиях 9. Гигиенические аспекты полового воспитания 1 Анатомо-физиологические особенности мужского организма. Гигиена мальчика, юноши. Врач-педиатр 2 Анатомо-физиологические особенности женского организма. Гигиена девочки, девушки. Врач-педиатр

5 3 Половое воспитание подростков. Октябрь Врач-педиатр Профилактика ранней беременности, заболевания, передающиеся половым путем. 10. Пагубное влияние алкоголя, никотина, наркотиков на здоровье детей и подростков 1 Понятие о наркомании, Ноябрь, май токсикомании, алкоголизме 2 Предупреждение употребления Март психоактивных веществ 3 СПИД-чума XXI века Декабрь классы 1. Здоровый образ жизни, его принципы и значение 1 Нормы поведения в коллективе и их значение для охраны физического и Сентябрь психического здоровья. Факторы риска и понятие о самоконтроле 2 Понятие о здоровье. Здоровье Ноябрь индивидуальное, семейное, общественное. Пути сохранения и укрепления здоровья. ЗОЖ как фактор немедикаментозной профилактики заболеваний 3 Нравственность и здоровье Март 4 Факторы, влияющие на здоровье: В течение года состояние окружающей среды. Режим учебы и отдыха, закаливание, рациональное питание, профилактика инфекционных заболеваний, личная и общественная гигиена, формирование негативного отношения к употреблению алкоголя, наркотиков, курению 2. Режим дня, учебы и отдыха 1 Принципы организации режима Сентябрь дня старшего школьника. Основные принципы гигиенической организации умственного труда 2 Профилактика переутомления. Октябрь Рациональная организация труда и отдыха во время экзаменов 3 Гигиена сна Октябрь 3. Основы рационального питания 1 Режим питания. Основные Ноябрь, классные принципы рационального питания 2 Санитарно-гигиенические правила приема пищи Декабрь, классные 3 Витамины. Сезонные Декабрь, классные

6 гиповитаминозы и их профилактика 4 Значение диетического питания Декабрь, классные для детей и подростков с различными заболеваниями. 5 Пищевые отравления. Их Январь, классные профилактика. Первая помощь при пищевом отравлении 4. Значение физической культуры и закаливания для сохранения здоровья 1 Виды физической культуры и их значение для здоровья человека. Двигательный режим. Сентябрь Учитель физической культуры, медсестра 2 Виды физической культуры. Октябрь Учитель физической культуры, медсестра Значение закаливания для оздоровления организма, профилактика респираторных заболеваний. Физиологические основы закаливания 3 Нарушение осанки. Понятие об Ноябрь Учитель физической культуры, медсестра искривлении позвоночника, плоскостопия 5. Личная гигиена. Предупреждение инфекционных заболеваний 1 Половое воспитание подростков Октябрь Врач- педиатр 2 Гигиена полости рта Январь Учитель физической культуры, медсестра 3 Гигиена труда и отдыха Февраль Учитель физической культуры, медсестра 4 Общие правила профилактики Учитель физической культуры, медсестра инфекционных заболеваний 5 Основные виды инфекционных Учитель физической культуры, медсестра заболеваний и их профилактика 6 Профилактика туберкулеза Март, май Учитель физической культуры, медсестра 6. Общественная гигиена и охрана окружающей среды 1 Здоровье и окружающая среда. Медицинские аспекты экологии Март, классны 2 Ядовитые растения, опасные, классные животные и насекомые. Правила поведения в лесу. Съедобные дикорастущие растения 3 Предупреждение заболеваний, Май, классные передающихся от животных 4 Предупреждение укусов Май насекомых и животных 7. Гигиенические вопросы трудового обучения 1 Роль физического труда и Сентябрь трудовых навыков в гармоничном развитии организма 2 Правила техники безопасности на уроках физики, химии, информатики, трудового обучения 3 Понятие о профессиональной пригодности и профессиональной Октябрь, классные, классные, классные, классны

11 Соблюдение гигиенически х требований организации медицинског о обслуживани я обучающихся 1. Организация и проведение углубленных медицинских осмотров школьников с анализом результатов медицинского осмотра 2. Организация комплексного оздоровления детей, имеющих отклонения в состоянии здоровья, с включением в его структуру психолого-педагогической коррекции По утвержденному графику, педагог- психолог 3. Иммунизация 4. Проведение профориентации школьников с учетом состояния здоровья Соблюдение гигиенически х требований санитарного состояния и содержания школы Соблюдение гигиенически х требований по организации питания в школе 5. Осуществлять контроль за прохождением обязательных профилактических осмотров всеми работниками школы 1. Осуществлять контроль за санитарно-гигиеническим состоянием учебных комнат, мест общего пользования в период эпидемиологического благополучия и карантина. 2. Осуществлять контроль за выполнением внутришкольных противоэпидемиологических мероприятий по профилактике гриппа и ОРВИ. 3. Проводить осмотры на педикулез не менее 4 раза в год 1. Осуществлять контроль по организации питания в школе в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями СанПиН 2. Осуществлять контроль за режимом и рационом питания обучающихся. Август, сентябрь Медсестра, отв. за ОТ и ТБ Медсестра, зам. В период подъема заболеваемости Сентябрь, ноябрь, январь, апрель Медсестра, отв. за ОТ и ТБ Медсестра, отв. за ОТ и ТБ 3. Осуществлять контроль за прохождением медицинских осмотров работниками пищеблока Медсестра, отв. за ОТ и ТБ

12 Санитарнопросветитель ская работа школьной столовой. 4. Осуществлять контроль за соблюдением персоналом пищеблока правил личной гигиены. 1. Составление программы гигиенического обучения и воспитания школьников, формирование норм и навыков здорового образа жизни 2. проведение лекций и бесед, выпуск санбюллетеней по пропаганде здорового образа жизни. 3. Проведение бесед с обслуживающим и техническим персоналом по вопросам санитарного Август, сентябрь2010 По утвержденному графику состояния школы 4. Работа с родителями По утвержденному графику Медсестра, отв. за ОТ и ТБ Медсестра, зам. Медсестра, зам. Медсестра Медсестра, зам.

Беседы и лекции проводятся планово, среди детей и сотрудников, с учетом сезонности и особенностей возможной патологии в сезоне (профилактические, познавательные, по личной гигиене и режиму, быту, учебному процессу, отдыху, праздникам, каникулам, соревнованиям, походам и т.д.)

Формы работы:

Тематика информации:

- "Л ичная гигиена" (ногти, волосы, зубы, одежда, предметы личной гигиены, водные процедуры и прочие),

- "Профилактика кишечных инфекций",

- "Профилактика гриппа и ОРВИ",

- "Профилактика травматизма" (в быту, на уроках физкультуры и труда, на отдыхе, походах и пр.),

- "П рофилактика глистной инвазии",

- "Профилактика заразных кожных заболеваний" (чесотка, микроспории и пр.),

Санитарно-просветительная работа – это комплекс мероприятий, целью которых является профилактика заболеваний, воспитание здорового образа жизни, сохранение здоровья, повышение трудовой, физической и интеллектуальной активности, продление жизни каждого гражданина России. Для продвижения идей и донесения знаний используются пропагандистские, агитационные, образовательные и воспитательные методы.

Основные направления

Проведение санитарно-просветительной работы реализуется путем агитации и воспитания по таким основным направлениям:

Популяризация методов, способов здорового образа жизни и профилактических мероприятий путем пропаганды, воспитания, личного примера, убеждения.
Обучение, воспитание гигиенических привычек с раннего возраста.
Пропаганда, внедрение и призыв целевой аудитории к ведению здорового образа жизни, восполнению знаний о профилактике заболеваний, способах сохранения здоровья.

Методы санитарно-просветительной работы носят пассивный и активный характер.

Актив, пассив, массовость и адресность

К пассивным средствам относятся печатные издания массового распространения среди населения, размещение листовок, постеров, бюллетеней, проведение тематических выставок, демонстрация фильмов. Активные методы – это личные беседы врача, публичные выступления, серии лекций или докладов. Обе формы санитарно-просветительной работы дополняют друг друга и позволяют донести информацию до массового сознания в неискаженном виде.

Преимуществами активной пропаганды являются непосредственные контакты с населением, возможность разрешить все затруднения в понимании, донести информацию в полном объеме в форме непосредственного диалога. Но в этом случае лектор имеет дело только с ограниченным количеством слушателей, которые, лишь по мере собственного желания, будут распространять информацию дальше.

Санитарно-просветительная работа пассивной формы не имеет ограничений во времени и в количественном охвате аудитории. Недостатком является отсутствие прямого контакта с населением, невозможность получить обратную связь в ответ на проведенные мероприятия.

Санитарное просвещение делят на формы охвата – массовое, коллективное и индивидуальное. Массовый охват предусматривает издание книг, печать статей в периодической прессе (газеты, журналы), выступления популярных спикеров на телевидении и создание тематических программ, выпуск документальных и художественных фильмов, выступления на радио.

Для распространения информации в коллективе используются лекции, доклады, выпуски специализированной литературы (бюллетени), постеры для размещения в учреждениях на стенах и т. д. Индивидуальная форма – личные беседы медицинского работника с человеком или семьей.

Агитация или пропаганда

Санитарно-просветительная работа реализуется через пропагандистские или агитационные методы распространения информации для привлечения внимания населения и получения позитивной реакции. Агитация – это адресное обращение к конкретной целевой аудитории – подросткам, детям, клеркам, домохозяйкам, рабочим и т. д.

Пропаганда акцентирует внимание на каком-либо предмете, например, гигиене рук. Внимание акцентируется на всех сторонах полезности процедуры, средствах достижения оптимального результата, причинах, по которым необходимо придерживаться гигиены рук, угрозах, если ими пренебрегать. Словом, пропаганда дает о предмете или действии полную информацию с акцентом на полезности предлагаемых мер, побуждает к действию в согласии с рекомендациями.

Общие темы

Санитарно-просветительная работа с пациентами проводится во всех типах лечебных и профилактических учреждений. Каждая организация составляет собственный план мероприятий в зависимости от своего профиля, с учетом преследуемых целей и задач.

Темы санитарно-просветительной работы в каждой клинике разнятся, но есть определенный общий спектр проблем, который освещается в лекциях и беседах:

Режим труда и отдыха.
Эмоции и их влияние на самочувствие, здоровье в целом.
Вред табакокурения, способы отказа.
Алкогольная зависимость и способы излечения.
Питание – рациональность, режим, диеты.
Кишечные инфекции – возникновение, профилактика.
Витамины – их значение, влияние на организм.
Профилактика сердечно-сосудистых заболеваний.
Профилактика язвенных заболеваний.
Ожирение – возникновение, лечение, профилактика.
Профилактика онкологических заболеваний.
Профилактика аллергических поражений.
Проблемы ВИЧ\СПИДа.
Роль физической культуры и спорта.
Последствия аборта.
Профилактика возникновения вредных привычек в пубертатном возрасте.
Гиподинамия и ее пагубность для здоровья.
Стресс – последствия и способы профилактики.
Основы здорового образа жизни и прочие.

Роль амбулаторно-поликлинических учреждений

В амбулаториях, поликлиниках реализуют методы санитарно-просветительской работы по направлениям:

Привлечение внимания населения к профилактике заболеваний и принципам гигиены, в также вовлечение населения в ежедневное выполнение санитарно-гигиенических мероприятий в рамках своей семьи, дома, рабочего места и т. д.
Просветительная работа в среде диспансеризуемых лиц и наблюдение за ними в динамике развития.

В период профилактических осмотров применяют краткосрочные, усиленные меры информирования населения для привлечения большего количества участников. В агитации указывается роль диспансеризации, ее значимость для каждого человека, транслируется убеждение в ее неоспоримой полезности. Целью является положительное отношение обслуживаемого населения к профилактическим осмотрам и активное желание принять в них участие.

В остальное время санитарно-просветительская работа в лечебных учреждениях данного типа ориентирована на охват здорового населения, пациентов с хроническими патологиями и лиц с потенциальной угрозой возникновения болезни. Здоровую часть посетителей ориентируют на сохранение имеющегося состояния, укрепление иммунитета. Даются рекомендации гигиенического характера по отношению к труду, отдыху, спорту, питанию, отказу от вредных привычек.

С пациентами, входящими в группу риска появления какого-либо заболевания, проводятся индивидуальные беседы, рассказываются первые симптомы и признаки начала болезни. Специалист подкрепляет свои слова тематическими печатными материалами – памятками, буклетами, где содержатся конкретные советы для устранения причин, факторов, составляющих угрозу здоровью. Также пациенты приглашаются на коллективные мероприятия – лекции, дискуссии, просмотры специальных фильмов.

К наиболее распространенным видам заболеваний на сегодняшний день относятся избыточный вес, гипертоническая болезнь, алкоголизм, преддиабетическое состояние. Пациентам очерчивают круг проблем, приводящих к началу болезни, – гиподинамия, вредные привычки, пищевые нарушения, нарушения баланса труда и отдыха, стрессы и т. д.

Санитарно-просветительская работа с этим контингентом преследует целью изменение привычек, наработку разумного поведения, практическое освоение здорового образа жизни. От произошедших позитивных перемен и собственных усилий пациента, в большей степени, чем от усилий медицинского работника, зависит скорейшее выздоровление, улучшение состояния, устранение угрозы появления патологии.

Просветительство в стационарах

Санитарно-просветительная работа в лечебных учреждениях стационарного типа проводится с целью повышения эффективности лечения заболеваний, привития пациентам гигиенических навыков. Для достижения результатов в отделениях информируют население о следующем:

Правилах поведения в отделении для пациентов и посетителей. Особенностях поведения больного после выписки из стационара, мерах предотвращения обострения и развития болезни. При информировании учитывается необходимость полного понимания пациентом природы своего заболевания, его течения, состояния.
Освещаются общие медико-гигиенические вопросы, интерес к которым у больных возрастает.

Все темы санитарно-просветительной работы затрагиваются в беседах с пациентом на каждом этапе его пребывания в стационаре:

В приемном отделении рассказывают о правилах поведения в учреждении, вручается памятка, где указан распорядок дня, описываются требования к пациенту.
В палате проводится беседа в индивидуальном порядке или вовлекается вся группа пациентов палаты.
В свободное от процедур время с пациентами ведут дискуссии или беседы в общих холлах. При этом используются наглядные пособия, слайды, иллюстрации с основными медицинскими сведениями, рекомендациями.
При выписке врач проводит личную беседу, вручает пациенту памятку о поведении, дает рекомендации по дальнейшей профилактике, реабилитации.

Больных с хроническими заболеваниями информируют о причинах возникшей патологии, дают практические советы по мероприятиям доврачебной самопомощи. Пациент должен знать и ориентироваться в признаках начала обострения своего состояния, чтобы суметь принять первичные меры до прихода врача. Основной аудиторией таких лекций являются пациенты, страдающие сердечно-сосудистыми заболеванием, сахарным диабетом, бронхиальной астмой и рядом других патологий.

Сестринское просветительство

Санитарно-просветительная работа медсестры начинается с момента попадания пациента в медицинское учреждение и длится на протяжении всего срока его лечения или диагностики. Основными задачами среднего медицинского персонала являются:

Рекомендации пациенту по подготовке к исследованиям.
Разъяснительные беседы с пациентом и его родственниками, сопровождающими лицами.
Проведение опросов, анкетирования больных, участие в планировании санитарно-просветительных мероприятий.
Ведение учета и документооборота каждого проведенного занятия, лекции, индивидуальной или коллективной беседы.

Санитарно-просветительная работа медицинской сестры базируется на знаниях:

Основ гигиены труда, отдыха, психогигиены и профилактики психологических состояний.
Факторов риска и методов профилактики распространения заболеваний.
Основ физической активности, культуры, закаливания, оптимального режима физической активности для каждой возрастной категории населения.
Основ проблематики наркомании, алкоголизма, токсикомании, злоупотреблениями лекарственными препаратами.
Вопросов бытовой гигиены, личной гигиены, экологической и радиационной культуры.

Методы работы медсестры

В деятельности медсестры приветствуются различные методы организации санитарно-просветительной работы для распространения знаний и информации. Главным способом является беседа по всем интересующим больных проблемам, а также обсуждение вопросов самопомощи в случаях обострения заболевания. Для полного донесения информации из текста исключаются сложные обороты и непонятные, широкому кругу слушателей термины.

Структура беседы включает вступительную часть, где анонсируется тема и ее важность, в основной части приводится фактический материал, проводится рассмотрение проблемы или вопроса с разных сторон, заключительная часть посвящается выводам. Длительность беседы в санитарно-просветительной работе медсестры составляет не более 20 минут, после беседы необходимо ответить на все возникшие у слушателей вопросы. Перед проведением беседы пишется ее конспект или посвящается реферат (рецензируется врачом).

Темы санитарно-просветительной работы медсестры подбираются в зависимости от профиля отделения, сезонных заболеваний, проявленного интереса со стороны пациентов, уровня образования и возрастной категории больного.

Просветительство для женщин

Санитарно-просветительное воспитание в среде женского населения дифференцируется по возрастному признаку и подразделяется на работу со здоровыми лицами, женщинами групп риска и больными с гинекологическими диагнозами. Работа ведется как с группами посетительниц, так и индивидуально. Пациенткам выдаются буклеты для дальнейшего изучения с мужем.

Женщин репродуктивного возраста агитируют вести здоровый образ жизни. Рассказывают о материнстве, планировании семьи, преподносят знания о медико-генетических исследованиях с целью профилактики наследственных или генетических патологий у будущего ребенка. Также медицинские работники уделяют внимание информированности женщин о методах профилактики нежелательной беременности, гинекологических заболеваний, разъясняют вред аборта. Призывают к прохождению регулярных гинекологических осмотров и явки к специалисту при наступлении беременности.

Пациенткам с диагностированными заболеваниями даются дополнительные рекомендации по дальнейшему поведению с целью скорейшего выздоровления. Каждую посетительницу знакомят с информацией по профилактике онкологических заболеваний.

Женщинам старшей возрастной группы рассказывают об особенностях течения климакса и менопаузы, широко освещаются вопросы гигиены в этом периоде, рекомендуют меры профилактики возрастных гинекологических заболеваний, в том числе онкологических.

Работа с беременными ведется на протяжении всего срока вынашивания ребенка. Женщине прививаются знания о поведении, навыки, способствующие здоровью матери и ребенка, сохранению и благополучному разрешению беременности. Специалисты в индивидуальном порядке и на коллективных лекциях рассказывают о поведении во время родов, в послеродовом периоде, дают знания об уходе за младенцем с первых часов его жизни, пропагандируют грудное вскармливание.

Будущим матерям выдается печатный материал, где систематизирована информация о гигиеническом поведении в каждом периоде беременности, родов. Также проводится просветительная работа с родственниками женщины, в первую очередь с будущим отцом.

Просветительство в детских учреждениях

В детских медицинских учреждениях проводится санитарно-просветительная работа с родителями, другими членами семьи, а также комплекс мероприятий рассчитанный на педагогов школ и воспитателей дошкольных учреждений.

В задачи входит:

Распространение знаний об охране здоровья ребенка.
Формирование необходимости ежегодного прохождения профосмотров ребенка.
Формирование готовности обращения за медицинской помощью, а также неукоснительность выполнения рекомендаций врача для скорейшего выздоровления ребенка.
Привитие знаний и навыков создания оптимальных условий жизни, способствующих здоровому развитию ребенка.
Призывы формировать у детей здоровые гигиенические привычки.

В основе гигиенического просветительства семьи лежит последовательность изложения необходимых знаний для обеспечения здоровья детей. Индивидуальная беседа специалиста подкрепляется печатными материалами с подробным изложением необходимых знаний относительно особенностей организма ребенка в конкретном возрастном периоде.

В памятке для родителей могут быть собраны рекомендации по вскармливанию, режиму дня, уходу, физическим нагрузкам, закаливающим процедурам. В систему просветительства входит освещение необходимости профосмотров, планового вакцинирования, выполнения всех рекомендаций лечащего врача и т. д.

Читайте также: