Роль отца в социализации детей кратко

Обновлено: 08.07.2024

Да, разумеется, игры мальчишек чаще всего приводят к развитию физической силы и выносливости, конструкторских способностей и навыков абстрактного мышления. Это во многом обусловлено изначальной, архетипичной, ролью мужчины в семье – защитника и добытчика. То есть, будущий отец должен быть сильным, крепким, умным, быстро соображающим, чтобы связка бананов или шкура мамонта оказалась именно в его семье, у его женщины и наследников. А вот чувства нежности, сопереживания, тревоги отдаются на откуп слабой половине. Да и, в целом, неплохо, когда мама даёт ребёнку понятия доброты, заботы, с одной стороны, а папа учит не сдаваться, бороться за то, что считает правильным, с другой стороны. Спектр эмоций, навыков коммуникации, общих черт характера сливается в единый гармоничный конструкт, позволяющий ребенку – будущему взрослому – гибко реагировать на изменения в жизни и мире.

Однако же на настоящий момент такой гармонии современным детям достичь всё сложнее и сложнее. Многие семьи в нашей реальности состоят из двух человек – мамы и её ребёнка. Папа, в лучшем случае, приходит два раза в неделю, либо и вовсе неизвестен. Речь в этой статье не идёт о сложности взаимоотношений между мужчинами и женщинами. Нас интересует, что конкретно даёт отец детям, находясь с ними рядом.

Наличие во время беременности женщины рядом отца ребёнка уже играет положительную роль – будущая мама эмоционально устойчива, уверена в завтрашнем дне, чувствует поддержку мужа и, в силу этого, менее подвержена риску развития послеродовой депрессии, что самым непосредственным и негативным образом может сказаться на развитии ребёнка. Таким образом, еще до рождения малыша отец оказывает влияние на его развитие через обеспечение благоприятных условий.

В ранние годы жизни детей отец стимулирует формирование у ребенка чувства ответственности, моральных норм, а также прививает зачатки дисциплины. Мамы, как правило, любят безусловно – проказничающего ребёнка и спокойного, активного и меланхоличного. Папино же уважение детям часто нужно заслужить поступками. Это не говорит о том, что отцы не любят своих детей вообще; скорее, нужно понимать, что выражение папиной любви более предметное и чёткое – по-мужски, одним словом. Для детей, кстати, это даже может быть логично в каком-то смысле: сделал так – получил поощрение, похвалу, сделал иначе – наказан, лишён, подвергнут остракизму.

С течением времени отцам становится более интересным проводить время со своим ребёнком. Характерно, что папы предпочитают в общении с детьми использовать более активные формы игр. Часто подбрасывают, шутливо борются, бегают наперегонки. Ребёнок в такие моменты не только развивается физически, но и чувствует комфорт, надёжность, папину силу и заботу.

Конечно, одним из наиболее важных моментов становится полоролевая идентификация, развивающаяся у детей в полной семье с гармоничными взаимоотношениями как бы само собой и адекватно, что важно. Папа – образец мужественности, носитель маскулинных качеств не только для мальчиков, но и для девочек. В норме мальчик отождествляет себя с отцом, стремится быть на него похожим, старается быть именно мужчиной. Девочка же принимает образ отца для переноса (в будущем) на партнёра, чтобы чувствовать себя такой же защищенной и любимой.

Дети, растущие без отцов, особенно мальчики, оказываются эмоционально более уязвимыми, ранимыми. За время своего развития они не успели увидеть альтернативные формы реагирования, отличные от материнских; не привыкли лавировать между двумя мнениями, учась при этом гибкости как в контактах, так и в мышлении; не прочувствовали разницу в восприятии мира, общечеловеческих ценностей. Становясь взрослыми, такие дети могут демонстрировать либо робость и недоверие, либо излишнюю самоуверенность и отсутствие границ. И уже своим детям они демонстрируют изначально искаженный образ мужчины или женщины, что также будет передаваться из поколения в поколение.

Таким образом, мы приходим к выводам о том, что мужчина в семье с детьми играет важную роль именно как папа, а не просто человек, обеспечивающий материальный комфорт. Играть со своим ребёнком, разговаривать, обсуждать последние события в мире или просто соседскую машину – важные и не единственные возможности у мужчины-отца воспитать гармоничную, психологически цельную личность.

А. Адлер подчеркивал роль отца в формировании у ребенка социального интереса. Во-первых, у отца должна быть позитивная установка по отношению к жене, работе и обществу. Вдобавок к этому, его сформированный социальный интерес должен проявиться в отношениях с детьми. По Адлеру, идеальный отец — это тот, кто относится к своим детям как к равным и принимает активное участие наряду с женой в их воспитании. Отец должен избегать двух ошибок: эмоциональной отгороженности и родительского авторитаризма, имеющих, как ни странно, одинаковые последствия. Дети, чувствующие отчужденность родителей, обычно преследуют скорее цель достижения личного превосходства, чем превосходства, основанного на социальном интересе. Родительский авторитаризм также приводит к дефектному стилю жизни. Дети деспотичных родителей научаются бороться за власть и личное, а не социальное превосходство (цит. по: Хьелл Л., Зиглер Д., 1997);

В 1970—1980-е годы роль отцов в воспитании и социализации детей была под неуклонным вниманием американских исследователей. Особенно пристальное внимание исследователей уделялось периоду младенчества. Отмечалось, что в США отцы проводят со своими маленькими детьми больше времени, чем раньше (Крайг Г., 2002). (Тоже писали советские исследователи о наших мужчинах в 1960—1970-е годы (Семья и быт, 1969)). Часть исследователей полагают, что, за исключением кормления грудью, отцы способны обеспечить полный уход за ребенком. Они могут купать его, пеленать, кормить и качать так же умело, как мать. Отцы способны улавливать сигналы ребенка столь же чутко, как матери (Parke, 1981), и младенцы могут привязаться к отцам не меньше, чем к матерям. У отцов, которые посвящают много времени заботам о грудном ребенке, устанавливаются с ним прочные отношения привязанности, и детям это приносит большую пользу (Ricks, 1985).

Другое исследование дало несколько иные результаты. Авторы вели наблюдение за молодыми отцами и матерями, посещавшими курсы молодых родителей, на которых, по крайней мере сначала, отцы вели себя очень активно, и ожидалось, что они разделят заботы по уходу за ребенком со своими женами. После рождения ребенка отцовские навыки по уходу за младенцем обоими родителями был и оценены значительно ниже материнских. В результате отцам была отведена роль помощников матерей. Ни один из отцов, принимавших участие в этом исследовании, не говорил о том, что жена помогает ему в уходе за ребенком. Мать брала на себя основную ответственность по уходу за ребенком, а отцы играли второстепенную роль, что связывается, по мнению исследователей, с их чувством некомпетентности в этой области (Entwi, 1988, с. 197).

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

СТАТЬЯ НА ТЕМУ:

Голдовская Ольга Павловна

ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ОТЦОВСТВА

СХЕМА 1. СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ОТЦОВСТВА (ПО Ю.В. БОРИСЕНКО)

СХЕМА 2. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ ПОЗИЦИИ

(ПО Р.В. ОВГАРОВОЙ)

ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ОТЦА

СХЕМА 3. МОТИВЫ ОТЦОВСТВА ПО Т.В. АРХИЕВОЙ И Е.В. ПОЛЕВОЙ

СХЕМА 4. МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ФАКОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ОТЦА У РЕБЕНКА

(ПО О.Г. КАЛИНЕ И А.Б. ХОЛМОГОРОВОЙ).

ВЛИЯНИЕ ОТЦА НА ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

СХЕМА 5. РОЛЬ ОТЦА В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОВОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

К настоящему времени проведено большое количество исследований, посвященных материнству, в то время как роль отца в развитии ребенка, его воспитании и социализации мало изучена. А между тем отец, выполняя важные функции опоры и защиты, поддержания самоуважения и гендерной (по иному полоролевой) идентичности, оказывает большое влияние на психическое развитие и благополучие ребенка. Это необходимо учитывать и при проведении консультаций, и при составлении программ психологического сопровождения семьи.

К сожалению, на долю российских семей в ХХ веке выпали тяжелые и трагические испытания – политические репрессии, Великая Отечественная война, в результате чего целое поколение детей было лишено возможности полноценного общения со своими отцами. Неизбежными последствиями сложившейся культурной ситуации стали существенный рост алкоголизации мужского населения страны, падение авторитета мужчин, значительное сокращение продолжительности их жизни и увеличение числа мужских суицидов. Кроме того, современные методы искусственного оплодотворения (ЭКО), развивающаяся на Западе практика воспитания детей в нетрадиционных парах, беспрецедентный рост числа разводов и неполных семей все чаще приводят к исчезновению отцовской фигуры из социальной ситуации развития ребенка, что ставит перед психологической наукой вопрос о последствиях таких сдвигов в воспитании детей для их психического развития, сексуальной идентичности, эмоционального благополучия..

Многие отечественные исследователи указывают на колоссальное изменение положения отца в силу падения авторитета мужчины. Кроме того, массовое вовлечение женщин в производственную и общественную деятельность породило новые изменения в структуре и функциях семьи: возникла проблема совмещения труда на благо государства, общества и выполнения семейных обязанностей работающих женщин. Уравнение мужчин и женщин в профессиональных правах и обязанностях, уменьшение времени, которое мать проводит с ребенком, увеличило требования к мужчине как к отцу. История не знает аналогов столь высоких ожиданий относительно вклада отца в жизнь ребенка, причем не экономического или статусного обеспечения его жизни, а именно эмоционально – психологической помощи в решении его проблем.

При этом участие отца в воспитании ребенка, не считая поддержание дисциплины, зачастую остается символическим. С.А. Орлянский отмечает, что требования к современному мужчине и отцу усложнилось: с одной стороны, он должен быть любящим и заботливым, с другой – за ним сохраняется функция добытчика, т.е. он не может проводить с ребенком много времени. Беспрецедентный рост числа разводов и неполных семей (каждый седьмой российский ребенок до 18 лет воспитывается в неполной семье, и в 96% случаев это семья, с которой не живет отец), увеличение количества социальных сирот привело к исчезновению отцовской фигуры из социальной ситуации развития ребенка и подростка.

ПОНЯТИЕ И СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ОТЦОВСТВА

СХЕМА 1. СТРУКТУРНАЯ МОДЕЛЬ ОТЦОВСТВА (ПО Ю.В. БОРИСЕНКО)

Таким образом, отцовство – комплексный феномен, связанный со всеми аспектами жизнедеятельности человека, в том числе и с личностным развитием. Это открытая система , имеющая свою достаточно устойчивую структуру, компоненты, связи и уровни, а так же осуществляющая взаимосвязь с окружающей средой, в результате чего возможно развитие данной системы.

На сегодняшний день у большинства исследователей психологии отцовства не оставляет сомнений тот факт, что отцовство, как и материнство, имеет социально и культурно обусловленный характер. На схеме 2 отражена модель формирования родительского (отцовского) отношения по Р.В. Овгаровой.

СХЕМА 2. МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ РОДИТЕЛЬСКОЙ ПОЗИЦИИ (ПО Р.В. ОВГАРОВОЙ)

ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ОТЦА

Рождение ребенка оказывает существенное влияние на развитие мужчины. Его превращение в отца в психологическом плане – центральная задача развития личности в период взрослости и один из критериев достижения ею зрелости.

СХЕМА 3. МОТИВЫ ОТЦОВСТВА ПО Т.В. АРХИЕВОЙ И Е.В. ПОЛЕВОЙ

Сексологи (В.В. Кришталь, С.Р. Григорян) пишут, что в результате разделения сексуальности и репродуктивности у каждого мужчины появляется выбор – становиться отцом или нет. С этого момента он начинает осмысливать своё отношение к ребенку, к себе, как к отцу, значение и смысл своего отцовства.

В последнее десятилетие активно стали изучаться вопросы значимости отцовской вовлеченности, любви, позитивной отцовской заботы для детей и подростков. Больше проводится исследований, посвященных роли отца. Их результаты говорят о том, что отцовское влияние часто оказывается независимым от материнского или, по крайней мере, таким же важным, как и материнское.

Исследователи связывают с недостаточной представленностью мужской функции в семье многие психологические проблемы современного человека:

диффузность идентичности:

СХЕМА 4. МЕХАНИЗМ ДЕЙСТВИЯ ФАКОРОВ, ВЛИЯЮЩИХ НА ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА ОТЦА У РЕБЕНКА

(ПО О.Г. КАЛИНЕ И А.Б. ХОЛМОГОРОВОЙ).

Образ отца – это важная для развития ребенка и подростка структура, формирование которой начинается с рождения и продолжается в дальнейшем под воздействием различных внутренних (гендерных и ситуативных проекций, фантазий) и внешних (коммуникации со значимыми близкими людьми, культурные стереотипы, взаимодействие с отцом) факторов. Данная структура отражает различные атрибуты отцовской фигуры: физические, интеллектуальные и эмоциональные.

ВЛИЯНИЕ ОТЦА НА ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Отец играет существенную роль в развитии ребенка, равно (но не тождественно) как и любой значимый для ребенка близкий взрослый человек. Стоит отметить лишь, что если образ отца диффузен и недостаточно четок, это может привести к возникновению у ребенка, а впоследствии и у взрослого, различных психических нарушений. Скорее всего, невозможно для всех мужчин обозначить одну, специфичную только для отцовства, роль в обучении и воспитании ребенка, принципиально отличную от материнской. На схеме 5 отражены основные аспекты роли отца в психическом развитии ребенка.

СХЕМА 5. РОЛЬ ОТЦА В ПСИХИЧЕСКОМ РАЗВИТИИ РЕБЕНКА

ТЕОРИЯ ТРИАНГУЛЯЦИИ

В рамках структурного психоанализа Ж.Лакана предполагается, что именно отец вводит символический закон, утверждающий иллюзорную связь между матерью и ребенком: в диадических, воображаемых отношениях как объект, так и субъект отражают друг друга и являются, в сущности, одним и тем же.

Стадия зеркала: отец не появляется как отдельная структура. Он воспринимается братом, соревнующимся за диадические отношения с матерью.

Отец становится всемогущей фигурой, способствующей ослаблению связи между матерью и ребенком. Он запрещает матери продолжение диадических отношений с ребенком и заставляет его осознать, что он – не единственный объект материнского желания.

Отец способствует позитивной идентификации с самим собой. Ребенок отказывается от желания быть отцом. Вместо этого он желает быть как отец.

По теории привязанности Д.Боулби, восприятие ребенком поощряющей, поддерживающей и сотрудничающей матери, а также немного позже – отца, дает ему чувство ценности и веры в помощь других, модель, на основе которой он в дальнейшем сможет построить собственные отношения.

На данный момент ученые считают, что характер привязанности к отцу и матери, сложившийся в ранние годы, оказывает сильное влияние на эмоциональное состояние и поведение подростков. В исследованиях Т. Лидз и его коллег было описано пять общих паттернов семейных взаимоотношений отца:

Деспотичные и конфликтные с женами.

Соперничающие с детьми за внимание со стороны жены.

Отчужденные и равнодушные.

Неудачники, с которыми никто не считается.

Пассивные, полностью зависимые от своих доминантных жен.

Согласно Т.Лидзу, такие отцы не только не создают условий для идентификации с ними у юношей, но и поддерживают дисфункциональное поведение матерей, усугубляя патологическое семейное влияние.

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОВОЙ ПРИНАДЛЕЖНОСТИ

Одна из важных функций отца в психическом развитии ребенка – формирование половой принадлежности и соответствующих моделей поведения. У мальчиков это происходит путём идентификации со своим отцом и через непосредственное подражание его поведению. Исследования показали, что отцу для этого не обязательно демонстрировать типично маскулинное поведение. Уровень маскулинности отца не имеет существенного значения для формирования адекватной гендерной идентичности у мальчика. Куда более важны эмоциональная близость и доступность отца для ребенка, вовлеченность мужчины в отношения с ним. Однако и эта связь не так однозначна. Было установлено, что у многих мальчиков, растущих без отца, формируется адекватная гендерная идентичность.

КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА

Многие исследователи, с одной стороны, по-прежнему считают, что можно обозначить определенные, присущие всем отцам функции в психическом развитии ребенка. Но с другой – часто недооценивается или не принимается во внимание множество иных факторов, прямо или косвенно влияющих на развитие ребенка в разных по структуре и типу родительского отношения в семье. Так, отсутствие отца в семье нередко напрямую связывается с теми или иными особенностями личности ребенка. В этом случае возникает вопрос психодиагностики образа отца.

Также для диагностики особенностей отношения ребенка к отцовском авторитету можно использовать одну из картинок детского апперцептивного теста (САТ), на которой нарисованы лев и мышонок.

В заключение отметим, что описанные выше теоретико – эмпирические представления о роли отца достаточно редко учитываются и используются в психологическом консультировании, хотя изложенные факты могут способствовать более эффективной психотерапевтической и консультативной работе с семьей и ребенком, независимо от того психологического направления, в рамках которого она проводится.

Родительский лекторий, который проводился ко Дню отцов.

Вложение	Размер
k_prezenitatsii_.docx	16.45 КБ

Предварительный просмотр:

Значение участия отца в воспитании ребенка

В погоне за финансовой стабильностью в семье мужчины часто забывают главную жизненную ценность – вырастить и воспитать ребенка. Как правило, в современных семьях эта почетная обязанность отводится только лишь матери. Но такое воспитание получается однобоким, т.к. заменить собой мужчину во всех жизненных ситуациях женщина не может. Отец использует отличные от матери воспитательные функции. Он дает малышу то, что не может женщина. В воспитании детей отцы придерживаются логики, последовательности и принципиальности. Тогда как мама чаще дает слабину и отменяет через некоторое время свои же запреты.

Для ребенка важно ежедневно наблюдать модель поведения всей семьи. Отец дает малышу возможность увидеть, как обращаться с прекрасным полом, уважать старших, любить и заботиться о близких людях. Когда отец, приходя с работы, вместо лежания на диване интересуется делами всех членов семьи, общается с каждым из них, ребенок ощущает свою значимость и уверенность в себе.

Иногда мать так сильно привязывается к своему ребенку, что попросту ограждает его от отца, особенно если тот проявляет твердость характера в воспитании ребенка. Это неправильно, ведь мужчина стремится вырастить из сына – настоящего защитника своей будущей семьи, крепкого, сильного, смелого.

Функции отца в воспитании ребенка
Физическое развитие

Отец участвует в формировании двигательных навыков у детей до года. Мужчина в отличие от женщины не боится заниматься активными играми с таким крохой, причем оба (и отец, и малыш) получают от этого огромное удовольствие. Матери не стоит отбирать малыша у папы во время подкидываний вверх, катании на плечах и других экстремальных забав. Такие игры не только веселят ребенка, но и стимулируют физическое развитие – он быстрее научится ползать и ходить, а кроме всего прочего, у него с ранних лет будет формироваться и развиваться вестибулярный аппарат.

Сбалансировать отношения ребенка и матери

Ближе к 2 годам ребенку придется отдалиться от матери, которая присутствовала практически 24 часа в сутки в его жизни. Связано это может быть с отлучением от груди, выходом мамы на работу или оформлением самого крохи в дошкольное заведение. Отцы могут помочь малышу перебороть зависимость от матери. Психологи отмечают, что если мужчина берет на себя роль проводника ребенка в детский сад или инициатора переселения крохи в отдельную комнату, то процесс отделения от матери проходит менее болезненно.

Отец предъявляет ребенку определенные требования, которые необходимо четко выполнять в обществе. Он учит малыша уважительно относиться к окружающим людям, правильно себя вести вне дома. В процессе воспитания именно от отца малыш узнает, что такое одобрение, порицание и наказание.

Поведение папы становится эталоном для мальчика. Мужественность, уверенность, уважение к женщинам – это главные черты, которые необходимо привить сыну. А вот дочери тесное общение с папой позволяет быстрее понять свою женскую роль в жизни.

Отец – это человек, дополняющий женское воспитание ребенка. Без его участия малыш лишается львиной доли ценностей и понятий в семье, он не видит примера для подражания

Роль и авторитет отца для сына

Роль отца в воспитании дочери

Девочки воспринимают отцовское воспитание совершенно иначе. В их сознании появляется образ мужчины, который они проносят через всю жизнь. Если мужчина прилагал максимум усилий, отдавал всю свою любовь и нежность дочери, то она начнет искать себе спутника жизни похожего на любимого папу. Совершенно противоположная ситуация возникает, когда отец проявляет агрессию в семье, не участвует в воспитании и не заботится о семье.

Однако, часто мы наблюдаем ситуации, когда любящий папа готов на все, ради своей маленькой принцессы. Он потакает всем ее прихотям, балует, выполняет все ее пожелания и требования, не понимая, какую ошибку он совершает. Привыкшая к подобному поведению отца, девочка вырастает капризной, взбалмошной и балованной. В последствии ей будет сложно найти себе спутника жизни, сложно создать семью, да и вообще, проблемы в общении с противоположным полом девочке обеспечены.

Роль отца в патриотическом воспитании

В полноценной семье, где отец играет главенствующую роль, у детей формируются первые зачатки патриотизма. В дошкольном возрасте малыши учатся любить свою семью, заботиться и оберегать всех ее членов. В задачи отцовского воспитания входит подготовка детей к жизни в обществе, формировании у них гражданских навыков. Именно мужчина, как защитник Отечества, может дать знания и умения, определяющие у ребенка взгляд на жизнь и систему государственности.

Патриотическое воспитание – это система социализации детей, позволяющая оценить важность Родины, научиться беречь ее ресурсы и природу. Начинается оно в семье и школе, где ребенка учат выполнять определенные обязанности и правила. Патриотизм юного гражданина в первую очередь проявляется в духовной и нравственной связи с семьей. Отец при этом своими гражданскими действиями и поступками подает пример для подрастающего поколения граждан.

Особенности воспитания ребенка без отца
К сожалению, современное государство не может полностью оградить детей от того, что им приходится расти в неполных семьях. Причин этому слишком много: безответственное отношение к выбору партнера, боязнь трудностей, нежелание родителей подстраиваться под характер друг друга. Одной из причин того, что дети растут в неполных семьях – отсутствие мужчины в воспитании детей.

Для мальчиков отец является главным ориентиром по жизни. Его отсутствие формирует у малыша чрезмерную зависимость от матери.

Мать должна помочь малышу найти ориентир, который будет примером мужественности и целеустремленности. Это может быть дедушка или старший брат, а лучше всего отдать малыша в спортивную секцию, где тренером является мужчина. Женщина также может мотивировать сына на помощь по дому, даже если он совсем кроха, собрать свои игрушки не так сложно. Главное – поощрять самостоятельность ребенка и стремление защитить маму.

В воспитании девочек дело обстоит лучше, ведь у них в жизни присутствует мама – пример для подражания. Дочь быстро научиться доброте, отзывчивости и другим женским качествам. Но проблемы могут появиться в подростковом возрасте, когда начнется половое созревание и тяга к противоположному полу. Если девочка воспитывалась без папы, то она вряд ли понимает мужскую логику и даже искренние чувства сверстников для нее будут загадкой. Поэтому маме стоит подумать о поиске мужчины, который полюбит не только ее, но и маленькую дочь.

Роль мужчины в воспитании детей огромна. Огромная заслуга отцов в воспитании состоит в формировании мужской модели поведения для сыновей, становлении их как сильных и смелых личностей. При воспитании дочерей роль отца не менее значима, т.е. он становится для девочки эталоном – образом идеального мужчины, что будет очень важно при формировании у девочки навыков общения с противоположным полом. Задача матери, не ограждать детей от отца, не стремиться совместить в своем лице обоих родителей, а в случае необходимости помогать налаживать контакт детей с мужем

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Роль отца в воспитании ребенка

Родительское собрание на тему "Учиться всегда пригодится. Роль отца в воспитании и учёбе ребёнка".

Тема: Учиться всегда пригодится. Роль отца в воспитании и учёбе ребёнка.Цель: Способствовать привлечению отцов к активному процессу воспитания школьника, формировать у родителей культуру межличностног.

Презентация к родительскому лекторию на тему: "Роль семьи и школы в формировании личности ребенка"

Презентация по теме выступления на родительском лектории на тему: "Роль семьи и школы в формировании личности ребенка".

Родительское собрание "Роль отца в воспитании ребенка"

Роль отца в воспитании ребенка.

Роль отца в воспитании ребенка

Доклад о роли отца в воспитании ребенка.

Роль отца в воспитании ребенка

Читайте также: